1. 我想问一问，在高考作文中能不能使用电影的材料
可以，并且可以作为很好的写作素材，也可以作为你的例证或者论据，通过近几年的高考满分作文来分析，纯粹的议论文不容易的高分，原因是以目前的年龄段来写议论文很容易出现假大空的现象，反而夹叙夹议的文章容易得高分，所以建议你多积累些素材包括电影素材。希望对你有帮助！
2. 如何将电影手法运用到写作
可以在叙事时写同一时间不同角度不同的人的行为或想法，就像画分镜头
或分几条线叙述，最终引导在一个场景的同一个事件中
3. 高考语文作文写作中,引用电影内容或情节做为作文的论据是否可行
这个要具体的看你引用的是什么例子。如果是引用一些历史演义的影视作品，是不太切当的。影视中多是虚构的情节，说服力不强。如果是一些常见的情节。比如我在读高中的时候写作时也曾想引用一个类似“经常有人知道太多秘密最后被杀害”的情节。当时我的语文老师就说这样的例子最好是有具体的情节，也最好是有名的影视作品。大家耳熟能详的。但是综上来看最好还是不要引用。真实的历史故事、成语故事、励志的读物、名人名言等等对于写作的引用来说，已经完全足够了。
4. 在高考作文，议论文举事例时，能否加入一些电影的片段然后分析再结合自己的理解用到作文中。
只要可以为文章主题服务，即增强文章的可读性，说服力，就是可以的。
素材本来就来源于生活，这才是真正的生活的感悟~
5. 如何将电影素材写在作文中
筷子兄弟的作品01.老男孩02．祝福你亲爱的03．我一定要得到你04．火柴05．微幸福06．暴雨将至07．冬天08．父亲
6. 高一作文，写一篇影评，什么电影的都可以，800字，内容别太深奥，就像个高一一般学生写的就行。急！！
拯救
-----浅析电影《千与千寻》
灯火辉煌的街头，突然袭来了一阵寒流
遥远的温柔，解不了近愁
是否在随波逐流。。。。。。。
——————题记
风来了。我像见到一个久违的老朋友般高兴。我能闻出这场南方来的风会带来多少雨水。我喜欢一个人站立在风中，看着来来往往行色匆匆的赶路人。可是我怎么也看不见他们的脸。
我看不见别人的脸，可别人又何尝能看见我的心呢？忘记了曾几何时，在世间行走的我喜欢给自己带上面具。不让别人抓住我的喜怒哀乐，这样就不会有人来嘲笑我的软弱，因为无数次的经历使我明白，如果你毫无保留的向别人展示你的内心，那只会让别人紧紧抓住你的弱点，化作尖锐的匕首刺向你。所以我化作了了一个无面人，用层层的面具将自己包裹，最后再也不能将面具和脸分开。我奔走消失在夜的尽头，避开灼热刺眼的阳光。我将那份自我一点一点丢失。。。。
直到那一天。我遇见了她，她是那样的孤独无助与惊慌失措，可是她的眼是那样纯洁。正如曾经的我，她的身上没有刺，她是唯一一个没有戴面具的人，她叫千寻，我决定守护她，守护我遗失的那份美好。
雨来了，倾盆大雨给这片土地带来了些许清凉。灯火通明的汤屋中，她依然在忙碌，在她的脸上多了一份坚毅与刚强，生活总是很磨练人的。她问我在雨怕不怕淋湿，其实我对人间冷暖早已经麻木，我宁愿在孤寂的角落里淋雨，因为在人群中我会觉得更寂寞。
跟着千寻她的伙伴开始了一段旅程，我知道她要就她的朋友白龙，她已经失去了亲情，不可以再失去友情。真正的朋友就是应该不离不弃，患难相守吧。终于下车了，我们走在泥土上，一轮明月挂在空气中指引着道路，微风中夹着青草的香气迎面吹来，不远处稻田里响起了蛙声一片，追寻着哪袅袅炊烟的方向，我们找到了一个安静简单的地方，这里不需要魔法，不需要金钱与权势，有的只是大家真诚的心灵。自然在呼唤我的灵魂与良知，安放我那客孤独寂寞的心，我终于找到了那个最初的我，不在戴面具，不为功名利禄所束缚。我爱上了这个充满爱的地方。
顾城说;"我想在大地上画满窗子,让所有习惯黑暗的眼睛习惯光明."其实爱的光芒永远都不会褪色.它会拯救孤单寂寞的心灵,呼唤迷失了的灵魂.那时所有的影子都会烟消云散,只要你的心中还保留着那份希望,等待着拯救与自救.
爱与希望从来不是单行道!
7. 高考作文写电影里的故事行不行急！
最好不要，容易偏离主题
作文在高考语文试卷中起到半壁江山的作用，分值也相对较高，而有些作文水平差的同学在这上面往往会丢很多分，从而影响的高考成绩的总体水平，尤其是高考语文网上阅卷后，一些作文中常见的错误如审题不当、扣题不准、主题杂乱、因袭套作、内容空洞、语言干巴、结构混乱、文体不清、庸俗低级、书写难看等等直接影响了分值。在这里对高考作文中应该注意的事项以及技巧，希望坦诚地与大家交流，把阅卷老师的切身体会告诉大家，提醒大家不要忽视考前的作文训练。
一、了解网评，顺应时势
网上阅卷简便快捷，但阅卷老师的工作量大，时间紧，任务重，那些“语言低幼化、构思平板化、立意谜语化、内容庸俗化、书写随意化”的“五化”作文，会大大败坏老师的阅卷情绪，这类作文不会得到40分以上的成绩。另外，与传统阅卷相比，网上阅卷的回视率低，看一篇文章需要三四屏幕，在屏幕的右边还要输入至少4个分值，在这种情况下，那些观点鲜明、扣题紧密、表达干练晓畅、过渡紧凑、书写工整清晰、凤头猪肚豹尾的作文倍受阅卷老师的青睐。所以知彼知己，才能做到万无一失。
二、学会审题，准确立意
首先加强审题立意训练。立意准是得到内容分的基本前提，“题好一半文，题跑一半分”。若审题失误、角度失当、立意失明，即“跑题”，那你的文章最多得到基本分，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等，也成了绣花枕头了。而审题立意训练的最好材料是最近两三年的全国各地市高考作文题，仔细研究你会发现异同，在“同”的方面加以分析、归纳、总结，摸出普遍性的东西在“异”的方面深入分析，摸准特点与方向。
随着更多的省市自行命题，别具特色的高考作文题呈现出多样性、特色性。命题指向多体现出现实意识、作文的自由意识和引导意识。其总体走向就是：贴近生活，关注社会，发展个性，突出人本，鼓励合理的创新。
概括总结近几年出现的作文类型，抓住“类”的特征，解构材料或话题。有的话题看似很容易，但要把握住重点，弄清隐含的真正含义，必须费番脑筋，如2007年山东的作文“时间不会使记忆风化”，重点核心应是“记忆”，而记忆是虚的，它要以人、物、事、话等为载体，且这些载体的背后都有价值和意义，值得去铭记。这个记忆可以是过去的，也可是现在相对于未来的。时间是一个过程，它和记忆是双向关系，它能使记忆淡化或强化，对记忆进行提炼与升华。“不会风化”是明确地限定“记忆”不是瞬时的而是历时的，历时的结果必须是得到强化。这就隐含地告诉考生在表述中不能没有对事物内涵、价值、意义的揭示，叙写事件一定要明晰深刻，阐述观点一定要追因究果，简单地罗列现象材料。而事实证明考生大多并未注意到这些。概括地说要做到析题三步骤：析题围(对象、范围)，析题穴(题目深透的要害处，析题眉(题目蕴涵的观点态度)。
对于给材料型作文，要特别给予重视，务必要加强审题立意训练，对所给材料要认真分析，准确抓住材料的主旨，紧扣材料主旨和规定话题立意。如果材料只是对话题的提示和引出，帮助考生打开思路，便于考生类推，或只是引出一个话题，那么可以不扣材料；如果材料是对话题的限定，那就非扣不可了，话题虽然广阔无边，但只能按材料限定的范围来写。高考这类作文试题结构目前大致定型为四个部分——背景语、启示语(漫画中的注释语)、限制语、强调语。审题立意要做到：
1．从背景语入手，审清思维模式——解决好“怎么想”的问题。
2．从限制语入手，审清文章主旨——解决好“是什么”的问题。
3．从启发语入手，审清写作重点——解决好“写什么”的问题。
4．从强调语入手，审清写作要求——解决好“怎么写”的问题。
对于出现的命题作文、材料作文、看图作文等，也要作一些相应的训练。力求在5到10分钟内就能准确、全面地读懂题目，吃透命题意图，明确写作范围，总之，做到“一个中心，三字法则”“一个中心”是指虚(喻意、弦外音)入实(生活、社会)出；“三字法则”是指“精”“准”“深”。要并据此确定自己的作文的主旨和和主要材料，列写作提纲，确立写作体裁与思路，由此才能写出“适销对路”的高分之作来。
总之，审题立意训练要达到的目标是——对题意理解准确，表述明确，立意深刻。而立意时务必要跳出四个小圈子：
一是跳出物质性的小圈子，进入精神世界的理性思考，使思想有高度；二是跳出个人圈子，从他人、社会、国家乃至人类的视角上换位思考，分辩是非，权衡利弊，使观点有高度；三是跳出眼前的小圈子，适当进入历史的昨天与前天，以古谏今，使见解有深度：四是跳出生活现象的小圈子，进入文化层面透视社会文明，使思维走出简单肤浅，进入哲思睿语。
当然，审题入题训练还要注意良好习惯的养成。如，不少学生审题时用一目十行的速度，用不到一分钟，一叶障目，顾此失彼，断章取义：或读材料时心猿意马，注意力不在理解材料上，而是一味想投机取巧，在关注背好的材料和文章怎样与题意套联，结果理解歪曲了材料和话题的本意；或者一边读材料一边就急于构思自己的应试文章，心有旁骛，从而也造成了选不准角度，中心散乱不清。冷静、客观、全面理解材料的良好习惯的培养很重要，这是高考作文得高分的基本点。比如以“做好自己手上的事情”为话题作文，有些不认真仔细地审题，搭眼一看就认为，写小事，立意为：“做小事很重要”“平凡与伟大”“自己的事情自己做”“细节决定成败”等，结果都偏离题意了，根本没有考虑“手上”何意，自己的而非别人的，为什么必须做好。
8. 将动漫小说电影的一些情节写进作文里，算抄袭吗
这不算！要有自己的观点，可以算是引用！