一雙鞋子電影讀後感怎麼寫

❶ 寫觀後感怎麼寫

其實觀後感和讀後感的寫法一樣，包含了四個部分：引、議、聯、結。

（1）引——圍繞感點，概述內容。

觀後感重在「感」，而這個「感」是由特定的「觀」生發的，「引」是「感」的落腳點，所以行文的第一段要運用簡潔的文字把所看的影視作品的主要內容加以概括，當然也可以是你所看的影視作品中給你感觸至深的一句話。對於一篇不少於六百字的作文，開篇引述材料大概在50—100字，如果字數太多，行文就會啰嗦，會影響後文的表達。

（2）議——分析材料，提煉觀點。

在第一段引出「觀」的內容後，第二段對「觀」進行一番評析。選擇一個自己認為比較重要的點，用自己的話加以表達：

我覺得哪些比較好，我有什麼樣的看法。

既可就事論事對所「引」的內容作一番分析；也可以由現象到本質，由個別到一般地作一番挖掘，然後水到渠成地「亮」出自己的觀點。

（3）聯——聯系實際，縱橫拓展。

第三段聯系實際生活，把影視里的內容和生活結合起來，展開議論，抒發一下真情實感。

寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談。如果就事論事，「感」就不能深入，所寫文章就過於膚淺。如果泛泛而談，讀後感就會缺乏針對性，不能給人以震撼。這是學生寫作中最容易出現的問題，這次的觀後感大多數學生都存在這一問題。

聯，就是聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。可以運用名人名言論證，也可是名人事例舉例。可以正反對比，可以比喻推理。但要注意的，在聯系實際分析論證時，應該時時回扣或呼應引述內容，使「聯」與「引」「藕」斷而「絲」連。

（4）結——總結全文，升華觀點。

文章的結尾，要對全文內容總結收尾。收尾時可以回應前文，強調觀點；也可以抒發理想，提出希望，發出號召，把全文的感情升華到頂點。

需要注意的是，觀後感始終要受「觀」的約束，不能開頭引用完了提出觀點之後，所觀內容就消失了。甚至有些學生上來就直接拋出自己的觀點，和所觀內容毫無關系。所以開頭要引「觀」，中間還要不時地回扣「觀」的內容，結尾也要恰當回扣「觀」的內容。

以上就是觀後感的大致結構，很簡單，但要真正寫好，就需要條理邏輯清晰，語言簡練有震撼力，內容充實有時代感，思想深邃有穿透力。要做到這些，同學們需要潛下心來，多讀書，多記憶，多練筆，拿出「咬定青山不放鬆」的決心。

最後給同學們總結一下觀後感的要訣：

概述內容在先，觀點提出在後。名人事例名言，論證觀點清晰。正反對比比喻，聯系生活實際。最後總結提升，不離觀看實際。
真正的中國精神

——《「兩彈一星」精神》觀後感

小博

紅雲沖天照九霄，千鈞核力動地搖。

觀看了《」兩彈一星」精神》的視頻後，我感觸頗深。六十多年前，「兩彈一星」工作者懷揣著初心和使命，舍棄他國優厚的待遇和優越的環境，毅然決然回到祖國。在貧窮落後的艱苦歲月中，他們身處荒漠戈壁，別離親人，隱姓埋名，嘔心瀝血。他們奉獻了自己的青春熱血，甚至獻出了年輕寶貴的生命。為了國家的富強、民族的振興，他們把最赤誠的熱愛獻給了祖國和人民。他們無私無悔的付出，鑄成了大國重器，為祖國實現了偉大夢想。他們是共和國的脊樑，他們涵養的是中國精神。

在泱泱中華的歷史長河中，無數仁人志士以中國精神為價值追求，傳承中華民族的精魂，延續中華文明的基因。抗金名將岳飛，戎馬一生精忠報國，氣勢磅礴的《滿江紅》，投射出他肩負抗金保國重任的凝重，金戈鐵馬百戰黃沙的蒼涼；投身革命的青年人，在戰火紛飛的年代展現出「黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還」的豪邁情懷；以「兩彈一星」元勛為代表的青年知識分子，在社會主義建設時期演繹著「干驚天動地事，做隱姓埋名人」的動人事跡；青年改革先鋒在波瀾壯闊的改革開放大潮中書寫著時代傳奇。這就是中國精神。

古人雲：「道雖彌，不行不至；事雖易，不為不成。」我們這一輩青年學子既擁有廣闊的發展空間，又肩負新時代賦予的光榮使命，唯有弘揚愛國精神，砥礪報國之志，踐行報國之行，方能點燃青春夢想，成就青春榮光。

中國精神就是熱愛祖國、無私奉獻。「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。」2020年註定是不平凡的一年，一場來勢洶洶的疫情，改變了很多人的生活。面對不期而遇的新考驗、突如其來的新挑戰，無數醫務工作者懷揣赤誠之心、無私之心，放棄和親人團聚的時光，無懼被病毒感染的風險，沖鋒奮戰在疫情防控第一線，不計報酬，不畏生死，不講條件。他們為打贏疫情防控阻擊戰、守護人民健康殫精竭慮、無怨無悔。他們傾盡全力守護人民健康，以「以我所學，盡我全力」的醫者仁心全力以赴，更多的患者才得以及時確診，治癒恢復的病例也在持續增加。他們在平凡的崗位做出不平凡的選擇，盡顯英雄本色。他們散發出的人性之光，驅散人們心頭的陰霾，給人走出黑夜的希望和信心。

中國精神就是自力更生、艱苦奮斗。「明知山有虎，偏向虎山行。」疫情當前，白衣天使逆行而上，救死扶傷；人民子弟兵聞令而動，萬里赴戎機；社區工作者日夜值守，築牢防線；外賣小哥風雨兼程，「擺渡」生命；建築工人不舍晝夜，揮汗援建「火神山」。菜農千里捐果蔬，餐館免費供飯，海外華人奔走相告、募捐物資……哪裡有呼喊，哪裡就有支援。有錢出錢，有力出力。再小的力量，乘以十四億也會變大。一絲一毫的付出，聚集到一起就能形成抗擊疫情的強大合力，讓人勇往直前，無堅不摧。一點一滴的善意，匯聚起來就是一股暖流，流淌在每個中國人的心中。正是這一個個普通人的付出，才能創造出中國速度。正是這一個個平凡人的善意，才能締造出中國溫度。

中國精神就是大力協同、勇於攀登。「青山一道，同擔風雨」。在全球抗擊新冠肺炎疫情過程中，中國政府已經宣布向82個國家以及世界衛生組織、非盟提供抗疫援助，分享中國的診療方案，派遣醫療專家組，捐贈了醫用防護物資。病毒無情，人間有愛；一方有難，八方支援。我們的祖國樹立了團結合作的大國外交榜樣，展現守望相助的大國責任擔當。

每一代青年都有自己的際遇和機緣，「兩彈一星」的英雄們懷抱漠漠北風，頭頂悠悠蒼穹，如百萬雄兵入千里之疆，在艱苦卓絕的環境中為理想而奮斗。我們這一代青年肩負著國家前途、民族命運和人民幸福的重擔，我們要樹立崇高理想，以夢為馬、不負韶華。我們要保持昂揚鬥志，奮發有為、一往無前，為中國夢而努力奮斗。我們更要傳承先輩們的中國精神，以理想與激情去追夢，以奮斗和奉獻去圓夢，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族。

夢想就在前方，希望就在腳下，我們的征途是星辰大海！

❷ 觀後感怎麼寫

想法，可先記住寫下看完後心裡的感受與想法也可以說是對自己的觸動點，可先定下大致內容，過後再整理，想法與感覺有時是有時效性，也是最靈感的詞彙，對後續總結可起中心作用。

標題，人們的好奇一個陌生的事物，首先會先看標題內容，而一個標題它是整篇文章或整部的中心概括詞，對此也可從標題與整個內容是否相符性做論點。

主次，一篇文章或一部電影都有一個中心點人物主次，可先針對人物事件的主次起因與事態的發展方向進行逐步的分析記述。

❸ 讀後感怎嗎寫

如何寫讀後感？

一、格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
四、要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」，從中引出「感」，在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」。
五、敘原文不要過多，要體現出一個「簡」字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。
八，寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯系自己的生活實際。
九，寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

讀後感是讀書筆記的一種形式。主要表現的是讀過一本書或一篇文章之後，所表達的一種感情、體會或觀點。讀後感也可以稱為讀書心得。學習寫讀後感對於積累知識、提高寫作水平有很大的幫助，還能培養閱讀能力和養成良好的讀書習慣，即讀書必動筆墨。讀後感的寫法，隨著年齡的增長、知識的增多，到中學以後，從文章內容上看，漸漸會貼近議論文范圍，所不同的是讀後感必須依據所讀原文展開議論。對小學生來說只作為應用文，通過讀某篇文章，結合實際生活和思想認識能談出體會、發表感想、記述收獲即可。

寫好讀後感應注意3個問題。

第一、寫清楚讀了什麼書或文章，簡要介紹其主要內容和中心思想，並用簡單的語言概括總體感受。

第二、結合書或文章的主要內容，或自己最受教育的那部分內容，寫出具體感想。

第三、聯系實際寫認識、寫觀點、發表議論，把自己受到的啟發、教育或明白的道理講清楚。

只要掌握以上3點，寫好讀後感就有了一定的把握。記敘的方式，可以先介紹所讀作品的主要內容再展開議論，也可以一邊敘述部分內容，一邊談感想。敘述原文時一定要抓住要點，才能表達清楚自己的感想。應該注意的是，開頭要簡要介紹一下讀了什麼書，主要感受是什麼，然後再有層次地層開議論或做介紹、談體會。這是寫讀後感的常識，切不可忽略。

1.抓住中心

抓住中心是寫好文章的重要保證，尤其寫讀後感更是如此。讀後感是依據所讀的文章或書籍而闡發的感想，所以「抓住中心」寫讀後感是萬萬不可忽略的。

「抓住中心」技法，主要是從兩個方面體現。首先，抓住原文中心，緊扣原文。抓住原文中感受最深的一部分內容或一種觀點來寫。其次，在寫讀後感時，也要圍繞一種感想，一個觀點展開，特別注意要緊扣原文，寫的時候不要多中心。否則，就會表意不準，七零八落。另外，可以適當引用原文，用以增強對原文的深刻理解，但不可大段抄錄。

應注意的是要寫出真情實感，體現內心感受。這樣才會收到真切自然的效果，體現讀書增長學識的真理。

2.體會意義

「體會意義」，是指對所讀的書或文章含意仔細領會。首先弄清主要內容，邊讀邊想，達到熟讀深思，才能真正了解其寫的是什麼，怎麼寫的(用什麼方法及用了怎樣的事例、怎樣的好詞句)，為什麼寫(寫作意圖和目的)。只有在熟讀原文的基礎上，才能得到真實的、發自內心的深刻感悟。

掌握「體會意義」技法，除了在「讀」和「想」上下功夫外，還要注意3個方面。第一，寫的時候要以議論(小學寫作中稱為談感想、說觀點)為主，敘事抒情為輔。第二，引用原文的句子或段落時要加引號。第三，結尾採用點明中心的方法，能更加突出讀後感的深切意境，使其意義更為鮮明、生動、深刻。

3.表達真情

「表達真情」技法，不僅是寫讀後感的需要，而且也是寫絕大部分文章的需要。對小學生來說，首先要學習「看到什麼樣寫什麼樣，想到什麼寫什麼」。只有這樣寫出來的文章才有真情實感，才會感動人。寫讀後感更需要表達真情。

表達真情一般要有四個過程。第一，認真讀書讀文章，仔細體會獲得的啟發，有強烈的表達慾望；第二，熟讀精思之後，對所看作品產生一定的看法(觀點)，要抓住重點揭示中心；第三，聯系實際生活，用切身體驗來談論所讀作品；第四，文章結尾要點明並強調所思所想的結論，達到深化觀點的目的。這樣寫出來的讀後感才有血有肉。利於表達真情實感，起到說服人、教育人的作用。