如何从地球上的星星电影进行提问

① 如何评价电影《地球上的星星》

地球上的星星 很不错，以前曾在吧里的一个帖子中强推过，很有童年的感觉，看到小男孩歇斯底里扔书包的那一段，额，神呐，太过瘾了，简直就想把整个世界都给撕碎啊，阿米尔汗出场的时候很动感，在这个影片里他还是那种开明个性的形象，最后拯救了这个小男孩，，很值得看啊，阿米热汗还有一个电影叫《未知死亡》也很精彩，像一个悬疑剧，但是看到最后的真相也真的动容，很难忘。小男孩有缺陷，可是在阿米尔的帮助下发挥了自己的天赋，很励志。不知LZ看过他演的三个傻瓜没，搞笑加感动，更引人深思。道理讲得有，但看完没什么意思，就是教育子女的问题，演三傻大闹宝莱坞的一个演员导的，没意思让我对印度电影水平大吃一惊的水平，故事很有意义，而且很好看，电影原声专辑我都听了一段时间，每一个孩子都是特别的，每个人都是一颗明亮的星星。

② 《地球上的星星》观影体验

《地球上的星星》这部电影，我还想叫《他被看得见的孩子》。每个孩子一出生，上天已经赋予他们不同的性格特点，不同的特长，不同的爱好。 他们每个人的基因密码里有他们独特的印记，如果我们的孩子以同样的标准来要求，以传统的好孩子的定义来定义的话，那么就将磨灭他身上与生俱来独有的东西。

这部电影的叫主人公就是一个有读写障碍的小男孩儿，这种读写障碍让他无法读出、写出单词句子，无法完成同龄孩子的功课，这样的状态让他自信的深受打击，而他没有将这个问题告诉她的父母，而以他偷懒不愿意学的方式来掩盖，我们会说为什么他不跟他的父母说呢？为什么不告诉他们他是有这样的问题呢？那么就让我们来看一看他所处的是怎样的家庭环境吧。

      他有一个勤劳的母亲，为他打理好生活上的所有，要求他吃饭有洗手，要认真完成作业，不要偷懒。他有一个强势的爸爸，工作上事业有成，同时也要求他的孩子要像他优秀。他有一个样样比他强的哥哥学习成绩名列前茅。他的家庭条件优越家人成功，而他却与他们渐行渐远。

1.他将自己糟糕的考试试卷给狗狗当成了玩具。

2.回到家，妈妈就问他考试成绩如何？看见他没有洗手就去吃东西，马上呵斥他去洗手才能吃东西。

3.他的哥哥回到家妈妈也是马上问，考的成绩如何？他的哥哥回答除了一门课程，全都是第一，他对他的成绩还不是很满意。看他的弟弟在玩拼图，对他说你拼图拼的很棒。

4.小男孩儿在外面受了欺负，第一时间想到的不是回家，而是跑到天台上独自落泪。

5.回到家，邻居告状他打架，爸爸不问青红皂白上来就先就先对她大打出手进行惩罚。

6.妈妈看到他受委屈只是心疼他，依旧责怪他不听话，却没有听他说自己的感受。

7.爸爸出差却告诉孩子因为他的淘气，所以再不回来了。

8.因为上课表现不好被老师责罚，孩子逃课被父母知道后，不是一顿责打。

9.孩子成绩不好、不遵守学校的规则、达不到父母要求的优秀，要将他转到寄宿学校。孩子多次恳求，父母却依然按照他们的想法，把孩子单独留在了寄宿学校。

10.孩子在住宿学校依旧无法跟上进度，寄宿学校古板的教育方法，让孩子越来越低落。

      影片到这里，孩子已经陷入封闭、失望、崩溃、绝望的境地，一直在观察孩子的眼神，从一开始的专注、灵动、有活力，到后来的僵硬、怨恨、死气沉沉，脸上的笑容也一点点消失，后来再也看不见可爱的小龅牙。孩子在这种单一价值标准学习之的家庭， 只会变得越来越沉默不再说话枯萎下去。反思自己在家中是否也有这样对孩子呢？

1.孩子打破杯子碰倒水，我就会很生气，数落孩子为什么不听话？很少会去倾听孩子的解释。其实这也是一种逃避行为，将错误归结于孩子，也就逃避了自己应付的责任，我们的关注点就在对错，本身就是错误的事情。

2.影片中孩子早起不起床，妈妈一次又一次的叫他，最后甚至帮着他穿衣刷牙洗脸，把他送上校车，神还原了女儿每次上英语课上幼儿园的情形。我跟女儿一起看到这个情景的时候我们都哈哈的大笑起来。联想到后来小男孩儿自己主动早起穿衣梳头打扮，背上书包，准备去参加画画比赛。我想也许不是因为女儿懒惰造成了不起床或者起来后不抓紧时间准备上学，还有可能是因为上幼儿园和英语课并没有激发女儿的兴趣，让她没有动力去自己完成应该做的事情，这是成为我后期需要着重开发女儿能动性的方面。看完这一段我跟女儿说，宝贝明天我们要不要试一试不要像这对母子的早上一样，你看看我有多少事儿不像这个妈妈，你有多少事不像这个宝宝？女儿同意了，今天早上在上英语课前，我们俩像做游戏一样比较我们与电影里母子的不同，速度和效率都有所提高。

3.让我印象深刻的还有一段，爸爸收拾衣物，男孩儿问爸爸你要干什么去，爸爸回答说你太淘气了，我要离开你们，那孩急的大声哭叫，爸爸你不要走，我要会改的。这时妈妈才告诉孩子，爸爸，其实去出差，并不是离开。终于让我想起了女儿淘气不听话，我说她，她反而顶嘴说我不在你这里呆着，我要走。我气急跟她说，你走吧。我也不要你了，你别在我家里。我现在就给你收拾东西。说完不顾女儿的哭闹反对，打开箱子就把她的衣服往里扔。那一次真的给女儿吓怕了，一直抱着我的脖子，跟我说妈妈，我不走我不要离开你，连晚上做梦都在说。直到现在女儿还有这个后遗症，每次都是说妈妈你不要走，我不要离开你。我的做法虽然只是吓唬她，而在她的认知当中妈妈就是她最亲的人，她的安全感，她的一切，当你说要离开的时候，她的安全世界就会崩塌，我想想当时女儿看我的眼神儿就像那个小男孩儿留在寄宿学校看着家人离开时的眼神一样，那么的无奈、孤独、忧伤、害怕。

      影片的转折在代课美术老师的出现，他发现了小男孩儿的异常，同时他小时候也是读写障碍的孩子，他敏锐地察觉了孩子的问题，以及他过人的天赋。他带小男孩儿走出阴霾用的正是船长所说的四种助益性关系的假设前提。

1.真实透明

他想从那儿说出自己也曾经是一个读写障碍者。而且告诉他，虽然我们有缺陷，但是上天是公平的，它也同时给了我们超过他人的天赋。并举了很多天才的例子，来重新帮小男孩建立自信。

2.无条件接纳

画画比赛开始了小男孩儿就不知道什么原因来晚了，老师很着急，但是当他看见小男孩儿来的那一刻，他并没有一上来就去批评他责问他为什么迟到，而是松了一口气，让他赶紧坐下，进行比赛。

3.积极关注

老师发现小男孩儿在画画上的天赋，他没有因为画画不是主要课业就不过多关注，而是开拓孩子的天赋并且创造条件让小男孩儿将他独有的天赋展现给大家。

4.共情

小男孩儿处于失落封闭的状态，当老师发现小男孩儿读写障碍的问题，并不没有把这个问题告诉给班里的同学，让他们同情他不嘲笑他，而是私下为小男孩，保住了孩子小小的自尊心，重新帮助他建立自信。

其中有两段让我印象非常深刻。第一个场景是:老师将小男孩儿读写障碍告诉父母的时候，男孩的父亲并不相信，只是一味强调男孩儿的不努力态度不好，老师并没有因此跟他争论，情绪爆发，而是拿出了一本外文的读物让父亲来读，说这个不属于印度话或者英语，他看不懂，老师说你为什么不努力去看，你学习的态度有问题，一下子让这个父亲明白了自己的儿子到底处于什么状态？老师的这种沟通方法也是值得我们学习的，往往我们在与其他人沟通的时候，我们明明说的是对的然而对方却不能明白，最好的方法不是与他们无谓的争吵，而是通过事例让他们能感同身受，才能明白你所说的道理。

第二个场景别人是老师给父亲讲的一个故事 。他说，所罗门群岛上，原住民从来不用斧头砍树，他们只需要对着树，大声的吓骂一个月，树就会自动的枯萎死去。我们想想如果我们一直关注着孩子的缺点，不停的强化，孩子只会往不好的方面去发展。

这一个星期以来我所践行的首先是相信孩子，相信孩子是有能动性的。他们可以完成你想要他完成的事情。比如说孩子的睡觉，以前每次孩子睡午觉时候，都得使劲的跟她说，使劲的催，使劲的要求她不要玩赶紧睡觉。现在我都会跟她商量，我们玩多长时间以后就要开始睡觉了，到了时间我就会跟他说，妈妈已经困啦，我要自己先睡觉啦，而宝宝就自己睡觉吧。宝宝会跟我说，妈妈，我知道了，你睡吧，不用管我，我自己睡就成了。等我睡醒，宝宝在旁边睡得很好了。

第二个要去努力察觉自己的情绪和状态。只有对自己的情绪和状态有快速的差距，才能在与宝宝的关系上控制好情绪。

第三要去践行船长所说的四个助益性关系的前提假设。真实透明，如果自己的情绪和脾气已经开始不好了，就要向孩子表明自己现在的状态，并自己到旁边去冷静，等调整好状态以后再跟孩子继续沟通。无条件接纳，对于孩子的行为都要接纳，而不要宝宝听话的时候就喜欢，宝宝不听话的时候就愤怒。共情，尤其是在宝宝愤怒、委屈、悲伤的时候，不以自己的揣测、感受、标准去评判孩子，真真正正的去体验孩子的感受。积极关注，从每件生活小事中发觉孩子积极的方面，多去赞扬孩子的优点。

③ 《地球上的星星》影评

印度最近比较红的电影都有此类特点，美好， 但是不现实 。三傻是这样， 地球上的星星也是这样。
从其教育意义和剧情发展来说，这部电影还是很不错的，也很催泪； 但是很象牙塔， 也似乎有点落入俗套 ，一个丑小鸭变天鹅的故事。 现实生活中有多少丑小鸭其实是天鹅呢， 又有多少像尼克这样的好老师？ 即便是某些初出社会的充满着憧憬的好老师 后面也很有可能被浮躁的社会所同化， 最后那些要发现孩子，不要放弃任何孩子的美好的想法也都被磨灭 。不只是老师，现在各行各业的初出茅庐的牛犊们很多都带着对此职业的畅想，比如做官，比如医生·····但是后面可能都慢慢的偏离了最初的梦想，谋生，竞争··
可能这种电影触动了我们内心柔软的，纯洁的那些角落，然后，我们关掉电脑，继续着我们的可能也是那么有爱的生活，或者不然··

④ 地球上的星星观后感

地球上的星星观后感
昨日晚上看了印度影片《地球上的小星星》，触动颇深。影片中的小主人公因为拼写障碍曾一度被老师宣布为智障。被第一所学校开除后，父母无奈把他送到一所寄宿学校。重复以前学校的故事，他被罚到教室外面罚站，门门功课得零分。他彻底自闭了，不再说话，不再玩耍，甚至他最爱的妈妈打电话给他他也不再接听。直到一个年轻的美术老师的出现才改变了他，他发现这个小孩存在的问题，帮忙他克服了拼写障碍，并使他的天生的绘画才能得到充分发掘，他的画征服了所有的人，他成为学校里的明星人物，每个老师学生都喜爱他。他彻底告别了以前的那个他，笑容重新回到脸上，自信活泼健康快乐。是那个美术老师拯救了他，如果没有他，他或许会被这个社会，这个教育制度扼杀至死!
是啊，每个孩子都是一颗小星星，都有他的闪光点。但是社会却简单粗暴的用学习成绩衡量一切，成绩好就是好孩子，有前途有期望。成绩不好就是坏孩子，不听话，惹事，一无是处。学校老师双重打压，孩子自卑痛苦。正如影片中那位美术老师说的那样，此刻很多父母不是在养育孩子，而只是在养一匹“赛马”，把他的各种期望压在孩子身上，逼迫孩子实现自我的目标。孩子的天性被完全打压。家长不会理解尊重自我的孩子，也体会不到孩子内心的苦楚。当孩子达不到目标的时候，便指责孩子懒惰，不听话不懂事。并拿成绩好的孩子与之相比较。孩子在成绩面前变得一无是处，他其他方面的优点被完全忽视。身为老师家长双重身份的我，不是有时候也会犯同样的错误吗?想想自我的简单粗暴可能会给自我的学生带来的伤害就有些惭愧!以后真的就应从学生自身出发，设身处地的为学生思考，或许会避免犯同样的错误吧!
其实每个孩子都就应有他绚烂多彩的童年，家长老师更就应走到孩子的内心，找到真正适合他自我的学习方式。孩子认识的字多或者比较大的数字的算术题会做家长就会很高兴，所以有时不管孩子愿意不愿意就生硬的去教。小孩的注意力是有限的，枯燥乏味的学习对她根本就没有任何吸引力，或许作家长的就会不高兴。有天早上，泉泉告诉我：“妈妈，我爱学习。”我十分高兴，她之后说：“我想让妈妈高兴，所以我爱学习。”听完女儿的话我内心真的好沉重，孩子并不是从心底里爱学习，她是为了让妈妈高兴才学习，或许我的教育方法也有些急功近利了。如果单单追求孩子多认识部分字或会几道算术题，而让她对学习产生厌恶心理，那就得不偿失了。
作为家长的我真的就应抛弃功力思想，走进孩子内心，让她更加自由健康快乐的成长!

⑤ 地球上的星星看完这部电影你对电影中不同的教育方法有何感想

摘要 我想地球上的星星观后感就是告诉我们每一个孩子都是最棒 的,每一个孩子都能创造奇迹,每一个孩子的聪明都藏在孩子们 的内心里

⑥ 《地球上的星星》这电影都讲述了什么

从前那个脏兮兮和别人在泥土里打架的小男孩，对着镜子穿戴整齐，他总能想到那个祝福：我们身边有很多特别的人改变着这个世界，正是因为他们对这个世界有着不同的看法，他们是少数派，一旦他们展现出自己的才华，世人将叹为观止。

每个孩子都是独一无二的，他们有独特的闪光点，要平等对待每一个孩子，你要抱孩子就要抱所有的孩子，不能因为某些缺失而不分别对待。家人要多对孩子表达，多去关心孩子内心真正所想、所需、所爱。别总是心里说你很爱孩子，却从来不问孩子真正想要的东西、他喜欢的东西是什么，把爱花对地方，多给孩子一些鼓励和关心，和孩子平等的去交流，做孩子心灵的朋友，那么，一切都会不一样。身为一名老师，我希望望所有的孩子都会有平等对待的机会，希望都能做像尼克那样的老师，希望所有孩子都能身心健康的成长，被爱包围。

⑦ 《地球上的星星》带给我们哪些思考

《地球上的星星》这部电影通过夸张社会的秩序和学校的规则向观众展现了每个孩子都有自己独一无二的天赋，都是一个别人无法取代的角色。从影片中就可以看出每个孩子都有闪光点，待我们发现。

《地球上的星星》这部电影通过伊夏的例子，来说明了教育过程中家长所扮演的举足轻重的重要角色决定了其应更多地关注孩子心理层面真正的需求，释放孩子的天性，让人有很大的启发。

⑧ 地球上的星星的电影提纲

《地球上的星星》是一部关于儿童成长的印度电影，片中的主人公伊桑是一个与众不同的孩子，在众人眼里，他是个另类的角色，永远听不懂老师在说什么，作业本里是无休止的红圈圈，考试卷上是一成不变的零分。在他眼里的字母都在舞蹈，总是被同龄人与老师嘲笑，甚至被驱除学校，父母把他送到一所寄宿学校，却没有料想带给他的是更大的打击，在他的内心，不仅被同学、老师遗弃，更被深爱的家人遗弃。伊桑用心去感受生命中的一切，他有一个属于自己的小袋子，里面装的是他拾来的小玩意。他那双另类的眼睛，发现事物、感受事物独特的眼神却不被人发现，包括深爱着他的母亲。母亲认为已经给了孩子她能给的一切，给了他衣食无忧，每天给他辅导功课，全身心投入，甚至抱怨没有回报。在寄宿学校中，起先遭遇和以往一样，所有的老师都认为他智力有问题，应该去特殊的学校。从他那双无助的眼睛里，看到的是彷徨与恐惧。当一个美术课代课老师带着优美的笛声出现时，希望的音符响起，同时也是改变伊桑命运的始端。

⑨ 地球上的星星 如果你是伊桑遇到这些问题你会怎么处理

冷静的处理。
1、首先在《地球上的星星》这部电影中伊桑是患有读书障碍的，读写障碍就是读不出、写不好，阅读和书写能力远远低于正常人。
2、伊桑经常会受到同学的嘲讽，如果我是伊桑的话我会冷静的处理问题，和我的同学说明情况，达到缓解。

⑩ 《地球上的星星》电影评价怎么样

其实每个孩子都是躲藏在地球上的小星星，只要找到他们，帮他们擦去身上的灰尘，便能同其他星星一样，发出耀眼的光。