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电影中的教育问题有哪些

发布时间:2023-05-10 17:30:32

❶ 教师要看的关于教育的电影有哪些

1. 地球上的星星

导演:阿米尔·汗

主演:达席尔·萨法瑞 / 阿米尔·汗

年份:2007

片长:165 min

简介:影片《黑板》描述了在伊朗战火纷飞的库尔德地区,一群教师背着这块维持生计的黑

板到处找学生授课,以此来养家糊口的故事。

通过这一块小小的黑板,映射出战争、难民、饥饿、疾病、婚姻、教育等等问题。当危险来临的时候,它是难民的避弹掩体,当孩子受伤的时候,它是固定断腿的夹板。

但始终不渝的是,它的本质没有变,它依旧是教师传道授业解惑的小黑板。

影片最后,少年和黑板一起陨落,不禁令人叹息,感慨战争的无情和残酷。当战争来临,别说受教育的权利,孩子最基本的生存权都被剥夺。

❷ 印度电影<起跑线>反应了什么问题

反映了印度的教育问题,印度电影都是讽刺现实的电影,非常好看

❸ 代际关系,亲子问题,教育问题,《外太空的莫扎特》映射了哪些社会问题

家长们总是按照自己的想法逼迫着孩子做选择,家长们认为对的事情就一定要求孩子去做,而忽略了孩子的感受的现象。这些现象在中国家庭中是非常常见的,特别是在那些父母的梦想未完成,或者父母很优秀的家庭中,这些矛盾会经常出现。因为父母对自己的梦想留有一定的遗憾的话,他们可能会要求自己的孩子去完成。却忽略了自己的孩子的真实想法。

任何事情只有在经历了之后才搭腊蚂会明白其中的道理,大家在经历了之后,会明白自己的独特价值。人生便是如此,拥有非常多的欢乐的同时也有很多悲伤。大家在这个世界上都是为了自己而活,是为了自己的未来而活。总之相信通过这部电影,家长也对如何与孩子相处有了新的启发。

❹ 看了电影《零零后》,有什么关于成长、教育中的问题最能引起你的共鸣

《零零后》这部电影着实刷新了我对“00后”的认识,可以想象零零后生活在优越的家庭环境下,大多数又是独生子女,每个孩子都是从蜜罐中长大的。可是影片中的零零后虽然有着良好的家庭条件,但是他们并没有因此有什么优越感,他们同样会面临成长过程中的烦恼,有时甚至比80后90后更多。这一代孩子从小看世界,对世界的认知与我们是不一样的,曾经我们把出国看做头等大事,以能在国外定居为毕生目标,如今的他们在国外生活学习过后,也能够理性选择自己未来想要走的道路。
虽然影片只展现了两位小主人公的成长历程,不能代表所有的零零后,但是我觉得零零后所处的成长环境本就开放多元,造就了个性独特的零零后,他们之中没有任何一个是能够被代表的。教育不是将孩子从同一个模子中制造出来,而是尽可能引导孩子发挥各自的天性,这可能也是影片传递的一种观念吧。

❺ 电影《零零后》戳中了哪些大家在成长、教育中遇到的问题

可能是暑假的缘故吧,探讨成长与教育话题的电视剧《小欢喜》、电影《哪吒之魔童降世》,还有这部纪录电影《零零后》轮番上映。剧中家长在对孩子教育的方式倒是有很大的探讨空间。

比如《小欢喜》中宋倩尽管表面上对孩子风平浪静、语重心长,可实际上她所说的都是在否定孩子,这种“吞噬性教育”是非常可怕的,而很多父母对于处在叛逆期的孩子都会采用这种强制性的教育方式。

相对地,《哪吒之魔童降世》中李靖夫妇对哪吒的关爱以及电影《零零后》中两位小主人公父母的教育方式则充满智慧。《零零后》中池亦洋小时候抢东西,欺负人,霸道倔强......毫不夸张地说,眼前纪录片里的池亦洋跟动画片里的“混世小魔王”哪吒,所差无几,很是调皮,而大李老师却能够进行引导,促进孩子男性力量的发展,令孩子达到身为男孩子的标准,促成了池亦洋在橄榄球运动的选择。实际上,孩子无论年龄大小都爱玩游戏、也需要靠游戏发泄与表达,当家长耐心观察,尝试去理解孩子的一些行为时,孩子的成长才会健康。

❻ 如何评价电影《学区房72小时》电影反应了现实生活中的哪些问题

《学区房72小时》评价:这是一部现实主义题材的电影,也让人很容易想起去年上映的印度同类型电影《起跑线》,不同于有知名演员参与,有扎实的喜剧基础的《起跑线》,《学区房,72小时》在6月28号悄然上映,排片惨淡,动静甚至不如《起跑线》在国内的大。

但这一切并不是我们否定它的理由,中国观众呼吁中国的学区房故事,因为这是每一个中国家长都逃不开的现实。反应了现实生活中的事情,从乡镇地区为了孩子上学而到上一级地区租房陪读的父母,到了城市里为了孩子学区房倾家荡产的父母,都是一样的,都是为了让自己的孩子不要输在起跑线上。

剧情简介

某大学副教授傅重为了让女儿进入市重点小学,在 72 小时内出售现有房子, 凑足钱款,买下对口学校的学区房。由于时间紧迫,傅重不得不以 200 万的 价格降价出售,钟点工牛阿姨声称儿子小宝急于购买婚房,双方一拍即合立即签约。



(6)电影中的教育问题有哪些扩展阅读:

角色介绍

1、傅重演员: 管轩

男,40岁,上海郊区某大学社会学专业副教授,27岁前一直生活在淮海路的老里弄里,受当时周围老上海人和法租界文化的影响,性格沉稳斯文,骨子里看不起远离市中心的族群、外来人口族群。

牛阿姨演员: 徐幸

55岁,安徽人,在上海务工20多年,积攒了几十万元,为了帮助儿子娶上海老婆,她卖掉老家的地,加上打工积蓄,总共凑了60多万,但房价飞涨,一直买不到符合未来亲家要求的婚房,直到发现傅重愿以200万的低价出售住宅,她必须抓住这最后的机遇。

❼ 电影起跑线反映了哪些教育问题

什么才是真正的起跑线
文/梦里诗书
《起跑线》以一对印度中产阶级夫妻为了“让孩子不输在起跑线上”,费尽心力想将自已的孩子送进重点学校读书为引,妙趣横生的戏谑间,对印度社会现存的诟病做出了极尽能事的讥讽,而电影最终虽然无法去改变现实,却用人性真善的回归,一展于什么才是真正的起跑线。
相信对于不少中国家长而言,不让孩子输在起跑线上不仅是一种责任,更成为了一种信仰。而《起跑线》则正是戳中了这一痛点,且电影并没有将格局仅只是局限于单一的教育上,导演喜剧化的手法,所讲的故事却尤为艰辛,为了送孩子能进重点学校读书,白手起家的父母拉吉与米塔,用尽了所有能想到的办法,从买学区房到托关系走后门,再带无计可施下不惜搬入贫民窟装穷,看似荒诞不禁的故事,所着墨的是印度社会自身所存在的种种问题。
在教育不公的大环境下,电影所切入的视角其实非常巧妙,既不是大富大贵的顶层阶级,也不是穷苦潦倒的贫苦人家,而是有着一定财富和社会关系的中产阶级。他们一面渴望孩子能迈入更高层次的阶级,一面也惧怕孩子走入歧途,他们面对下一代人成长的焦虑成为了电影营造戏剧冲突的绝佳卖点,导演也正是透过他们,将印度社会所普遍存在的阶级固化,贫富悬殊,腐败等一系列问题得以了生动的体现。
一部电影的力量是有限的,《起跑线》所做的只能是呈现问题,却不可能去解决这一系列的社会矛盾。但这部电影的深度却并非仅仅是对印度现实社会问题的侃侃而谈,随着最后拉吉与米塔放弃了凭借欺骗所获得的学位,电影也发出了最为铿锵有力的声音!用不正当手段所获得的一切,最终也会影响孩子的行为,一流学府并不见得能教育出一流的人。对人性真善之美的回归,使电影营造了属于自己的内在纵深。
每一个孩子都需要有一条自己人生的起跑线,但这条起跑线却并绝不该是成人用功利之笔所划下的,这条线的原点是每个孩子心中那弥足珍贵的真善,而作为大人所真正应该去做的,便是用自己的力量守护住这条真正的“起跑线”。

❽ 电影《死亡诗社》的故事背景及其提出的教育问题

1959年,威尔顿预备学院以它凝重的风格受到了当时人们的尊敬。在那里,教育的模式是固定的,不仅单调而且束缚了思想。

当理想和现实的无情相碰撞的时候,是向现实妥协,还是放飞自己的理想?
现代生活的节奏,让我们不得不审视自己为何活着.为何我们一直在做和自己年龄不相符的事?大人们的世界如此复杂,以为学校传统的教育模式就是对我们最好的保护,但却一直缺乏着人文色彩。生命的精髓没人教给我们。就像哪个古板的校长所说:按学校的传统教学,其他方面任其发展。传统,传统!我们存在不是为了传统,而是为了创新,为了革命。

❾ 关于教育电影

随着暑期到来,全国两亿多的中小学生进入暑假,各大电影竞争上映,特别是随着《银河补习班》《哪吒之魔童降世》的上映,引起了家长们的一众狂欢,因为对于不喜欢说教的90后、00后,接受一部有教育意义的电影比接受老师、家长讲道理容易的多。从《银河补习班》到《哪吒》,再到即将在8月2日上映的《梦想之战:踢球吧!阿妹》三部看似风格迥异的电影,都再一次把教育的话题重新带回到观众面前。

❿ 请从“坏小孩”角度解读,电影《放牛班的春天》所传达的教育理念

这部电影所传达的教育理念其实就是对待孩子还是要用爱去引导,而且也要给他们足够的空间

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