A. 《四百下》這部影片具有什麼作用
如果說弗朗索瓦·特呂弗是法國新浪潮電影運動的先驅人物的話，那麼經典作品《四百下》就是他為這場運動吹響的第一聲號角。
影片開始於一片灰暗中的巴黎街頭，象徵著法國的埃菲爾鐵塔也時遠時近。一所學校里，老師正在給學生講課，聲音尖利，態度粗暴。學生們對此異常反感，在老師的盛怒之下，他們在悄悄地做一些小動作來表示對他的不滿。老師背過臉去，在黑板上寫字時，一張穿著三點式泳衣的女性畫片正在他們中間輪流傳遞。當這張畫片傳到安托萬手中時，正好被老師發現，老師立即把他轟出了教室。下課的時候，其他同學都到操場上玩耍，他卻被留在教室里反省。安托萬很不服氣，就在牆上寫了一首諷刺詩。不料，這首詩也遭到了老師的當眾奚落。
安托萬在學校受罰，回到家裡也並不好過。他沒有一個溫暖舒適的家。母親是一個風流的女人，安托萬是一個私生子。在他出生前，他的母親本來想去做流產手術，只是在安托萬的祖母的一再要求下才把肚子里的孩子保留了下來。也正是因為這一原因，安托萬在8歲之前一直與祖母相依為命。直到祖母去世後，母親才不得不把他領回來。繼父對他稍好，但也沒有什麼愛的情感。
安托萬家裡也非常擁擠，他做作業都是在餐桌上。有時，作業還沒來得及收，菜盤子就擺上了。睡也沒有定所，只能天天打地鋪在過道里將就。
每天安托萬放學回家後，都要負責生火爐子、倒垃圾，然後才能安下心來做功課。在父母面前，他總是畏首畏尾，不敢言笑。而父母一旦不在家，他卻敢偷家裡的錢，還敢擺弄母親平時根本不讓他碰的化妝品。
安托萬和他的好朋友雷內都很討厭那種上課方式。一次，當他倆背著書包在上學的路上相遇時，他們決定一起逃學。他們把書包藏起來，就去逛街、看電影，玩的是那麼開心和自在。可就在這時，安托萬忽然看到母親在樹下和一個陌生男人親熱接吻。他的目光趕緊避開，心慌意亂地閃到另一條路上去了。而母親眼中的餘光也看到了他，慌忙中還刻意掩飾了一下。
放盪的母親深夜才回到家，一進家門就和丈夫大吵起來。安托萬耳聞目睹這一切，心情十分糟糕。所以當他在第二天上學後被老師盤問為何昨天沒來上學時，竟隨口說道：「媽媽死了。」老師聽到這個消息後，表示了適度的同情。事實上，安托萬昨天逃學，老師已經派人去他家裡詢問了。他的父母聞知此事後也迅速趕往學校。正在上課的老師和安托萬同時看到了教室門外的母親的臉。安托萬一陣慌張，老師也當場揭穿了安托萬的謊言。在挨過一陣痛打之後，安托萬含淚走回了教室。
父母的冷漠，老師的嚴懲，使安托萬感到生活毫無樂趣。他給母親留了一封信就走了。在雷內替他找到的一家印刷廠的角落裡，他過了一夜。早晨起來後，因為飢餓難耐，他只好偷了別人家的鮮奶，一飲而盡。
母親發現他留下的信後，也感到自己沒有盡到責任。她來到學校找到他，並把他領回家，給他洗澡，勸他用功學習。可是這樣的溫情並沒有持續多久。
不久後的一天，雷內和安托萬趁下班之機潛入到安托萬父親所在的辦公大樓，從那裡偷走了一台打字機。正當他倆吃力地抱著沉重的東西在街上尋找買主時，正好趕上警察巡視。打字機的交易沒有做成，無奈的他們准備把打字機送還原處。可是就在他們剛進大樓的時候，卻被值班人員當場抓獲。
安托萬的父親知道情況後，不僅拒絕再收養他，還把他扭送到了警察局。經過一番審訊，安托萬被帶上了囚車，押往少年管教所。
少年管教所里非人性的教育比學校是有過之而無不及的。有一次，安托萬還沒等到吹哨就先去吃飯，結果看守給了他一記耳光。他的媽媽來看他，也沒有帶給他溫暖。他的好朋友雷內來看他，卻遭到了看守的拒絕。
安托萬再也忍受不了管教所里非人的待遇了。在一次足球比賽中，他趁人不備，偷偷溜走，從圍牆的一個洞里鑽了出去。他繼續向前跑，穿過小巷，跨過小橋，穿越灌木叢，越過原野，他跑到了嚮往已久的大海邊。
B. 寫暖春的電影觀後感
導語：看完《暖春》這部電影，我的心情久久不能平靜，淚水順著我的臉頰悄悄地流了下來，這部電影使我的心靈受到了一次震撼！下面是我為你整理的寫暖春的電影觀後感八篇，希望對你有幫助！
小花，這個名字並不響亮，甚至有點「俗」。但她的一言一行，卻依然打動人們的心靈，她的眼淚甚至能讓人為之憐憫，眼淚都滴落在我的心中最柔軟的地方，這種力量我想叫感動。
她，叫小花，7歲。這個年齡，在城裡我們早已背著書包去上學了，她那樣聰明、乖巧、懂事，不但沒去上學，反而風餐露宿。就算自己被收養，「嬸娘」那樣狠心，差點讓她無家可歸，但她卻沒有一點怨恨，還替大人插秧、做飯。「這孩子，真好」，這句話當之無愧。
「叔叔對我說話了，叔叔對我笑了」，一句話足以讓一個七歲孩子那樣高興，連做夢都是叔叔給我說話，嬸娘為我梳頭。
轉眼，小花8歲了，語文第一，數學第一，什麼都是第一，次次第一，全年級第一。試問咱們這些大城市同學，誰能那麼厲害，考得那麼好，隨著年齡的增長，小花也越來越懂事。嬸娘被熱水燙傷，為了扶嬸娘，不惜自己的手被扎傷了，就算淚水在眼眶裡打轉，也咬牙說不疼；為了讓嬸娘生小弟弟，自己上山不惜天黑路險，用稚嫩的小手去捉螞蚱……我的淚水由眼角流出。
也許上天被她感動了，嬸娘也被感動了。為小花做了身衣裳，小花興奮的喊呀，我有新衣服了，七年來，頭一回呀！我再一次被感動了。嬸娘也知道了小花從未恨過她，自己也愧疚也高興，但那也「嬸娘」變成娘了。淚水伴著小花的大學證書再次奪眶而出。
十四年後，一家人幸福、團圓、而小花也上完大學，回到村裡成了一名老師，伴著這個幸福的結局，我感動得淚水再次流出……
禮堂里播放著電影《暖春》，外面狂風呼嘯，我的心裡卻一片溫暖。這是一部扣人心弦的作品，這是一部淘洗心靈的人生經典。
這部電影講述了一個感人至深的故事。孤兒小花被農村老爺爺收養了，但老爺爺的兒子和兒媳卻認為小花是個累贅，小花卻用她善良的心靈感動了兒子和兒媳。我哭了，哭得天昏地暗。這，是一個多麼感人的鏡頭啊！爺爺還在地里幹活，可天公不作美，滂沱大雨傾盆而瀉，小花不顧一切地跑了出去，她想著爺爺！「爺爺，爺爺……」空曠的山野響起了小花撕心裂肺地喊叫，我一次又一次地被震撼，這濃濃地親情早已撕裂了茫茫煙雨，早已穿透了人們的外表，刺到了我心中最敏感的水波。
我去擦拭淚水，卻觸摸到了真實的自己。我是一個嬌生慣養的女孩，在家儼然是個公主，經不起風吹日照，經不起滄桑磨煉，知易而進，知難而退，一次次地從苦海中退出，殊不知，那將是淘洗人生、淘洗心靈、淘洗靈魂的考驗啊！雨幕中，小花仍在堅強地跑著，大雨打濕了她的衣服，打濕了她的身體，卻打濕不了她那顆堅強的心啊！
這部電影為什麼這么感人，這么引人深思？因為它直接反映出了人間冷暖，如影中的小花，她多麼孝順啊！小小的個子，自己貼鍋餅，還不忘給多次打算送走她的叔叔和嬸娘，而爺爺呢？多年撿到了兒子寶柱，一直操勞辛苦，將他拉扯大，連自己的親事都無暇顧及，即使到老，也從無改變他的愛心，對於人事浩瀚，更能顯出他的悲憫胸懷，猶如那蜿蜒的山脈……
這雖說是一場電影，但它來源於生活而高於生活，但我知道，它洗滌了我的心靈，震撼了我的靈魂！
夕陽下，我的心靈猶如雪般純潔，卻似春天般溫暖。
《暖春》是一部很感人的故事片，講述的是：在一個偏僻的窮山村，一位失去雙親的小女孩小花，由於飢餓暈倒在荒涼的草地上，村裡一位老爺爺將她救回了家，可是老爺爺家境也不好，爺爺的兒媳婦——小花的「嬸娘」將小花的送走多次，又被心地善良的爺爺多次找到。於是爺爺含辛茹苦地堅持將小花培養成人，小花也沒有辜負爺爺的苦心，終於如願以償當上了一名鄉村教師。
《暖春》這部電影的畫面並不算美，但是讓我們看到的是人的心靈美。影片里有幾處感人之處讓我記憶猶新，比如：嬸娘使勁踩踏小花的風車，這風車是媽媽給小花留下的，小花求嬸娘不要再踩了，可是嬸娘不聽，等風車壞了才罷休。我看了這里十分生氣，真想過去狠狠打嬸娘一頓。還有一個片段：小花夾一快雞肉給爺爺吃，爺爺不吃，又推給小花，小花又推回去，就這樣來回的幾次，突然雞肉從筷子中滑出掉到桌子上，爺爺說：「這孩子怎麼這么不聽話，我說不吃就不吃，你非給我吃」說完將雞肉放到小花碗里了。看完這一段，我眼裡的淚花在眼眶裡打轉，禁不住淚流滿面，淚水又一次模糊了我的眼睛。不禁的想起我天天有魚、雞、肉吃，如果不好好學習太對不起父母和老師了。
看完了這部電影我受益匪淺，使我懂得了小花和爺爺的生活多麼艱辛；懂得了小花能夠上學多麼來自不易；懂得我們要有愛心、孝心；更懂得了我們在如此好的環境里，有爸爸媽媽的呵護，有老師的關愛下，我們一定努力學習，好好的報答他們。還不止這些呢！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
今天，我們學校集體觀看了一部電影——暖春，我深受感動。
電影的主人公是小花，她是一個孤兒，被一個陌生的爺爺收養，爺爺年老體弱，生活貧困。小花和爺爺相依為命，過著艱難的生活。
電影中有一處感人的地方：小花放學後裝書包的時候，對老師說：老師，請您以後不要用紅筆改作業，用鉛筆改吧，擦掉還可以再用，這樣爺爺就可以少砍點柳條。小花多懂事呀！我呢，總是買一些好看本子，有時兩面都可以用的，我只用一面，甚至有的一本只用幾頁，就扔掉不用了。我和小花的差距簡直有十萬八千里！以後我也要向小花學習節約的精神。
電影中另一處感人的地方是：小花有一個嬸娘，嬸娘非常討厭小花，幾次都想將她送人。一個偶然機會，小花聽說吃一百個螞蚱女人就可以生小孩，而嬸娘一直就想有個小孩，可是未能如願。於是，小花就在放學後為嬸娘捉螞蚱，歷盡千辛萬苦終於捉了一百隻，送給嬸娘。嬸娘被深深地感動了。小花多麼善良呀，多麼寬容呀。我要向她學習對別人寬容。
電影中最感人的一處是：有一天下午，空中下著瓢潑大雨，爺爺砍柳條還未回來，而爺爺的身體很弱。小花冒著大雨拿著雨披一滑一拐的去接爺爺。由於雨大路滑，爺爺摔倒了，多虧小花及時趕到，扶起爺爺，給爺爺披上雨披，扶著爺爺回到了家。如果沒有小花，爺爺或許就長眠地下了。小花多孝順呀。
同學們，學會感恩吧，讓我們生活在一個充滿愛心的世界裡，我們的生活會更加美好！
今天下午我們實驗小學全體師生在操場的大屏幕下觀看了《暖春》這部電影，我深受感動，思緒萬千。
故事的情節大概是這樣的，故事描述的是孤兒小花的成長經歷，小花在7歲時父母親以及其他親人都已去世，無人照顧她，狠心繼父、繼母時常虐待小花，她只好流落街頭，後被好心的村長收留，並交給他的兒媳香草收養她，可香草並不喜歡她，還時常虐待她，香草總想將小花扔掉，有一次，香草將小花送到一戶人家，然後騎自行車就走，小花哭著緊追香草不放，不停地喊著嬸娘，香草可能騎得太快了，怕被小花追上，一不小心掉進泥潭裡，而小花卻用一顆善良的心扶起嫂娘。通過這件事，香草很受感動，就將小花重新帶到家裡，細心照顧、撫養小花長大，後來小花考上大學，畢業以後小花可以留在城市找一個比較好的工作，可小花為了報答撫養過的她的村長、嬸娘、以及廣大的父老鄉親，小花也捨不得這里的一草一木，她毅然回到了家鄉，做了一名鄉村小學教師，
通過觀看這部電影，我深深的被小花的不幸所感染，但最感動我的是小花的知恩圖報高尚的品質和心靈。小花為了感恩，放棄了城市優越的.工作、生活、學習環境，為了讓更多的孩子學到知識，她回到農村，當了一名小學老師，默默奉獻自己的青春年華。
通過觀看電影，我也深深體會到人要懂的感恩，特別是作為一名小學生，父母給我創造了優越的生活條件，老師教我們知識，所以我們要懂得感恩父母、感恩老師。在家裡我們要幫助父母做一些力所能及的家務活，在學校我們要好好學習，將知識掌握好，長大以後向小花一樣報答社會以及傳授我們知識的老師和幫助過我們的人。
上次老師給我們看了一部電影，名字叫「暖春」，他給我們的感想都很深，讓我們知道，人生本來就是坎坷，要我們勇敢，堅持，要勇敢的面對人生，面對挑戰，只有在挑戰中，在困難中，我們才懂得怎麼成長，才能體會真正的生活，也許只有這樣的人生，有這樣的體會，我們才知道，我們的人生，我們自己主宰。不管在難，在苦，我們只要想到「暖春」中的小花，我們就有堅持的目標，動力，所以，我們的人生，要過的精彩，要過的充實。
接下來就介紹內容了，小花，一個孤兒，卻那麼懂事！我的童年哪有像小花那樣在家還要一直幫著掰苞米，干農活。不是吃了飯就和院里的小朋友去玩。那麼小的小姑娘，才7歲，她的嬸娘要將她送走，面對後面追的小花頭也不回，
小花上來攙扶一將將她推倒，獻血在小手上汩汩流著，卻還是給嬸娘送來草葯，每天放學去上山捉螞蚱只是為了治嬸娘的病，我越發覺得那麼的不真實！這樣的沒得居然還發生在一個7歲的孤苦的孩子身上，貧苦沒有壓榨得了孩子，反而人性的無邪，純真在這一刻顯露無疑。
一個老人，中年在玉米地里撿了一個孤兒，晚年又撿來了小花，他的一生就這樣無私的奉獻在了兩代根本沒有血緣關系的人都身上！在那一刻這個一個大字不識的老人卻將人字寫得那麼凝重！
不過在最後，結局還是圓滿的，就這么一個7歲的小姑娘，感動了所有人，小花最後考生了大學，全家歡喜，她也成了一名「教師」。
親情，最寶貴的情感，在我還可以有機會盡孝的時候我要努力……
希望大家也去看看這部電影，真的很感人——相信你能學到很多。
影片《暖春》是一個平凡、朴實而又感人的故事。影片中小花的懂事孝順，讓我深深震撼了。
影片中的為嬸嬸生孩子而去捉螞蚱的情景、與爺爺相依相伴的情景、村民捐出糧食和錢的情景……都催人淚下。
看了《暖春》，也許是心靈的觸動，眼淚不由自主地掉下來。感嘆平片中小花的命運波折，被那沒有血緣關系的祖孫兩代的親情所感動。
她只是個七歲的女孩，那種求知的渴望，真令我自嘆不如，為了學習認字，她偷看鄰居孩子刻字；為了讓爺爺少砍幾根柳條，她請求老師用鉛筆給她批作業。我們現在坐在寬敞明亮的教室里學習，還有先進的教學設備，與她相比，簡直天壤之別，那我們還有什麼理由不認真學習呢？
她只是個七歲的女孩，這是一種怎樣的寬廣胸懷！如和收養她的爺爺一樣，他們的心胸都是如此的寬廣。能夠用誠懇的愛去對待所有人，不記恨別人。試想：世界上能有幾個人能做到這一點？很多大人都做不到，而她卻做到了。
她只是個七歲的女孩，但她有一顆善良的心，很值得我們學習。我和她的生活環境大有區別，我的父母很愛我，很寵我，有時，還可以鬧情緒、撒撒嬌，我不必為「愛」，而去捉螞蚱。
他，為了一個跟自己毫無血緣關系的陌生女孩而操勞，他為了讓小花上學而拚命背回柳條，怎能不令人感動呢？善良、真誠這兩個詞的含義被淋漓盡致地表現出來。如果我們每個人都有爺爺這樣的美德，那該多好呀！
「是愛，讓我成長，讓我明白，生活中不止是血是熱的！」如果不是愛，她就沒有機會生存；如果不是愛，她就沒有機會求學；如果不是愛，她就沒有機會回報這片生她、養她的土地！
讓我們行動起來，讓世界充滿愛！
今天我很高興，因為媽媽要帶我去工人文化宮看《暖春》這部電影。電影描寫的是：一個失去雙親，無依無靠，無家可歸的六歲小女孩——小花，她的坎坷曲折、悲凄經歷，在絕境中頑強生存讀書成才的感人故事。
那最令我難忘的場面是：那年僅六歲的小花餓暈在路上，被好心的老爺爺背回家。他不顧家人的反對，還是堅持將小花留下。
小花很懂事，她用自己的行動來感化家人。有一次，她嬸娘在煎葯的時候不小心將腳燙傷了，小花看到這個情景，飛快地跑出去喊來大人幫助嬸娘，還弄來專門治燙傷的葯，嬸娘很感動。還有一次，嬸娘無意中說了一句話：「吃一百隻螞蚱就可以生小寶寶」，這句話被正在寫作業的小花聽到了。於是她每天上學都帶一個小瓶子，放學回家路上捉螞蚱。有一天她回來太晚了，等得焦急的爺爺追問她，她才告訴他們真相。叔叔和嬸娘都感動得哭了。從那以後叔叔和嬸娘對她親如一家人了。
小花上學以後，特別珍惜學習的機會，她很勤儉節約，記得有一次放學以後，她突然找到老師，要求老師用鉛筆給她看作業，為了用橡皮擦掉字跡後好再接著用這個作業本。小花學習很刻苦，學習成績很好，每次考試都得年級第一名。終於考上了大學。
看完這個電影，我聯想到了自己現在的幸福生活。我每天都穿漂亮的衣服，吃可口的飯菜。在家有爸爸、媽媽的疼愛；在學校有老師的關懷和鼓勵。我會珍惜現在所擁有的一切。加倍努力學習，一定做一個對社會有用的人。
C. 有木有電影或電視劇里一個小女孩背書包走進學校的畫面
奇怪的保姆
D. 誰知道有《媽媽為什麼生我》這個電影嗎
叫 《為什麼生我》
1984 年 彩色故事片
攝制: 峨眉電影製片廠
編劇: 姚雲
導演: 李亞林 晏文藩
攝影: 李寶琦
演員: 姬晨牧 (飾陳鬆鬆) 雷鳴 (飾陳佐) 李宗華 (飾方芬) 方青卓 (飾秦玉娟)
〖電影簡介〗
晨曦, 沿鐵路線小道上, 一個10 歲左右的小男孩鬆鬆背著書包去上學, 一頭白鵝蹣跚地跟在後面．
在語文課上, 方芬老師的作文題是: 《我最難忘的……》但對鬆鬆來說, 記憶中只有痛苦和不幸．鬆鬆回家後, 從閣樓玩具箱里撿出一張被撕碎後又粘貼好的全家福合影照片, 照片上他的臉被扭歪了．鬆鬆的爸爸陳佐是火車司機, 媽媽秦玉娟是醫院的護士長, 由於兩人職業、修養、性格不合, 最終離了婚, 鬆鬆由爸爸陳佐撫養．爸爸經常出車, 只得把鬆鬆一個人丟在家裡．
有一天, 鬆鬆放學後去看媽媽．秦玉娟看到兒子很高興, 帶他到商場去買玩具．鬆鬆看到衣櫥里有女孩的大衣和精美的洋娃娃時, 他明白了: 這已不是媽媽單獨的家了．
晚上, 陳佐看到食品和玩具, 知道鬆鬆不聽叮囑去醫院看了媽媽, 一氣之下動手打了鬆鬆, 還踩碎了鬆鬆搭的小鐵皮屋．
陳佐想再婚, 退休工人王師傅給他介紹了個對象, 但沒有向對方講清陳佐還有個孩子．見面那天, 正巧鬆鬆發高燒, 不能去上學, 使王師傅和陳佐感到很為難．懂事的鬆鬆噙著淚水, 爬上閣樓躲起來．對象走後, 孩子已凍得蜷縮成一團．
鬆鬆病了．方老師來看鬆鬆, 還給他喂麥乳精, 孩子感受到母愛的溫暖．鬆鬆想小羊有媽媽, 同學們都有媽媽, 自己也應該有媽媽啊! 為了滿足孩子的心願, 方老師特意去找秦玉娟, 勸她不要讓孩子失去了母愛．方老師又去批評陳佐阻止鬆鬆看媽媽是不現實的, 母子之愛是一種天賦, 決不能『大人鬧翻, 苦了孩子』．
鬆鬆失去了父母的撫愛, 也失去了童年的歡樂, 甚至受到有些同學的侮辱和歧視．他發狂地同講他是孤兒的同學扭打, 並嗾使白鵝追咬同學．他朝著方老師絕望地叫道: 『我不是孤兒! 我就不是孤兒! 』
一個風雨之夜, 鬆鬆到媽媽住處去找媽媽．他隔窗看到的是媽媽正同一個男人和一個女孩在一起吃飯．他扭身沖向風雨, 在大雨中奔跑, 最後心力交瘁, 倒在了雨水裡．他患了休克性急性肺炎．在生命的彌留之際, 鬆鬆咬著牙, 用力地把爸爸媽媽的手拉到一塊, 虛弱而輕聲地喃喃道: 『回……回……家……』然而, 他終於失望地倒在了方老師的懷里, 慢慢地合上了眼睛．
在小道上踽踽獨行的大白鵝, 曲頸向天發出單調、凄憐的叫聲．可是, 他的夥伴鬆鬆卻再也聽不見了．
E. 紅色經典電影觀後感400
《烈火金剛》觀後感
看完抗日電影《烈火金剛》，震撼了我心，一顆愛好和平，追求幸福的心。
在片中，肖飛身負重創，最終還是來到准備要炸毀的公路上，從容躺下，拉開身上捆綁著的數十枚手榴彈的導火索時，那一聲「戰友們，請向我投彈！」的大喊，更讓人看得熱淚盈眶。女戰士林麗奮力掙脫漢奸的阻擋，沖向敵群的英勇身姿，更是讓人肝腸寸斷，頓生無限敬仰。片尾中的熊熊烈火，又一一再現了犧牲了的英雄們光輝形象。他們在烈火中重生、涅盤，在人民正義戰爭中歸於永恆。人民永遠銘記他們。
看完此影，我心中久久不能平靜，我們現代的愛國意識與歷史時期的英雄們是一樣的,但奮不顧身、與邪惡抗爭的勇氣，是不可同日而語了。為什麼在和平的年代，經濟快速發展的如今，那麼多醜陋的行徑，罪惡的舉止，無人阻止或止而不絕？我認為，是浮躁的時代冰封了人們的愛心和正義感，機制的不公與經濟發展帶來的價值觀顛倒或泯滅。於是人們選擇了沉默，選擇了逃避。我深深相信，時代在變，但我們呼喚英雄的聲音依然熱切。讓我們呼喚英雄，英雄歸來！