1. 怎样才能把小品演好
小品是曲艺的一种派生，或者说是曲艺的升华，在现实社会中深受广大青少年的喜爱。其幽默、调笑的语言，声泪俱下的神态，其出乎意料之外却在情理之中的收场效果往往使人回味无穷。为使这一青少年喜闻乐见的艺术表现形式经久不衰，在实际的表现过程中要做好以下几方面的工作：1.选择有故事性、曲折性和有教育意义的题材；2.对现实题材进行有力度的艺术加工，使其带有合理的夸张性；3.语言追求短小精悍，富有幽默感，弱化“贫嘴”；4.注重语言与神态、动作的有机结合。
5.舞台环境简洁，但又紧扣主题；6.寓意一定要深刻，力求有回味和联想；7.结局做到戛然而止，却又始料不及；8.演出人员的着装倾向于脸谱化：9.演出人员的排演着眼于精益求精，要不断否定自己、完善自己。
2. 影视表演：如何组织并表演好小品
表演考试中，小品分值占着比较大的比重。小品，一般指短小的表演动作作品，种类有很多，大的方面可以分为舞台小品和影视小品，这里主要谈的是舞台小品。另外舞台小品中又不同，有专为观众欣赏而编排的小品，如电视晚会上的小品，以及目的是为了训练演员、提高演技帮助把握人物的表演小品，如电影学院表演学院的教学小品等。二者由于目的不同，具体组织、表演时也不同，这里主要谈的是后一种小品。演员必须要有一定的编导能力才能很好理解剧本与导演，现在的表演教学一般都让学生自己组织编剧本小品，就是为了培养演员的这些能力。 一、 如何组织小品 小品有四个要素：主题、事件、规定情境、相对的完整性。总的说来，要组织好一个小品，就要注意四个方面：1、主题鲜明、寓意深刻;2、事件典型;3、结构精巧;4、规定情境清楚。 组织小品一般可以回想自己所经历过的事情，回想直接、间接观察或体验到的材料，回忆自己以前获得的种种启发、经验、教训等等，展开丰富想象，通过对上述材料的整理，从而编出一个故事，再不断丰富、细化，经过反复的排练最终形成成熟的小品。当然加工组织小品不见得都是按照从主题到结构再到事件、细节这样一个顺序，常常是从一个中间步骤、一个有趣的点出发发展为一个小品，如从一个有趣的动作、一个事件、一段舞蹈发展开去，增加别的事件，设计别的动作等等最终也能形成完整的小品。 (一)主题鲜明、寓意深刻 主题鲜明就是要求小品中的事件都围绕一个主题展开，为一个主题服务，要求小品组织者一开始就确定好自己要表现什么，并且执着的走下去，去选取事件、人物、细节进行编排，主题鲜明并不是很简单就做到的。那么如何去设立一个有深刻寓意的主题就变得很重要?艺术来源于生活，这里主要是一个小品组织者的知识、经验积累问题。通常一个岁数较大的人想到一个作品揭示的寓意会比年轻人要深刻，但年轻人也能想到包含深刻寓意的主题，比如从自己直接接触或间接接触较多的方面来设定。我们应注意观察生活，在生活中要做一个有心人。培养自己细致的观察力，经常能够去各种场合体验生活，必要时可以用笔记下自己的感受，另外要注意多阅读、多看好的影视作品、多学习各种方面的知识，如心理学、社会学、哲学等等。日积月累当我们要编排一个小品时就不会因为没有素材而抓耳挠腮，很多学生在组织小品时感觉无从下手就是因为平时的积累不够。 (二)事件典型 有了深刻的主题之后，就要选择那些能很好揭示主题的事件。并且选取的事件最好能触动人物的情感，让人物产生较大的行动及行动的变化，这样才有利于舞台塑造人物。事件，就是能够改变在场人物动作的事实，而现实中发生的任何一件事都可以称之为事实。每一个小品都必须有事件，且事件要有开始、发展、结束的全过程。主题与事件有十分密切的关系，主题是通过事件揭示出来的，事件是围绕着主题的。首先组织小品过程中对事件的选择是很考验组织者的功力的，一定要选择典型事件。什么是典型的事件呢?就是那些有代表性的，在同一类的事件中突出的，比较能说明问题，更能给人遐想的事件，如猫和老鼠的斗争事件就是两个矛盾双方斗争这一类事件中的典型事件。 (三)结构精巧 有了一个深刻的主题，并选择了典型的事件后，就要设立一个精巧的结构-组织事件的叙述顺序，设计哪些重点突出、哪些一笔带过等等来很好的表达这个主题，也可以说是选择一个合适的形式来很好的为内容服务。形式要从内容出发并且为内容服务。结构对于小品很重要，好的结构有利于表达主题，可以吸引观众，同时便于事件的展开。结构好像一个人的骨架，事件、细节这些筋脉血肉是附着在结构之上的，选对结构也是小品成功的基础条件。 小品的结构与一个大的影视作品的结构在实质上是一致的，传统的冲突式剧作结构是三段式：开端-发展-结局，好多小品也是这样的结构，值得注意的是，在很多是传统结构的时候，人们总会渴望看到新的结构，与众不同的结构，如开放式结尾的结构，时空交错的结构等等，新鲜的东西总是容易引起人们的兴趣，采用新颖结构往往给人留下深刻的印象。但采用独特的结构的前提是不影响并且有利于主题的表达，如可用舞台手段等帮助设计倒叙式、插叙式结构等等，设计好如何抖一个好的包袱很关键，采取倒叙这样的结构要求较高，经常需要巧妙的舞台设计，如转场的设计等等。 规定情境是角色展开行动的依据和条件，它制约着角色行动的性质、样式和角色的心理活动。其实一切与人物的行动有关的规定都是规定情境的范畴。 表演艺术是行动的艺术，行动的链条是：感觉-判断-行动告诉我们是先接受信息经过思考判断才去行动的，而这个信息就是规定情境中的一部分，思考判断时是结合全部的规定情境来思考的，行动也是在规定情境中行动的。行动的三要素是：做什么，怎么做和为什么做，这三个要素也都要受到规定情境的制约。人的动作都是以内心为依据的，内心有一条动作线，演员在内心中对规定情境进行分析，以角色思维逻辑去思考判断，然后意志去发生行动。好的表演细腻，有大量精彩而又符合人物身份、性格特征个性化的细节，而这些都需要从规定情境中去开掘，演员的行动必然要依据于规定情境，如在学校大会上或法庭上，人就不能大声喧哗，距离很远的朋友挥手打招呼必然会加大挥动的幅度。规定情境越清楚、细致，演员就越知道如何行动，就越能组织出真实而又精彩的动作细节。 组织小品一定要注意多排练，反复实践，表演本来就是实践的艺术，是行动的艺术。认识论告诉我们，认识来源于实践，实践是检验真理的唯一标准，要充分注意实际排练中的感觉，有时在排练中会突然产生灵感，找到好的处理表达发式。可以找人看排练，或找一个导演来导这个小品是一个非常好的方法，反复排练可以对小品进行不断的丰富和细化，许多细节都是在实践排练中自然涌现的，通过反复排练还可以修改和完善小品中不合理的地方，可以帮助演员获得正确的感觉，许多小品是从一个点、一个事件在不断排练中逐渐发展为一个完整的小品的。
3. 求一篇电影院的团队小品:为绕上班不准完手机为主题
可以根据《手机狂响》，改变一下，开展一下办公室会议
4. 求一个小品剧本，主题是发生在电影院里的事情。四个人。表演课使用。三到五分钟即可。要求贴近真实。
找到一个三人的 一流电影院（小品）
人物：
老曹——男，30多岁，公司老板，性格粗放，大大咧咧，不拘小节。（曹）
老文——男，30多岁，曹友，文员，言行检点，文质彬彬，略含幽默。（文）
小范——女，20多岁，电影院工作人员，端庄秀丽，忠于职守，不卑不亢。（服）
夜晚。电影院前门侧。电影散场，传来一阵观众涌出的嘈杂。老文上，又回头招手。
文：老曹，老曹！这来，走这侧边不打挤些。
（曹上）
曹：（松口气）哎呀，挤得要命，这门小了，还该修大点才要得。
文：这门够大的了，主要是出场的人太多了。
曹：真没想到看电影的人这么多，我原以为现在电视普及了人们都不看电影了哩。
文：看电视哪能代替看电影。
曹：那倒是，今天我是真真实实地体验到了，看电影比看电视舒服多了。我好多年没看电影了，没想到这电影院修建得这么堂皇、新潮，坐在里面看电影简直就是一场高级享受。
文：走，我们吃夜宵去。
曹：不，我要先到我老婆那儿去……
（小范匆匆追来）
范：先生，请您留步。
曹：我，留？
范：对，先生，我是这电影院的工作人员，姓范，我们经理说，请您不忙走。
曹：留我有啥事？
范：对不起，经理没给我说。只是叫我请您留下。
曹：（不情愿地）啥事啊？我都还有事哩。
范：那，（抱歉地）耽误您了，请原谅，先生。（下）
（二人站住，继续摆谈）
曹：这，留我干啥呀？真是！我要快到我老婆那儿去……
文：哈，你这么舍不得老婆呀？迟点去又不是看不到。
曹：老文，你不晓得，我去有事。
文：有事就先给打个电话噻。
曹：呵，对。（拨电话）喂，老婆吗，怎么样，赢回来没有？……啥，不顺利？！怎么搞的？……等会再说？喂，喂，……（失望地）哟，关机了。
文：她总是正忙嘛，就等会再打。哎，你不是专门请了一个经理在搞管理么，咋还这么忙，今天约你出来看电影你都不大愿来。
曹：（带着神秘）嘿，我有我的事。
文：（好奇地）啥事哦？对我还保密？！
曹：嘿，耍的事：玩麻将，我这阵子都玩起瘾了。
文：嗬，那你就当翘脚老板了哟，这么有闲情逸致！
曹：（自嘲地）是呀，过过老板瘾噻。
文：你，这不是在浪费人才吗！你一个大学本科生，这样不觉得被埋没了？
曹：埋没啥，我本身就算不上什么人才，不就是多读了几年书嘛，但我这阵不知道咋的，平白无故对啥知识呀学问的没有兴趣了。
文：你以前在学校成绩可不屁哟，为啥会变成这样?
曹：唉，没办法，大概跟环境有关系——我老婆就是个麻将迷。
文：哦，是遭你老婆改造了。帕耳朵！
曹：（尴尬笑）嘿嘿，其实，主要还是我自己的想法不同了，觉得都已是奔四十的人了，还殚精毕力地去追求个啥。
文：那你的公司呢，你不想把它办得更大些，找更多的钱？
曹：想当然想，不过我看得开：顺其自然，尽力而为，反正现在吃不愁，穿不愁，要用钱包包有，人生苦短呀，何不及时行乐——今朝有酒今朝醉，该潇洒时就潇洒。
文：你咋个潇洒，就打麻将？
曹：是噻，老文呀，你不打麻将不知道，玩麻将确实很好耍的哩，特别赢了钱那滋味，心头就会油然而生一种成功感。给你说，我现在正跟老婆一起在钻研麻将术哩。
文：哟，怎么钻研起那玩意了？
曹：那天我遭输了两万多，回来跟老婆一摆，我俩个就情不自禁地研究起来，共总结出了五条经验，准备今下午去实践检验，把我输的钱全捞回来。
文：这么说来，这麻将还真有学问可钻研？
曹：嘿，倒说不上好大个学问，但我觉得在麻将的打法上是可找到一些窍门的。
文：也有规律可循？
曹：当然也应该有，我跟老婆都有一些实际体会。
文：那你两口子今后打牌肯定要赢大钱。
曹：但愿吧。所以我急着去老婆那儿，不是看赢多少钱，主要的还是看我们总结的是否管用。
文：那我今天还真不该估倒约你来看电影。
曹：不过也没啥：牌反正天天有得打，可我们两却难得碰倒耍一回。我老婆的牌技又比我精，她一个人去也同样能赢钱，……
文：可她刚才怎么说不顺利？
曹：是呀，不晓得是咋回事，未必出现了啥意外情况？可惜没能问清楚。不过，我相信我们那五条肯定是有道理的……
文：那，还怕是你老婆逗你、跟你开玩笑的哟。
曹：不，听那口气倒不像，反正一去就晓得了。……哎，这电影院怎么老把我留着？（左右看）这服务员呢？（喊）服务员！服务员！
（范急上）
范：先生，我在这，有什么事？
曹：哎，你喊我不走究竟是为啥？有事又不快说。
范：先生，因为，我们经理还没回来。
曹：那要我等到多久？我还有事哩！
范：那请再等等，先生。
曹：再等到何年何月？
范：先生，对不起了。
曹：光说对不起有屁用！能抵消了我所耽误的时间！一寸光阴一寸金，你们能赔偿得起？！
范：先生，这，……对、对不起了。
曹：又是“对不起”！我可没耐心再等了。（要走）
范：先生，请不要走吧，这可是我们经理交给我的任务。
曹：你们经理算啥，能管了我？哪有这样对待观众的经理！平白无故把我留这么久倒，给你们经理说：有事到我公司来找我。老文，我们走。
范：（硬拦，严肃地）先生，我再重申：请您不要走。
曹：（冒火）我为啥不走？让开！……让不让？谨防我一个手指头就打得你哭爹喊娘！
范：那，你，你真要走，我，我就喊保安。
曹：喊保安！保安又能把我怎样？！
范：保安就比您有气力！
曹：有气力未必就敢强制我、限制我人身自由？！你们敢违法？
文：（劝曹）好，老曹，你先别说了。（对范）小妹，这位先生确实忙着有急事，你看到的，我们已在这里等很久了，究竟留下他有什么事？
范：我，我也是不晓得。
文：那，你是不是去请你们经理马上到这来一趟。
曹：对，马上去把你们经理叫到这来。
范：可是，我，不晓得他……
曹：你都不晓得他，还留我在这干啥。
文：小妹，只有这样，你想办法去把他找来嘛。
范：（犹豫）那，好吧。可这位先生就请不要走了哟。（下）
文：（调侃）你老兄也是，咋忍心向这小妹儿发火？
曹：好气人嘛，她还要喊保安，好像我是坏人似的！
文：她是忠于职守、认真负责嘛。她人长得这么乖，像朵娇艳鲜花……
曹：哟，你把她看上了！
文：嘿，看上又能咋样，我又不是没有老婆的人。不过，我确实是看上了她的人品，你看她语言得体、和气，彬彬有礼，落落大方，不卑不亢，反映出她训练有素，职业道德好。从她身上可看出这个电影院的工作作得很不错。
曹：还不错哩！无凭无故把我留在这，害得我心头像猫抓一样……(手机响，接)喂，啥？！你进了派出所？遭抓了赌！……哎呀，这，这怎么？喂，审问时可千万不要说出我呀……还有，喂，你刚才说不顺利吗，是咋回事？……啥？输光了！遭那三个人“抬了轿子”，哎哟，他妈的，这些混蛋！喂，喂……哟！
（范急跑来）
范：先生，你的东西……
曹：（正在气头上）啥东西！你喊的经理呢？
范：先生，您有东西掉没有？
曹：谁掉东西！问你喊的经理在哪里？
范：经理，我们经理去医院了。
曹：他去了医院，关我屁事，简直乱弹琴！（要走）
范：先生，请您检查下您的钱包，是不是掉了？。
曹：我钱包？（一摸）哇，我钱包，真没有了！咋个的呢？我放在这，还专门拿锁针把外面锁好了的嘛。电影散场的时候我都还摸着在的哩。
范：就是在电影完出场打挤的时候扒手用刀把您包划烂了。
曹：那我的钱包呢？
范：（亮包）在这。
曹：对，对，那就是我的包。（要伸手接包）
范：（缩回手）慢点，经理说，必须得先搞清情况。先生，您包里有些啥东西？
曹：这个……，里面有钱，不多，大概千多钱吧。还有一张银行卡，也不多，不过只有二、三十万。主要的是还有一张180万的借条，是上午陈新才写给我的。
范：对，先生，您说的完全正确，这包您就拿去吧。（还包）
曹：（充满失而复得的喜悦）哎呀，太谢谢你了，小妹，小范同志，真是太谢谢您了。
范：不，您该谢我们经理，是他看到扒手掏您的包，因正拥挤他没法通知保安，只给近处的我说了声就追那个扒手去了，结果遭扒手捅了两刀，……
曹：（感动）呀！那，他，他是为了我受的伤，我……
文：好呀！一个动人的故事！
曹：那，我，我得马上去看他。
文：对，你是该去好好慰问他，感谢他！
曹：也感谢您啊，小妹！（愧疚）我，我刚才，态度不好，真对不起。
范：没有啥，因为我说不出留您的原因，您有事当然着急嘛。
文：（感叹，树拇指）好哇，小妹，你们经理勇斗歹徒，顶天立地！你也这么热情宽厚，善解人意，好样的。你们电影院ok，堪称一流！
5. 如何能把小品演好
您好，这个需要好好揣摩角色的内心，然后，多模仿其他优秀的小品演员的表演风格，需要多花心思的，从肢体到语言等等，需要完善，加油，多看多学，多练习，
6. 求演小品的的电影，主题无限，四人一组
给你推荐一部国产超级大片《四平青年》 希望你能找到灵感！
7. 我想制作一个视频，视频我自己拍，想用影视剧或者相声小品里的声音做配音，请问应该怎么操作哪位老师知
先把要用到的音频从视频中分离出来，然后把音频和你自己拍的视频进行合并就行了。网上有很多软件都能实现这个效果，实在不知道的可以搜索 狸窝 视音频合并
8. 如何演好小品
小品，一般指短小的表演动作作品，种类有很多，大的方面可以分为舞台小品和影视小品，这里主要谈的是舞台小品。另外舞台小品中又不同，有专为观众欣赏而编排的小品，如电视晚会上的小品，以及目的是为了训练演员、提高演技帮助把握人物的表演小品，如电影学院表演学院的教学小品等。二者由于目的不同，具体组织、表演时也不同，这里主要谈的是后一种小品。演员必须要有一定的编导能力才能很好理解剧本与导演，现在的表演教学一般都让学生自己组织编剧本小品，就是为了培养演员的这些能力。
小品有四个要素：主题、事件、规定情境、相对的完整性。总的说来，要组织好一个小品，就要注意四个方面：1、主题鲜明、寓意深刻；2、事件典型；3、结构精巧；4、规定情境清楚。
组织小品一般可以回想自己所经历过的事情，回想直接、间接观察或体验到的材料，回忆自己以前获得的种种启发、经验、教训等等，展开丰富想象，通过对上述材料的整理，从而编出一个故事，再不断丰富、细化，经过反复的排练最终形成成熟的小品。当然加工组织小品不见得都是按照从主题到结构再到事件、细节这样一个顺序，常常是从一个中间步骤、一个有趣的点出发发展为一个小品，如从一个有趣的动作、一个事件、一段舞蹈发展开去，增加别的事件，设计别的动作等等最终也能形成完整的小品。
（一）主题鲜明、寓意深刻
主题鲜明就是要求小品中的事件都围绕一个主题展开，为一个主题服务，要求小品组织者一开始就确定好自己要表现什么，并且执着的走下去，去选取事件、人物、细节进行编排，主题鲜明并不是很简单就做到的。那么如何去设立一个有深刻寓意的主题就变得很重要？艺术来源于生活，这里主要是一个小品组织者的知识、经验积累问题。通常一个岁数较大的人想到一个作品揭示的寓意会比年轻人要深刻，但年轻人也能想到包含深刻寓意的主题，比如从自己直接接触或间接接触较多的方面来设定。我们应注意观察生活，在生活中要做一个有心人。培养自己细致的观察力，经常能够去各种场合体验生活，必要时可以用笔记下自己的感受，另外要注意多阅读、多看好的影视作品、多学习各种方面的知识，如心理学、社会学、哲学等等。日积月累当我们要编排一个小品时就不会因为没有素材而抓耳挠腮，很多学生在组织小品时感觉无从下手就是因为平时的积累不够。
（二）事件典型
有了深刻的主题之后，就要选择那些能很好揭示主题的事件。并且选取的事件最好能触动人物的情感，让人物产生较大的行动及行动的变化，这样才有利于舞台塑造人物。事件，就是能够改变在场人物动作的事实，而现实中发生的任何一件事都可以称之为事实。每一个小品都必须有事件，且事件要有开始、发展、结束的全过程。主题与事件有十分密切的关系，主题是通过事件揭示出来的，事件是围绕着主题的。首先组织小品过程中对事件的选择是很考验组织者的功力的，一定要选择典型事件。什么是典型的事件呢？就是那些有代表性的，在同一类的事件中突出的，比较能说明问题，更能给人遐想的事件，如猫和老鼠的斗争事件就是两个矛盾双方斗争这一类事件中的典型事件。
（三）结构精巧
有了一个深刻的主题，并选择了典型的事件后，就要设立一个精巧的结构-组织事件的叙述顺序，设计哪些重点突出、哪些一笔带过等等来很好的表达这个主题，也可以说是选择一个合适的形式来很好的为内容服务。形式要从内容出发并且为内容服务。结构对于小品很重要，好的结构有利于表达主题，可以吸引观众，同时便于事件的展开。结构好像一个人的骨架，事件、细节这些筋脉血肉是附着在结构之上的，选对结构也是小品成功的基础条件。
小品的结构与一个大的影视作品的结构在实质上是一致的，传统的冲突式剧作结构是三段式：开端-发展-结局，好多小品也是这样的结构，值得注意的是，在很多是传统结构的时候，人们总会渴望看到新的结构，与众不同的结构，如开放式结尾的结构，时空交错的结构等等，新鲜的东西总是容易引起人们的兴趣，采用新颖结构往往给人留下深刻的印象。但采用独特的结构的前提是不影响并且有利于主题的表达，如可用舞台手段等帮助设计倒叙式、插叙式结构等等，设计好如何抖一个好的包袱很关键，采取倒叙这样的结构要求较高，经常需要巧妙的舞台设计，如转场的设计等等。
规定情境是角色展开行动的依据和条件，它制约着角色行动的性质、样式和角色的心理活动。其实一切与人物的行动有关的规定都是规定情境的范畴。
表演艺术是行动的艺术，行动的链条是：感觉-判断-行动告诉我们是先接受信息经过思考判断才去行动的，而这个信息就是规定情境中的一部分，思考判断时是结合全部的规定情境来思考的，行动也是在规定情境中行动的。行动的三要素是：做什么，怎么做和为什么做，这三个要素也都要受到规定情境的制约。人的动作都是以内心为依据的，内心有一条动作线，演员在内心中对规定情境进行分析，以角色思维逻辑去思考判断，然后意志去发生行动。好的表演细腻，有大量精彩而又符合人物身份、性格特征个性化的细节，而这些都需要从规定情境中去开掘，演员的行动必然要依据于规定情境，如在学校大会上或法庭上，人就不能大声喧哗，距离很远的朋友挥手打招呼必然会加大挥动的幅度。规定情境越清楚、细致，演员就越知道如何行动，就越能组织出真实而又精彩的动作细节。
组织小品一定要注意多排练，反复实践，表演本来就是实践的艺术，是行动的艺术。认识论告诉我们，认识来源于实践，实践是检验真理的唯一标准，要充分注意实际排练中的感觉，有时在排练中会突然产生灵感，找到好的处理表达发式。可以找人看排练，或找一个导演来导这个小品是一个非常好的方法，反复排练可以对小品进行不断的丰富和细化，许多细节都是在实践排练中自然涌现的，通过反复排练还可以修改和完善小品中不合理的地方，可以帮助演员获得正确的感觉，许多小品是从一个点、一个事件在不断排练中逐渐发展为一个完整的小品的。
小品教学时表演教学中的第一个阶段，目的是为了让学生从较简单、相对较自由的表演练习入手，学习表演的基本技巧基础，能够当众完成人物的行为，达到解放天性、恢复本能的目的。这是学习表演的初期阶段，表演者当然要充分重视，学会表演小品是以后塑造完整的性格鲜明的人物形象的基础，但往往表演者容易给自己定下过高、不切实际的目标，以至总是体会不到表演的乐趣，看不到自己的进步，这对自信心的建立是极为不利的，对自己以后的表演学习是不利的。表演者不用给自己提出过高的要求，也不要一开始就选择难度较大的小品去演，应该脚踏实地，循序渐进的往前走。演员的四大素质是：信念、理解力、想象力、激情，这之中信念又是首中之首，我认为每一个初学表演者都应通过表演小品建立起自己强大的信念，敢于当众大胆的表演，完成人物的行动，以至于敢于展现自己的激情，这是表演者应明确的小品表演练习阶段要达到的首要目标，即解放自身的素质，特别对于电影演员来说是更重要的，要知道人的心理是非常脆弱的，这就需要表演者多积累成功的经验。
要表演好一个小品首先要有一个好的小品剧本，这跟演大的影视是一样的道理，正如前面讲的学会如何组织小品非常重要。表演者要努力培养自己的艺术感觉，要有对自己的正确的认识，能够编出好的小品、鉴别出好的小品以及自己的水平能力所能胜任的小品。在这一阶段同学都会组织自己的小品并邀请其他同学与自己一起演，表演者可以多选择自己平时较熟的合作者，毕竟表演是众人配合的艺术，彼此之间较熟悉的一拨人合作由于互相比较了解，不容易紧张，配合也比较有默契，容易获得成功。另外接到别人的邀请应该仔细考虑自己的情况，分析对方的小品本子，看本子好不好，自己能否胜任，是否感兴趣，自己的时间是否允许等等，表演者不可贪多，应该选择好本子、选择自己感兴趣的本子，然后去深入钻研、排练。另外接了别人的本子后，就应该与大家真诚合作，在排练过程中要勇于提出自己的想法跟大家讨论。表演者只有学会跟大家如何很好的配合才能演好小品，找到几个好搭档是很有益处的。下面我谈谈表演小品中要注意的四个方面：
（一）探索克服自己紧张心理，恢复本能的方法
紧张、不自信是初学者的头号大敌。表演者在表演中应该努力找到克服自己紧张心理、恢复本能并建立起信念感的方法，这可以通过各种途径，如用“恢复童心”做引路，在小品表演中减少自我批判、增强游戏感，再如练习注意力的集中、练习摆脱杂念，组织一系列行动，利用热身法等等，方法就是要在实践中去不断摸索，不同的人需要不同的方法去实现，这也是“我的技巧”中的一部分。这是表演小品最重要的前提，解放了自身的素质才能去演活生生的人。当我紧张时我总是努力强制自己将注意力放在对规定情境的感受上，对对手的感受上，收到了不错的效果。
表演是行动的艺术，学习表演就是要学习如何组织行动。表演者在小品阶段要起码学会组织简单的行动，行动来自对规定情境的细致分析，来自对自己所扮演的角色性格的分析。严格按照行动的三要素-做什么、为什么做、怎么做去组织行动，以角色的思维、逻辑对规定情境进行充分的感受去行动，对规定情境缺乏足够的理解，没能按行动的三要素去详细分析就会出现错误的组织行动，让人不相信，这是初学者易犯的毛病。另外表演初学者还常会犯表演结果、表演情绪的错误，如还没看到远方来的朋友就已经打起了招呼，好多演员“未卜先知”，就是因为没能按照行动的链条去行动，表演的重点是展现过程，在感觉-判断-行动这个链条中，初学者往往抛弃了感觉和判断，只奔结果，要有意识的锻炼自己按照行动的链条去行动，真听真看真感觉到，在头脑里进行思索判断后，由意志交给肌体去执行动作，可以适当的拉长行动的链条进行训练。
（三）注意力集中在对手身上
演戏经常是两个人或两个以上的人在搭戏，表演者不能一直想自己的调度和台词，好多初学者易犯不跟对手交流的毛病，只是一味自己演自己的，以至于偶尔有时对手临时台词说错了或调度错了，有的演员仍然按以前的去行动，招来观众的哄堂大笑和不理解，还有的演员就呆立在舞台上手足无措。演员应该牢记自己的戏在对手身上，任何时候都要按照对手的戏去行动，那些比如生气故意不理对方自己一味行动的戏其实也是给对手的反应。演员时刻要把注意力集中在对手身上，这才是真正的表演，这样也可以使演员不费力就背下台词和调度，这样演员之间才能真正搭上戏，实现交流。对手由于某些原因临时改戏初学者经常会遇到的情况，要灵活的去应对，让观众看不出痕迹，甚至比以前效果更好，这才是合格的演员。
（四）多练习、多上台
纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。表演是实践的艺术，好多没有上过专门艺术院校的人，也能成为优秀的演员，这里固然有一个天赋的问题，但与大量的实践是分不开的，这在表演学院学生的身上更是体现得非常鲜明，一年级与毕业时的表演天壤之别。何况每个人的情况不同，只有具备大量的切身体验，才能说真正的学会表演。另外表演者应尽可能多的参加正式的小品演出，在正式的演出中的感觉与排练中的是绝对不同的，肌体与精神的紧张度和兴奋度要大大增强，往往一场正式演出得到的提高比起十场排练得到的还要大。
9. 怎样演好一个小品精髓在哪
艺术虽然是虚构的，但它的创作也是在虚构的情景中相互运动，以极度的敏感和真挚的信念真实地完成角色的行为与动作。
作为表演生，在表演时，每一次创作都离不开对剧情、剧中的环境、规定情境、人物关系、发生事件等具有真挚，强烈的信念感。
作为一个表演艺考生，最终和观众见面的是塑造的形象。观众从形象来认识、了解和熟悉塑造的人物，所以形象是考生塑造的成品。同学们在对人物进行揣摩时，都要将内心对人物的体会通过形象来表达出来。在小品训练时，需要同学们自带各种戏剧的反应能力。这样在以后的艺考中，才能随时应对考官出的任何考题。
10. 如何表演好小品
吃面广义的小品包涵很为广泛，狭义的小品泛指较短的关于说和演的艺术，它的基本要求是语言清晰，形态自然，能够充分理解和表现出各角色的性格特征和语言特征，最为代表的是喜剧小品。
小品，就是小的艺术品。
小品名称大致起源于艺术学校和演艺团体。在美术界，一幅简洁的、单纯的小作品称为小品。它本身没有复杂的内涵，只反映事物的一个侧面或现象，表现形式较单一。如国画小品，版画小品，油画小品。在演艺界，通过形体和语言表现一个比较简单的场面或艺术形象的单人表演或组合表演，也称为小品。
小品最早是演艺界考试学员艺术素质和基本功的面试项目，一般由录取单位老师现场出题，应试者当场表演。大约在80年代初，由于春节联欢晚会的媒介，小品作为独立的节目参与到演出中。因其活泼、诙谐的表演形式倍受观众的喜爱而一枝独秀。较早的小品演出可能是陈佩斯、朱时茂的《吃面》，其滑稽、幽默的形象动作获得了群众的高度赞赏和认可。其后，赵丽蓉、巩汉林、赵本山、范伟、黄宏、郭达、郭冬临、小沈阳等一大批小品明星脱颖而出，小品这个新的演艺形式空前火暴,它的题材也空前丰富，小品反映社会现象的深度、广度及其表演形式也愈趋多样化。从此小品成为文艺舞台上不可或缺的独特的。
1、深入生活，贴近生活，体验生活，从生活中找灵感。要用艺术的眼光去发现题材，挖掘题材。象黄宏、宋丹丹的小品《超生游击队》，赵丽蓉、巩汉林的小品《如此包装》，赵本山、范伟、高秀敏的小品《卖拐》、《卖车》等，都是在生活中发掘出的老百姓所熟知的凡人小事，通过他们活灵活现的演出，使观众捧腹大笑，回味无穷。
2、题材宜小不宜大，要“大题小做”，不要“小题大做”。切忌包罗万象，搞“高大全”，一个小品最好只反映一件事物，或者只反映一件事物的一个侧面。内涵丰富，说理充分的题材，是电视系列片或长篇小说的事，不要混为一谈。
3、要有笑料和“包袱”，语言要生动、幽默、诙谐，不要扳着面孔说话。小品最宝贵的，是语言的生动有趣、妙语连珠。要巧妙地运用各种修辞手法，切忌平铺直叙。有时一个“借用”语能使观众开怀大笑。如宋丹丹的“一颗洁白的门牙前年也光荣地下岗咧”，赵本山在说到与老伴重新和好时的“后来又涛声依旧”了，都是高超的借用语言的范例。
4、不要把小品写成相声或小戏剧，要突出小品的特点。有些小品作者用心良苦，立意也不错，总想把小品写的很有思想性，对人有教育意义。但表演效果适得其反，就是因为他们没有把戏剧和小品真正区别开来。
历届春晚小品一等奖获奖名单
说明：1992年春晚第一次评奖
1992小品《我想有个家》(赵本山、黄晓娟)
1993小品《张三其人》(严顺开、赵玲琪、杨新鸣)
1994小品《打“扑克”》(黄宏、侯耀文)
1995小品《如此包装》(赵丽蓉、巩汉林、孟薇)
1996小品《打工奇遇》(赵丽蓉、巩汉林、金珠)
1997小品《鞋钉》(黄宏、巩汉林)
1998小品《王爷与邮差》(陈佩斯、朱时茂)
1999小品《昨天今天明天》(赵本山、宋丹丹、崔永元)
2000小品《钟点工》(赵本山、宋丹丹)
2001小品《卖拐》(赵本山、范伟、高秀敏)
2002小品《卖车》(赵本山、范伟、高秀敏)
2003小品《心病》(赵本山、范伟、高秀敏)
2004小品《送水工》(赵本山、范伟、高秀敏)
2005小品《功夫》(赵本山、范伟、蔡维力、王小虎)
2006小品《说事儿》(赵本山、宋丹丹、崔永元)
2007小品《策划》(赵本山、宋丹丹、牛群)
2008小品《火炬手》（赵本山、宋丹丹）
2009小品《不差钱》（赵本山、毕福剑、小沈阳、毛毛）