如何宪成一部英语微电影配音

A. 如何成为兼职英语配音员

可以去喜马拉雅或者懒人听书里边找找，应该是有英文读物的。

配音是为影片或多媒体加入声音的过程。而狭义上指配音演员替角色配上声音，或以其它语言代替原片中角色的语言对白。同时由于声音出现错漏，由原演员重新为片段补回对白的过程亦称为配音。录制摄影时演员的话音或歌声用别人的替代，也称为“配音”。

配音是一门语言艺术，是配音演员们用自己的声音和语言在银幕后、话筒前进行塑造和完善各种活生生的、性格色彩鲜明的人物形象的一项创造性工作。

按内容或对象分：

多媒体光盘配音、各类专题片配音、PPT配音、vcd配音、广告配音、电影配音、微电影配音、电视配音、电台配音、小说配音、彩铃配音、课件配音、动画片配音、为FLASH配音及制作音效。

为游戏软件中的角色配音、配唱、声讯电话、语音信息录音、语音短信配音、模仿配音，以及其他文稿的声音录制等。

B. 微电影拍摄后期制作技巧

微电影拍摄后期制作技巧

影视后期制作就是对拍摄完的影片或者软件制作的动画做后期的处理，使其形成完整的影片，包括加特效，加文字，并且为影片制作声音等。下面是我为大家整理的微电影拍摄后期制作技巧，欢迎参考~

微电影拍摄后期制作技巧

制作流程

影视后期制作基本上是初剪-正式剪辑-特效录入-配音合成这样一个流程。

初剪

也称作粗剪。现在的剪辑工作一般都是在电脑当中完成的。初剪阶段，导演会将拍摄素材按照脚本的顺序拼接起来，剪辑成没有视觉特效、没有旁白和音乐的版本。

正式剪辑

在初剪得到认可以后，就进入了正式剪辑阶段，这一阶段也被成为精剪。精剪部分，首先是要对初剪不满意的地方进行修改，对于不满意的画面要进行补拍。

特效的录入

这个阶段是比较关键的一个阶段，将本身拍摄不到或者拍摄效果不好的地方进行特效制作，这里将运用到十分专业的`特效制作软件，我们所看到的很多具有超强视觉效果的电影正是因为特效录入这个环节做的十分好。但是对于我们小伙伴来说，毕竟不是专业学习电影的，所以对于电影只要做好调色及一些简单的技巧就好了，调色要注意的是确定片子的整体色调，不要钻在局部一个镜头的色调，要考虑整体。

配音合成

旁白和对白就是在这时候完成的。在旁白和对白完成以后，在音乐完成以后，音效剪辑师会为微电影配上各种不同的声音效果，至此，一部微电影的声音部分的因素就全部准备完毕了，最后一道工序就是将以上所有元素并的各自音量调整至适合的位置，并合成在一起。

制作小窍门

一、闪白：在视频制作剪辑合成节目时，如果不直接使用白帧叠化，而是在原素材上调高gamma和亮度做一个简单的动画，然后再叠化，这样画面的亮部先泛出白色，然后整个画面才显白。感觉就像光学变化，不单调，而且最好保持即使在最白的时候也隐约有东西可见，也就是说不采用纯白的单色。

二、切：合成的时候以1-2帧的叠化来代替用简单的切，过渡将会平滑一些。

三、画面色彩：画面中尽量避免纯黑，纯白色，即使是黑色，采用压到非常暗的红色，蓝色等来代替，将会使整体的色彩更协调，由整体色调来决定具体的色调。如果感觉片子不够亮或不够暗，尽量尽量避免整体加亮或减暗的绝对方法处理，代之以增大亮部面积和比例之类的相对方法解决。使用曲线工具更易控制画面局部的调整。对于金属光泽的质感，主要原则是“金不怕黑”，也就是说金属质感的产生必须要有暗部，尽量使用移动的灯光营造流动的高光效果来代替反射贴图，可以使用负值的灯光来制造暗部。

四、构图：除了严肃、权威、力量等表现场景以外，尽量采用不对称构图;尽量从视频制作剪辑、衔接的角度考虑构图，不要太执着于单画面构图。以电视的长宽比、单个镜头的构图非常困难，构图的时候我们通常考虑的不仅仅是电视上展现出来的那一部分，应该全面考虑动态的、时间与空间都有变化的立体构图。

五、声音与画面：对于是环境声，不必和视频画面的制作剪辑严格对应，一般来说环境声先入后出。根据波形图和画面的剪切点错开1-2帧感觉比较好，用眼睛和耳朵去感觉，不要太执着与波型图和剪切点的一致。有的时候要考虑声音传到您的机器里面所对应的环境声比“环境场景”可能要稍有延迟，对于一些大的场景的现场收音与后期制作，我们要注意这点，毕竟光速与声音的传递速度相差很多。

后期制作软件

视频制作简单一点的话用会声会影这个软件，非常简单，容易操作，剪辑、配音、调色这些基本的操作都可以实现;复杂一点的话可以使用EDIUS、AE、premiere、等等，当然后面这几个对电脑配置要求略高，有的软件也不是免费的。但是网络上可以找到找到安装包，网上也有破解教程，实在不行用试用版也可以的~(PS：每次小伙伴在做完视频处理的时候记得要先保存下来或者保存工程文件噢~这样若是软件进程有问题的话，你也不用担心自己白做工了，同时也方便下次修改)

音频处理软件可以用AU、Cool Edit Pro等，这些软件还提供有多种特效为你的作品增色：放大、降低噪音、压缩、扩展、回声、失真、延迟等。你可以同时处理多个文件，轻松地在几个文件中进行剪切、粘贴、合并、重叠声音操作。使用它可以生成的声音有：噪音、低音、静音、电话信号等。另外，它还可以在AIF、AU、MP3、Raw PCM、SAM、VOC、VOX、WAV等文件格式之间进行转换，可以将cooledit和格式工厂配合使用，可以保证格式的问题得到解决。

C. 怎样给微电影配音

用视频编辑软件来处理，会声会影就可以，剪辑、合成、配音、字幕、转场特效都很方便，适合新手使用。

D. 制作一部微电影，要怎么分工比如配音的，视频处理的，学生小打小闹，十个人左右

视频剪辑以及配乐：
1至两人（你们中应该有人会premier ae 或者vegas把），配乐的最好会cooledit(audition),后期音频降噪，也是挺重要的。
摄影：
1至两人（比如到有两人对话会比较需要两台相机，尽量要有三脚架，不然很抖）
演员：
一般是感情戏两个人就够了（不过也得具体看你们是要拍什么类型的）
导演以及编剧，审核：
一两个人差不多

这里面可能出彩以及被观众看到的只有演员，但是每个部分都是很重要的，而且不容易的。
没有好的视频剪辑人员以及配乐，那你的微电影就只能是视频片段。调色，电影镜头选取，以及气氛渲染都需要用心。
没有耐心的摄影人，更是直接对观众的视角产生影像，摄影师就是观众的眼睛。（当然器材好一点上传优酷也比较容易摆到首页）
没有细心而负责的导演，整部片的拍摄过程会是一团遭，浪费时间不说，更会影响积极性。审核人员在后期对整部影片提出的意见以及修改提议能使影片更上一层楼。
演员就更不用说了，除却演技，真情是最重要的，真情才能打动观众。

个人见解，并没有这种经历，但是考虑过这问题，楼主如果对所有同学说这些类似的话，他们一定会感动的，也会更有热情做出好作品。加油。

E. 制作一部微电影应该注意哪些事项

首先要确定好制作一个什么样的微电影，有一个中心思想，观众在看完之后，才能有所思考，器材准备过程中，必须有专人跟踪负责，以免微电影拍摄完后器材丢失或出现其他意外情况。拍摄前，要做好拍摄日期安排和选择好拍摄场地，按计划进行。片子拍摄好后，要进行初剪、精剪、配音、配乐、字幕、特效等一系列的制作，让整个片子有顺利而不凌乱，并能够带给观众视听结合的效果。就算再好的画面，没有听觉上的效果，会逊色不少，且观众无法通过画面直接了解这个片子的所要表达的思想。

F. 关于微电影的配音是怎么弄的直接弄还是后期配音

一般电影录音有三种，分别是早期录音，同期录音，后期录音。早期录音是电影还没有拍先录好音， 同期录音是边拍边录，后期录音是拍好电影后再录音。

现在的大部分电影都是要后期录音加声音修饰的，要不然无论是声音效果还是清晰度都不能保证，在电影院现在的音响设备下就体现不出“大片”的感觉了。

G. 观后感是什么意思

征稿

随着春节的临近，全国各地的孩子们已经陆续进入寒假节奏。“双减” 下，作业设计有许多新要求，老师们应当如何设计创新又有趣的作业，让孩子们在快乐的假期中真正有所收获？一起来看下文！

一

布置作业的 4 个原则

01

布置作业要符合实际、难度适中

老师应该考虑到学生的年龄和认知情况，布置符合大多数学生实际情况的作业，可以有难度，但要适中，最终通过努力每个学生都可以最终完成。

02

布置作业要以学生安全为前提

安全很重要，所以老师布置的作业必须考虑到是否会危及到学生的安全，对学生的身体健康是否有害。

在这一点上，相信很多老师应该都会注意到，把学生的安全看做头等大事。

03

布置作业要能引发学生的兴趣

在布置此类作业的时候，老师应该事先和学生交流沟通，如果超过 80%学生觉得你布置的这个作业很有趣，让他们很感兴趣，那这就算一道成功的作业了。


反之，如果没有引发学生的兴趣，那还是最好放弃吧，否则就算他们完成了，也难以有什么效果。

04

布置作业要有意义，引发学生思考

老师之所以布置这些有趣的作业，一方面是想引发学生兴趣，另一方面想通过这些作业让学生能有所启发和思考。

那么，你布置的就应该是一些能带给学生积极思考的作业。例如，前面所举的例子，都差不多能让学生有所体悟。

二

班主任专属作业

01

做个 “朗读者”，录制自己的朗读作品

具体就是让他们从所学的课文中选择一两篇，通过手机、电脑上的录音软件去进行朗读录制成音频或视频，当然也可以选择录制成视频。等到新学期可以发给老师，在班里进行播放和评选最佳朗读者。

意义：这种形式一方面可以培养孩子们的朗读能力和加深对课文的理解，另一方面也能激发学生的兴趣。

02

观看经典电影并写观影卡片

让学生在假期观看一部或者几部比较经典的电影，观看完让学生制作一张观影卡片。


卡片内容可以包括：电影名、电影简介、电影关键词、人物、国家、观后感。其中，观后感不用写很多，一句话概括就可以。

我的观影卡片

电影：《小鞋子》

简介：…………

关键词：亲情、童年

人物：阿里和妹妹

国家：伊朗

观后感：影片中浓浓的兄妹情，贫穷中展现出来的生命韧性，以及兄妹二人一些简单的快乐场景都深深打动人心。

意义：好的影片可以起到很大的教育作用，让孩子从中学会很多，往往比一些说教更有用。

附儿童佳片推荐：

1.《奇迹男孩》

2.《寻梦环游记》

3.《海蒂和爷爷》

4.《少年斯派维的奇异旅行》

5.《夏洛的网》

6.《巴黎淘气帮》

7.《蝴蝶》

8.《伴我同行》

9.《狐狸与我》

三

做一天家里的小管家

01

让学生独自管理家里的一些事情

在寒假的某一周或者某几天时间，请家长把财务权（限额的）暂时交给孩子，让孩子在这几天管理一家人的费用支出。


比如，买菜、买衣服、买零食、坐车、甚至手机充值费用都要记录在账，最后做一个全家人的消费明细账。

在这一过程中，家长要起到监督和指导的作用，防止孩子酿成大错。

意义：希望学生能够运用自己所学的数学知识等，培养一个良好的消费观念，懂得感恩，懂得父母赚钱的不易。

02

学会做一道家常菜

掌握一门做菜的技能很重要，技多不压身。


给父母做一顿饭，感谢父母一直以来的付出。

不要求掌握很多道菜，一道家常菜就足矣，学会最简单的西红柿炒鸡蛋也值得嘉许。

意义：通过学做这样一道菜，实则是培养一个孩子自信和独立能力的过程，也从中可以让他们感受到父母的不易。

四

英语老师专属作业

01

小学篇

1. 设计个性字母卡。

2. 用英文制作自己的家庭介绍海报。

3. 下载适合的配音 APP，试着上传自己的英语配音作品。

4. 学唱一首 “阳光、向上” 的英文歌曲。

5. 用英文制作自己的家庭介绍卡片、自己喜欢的小动物介绍卡片或者新年贺卡（任选其一），开学评比。

6. 制作专属单词本（至少有 3 页，每页 5 个单词以上），从而了解英语字典的结构，理解所学词汇的含义。

7. 用英语和画笔，将寒假去过的地方或读过的书展示出来。

8. 制作以 “My Winter Life” 为主题的英语小报。

02

中学篇

1. 根据学过的教材内容，选一个单元，尝试编写具有自己特色的英语主题式分级阅读材料，形式自由。

2. 观看 BBC《行星（英文版）》三集纪录片，用思维导图简介其中的某一集。

3. 用四格（六格）漫画反映你的一个寒假故事，每幅画面用英语句子对画面进行描述。

4. 搜集自己本学期的作文佳作，设计一本英语作文集。

5. 组队，完成一部英语微电影的配音。

6. 用英语介绍自己的家人，并拍摄视频。

7. 尝试翻译一篇文章。

8. 阅读至少一本你喜欢的英语原著。

9. 至少看一场英文原版电影，并整理其中你喜欢的句子。

来源 | 小学教师，转载自 | 明师俱乐部。 版权归原作者 所有，如涉及版权问题，请及时与我们进行联系。

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