看電影用哪個日語動詞

❶ 日語中動詞て形和て形加る有什麼區別嗎

樓上幾位說的都不錯。
「動詞+ている」表示時間段，和時間點。
「動詞+ているところ」表示時間點
在表示時間點的時候，兩句的意思幾乎是一樣的可以互相替換。要是非得找出它們的不同的話，也有那麼一點點。
例如；1.今、お風呂に入っている。說明說話者正在洗澡。（只是洗澡而已）
2.今、お風呂に入っているところです。說明說話者處於洗澡的階段，洗完澡之後有可能進行下一階段。例如外出，或者睡覺等等。一般日常生活中很少有人計較這個微小的區別。兩句都表示，說話人在洗澡。
值得一提的是有一種情況兩個句子是不能互相替換的，就是「非人為」的事情。像「洗澡」「看書」「吃飯」，這些都是人為的動作，可以替換。
舉幾個非人為的例子。
例如；1.雨が降っている。
2.お金が道に落ちている。
以上兩個例子屬於自然現象，就是「非人為」的。所以不能用「動詞+ているところ」替換。
總的來說「動詞+ている」的意思包括「動詞+ているところ」。反之則未必。所以為了避免出錯，再日常生活之中盡量使用「動詞+ている」。當別人使用「動詞+ているところ」的時候，記住他們是同一個意思的。（只是個小竅門而已，還是希望你可以分清他們的區別的。呵呵！）

❷ 日語中「見せる」與「見る」的區別

1、含義不同

見せる 是「給（某人）……看」的意思。

見る 是「看；瞧，觀看」的意思。

2、用法不同

見せてください=請你+讓（某人）看，在這個句子里是說話人表示請你讓我看。

見てください=請你+看 句子里表示請你看。

3、見せる是見る的使役形，讓人看的意思。

4、側重點不同

（1）「見る」強調的是主觀意識，主語一般為主觀存在的事物。

【例句】：暗くて何も見えない。（昏昏暗暗的什麼都看不見）

（2）「見せる」強調的是客觀意識，主語一般為對象物。

【例句】：警察に運転免許を見せます。（向警察出示駕照）。

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1、見える：主語一般為對象物，指某一對象物在視野里能撲捉到的。比如：新干線から、富士山が見えます。(從新干線上可以看到富士山)

2、見つける 看到；找到；發現 如：土の中から化石を見つける。 從土裡發現化石。

3、見つめる：復合動詞=見る+詰める，

兩個疊加起來的意思就是【變得沒縫隙地看，即近距離盯著看/凝視】。

一般關系的人用【見つめる】可是很失禮的，歌詞里經常用於戀人關系。

❸ 日語問題

見る 是五段詞 是他動詞 「看 」
見せる 翻譯是 這是能動動詞 「 能看 」
意思不一樣的

比如說 看電影 。 這是你主觀的意識 你看 你自己這么做的 用第一個 {抱歉我打不了日文 }
天太黑了 伸手看不到五指 。 這時就用第二個 表示 由於空間 或者客觀因素導致你看不到 而不是 你不看

❹ 日語：見る、見せる、見える的不同！

1、意思不同。

見る「みる」 他動詞 看見。

比如：映畫を見ます。 （看電影）

見せる「みせる」他動詞 展示給某人看。

比如：富士山が見えます。（能看見富士山） 

見える「みえる」自動詞 看得見，能看見。

比如：あのカメラをみせてください。（請給我看一下哪款照相機）

2、強調點不同。

見る。主要強調的是看的動作。

比如：映畫を見る。(看電影) 

見せる。讓....看強調的是讓誰。

比如：この地図、見せてください。（這張地圖請讓我看一下）

見える。主語一般為對象物。指某一對象物在視野里能撲捉到的。

比如：新干線から、富士山が見えます。(從新干線上可以看到富士山)

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1、「見せる」和「見させる」的區別   

「見させる」是「見る」的使役態（一段動詞去る+させる）  請允許我（做）… / 請允許我看…   その本を見せてください。 請給我看那本書。（向對方請求「給看」的這個行為）  

その本を見させてください。請讓我看那本書。（徵求對方對於「看」的這個動作的許可，也就是說希望對方同意我看）

2、「見える」和「見られる」的區別   

「見られる」是「見る」的可能態（一段動詞去る+られる）  

見える：（客觀）原本就是一個單詞，即使沒有看的意志，還是看得見客觀存在的東西！  

見られる：（主觀）見る的可能態，要具備一定的條件，主觀意志較強，與「見ることができる」的意思相同，表示主體的看的意志得到了實現。 

❺ 請詳細講解一下什麼是日語動詞的分類

1類是五段動詞,就是以う段結尾,2類是以る結尾, 3類是以する結尾和來る(大概是這樣,具體參考以下內容) 1.6. 動詞 1.6.1. 動詞分類 1.6.1.1. 按活用形式分類 動詞按其詞尾活用變化的形式，可分為四大類： 1.6.1.1.1. 五段活用動詞 五段活用動詞的詞尾分布在[う]段上，為： くぐすつぬぶむるう 在日語動詞中，五段活用動詞最多，且活用變化最復雜。 例： 行く，泳ぐ，出す，立つ，死ぬ，呼ぶ，飲む，作る，買う 1.6.1.1.2. 一段活用動詞 一段活用動詞又可分為上一段活用動詞和下一段活用動詞。 其詞尾由兩個假名組成，其中最後一個假名為[る]；[る] 前面的詞尾假名分別為[い]段（即含<i>母音的）假名和[え] 段（即含[e]母音的）假名。由於[い]段和[え] 段分別在五段的中間段[う]段之上一段和之下一段， 故分別稱之為「上一段動詞」和「下一段動詞」。 因上下一段動詞的詞尾變化規律完全一樣，故簡稱為一段動詞。 一段動詞的活用變化比較簡單。 例： 起（お）きる，見（み）る，疲（つか）れる，迎（むか）える， 受（う）ける 類似[見る]這種詞干詞尾一共只有兩個假名的一段動詞為數不多。 此時第一假名既是詞干又是詞尾的一部分。 1.6.1.1.3. カ行變格活用動詞 只有一個動詞，即[來（く）る] 1.6.1.1.4. サ行變格活用動詞 サ變動詞的基本形式只有一個，即[する]。 [する]還可接在部分名詞後面，構成新的サ變動詞，如： 掃除する，料理する 1.6.1.2. 按語法作用分類 可分為：自動詞和他動詞；自動詞相當於英語的不及物動詞； 他動詞相當於英語的及物動詞，他動詞通常要帶賓語， 賓語以賓格助詞[を]示之。 例： 買い物をする。/買東西。 料理を作る。/做菜。 1.6.2. 動詞的活用形 動詞共有七種活用形：未然形，連用形，終止形，連體形，假定形， 命令形，推量形。 1.6.2.1. 動詞的終止形 動詞的終止形與原形相同，主要用於終止句子，以及後續某些助詞、 助動詞，已增添某種意義。 例： 映畫を見る。/看電影。 友だちが來るから，部屋をきれいに掃除します。/因為朋友要來， 所以要把房間打掃干凈。（後續助詞） 妹も行くでしょう。/妹妹也要去吧。（後續助動詞） 1.6.2.2. 動詞的連體形 動詞的連體形亦與原形相同，主要用於修飾體言，作定語。此外， 可以後續某些助詞。 例： 買い物をする母/（要）買東西的媽媽。 テレビを見る妹/（要）看電視的妹妹 1.6.2.3. 動詞的連用形 不同分類的動詞，其連用形不盡相同，動詞連用形的用法很多， 包括作（動）名詞、表示中頓、後續敬體助動詞[ます] 構成敬體等等。其活用規律如下所示： 1.6.2.3.1. 五段動詞的連用形 詞尾[う]段假名變為[い]段假名。 例： 行く ---> いき 呼ぶ ---> よび 泳ぐ---> およぎ 飲む ---> のみ 出す---> だし 作る ---> つくり 立つ---> たち 買う ---> かい 死ぬ---> しに 1.6.2.3.2. 一段動詞的連用形 去掉最後的詞尾假名[る]。 例： 起きる ---> おき 迎える ---> むかえ 見る---> み 受ける ---> うけ 疲れる ---> つかれ 1.6.2.3.3. カ行變格活用動詞的連用形 くる---> き 1.6.2.3.4. サ行變格活用動詞的連用形 する---> し 1.6.2.3.5. 五段動詞的音便形 五段動詞有兩種連用形，一種用於後續敬體助動詞[ます]、 以及作（動）名詞、中頓形等；另一種用於後續過去完了助動詞[ た]及接續助詞[て]等。前者屬一般連用形，通稱連用形，如6. 7.2.3.1中所示；後者屬特殊連用形，又稱音便形。 音便形共有三種，即[ツ促音（又稱「促音便」）イ音便 ン音便（又稱「撥音便」）]。音便因詞尾不同而異。如下表所示： 音便形種類 動詞詞尾原形 詞尾音便形 後續成分 ______________________________ ______________________________ __________________ 促音便 つ，う，るった、て イ音便 くいた、て ぐいだ、で 撥音便 ぬ，ぶ，むんだ、で 五段動詞詞尾[す]無音便形，只有一般連用形，故無論後續[ ます]還是後續[た]、[て]，均用其連用形[し]。 一段動詞、カ變動詞（くる）、サ變動詞（する） 亦只有一般連用形，故無論後續[ます]還是後續[た]、[て]， 均為同一形式。 五段動詞音便形示例： 立つ——〉 たった/站起來了，たって 買う——〉 かった/買了，かって 作る——〉 つくった/做了，つくって 書く——〉 かいた/寫了，かいて 泳ぐ——〉 およいだ/游泳了，およいで 死ぬ——〉 しんだ/死了，しんで 呼ぶ——〉 よんだ/叫了，よんで 飲む——〉 のんだ/喝了，のんで （出す ——〉 だした/寄了，交了，だして） 特例：五段動詞中特殊音便的詞僅有一個，即[行く]，不按[ イ音便]變化，而屬於[ツ音便]。即 行く——〉 行った/去了，行って 1.6.2.4. 動詞的未然形 未然形即後續否定助動詞「ない」的形式。活用變化規律如下。 1.6.2.4.1. 五段活用動詞的未然形 變化規律為：詞尾「う」段假名變成「あ」段假名。 例： 行く → いかない / 不去 泳ぐ→ およがない / 不游泳 壊す→ こわさない / 不破壞 打つ→ うたない / 不打 死ぬ→ しなない / 不死 學ぶ→ まなばない / 不學 住む→ すまない / 不住 造る→ つくらない / 不造 使う→ つかわない / 不使用 特例：唯一與上述規律有違的是「ある/ 有在」。「ある」的否定形式不是「あらない」，而是「ない/ 沒有不在」。 1.6.2.4.2. 一段活用動詞的未然形 變化規律為：去掉詞尾最後一個假名「る」。 例： できる → できない / 不會 著る→ きない / 不穿 食べる → たべない / 不吃 入れる → いれない / 不放人 1.6.2.4.3. カ行變格活用動詞的未然形 「來（く）る」變為「こ」，「こ」即是か變動詞的未然形。 後續否定助動詞「ない」即可表示否定。 例： 來（く）る→こない / 不來 1.6.2.4.4. サ行變格活用動詞的未然形 「する」變為「し」，即為未然形。後續否定助動詞「ない」 即可表示否定。 例： する →しない / 不做 加工する → 加工しない / 不加工 勉強する → 勉強しない / 不學習 1.6.2.5. 動詞的假定形 動詞假定形的變化規律，不分類別，完全一致。即：任何動詞， 只須將其詞尾（最後一個）假名由「う」段變至「え」段即可。如： （五段動詞） やる → やれ | 打つ→ うて | （一段動詞） 考える → かんがえれ |-> + ば / 如果…的話 隔てる → へだてれ | （カ變動詞） 來る → くれ | （サ變動詞） する → すれ | 例： 君が行けばわたし行きます。/ 如果你去的話，我也去。 六時に起きれば間（ま）に合（あ）います。/ 如果六點起床的話，就來得及。 いっしょに來ればいい。/ 可以一起來（如果要一起來的話，可以的）。 勉強すれば上手になります。/ 如果用功，就會進步。 1.6.2.6. 動詞的命令形 動詞自身活用變化來的命令形，是一種非常簡慢（不禮貌） 的命令形式，一般用於軍隊口令、訓斥等場合。 各類動詞的命令形式如下。 1.6.2.6.1. 五段動詞的命令形 將詞尾假名由「う」段變為「え」段即可，無須後續。 例： 行く → いけ! / 滾！出發！ 言う→ いえ! / 說！ 飲む→ のめ! / 喝！ 1.6.2.6.2. 一段動詞的命令形 將詞尾最後一個假名「る」去掉，並後續「ろ」或「よ」。 例： 起きる → おきろ。おきよ。 / 起來！ 逃げる → にげろ。にげよ。 / 快逃！ 見る→ みろ。みよ。 / 看！ 1.6.2.6.3. カ變動詞的命令形 來る→ こい。 / 來！過來！ 1.6.2.6.4. サ變動詞的命令形 「する」的命令形有兩種，即「し」和「せ」，二者還要分別後續「 ろ」和「よ」。即： する→ しろ/せよ 勉強する → 勉強しろ。勉強せよ。 / 用功！好好學！ 日常生活中，多用「…なさい」、「…（て）ください」 來表示較為客氣的命令式，相當於漢語的「請」。 例： 行く → 行きなさい。行ってください。 / 請去。 飲む→ 飲みなさい。飲んでください。 / 請喝。 起きる → 起きなさい。起きてください。 / 請起床。 來る→ 來（き）なさい。來（き）てください。 / 請（過）來。 注意する → 注意しなさい。注意してください。 / 請注意。 1.6.2.7. 動詞的推量形及推量助動詞「うよう」 動詞推量形主要用於表示第一人稱的意志、願望、決心， 或表示第一人稱對他人的勸誘。不同類別的動詞的推量形各異。 推量助動詞「う」接於五段活用動詞的推量形後；「よう」接在「 一段、カ變、サ變」三類動詞的推量形後。具體形式如下： 1.6.2.7.1. 五段動詞的推量形 將詞尾由「う」段假名變成「お」段假名即可。 然後附上推量助動詞「う」。 例： 聞く → きこう / 想要聽 休む→ やすもう / 想要休息 買う→ かおう / 想要買 走る→ はしろう / 想要跑 延す→ のばそう / 想要延長 1.6.2.7.2. 一段動詞的推量形 將詞尾最後一個假名「る」去掉即可。然後接上推量助動詞「よう」 。 例： 見る →みよう / 想要看 起きる → おきよう / 想要起床 怠ける → なまけよう / 想要偷懶 忘れる → わすれよう / 想要忘掉 1.6.2.7.3. カ變動詞的推量形 將「くる」變為「こ」，然後附上「よう」。即： 例： 來（く）る→來（こ）よう / 想要來 1.6.2.7.4. サ變動詞的推量形 將「する」變為「し」，然後附上「よう」。即： 例： する →しよう / 想要做 旅行（りょこう）する → 旅行しよう / 想要旅行 運転（うんてん）する → 運転しよう / 想要開車

❻ 玩游戲或者看電影用日語怎麼說

あるいは
或者
直接在兩個片語之間接就好了
或者
なになにとか、なになにとか

❼ 日語，日語語法。去看電影了，に行く前面不應該是動詞ます形嗎

怎麼可能是masu形，masu形用於詞尾的。這里當然是去masu形。

❽ 日語行きます的た形為什麼是行った

這是這個詞的特殊用法。

首先行きます的原形是行く，而行く是特殊的五段動詞，過去式就是行った，只有後接ます時，く變成き，變成きます。

行く和行きます都是日語的「去」，前者是「簡體形（口語形）」，後者是「禮貌體」。口語性一般對關系好的人說，禮貌體對還不太熟悉的人等情況下說

實際使用中，五段動詞的「た形」的變形都比較特殊。根據其結尾的假名不同，有不同的變形規則。( 「て形」的變形規則和「た形」是一樣的，只不過是把詞語中的「た」換為了「て」)

詞尾是「く」的五段動詞在構成「た形」時，詞尾的「く」要變成「い」，然後再接「た」，構成「~いた」這種形式。

注意：「行いく」是唯一一個具有特殊變化的詞，它的「た形」是「行いった」。

(8)看電影用哪個日語動詞擴展閱讀：

~ます形的變形方法。

1、類動詞（五段活用動詞）

把詞尾う段假名變成該行い段假名時的形態叫做五段動詞的連用形，再加ます就是ます形。

如：

起きる（おきる）的連用形是去掉詞尾的る，即起き。ます形為起きます。

2、類動詞（一段活用動詞）

只要去掉最後一個假名る就變成了連用形，再加ます就是ます形。

如：

來る（くる）的連用形是來（き）。ます形為來ます。

3、類動詞（カ變動詞和サ變動詞）

サ變動詞的連用形是し。カ變動詞只有一個詞「來る」，它的連用形是き。再加ます就是ます形。

例：

わたしは毎日（まいにち）勉強（べんきょう）します。

❾ 日語中四個詞的區別和用法。

「見ます」的「見る」是他動詞，意思是「看」，比如說：映畫を見ます。就是看電影。
「見えます」的「見える」是
自動詞
，意思是「看得見，能夠看見」，比如說：海が見えます。就是能夠看得見海的意思。
同樣「聞きます」和「聞こえます」也是一樣，「聞く」是他動詞，意思是「聽」，比如：話を聞きます。就是聽講話的意思。
「聞こえる」是自動詞，意思是「
聽得見
，聽得到」，比如：鳥の聲が聞こえます。能聽得見小鳥的叫聲。