电影中的教育问题有哪些

❶ 教师要看的关于教育的电影有哪些

1. 地球上的星星

导演：阿米尔·汗

主演：达席尔·萨法瑞 / 阿米尔·汗

年份：2007

片长：165 min

简介：影片《黑板》描述了在伊朗战火纷飞的库尔德地区，一群教师背着这块维持生计的黑

板到处找学生授课，以此来养家糊口的故事。

通过这一块小小的黑板，映射出战争、难民、饥饿、疾病、婚姻、教育等等问题。当危险来临的时候，它是难民的避弹掩体，当孩子受伤的时候，它是固定断腿的夹板。

但始终不渝的是，它的本质没有变，它依旧是教师传道授业解惑的小黑板。

影片最后，少年和黑板一起陨落，不禁令人叹息，感慨战争的无情和残酷。当战争来临，别说受教育的权利，孩子最基本的生存权都被剥夺。

❷ 印度电影<起跑线>反应了什么问题

反映了印度的教育问题，印度电影都是讽刺现实的电影，非常好看。

❸ 代际关系，亲子问题，教育问题，《外太空的莫扎特》映射了哪些社会问题

家长们总是按照自己的想法逼迫着孩子做选择，家长们认为对的事情就一定要求孩子去做，而忽略了孩子的感受的现象。这些现象在中国家庭中是非常常见的，特别是在那些父母的梦想未完成，或者父母很优秀的家庭中，这些矛盾会经常出现。因为父母对自己的梦想留有一定的遗憾的话，他们可能会要求自己的孩子去完成。却忽略了自己的孩子的真实想法。

任何事情只有在经历了之后才搭腊蚂会明白其中的道理，大家在经历了之后，会明白自己的独特价值。人生便是如此，拥有非常多的欢乐的同时也有很多悲伤。大家在这个世界上都是为了自己而活，是为了自己的未来而活。总之相信通过这部电影，家长也对如何与孩子相处有了新的启发。

❹ 看了电影《零零后》，有什么关于成长、教育中的问题最能引起你的共鸣

《零零后》这部电影着实刷新了我对“00后”的认识，可以想象零零后生活在优越的家庭环境下，大多数又是独生子女，每个孩子都是从蜜罐中长大的。可是影片中的零零后虽然有着良好的家庭条件，但是他们并没有因此有什么优越感，他们同样会面临成长过程中的烦恼，有时甚至比80后90后更多。这一代孩子从小看世界，对世界的认知与我们是不一样的，曾经我们把出国看做头等大事，以能在国外定居为毕生目标，如今的他们在国外生活学习过后，也能够理性选择自己未来想要走的道路。
虽然影片只展现了两位小主人公的成长历程，不能代表所有的零零后，但是我觉得零零后所处的成长环境本就开放多元，造就了个性独特的零零后，他们之中没有任何一个是能够被代表的。教育不是将孩子从同一个模子中制造出来，而是尽可能引导孩子发挥各自的天性，这可能也是影片传递的一种观念吧。

❺ 电影《零零后》戳中了哪些大家在成长、教育中遇到的问题

可能是暑假的缘故吧，探讨成长与教育话题的电视剧《小欢喜》、电影《哪吒之魔童降世》，还有这部纪录电影《零零后》轮番上映。剧中家长在对孩子教育的方式倒是有很大的探讨空间。

比如《小欢喜》中宋倩尽管表面上对孩子风平浪静、语重心长，可实际上她所说的都是在否定孩子，这种“吞噬性教育”是非常可怕的，而很多父母对于处在叛逆期的孩子都会采用这种强制性的教育方式。

相对地，《哪吒之魔童降世》中李靖夫妇对哪吒的关爱以及电影《零零后》中两位小主人公父母的教育方式则充满智慧。《零零后》中池亦洋小时候抢东西，欺负人，霸道倔强......毫不夸张地说，眼前纪录片里的池亦洋跟动画片里的“混世小魔王”哪吒，所差无几，很是调皮，而大李老师却能够进行引导，促进孩子男性力量的发展，令孩子达到身为男孩子的标准，促成了池亦洋在橄榄球运动的选择。实际上，孩子无论年龄大小都爱玩游戏、也需要靠游戏发泄与表达，当家长耐心观察，尝试去理解孩子的一些行为时，孩子的成长才会健康。

❻ 如何评价电影《学区房72小时》电影反应了现实生活中的哪些问题

《学区房72小时》评价：这是一部现实主义题材的电影，也让人很容易想起去年上映的印度同类型电影《起跑线》，不同于有知名演员参与，有扎实的喜剧基础的《起跑线》，《学区房，72小时》在6月28号悄然上映，排片惨淡，动静甚至不如《起跑线》在国内的大。

但这一切并不是我们否定它的理由，中国观众呼吁中国的学区房故事，因为这是每一个中国家长都逃不开的现实。反应了现实生活中的事情，从乡镇地区为了孩子上学而到上一级地区租房陪读的父母，到了城市里为了孩子学区房倾家荡产的父母，都是一样的，都是为了让自己的孩子不要输在起跑线上。

剧情简介

某大学副教授傅重为了让女儿进入市重点小学，在 72 小时内出售现有房子， 凑足钱款，买下对口学校的学区房。由于时间紧迫，傅重不得不以 200 万的 价格降价出售，钟点工牛阿姨声称儿子小宝急于购买婚房，双方一拍即合立即签约。

(6)电影中的教育问题有哪些扩展阅读：

角色介绍

1、傅重演员： 管轩

男，40岁，上海郊区某大学社会学专业副教授，27岁前一直生活在淮海路的老里弄里，受当时周围老上海人和法租界文化的影响，性格沉稳斯文，骨子里看不起远离市中心的族群、外来人口族群。

牛阿姨演员： 徐幸

55岁，安徽人，在上海务工20多年，积攒了几十万元，为了帮助儿子娶上海老婆，她卖掉老家的地，加上打工积蓄，总共凑了60多万，但房价飞涨，一直买不到符合未来亲家要求的婚房，直到发现傅重愿以200万的低价出售住宅，她必须抓住这最后的机遇。

❼ 电影起跑线反映了哪些教育问题

什么才是真正的起跑线
文/梦里诗书
《起跑线》以一对印度中产阶级夫妻为了“让孩子不输在起跑线上”，费尽心力想将自已的孩子送进重点学校读书为引，妙趣横生的戏谑间，对印度社会现存的诟病做出了极尽能事的讥讽，而电影最终虽然无法去改变现实，却用人性真善的回归，一展于什么才是真正的起跑线。
相信对于不少中国家长而言，不让孩子输在起跑线上不仅是一种责任，更成为了一种信仰。而《起跑线》则正是戳中了这一痛点，且电影并没有将格局仅只是局限于单一的教育上，导演喜剧化的手法，所讲的故事却尤为艰辛，为了送孩子能进重点学校读书，白手起家的父母拉吉与米塔，用尽了所有能想到的办法，从买学区房到托关系走后门，再带无计可施下不惜搬入贫民窟装穷，看似荒诞不禁的故事，所着墨的是印度社会自身所存在的种种问题。
在教育不公的大环境下，电影所切入的视角其实非常巧妙，既不是大富大贵的顶层阶级，也不是穷苦潦倒的贫苦人家，而是有着一定财富和社会关系的中产阶级。他们一面渴望孩子能迈入更高层次的阶级，一面也惧怕孩子走入歧途，他们面对下一代人成长的焦虑成为了电影营造戏剧冲突的绝佳卖点，导演也正是透过他们，将印度社会所普遍存在的阶级固化，贫富悬殊，腐败等一系列问题得以了生动的体现。
一部电影的力量是有限的，《起跑线》所做的只能是呈现问题，却不可能去解决这一系列的社会矛盾。但这部电影的深度却并非仅仅是对印度现实社会问题的侃侃而谈，随着最后拉吉与米塔放弃了凭借欺骗所获得的学位，电影也发出了最为铿锵有力的声音！用不正当手段所获得的一切，最终也会影响孩子的行为，一流学府并不见得能教育出一流的人。对人性真善之美的回归，使电影营造了属于自己的内在纵深。
每一个孩子都需要有一条自己人生的起跑线，但这条起跑线却并绝不该是成人用功利之笔所划下的，这条线的原点是每个孩子心中那弥足珍贵的真善，而作为大人所真正应该去做的，便是用自己的力量守护住这条真正的“起跑线”。

❽ 电影《死亡诗社》的故事背景及其提出的教育问题

1959年，威尔顿预备学院以它凝重的风格受到了当时人们的尊敬。在那里，教育的模式是固定的，不仅单调而且束缚了思想。

当理想和现实的无情相碰撞的时候,是向现实妥协，还是放飞自己的理想？
现代生活的节奏，让我们不得不审视自己为何活着.为何我们一直在做和自己年龄不相符的事？大人们的世界如此复杂，以为学校传统的教育模式就是对我们最好的保护，但却一直缺乏着人文色彩。生命的精髓没人教给我们。就像哪个古板的校长所说：按学校的传统教学，其他方面任其发展。传统，传统！我们存在不是为了传统，而是为了创新，为了革命。

❾ 关于教育电影

随着暑期到来，全国两亿多的中小学生进入暑假，各大电影竞争上映，特别是随着《银河补习班》《哪吒之魔童降世》的上映，引起了家长们的一众狂欢，因为对于不喜欢说教的90后、00后，接受一部有教育意义的电影比接受老师、家长讲道理容易的多。从《银河补习班》到《哪吒》，再到即将在8月2日上映的《梦想之战：踢球吧！阿妹》三部看似风格迥异的电影，都再一次把教育的话题重新带回到观众面前。

❿ 请从“坏小孩”角度解读，电影《放牛班的春天》所传达的教育理念

这部电影所传达的教育理念其实就是对待孩子还是要用爱去引导，而且也要给他们足够的空间