一花引來萬花開是哪個電影插曲

1. 晚會報幕詞！急！希望各位幫幫忙。謝謝！ 1.＜紅塵情歌＞歌曲 2.＜心雨＞歌曲 3.＜精忠報國＞歌

開頭和結尾可以引用
其他的可以自己改一下
元旦晚會主持詞
開場白 1:
新年的鍾聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日裡溫暖的陽光，2006年元旦 如約而至；
在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們棗庄學院的春天,這更是我們學院人的春天；
今天，我們相約在這里，享受我們的歡樂，享受這段美好時光；
今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；
今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；
今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄！
出席今天晚會的領導有:
棗庄學院首屆教職工文藝調演暨慶元旦文藝演出現在開始!
首先請您欣賞大合唱<<團結就是力量>><<歌唱祖國>指揮:馬良 演唱者:正處級以上幹部合唱團

開場白 2:
豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月；
綻放的寒梅，書寫春天的訊息。
在滿目蔥蘢的綠色里，
在萬物蘇醒的萌芽中。
在蘊涵生機的笑臉上，
新年踏著披荊斬棘的足音迎面而來。
今天,我們相約在這里.載歌載舞書寫昨日的歌謠
今天,我們歡聚在這里,同心同德同唱明天的輝煌!
棗庄學院首屆教職工文藝調演暨慶元旦文藝演出現在開始!
出席今天晚會的領導有:
開啟人類智慧 承載學術精華 傳遞文明聖火,我們的學院已經跨過了25個風雨歷程,勤勞勇敢的學院人一路進取 一路勃發.
我們印證了艱苦奮斗的歷史,我們寫就了自力更生的華彩,這是我們的節日,是祖國賦予我們的光榮,這是我們的責任,是人民對我們的期望.
讓我們團結一心,決不辜負人民的期望,讓我們積極向上,鑄造棗庄學院的萬代輝煌!
請您欣賞大合唱<<團結就是力量>><<歌唱祖國>指揮:馬良 演唱者:正處級以上幹部合唱團

跨進新千年，走進新時代。新的時代需要新的精神，在「當公僕，思奮進，創新業」活動中，老師們內強素質，外樹形象，愛崗敬業，無私奉獻，在「三個代表」的光輝論斷的指引下，雄赳赳，氣昂昂，以更加矯健的步伐走進了新時代。請欣賞院教工舞蹈隊表演的舞蹈《走進新時代》

你是微風縷縷，我是細雨綿綿；你是白雲片片，我是月兒彎彎。
歲月如酒，友誼似樹,就讓這堆積的情感，化成四月的春蘭，讓那思念的繩綰，系著遙遠的祈盼，永永遠遠相依相伴。
請欣賞薩克斯獨奏<<真的好想你>> 演奏者:張維方 選送單位:機關四工會

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講台；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；
您默默無聞，您無怨無悔，為我們指明了前進的道路，甘作園丁，嘔心瀝血栽桃李，笑看滿園春色； 願為春雨，廢寢忘食育棟梁，樂鑄人類靈魂！
今宵，縱有千言萬語，也道不盡對老師的虔誠謝意,
今宵，縱有玉露瓊漿，也化不開對老師的深深思念；
請聽歌伴舞<<老師我想你>> 演唱者:韓笑 選送單位:機關四工會

在我們的學院,有這樣一群人,他們以校為家，愛崗敬業，樂於奉獻，無怨無悔地躬耕於學院這方迷人的熱土，廢寢忘食，嘔心瀝血，成績卓著，不愧為我院教育教學的中流砥柱！
在我們的學院,有這樣一群人,他們熱愛生活，能歌善舞，多才多藝，滿腔熱忱地投身於生活這一廣闊天地，揮灑青春，張揚個性，展現風采，不愧為當今時代的青年才俊！
他們，就是我院的中青年教師！下面就請欣賞由我院教工們為您帶來的的舞蹈《青春的旋律》，掌聲有請！

打造美麗心情，盛載光榮使命,用動感和活力，詮釋時代新氣息！讓我們共享激情燃燒的歲月,讓我們共同演繹燃燒激情的精彩亮麗!
請欣賞武術操表演<<激情燃燒>>
表演者:房斌 楊利勇 李麗 陳軍等 選送單位:體育系工會

我們攜手走向春天,用蘊藏蔥綠的希冀，妝點著寒冬過後的心境.
我們攜手走向春天,用清亮悅耳的音符, 撒落五彩繽紛的花雨.
走向春天，濃烈的深情書寫壯志，暢快的豪情激盪銳氣，飽滿的激情揮灑雄風，沉穩的步履踏破沉寂;
走向春天，淺淺的綠意渲染生機，遙遠的成功呼喚著親切的腳步，清新的構思細描明天的絢麗!
請欣賞大型服裝展示<<走向春天>> 表演:王在明 張燕等
選送單位:外語系工會

聽，春雨淅淅瀝瀝，敲打著層層的屋檐；
聽，春雨輕輕綿綿，浸潤了大地的心房；
聽，春雨滴滴噠噠，灑在我們的心田中;
聽，春雨飄飄落落，飄向凝視的眼眸里；
請聽女聲獨唱 《世紀春雨》 演唱者:王倩 選送單位:音樂系工會

星月臨風不知曉,民樂欣賞自多嬌,碰成萬里尋芳去,春風搖曳樂逍遙.
請欣賞由教工民樂隊為您帶來民樂合奏<<喜洋洋>><<梨園春>>

我們從大西北的黃土唱到垂柳夾岸的湖邊,我們從熒熒霓虹唱到朝霞漫天.歌聲飛揚,掌聲不斷,美麗的花環傳遞真誠的喝彩,動人的音符把我們緊緊相連.
放飛心靈的白鴿,唱出火火的歌謠,讓我們翩翩起舞,讓我們盡情歌唱!請欣賞歌曲聯唱
首先請欣賞由生物系馬耀華 譚小燕老師帶來的歌曲<<趕生靈>>
(馬 譚二人下,<一簾幽夢>音樂起,表演人員上台)
主持人話外音:請欣賞機關一工會盧曼子老師的歌曲<<我有一簾幽夢>>
如此接

先進文化發展快,全靠黨的親關懷,戲曲文化放異彩,一花引來萬花開.
請欣賞戲曲聯唱
首先上場的是由數學系工會孟慶剛為您帶來京劇<<智取威虎山>>選段<< >>
請聽黃梅戲<<女駙馬>>選段<<誰料黃榜中狀元>>演唱者:王麗
掌聲有請音樂系張洪君老師為您來帶呂劇<< >>選段:

朋友，是風雪中的一盆火，
朋友，是天邊的一道虹，接下來，請欣賞一首前南斯拉夫民歌《啊，朋友》
表演者:高原 周文舉
選送單位:計算機工會

和著優美的旋律，讓我們忘記昨天的憂愁，驅散往日的煩悶；
伴著跳動的音符，讓我們點亮燦爛的星光，掛上絢麗的彩虹；
來吧，敲醒心靈，張開雙眼，讓我們共同演繹燦爛而又輝煌的明天！
請欣賞健美操表演<< >>
表演:陳善鳳等 選送單位:後勤工會

今夜星光璀璨,今夜思緒萬千,今夜舉杯痛飲,今夜豪情滿懷,
難忘今宵，我們用歌聲寄託對學院的深情厚意，
今宵難忘，我們用舞姿承諾對學院的信念永恆。
請聽 歌曲 《難忘今宵》 演唱者:楊雲玉 孔斌 選送單位:音樂系工會

新年的鍾聲已經敲響，
讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀
燃燒勇於開拓的激情。
讓溫暖的陽光催開新的花蕾
讓美好的憧憬譜寫新的樂章
讓勇敢的挑戰成就新的偉業
讓崇高的使命鑄就新的輝煌。
棗庄學院首屆教職工文藝調演暨慶元旦文藝演出到此結束，祝大家新年快樂，萬事如意！
開幕詞：尊敬的各位領導、各位教師，親愛的同學們：大家晚上好！

R：普天同慶，一聲爆竹辭舊歲。
C：大地共歡，萬條綠絛迎新年。
W：回守07年，冬雪壓枝桃花謝。
P：且待08年，春風拂面百花開。

C：今晚，舉國上下一片歡騰。
R：今晚，咱們××縣城張燈結綵，煙花四射。
P：今夜，咱們××學校歡聚一堂合：共度良宵。

1家鄉美
W：詩者有雲：每逢佳節倍思親！
P：元旦佳節，誰不想回家與親朋好友歡聚一堂，誰不想守望一下自己兒時生活的故鄉呢？
C：伴著他們優美的舞姿，讓我們一睹親秀美麗的家鄉。
R：首先，請大家欣賞 舞蹈 家鄉美

2好運來
C：逢年過節，家家都張燈結綵。貼對聯，掛年畫，放鞭炮……這一切的一切，無非圖個喜慶，都想在以後日子裡能萬事順心，行好運。
R：今晚，幸仁嬌同學就將一首「好運來」送給大家，希望在坐的各位能事事順心，年年好運。

3找家教
R：知識就是生命，知識就是力量
C：如今這個社會，沒有知識是不行的，沒有了知識，也就沒有了立足之地。
R：世人都慨嘆道：少壯不努力，老大徒傷悲！
C：沒錯！前不久，我就看見一位家長，為了讓他的孩子能好好讀書，正在忙著找家教呢？
R：下面，請欣賞小品 找家教

...................(根據具體節目編寫串詞）

（結束，在難忘今宵歌曲中）
難忘今宵難忘今宵，今宵難忘。短暫的時光勿勿而去，今晚，將成為我們永久的回憶。在這優美的歌聲中，我們的元旦晚會到此結束。祝願大家新年快樂，在新的一年中有新的收獲。----------望採納，謝謝

2. 一花引來萬花開這首歌表達什麼思想感情

歌曲 一花引來萬花開

上世紀50至70年代，我和作曲家合作了一些歌曲，多是應時之作。想不到而今互聯網上還有少數的音響資料。今天將這些「歷史文物」，展播一下，讓網友見識見識，何樂而不為也。
一花引來萬花開
管用和 何伙 詞 鄭丹青曲
這首歌曲最初的詞作者是誰？不知道。由湖北省歌舞劇團的作曲家鄭丹青譜曲，演出後效果很好，得到領導上的肯定。但詞不合乎領導上的要求，他們團里的人修改多次也不滿意。因此，特地臨時請我與何伙兩人來修改。修改後的詞，實際上只用了原詞一句「一花引來萬花開」這個題目。整個內容，都是我重新構思與何伙先生商量共同創作的。那時，不準署詞曲作者個人的名字，只能署上「湖北省歌舞劇團集體創作」。直到2012年，武漢音樂家協會編輯1950-2010年《武漢地區優秀歌曲集》，才署上詞作者和曲作者的名字。前幾年，曲作者鄭丹青先生要我將詞改一改，說是大寨現領導郭鳳蓮對這首歌曲很喜歡，希望將詞改得適合現在時政的要求。我很為難，覺得那段歷史已經鐵定了，還是讓它保持原貌吧。
這首歌還是比較老了

3. 詠柳的作者

詠柳的作者是：唐代詩人賀知章，關於賀知章的相關介紹如下：

1、年少成名

賀知章早年遷居越州山陰（今浙江紹興）。少時即以詩文知名。唐武後證聖元年（695年）中進士、狀元，是浙江歷史上第一位有資料記載的狀元。

2、官宦之路

賀知章中狀元後，初授國子四門博士，後遷太常博士。開元十年（722年），由麗正殿修書使張說推薦入該殿書院，參與撰修《六典》《文纂》等書，未成，轉官太常少卿。

開元十三年（725年）為禮部侍郎、集賢院學士。後調任太子右庶子、侍讀、工部侍郎。開元二十六年（738年）改官太子賓客、銀青光祿大夫兼正授秘書監，因而人稱「賀監」。

3、晚年生活

天寶三年（744年），因病恍惚，上疏請度為道士，求還鄉里，舍本鄉家宅為道觀，求周宮湖數頃為放生池。皇帝詔令准許，賜鑒湖一曲。唐玄宗以御制詩贈之，皇太子率百官餞行。回山陰五雲門外「道士庄」，住「千秋觀」，建「一曲亭」自娛，繁紙不過數十字。

其間，寫下《回鄉偶書二首》，為人傳誦而膾炙人口，未幾病逝，年八十六。乾元元年（758年）唐肅宗以侍讀之歸，追贈禮部尚書。

3、文學成就

賀知章作為唐朝前期的一位重要詩人，其詩作對唐詩的健康發展具有一定的導引作用，對盛唐詩歌創作實踐也具有示範意義，並對盛唐詩歌的繁榮產生了「一花引來萬花開」的巨大效應，為唐詩的發展與繁榮做出了卓越的貢獻。

由於生逢盛世、仕途順利的人生際遇和曠達灑脫的個性，賀知章在詩歌中沒有憤世嫉俗，身世悲涼的哀 嘆，即使有惆悵，基調也是樂觀豁達的，風格氣度雍容，清新瀟灑。賀知章的詩歌感情自然、逼真，語言朴實無華，毫不雕琢，源於生活，發於心底，意境深遠。

4、書法成就

賀知章是唐代書法名家，善草隸。竇氏兄弟評唐名家書多譏貶，惟推崇賀知章「與造化相爭，非人工所到」，可知賀知章當時書法之聲譽。

(3)一花引來萬花開是哪個電影插曲擴展閱讀：

1、詠柳原文

詠柳 / 柳枝詞

唐代：賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

2、譯文

高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕垂的柳條像千萬條輕輕飄動的綠色絲帶。不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的，就是二月的春風，如同神奇的剪刀。

3、賞析

「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」，深深地抓著了垂柳的特徵，在詩人的眼中，它似美女的化身。高高的樹干，就像她亭亭玉立的風姿，下垂的柳條，就像她裙擺上的絲帶。在這里，柳就是人，人就是柳，兩者之間彷彿沒有什麼截然的分別。

而且「碧玉」也有雙關的意義。既在字面上與柳樹的翠色相合，又指年輕貌美的少女，與下面的「二月春風」恰相呼應——這是早春的垂柳，還未到夏秋之際亭亭如蓋、樹蔭清圓的時候。

然而，更妙的以下兩句：「不知細葉誰載出，二月春風似剪刀。」在賀知章之前，有誰想過春風像剪刀？把乍暖還寒的二月春風由無形化為有形，它顯示了春風的神奇靈巧，並使《詠柳》成為詠物詩的典範之作。

此詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，贊美她裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。比擬和比喻新奇貼切是此詩的成功之處。

4. 謎語大全及答案：一花引來萬花開

謎語：一花引來萬花開 【打一人名】
謎底：張蕾，普超英

5. 什麼蝴蝶效應

什麼是蝴蝶效應 蝴蝶效應理論

非線性，俗稱「蝴蝶效應」。

什麼是蝴蝶效應？先從美國麻省理工學院氣象學家洛倫茲（Lorenz）的發現談起。為了預報天氣，他用計算機求解模擬地球大氣的13個方程式。為了更細致地考察結果，他把一個中間解取出，提高精度再送回。而當他喝了杯咖啡以後回來再看時竟大吃一驚：本來很小的差異，結果卻偏離了十萬八千里！計算機沒有毛病，於是，洛倫茲（Lorenz）認定，他發現了新的現象：「對初始值的極端不穩定性」，即：「混沌 」，又稱「蝴蝶效應」，亞洲蝴蝶拍拍翅膀，將使美洲幾個月後出現比狂風還厲害的龍卷風！

這個發現非同小可，以致科學家都不理解，幾家科學雜志也都拒登他的文章，認為「違背常理」：相近的初值代入確定的方程，結果也應相近才對，怎幺能大大遠離呢！

線性，指量與量之間按比例、成直線的關系，在空間和時間上代表規則和光滑的運動；而非線性則指不按比例、不成直線的關系，代表不規則的運動和突變。如問：兩個眼睛的視敏度是一個眼睛的幾倍？很容易想到的是兩倍，可實際是 6－10倍！這就是非線性：1＋1不等於2。

激光的生成就是非線性的！當外加電壓較小時，激光器猶如普通電燈，光向四面八方散射；而當外加電壓達到某一定值時，會突然出現一種全新現象：受激原子好象聽到「向右看齊」的命令，發射出相位和方向都一致的單色光，就是激光。

非線性的特點是：橫斷各個專業，滲透各個領域，幾乎可以說是：「無處不在時時有。」

如：天體運動存在混沌；電、光與聲波的振盪，會突陷混沌；地磁場在400萬年間，方向突變16次，也是由於混沌。甚至人類自己，原來都是非線性的：與傳統的想法相反，健康人的腦電圖和心臟跳動並不是規則的，而是混沌的，混沌正是生命力的表現，混沌系統對外界的刺激反應，比非混沌系統快。

由此可見，非線性就在我們身邊，躲也躲不掉了。

1979年12月，洛倫茲（Lorenz）在華盛頓的美國科學促進會的一次講演中提出：一隻蝴蝶在巴西扇動翅膀，有可能會在美國的德克薩斯引起一場龍卷風。他的演講和結論給人們留下了極其深刻的印象。從此以後，所謂「蝴蝶效應」之說就不脛而走，名聲遠揚了。

「蝴蝶效應」之所以令人著迷、令人激動、發人深省，不但在於其大膽的想像力和迷人的美學色彩，更在於其深刻的科學內涵和內在的哲學魅力。

混沌理論認為在混沌系統中，初始條件的十分微小的變化經過不斷放大，對其未來狀態會造成極其巨大的差別。我們可以用在西方流傳的一首民謠對此作形象的說明。這首民謠說：

丟失一個釘子，壞了一隻蹄鐵；

壞了一隻蹄鐵，折了一匹戰馬；

折了一匹戰馬，傷了一位騎士；

傷了一位騎士，輸了一場戰斗；

輸了一場戰斗，亡了一個帝國。

馬蹄鐵上一個釘子是否會丟失，本是初始條件的十分微小的變化，但其「長期」效應卻是一個帝國存與亡的根本差別。這就是軍事和政治領域中的所謂「蝴蝶效應」。

有點不可思議，但是確實能夠造成這樣的惡果。一個明智的領導人一定要防微杜漸，看似一些極微小的事情卻有可能造成集體內部的分崩離析，那時豈不是悔之晚矣？

橫過深谷的吊橋，常從一根細線拴個小石頭開始。

6. 求助!!!!!!!!元旦晚會的台詞,本人第一次當主持人(初中)

xx學院2003年「走進春天」慶元旦、迎新春文藝晚會主持詞（2003年12月）

1．（開場舞蹈 《歡慶秧歌》 禮花四射 主持人上場）
（男1）尊敬的各位領導、各位來賓，
（女1）敬愛的老師，親愛的同學們
（男女合）大家晚上好！

（男2）春風傳喜訊、金猴踏歌來
（女2）看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

（女1）聽，金鍾朗朗，這是新年動人的旋律。
（男1）舞起醉人的紅扇，我們從微山湖畔走來；敲響震天的鑼鼓，我們從xxx山下走來。展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。

（男2）在過去的一年裡，我們全校師生在校黨委的正確領導下與時俱進、開拓創新，在創建學院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠的說一聲「尊敬的各位領導，你們辛苦了！」
（女2）踏著時代的節奏，乘著創建學院的東風 帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬
（合）讓我們相聚在這美好的時刻
（男1）xx學院2003年「走進春天」元旦文藝演出

（合）現在開始！
（女1）出席今天晚會的領導有：
xx學院黨委書記xxx同志
xx學院黨委副書記、校長xxx同志
讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示最衷心的問候和感謝！

2．朋友們，如果我們把今天的xx和十年前的xx做一個比較，我們不能不承認，我們的學習、生活發生了多麼巨大的變化。一幢幢高樓拔地而起，一間間教室寬敞明亮，我們搬進了新宿舍、連上了電話和網際網路，喜事一個連著一個，樂的我們嘴都合不上。
是呵，我們的學校建設蒸蒸日上，我們的生活〈越來越好〉請欣賞歌伴舞〈越來越好〉演唱者：xxx

3．相聲是大家喜聞樂見的節目
幽默的語言、誇張的表情會把我們帶進開心世界。
請出由xxx系的xxx為您合說相聲《廢話趣談》

5．下面這個精彩的節目是xx系的xxx和她的搭檔們帶來的舞蹈《綠光》
這個節目曾經獲得我校「青春歌舞大賽」的一等獎。讓我們一起來欣賞。

6．金秋十月霞滿天，那是咱勤勞朴實的xx人對家鄉的火熱情感。金秋十月霞滿天，那是咱聰明智慧的xx人對創建學院無比執著的信念。請欣賞群口快板《金秋十月霞滿天》，演出單位：xx系。

7．近幾年來，我們學校的校園文化搞的如火如荼。特別是在每年的歌手大賽中總能涌現出一大批優秀的校園歌手。他們活躍在學校的各個舞台。用火熱的激情表達對生活的熱愛。下面就讓我們欣賞他們的風采吧。首先請出xx系xx為您帶來《好心情》

9．每個人的青春只有一次，在即將絢爛的時候，有個女孩卻悄然離去。但是她並不孤單，所有的心靈緊緊相依。沒有哀傷的分離，分離也是相聚，不管身在何處，我們永遠記的你。
請欣賞xx系帶來的詩朗誦《聲音的故事》

10、歡騰的鑼鼓敲起來，敲出滿腔的喜悅，我們的生活越來越甜蜜。喜慶的秧歌扭起來，扭出滿腔的幸福，我們的日子越來越紅火。請您欣賞由xxx校區的同學們為我們帶來的舞蹈《歡騰》

13．在蒼茫的大海里航行，不能沒有指引方向的航標。在新世紀的歷史進程中，「三個代表」重要思想，就是我們黨前進的指路明燈。走進新時代，我們心潮澎湃，走進新時代，我們豪情滿懷。在學校黨委的正確領導下，全校師生萬眾一心邁向新的時代。請欣賞xxx校區的舞蹈《走進新時代》

14．著名笑星黃宏的小品《楊白勞和黃世仁》大家也許都已看過。今天我們這里也來了楊白勞和黃世仁，讓我們看看這二位的債務問題是怎麼解決的吧！

15． 青春是那麼的火熱，那麼充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。請您欣賞xxx系的舞蹈《向前沖》

16．歌聲悠揚，這歌聲是我們對偉大祖國的深情祝福，舞姿優美，這舞蹈是我們對家鄉、對學校繁榮的衷心祝願。讓我們舉起這歡樂的酒杯共同祝福新年的來臨，迎接新年的曙光！請欣賞歌伴舞《飲酒歌》演唱者：xxx xxxx

結束語：《二十年後再相會》背景音樂起
踏著青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。
激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩
走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來
xx學院2003年「走進春天」慶元旦、迎新春文藝晚會到此結束。各位老師、同學、再見~~

元旦晚會主持詞
開場白 1:
新年的鍾聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日裡溫暖的陽光，2006年元旦 如約而至；
在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們棗庄學院的春天,這更是我們學院人的春天；
今天，我們相約在這里，享受我們的歡樂，享受這段美好時光；
今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；
今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；
今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄！
出席今天晚會的領導有:
棗庄學院首屆教職工文藝調演暨慶元旦文藝演出現在開始!
首先請您欣賞大合唱<<團結就是力量>><<歌唱祖國>指揮:馬良 演唱者:正處級以上幹部合唱團

開場白 2:
豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月；
綻放的寒梅，書寫春天的訊息。
在滿目蔥蘢的綠色里，
在萬物蘇醒的萌芽中。
在蘊涵生機的笑臉上，
新年踏著披荊斬棘的足音迎面而來。
今天,我們相約在這里.載歌載舞書寫昨日的歌謠
今天,我們歡聚在這里,同心同德同唱明天的輝煌!
棗庄學院首屆教職工文藝調演暨慶元旦文藝演出現在開始!
出席今天晚會的領導有:
開啟人類智慧 承載學術精華 傳遞文明聖火,我們的學院已經跨過了25個風雨歷程,勤勞勇敢的學院人一路進取 一路勃發.
我們印證了艱苦奮斗的歷史,我們寫就了自力更生的華彩,這是我們的節日,是祖國賦予我們的光榮,這是我們的責任,是人民對我們的期望.
讓我們團結一心,決不辜負人民的期望,讓我們積極向上,鑄造棗庄學院的萬代輝煌!
請您欣賞大合唱<<團結就是力量>><<歌唱祖國>指揮:馬良 演唱者:正處級以上幹部合唱團

跨進新千年，走進新時代。新的時代需要新的精神，在「當公僕，思奮進，創新業」活動中，老師們內強素質，外樹形象，愛崗敬業，無私奉獻，在「三個代表」的光輝論斷的指引下，雄赳赳，氣昂昂，以更加矯健的步伐走進了新時代。請欣賞院教工舞蹈隊表演的舞蹈《走進新時代》

你是微風縷縷，我是細雨綿綿；你是白雲片片，我是月兒彎彎。
歲月如酒，友誼似樹,就讓這堆積的情感，化成四月的春蘭，讓那思念的繩綰，系著遙遠的祈盼，永永遠遠相依相伴。
請欣賞薩克斯獨奏<<真的好想你>> 演奏者:張維方 選送單位:機關四工會

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講台；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；
您默默無聞，您無怨無悔，為我們指明了前進的道路，甘作園丁，嘔心瀝血栽桃李，笑看滿園春色； 願為春雨，廢寢忘食育棟梁，樂鑄人類靈魂！
今宵，縱有千言萬語，也道不盡對老師的虔誠謝意,
今宵，縱有玉露瓊漿，也化不開對老師的深深思念；
請聽歌伴舞<<老師我想你>> 演唱者:韓笑 選送單位:機關四工會

在我們的學院,有這樣一群人,他們以校為家，愛崗敬業，樂於奉獻，無怨無悔地躬耕於學院這方迷人的熱土，廢寢忘食，嘔心瀝血，成績卓著，不愧為我院教育教學的中流砥柱！
在我們的學院,有這樣一群人,他們熱愛生活，能歌善舞，多才多藝，滿腔熱忱地投身於生活這一廣闊天地，揮灑青春，張揚個性，展現風采，不愧為當今時代的青年才俊！
他們，就是我院的中青年教師！下面就請欣賞由我院教工們為您帶來的的舞蹈《青春的旋律》，掌聲有請！

打造美麗心情，盛載光榮使命,用動感和活力，詮釋時代新氣息！讓我們共享激情燃燒的歲月,讓我們共同演繹燃燒激情的精彩亮麗!
請欣賞武術操表演<<激情燃燒>>
表演者:房斌 楊利勇 李麗 陳軍等 選送單位:體育系工會

我們攜手走向春天,用蘊藏蔥綠的希冀，妝點著寒冬過後的心境.
我們攜手走向春天,用清亮悅耳的音符, 撒落五彩繽紛的花雨.
走向春天，濃烈的深情書寫壯志，暢快的豪情激盪銳氣，飽滿的激情揮灑雄風，沉穩的步履踏破沉寂;
走向春天，淺淺的綠意渲染生機，遙遠的成功呼喚著親切的腳步，清新的構思細描明天的絢麗!
請欣賞大型服裝展示<<走向春天>> 表演:王在明 張燕等
選送單位:外語系工會

聽，春雨淅淅瀝瀝，敲打著層層的屋檐；
聽，春雨輕輕綿綿，浸潤了大地的心房；
聽，春雨滴滴噠噠，灑在我們的心田中;
聽，春雨飄飄落落，飄向凝視的眼眸里；
請聽女聲獨唱 《世紀春雨》 演唱者:王倩 選送單位:音樂系工會

星月臨風不知曉,民樂欣賞自多嬌,碰成萬里尋芳去,春風搖曳樂逍遙.
請欣賞由教工民樂隊為您帶來民樂合奏<<喜洋洋>><<梨園春>>

我們從大西北的黃土唱到垂柳夾岸的湖邊,我們從熒熒霓虹唱到朝霞漫天.歌聲飛揚,掌聲不斷,美麗的花環傳遞真誠的喝彩,動人的音符把我們緊緊相連.
放飛心靈的白鴿,唱出火火的歌謠,讓我們翩翩起舞,讓我們盡情歌唱!請欣賞歌曲聯唱
首先請欣賞由生物系馬耀華 譚小燕老師帶來的歌曲<<趕生靈>>
(馬 譚二人下,<一簾幽夢>音樂起,表演人員上台)
主持人話外音:請欣賞機關一工會盧曼子老師的歌曲<<我有一簾幽夢>>
如此接

先進文化發展快,全靠黨的親關懷,戲曲文化放異彩,一花引來萬花開.
請欣賞戲曲聯唱
首先上場的是由數學系工會孟慶剛為您帶來京劇<<智取威虎山>>選段<< >>
請聽黃梅戲<<女駙馬>>選段<<誰料黃榜中狀元>>演唱者:王麗
掌聲有請音樂系張洪君老師為您來帶呂劇<< >>選段:

朋友，是風雪中的一盆火，
朋友，是天邊的一道虹，接下來，請欣賞一首前南斯拉夫民歌《啊，朋友》
表演者:高原 周文舉
選送單位:計算機工會

和著優美的旋律，讓我們忘記昨天的憂愁，驅散往日的煩悶；
伴著跳動的音符，讓我們點亮燦爛的星光，掛上絢麗的彩虹；
來吧，敲醒心靈，張開雙眼，讓我們共同演繹燦爛而又輝煌的明天！
請欣賞健美操表演<< >>
表演:陳善鳳等 選送單位:後勤工會

今夜星光璀璨,今夜思緒萬千,今夜舉杯痛飲,今夜豪情滿懷,
難忘今宵，我們用歌聲寄託對學院的深情厚意，
今宵難忘，我們用舞姿承諾對學院的信念永恆。
請聽 歌曲 《難忘今宵》 演唱者:楊雲玉 孔斌 選送單位:音樂系工會

新年的鍾聲已經敲響，
讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀
燃燒勇於開拓的激情。
讓溫暖的陽光催開新的花蕾
讓美好的憧憬譜寫新的樂章
讓勇敢的挑戰成就新的偉業
讓崇高的使命鑄就新的輝煌。
棗庄學院首屆教職工文藝調演暨慶元旦文藝演出到此結束，祝大家新年快樂，萬事如意！

行不行啊？

7. 一花引萬花開 歌詞

歌名：一花引萬花開
作詞：佟文西
作曲：王一蓉
歌手：胥拉齊
語言：國語
歌詞：
一花引喲 萬花開
萬花開呀 花如海
中國的花兒濃濃的愛
萬種風情帶著好夢來
茉莉花兒開 天下情懷
牡丹花兒開 國色氣派
呀依嗨 呀依嗨
親爰的親愛的一起來一起來
唱不盡中國的花兒開
唱不盡中國的花兒開
同栽培喲 勤灌溉
一花引呀 萬花開
中國的花兒不了的情
錦上添花帶著好運來
和諧花兒開 幸福美景
強國花兒開 奇跡豪邁
呀依嗨 呀依嗨
親爰的親愛的一起來一起來
唱不盡中國的花兒開
唱不盡中國的花兒開
呀依嗨 呀依嗨
親愛的親愛的一起來一起來
跳不完中國的花兒開
跳不完中國的花兒開
一花引 萬花開

8. 《回鄉偶書》這首詩是什麼意思

這首詩的白話文翻譯為：

我在年少時離開家鄉，到了遲暮之年才回來。我的鄉音雖未改變，但鬢角的毛發卻已經疏落。兒童們看見我，沒有一個認識的。他們笑著詢問：這客人是從哪裡來的呀？

原詩為：

《回鄉偶書》

唐代：賀知章

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

賀知章在公元744年（天寶三載），辭去朝廷官職，告老返回故鄉越州永興（今浙江蕭山），時已八十六歲，這時，距他中年離鄉已有五十多個年頭了。人生易老，世事滄桑，心頭有無限感慨。

這是一首久客異鄉、緬懷故里的感懷詩。寫於初來乍到之時，抒寫久客傷老之情。

就全詩來看，一二句尚屬平平，三四句卻似峰迴路轉，別有境界。

後兩句的妙處在於背面敷粉，了無痕跡：雖寫哀情，卻借歡樂場面表現；雖為寫己，卻從兒童一面翻出。而所寫兒童問話的場面又極富於生活的情趣，即使讀者不為詩人久客傷老之情所感染，也不能不被這一饒有趣味的生活場景所打動。

(8)一花引來萬花開是哪個電影插曲擴展閱讀：

《回鄉偶書》的作者賀知章。

賀知章（約659年- 約744年），唐代詩人、書法家。字季真，晚年自號「四明狂客」「秘書外監」，越州永興（今浙江杭州蕭山區）人。

少時以詩文知名。武則天證聖元年（695年）中乙未科狀元，授予國子四門博士，遷太常博士。後歷任禮部侍郎、秘書監、太子賓客等職。

其詩文以絕句見長，除祭神樂章、應制詩外，其寫景、抒懷之作風格獨特，清新瀟灑，其中《詠柳》《回鄉偶書》等膾炙人口，千古傳誦。作品大多散佚，《全唐詩》錄其詩19首。

賀知章作為唐朝前期的一位重要詩人，其詩作對唐詩的健康發展具有一定的導引作用，對盛唐詩歌創作實踐也具有示範意義，並對盛唐詩歌的繁榮產生了「一花引來萬花開」的巨大效應，為唐詩的發展與繁榮做出了卓越的貢獻。

賀知章是唐代書法名家，善草隸。竇氏兄弟評唐名家書多譏貶，惟推崇賀知章「與造化相爭，非人工所到」，可知賀知章當時書法之聲譽。

陶宗儀評價賀知章：「善草、隸，當世稱重。晚節尤放誕，每醉必作為文詞，行草相間，時及於怪逸，使醒而復書，未必爾也。」

網路-回鄉偶書二首；網路-賀知章

9. 大一元旦晚會主持人台詞怎麼寫啊

:新年的鍾聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日裡溫暖的陽光，2007年元旦如約而至；

乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們湖塘的春天，這是我們****大學這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天；

丙：今天，我們全校師生相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；

甲 ：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

丙：今天，我們相聚在這紅紅火火的豬年，讓我們奏起樂章，歡聚一起。
甲：新的一年希望的鍾聲即將敲響！在此之際，全校師生人人喜氣洋洋，班班張燈結綵，整個校園到處洋溢著一派節日的熱烈的氣氛。

乙：首先感謝我們學校領導的大力支持，使得這次聯歡會得以順利進行。我們****在我們省乃至在全國都享有盛譽。全校上下堅持以****為已任，「****」為口號，從而使「**」這個名字在短短十年內得以****。我們祝賀它能在豬年更上一層，永攀高峰。

丙：同時，我代表學校向全校師生說一聲：大家新年好！在即將過去的一年裡，全校師生早學校領導班子的帶領下，樹立以人為本的教育理念，堅持「打造一個領導放心的學校，打造一個讓家長放心的學校」的方針，使學校的面貌有了很大的改觀。

乙：我們這次文藝晚會，它豐富我們的業餘生活，展現我們的文藝才華。對此次活動學校領導相當重視，讓我們再次感謝他們，大家鼓掌。

10. 詠柳一詩詩人把柳樹枝葉比作什麼把柳條比作什麼

詩中詩人把柳樹枝葉比作為碧玉，點出了柳葉的雅緻。把柳條比作為綠色的絲帶，款款下垂的柳枝，婀娜柔軟，刻畫出了柳枝嫵媚的形態。這首詩是出自盛唐詩人賀知章寫的《詠柳》。

原文：

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。

這首詩通過對柳樹的生動描繪，贊美了春天帶給大地的勃勃生機。詩的前兩句把柳樹剛剛長出的嫩綠的柳葉比作碧玉，把千條萬縷的柳條比作綠絲帶，形象地描繪了柳樹枝條細柔、修長、搖擺於春風之中的迷人姿態。

「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」把乍暖還寒的二月春風比喻成剪刀，顯示了春風的神奇和靈巧，想像豐富，構思精巧。這首詩表達了詩人對柳樹、春天和大自然的熱愛之情。

(10)一花引來萬花開是哪個電影插曲擴展閱讀：

創作背景

賀知章性情曠達，崇尚道教，晚年辭官做了道士時寫了這首《詠柳》，這是一首比喻貼切、構思精巧的詠物詩，以詠柳歌唱春風的偉大力量，體現造化之功。這對他的詩作是有影響的。

詩的前三句都是描寫柳樹的。首句「碧玉妝成一樹高」是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用「碧玉」形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。

第二句「萬條垂下綠絲絛」是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。第三句「不知細葉誰裁出」是寫柳葉，突出柳葉精巧細致的形態美。

三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。而第三句又與第四句構成一個設問句。「不知細葉誰裁出？」——自問；「二月春風似剪刀。」——自答。這樣一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉，當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。