A. 一部好电影是如何在社会上发挥教育功能的
法国电影蝴蝶导演:PhilippeMuyl主演:米歇尔·塞罗ClaireBouanichNadeDieu制片国家/地区:法国类型:喜剧剧情语言:法语片长:90分钟版本:高清版上映日期:2002她是丽莎，今年8岁，没有爸爸。她不怕陌生人，她的好奇心比大象还要大。今天中午放学，妈妈又忘了接她回家，她来到邻居爷爷的家，还打开爷爷的密室。脾气怪怪的爷爷，说他要去找「伊莎贝拉」，那是全欧洲最稀有的蝴蝶。丽莎怕被送到孤儿院，于是粘着爷爷一起上山找蝴蝶。这趟远足好辛苦，她半路赖皮、后悔了…可是，她却看到满天飞舞的蝴蝶，和妈妈的爱！影片在展现了老人与小孩的内心世界时，配乐起了很大的辅助作用，依靠着这些音符，把影片提高到了另一个较高的层面。配乐家NicolasErrera以钢琴和弦乐为主要的基调，铺陈出轻缓优美的旋律，流泄出法式的浪漫情调，暗喻着剧中老少的互动关系微妙转变，让观众听着总能令人联想到蝴蝶展翅舞蹈的时刻以及丽莎天真的笑脸，并再次感受蝴蝶的轻盈飞舞和人性之间的纯良情感。导盲犬小Q导演:崔洋一主演:小林薰椎名桔平香川照之户田惠子黑谷友香ShinobuTerajima制片国家/地区:日本类型:剧情语言:日语片长:104分钟版本:DVD版上映日期:2004-03-13日本拉布拉多犬小Q是一只流着优秀导盲犬血统的狗。它一出生就显示出与其他狗的不同，在他的身上有一个特别的胎记--像一只展翅的小鸟样的棕色记号。由于它的出色素质，小Q被选为导盲犬，这是小Q的第一次离别。在养父母家，这对夫妇给它改名为小Q(即鸟的羽翼的意思)。在与养父母生活一年后的一天，那是小Q的第二次离别，离开养父母前往导盲犬训练营。在陌生的环境里，小Q展现出与其他狗不同的素质。在临近毕业时小Q认识了它的第一个“主人”盲人渡边先生。渡边先生是个顽固的家伙，天生不喜欢狗，认为盲公竹比导盲犬可靠得多了。但一次巧合的领路后，渡边先生的思想开始转变，他开始尝试接触导盲犬。但是由于渡边先生的固执，第一次毕业测试没有通过，渡边似乎也意识到了什么。在随后的训练里，渡边不再固执已见，不久渡边先生就带着小Q毕业了。渡边先生把小Q带回了家里，渡边对小Q的感情日异加深，可是好景不长，由于年轻时体力的严重透支，渡边先生病倒了，此时的小Q只有回到往日的训练营，这一住就是三年。某一天，渡边先生突然出现在训练营，这是小Q最后一次为渡边先生领路，这时小Q又面临着一次离别……不久渡边先生病逝了，望着渡边先生，小Q想他睡的真安详……随后小Q在训练营度过了随后的七年，七年后，小Q又回到了当初给它起名字的夫妇家里，看着以前熟悉的布玩具小熊，小Q感觉是那么的熟悉。在小Q过完12岁生日后的第25天，它又梦见了小时候……号称感动亚洲一亿观众的《导盲犬小Q》，其实从影片上来说并没有什么新意，老套的人与狗的亲情，常见的日本影片风格，平淡的演员表演。一个半小时的影片中给人印象最深刻的是开头的15分钟，从小Q出生的瞳眼蒙目龙到步履蹒跚地探索这个世界，从与熊娃娃的嬉戏到伤感的周岁别离。影片中的小Q就像是一个被给予期望的孩子，被家长关怀呵护。而我们也从中体验到一些培养的快乐。电影是生活的提炼，让人感觉美好的电影屏弃了许多会让人感觉不美好的东西。比如与五只小狗共眠你没看到可能其中的两只会拉屎拉尿在你身上；五只小狗玩完了卷筒纸后你想象一下究竟是谁来收拾残局。更别说重新花钱去超市购买；你喜欢园艺吗？你以为小狗只是偶尔在里面蹦蹦跳跳吗？不过日本人对小狗的态度看上去不知道究竟是不是过分。就像是“遛狗者”爸爸一样，下班回家还轻手轻脚地来看看小Q是否睡得好。完全是父母对待孩子的感觉。让人觉得影片是否有意煽情。影片前半段讲述小Q的成长，始终将目光落在小Q身上，而后半段的影片加入了盲人渡边，又花了不少篇幅展现渡边的性格，导盲犬小Q完全处在旁观、附和的地位。不出声的小Q沦落为一只普通的导盲犬，与喋喋不休的渡边比较更加可怜。同时影片中并没有许多片段展现两者之间亲密关系。最煽情的时刻也无非是在训练中心重逢时渡边的表现而已。但《导盲犬小Q》让人感动其实是制作人员对影片的认真态度。可以想象用一只狗作为主角进行拍摄有多少困难的地方，摄制人员需要多少的耐心。比如在一场戏里，表现小Q被“遛狗者”爸爸吵醒后重新睡觉。一个镜头里看得出小Q的眼睛慢慢闭上。想想这个镜头有多难拍，培养小狗逐渐习惯摄像机需要多少时间（不要告诉我用了药）。另一个片段是小Q斗鸡眼看鼻子上的毛毛虫的特写镜头；还有一个片段是小Q睡在草地上梦见小熊后惊醒四顾的拟人镜头等等。几乎所有令人称道的镜头都出现在影片的前15分钟，而越到后来这样的镜头越少，越感到影片趋于平淡。包括渡边和小Q的两次死亡。影片用画外音来介绍小Q出生、成长、训练，与渡边的一切。看到影片中段才搞清楚原来说话的是渡边先生的大女儿。顶真一点的想法是其实她并没有经历小Q来到她家以前的那些生活。她不过是道听途说而已，并不能证明是真是假。于是影片前半段的真实性就打了大大的折扣，我觉得还不如在影片前半段用训狗队长的画外音而后半段再用渡边先生的大女儿的画外音会更好，至少脑子里少点疑问。《导盲犬小Q》还算值得一看，体验一些培养的感觉吧！
B. 家长如何利用动画片培养孩子的好习惯
幼儿是人的一生身心发展尤其大脑结构和机能发展最为旺盛的时期，更是良好生活习惯形成的关键期。在这个阶段，儿童极易接受外界，而且形成的一切是非常牢固的，并将成为人的第二天性。这一时期一旦养成良好的生活习惯，能让孩子终生受益。 一、良好生活习惯的培养内容 良好幼儿的生活习惯是指幼儿在科学引导的基础 ...上，经过多次练习所形成的、符合幼儿身心发育特点的良好的生活常规及初步的生活自理能力。 （一）饮食习惯包括：正确地使用餐具 、进餐；进餐时不大声讲话、不东张西望、专心进餐；养成不挑食、不偏食、不剩饭的好习惯；按要求定时定量喝水。 （二）睡眠习惯包括：睡前大小便、安静地入睡；掌握正确的睡眠姿势。（右侧卧睡或仰睡）；养成早睡早起的作息习惯。 （三）自理能力包括：养成饭前便后洗手的习惯；玩具、图书不乱扔乱放、会自己整理玩具；学会有序地穿脱衣服；反鞋等等；能够参加一些力所能及的劳动。 二、家庭中进行幼儿良好生活习惯培养的方法 1、孩子自己能做的事情让孩子自己做 家长切记包办代替，要学会等待。如晚上请孩子睡觉的时候，孩子脱衣服磨磨蹭蹭，有的家长就可能觉得不耐烦了，就走过去动手包办了，而忘记了引导孩子快速脱衣服，这样在不自觉中就失去了孩子一次锻炼的机会。 同时，在让孩子自己动手时，我们也同时让孩子学习一些正确做事的方法。 2、制定并维护必要的家庭生活规则 在这一方面，可能我们有好多的父母认为这是没有必要，孩子已经在幼儿园已经有较严格的生活规章制度了，在家里就免了，让其尽可能放松一点。家长有这样的想法从爱孩子的角度和家庭特有的个体环境来说并没有什么错。但是，俗话说得好，“没有规矩，哪成方圆”，因此，在家庭中对于孩子来说，我们有必要建立一些必要的规则。如：良好饮食习惯的培养。饮食要定时定量。每日三餐外，可有1—2次加餐或点心。不要随意吃零食，否则就会影响孩子的食欲，甚至拒食。 要防止边吃边玩或边听故事、边看电视。鼓励孩子不挑食、不偏食、不贪食，少吃零食，保持正餐有旺盛的食欲。 3、以身作则，树立榜样 树立榜样，就是家长在对孩子进行良好生活习惯培养的时候，可以树立一定的榜样，引导孩子进行模仿学习。这个榜样可以是家长自身，也可以从书本上、动画片中寻找。而在其中，我们认为，因为幼儿的可塑性强，父母自身的言传身教更为重要。 4、及时表扬和鼓励 陈鹤琴指出：“积极的鼓励比消极的好得多 ”。心理学上指出：愉快的情绪能促使大脑皮层建立一个兴奋灶，使学习保持最佳状态。幼儿会对自己正确的行为获得鼓励而为之喜悦，从而使好的行为习惯继续保持。针对幼儿的这一心理特点，因此在幼儿良好生活习惯的培养上，我觉得我们的家长也可以采用一定的夸奖和奖励的方式，对孩子良好的表现给予一定的。其实我们在生活中都明白这样的一个道理，对于每个人来说，都希望听见别人的表扬和鼓励，孩子也一样。但是我们要学会正确使用。避免一个奖励的误区，“奖励”成为孩子的要挟之手段。著名的生理学家巴甫洛夫曾经说过：各种各样的习惯都是一种连锁条件反射系统。可见养成良好习惯既要按一定的要求去做，还要坚持，不能间断，只有坚持不懈的努力，才能使良好习惯逐步养成。为了让孩子成为健康、聪明、勇敢、坚强的栋梁之材，让我们家园共同努力，使孩子从小养成良好的生活习惯，给幼儿一分享用终生的礼物吧！
C. 怎么教育孩子，这7部关于家庭教育的电影或许
1.实验班的资源配置更优秀，好老师的影响力毋庸置疑；
2.实验班学习氛围更浓，竞争激烈从而潜移默化；
3.教学进度更快，教学内容更丰富、难度更大；
4.身边的朋友更优秀，与优秀的人群在一起，你必定要是优秀的！
D. 培养孩子的电影
夏洛特的网
人狗奇缘
忠犬八公的故事
南极大冒险
小妇人
放牛班的春天
玩具总动员3
狮子王
101斑点狗
E·T外星人
查里与巧克力工厂
纳尼亚传奇
音乐之声
E. 怎样培养孩子当电影人才
中戏啊，，上戏啊，，现在孩子都那样
F. 电影《怦然心动》告诉你如何养育动人的女儿
昨天是我重温了一部经典电影《怦然心动》。
在这部看似清新温暖的纯爱电影中，笨妈发现其实里面还蕴藏了丰富的教育哲理，让我们一起看看如何才能培养出优秀的孩子！
先从电影说起，《怦然心动》讲述了女孩朱莉和男孩布莱斯之间懵懂的情感以及不断成长的故事。
朱莉和布莱斯来自不同的家庭，有着不一样的家庭环境，受到的教育自然也不同。朱莉的家庭很普通，但一家人其乐融融，父母通情达理，小朱莉阳光可爱，坚强勇敢，有自己的主见。
布莱斯的家庭很富裕，但爸爸常带有色眼镜，看不起穷人，在爸爸这样物质为主的观念环境里成长起来的孩子，容易滋生出懦弱狭隘，精神匮乏。
当这样两个孩子相遇，朱莉身上的个人魅力一点点展现，布莱斯的缺点一点点暴露，笨妈和男孩一样，被朱莉身上的美好品质所吸引。
可见，父母不同的教育，尤其是妈妈，会养出性格不同的孩子，甚至影响孩子未来的人生走向。
以下八张图，告诉你聪明父母和普通父母，尤其是聪明妈妈和普通妈妈之间的区别，看看你是哪种呢？
01
聪明父母尤其是妈妈：能发现孩子身上的闪光点
普通父母尤其是妈妈：经常拿自家孩子和其他孩子相比较
世界上没有两片完全相同的叶子，每个小孩都是独一无二的。
聪明父母尤其是妈妈有一双善于发现孩子独特之处的慧眼，并且随时投来赞赏的目光和鼓励的微笑，这样孩子身上的闪光点慢慢发扬光大，转变成自身最大的优势，照亮他的辉煌前程。
普通父母尤其是妈妈经常不自觉地拿自己孩子和别人家的孩子相比，拿孩子的劣势去碰别家孩子的优势，最后肯定是落得既伤害孩子自尊，自己又满腹抱怨的结果。
02
聪明父母尤其是妈妈：指导孩子从错误（挫折）中学习
普通父母尤其是妈妈：因为孩子犯错而严厉惩罚
正确与错误，成功与失败常常是相伴而行，反面的经验和教训是一个人成长的最宝贵财富。聪明父母尤其是妈妈深知犯错是不可避免的，他们懂得利用错误来锻炼孩子，塑造其品格，增长其见识。
普通父母尤其是妈妈常常以大人自居，站在成人角度看待孩子的错误，忍受不了他们犯错，大声呵斥，严厉苛责，这样只会让孩子越来越胆小懦弱，以后不敢轻易尝试任何事情
G. 父母怎样培养孩子对影视、文学作品的兴趣
中国是文明古国，有着丰富的历史文献和许多脍炙人口的篇章，这对孩子认识世界、感知世界、把握世界将有巨大的帮助。
文学作品具有形象可感性、直观性的特点，孩子们在文学的熏陶下能受到感染，发挥他们的想像力。在培养孩子的文学欣赏审美素质时，也能增强他们表达思想、表现世界的能力以及概括、抽象、美化的能力。
在幼儿时期，父母可以给孩子讲形象生动、通俗易懂的童话故事、民间神话，给孩子朗读优美的诗歌，诵唱动听的童谣，让孩子从生动有趣的故事歌谣中吸收丰富的精神食粮，从而滋养他们幼小的童心。
儿童在2～3岁阶段，随着其语言能力的发展，他们对文学作品的兴趣也明显增加。在此之前，多是大人要求孩子听故事，学儿歌，但此时则多是孩子主动要求。父母可以选择一些适合的故事、短小儿歌讲给孩子听，让他们背，并对内容进行一些必要的讲解，让孩子理解。
在4～6岁时，让孩子能正确说普通话，正确发音，让孩子讲故事，背诵优美的诗句，朗诵儿歌、唐诗等，鼓励孩子讲述自己的见闻。看电视电影后和孩子谈节目内容，要求孩子正确表达，让孩子领略文学作品（故事、诗歌等）的语言美与感受其意境美。
节奏明快、朗朗上口的儿歌是诗歌的一种表现形式，其活泼的特点最易被孩子接受和传唱。2岁以前背儿歌的孩子，上学后综合能力较强。会背儿歌的孩子很快也能背诵唐诗。唐诗中很多意境优美、情趣盎然的短诗对于培养孩子的文学美感能力十分有用。
琼英与玉蕊，
片片落前池。
问君花来处，
东君也不知。
这是虞仲文4岁时写雪花的诗。这首诗充分体现了儿童充满童真的情趣，形容像花瓣一样透明的雪花，片片飘落到池前，它从哪里来的呢？恐怕连主管百花季节的春神东君也不知道吧！
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片十一片，
飞入梨花寻不见。
这是一首很多人都熟知的诗歌，看上去平淡无奇，实则意境隽永，诗意独特。孩子们数着迟到的春雪，一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片十一片，如果就这么数下去，这样写雪花也不见意境，但一句飞入梨花寻不见，画龙点睛之处，道出了春来的季节，梨花已开，柔美白嫩，稀稀落落不合时宜而又顿添诗意的白雪突然飘至，可惜一入梨花丛中，茫茫一片白花竟寻它不见，童趣十足。
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
这是初唐四杰骆宾王7岁时写成的《咏鹅》诗，也是孩子们最喜爱的唐诗之一。小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中游戏时有色有声的情景。白（毛），绿（水），红（掌），清（被），色彩鲜丽，春意勃勃，完全是一幅美丽动人的图画。表现了小诗人细微入神的观察力。
像这样的例子不胜枚举，唐诗中诸多短诗都是培养儿童文学爱好的基本读物。家长可以自行选择并根据自己的理解去熏陶孩子。
随着物质生活水平的提高。电视机的普及及电影业的不断发展，电影电视也逐渐走进了孩子们的视野，由于其直观性及对视觉的冲击力，符合孩子形象思维的特点，对孩子的艺术美感能力的培养有积极的作用。但影视作品不会都适合孩子，甚至有精神污染的，需慎加选择。对于儿童来讲，健康有益的反映儿童生活的音乐故事片、纪录片、卡通片，内容健康、生动有趣，是可以起到欣赏与培养作用的。
在这里，我们要特别指出的是卡通片，因为没有孩子不喜欢看电视卡通节目的。比如最早的米老鼠唐老鸭的形象是由20年代美国人沃尔特•迪斯尼制作出的一系列动画短片中的主角，而根据格林童话《白雪公主》改编的动画片，则是三四十年代制作的。我国自己制作的动画片如《大闹天宫》、《黑猫警长》、《大头儿子和小头爸爸》、《葫芦金刚》、《哪叱闹海》，引进欧美等国外的如《蓝精灵》、《美女与野兽》、《狮子王》、《变形金刚》、《美少女》等等，良莠不齐，尤其是日美的很多卡通片中有不少充斥着许多暴力和色情的内容，让孩子幼小的心灵沉迷其中，害莫大焉。所以孩子的父母一定要加以鉴别。当然优秀的卡通艺术品，比如《猫与老鼠》这类既活泼、精彩、幽默又童趣盎然的作品，其简洁而又明快的风格以及符合儿童心理与思维的特点，颇能启迪孩子们的思想，起到寓教于乐的作用。
H. 如何从小培养孩子影视表演
要看孩子是否爱好这个影视表演，没有培训没关系只要孩子爱好有悟性，稍长大一点能独立了再去学习也晚不了
I. 如何用经典影片激发孩子学习兴趣
首先，家长要从小启发和引导孩子的求知欲。 孩子在3～5岁时特别爱问“为什么”、“这是怎么回事？”面对孩子千奇百怪的问题，有的家长被问得张口结舌，有的则会不耐烦，不愿意被孩子缠得没完没了。 其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽，家长面对孩子一个接一个的问题，应该耐心地用通俗易懂的语言给孩子解释，引导孩子看专门给幼儿看的《十万个为什么》多带孩子到大自然中去，让孩子对一些物理现象有感性的认识。如果孩子没有问题，家长还要主动给孩子讲，不要以为孩子小、听不懂，其实在他们似懂非懂的时候，也能了解许多知识。孩子们的大脑是非常活跃的，家长们不能忽略从小对孩子的教育。 第二，家长要充满热情地鼓励孩子的学习兴趣。 曾有一位家长让自己两岁半的孩子学绘画，原意是培养孩子的兴趣，可当家长看到孩子把小鸟画成了个大黑疙瘩时，就忍不住说孩子“太笨了！画的是什么呀？”家长这样的态度对孩子学习的积极性肯定有很大打击，因为家长是孩子心目中第一个权威的评价者，他们特别渴望得到家长的肯定，可是家长们往往没有意识到这一点，经常毫不负责任地、轻而易举地摧毁了孩子的求知欲。当孩子做得好时，应适时表扬，可当孩子做得不好或者失败时，要先发现孩子有创造性的一面，然后再鼓励他们。 第三，对于因学习困难而对学习不感兴趣的孩子。 家长要耐心地帮助孩子找到困难的原因，帮助孩子掌握科学的学习方法。有的孩子在课堂上注意力不集中，课后不会做作业，往往会受到家长的训斥，甚至打骂，这样必然会形成恶性循环，越发对学习困难的孩子，家长在无奈之余可以找心理医生检查评定孩子的学习能力，发现孩子的问题所在，用科学的方法来矫治。 第三，对于因学习困难而对学习不感兴趣的孩子。 家长要耐心地帮助孩子找到困难的原因，帮助孩子掌握科学的学习方法。有的孩子在课堂上注意力不集中，课后不会做作业，往往会受到家长的训斥，甚至打骂，这样必然会形成恶性循环，越发对学习困难的孩子，家长在无奈之余可以找心理医生检查评定孩子的学习能力，发现孩子的问题所在，用科学的方法来矫治。