1. 新概念2怎样学习
新概念是比较经典的材料了，从小学到大学有相应的难度的。
如果你是初二以前，建议就是把每篇新概念都背过（如果英语基础还可以），不用做到很理解，但是的确是要坚持。新概念每节课的第二页貌似还有写作指导，个人觉得可以等英语水平再有一点提高之后好好看看。
如果你是初中初二以上的水平，背新概念就是比较easy的事情啦，但是功课就比较多了可能，建议能被就背，不行的话就熟读，一遍遍多读一下。新概念里面有很多长句复合句，其实不一定能理解那么多句子，但是说实话，一本学习材料，如果真的可以学到五分之一，都是很有用的。那些句子，用词，短语是初中高中干巴巴的课本无法比拟的，这也是它的一个优势。
听力方面，强烈推荐新概念的英音版，非常好听！可以跑步的时候听，可以帮爸妈做家务的时候听，可以周末睡懒觉的时候赖在床上听，它的语速对于相应水平的学习者而言比较合适，而且语调什么的很容易让人有感觉，小小地说一句，我在初二初三的时候听了一年多的新三，即使后来三年没有动过新概念，仍然能记得里面那个男人读的句子，那种感觉真的很奇妙。人对语言是有一定敏感性的，有的时候是要靠一定量、一定强度的学习才能提高这种感觉，也需要除了一个劲背东西看东西之外，刺激你的听觉，调动感官，和你脑袋真的联系起来。
新概念的练习册之类的没有做过。。不好意思
关于新概念的中文翻译，原来我是很崇拜那个的，觉得翻译的挺周正，有次背新概念的时候被大神看到，说新概念的翻译很一般，这才仔细看了一下。其实还好，翻译的错误倒是不多，只不过语言组织的不够流畅，所以如果要看中文翻译，就看个大体意思就好了。有时也会有小bug，比如说第二册的中有个劳斯莱斯（rolls-Royce）的发动机，它就译成了罗尔斯罗伊斯，不过都是小问题的。背课文的话貌似可以试着看着汉语翻译背。
关于新概念的词汇量，如果学过新概念一的话，应该更好上手吧，把单词放到语境里，课文读多了，单词自然也就认识啦。新概念二的词汇量其实不多，但是面比较广，用的也比较合适
新概念二的难度比较低，比较好学习的，手机也有新概念的app，网站上也有新概念美音英音版的录音，但是还是建议买一本纸质版的，纸质版比较大砖头，但是可以使劲划拉做笔记的，比手机的、电子版的更有助于学习和记忆（人偏好不同啦，视情况而定）
（不知学新二的是哪个年龄段的？可以补充一下么？）
2. 一篇新概念2的文章
可能是当门开的时候丈夫没有看见妻子，只是看到门自己开了，他妻子是后进来的，所以这里用了主动的用法。
3. <新概念英语>第二册的短文
噢,是亡灵返乡吧!
A Festival for the Dead is held once a year in Japan.In this day,they were very happy.Becauses the dead are said to return to their homes and people is laid food out for them.Specially-made lanterns are hung outside each house.Next day,they throw the food into river or sea and night the tiny lanters into the water.people watching thousands of lanters drifting away until they can be seen no more.
4. 我要新概念英语二96篇小短文mp3，第一篇是【私人谈话】
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5. 新概念英语2第二课短文
《新概念英语》第二册第2课 Breakfast or lunch 早餐还是午餐?
【课文】
First listen and then answer the question.
听录音，然后回答以下问题。
Why was the writer's aunt surprised?
Breakfast or lunch?
It was Sunday. I never get up early on Sundays. I sometimes stay in bed until lunchtime. Last Sunday I got up very late. I looked out of the window. It was dark outside. What a day! I thought. It’s raining again. Just then, the telephone rang. It was my aunt Lucy. 'I’ve just arrived by train,' she said. 'I‘m coming to see you.'
'But I’m still having breakfast,' I said.
'What are you doing?' she asked.
'I'm having breakfast,' I repeated.
'Dear me,' she said. 'Do you always get up so late? It‘s one oclock!'
【课文翻译】
那是个星期天，而在星期天我是从来不早起的，有时我要一直躺到吃午饭的时候。上个星期天，我起得很晚。我望望窗外，外面一片昏暗。“鬼天气!”我想，“又下雨了。”正在这时，电话铃响了。是我姑母露西打来的。“我刚下火车，”她说，“我这就来看你。”
“但我还在吃早饭，”我说。
“你在干什么?”她问道。
“我正在吃早饭，”我又说了一遍。
“天啊，”她说，“你总是起得这么晚吗?现在已经1点钟了!”
【生词和短语】
until prep. 直到
outside adv. 外面
ring v. (铃、电话等)响
aunt n. 姑，姨，婶，舅母
repeat v. 重复
6. 新概念二短文真他妈无聊至极 什么礼尚往来什么飞跃南极 太无聊了 有很多看了半天 都不知道有什么搞笑
新概念三更无聊
7. 关于一篇英语文章（新概念2）的理解
你如果仔细读下，文章都是围绕水晶宫写的。
先是历史，地点。然后都是由玻璃和铁建成的。当时它是世界上最大的建筑，别的国家的人都慕名而来。然后，世界各地的东西都拿到水晶宫展出。 然后介绍了当时有名的展品。然后每年有很多人来参观，赚来的参观费的用途。之后，水晶宫的去向。
我感觉还是主要写水晶宫，并不是世博会。
8. 教你怎么学习新概念英语（二）
主要从这么几个方面帮大家分析一下学习《新概念英语》的好处和具体的学习方法：
第一部分，听力
大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过
《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤：
在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大
第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。
第二部分，词汇
新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。
第三部分，语法和阅读
建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法
掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。
第四部分，写作
再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积累，从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美
文，就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。
第五部分，背诵
在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区
域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能
够同时得到提高。
9. 怎样简述新概念二的第一篇故事
我感觉，你先熟读，要把每篇的意思都掌握，知道大概讲了些什么，到时候不记得原文也可以自己说说~
不想记忆全文的话，我建议你把每课后的summary写一下，然后记忆summary，会少很多~~
单词短语嘛，你多记忆两遍会好的，其实你一次记忆太多感觉没记住什么，其实还是记了不少的，建议你每次少记一些，多记几次~~
希望对你有用哈~
10. 新概念二应该怎么学啊求指教！
新概念一直被视为英语学习的经典教材，新概念英语第二册课文对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力。每课书相对独立，利于同学们自学。为了让同学们能够更加全面完善的学习新概念英语，新东方在线英语组老师将帮助同学们一起总结知识点~
一、概述
1、新概念第二册学习目标
学习分析句子结构，提高阅读理解能力
掌握英语中级语法，并做到活学活用
掌握约4000个单词
用“激情联想”英语学习法进行学习
2、新概念第二册适用学习者
有高中英语基础的，想补充提高英语水平的第一步
准备大学英语四级的考生
想为自己的英语打牢根基，学习正统的英文的学习者。
已经放下英语我年，但有一定的基础，希望重拾英语的学习者
3、第二册介绍：构建英语的基石
二册初级篇：构建英语的基石("practice and progress"实践与进步)
在第一册全面技能训练，掌握语法知识的基础上，由浅入深，进一步在语法、阅读、写作技能方面进行大信息量的全面培训，通过独特的文章选材，寓学与乐，对关键盘句型的分析、词汇基本用法的讲解、摘要写作及作文练习中的串联造句、书信格式与题材的逐步介绍，将使您真正能用听、说、读、写来实践英语，掌握地道地英语句型。同时也锻炼了英语四级和TOEFL、IELTS的阅读与听力，对该书文章的朗读与背诵会极在增强您在英语口语和写作方面的能力。
第二册的内容是基础，包括基本语法和句型。需要学习者仔细体会，通过练习模仿，进而能够在口语和作文中自由运用。所以这一阶段的学习周期上最长的。一般而言，真正将第二册内容全部掌握了，应付日常生活和高考的难度不大。
有了好教材，好老师!好方法!灵活的时间安排!在家系统的学习!让你学好英语再也不难了。
二、学习方法与指导
有这样一位同学，他从初中开始学习英语，初中三年、高中三年、大学四年、一共学了十年英语，在整个学习过程中，他感觉自己就像背着一个大筐，老师讲了什么内容，他都扔进筐里，结果十年下来，他的英语知识筐非常非常沉，，好像学了很多东西。
但是真到了需要用的时候，需要某个知识的时候，却想不起它压在筐里的那个角落了，结果就是背着个很沉的筐，却依旧听不懂，说不出。
后来他听从别人的建议，将新概念英语的第二，三、四册，学了一启遍(因为他已有基础，所以从第二册学起)。
学完之后，他又做了一个比喻，在新概念英语的教材就像是一个有很多个小格子的书架，这些格子分类清晰，索引也一目了然，每个格子中放着不同的语法知识，而格子之间又有很多紧密的联系，这样学下来之后，对所学的知识异常清晰，需要哪个知识，定到格子前一下就找到了。
我觉得这个比喻很生动把新概念英语的特征介绍给我们了，新概英语众所周知的三大特征就是系统性、趣味性、实用性( That is the most systematic,the most intersting and the most practical)，比如第二册分为四个单元，每个单元的内容都是在自复习前面的基础上再补充新的内容，这样强迫我们边复习，边学习，让我们的头脑非常清晰。
比如说，在讲到if 条件句时，第16课讲的是真实条件句;第40课(第二单元中的第16课)讲的是非真实条件句中的对现在事实相反假设和对不能的情况假设;第64课(第三单元中的第16课)讲的是非真实条件句中对过去事实的相反假设;第88课(第四单元中的第16课)综合使用了以上三类条件句。
我们的每个知识点都是这样不断回忆，层层深入逐渐加深。那么如果说学习英语有捷径的话，一套好的教材就是最好的捷径。
我们每一课的学习，都分为以下几个板块：单词、关键句型、课文(包括难点)复习、练习、补充内容(包括谚语、绕口令等)，每隔几课还安排了有趣的听力训练，从各方面去综合练习我们的听、说、读、写、译各方面的能力。而在课文和单词讲解中，我们将给大家横、纵向地去总结，对比、联想、补充丰富的知识。
通过这样的比较，总结，我们对知识的了解就由点扩展到了面，极其丰富。
有了好的教材，好的学习方法，我们已经具备了天时、地利，还差人和。方向主法是我的任务，我会带领大家在有限的时间内最有效地去学习，而要想取得最好的结果，还需同学们的努力和配合。
因为我们的内容非常丰富，所以还希望大家做一定的预习和复习工作，保证我们学习过的能记住，掌握下来。
所谓一分耕耘，一分收获。 认真学习，持之以恒!我们一定会成功的。