如何概括一部电影

㈠ 怎样看出一部电影的内涵

在观看电影的时候，一定要去注意电影的一些细节，并且是对于电影的一个观看过程之中，去对于这个电影它展现出来的这些情节去做一分析，这个时候就应该是能够大体上的看出这部电影的一些内涵。

㈡ 如何完整的介绍一部电影

我觉得说如果你想要去完整的去介绍一部电影的话，那么你需要去跟观众说一下，这个电影的一些组成部分就是演员的人员构造或者说是这个电影讲究的是一个什么样的故事让人去产生一样，怎样的反思。

㈢ 电影梗概怎么写

问题一：电影的剧情简介怎么写 不知道你的电影是什么类型的，也不知道你要多长，一般的简介几百字就差不多了，一般就是将背景+人物+时间+一些疑点，以下是亲爱的电影的范例：
田文军和妻子鲁晓娟婚姻破裂，儿子田鹏是二人唯一牵绊。一天，田鹏外出玩耍，一去不返。寻子路上，田文军夫妇偶然结识了一群同样失去孩子的父母。大家相互扶持慰藉，从不放过一丝线索希望。
多年过去，一个看似可靠的线索再次降临，促使田文军等人跋涉千里穿州过省，终在一户偏僻村落人家中，看到一个像极儿子的身影。在孩子的身后，却站着一个他喊着“妈妈”的农村妇人李红琴。丢失的挚爱能否找回?残缺的家能否真的破镜重圆? 寻子背后，一场亲情风暴正席卷而至。

问题二：电影剧本梗概写多少字合适啊？ 要看到你写的电影类型，如果它是一个长的电影，大概500到1000微电影约200.300

问题三：如何写电影简介？ 就是说明下 故事起始原因 这个故事哪年什么人物因什么原要干什么 或者 遭到什么事陌陌决定要做什么

问题四：电影杀身故事梗概 《杀生》是一部需要多看几遍的电影，一方面是因为电影确实精彩，更重要的一方面是因为导演在电影中设置了太多的隐喻和暗示，一不留神看漏几处，会很影响你对电影本身和导演真实意图的理解。 电影上映后，笔者也在网上看到很多人的评论，大部分人认为，影片的主题实际上是在讨论浑噩大众对于觉醒者的敌视等等，属于“鲁迅流的投枪与匕首”，简单说就是“谁杀了他”、“他是怎么死的”两个问题。笔者认为，通虽通矣，达则未必。上述主题只是表层，影片的真正内核是关于佛性的。本观点从影片的重要道具――牛结实的钥匙――身上体现的淋漓尽致。

问题五：故事梗概怎么写 一篇比较长的文章，要想让读者在短时间里对它有所了解，就必须写好文章的梗概。虽说梗概只有短短几百字，但是“麻雀虽小，五脏俱全”，要想写好一则梗概还是要讲究技巧的。今天就给你说说写好梗概的“四步走”。
第一步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。
第二步：抽。在理解原文的基偿上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。
第三步：连。将抽取出来的各段大意连接起来。
第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。
相信你通过以上四步就能写成一篇梗概，不过好文章都是改出来的，梗概也不例外。成文后多读多改，梗概才能更精彩

问题六：梗概怎么写？？？？？？？ 就是 概括文章的主要内容。当你读过一本书或一篇文章时，能用简练的语言把它的主要内容说出来，它是读书笔记的一种形式。学写梗概,能帮助学习记住文章的主要内容，培养学生的分析概括能力。
怎样才能掌握住写梗概的要领，提高概括能力①认真阅读，把握原文的内容。②理清作者的表达思路，知道每一部分写了什么，确定重点内容。③概括每一部分的主要内容，重点可从方法上引导。比如说可把对人物语言的描写概括成叙述性的话；可将动作描写进行筛选后，概括成简明的叙述性语言，学会分析、归纳与概括，为写原文的“梗概”做好准备工作。④把各部分主要内容连成一段通顺、连贯的话。
除此以外，还可以采用中心提问法来写文章的“梗概”。具体做法如下：先就文章的内容提出问题，再用简练的语言回答这些问题，接着把上面回答问题的各部分内容连成一段通顺、连贯的话。总之，写文章的梗概要尊重原文，不能改变原文的意思。

问题七：谁知道故事梗概怎么写啊？ 这主要是一个框架的问题，先写大致的，在往里往细的地方写。 有了框架，有了分层，其余就看你自己的想象了。 主要是细节问题。

问题八：电影《美丽人生》的故事梗概是什么？ 《美丽人生》--伟大的父爱
本片由意大利国宝级导演罗伯特贝尼尼自编自导自演，讲述了一个关于亲情和爱情的故事，情节跌宕起伏，感人肺腑。该片曾获得嘎纳电影节评委会大奖和奥斯卡最佳外语片奖等多部大奖。是值得各位收藏的一部佳作。
乐观开朗的犹太青年圭多和朋友驾车来到城里，途中邂逅了美丽的女教师多拉，两人互生情愫。几经磨难，两人结为夫妻。但好景不长，就在他们的儿子生日那天，圭多和儿子被强行带到了纳粹集中营，原因是他们是犹太人。多拉没有犹太血统，但为了和丈夫儿子在一起，也登上了通往集中营的火车。在集中营里他们被分开关押。圭多为了不让儿子幼小的心灵受到伤害，就“欺骗”他说这是为他的生日而举办的一场游戏，游戏规则是不能哭不能闹不能想妈妈，率先得到1000个积分的孩子就可以得到一辆真坦克，儿子信以为真。圭多还要想方设法向妻子报平安。最终圭多为了儿子的安危，自己惨死在德军的枪口之下。
反映二战时期的影片有很多，他们的共同点就是过多地渲染死亡和血腥。但这些在这部影片中没有直接体现，而代替它的是更多的欢笑和泪水。首先圭多是一个勇敢的男人，他喜欢上了多拉，就勇敢地去追求，不论路途有多么的崎岖，最终他做到了。其次圭多是一个有责任感的男人，当他们在集中营的时候，圭多一刻也没有忘记呵护自己的儿子，也没有忘记和妻子取得联系。在他心中亲情和爱情就是他的全部生命，所以最后他不惜牺牲自己的生命来保全儿子，由此可见父爱的伟大。影片中有几处场景值得一提：首先是圭多冒充视察人员来到多拉的学校跳“脱衣舞”的滑稽场景，这一幕是为了引起多拉的注意，从而体现圭多是一个既勇敢又富有幽默感的男人。其次是圭多在被处死之前向藏在铁窗中的儿子摆出小丑般的走路姿势，这是为了不让儿子害怕，并且快乐的走向死亡，体现了伟大的父爱。最后是儿子和母亲相聚，对母亲说:''我们赢了，我们得到了1000分，我们赢了。”这是最为伤感的一幕，我们为圭多的牺牲而伤心，为孩子的心灵没有受到伤害而感动，圭多死得值得。影片告诉我们痛苦只是暂时的，唯有乐贰的人们才能得到美丽的人生。
如果你是一个热爱生活的人，如果你是一个懂得珍爱的人，如果你是一个好父亲，那么这部影片你一定要看。

问题九：求一个电影剧本的故事梗概 《寻找》
许乡村竟选村主任落选，妻子香英弃家出走，儿子小宝思念母亲无心读书偷偷离家寻母，乡村去岳父家寻找妻儿却受到岳父岳母的无端指责，乡村决定进城寻找妻儿。
小宝沿着公路走进县城内，四处流浪寻找母亲，靠捡食垃圾为生。乡村在县城寻儿无果，与初中同学丽华相遇得其帮助，丽华的丈夫吴老板在外地做生意，丽华带着女儿小雪在家中生活，她帮乡村租住了一间房子，乡村一边蹬三轮车干重体力活一边寻找妻儿，同时还寻求适合梨树园子发展的致富项目，丽华教山村学会了电脑，并以网名寻找希望同乡村网聊，给乡村以巨大的鼓励，而乡村却并不知道寻找希望就是丽华。小宝夜住工地，白天去学校玩，被小雪发现，俩人成为好朋友，小雪劝小宝回家，小宝却跑开了，山村和丽华赶到学校找到小宝，丽华帮助小宝安排在学校小雪同班就读，一日，小宝在超市内见到打扮得入时的母亲，拽住她不放，乡村苦苦相劝，香英不得不跟着山村和小宝来到租住房，不过，香英留下几十元钱后又很快离去了，在外面玩的小宝得知母亲又一次离去，哭着去追赶，差点被车所撞，幸被丽华所救。小宝也又一次离家寻母了，不料被人贩子拐到了外地，卖给一户没有孩子的人家，小宝一心寻找母亲不服人家管教，吃尽了苦头。
香英的父亲放羊时从山上摔下送进县医院，香英母亲要山村出钱治疗，乡村拿出手中所有积蓄又得丽华的帮助，英香的父亲伤好，这时，香英的母亲又犯了急性兰尾炎再一次入院治疗，为救岳母，乡村欲找丽华借钱却张不开口，不得不去血站卖血换钱，丽华在网上得知了乡村的困难后主动借给乡村钱，乡村不分昼夜地工作，在装卸货物时不慎从车上摔下重伤，雇主怕承担责任躲了起来，丽华得知后赶到医院出钱抢救山村。
小宝从买家逃出后又误入一黑砖厂被逼当起了童工，每天都生活在挨打受骂中，干的是无法忍受的苦力活，苦难让小宝变得坚强起来，他利用自己人小的优势成功地从砖厂逃了出来，不过，小宝再也不敢和人说话了，他巧遇本县一个大货车，趁司机不备扒上车跟车返回县城，却因此患病，在一处废弃的工地里，小宝已经奄奄一息，幸亏被一直不肯放弃寻找的乡村和丽华发现，送医院抢救脱险，历经千难万险后小宝对母亲失望了，重新回到学校读书。
丽华被乡村的人品所感动，和乡村渐渐产生了感情，当丽华向乡村传递这一讯息时，遭乡村的拒绝。
乡村因身体原因不能干活了，靠丽华的帮助为生，懂事的小宝每天放学都去捡拾破烂，一日在一个装满废纸的破口袋中发现了一张500万大奖彩票，乡村欣喜若狂，冷静过后，山村决定寻找彩票的真正主人，并将自己的想法告诉了丽华。香英得知山村手中有500万的消息后带着笑脸回到家中，劝乡村把500万留下来，被乡村所拒，香英气急败坏地离去。离彩票最后况奖的时间只剩下三天了，香英受吴老板的指使偷偷潜回家中，将伪证放入山村捡到彩票的袋中，接着吴老板找到乡村称自己是彩票的真正主人，乡村虽然对吴老板心存忧虑，但考虑到他是丽华的丈夫，将彩票交给了他。
吴老板带彩票驾车去省城兑奖途中发生车祸，他和香英都受伤，此时离彩票最后兑奖的时间仅剩下几个小时了，丽华和乡村去医院看望丽华患绝症的哥哥时，得知他才是彩票的真正主人，丽华是哥哥惟一的亲人，他委托丽华要回彩票并代自己兑奖，丽华接到丈夫受伤的消息后和山村赶到医院，带上彩票去省城兑奖，离最后兑奖只剩几个小时了，为了能赶上兑奖时间，乡村向省电视台求助，电视台立刻联系交警部门一路为其开道，乡村和丽华在最后的几分钟里终于赶到了福彩中心，顺利兑奖。
经历种种波折后，乡村找到了适合梨树园子发展的致富项目，决定带上小宝回到村里生活，临行前，丽华找到乡村，带乡村去法庭参加了自己起诉......>>

㈣ 如何完整的介绍一部电影

我觉得你如果要去完整的结合一部电影，首先你一定要去介绍这部电影，他的名字是什么，他的主演和配角是叫什么名字，然后再去介绍他的故事主线是什么，还有副线，最后你再去说一下你对于这部电影的感悟，我觉得这就是可以完整的去介绍一部电影。

㈤ 介绍一部电影都要分哪几步

由于电影评论最主要的就是对于影片本体的评论，因而我们对于评论写作的阐述也主要针对影片本身。
一. 写影评的准备
1.生活经验 把自己设身处地地放在影片中,作为其中一个关键角色
2.文字水平 表达的需要,能够言辞达意,表现自己的思想
3.电影常识 是对文章进行构想的基础
4.理解能力 是分析影片的保证
二.写影评的步骤
1.整理观感 看电影时带纸和笔,记录一些情节和资料,都是提示性的,要把故事看明白,弄清电影是什么类型,导演讲这个故事的目的和价值是什么.
2.拟定提纲(不应是思路跟着影片内容走)
①形成一个开头(最重要)起笔要奇,但要同下文符合.
②观点一
③过度段
④观点二
⑤结论
⑥题目最好最后来考虑,看完影片后灵感突来,出来题目.
2000年评<<黄土地>>的一些好题目
从感悟上 <<原汁原味的抗争>><<平凡的故事 不平凡的韵致>><<事简而韵远>><<沉重的信天游>><<情牵黄土地>>
从理性上 <<社会前进中文明符号的再次延展>> <<历史留下的反思>><<文明和愚昧的冲突>>
哲 理 性 <<沉默是金>><<觉醒的羔羊>><<把握一份苍凉 感受一份厚重>>
影评写作的注意点：
一、梳理故事应该成为写作的准备，不能写在试卷上。
二、不要仅仅谈“内容感受”。
三、明白副标题到底是干什么用的。
四、“剪不断，理还乱”的时候，不能动手写作。
五、学会舍弃。不可能把所有的内容都写在一张卷子里。只要与众不同，合情合理，内部有逻辑关系就是好文章。
六、“论风格”的试卷很少能成功的原因是不懂什么是风格。“艺术特色”类的也是如此。只写一些主题、人物、结构、画面、镜头、色彩、音乐、民俗等各个方面，却很少提及这几方面之间的关系。这不是论风格。
常见的几种低分试卷
一、复述故事型：顺着故事的线索写，把故事“翻译”一遍。65分左右。
二、介绍复述型：打乱了顺序复述，最终还是复述。65分左右。
三、全面赏析型：涉及面很广，却缺少内部联系。蜻蜓点水，深浅不一。70分左右。
四、散文杂感型。一段一段的感受很多，却缺乏内部的逻辑联系。
成功的影评类型是人物形象分析型。
电影赏析与电影评论的区别：
电影赏析是面面俱到，电影评论是深入一点。
电影赏析是蜻蜓点水，电影评论是层层深入。
电影赏析是个人感受，电影评论是有理有据。
关于标题
标题一定要与中心思想有关，越密切越好。标题应该是评论性的。
标题中“试论”、“小议”、“浅论”等字眼最好不要用。
行文中出现“另外”、“值得一提的是”这些都是跑题的标志。
“总之”、“综上所述”都可不用。
尽可能从正面评论。
写作中不要换另一种颜色的笔
第一遍，先看光，每个镜头中光是怎么用的，下一个镜头的光有什么变化，有没有投影的变化，有没有黑天白天的变化，有没有阴天、下雨；
第二，空间有没有大小的变化，大房间，小房间，有没有室内室外的变化；
第三，听声音，是同期还是后期，每个镜头中有有没有表现出的音空间来，它是什么样的，下个镜头的声音空间感有什么变化 ；
第四，背景是什么，与前景的关系，它怎样变的（这是透视关系）；
第五遍，有没有运动，是画面内的被摄体在运动，还是摄影机在运动，是水平运动（左右横移）多还是纵深运动多。
第六遍，有没有用变焦，它是准确地表现了两个人物关系，还是造成了错误的关系。变焦用得多不多；摇镜头有没有增加新的信息或含义；
第七遍，运动的动与静的关系，是前景有运动，背景没有；或是背景有运动，前景没有；或是前后景都有，或前后景都没有；

第八遍，剪辑点在哪里，起幅的画面是怎么样的，落幅的画面是怎样的，如果是一个人在跑，注意起幅的人体造型好不好，好与不好，看的时候有什么不同；是用切换多，还是用叠化多。
第九遍，在一个镜头中人物的调度是怎样的，有没有第四面墙的舞台处理（即所有镜头中的人都排成一排面向摄影机，就象幼儿园里的排排坐，吃果果。）演员的单独表演也是力求面向第四面墙？
第十，音乐用在哪里；有没有主题歌，有作用吗？音乐与人物动作（或称表演）关系，音乐与摄影机运动的关系，音乐与色彩变化的关系，音乐与对话的情绪及节奏的关系，音乐与自然音响（即噪声）的关系等等
第十一遍，如果是故事片，情节的转折点是用什么手段来表现的，是用嘴皮子说出来的，还是无声的段落，如果是你的话，你能用无声把这一段落表现出来吗？
第十二，画面上人物关系的变化，有变化，还是没有变化，A在整个镜头里始终站在B右边，就没有走到B的左边去过，等等；
第十三遍，画外空间是怎么用的，是作为画面内的空间的延伸，还是另外一个非叙事的空间；
第十四，对话写得是否生活化，还是舞台腔，好念吗？
第十五，每个镜头中人物都穿什么颜色的服装，他们之间的相互关系，也就是说，有没有色彩的调度，即作为流动色彩来使用；
第十六，道具的时代，地域，民族，文化方面准确吗？
第十七，时间上是否用闪回，是用什么手段来表现的，合理吗？
第十八，用长镜头吗？最长的镜头有多长，你感觉是长，还是没有实际那么长，这个长镜头内的人物关系是怎样的。全在画面，或者是一个在画内，一个在画外（正反拍不算内）。
第十九，人声，是男高音，女高音，男中音，女中音，男低音这样的搭配吗？
第二十遍，特写是作为情节中的视觉重音来用的吗？
第二十一遍，全片的声画结合如何，有精彩的地方吗?
没记错的话，这多多少少是出自周传基的读解方式
周传基先生，自学电影起家，在家里研究巴顿将军，就是用这种一遍又一遍的数量建立的电影理解。
我是小牛犊，我特尊敬周传基先生，但是我不同意这种读片方法
这种读片方法，试图将电影分割成为若干个元素，然后拼凑起来，从根本上就否定了本体论，虽然周老师为宣扬本体论与综合论打了一辈子仗。
一部电影是各种关系的总和
第一遍，抓电影情境，闹明白谁（们）是导演设置的重点人物，谁是围绕他（们）发生关系的人物，他们究竟发生了什么，是怎么发生的！
间隙：回忆，给电影分段，情境关系是如何发展的？确定每一段的最高任务，即为什么要有这一段，对整体起到了什么作用，可否不这样做，会对电影起到什么别的影响
第二遍，检验间隙时的思考，带着思考再看第二遍。在第一遍的时候，一定会看到各种景别各种角度各种灯光，一定会有一些特别的留有印象，第二遍重点是根据间隙思考得出的结论，去分析，这些技术是否在围绕着情境，进一步检验思考是否正确
间隙：是不是有些技术不明白为什么这么用？赶紧思考，如果思考不出来，重复第一步骤，是分段分析最高任务出了问题。如果一切都能够理顺了，那么思考，如果我来表达这样的主题，用这样的人物，环境，我有没有什么高招，可以比导演做的更妙
第三遍，带着是否有高招的问题，再看电影，思考究竟是导演招妙，还是我的招妙，为什么导演不用我想到的招，是不是不适合？为什么不适合？如果适合？那如果用我的招，之后会怎么样？是不是变成了另一个主题了？如果变成另一个主题了，那么作为创作者，这部电影，你已经消化了，但是作为影片读解工作，你还没有做到位。
间隙：如果你发现你的招主题变大了，就想，按照新的主题，是否符合这部影片的所有技术和情境。
……周而复始……
没有任何一部电影可以打保票，看多少遍，用什么方法看，就能看懂的。
尤其是后现代打破传统的叙事，重新建立的电影内部体系等等，都不是用传统的流水线方式能够读明白的，而是要用周而复始的思考，检验，再思考去读解的。
对于编导系的学生而言，读解电影，只是为了创造更好的作品，产生更多的创意，以及了解到大师在处理类似问题的高明处。
对于高三考生来说，只需要做到能够找出主题，并发现它高明或者傻X的地方，就可以了，完全童言无忌，因为没有接受长期创作训练，因此，高三考生重要的是展现出这样一种能力潜质，而不是已经学会了这套本领。
即便是我看片，或者是我的老师看片
不同的时候，也会有不同的判断
不同的遍数，会有不同的发现
这就是区别于理科公式的艺术魅力
艺术这东西是没有界限范围的
任何一个东西你都可以用不同的思维模式去理解
你可以不赞同，但是也不能去反对
就像同一部作品所拍出来的效果也有不同一样

㈥ 如何在不剧透的情况下对一部电影做出介绍

演员/制片人/摄像/配乐，主要演员或是值得一提的其他演员，在影片中表现如何，拍摄背后有哪些故事都可以作为介绍内容。知名的或者表现出色的其他设置人员也都可以讲讲。

㈦ 看一部电影作品写一篇作文概括电影主要内容

,我看了《宝葫芦的秘密》这部电影,看得我笑弯了腰,一则则有趣的故事也使我颇有感想。
电影讲述了小学生王葆在一次钓鱼中偶然钓到了宝葫芦，他就“幸运”的成为了宝葫芦的主人，此后他想要什么就有什么，如他想要玩具，宝葫芦就帮助他把所有玩具进入了他的家，结果他的家成了玩具的天堂，自己被困在房间里，所有的观众捧腹大笑，我也笑得喘不过气来。可见，人不能太贪。还有一次，王葆要考试，心想考个第一名，宝葫芦就帮他偷了一个叫苏鸣凤的人的答案，坏事总要见天，虽然答案是偷到了，可是名字、字迹都还是苏鸣凤的。由于这样，他渐渐脱离了群体，最后，刘老师找他长谈了一次，他顿时醒悟，发奋图强，取得了优异的成绩，重新成为同学们的好朋友。
电影虽然有趣，引人发笑，却不失深刻寓意。他告诉了我，做事必须老老实实，投机取巧的心态是成功的绊脚石。只有努力不懈，自强不息，才能成功。俗话说的好：“一分耕耘，一分收获。”这是一条铁规则。很多人都拥有自己的梦想，但很多人却都没有实现，是因为他们没有进行让梦想变成现实的努力，老是坐在那里等天上掉下来的馅饼。总之，千言万语汇成一句话：“世界上没有不劳而获得东西，天上掉下的馅饼往往隐藏着对人不利的东西。
原来这部电影有那么多的大道理啊！

㈧ 简单介绍一部影片250字

今天我看了《太行山上》这部电影，影片以抗日战争为背景，讲述八路军东渡黄河，挺进抗日前线，建立太行山根据地的光辉历史。影片真实地记录了发生在山西的平型关、忻口等重要战役，塑造了八路军总司令朱德、独臂将军贺炳炎、爱国将领郝梦龄等革命家的光辉形象，生动地刻画了崔队长这一形象，展示了八路军勇战日寇的壮烈场面，再现了中华民族在抗日战争中表现出来的伟大民族精神。
影片给人的第一印象可以用气势磅礴来形容，伴随着我们耳熟能详的歌声，用简洁的直升机俯拍开门见山地给出太行山全景，直接了荡地突出《太行山上》的主题，并用很好的过度手法衔接到国民党阵地，并引出电影的主要人物——朱德。电影的层次分明，结构清晰，按照历史顺序将八路军如何歼灭敌人的战役一一列出，并适当地带出部分爱国将领的名字，讲述了老百姓与八路军同仇敌忾，共同抗战的历史事实。
在《太行山上》影片中，军民鱼水情是该剧的一个闪光点。从外国记者的视角看到中国劳动妇女们以自己的实际行动支援八路军；而擅长标枪的崔队长则是投身到战争当中。一位国民党军官的一句话让我们感到好笑又觉得可悲：如果老百姓都能打仗，还要我们军队干吗？然而历史恰恰证明了只有依靠广大人民群众才能取得抗战的最后胜利。
影片中八路军高级将领爱兵如子的形象更是被刻画得生动而又鲜明。大雪纷飞的深夜，朱德同志走出庭院，看到小兵在站岗。上前嘘寒问暖，还把小兵冻僵的手放进自己的怀里全暖，最后还是自己替小兵站岗，让小兵跑步热身。这种镜头在影片中还有很多。看了让人感动，从一件件小事中更能看出一位伟人的高风亮节。
在这部电影中，我领会到什么是真正的“将有必死之心，士无贪生之意”。我们把握生命并敬畏生命，可生命对他们而言却是不畏牺牲。印象最为深刻的是朱德在太行山上面对无数个铁血战士宣布战役胜利后，他们不约而同举起手由衷的发出“中华民族不可战胜”的强烈激昂的呐喊。朱德的演讲是那么的振奋人心，简短而又铿锵有力，战士们的呼声更是响彻山岗，这种怎样的一种豪情壮志，有着这样的热血儿女，日寇的罪恶念头想都不要想，有着这种钢铁脊梁，任何妄图入侵的敌人都会受到正义的惩罚。在这发自肺腑的声音里我感受到一种强大的民族精神。我确确实实被感动了，同时也激发了自身的爱国主义情怀。作为一名基层团干部，更感觉自己肩负的使命感和责任感。
在重温那段历史的过程中，我深刻地感受到了革命先烈们抛头颅、洒热血，为中国的和平解放不惜牺牲一切的抗战精神。作为生处和平年代的青年人，我们不能忘记那段腥风血雨的岁月，应该永远缅怀那些千千万万不留姓名却前赴后继为民族解放事业献身捐躯的革命先辈。那段抗战史是中华民族的丰碑，是共产党人的精神之魂。

㈨ 评价一部电影需要从哪几个方面来分析

主 题

正像其它艺术作品一样，影片的主题是电影作品中的灵魂和精华，也是我们为之迷恋的“精神家园”。更是我们在看了一部影片以后，力图总结分析出来东西。

主题——是电影中内容的核心与内涵；

是电影所要表现的主题思想。

电影作品中的内容与主题，渗透和体现创作者的世界观，价值观，体现着创作者对生活的认识和情感。

电影的主题往往是多元化的、多侧面的、多切入点的。我们可以这样理解：电影的主题是电影的动作和人物的内涵，是电影的情节和事件的外延。主题是编剧、导演的生活经验和体会的暗示，艺术作品的主题转化为形象时，是导演思想欲望的情绪宣泄。

㈩ 加勒比海盗1~4故事梗概

1、《加勒比海盗》

影片主要讲述了杰克·斯派洛是活跃在加勒比海上的海盗，拥有“黑珍珠”号海盗船。无恶不作的坏蛋巴伯萨抢了杰克的“黑珍珠”号在加勒比海横行霸道。巴伯萨一伙绑架了总督的女儿伊莉莎白·斯旺和铁匠学徒威尔·特纳，在打斗中，威尔和杰克发现，巴伯萨和他的海盗们在每一个月光之夜就变成不死骷髅，而伊莉莎白正是解开咒语的关键的故事。

2、《加勒比海盗2：聚魂棺》

影片讲述了在夺回了自己心爱的“黑珍珠”号以及摆平了被诅咒的巴博萨船长之后，迷人的杰克船长并未就此过上风平浪静的逍遥日子，这次他又迎来了一个更为离奇的敌人--传说中的不死人戴维·琼斯。另外，已经与杰克分道扬镳且正忙着举办婚礼的小铁匠威尔·特纳和美女伊丽莎白，再次被卷入这场海上争夺当中的故事。

3、《加勒比海盗3：世界的尽头》

影片剧情围绕威尔·特纳、伊丽莎白·斯旺、赫克托·巴博沙以及“黑珍珠号”海盗船的一众船员们试图营救杰克·斯派洛船长的努力展开，他们还需要与卡特勒·贝克特和戴维·琼斯为首的东印度贸易公司对抗，挫败他们永远消灭所有海盗的野心的故事。

4、《加勒比海盗4：惊涛怪浪》

影片故事以杰克船长寻找不老泉为主线。佩内洛普·克鲁兹饰演他的老情人，但让杰克船长不确定的是，她究竟是因爱情而来、还只是想利用他来找到传说中的不老泉。这个女人强迫他上了黑胡子的海盗船，杰克再次踏上了一条吉凶未卜的旅程。这次他可能面对两个对手：自己的神秘老情人以及可怕的黑胡子海盗...

(10)如何概括一部电影扩展阅读：

角色介绍——

1、杰克·斯派洛 演员 约翰尼·德普

“黑珍珠号”的船长。由于尚未偿还戴夫·琼斯的债务，斯派罗遭到海怪卡拉肯的追杀，与此同时他还在努力寻找“聚魂棺”，希望可以借此摆脱琼斯的奴役。

2、威尔·特纳 演员 奥兰多·布鲁姆

选择当了海盗的年轻铁匠。爱慕英国总督之女伊丽莎白，解靴带比尔的儿子。受卡特勒·贝克特勋爵之命试图找到杰克·斯派洛的指南针，希望可以从此和未婚妻伊丽莎白·斯旺快乐幸福地生活下去。

3、伊丽莎白·斯旺 演员 凯拉·奈特莉

英国总督的女儿，威尔的爱人。她在自己结婚当天因帮助杰克·斯派洛逃脱而被捕，后在父亲的帮助下越狱，并与杰克在托尔图加岛碰头后加入了海盗去寻找未婚夫和聚魂棺。

4、戴维·琼斯 演员比尔·奈伊

“飞行荷兰人”海盗船船长。他曾是一个正常人，但由于无法忍受爱人的背叛而将自己的心脏取出放进聚魂棺并埋在一个秘密地点，从此成为一个永生不死的怪物。一百年来，他从海上收集已死或垂死水手的灵魂在自己的船上作奴隶。

5、黑胡子 演员伊恩·麦柯肖恩

黑胡子，是一个在历史上确有其人的海盗，黑胡子可以说是海盗中最卑鄙无耻的一个，关于他，有着无数的传奇。且不论那些传奇是真是假，他都是海盗里的一个神话。在《惊涛怪浪》中，黑胡子得到了杰克公正的惩罚。