驴得水电影和话剧哪个好看

① 电影驴得水好看吗，驴得水看着怎么样

我看了以后感觉是“借国讽共”或者说是“借古讽今”虽然民国也不能说是古时候，但我就有这样的感觉，只是我的感觉啊！

② 你认为哪些话剧好看

雷雨明星版话剧不错哦～演员阵容也很强大，主要演员有以下几位：

1.潘虹：饰演蘩漪

1954年11月4日出生于上海市，中国大陆女演员，表演艺术家。是首位登上《时代周刊》的华人艺人。

1978年，主演电影《苦恼人的笑》，并受邀参加戛纳电影节的展映。获得了中国电影华表奖优秀影片奖、青年优秀创作奖，潘虹由此成名。

2、濮存昕饰演周萍

1953年7月31日出生在北京市东城区，汉族，祖籍南京市溧水区，中国男演员。

3、达式常饰演周朴园

1940年9月26日出生于上海市，原籍江苏省南京市，中国内地演员，毕业于上海电影专科学校表演系。

1993年，与冯巩、牛振华联合主演喜剧电影《站直啰别趴下》；同年，与奚美娟搭档主演爱情电影《第一诱惑》。1995年，参演根据石楠同名长篇小说改编的剧情电影《画魂》。

4、田海蓉饰演四凤

1975年11月7日出生于安徽安庆。中国影视女演员、制片人 ，毕业于上海戏剧学院表演系95级。

5、方舒饰演鲁妈

1957年9月8日出生于天津，毕业于北京电影学院，中国大陆女演员、电视节目主持人。

1980年，在影片《年轻的朋友》中饰演赵珍珍，这是一个爽快泼辣、爱说爱笑的年轻女战士的形象。

③ 《驴得水》话剧和电影哪个更好看

首先先说一下这两个版本的区别，然后在总结这两个版本
电影与话剧的区别：
一、演员数量对比（电影演员：12位；话剧演员：9位，电影赢）
话剧全场一共有九位角色，张一曼（女老师）、裴魁山、周铁男、孙恒海（校长）、孙佳（校长女儿）、铁匠、铁匠老婆、特派员、罗斯（美国慈善家）；电影里的角色更丰富一些，在原有基础上增加了三个角色，特派员秘书、特派员司机、警长。另外，话剧里的铁匠在电影里变为了铜匠。
二、角色对比（电影与话剧的不同点，各有不同，但感觉整体的角色塑造电影更胜一筹）
张一曼（女主加最火的角色，就放第一个了）：
1、张一曼与裴魁山单独在外面的那一段，电影里面是他俩一起剥大蒜准备晚餐，然后来了场“大蒜雪”；话剧里面变成了他俩因为怕被特派员发现了一起在撕账本，就来了场“账本雪”，相比之下电影的大蒜雪更浪漫一些。
2、铁匠扮完“驴得水老师“后与张一曼道别那一段，话剧版是张一曼给了他一支钢笔，分别的时候，铁匠还抱着张一曼说能不能再教一招，这时候张一曼教了铁匠咬耳朵的”技能“，也呼应了后来铁匠老婆的那个包袱“人耳朵又不是用来吃的你咬它做什么”，但电影版的没有这一点，与后面这个包袱没有形成互动，没有铺垫好；而电影版张一曼给铜匠了一缕自己的卷发，这铺垫了后面剪头发的故事，这比给钢笔的戏剧性更强，要是能加上咬耳朵那个，电影的连贯性就更强了，这一段里，话剧与电影各有千秋。
3、大家一起骂张一曼那一段，电影版比话剧版情节更丰富一些，除了裴魁山、周铁男他们骂的那一段，张一曼自己打自己那一段以外，还多了一个铜匠让校长把张一曼的头发剪掉，校长把张一曼剪成了短发，裴魁山去喊他们来一起开会，看见张一曼的时候一脸惊讶，张一曼突然跑去自己照镜子，然后看着几乎没有头发的自己痛哭的躲到桌子里面不愿出来见人，这个铺垫更能说的过去张一曼最后为什么疯了（疯的还有一个原因是差点被警长给强奸了，喊周铁男救她，周铁男也不敢），比话剧版的内容更详实，在这一段的处理上电影比话剧好。
4、被校长支开单独待着的那一段，电影版是被校长喊去做校服了，不管遇到什么都不出来，结果校长被绑了也没有出去看他；而话剧是校长喊她站教室里面不管怎么样都不说话。其实设置的效果都差不多，话剧是为了舞台表演才设计的在教室里面，电影由于存在空间感所以可以单独设计一个密闭的环境，这一段的改编比较适合从话剧改编成电影，手法上有所改变了，但本身所要达到的效果没有改变。

④ 对于话剧《驴得水》你有什么评价

《驴得水》和商业电影的共同点是都追求“好看”，追求让大众看懂、看过瘾。而我们并非通过堆砌明星或追求大场面来达到好看的目的，而是通过不一般的精彩故事和不一般的鲜活表演。《驴得水》和艺术电影的共同点在于都具有强烈的风格感和创作者的个人表达。这部电影强烈的戏剧化风格继承自《办公室的故事》、《莫斯科不相信眼泪》、《丑八怪》等这些我和刘露非常热爱的电影，但这种风格或许与大家心目中艺术片“诗化的风格”是截然相反的。诗化的艺术电影注重意象、感觉，强调镜头语汇的表达。而我们强调极致的戏剧性，镜头语汇是故事和演员表演的载体而非电影的主要表达方式。我们力求用简单质朴的手段，表达丰富的故事和情感。

⑤ 如何看待电影《驴得水》

我和刘露这次想做一部大家没见过（或者说是很久没见过）的电影，希望能兼具商业性和艺术性。更确切地说，我和刘露所学习的艺术体系本来就要求作品面向最广大的人民群众，我们所追求的艺术性本就不是背离市场需求的。

我们力求用简单质朴的手段，表达丰富的故事和情感。

电影的故事发生在民国，取材却是来源于我和刘露生活中的所见所闻，几乎每个人物都有身边人的原型，我们希望通过这个作品和观众交流我们对于人类某些共性的思考。

我和刘露相信商业和艺术并不一定那么泾渭分明，我们不做没营养的垃圾食品也不是寡淡的养生料理，我们想做一道好菜，让食客觉得好吃的同时得到营养。

⑥ 盗墓笔记2和驴得水话剧哪个好看

推荐《驴得水》，轻松、爆笑、有点污，看完之后也很发人深省；《盗墓笔记》的优势是舞台效果出色，资深稻米追求情怀的话可以看看。

⑦ 如何评价电影《驴得水》

每部影视著作都有它的意义，大家是怎么评价《驴得水》

《驴得水》和商业电影的共同点是都追求“好看”，追求让大众看懂、看过瘾。而我们并非通过堆砌明星或追求大场面来达到好看的目的，而是通过不一般的精彩故事和不一般的鲜活表演。

我们能把蒜皮当雪花,我们也能为活命当狗爬,我们能张嘴是理想，闭嘴是日娘,我们也能前脚踏进金钱的坑，后脚迈入正直的门,作品源于生活，也会放大生活,我们很难因为作品去改变品性

但我们至少可以对照作品完善人格多数时候，我们都一样，用最渺小的私念去支撑最伟大的理,想。

⑧ 驴得水的电影好看不，讲的是什么

借驴讽今

文/梦里诗书

嬉笑怒骂间用荒诞的喜剧色彩所酝酿的悲情，使《驴得水》既能逗人捧腹，更在针砭时弊的同时拷问已人性的盲点，固然电影在形式上有着过重的话剧痕迹，但总体来说，这是一部剧本夯实，耐人寻味恳切的黑色喜剧。

电影伊始将时代背景定位于民国一个偏远山村的学校中，校长和三个老师共同合谋了用一头拉水的驴虚构了老师“吕得水”。以此向教育局多领取一份薪水，但怎料教育局特派员来校视察，于是一场用目不识丁的铜匠冒充吕老师的荒诞事由此展开，而为了圆谎而继续编制的谎言，既成为了电影推动剧情的动力，也为其悲剧性的结局埋下了伏笔。

随着这一谎言的持续发酵，这个在特定环境中对知识分子的颠覆和教育腐败的抨击，通过本就并不牢靠的教师与铜匠的同盟关系，使故事变的越发幽默且赋有深度，看似道貌岸然者的愚昧，为了实现所谓梦想的不择手段，最终令电影中每个人本自美好的预期被逐个打破，人性也在贪婪面前彻底沦丧了底线，其丑恶淋漓尽致的展现，构筑了电影极为出色的内在纵深。

谈及这部作品，不可不提的人物便是任素汐饰演的女老师张一曼，她在电影中既担负了诸多的“有料”笑点，也成功塑造了了电影最为矛盾的一个人物形象，张一曼看似放荡的背后，却有着一颗纯真之心，但也正是这样的一份纯真，让她成为了这场用喜剧粉饰的悲剧中最为悲情的人物，这实则甚令我感觉电影中的张一曼与《西西里的美丽传说》中的玛莲娜有着异曲同工之妙，不同的则是前者凭借于美貌，而后者则是幽默与性格的使然。

如同一场话剧般的表现形式，其实并不是电影的缺陷，这正如《狗镇》这般另类的作品一样都为人拍案叫绝，《驴得水》的问题其实是在于并没有处理好将话剧演变为电影的过程，在电影时长过半后，很明显的能令人感觉到剧情开始了强硬的大幅跳跃，以此引发的人物转变突兀，使人性经不起细致的推敲，最终命题的着点也变的稍显生硬。

无论如何，这部电影或许存在着微瑕，可仍旧瑕不掩瑜，鲁迅曾说过”悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。"，而借驴讽今的《驴得水》显然正深谙此道。

⑨ 怎么评价电影《驴得水》

“驴得水”原本是一头驴的名字，可是校长为了多拿一份工资，就编出了“驴得水老师”，继而发生了一连串的事情。

孙佳佳，校长的女儿，是这部剧中唯一清醒的人，看了他们几个大人的丑态，最后离开这所学校去了延安发展。最后那一盒跳跳球，她大概也了解到铁男对她的心意了吧。

这部剧真的演的挺有意思的，给人的感受很深，很好看。

⑩ 怎么评价驴得水

这部电影难能可贵之处在于，让我们看到国产喜剧电影更多的可能性，喜剧电影并非只能是一路哈哈哈，也可以做到有态度、有思考，看得笑声之后，心口好像被打了一拳。

(10)驴得水电影和话剧哪个好看扩展阅读

《驴得水》主要剧情：一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师，从大城市来到偏远乡村开办了一所学校。学校待遇惨淡、生活艰苦，但老师们都自得其乐，每天嘻嘻哈哈打成一片。

然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁，因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候，一个神奇天才的出现拯救了大家，然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始。