如何上课给学生下载电影

❶ 师范学校规定上课给学生看电影可以吗

可以。
随着互联网技术的发展，许多学校响应时代的感召，教室安装多媒体，教师也被要求更高的技能，除了口授、课堂讨论，还要适当安排为学生播放影片，丰富教学内容；
对于专业来讲，可以选择的影片要能够做到旁征博引，把生活中或者一些影片片段相关的内容节选给学生看，之后进行细致的讲解。

❷ 上课时如何选择影片给学生看

随着互联网技术的发展，许多学校响应时代的感召，教室安装象征的先进科技的多媒体，教师也被要求更高的技能，除了口授、课堂讨论，还要适当安排为学生播放影片，丰富教学内容。一个事物的出现，必然伴随着一系列的问题，这就是在影片的选择上，何为适合学生观看的影片？教师上课该如何选择呢？不妨从以下几点因素来考虑。

3.广泛浏览评价

学生正处于道德观、价值观培养阶段，特别是中少年。在选定影片之后，在网上搜索网友的评价，以及豆瓣、爱奇艺等各个视频网站的评分，考虑这部影片是否值得播放，影片传达的某些观念是否与积极的道德观相符，预想学生的观后感受，以此来确定影片的观赏价值。

4.影片本身

在影片拿到班里播放之前，最好是先浏览一下，虽然我们不能老封建，不能允许接吻、拥抱等镜头的出现，但也不能太过暴露，有大量不适宜学生观看的情节，当影片的观赏价值远远小于不积极的因素趁早舍弃，另择优质的影片。

5.学生的意见

学生都有需求，可以列举几部优质的影片，让学生来投票选择，这样的投票结果，代表大多数人的意见，不致陷入教师片面的感受中，由于是学生投票选择的，他们更能全身心对待，让影片发挥价值，起到愉悦身心，活跃课堂氛围的作用。

教师传道授业，关系到一个人价值观、人生观的塑造，多媒体授课的出现为教师提出了更高的要求，也方便了教师的教学。观看影片作为必不可少的教学方式，优质的影片选取可以活跃课堂氛围，让学生爱上课堂，拉近师生关系。所以教师要慎重考虑何种影片适宜播放，为祖国塑造出更优质的人才。

❸ 老师怎么给学生上课

给学生上课方法我认为有以下几条:

1、暂时性不予理睬学生的捣乱行为

我们上课的时候发现了学生捣乱的行为，我们可以短暂性的不予理睬，假如老师在上课的时候理睬，一个耽误其他认真听课的孩子，二来打断老师的讲课节奏，三来理睬了后会引起其他同学的起哄。针对这种行为就下课后单独找这位同学私聊下。

2、点名提问题

当学生上课捣乱，在电视剧、电影里面老师的做法都是很直接的点名提问题，让这位同学出下丑。这种方法，一般对于非常调皮捣蛋的学生是不起作用的，但是对于好学生偶尔的捣乱是起作用的。

3、上台回答问题

学生出现捣乱问题，作为老师，很简单的就是让孩子上台回答问题。反正上课说他，大家也会起哄，那就干脆点，直接叫他上台来展示下，上台出丑下。

4、自我分析

当孩子连续在你的课堂上捣乱，你先问下学生原因，假如学生说不喜欢你的课堂，或者说不喜欢你的上课方式，那么，作为老师也需要向其他老师取下经，学习下其他老师的教学方法，我相信其他老师也是乐于教你的。

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❽ 怎么给学生放电影,需要下载下来吗

多媒体上下载个播放器就可以，比如腾讯视频，爱奇艺等等，如果学校教师网络信号不太好的话，建议还是提前下载下来。
腾讯视频致力于打造中国领先的在线视频媒体平台,以丰富的内容、极致的观看体验、便捷的登录方式、24小时多平台无缝应用体验以及快捷分享的产品特性,主要满足用户在线观看视频的需求。
多媒体（Multimedia）是多种媒体的综合，一般包括文本，声音和图像等多种媒体形式。在计算机系统中，多媒体指组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文字、图片、照片、声音、动画和影片，以及程式所提供的互动功能。

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❿ 语文课堂上如何高效利用影视资源

影视已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分,影视明星成为媒体关注的焦点,情节成为我们茶余饭后谈资,影视伴随着人的成长,影视已经成了比书法、绘画、摄影、歌唱、文学等更为大众所喜爱的文化娱乐活动,影视已经成为文化建构的重要组成部分,尤其为青少年所喜爱。那么如何在语文课中最大限度地发挥影视资源的教育作用呢?笔者在教育教学实践中对语文课堂上如何有效利用影视资源进行了一系列的探索,主要有以下几个方面:首先,用影视资源激趣导入。影视熔诗情画意于一炉,集时间空间于一身。在语文教学中,我们利用影视资源激情导入,抓住动情点,渲染情绪,激发学生的兴趣,使学生进入新知识的学习状态。教师可以抓住并运用那些最煽情的情节和镜头,渲染教学氛围,去打动学生心灵,也可以找与其课文内容相关的影视资源来创景激趣导入,通过可视的电影画面与语文课文内容的结合来开拓学生的视野、激发学生主动探究的欲望