大象這部電影怎麼樣

❶ 美國電影大象講述什麼犯罪心理學

大象elephant （2003）
2003戛納電影節金棕櫚獎、最佳導演獎
編劇、導演、剪輯：加斯．范．桑特/Gus Van Sant
攝影：哈里斯．薩維德斯/Harris Savides
出品國：美國
語言：英語
片長：88分鍾
IMDB: 7.3/10
簡介：
影片根據1999年震驚世界的美國哥倫拜恩中學校園槍擊案改編，講述了在美國一所普通中學發生的一場惡性槍擊案的過程以及前幾個小時的事情，片名的含義則來自盲人摸象這則家喻戶曉的古代寓言。
哥倫拜恩慘案」發生後，媒體過度渲染其血腥場面，很多記者、犯罪專家、心理學家和青少年問題研究者大加分析和評論，圍繞這起少年慘劇周圍的是各種猜測、無端的責備，同時也變成公眾的一種消遣。這一切都令導演加斯感到反感，加斯認為這是「美國新聞史上的一次丑聞」，他說，「在這個時候，只有拍一部電影才能再現整個事件的真相」。
影片力圖通過「純粹客觀」的電影方式再現整個事件的過程，而不是自己或者他人的主觀判斷。加斯以兩個固定時間作為電影的起點和終點，在這個時間段之內，不同主人公的活動展開了關聯和交叉，我們看見每一個人的生活都成為對方的「經驗片段」，然而，僅僅是一個片段，只有把這些片斷連綴在一起我們才得到了一個完整的時間。
除去影片特有的敘述，青少年的校園生活和在他們之間存在的問題也一並得到揭示。在社會中，中學校園作為現代社會里的一個機構，就像在這部美國電影中一樣，它同時還是一個幻覺工廠，一個學著服從權力的實驗室，一個有著獨特邏輯、秩序和慾望的隔離區，教育成為一個形式的虛設，成年人沒有從根本上理解這個世界。孩子們的傷感、憎恨、幼稚和孤獨，這個「問題年齡 」從未獲得一個合理的解決。加斯為了拍攝訪問了許多學生，他說，「有的中學生認為自己的生活一塌糊塗，也有的則很滿足，但有的人直接說校園生活就是地獄」（引自《大象》法語版海報）。校園隱藏的這些問題就像一枚炸彈，這部電影拔掉了它災難性的引線，當埃里克和阿萊克斯決定以自己的邏輯和辦法解決這些問題時，他們對這個成人世界已經不再信任，這不但是個少年悲劇，也是成人世界和現代社會的悲劇。無怪乎，法國國家教育部2003年社教評選以絕對多數票把一等獎給了《大象》，可見該片在整個西方教育界引起的反響。

❷ 你認為電影《大象》表達了什麼

這個影片看似平靜，實則讓人心裡總是泛著莫可名狀的感慨，或者叫悲戚。晴朗、時光、躁動、命運，陷入了形而上的糾結里。可是，生者的生活總要繼續的。或許我們應該抬起頭，仰望天空。晴和雨，都有。

❸ 《跳舞吧！大象》評分兩極分化，林育賢再次拍爛片的原因是什麼

相信大家在前段時間都看過《跳舞吧！大象》這一部由林育賢指導，艾倫威主演的喜劇電影，這部電影自上映以來收到了很多人的批評和表揚。有的人認為《跳舞吧！大象》是一部很搞笑很有內涵的喜劇電影，但是也有人認為，它是一部庸俗、無聊的電影。而之所以導致這部電影被很多人吐槽的原因，可能主要是以下幾個方面：

最後便是演員的選擇有點差強人意。艾倫和沈騰同為開心麻花的組成成員。但沈騰在喜劇方面的天賦卻要明顯的超越艾倫。相信大家在看過沈騰主演的幾部喜劇電影之後便會發現，所以總是感覺沈騰更適合這部電影。並不是說艾倫的演技有多麼的拙劣，只是說他相比較於我心目中的主角人選差了一些。相信這也是廣大觀眾的心聲，所以這部電影的評分才會處於一個很尷尬的地位。
其實林育賢導演還是有很多不錯的影視作品。但是這一部《跳舞吧！大象》無論是在劇情的設計、還是笑點的鋪設、以及人物的主角的選擇方面，都存在著很大的問題。所以才會導致很多人吐槽其為爛片。

❹ 如何評價喜劇電影《跳舞吧！大象》

《跳舞吧！大象》上映以來口碑挺好的，是一部很感人的喜劇電影，很勵志！

《跳舞吧！大象》在這個夏天，憑借清新勵志的故事劇情給觀眾帶來了不一樣的觀看體驗，同時也帶給了觀眾很多精神上的慰藉。上一秒還心酸的讓人想哭，下一秒又能把人逗得捧腹大笑，也許生活就是這樣吧！

❺ 《跳舞吧！大象》7.26上映，如何評價這部這部喜劇電影

《跳舞吧！大象》由曾拍過《翻滾吧！阿信》等片的台灣導演林育賢執導，艾倫、金春花、彭楊、宋楠惜、靜芳主演，是一部勵志富能量喜劇電影。

這部電影，也是暑期檔至今第一部和觀眾見面的華語喜劇，那麼這部敢在海報上打出「我可以」的電影，你認為如何呢？

最後，喜歡的小夥伴記得給我點贊哦！

❻ 微電影《大象》觀後感

在毫無背景的情況下觀賞這部電影，肯定會對《大象》的名字產生疑問。明明講述的是校園槍擊事件，為什麼會冠上這樣一個讓人不解的片名？除了影片海報上出現的大象身影，以及主人公A和E房間牆壁上出現的大象素描，好像整部片子中再無大象的身影。關於片名的一種說法是導演參考了1989年BBC攝制的描寫愛爾蘭政治暴力的電影《大象》，認為這兩部影片在故事和風格上有相像之處。另一種說法則是從大象這種動物的天性出發。而我則更傾向於後者。大象作為一種比喻，它代表著集溫順和暴躁於一身。青春期的大象是最危險的，它有可能就靜卧在哪裡甚至讓你感覺不到它的存在，可是一旦爆發就具有毀滅性的力量。青春期的大象，乍一想來好像特指的是兩個殺手A和E——他們在校園里只是眾多學生中的普通二人，卻製造了這場悲劇性的震驚世人的案件，就像突然間爆發的大象。使他們爆發的原因，可能是同學對他們的欺負，可能是他們對於納粹的形象和暴力電子游戲的沉迷，也可能叛逆的心理甚至是同性戀情。但是細細想來，難道同樣的悲劇就沒有可能出自於其他人之手嗎？逃課未果，被父親逼著回到學校上學，面臨拘留管制的J；由於外形而受到嘲笑和冷落的M；為了友情和愛情分配不公問題而爭執不休，採用極端方式催吐減肥的三個女生；在露營時有過性行為並有可能導致懷孕的C和她的男朋友N；以及未被明確說明的其他一些人，難道就不會成為悲劇的製造者么？我們習慣於忽視，就像大象出現在起居室，人們要麼假裝它不可能在那兒，要麼以為它不是真的大象。其實我們身邊的每個人都有毀滅美好的能力，每一件細小的事情都可能成為他們毀滅美好的理由——大象無處不在。