电影下载如何让孩子开朗点

1. 孩子性格比较内向，出门也不跟小朋友玩，怎么让她性格活泼开朗一些

事实上，孩子的乐观情绪与父母有很大的关系，而且它也与他的父母和孩子有很大的关系。孩子会对父母在微妙中的影响力，父母已经学会了优化，但此时，父母必须与你的孩子一起沟通，发射孩子，孩子们有问题，我们必须引导他们去一个好的一个，培养他们乐观的这种心态。感觉是，如果父母可以引导他们的孩子，孩子们会觉得父母的指导会倾听他们的父母，他们会自制的情感。

事实上，乐观主义是生活中非常重要的教训。父母必须给孩子一个良好的教训，乐观情绪会影响他们的孩子的生命。我希望每个孩子都能愉快地长大。旅游业是一个神奇的事情，父母和孩子可以通过旅游促进自己的感受，帮助宝宝开辟他们的视野，增长，而且宝宝也可以在旅游中形成积极的个性。香港迪士尼嘉年华一直是旅游的重点。在这里，你会看到穿着的迪斯尼朋友和英雄，这里有一个幻想卡通形象的宝宝，父母不妨和婴儿一起来，让宝宝看着你心中的卡通形象。

2. 如何让孩子性格变得活泼开朗

建议：活泼开朗的性格是心理健康的重要标志。所谓活泼，是指孩子具有高度的主动性和积极性，包括思维活跃、勇于探索，能够通过自己的活动获得新知识、新信息；开朗则是指有较强的适应性，对周围的事情能够保持一种乐观的态度，对人非常热情，而且乐于与别人交往。幼年时期是培养孩子性格的关键时期，怎样来培养孩子活泼开朗的性格呢？ 一， 让孩子拥有一个健康的体魄 活泼开朗的性格与健康的体魄关系密切。精神饱满、体魄健康是活泼开朗性格的体质基础，因此要保证孩子丰富的营养、充足的睡眠、合理的运动，使孩子拥有一个好体魄。家长会发现，孩子在健康的时候情绪是非常好的，如果生病了就会影响他的情绪和活动，爱哭闹，爱发脾气。也有的家长说，怎么孩子生了一场病，性格就变了呢，做事情不规矩了，还特别任性。这是因为孩子的情绪是受环境、疾病、教育等诸多因素影响的，生病意味着打破了孩子原来的生活规律，而且，有的家长会因为孩子生了病，会对孩子给予更多的关心和照顾，甚至会对孩子提出的一些不合理要求做出让步，这样对孩子的教育势必放松。而孩子病好后，仍然希望得到种种过度的关心，一旦得不到，就会撒娇、发脾气等等，所以在孩子生病时，家长不能一味迁就，还是要保持孩子已经形成的良好的定性。 二， 重视环境对孩子性格的影响 影响孩子性格的环境因素包括住房条件、家庭条件、孩子用具、人际关系、周围环境等，这些诸多因素中，影响最大的还是亲子关系。如果是以大人为中心的亲子关系，在这种关系下孩子的表现一般为很有礼貌、谨慎、精神容易集中，但也表现出盲从、容易受别人暗示、善于服从、胆小害羞、自信心和自尊心比较差；如果是以孩子为中心的亲子关系，这种关系下的孩子一般比较积极，善于表现自己，自信乐观，但攻击性比较强，注意力不够集中，不受约束，不愿意服从，比较固执。理想的亲子关系应该是父母对孩子爱而不娇，严格而亲切，这种关系下长大的孩子会感觉到自己受到尊重和信任，孩子的性格多表现为亲切、独立、直率、活泼、大方、开朗，有协作精神和活动能力，善于和同伴相处。可见，父母对孩子的不同态度导致孩子的性格是不一样的。 在这里特别值得提的一点是，父亲与孩子多一些时间的接触可以促进孩子活泼开朗性格的形成。一般来说，父亲比较宽容大度、随和开朗，再加上父亲精力充沛，比较喜欢运动，而且还喜欢变花样，所以特别适合于儿童的年龄特点。在处理问题的态度上，父亲和母亲也不一样，父亲倾向于以积极的姿态去处理问题，考虑幼儿行动动机时往往比较容易从好的方面去想，在解决问题时又容易用一些比较轻松、幽默的语言去教育孩子，这种情况下培养出的孩子做事积极、活跃、乐观，且勇敢自信。因此，父亲要加大与孩子交往的密度，一天中尽量抽出一些时间和孩子聊天、游戏，这对孩子良好性格的养成是非常有帮助的。 三，善于激发孩子良好的情绪 首先，家长要正确理解对孩子的爱，要理智的去爱孩子，满足孩子合理的要求，而不是过分的溺爱和无原则的迁就。 对孩子的保护和帮助是必要的，但不能过分。只要不是太危险的事就应该让孩子去做，去尝试。我们家长常常觉得应尽量满足孩子，让孩子快乐幸福。但如果让孩子长时间生活在一种特别幸福的空间里，孩子对幸福的感觉就会越来越压抑，逐渐变得畏缩、停滞不 前。 让孩子对合理的要求有选择的权利。当然，孩子年龄小，判断和选择的能力都是很弱的，家长可以帮助孩子分析，引导他做选择，这样我们可以保护孩子的自尊心、自信心，使孩子的主动性、积极性得到很好发挥。这里特别要强调，家长在培养孩子的兴趣方面一定要尊重孩子的选择，只有这样，这种兴趣才能成为孩子真正持久的爱好，为活泼开朗的性格提供精神动力。 要调动孩子积极的情绪，还要注意调整孩子的心态。孩子年龄小，自我控制能力很弱，自我调节能力也很弱，家长要教给孩子学会调节自己的情绪，保证孩子心情舒畅。特别是当孩子遇到困难时，别忘了要引导他以积极的态度去克服。 四，根据孩子个体情况有针对性地进行教育 好动、好奇、好模仿是孩子们性格的共性，但每个孩子仍有个人的性格特征，所以家长要注意分析自己孩子的性格特点，有针对性的做工作。 如果孩子自控能力较好，但行动畏怯，就要多表扬他的成绩，培养他的自信心，激发他活动的积极性；如果孩子不专心、难于安定，就要培养他专心、认真、耐心做事的习惯；如果孩子反应迟缓、沉默寡言，就要鼓励他多参加集体活动，引导他多与其他孩子交往，提高他参加各种活动的能力。 总之，活泼开朗的性格不是一朝一夕培养出来的，家长应从日常生活中的点点滴滴做起，创造条件，努力促使孩子良好性格的形成。

3. 孩子性格特别懦弱，那怎样才能让孩子变得开朗起来

改变孩子的六种方法

1、找机会让孩子们看到新的自己。

惠慧是丽丽的孩子，总是觉得自己做得不好。她最喜欢的话是“我不能”，“我害怕”。现在孩子大了，经常这样表达，让人觉得丽丽很不好，也没有好办法。

现在她试图用这种方法引导孩子。

有一天，惠慧又对妈妈说自己不好。这也不能。妈妈抱着她对她说：

“我家的猫一直由你照顾，现在特别健康可爱。你对小猫特别有爱心和细心。单击

惠惠慧点了点头。妈妈还说：“每次妈妈下班回家，总是帮妈妈拿东西，对妈妈说很辛苦。”你知道吗？妈妈心里暖洋洋的，特别开心。”“。

慧慧望着妈妈，眼睛闪闪发光。

4. 如何让孩子开朗爱说话

提高自信心
每个人都有i挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力。
当你遇到挫折的时候，应该保持头脑清晰、面对现实、勇敢面对、不要逃避。冷静地分析整个事件的过程，分析一下是自己本身存在的问题，还是由于外来因素而引起的呢？还是两者皆有呢？假如是自身因素的话，那么自己就应该好好反省一下，为什么会犯这样的错误呢？以后应该怎样做，才能避免同类事件的发生呢？事情已经发生了，不要急于去追究责任或是责怪自己，而应该想想事情是否还有挽转的余地呢？要是有的话，应该怎样做才能把损失或伤痛减到最低呢？应该怎样做自己才会感觉舒服一点呢？
当你遇到困难的时候，请记住一句话————没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你对自己有信心的话，那么什么困难都难不倒你的。
那如何才能提高自己的自信心呢?首先得先克服自卑的心理，树立自信心，每天在心中默念“我行，我能行”。别的人能得行，我也行啊！大家都是人，都有一个脑袋、两只手，智力都差不多。只努力，方法得当，那么什么事都能办到的。
相信自己行，才会我能行；
别人说我行，努力才能行；
今天若不行，明天争取行；
能正视不行，也是我能行；
不但自己行，帮助他人行；
相互支持行，合作大家行；
争取全面行，高考才能行。
其次，每天都能保持甜美的笑容。没有信心的人，经常眼神呆滞，愁眉苦脸，而雄心勃勃的人，则眼睛总是闪闪发亮满面春风。人的面部表情与人的内心体验是一致的。笑是快乐的表现。笑能使人产生信心和力量；笑能使人心情舒畅，精神振奋；笑能使人忘记忧愁，摆脱烦恼。学会笑，学会微笑，学会在受挫折时笑得出来，就会提高自信心。
最后，做人一定要昂首挺胸，同时也要学会主动与他人交往。遇到挫折而气馁的人，常常垂头是失败的表现，是没有力量的表现，是丧失信心的表现。成功的人，得意的人，获得胜利的人总是昂首挺胸，意气风发。昂首挺胸是富有力量的表现，是自信的表现。
积极的自我形象和健康的生活态度，可增强你抵抗压力疾病的免疫力。 自我怀疑和对自己的能力失去信心是常见的。任何人，无论表现得多么自信，也难免对他面临的挑战缺乏自信心。这常常是对压力的一种自卫性反应。 长期自信心丧失，会影响对自己能力的认识，压力就产生了。情绪上的、心理上的或生理上的毛病就相伴而至。许多心理健康专家认为：焦虑、沮丧等神经失常是因为自我形象和别人对你的目的看法有矛盾而造成的。
因此，如果无法克服焦虑或沮丧，应去找专家帮助，治疗的首要目标就是改变自我认识。一旦找回了自我价值，压力就会减少，症状消失。 照镜子时，你是否无忧无虑、身心轻松，还是焦虑不安、心情紧张？积极的自我形象是自信心的表现。如果你认真思考，就会发现自己生活中积极的方面

5. 怎么让孩子活泼开朗起来呢

让孩子变得自信起来，要从下面几方面培养锻炼:

第一、培养孩子积极参与能力

无论在学校、家里只要孩子可以参与的事情，都可以叫孩子参与其中。参与是让孩子摆脱心里上的自卑、胆小、或软弱，培养孩子积极性意识和自强意识。

比如说学校的运动会，就是一种好的锻炼机会，叫孩子一定要参与其中，积极参加项目比赛。如果孩子有一个满意的成绩，得到老师、同学的赞同，就更加给孩子增加自信，使孩子更愿意期盼为下一次的参与建立热情。

第二、培养孩子喜欢自己，有个性

孩子能喜欢自己，才会快乐，才不会因为自己的长像、学习、和家境、父母而使自己自卑。

孩子能喜欢自己，就能认识到自己和其他人都是一样的，有优点、有缺点，而那些快快乐乐的人是因为不在意自己缺点，能接受自己的缺点。

孩子喜欢自己，展示可爱的个性，才会吸引更多的人喜欢自己，让自己有更多的人缘。

第三、培养孩子有判断力

培养孩子的判断力就是培养孩子的主见。比如说对某个事、某个题目的见解和答案，要能坚持自己的观点，而不随别人人云也云，老是跟在别人屁股后面走。

这是孩子自信很重要的精神支柱，要不断培养，多次给孩子锻炼判断能力的机会，一直到形成孩子自己做事的准则与本色。

另外，培养孩子的自信，还要培养孩子勇敢的精神。

不论干什么事，有勇气干，有决心干，想努力把事情干好、干下去，干出自己想要的结果。培养孩子要有勇敢不服输的精神。

总之，孩子的未来发展，与培养建立孩子的自信性格致关重要，有了自信，在孩子以后的人生中，才能勇敢地对待一切困难，成就孩子自己的未来。

6. 怎样让内向的孩子变得开朗一点

找准孩子的兴趣点，找跟孩子喜欢的话题去聊。

在跟孩子交流时，一定要找到孩子喜欢的事情，那么这一点需要家长平时多去观察孩子，看看孩子先天对什么感兴趣。当孩子说出自己感兴趣的话题务必要多鼓励认可，千万不能把孩子的话给“噎回去”，否则孩子会害怕担心，认为自己说错，下次就不敢说了。在这里，是要排除孩子说一些消极的话题，例如“凶杀”“暴力”等话题。

在幼儿园里经常有老师会噎住孩子的发言权，导致孩子不敢说话，一说话总是要先看老师一下，这样的孩子在我的授课中是很常见的，天性受到了一些压抑。所以，提醒大家一定不要噎住孩子的发言权，要多倾听多鼓励。

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把自己当孩子，和孩子平等的交流。

很多孩子因为不敢和大人交流，是因为大人总觉得自己是大人，其实跟孩子最好的交流方法就是把自己当成孩子，这样孩子会很喜欢和你交流，不会因为你是大人而疏远你，那么结合第一点，我经常和第一次见面的孩子也很能聊得来，就是聊他们的话题，找他们喜欢的事情。比如看动画片，吃好吃的，去哪里玩什么的。少儿朗诵主持的授课中，让孩子去表演小诗歌跟孩子一起玩，孩子是很愿意和你交流的。当孩子不把你当外人的时候，他自然会越来越喜欢你，也愿意跟你交流。

多去拥抱孩子，给孩子安全感。

孩子很小，给予孩子最好的安全感就是抱着她，让他觉得很安全，他的心里才会踏实。很多家长和老师不喜欢抱孩子，其实是不对的。多运用你的身体去接触孩子，孩子也很愿意和你亲近。说道少儿影视表演理念，那么所有的动作刺激都会给人带来不同的心里感受。不要让孩子害怕和人接触，总是躲得远远的看着别人，那么这样的孩子在家里我敢肯定，家长绝对不喜欢抱她，或者总是以命令式的语气去说孩子。那么孩子就会害怕，从此不愿意和你亲近。

7. 如何引导孩子有个乐观开朗的性格

第一、陪孩子一起游戏。游戏的内容千变万化，当然可以学到很多东西，其中会让孩子学会动脑，学会动手，学会专注于要做的事，学会快乐并学会学习。 第二、陪孩子一起看动漫故事。动漫故事的内容里，有丰富的知识，有神奇的力量的榜样，有极佳的视觉效果，有科学的判断与思维，更多的，是随着故事情节与动感节奏丰富孩子的空间想象力和对科学探索的渴求与向往。 第三、陪孩子一起出游。走出去，大自然自有的魅力，会让孩子更加快乐与健康，而你有的放矢的引导，会让孩子认识大自然的一切，会让孩子更加热爱自然，想要保护大自然，从而学习知识壮大自己的力量。 第四、陪孩子一起读书。此时你的身教更胜于言传，和孩子一起读书的时候，你抑扬顿挫的阅读与你对读者写书的认识与理解和感动，让孩子随着你的解释进入另一个世界里，让孩子的空间想象发挥到极致，孩子能不被书本吸引吗？ 第五、教会孩子交友，教会孩子健康生活，教会孩子安全知识，教会孩子融入社会，进而从中感受快乐，这些就不一一说了吧？ 对于你来说，要做到上面的这些，就需要你有丰富的知识和阅历，有丰富的联想能力和童心再现，与孩子的心始终保持一致，成为孩子的偶像。你需要多阅读、多观察、多学习，加油吧，你会成功的，做个有心人。

8. 怎样让小孩性格开朗一点

活泼开朗的性格是心理健康的重要标志。所谓活泼，是指孩子具有高度的主动性和积极性，包括思维活跃、勇于探索，能够通过自己的活动获得新知识、新信息；开朗则是指有较强的适应性，对周围的事情能够保持一种乐观的态度，对人非常热情，而且乐于与别人交往。幼年时期是培养孩子性格的关键时期，怎样来培养孩子活泼开朗的性格呢？ 一， 让孩子拥有一个健康的体魄 活泼开朗的性格与健康的体魄关系密切。精神饱满、体魄健康是活泼开朗性格的体质基础，因此要保证孩子丰富的营养、充足的睡眠、合理的运动，使孩子拥有一个好体魄。家长会发现，孩子在健康的时候情绪是非常好的，如果生病了就会影响他的情绪和活动，爱哭闹，爱发脾气。也有的家长说，怎么孩子生了一场病，性格就变了呢，做事情不规矩了，还特别任性。这是因为孩子的情绪是受环境、疾病、教育等诸多因素影响的，生病意味着打破了孩子原来的生活规律，而且，有的家长会因为孩子生了病，会对孩子给予更多的关心和照顾，甚至会对孩子提出的一些不合理要求做出让步，这样对孩子的教育势必放松。而孩子病好后，仍然希望得到种种过度的关心，一旦得不到，就会撒娇、发脾气等等，所以在孩子生病时，家长不能一味迁就，还是要保持孩子已经形成的良好的定性。 二， 重视环境对孩子性格的影响 影响孩子性格的环境因素包括住房条件、家庭条件、孩子用具、人际关系、周围环境等，这些诸多因素中，影响最大的还是亲子关系。如果是以大人为中心的亲子关系，在这种关系下孩子的表现一般为很有礼貌、谨慎、精神容易集中，但也表现出盲从、容易受别人暗示、善于服从、胆小害羞、自信心和自尊心比较差；如果是以孩子为中心的亲子关系，这种关系下的孩子一般比较积极，善于表现自己，自信乐观，但攻击性比较强，注意力不够集中，不受约束，不愿意服从，比较固执。理想的亲子关系应该是父母对孩子爱而不娇，严格而亲切，这种关系下长大的孩子会感觉到自己受到尊重和信任，孩子的性格多表现为亲切、独立、直率、活泼、大方、开朗，有协作精神和活动能力，善于和同伴相处。可见，父母对孩子的不同态度导致孩子的性格是不一样的。 在这里特别值得提的一点是，父亲与孩子多一些时间的接触可以促进孩子活泼开朗性格的形成。一般来说，父亲比较宽容大度、随和开朗，再加上父亲精力充沛，比较喜欢运动，而且还喜欢变花样，所以特别适合于儿童的年龄特点。

9. 怎么让孩子变得开朗乐观

开朗乐观既是一种情绪，也是一种性格。调查显示，开朗乐观的人不仅较为健康（其癌症患率明显低于悲观抑郁者），而且事业上也较易获得成功。对此，有的儿童教育专家提出过一些“让孩子多一点开朗乐观”的有益的建议，值得“代理家长”借鉴：
不要对孩子“控制”过严，不妨让孩子在不同的年龄段拥有不同的选择权。如，3岁的孩子允许选择上街时穿什么衣服，4岁的孩子允许选择假日去什么地方玩，5岁的孩子允许告诉买什么玩具，6岁的孩子则允许选择看什么电视节目……让“留守”的孩子从小就享有“选择”的权力，以培养他们快乐自立的情感。
鼓励留守的孩子多交朋友，创造一些开朗、乐观情绪的氛围。不善交际的孩子大多会性格抑郁，因为享受不到友情的温暖而孤独痛苦。所以特别要鼓励性格内向、抑郁的孩子多交一些性格开朗、乐观的同龄朋友，这对于培养孩子多一点开朗乐观性格甚为重要。
教会孩子与他人融洽相处。与他人融洽相处有助于培养留守孩子的快乐舒适的性格，因为能与他人融洽相处者，大都心地较为宽容、大度。“代理家长”可以带领孩子接触不同年龄、性别、性格、职业和社会地位的人，让他们学会与不同的人融洽相处。此外，“代理家长”应与他人相处融洽，热情待客、真诚待人，以身作则给孩子树立起好榜样。
让孩子的爱好尽量广泛些。开朗乐观的孩子心中的快乐源自各个方面，一个孩子如果仅有一种爱好，他就很难保持长久快乐，试想：只爱看电视的孩子如果当晚没有好看的电视节目，他能不郁郁寡欢吗？如果孩子不但是个书迷，而且他还能热衷体育活动，或饲养小动物，或参加演剧，那么他的生活将会是多么的丰富多彩，由此他也必然更为快乐。
要善于引导孩子摆脱困境。即使天性乐观的人，也不可能事事称心如意，但他们大多能很快从失意中重新振奋，并把一时的沮丧丢在脑后。家长最好在留守的孩子小的时候就有意培养他们应付困境乃至逆境的能力。要是一时还无法摆脱困境，那么可教育孩子学会忍耐和随遇而安，或在困境中寻找另外的精神寄托，如参加运动、游戏、聊天等，以培养他们快乐、自立的情感。
家庭的气氛对培养孩子开朗乐观性格也至为重要。朝夕相处的家庭成员之间的关系在很大程度上会影响孩子开朗乐观性格的形成。一个充满了敌意甚至暴力的家庭，是非常难培养出快乐的孩子的。同时，家长务必要多发现孩子的长处，并审时度势地多给予表扬和鼓励，来自家长和亲友的肯定有助于孩子树立自信，形成开朗乐观的快乐性格。

10. 怎样就可以让内向的孩子变得活泼开朗起来有什么办法

有很多孩子非常的内向，他们平时不爱说话，也不少会主动和其他还在一块玩耍，经常自己一个人待在那里，这样的孩子缺少活泼的样子，就会很拘束。我们还是需要让孩子变得活泼开朗一些，和孩子融入都一块，这样自己的童年才会快乐一些。