我的课堂老师电影免费观看

① 找一部外国电影,关于教师的欧美电影

英文名： Choristes, Les

中文名： 放牛班的春天

在一个封闭严厉的寄宿学校里，缺乏关爱的孩子们在音乐老师的帮助下，通过音乐得到心灵救赎的故事。该片以其触及心灵最深处的真挚细腻的情感，阳光般温暖的人性光辉和人文关怀，在人口仅7000多万的法国掀起了850多万人的观影狂潮，创下了4000多万欧元的票房记录，并被法国选送参加明年奥斯卡最佳外语片评奖，它将与《十面埋伏》一决高下。 片中，Coulais与保加利亚交响管弦乐团以和煦动人的钢琴、暖和的交响乐搭配影片中童星如天籁般优雅、圣洁、和谐的唱诗班大合唱，将传统电影音乐的温情感受与来自童真心灵的颂唱，为影片中的师生，还有深受电影感动的影迷留下一个美好的音乐记忆。片中饰演皮耶的童星尚巴堤莫里耶精采的男高音独唱更赢得欧陆传媒的赞赏，推崇为颇有维也纳少年合唱团水准的演唱功力。

② 老师说我儿子上课总搞小动作怎么办呢

中午跟同事一起吃饭时，聊起了她家孩子，木木是二年级的学生了，平时也比较听话，就是上课不注意听讲这个毛病，让同事伤透了脑筋。如果他认为这堂课没意思，或者心情不好，就不认真听。总是听一会儿，就不自觉地东瞧瞧、西望望，搞小动作，桌上只要有什么东西都想玩，一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半节课，因此没少挨老师的批评。

为了纠正孩子的这个坏毛病，同事也想了好多的办法，比如与孩子谈心并约定，如果表现好就会得到不同的奖励，可每次都坚持不了几天。还是一节课要溜几回神，等到老师提醒而转过神来听课时，由于没听到老师前面讲的内容，节奏跟不上。

木木自己也明白上课应该认真听讲，他也很想改掉这个坏毛病，可一到上课，就不自觉地又神游了。因为没有认真听讲，学习成绩一直也上不去，小学又正是打基础的时候，这让老师和同事都很着急。

关于孩子学习爱开小差的问题，时常在妈妈群里能看到吐苦水的：

“孩子上课不注意听讲，课程好多都跟不上，回来问她上课学了什么，一问三不知，真气人！”

“每次试卷拿回来，就会发现孩子经常写漏、写错题目，而且都是她会做的！

“我的孩子已经被老师反映在课上走神好多次了，最近成绩更是一落千丈，都不知道该怎么办才好！”

……

如果孩子走神、分心，导致成绩落后，会被老师、父母责怪，孩子在这种情况下，容易形成负面情绪，会感到越来越自卑、越来越不自信，最后会慢慢形成胆小、怯懦的性格。

01、注意力是学习之本，是心灵的窗户

孩子上课不认真听讲的问题，困扰着许多父母和老师。他们上课总是无法全神贯注地听讲，不是做小动作，挖鼻孔，抠耳朵，就是与其他同学交头接耳，逗闹一下，有时候看起来是在听课，实际上思想早已离开课堂，开了小差。当孩子不认真听讲时，很多父母都简单地认为是孩子对学习不重视，或者不想学习。

孩子出现这样的情况，在一定程度上是意味着他注意力不集中。

提起孩子的注意力，很多妈妈会不自觉地皱眉头，因为那太难“搞定”了。就拿上课来说，课堂上很少有孩子能专心致志地听完一整堂课，他们似乎永远都有做不完的小动作，不是和同学说说悄悄话，就是将桌面上所有能拿起来的东西都拿在手中不停地把玩，哪怕是一小片废纸，都能玩上半天。

俄国著名教育家乌申斯基这样评价注意力：“注意力是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”

由此可见注意力是多么重要。可以说，人类认识世界的一切信息与智慧，都是借由注意力才获得的。作为大脑进行感知、思维、记忆、逻辑判断等所有认识活动的基本条件，注意力是一切认识的基础。

对于孩子来说，注意力是他成长道路上绝对不能被忽略的一项能力：

• 学习时需要注意力，否则大脑无法接收并记忆知识；

• 玩耍时需要注意力，否则体会不到快乐；

• 在与人交往时也需要注意力，只有这样才能与他人建立起最基本的联系……

对于孩子来说，良好的注意力可以帮他打开心灵的窗户，让他能更广泛、更深入地接触、认识并了解这个世界。可是，现在很多孩子的注意力状况却令人堪忧。

《中国青少年注意力状况调查报告》显示，在接受调查的2000多名大中学生中，仅有58.8%的人在上课时能集中注意力；只有39.7%的人可以坚持听课30分钟以上。

而自习时，则只有48.6%的人可以集中注意力，有超过20%的人经常走神。

调查还显示，只有16.1%的孩子表示，曾经从学校、父母或社会机构得到过关于提高注意力的帮助，有52.7%的人认为父母、学校还是关心自己的注意力问题的。

可这样的结果却也同时表明，依然有将近一半的父母是不关心孩子注意力问题的。不仅如此，在孩子出现注意力不集中的表现时，更多的父母也只是提醒督促，认为他就是学习不专心，需要父母多监督。看到这里，我们也不得不反思一下自己的行为了。

我们总是埋怨孩子不进步，总是说他不爱学习，也经常因为孩子不好好听讲而责备他，到了气头上，我们还可能会对他大吼大叫，甚至是拳脚相加。

身为父母，操心孩子的学习与成长无可厚非，但我们有没有想过孩子出现这些问题的原因呢？很多时候，我们只关注这些表面现象，只凭借眼睛看到的就去斥责孩子，而且还只是单纯地斥责，从来没有认真找过其中的原因。

虽然并不是所有孩子都是天才，但只要孩子能拥有良好的注意力，那么无论是学习还是生活就都能做到专心致志，至少这能保证他将一件事完整准确地做完，这对孩子来说也已经算是一种财富了。

02、孩子上课不认真听讲，可能与“不值得定律”有关

有的父母跟孩子大讲学习的重要性，反复地叮咛孩子要认真听讲，可是孩子就是无法做到认真听讲，这时，有的父母就开始怀疑孩子有毛病了。

其实，真正有毛病的是父母自己，在解决这个问题之前，我们先要设法了解孩子不认真听讲的真正原因。七八岁的孩子虽然已经有了初步控制自己情感的能力，但还是常常有不稳定的现象，容易受其他事物的影响而分心，导致上课时有什么令人吸引的事物，思想就跟过去了。

有的孩子平时很少受到老师的关注，为了让老师关注自己，他只好采取不认真听课的方式，这样老师就有可能批评自己，而老师的批评正是一种关注。

有的孩子对老师所讲的内容不感兴趣，或不适应老师的讲课形式，或不喜欢任课老师，他们也会“迁怒”于听课。

心理学上有一个定律，叫“不值得定律”，最直观的表述就是：

不值得做的事情，就不值得做好。不值得定律反映出人的一种心理，一个人如果从事的是一份自认为不值得做的事情，往往会保持冷嘲热讽，敷衍了事的态度。

孩子听讲也是一样，如果他们对本节课的内容没有兴趣，或者认为这些内容没有什么用处，他们就会采取敷衍的态度，不去认真听课。

像上面同事家孩子木木无法做到认真听讲，很大一部分就是这方面的原因。不管是什么原因，孩子如果不认真听讲，对他的成长是极为不利的。

作为父母，我们也决不能以简单粗暴的行为去责怪孩子，要与孩子加强交流，了解孩子不专心听讲的真正原因，然后再采取有效的措施，对症下药。

03、解决孩子上课走神，巧用4个方法来改善

很多父母在发现孩子走神时，都会问孩子：“你上课为什么走神啊？”其言下之意就是“走神”是孩子故意的，这全是孩子的错。

父母的这种提问其实没有错，先了解孩子为什么走神有助于帮孩子找回注意力，但问题是孩子也不知道原因，这样唐突的问孩子，会让孩子感觉自己犯错了，让孩子产生强烈的挫败感，甚至还会让孩子怀疑自己。

在解决走神问题时，父母不应该把问题抛给孩子，这应该是一个孩子和大人一起克服的问题，只有父母和孩子站在同一阵营，孩子才会勇敢的直面问题。

★方法一：帮助孩子排除某些干扰

有些孩子不认真听讲，是因为被某些东西干扰了，一旦排除这些干扰，就能把他们的思想拉回课堂。那么，这些干扰来自何方呢？我们该如何为孩子排除这些干扰呢？

● 可能是因为不适应新环境

我们就要弄清楚，孩子到底是哪些地方不适应，然后教孩子学会改变自己，以适应环境。

● 可能是不喜欢任课的老师

我们可以问一问他为什么不喜欢任课老师，是老师课讲得不够好，还是老师对他不够关心，找到症结之后，我们可以找任课老师谈一谈，商量一下解决办法。同时，我们还要告诉孩子，他是在为自己而学习，不是在为老师而学习，如果对自己的学习不负责任，会耽误他自己。

● 可能是与同学们的关系比较紧张

我们就要弄清楚孩子交往的原则和方式，然后教给孩子与人交往的一些技巧。

● 可能是因为家庭关系比较紧张

我们要搞清，到底是因为亲子之间的矛盾，还是家长之间的矛盾，然后下决心解决相关矛盾。

●可能是因为身体不好，休息不好

要带孩子上医院检查；给孩子一个安静的学习环境，比如，孩子晚上学习的时候，我们看电视不要开太大声，不要在家里打麻将。

总之，一定要具体情况具体对待，找到具体原因，帮助孩子排除上课听讲的干扰因素。

★方法二：发掘孩子的学习兴趣

兴趣是学习最好的老师。如果孩子对学习不感兴趣，那就很难要求他集中注意力。

假如孩子对学习的内容兴致勃勃，根本不用谁督促，上课就能全神贯注地听讲。因此，我们一定发掘孩子的学习兴趣。

对于七八岁的孩子来说，获得成功的体验，是激发他们学习兴趣的关键所在。在孩子刚开始学习的时候，对他们的期望不能太高，要及时肯定他们所取得的点滴成绩，并给予一定的奖励。

在我们看来微不足道的进步，都可以给孩子带来成功的体验。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因为一次成绩不好而失去学习的兴趣。

★方法三：训练孩子的注意力

法国生物学家乔治·居维叶认为，“天才，首先是注意力”。

一个人如果把自己的精力全部集中起来做一件事，叫聚精会神。为什么科学家成就高？就是因为他们把所有的精力都集中在这一件事情上。如果孩子也能够集中注意力，就可以保证他上课不走神。

带女儿上兴趣班时认识了一位八岁的孩子，叫嘉怡，在跟她的妈妈聊天中得知，嘉怡的学习成绩很优异，上课从来都能认真听讲，玩的时间也很充裕。于是好奇的问，为什么有那么多时间玩，学习还那么好呢？

嘉怡妈妈说：“嘉怡在任何时候都是该做什么就做什么，从来不分心。”

她是怎么做到这点呢？

嘉怡听到后自己回答道：“你看我妈妈，她是大学老师，经常写论文，非常专心，有时候奶奶叫她吃饭她都不吭气。从小看妈妈这样，我就跟着学，同学叫我去玩，我说我要先做完作业，就这样形成习惯了。”

可见，孩子能否集中注意力跟父母的言行大有关系。如果父母做事集中精力，孩子无形中就会养成集中精力的好习惯。

我们可以让孩子从事一些需要注意力持久而集中的活动。

比如我在跟女儿玩皮球时，她常常看着皮球从高处掉下，碰到地面后又蹦上去，再掉下，她觉得很好玩，于是全神贯注，两眼紧紧地盯着皮球。这个过程，实际上就是注意力锻炼的过程。

还有比如让她穿珠子，一粒一粒地穿，这也有利于注意力的锻炼。

★方法四：给孩子补习功课

没有人在面对听不懂的语言时，能够集中自己的注意力，对于七八岁的孩子来说，更是如此。

如果孩子的基础太差，知识漏洞就跟筛子孔一样多，我们要求他上课认真听讲，是不会有任何效果的。即使给予惩罚也起不到多大的作用，他最多给我们“做听讲状”，搞搞形式主义。

对于这样的孩子，我们最好给他请家庭老师，从头补起。当然，我们也不用每门功课都补，哪门功课最有希望进步，就补哪一门，如果这一门经过补习后，成绩有所提高，那么就会增强孩子的自信心。

然后，我们再继续一科一科地努力，让他的功课越来越好，信心越来越足。最后，成绩上来了，他自然也就会认真听讲了。

结语：

上课走神是每个孩子都会遇到的问题，正视问题，通过观察与走访，了解孩子走神真正的原因，然后让孩子参与到解决问题的过程中来，并成为孩子成长路上的支持者是解决问题的关键。

③ 老师做主的课堂 这是一场辩论会，正方是‘我的课堂老师做主’，反方是‘我的课堂我做主’ 我是正方

课堂当然应由老师做主。
其一：老师是整节课的设计者、组织者、管理者、合作者，充分调动学生主动学习的积极性，并非让学生被动学习。
其二：老师早已不是“一言堂”、“满堂灌”这种传统的教学模式了。
其三：就算让学生做主，他也没能力设计整节课的重难点。
其四：老师和同学是合作关系，就像一场足球赛，球员和教练也是合作关系，比赛的胜利，固然需要球员的配合，但是更需要教练的指导。
其五：老师在课堂上并不会压迫学生，打骂学生，相反，还会给学生一种适当的鼓励，让学生更好的发挥自己的特长。
亲，评成优秀答案吧！>0<

④ 一个老师上课全班都是鬼是什么电影

《猛鬼爱情故事》

淑玲（谢婷婷饰）得到市郊一间中学的代课教职，被编派往中四E班授课。班内学生顽劣，只有冬冬比较乖，常静坐一角，与淑玲比较投契。淑玲上任后渐渐觉得中四E班的学生有古怪，女生们经常打扮得十分性感，浓妆艳抺。

淑玲怀疑她们在援交，并偶然间撞见GiGi（杨梓瑶饰）、CoCo、素芳（江怡饰）三位同学还有很不情愿跟随在后的冬冬打扮得相当妖娆地去餐厅见人，她力劝同学们不要援交，反被斥为老古董；四班男生大川更警告她不要多管闲事，以免招惹麻烦。

淑玲唯有与教务主任报告学生的问题，但主任讶异地指出学校根本没有中四E班。回家路上淑玲碰到一脸瘀伤的冬冬，她着急地问冬冬到底是怎么回事，但冬冬只是叫她别再回学校了，其他的什么都不说。

淑玲开始害怕，在回家路上再次碰到纠缠不清的男友兆中，兆中拍到她和空气对话的影像，怀疑她出了什么事，淑玲遂告之情况；兆中带她寻找一名大师指引，被给予一件金刚法器保护自己。淑玲在家里接到诡异来电，搞得她的神经更加紧张。

第二天淑玲忽然收到妈妈电话，说她正与素芳、大川在学校等她。淑玲赶到学校惊见中四E班的众学生渐渐变成鬼样，更强行将她妈妈推下楼。淑玲大受刺激，拔出金刚法器跟众鬼搏斗。警方抵达现场，发现完全崩溃的淑玲把全班同学杀死，喃喃自语地说中四E班的学生全都是鬼。

(4)我的课堂老师电影免费观看扩展阅读

创作背景

一向以拍喜剧片擅长的导演王晶，打算与叶念琛合拍一部恐怖片，甚至片名也已经起好了，《猛鬼爱情故事》。导演王晶(微博)“玩心又起”，在微博“大喊”要和叶念琛(微博)合导一部鬼片，暂定名为《猛鬼爱情故事》。此消息一出，众粉丝欢呼雀跃，纷纷表示期待导演的新片出炉。

早上六点整，王晶导演即更新微博，感慨到：“写了微博五十多天，发现有不少博友想看我拍恐怖片，这的确是我很少碰的领域，八九月比较空，玩心又起，相与叶念琛合导一部鬼片，各导四十五分钟的一个独立故事。”并抛出电影的名字《猛鬼爱情故事》。

⑤ 这部电影叫什么!

名字叫《杨守敬与吕贝卡》
从这部电影的名字上，我想大家就已经看出这是一个传统的中国名字和一个浪漫的西方色彩的名字，内容也自然随其而寓了。
我想大家对“传统”这个概念并不模糊吧？也不知道各位有没有过被古典的诗词加上一位传统的古板的讲师弄得总想睡觉，而对英文口语课上，老师灵活的上课方式而兴奋的经历呢？我承认，当我看到这部电影的时候，我的确想到了这些。那时候我是多么地渴望，老师不管在教授什么的时候，都不是那么地死板，传统。
这部电影里出现的两位教授以不同的教学方法和教学内容传授着他们的知识。他们也曾经立下誓言，打下擂台，比谁的听课学生多；用他们各自的上课方式，谁更能吸引学生。不言而喻，当然是西方的浪漫，老师的博学，丰富生动的教学吸引了更多的学生。一次在两位原本会成为敌人的老师的谈话中，由吕贝卡的启发，他想到在课堂上借用品茶来品诗，来品古典文化的精髓。果然，这一招很有效。中国的茶文化同中国文化一样具有让人不可抵挡的魅力，自然他的学生们也越来越多，他从来没有意识到自己是在慢慢地受到吕贝卡老师的影响改变着自己的教学，但他确实是，而且在最后爱上了这位个人魅力非凡的女士。而与此同时，吕老师也被杨老师对中国传统文化的博学而吸引着，是的，他们相爱了。很难想像两位近不惑之年的老师，在文化如此不同的情况下的这种相爱，是多么的可贵。
我觉得电影导演不是想告诉我们他们相爱的可贵，而是想告诉我们这一代年轻人，不应该味去追求西方文化的浪漫，而中国传统文化的精华也是值得我们更好地学习的。其实鲁迅的“拿来主义”就是这个道理。在借鉴西方文化中精华的东西的同时，不要忘记同中国文化的精髓，不断地去发展它，而不是去抛弃它，或置之不理。身为一个中国人，学好自己的本族文化本来就是第一要做的事，不是吗？
而我曾经在一段时间，也同样地盲目追求过西方文化，现在想想真的有些不应该了。在面对这种文化的时候，我们的态度应该明确，都有糟粕和精华。

⑥ 电脑钉钉在线课堂老师把学生摄像头分享,怎么我这看不大

点开自己的位置看。
钉钉调摄像头比例可以打开设置，画幅设置，选择需要的即可。打开群聊界面点击一下上方的选项。弹出选项栏打开视频会议。在会议的界面点击摄像头和麦克风图标，就可以打开或者关闭。
在这里可以设置。设置之后进入视频会议。进入会议之后，还可以开启或者关闭，点击下面位置的选项设置就行。点击一下打开或者关闭。按自己的使用情况来设置。