有关老师的电影有哪些印度

⑴ 《嗝嗝老师》：世界上没有坏学生，只有坏老师

《嗝嗝老师》是印度的一部喜剧电影，虽然是喜剧片，但是却能让人在看过，笑过之后有更多的思考，让我对老师这一份职业有了更深刻的看法。

近几年来，印度电影在中国的市场反响还是特别不错的，尤其是一些高分电影本身所传播的价值观和思想都很正派，很值得一看。比如去年上映的亡灵题材的电影《寻梦环游记》，比如亲情系列的电影《小萝莉的猴神大叔》等都是非常优秀的影片，看过之后许久依然还能耐人寻味，实属不易。

什么是好的电影，我想这就是最好的答案，一部好的电影不一定非要是大制作，大手笔，大牌明星上阵，比起这些，我更注重的是电影所表达的内涵，以及要向观众传达什么，看完之后又能否使人产生思考。我认为一部好的电影或者说成功的电影一定要是一部能够让人有共鸣，有所思考的电影。

恰好《嗝嗝老师》这部影片就是如此，貌似影片所要表达的内容在老师这份职业上落脚，但其实不然，电影本身更深层次的东西还需要我们挖掘。它直击的不是一个说话有所缺陷的老师在成长的过程中受到的伤害和不公平的待遇，而是教育本身所存在的缺陷，教育机会不公平的现状，教师的差别对待，甚至是教育歧视贫穷现象的根深蒂固对贫民窟的孩子所造成的伤害。

可是，贫穷真的是一种错吗？贫穷是那些贫民窟的孩子能选择的出身和命运吗？为什么他们从一出生就要忍受别人的冷嘲热讽，他们难道就该被教育者放弃吗？

奈娜老师给了我们最好的回答，这个世界上只有坏老师，没有坏学生，一切好的教学都应该是从爱出发的。

记得电影中有一段台词是这样说的：你的生活一直停留在你写满恐惧的这一页，但如果你能忍受它，它将会成为你飞翔的助力不是吗？

这是奈娜老师告诉她的学生的，让恐惧成为自己飞翔的助力，不断努力地证明自己可以，甚至是更优秀，让所有人都不会再去轻视你。

可是对贫民窟的孩子来说，得到一个受教育的机会的确已经足够艰难，但是就算如此艰难，他们在主流社会中仍然不能被同龄孩子所接受纳，她们渴望得到朋友，渴望得到伙伴，渴望得到老师同样的对待和关怀，可仅仅因为贫民窟的出身，就足够让他们失去一切可以被公正对待的机会。

他们也曾努力过，也曾试图去融入过那些所谓的主流价值观的圈子，可是结果呢？被排挤，被侮辱，所以他们开始用自己的方式去抵抗不公平，去无声的抗议，他们使坏，他们逼走老师，他们招摇过市，说到底就是为了引起所有人的关注，因为他们太缺少被瞩目的条件，既然不能靠着优秀，那不如就一坏到底吧。

幸运地是，他们最终遇到了一个好老师，成为了他们迷惘的人生中的一座耀眼的灯塔，让逐渐迷失在各自生活中的他们找到了方向，并且为之用尽全力的抵达岸边。

奈娜老师的出现，使他们每一个人关于未来的命运在那一刻开始发生巨变，开始与之前既定的航道全然不同。

很多年后，他们终将走出了属于他们每个人自己的路。

⑵ 印度喜剧片《嗝嗝老师》，捕捉生活最动人画面，感动是最低限吗

一直对印度喜剧电影充满好感，这一部《嗝嗝老师》也不例外，不用看都知道会是什么套路，但依旧打动人心，一个生理上有缺陷的老师，一群社会底层的青少年，感动无疑是最低限，也不要苛责故事的理想主义励志和套路化的情节。一是事物没有完美的，二是没有了这些，影片也不大可能有趣好看，也不大可能让你感动。最后的结尾是点睛之笔，让观众的注意力从励志回到了教育的主题，也同样是对主人公的升华。

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不放弃每一个学生，因材施教，让知识回归生活并赋予趣味，受人学识也受人道德，这是影片通过一位嗝嗝老师唤醒了久违了的对老师基本责任的呼唤，影片通过f班的逆袭大胆的颠覆了这样的阶级堡垒，好像一面清澈的镜子反射教育的问题拷问教师的职责，只是电影里带给人希望，现实中却寸步难行。回归教育的初心，在唯利是图的当代已是妄想。你是怎么看待这部电影的呢？

⑶ 电影《叫我第一名》和《嗝嗝老师》原型人物的真实励志之路

在安静的教室里，大家都在聚精会神听老师讲课，突然从角落里传来一声怪叫，你会怎样看待这个同学？你会不会觉得他是故意使坏？如果有人告诉你，这个每天都发出怪叫的孩子后来当上了老师，上课的时候也在不停怪叫，你会相信吗？这个神奇的老师叫做布拉德·科恩，如果你认识他，他会笑着送给你一本他写的书：《叫我第一名》。

布莱德·科恩患有先天妥瑞氏症，疾病产生的怪异行为使大家以为他是个过于调皮的问题儿童。尽管他的妈妈几乎每天都会到学校去向老师、同学解释他的怪异行为来自妥瑞氏症，但他依然无法得到公平的对待。

他的初中度过得很痛苦，在其他同学都在学着展现自己的时候，他只能像个怪胎一样躲在角落里做着怪异的行为。他自卑、彷徨，看不到自己的未来，直到有一天他的校长梅尔先生找到他，想让他给全校的师生讲一讲妥瑞氏症。当他面对全校师生讲述了妥瑞氏症到底是什么、患有妥瑞氏症的人会有什么样的症状后他获得了学校师生的理解和鼓励。

从此，布拉德·科恩了解了教育的力量，并树立了一生为之奋斗的目标。布拉德·科恩立志要做一名关注学生优点、长处，并给予学生奖励的老师，而不是盯着学生缺点和缺陷的老师。这样的老师曾经是他梦寐以求期望，他期待实现目标，并为世界带来一点变化。

布莱德·科恩有了妈妈和校长梅尔先生给予的信任、理解和支持，他变的乐观、积极、自信，学习越来越好，他的高中生活有了很大的改观。老师也开始理解他，开始忽略他的怪异行为和声音来关注他的内心。

高中毕业后布莱德·科恩考入大学，他坚持着做一名老师的梦想，虽然人们不认同一位患有妥瑞氏症的人做老师，虽然他曾经连续被24所学校拒绝，最终被佐治亚州的亚特兰大小学录用。任职一年后布莱德·科恩被推选为佐治亚州年度最佳新老师。

莱德·科恩一直对他的学生说“要相信如果科恩先生可以做得到，我也可以。”如今布莱德·科恩已成为一名副校长、一家非盈利组织“咆哮扭动夏令营”的创办者和公共演讲家。

布莱德·科恩为梦想排除万难的事例为实现人生目标的人树立了一个榜样。2005年他当选全美最佳教师，之后他与丽莎·维索一起将自己的经历写成了书。该书出版后，于2006年赢得独立出版家奖（Independent Publisher Book Awards）最佳教育书类奖。之后他以编剧的身份参与了电影《叫我第一名》的改编，该电影于2008年12月在美国上映。2018年布莱德·科恩的书和经历再次改编为印度电影《Hichki》（中文译名为《嗝嗝老师》），并于2018年10月12日在中国内地上映。

生活中总有着令人消极沮丧的时刻，不要把自己的缺点或困难作为退缩、放弃的借口，学会积极乐观的重新上路、永不认输。

⑷ 超高口碑佳作《嗝嗝老师》，这部电影在印度片中处于什么样的地位

《嗝嗝老师》可谓是2018年最受欢迎的一部电影，这部电影好评特别多，当然了，这部剧被称为“零差评”的一部电影，这部剧真的是“零差评”，我们可以试想，一部电影零差评是什么概念，去看了一下，才知道零差评绝对“名至实归”。这部电影给人带来非常多的启示，一部这样完美的励志片值得我们去看，也值得我们去深思。
《嗝嗝老师》是印度的一部电影，这部电影在印度片中无疑属于上等水平。女主患有抽动秽语综合征，但他的梦想是当一名老师，早知道，这样的人当老师无疑对她自己是个很大的挑战。在她当上老师后，恰巧给她分到了一些成绩最差的学生，但是她没有为此放弃，最后反而都让那些学生很优秀。
本部电影算是印度片里的“神剧”，这部电影曾在第21届上海国际电影节中以上映后“零差评”的高口碑展现给观众，这部电影不是值得一看，而是必须要看。

⑸ 印度电影老师打嗝叫什么

印度电影老师打嗝的影片名叫《嗝嗝老师》。

相关资料：

印度电影《嗝嗝老师》是由印度YRF电影公司出品，中国电影集团公司进口，华夏电影发行有限责任公司发行的校园励志喜剧电影，由西达夫·马贺拉执导，拉妮·玛克赫吉领衔主演，内拉吉·卡比、萨钦、苏普丽雅·皮尔加卡尔、罗特·萨拉夫等联袂出演。该片讲述了患有图雷特综合症的女老师奈娜·玛瑟带领全校垫底的9F班学生逆风翻盘的励志故事。该片于2018年10月12在中国内地上映。

⑹ 印度电影《星期四》讲述了一个什么内容这部剧口碑为何这么好

印度电影《星期四》也获得了良好的口碑，这部电影主要讲述了一个女孩劫持孩子的事情。女孩本身是一名慈祥的教师，但是却声称劫持了16个孩子，故事情节非常紧凑，而且非常充满悬念，最后，反映了印度社会的一个大问题，那就是有很多妇女在印度遭遇性侵，这部剧一方面是良好的反映社会问题的电影，另外一方面充满紧张刺激感，所以口碑很好，接下来跟大家具体说明。总而言之，这部电影讲述了一个优秀的女老师，本身生活幸福每天开心，但是却遇到了印度社会的一个大问题，于是这个女老师选择伤害其他人来报仇，整个故事充满悬疑和紧张感，所以口碑良好。

⑺ 《嗝嗝老师》里哪些情节打动了你

印度电影《嗝嗝老师》让人知道了妥瑞士综合征这个病症，在感动中完成教育，没有不好的学生只有不好的老师就是它传播的观点，连一个病人都可以成为好老师，正常人还有什么理由不努力呢？也让无知的人学会宽容。无知和歧视是结伴而生的。只有远离了无知才能有效的阻止歧视！

不放弃自己接受教育的权利和义务，相信终有一天会追赶而上，超越自己，改变命运！不要用为什么寻找借口，这其实就是教育的力量。也是这个故事的最深远的含义。对此你是怎么看的呢？