如何理解网络电子游戏对电影叙事的影响

Ⅰ 哪个是网络时代对电影叙事的影响A.游戏化B.结构化C.碎片化D.娱乐化

“如果我们能够出生的时候80岁,逐渐接近18岁,人生一定更美好。”对于这句话，是我所能想象到的最美好的画面了

Ⅱ 电子游戏的利与弊议论文

写作思路：电子游戏就是适应这个时代的产物。在电子游戏的时代里处处都充满诱惑，唯一能做到的也必须做到的就是提高自己抵制诱惑的能力。以辩证的思维去利用电子游戏，去开拓电子游戏。

正文：

互联网带给人类发展，同时在信息泛滥及沉迷虚拟社会方面，给孩子的成长带来了巨大的挑战。

提高了孩子的阅读能力。不愿意打开传统书籍的孩子，为了打好游戏，他会去网络或者论坛，以及阅读各类文字说明来提高游戏参与能力。在这方面，他的阅读速度、思考能力，手脚动作都会得到提升。不过，这并不意味着视频游戏可以取代书籍对孩子的影响。

提高视觉空间技能和开发想象力。有些游戏设置在3D的虚拟空间中，里面没有现实社会中GPS或者其它导航的应用来帮忙。玩这类电子游戏的孩子有机会锻炼自己的视觉空间能力，对距离和方向的感觉好。

中学生沉迷于电子游戏中难以自拔，用身上的零钱难以维持后发展为说谎、向父母骗钱，再发展为向低年级学生勒索钱物，最终发展为偷窃、厌学、诈骗，甚至离家出走。因此，说一些电脑网络游戏对中学生的毒害不亚于毒品，人们将其比作“电子海洛因”，是毒害青少年的精神鸦片，是危害青少年身心的罪魁祸首并不为过。

河南省一名13岁的女孩，因玩电脑游戏上瘾，从拿母亲的钱到偷家里的存折，再到变卖家中物品，最后离家出走，堕落为三陪女。不久前，武汉市连续发生几起重大未成年人恶性犯罪案，均与孩子为弄钱玩电脑游戏有关，有的形成犯罪团伙集体作案，偷窃、抢劫到钱后到游戏厅挥霍。 从上可知，电脑游戏对中学生所造成的危害是不可估量的。

我们常说“时势造英雄，英雄适时事。”电子游戏就是适应这个时代的产物。在电子游戏的时代里处处都充满诱惑，但是我们唯一能做到的也必须做到的就是提高自己抵制诱惑的能力。我们要做时代的引领者，而不是时代的奴役者。让我们以辩证的思维去利用电子游戏，去开拓电子游戏。

Ⅲ 电子游戏会对我们产生哪些正面影响

电子游戏如果是适当的玩的话，可以锻炼我们的脑力和反应力，还有我们的手指灵活度，虽然说它正面的影响还是蛮多的。

Ⅳ 谈谈你对网络游戏的看法 资料

适当的玩网络游戏可以放松身心，过度对学习和工作有害。

Ⅳ 《浅谈网络游戏对青少年的影响》论文1500字

在我国，上网人员中18岁以下的青少年占15.8%，休闲娱乐是他们上网的最主要目的，而网络游戏是互联网休闲娱乐方式中最吸引人的一种类型，网络游戏中角色扮演型对青少年成长产生的影响最大。中国网络游戏作为一种新型产业正处于一个高速发展期，在发展运作过程中必然有很多不完善的地方，给青少年成长带来一些负面的影响。网络游戏不仅仅影响了青少年身心健康，还深刻地影响了青少年的世界观、人生观、价值观等多方面领域。所以，有必要分析研究网络游戏影响青少年的内在原因，加强网络游戏的监管力度，给青少年带来一个纯净的网络文化空间。

对于涉世未深的孩子来说，一个个网络游戏在带给他们欢乐的同时，更多的却是无尽的痛苦和悲哀。时间、金钱的无谓消耗是次要的，更重要的是网络游戏在带给他们一个虚拟世界的同时，让他们不成熟的心智很容易滑向各种不健康的深渊。

然而，一方面是家长和孩子们与网瘾的苦苦斗争，一方面是网络游戏商们想尽办法要让青少年越陷越深，一场不见销烟的斗争背后，谁来保护未成年人的合法权益？谁来帮助他们走出网瘾的深渊？又是谁来让他们在雨季花季的阳光下，自由和健康地呼吸？

网络游戏对青少年的一些负面影响逐渐表现出来,越来越多的中学生开始沉迷于网络游戏,甚至患上了"网络游戏成瘾症".网络游戏混淆虚拟游戏与现实生活.网络游戏影响青少年的道德认知.网络游戏对青少年心理、身体健康、学习等产生不良的影响.网络游戏引来国外不良文化的入侵.对网络行业加强监管,创建良好的社会文化环境.对中学生开展预防和救助行动,加强家庭教育指导,加大学校教育投入。

网游成瘾，给青少年的身心健康带来了许多负面影响。医学专家表示，从生理的角度而言，沉溺于网络游戏中的青少年往往长时间面对电脑，保持着同样的姿势，眼睛盯着屏幕，精神完全沉浸于虚幻的游戏世界，这些都会对身体的健康造成不良的影响，网游沉溺对青少年的视力，语言表达能力与植物神经系统等都会产生危害，严重时，甚至会直接导致沉溺者的死亡。

而更可怕的是心灵的腐蚀。北京林业大学的心理学系老师方刚认为，不良网络游戏往往充斥着暴力和色情的内容，对武力的崇尚和追求，以及强者通吃的原则，对于性的模糊甚至歪曲表现，诸如此类内容都会对青少年的心理健康造成危害

许多专家表达了社会、教育和家庭等一起需要尽快行动的迫切性。他们认为，就法制而言，应强烈呼吁未成年人网络权益保护法的出台。我国现今的立法程序是酝酿到出台至少需要两到三年的时间，这与网络的发展速度是不相符的。未成年人的判断力，自我控制力等都无法和成年人相比，在某种程度上，未成年人便成为网络社会里亟待保护的弱势群体。就教育而言，教育工作者必须改变现有的教育模式。好玩、好奇与好胜是青少年的天性，教育工作者应该好好思考，通过什么样的方法，把教育软件、知识等融合到游戏中去，如果只是枯燥的应试教育，那么在这场社会与不良游戏商的孩子争夺战中，很难把孩子拉回到课堂中来。

当然，更多的专家呼吁首先要以政府为主导，建立由社会和公众参与的管理体系，其次，加快建立有关标准，管理措施及产业政策等，再次，要动员社会力量和广大公众对管理措施落实情况进行监督。而家长们更要多学习一些信息网络知识，做孩子健康上网的指导者，有关机构尽快出台国家标准的网络游戏分级制度，对现有网络游戏进行分级，指导青少年和家长按照等级选择适合孩子年龄段的网络游戏。

应当承认，现在一些电子游戏确实很诱人，不仅可以从中感受到其他娱乐形式无法感受的美妙、惊险与刺激，游戏人还可以通过操作、干预改变游戏进程和结果，从中体验到在现实生活中感受不到的自身力量，得到现实生活中得不到的自我肯定，从而获得极大的心理满足。但是由于未成年人是非观念不强，自我控制能力差，有的孩子一接触这类游戏，常常陷入其中不能自拔。

与此同时，关于痴迷网游的青少年暴力犯罪的报道频现报端。二者之间有没有关联？谁也不敢轻言定论，因为这必然被游戏迷的口水淹没。

我曾看到一篇报道：国外医学专家曾做过这样一个实验，让一些未成年人经常看暴力电影，后来观察发现，这些孩子们更倾向于暴力化的玩耍，生活中不少动作都在模仿影片中的暴力行为。这项实验表明，过多的暴力场景和画面对人的潜移默化，至少在某种程度上，是存在的，而对未成年人的影响尤甚。专家认为，过多的杀人游戏会让他们形成对生命的漠视和麻木。更可怕的是，这些心理、生理都未成熟的孩子，一旦在现实中遇到矛盾和冲突，诸多可供选择的解决方案中，暴力，这一最熟悉的方式，就成了首选。在游戏中失去好坏对错辨别能力的青少年，与自己亲人的一次普通口角，最后却被游戏的简单粗暴演变成了一起惊天惨剧，，这样的事已屡见不鲜。

对于绝大多数网络游戏迷来说，游戏只是游戏。但是，玩网络游戏上瘾，甚至到了难以与真实世界相区分的程度，就是一种病态。据一项调查报告显示，我国13岁至17岁的青少年在网民中网瘾比例最高，大学生网络成瘾率达到9%以上；北京公安部门统计，青少年犯罪中76%的人都是网络成瘾患者。在青少年犯罪居高不下的今天网络成了最大的推手。数年前当网络游戏开始风靡的时候，就有人惊呼“电子海洛因”正在毒害着我们的青少年。在独生子女居多的今天，每一个网瘾少年的背后是几个家庭的苦难。当那些网络游戏的开发商和网吧老板在数着白花花的银子的时候，岂知那是多少家庭的血汗？谁又去在乎上面浸着多少网瘾少年的父母无奈的眼泪？

某些专家称，将网络成瘾纳入到精神疾病范畴是符合世界卫生组织相关规定的。根据世界卫生组织规定，确定一个疾病要同时具备以下两条：给自己或他人带来痛苦；社会功能受损。而精神疾病的特征是个体的情绪、认知、行为等方面的改变，并伴有痛苦体验和功能损害。我们是把网络成瘾纳入到“精神疾病”范畴，并不是有些人说的“精神病”范畴。前者是一个疾病分类学的科学概念，而后者是老百姓对其不全面的通俗理解。需要指出的是，精神疾病一般分为轻型与重型两大类。轻型是指患者对自身的精神异常有一定的自知力，尚能控制自己的精神活动，能保持与环境适应的能力，如神经症。重型是指患者对自身的精神异常表现没有自知力，不能控制自己的精神活动，丧失对环境的适应能力，不能正常学习、工作、生活，动作行为难以被一般人理解，显得古怪、与众不同。对于网络成瘾患者是否属于精神疾病的判定，一定要依据《标准》由医生来执行。
为了更好地帮助网络成瘾患者告别网瘾、健康回归社会，2008年11月8日，由北京军区总医院制订的我国首个《网络成瘾临床诊断标准》在京通过专家论证。玩游戏成瘾被正式纳入精神病诊断范畴。这一标准的通过结束了我国医学界长期以来无科学规范网络成瘾诊断标准的历史，为今后临床医学在网络成瘾的预防、诊断、治疗及进一步研究提供了依据。

如今，越来越多的未成年人走进网络世界学习知识、享受乐趣，也有许多未成年人过度沉迷网络不能自拔，身心受到极大伤害，家长、学校及社会各界深感忧虑。网络是把“双刃剑”，如何引导青少年正确使用网络，是全社会都十分关心的问题。

在北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年互联网状况及影响的调查报告中显示：青少年上网的用户中，男生略多(56.6%)，年级越高，用户比例越高。其中，高中生占高中生的56%，初中生占初中生的36%，小学生占小学生的25.8%。在用户总体中，初中生所占比例最高，为42%，其次是小学生和高中生。调查还显示，父母学历越高，其子女用户比例越高。

过分迷恋网络游戏，对孩子们的健康是有害的，青少年处于生长发育阶段，游戏屏幕声画并茂，鲜艳的色彩对眼睛的刺激，容易患上色弱、怕光、近视等眼疾；其机身携带的辐射容易造成大脑疲劳，还会影响睡眠，严重地导致休克。另外，长时间保持一种坐姿，容易造成脊椎骨损伤、压迫内脏等一系列对孩子们健康成长百害无一利的不良影响。有的孩子迷恋网络游戏不能自拔，整日沉湎于网络中。上课精神恍惚，注意力不能集中，甚至不惜逃学，整日泡在网吧，荒废学业，辜负了家长对孩子们的满腔期望。 “上网成瘾的青少年，社会功能极度缺失。”从事网络成瘾治疗的北京军区总医院陶然主任担忧地说:“更可怕的是一旦他们道德失范、人格扭曲，很可能走上恶性犯罪道路，对社会造成无法估量的危害，成为影响社会和谐的隐患。朱尔澄常委呼吁：学校、家庭、社会要齐抓共管，共同为青少年营造健康向上的网络环境和成长氛围，让健康之花在每一个孩子的心底绽放。
我呼吁大家在网络的世界里关注一下孩子的心理健康，关注未来社会的和谐。

可能有点多，自己修改一下吧

Ⅵ 如何对待电子游戏的事实论据和道理论据

摘要 对待电子游戏其实也要看它的两面，如果是放松休息，并没有太长时间，反而是对我们有利的。如果沉迷游戏的话，就是特别有害的

Ⅶ 以下哪个是网络时代对电影叙事的影响

数字技术对电影叙事的影响及其思考

数字技术拓展了影像语言的叙事表现力，不仅能呈现奇观画面、增强视听效果，更能深化和丰富影像语言的象征意味和表意内涵；数字技术还能使电影故事的题材内容和类型更加丰富，同时电影对故事的讲述方法也更加灵活自由。但目前的数字化电影制作却陷入追求片面奇观化造型倾向、而叙事艺术感染力却被简单弱化的误区。数字技术为电影叙事提供的巨大可能性有待进一步开掘。

众所周知，电影艺术的重大发展与科学技术的革新进步有着直接而密切的关系。在电影发展史上，若干里程碑式的重要分期，例如电影的默片时代、有声时代、彩色时代和多媒体时代等，无一不与当时科技的重大变革和新成果的问世密切相关，以至于有的评论家认为“电影——作为一种艺术形式、一种交流手段、一种工业——始终主要取决于技术的革新。”而在我们所身处的当下时代，最突出的技术特征毫无疑问便是数字化。数字技术大规模进入电影创作、制作和发行，使得电影无论从画面、声音、表演等各种元素，还是从制作、传输、放映、接受的各个环节，与传统电影的形式手段相比都发生了根本性变革，因而被称为电影史上“一场

Ⅷ 电子游戏的重要性

电子游戏（Electronic Games），又称电玩游戏（简称电玩），是指所有依托于电子媒体平台而运行的交互游戏，于1952年面世。它按照游戏的载体划分，可分为主机游戏、掌机游戏、电脑游戏、街机游戏和手机游戏。许多家长认为，电子游戏让孩子沉迷其中，不思学习。甚至因为要买游戏，从而偷窃、抢劫，引发各种社会问题，所以电子游戏“该禁”。

在这方面电子游戏研究学者贾森·阿莱尔说：“电子游戏屡遭诟病是因为玩家经常沉溺于电子游戏，但指责电子游戏造成社会问题无疑是把问题搞得过于简单化了。”[1]

电子游戏十分有魅力，吸引人去不断的游玩，但这是所有游戏的特征，因为游戏是人的天性。一般人也可以沉迷于下棋、打牌等娱乐活动中，但是却没有人去说下棋、打牌是错误的。同样，电子游戏只是一种娱乐手段，是否沉迷取决于玩家的自制力。

电子游戏不是电影中的外星妖魔，没办法控制人类的思想。人不可能见到某样事物就不自主的沉迷进去，沉迷的原因不在于这件事物，而在于“人心”。如果说人见到电子游戏就必定会沉迷进去的话，为什么世界上还有这么多人不玩电子游戏呢？

所以说，沉溺于电子游戏的原因归结于电子游戏这个东西“存在”，并武断的把解决办法定位为“拒绝电子游戏”这种行为；就像是把食物中毒的原因归结于地球上有食物“存在”，解决办法是“不要再吃食物”一样可笑。

至于盗窃、抢劫案件，将这些与电子游戏联系在一起就更没有依据了。首先，因为电子游戏而作案的民事案件占每年发生的民事案件的几率可以低到忽略不计；其次，品德败坏的人，和其玩不玩电子游戏无关——品德良好的人，玩的游戏再多，也不会去偷窃、抢劫；品德败坏的人，即便不玩电子游戏，也会烧杀抢掠。将电子游戏和社会问题联系在一起，是不经调查、不负责任的。

对于电子游戏助长青少年叛逆行为的话题，国内已很多声音。还有人付诸行动戒掉“网络游戏瘾”，国内甚至出现了“杨永信”教授的“电击疗法”，通过残忍的电椅电击青少年的方法，设法让其“听话”，“戒掉网络游戏瘾”。

事实上，比起说这些青少年叛逆的基因来自于游戏，不如说来自于失败的家长教育。能够如此狠心抽打、辱骂自己的孩子的父母，只会让孩子更加的对现实生活失望，从而沉迷于游戏、逃避现实。这些青少年，通过游戏中的打怪升级来获得快乐，他们的原因就是因为在现实里得到不了快乐，得到的只有来自父母的打击。

当青少年沉迷游戏时，父母应该去引导，而不是责骂，甚至狠心的让自己的儿童去被毫无伦理道德的电击。不要将儿童在青春期的正常叛逆行为归罪于游戏，因为没有证据标明它们间有联系。而父母不良的处事方式和做人原则，影响青少年成长的例子却比比皆是。一些别有用心的人，利用否定电子游戏来转移人们对于家庭暴力等家庭问题的视线，是极其不负责任的表现。毕竟电子游戏是外因，真正决定孩子性格则是他的家庭。

至于杨永信电击疗法，更能给我们其他的沉思。科学的判断何为“上瘾”，不要没有到达“上瘾”就用电击，没有上瘾就电击不是治疗是折磨。这还不是根本，“电击疗法”是否违背伦理道德。连吸毒都不会使用电击疗法的今天，区区电子游戏上瘾竟然要使用电击。用痛苦的条件反射来戒除网瘾，是多么残酷，而这种行为竟然还受到了某些家长的支持，更是令人值得对现代中国的教育方式反思。

电子游戏的一个极具争议的问题就在于，部分电子游戏中包含暴力。

在国外，解决办法一般是使用游戏评级系统。中国在这方面发展几乎为零。有些成年人，可以依靠带有暴力元素的电子游戏来满足自己的欲望，反而对社会的危害减小。而研究显示，电子游戏本身也可以降低人的暴力行为[2]。

实际上，电子游戏中的暴力和动作电影中的打斗镜头是一样的。但是电影中出现暴力镜头明显更容易被人接受。这是由于大多数人对电子游戏的一种排斥，这种排斥是从电子游戏进入中国起，就受到“电子海洛因”宣传，被引导舆论所致。

大多数家长不了解，本质的排斥电子游戏，再加上很多专家宣传“网瘾和游戏有必然联系”产生一种对家长和孩子的暗示。家长开始认为孩子在正常青春期的所有反抗都来自于电子游戏，而青少年在这时即便正常接触电子游戏也会被家长们压制，孩子喜爱的事务遭到了家长的否定，这只会造成孩子更大的叛逆，甚至面对父母还会逃避、自暴自弃。

解决问题的关键在于，不要对电子游戏有偏见。

当务之急是讨论出电子游戏的定义，这首先有很多问题点：

1、“电子游戏”这个词语的意义，因为下棋、踢球都是游戏的一种，为何只有电子游戏倍受排挤。

2、电子游戏和网瘾、叛逆的是否有必然联系，是否助长暴力和社会问题。

3、明知道“封禁”对电子游戏无效，应寻求其他的解决办法，引导并发展电子游戏。

4、中国需要正视拒绝发展游戏评级系统的错误。这体现出中国在网络游戏和其他电子游戏之间发展、监管的失衡。大多数玩家沉迷于网络游戏并引发问题，但不是所有的电子游戏都是网络游戏。

只有没有偏见，将玩电子游戏视为“理所应当”的事，才能有效的监控、发展电子游戏的和其相关产业。也只有这样，中国的游戏业发展才不会更加畸形，并朝着健康、负责任的局面前进。

优点
虽然电子游戏因其潜在有害的影响而屡遭诟病，但是研究人员设法通过电子游戏的种种特点来使其帮助人更好的生活。

电子游戏十分有魅力，这个特点不仅可以让人沉迷，适当的转换可以变成“生动的教科书”。通过电子游戏的魅力，可以让儿童多吃蔬菜、帮助老年人保持大脑的灵活运转，甚至借助电子游戏来解决像贫困和气候变化之类的社会问题。

Ⅸ 青少年如何正确看待电子游戏

“精神鸦片”这是社会的主流看法。
但是电子游戏的参与主体（主要是青少年）显然不会认同。
对于青少年来说，电子游戏由于具有很强的娱乐性，所以很难拒绝来自电子游戏的诱惑，要正确看待电子游戏，本人应该主动培养自己的自制能力，主动限制自己的每日游戏时间。当然，相当一部分电子游戏也对青少年的发展具有教育意义，不仅仅是知识上的（事实上，知识面的拓宽从来不是电子游戏的拿手项目），对于青少年的思想品质的形成等具有积极意义，所以，青少年也不必因顾及社会的所谓“主流看法”而对电子游戏望而却步。
积极而不放纵，这才是青少年对电子游戏应该具有的正确看法。