垃圾電影觀後感500字作文怎麼寫

1. 怎樣寫電影讀後感作文怎麼寫作文

1. 寫看完電影的感受作文怎麼寫

看你感悟的什麼作文呀 把你的讀後感 寫下

第十一、感悟（附一）

面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當我們看見一輪紅日冉冉升起時，我們也許會感悟到人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力；當我們看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，應該珍惜時光發奮進取……

在參與社會交往的歷程中，因睹物、見景、思人、歷事……總會引起我們內在思想情緒的變化，撥動我們情感的琴弦，因而有所感觸，有所領悟。怎樣的感觸和領悟在化為文字後能引起他人共鳴呢？唯有靠深刻獨特取勝。

一、因景而感

「一切景語皆情語。」在寫作中，我們可以把自己的主觀情感和思想意志融入到景物之中去，使山水有情，草木含意。我們在觀花時懷人，賞月時思鄉，看海時可以感受博大，觀雲時可以感受飄逸，一切皆由景而感。

有時，景也昭示著一種自然哲理。這時寫感，要對景進行聯想和想像，賦予具體的景象以抽象的哲理。我們看到黎明，感悟它沖破黑暗的力量，看到朝陽，我們同樣感悟它孕育希望的艱難。

二、因物而感

文學作品中的物，或牽系著一個故事，或寄託著一段感情，或隱含著一個道理。在記物的時候，可借物言情，也可托物喻意，還可詠物明理。如一塊橡皮記錄著一段友誼，一聲問候承載著一份親情，一束玫瑰詮釋著一種愛意。

因物而感是一種「言在此而意在彼」的構思寫作模式，作者描述事物的目的，不是為了表現這個事物，而是為了引出一段感情，一種哲理。所以要在寫物之前，賦物以意；在寫物之時，為感蓄勢；在寫物之後，自然出感。如寫蓮花，其實是為了贊美高潔；寫翠竹，其實是為了頌揚虛心；寫黃牛，其實是為了昭示勤勞；寫蜜蜂，其實是為了謳歌奉獻。

三、因人而感

即從人的外貌、語言、行為、性格中尋找感點。可以邊敘邊感，在描寫中點綴自己的感受、感想。也可以敘後出感，在寫人之後，詳寫感點，借勢出理。我們可以因自己的衣食父母而感，感悟父愛的深沉母愛的偉大。我們可以因祖國的英雄兒女而感，感悟先烈的英勇後生的可畏。

四、因事而感

在記事之後，或就事論事抒發感想，或由事入理闡發感悟，是讓作文具有一種哲思之美的重要手段。嘗試爬山，可以感悟征服困難的滋味；體驗垂釣，可以感悟寧靜淡泊的境界。在由事寫感的時候，要對事件進行由表及裡的分析、挖掘，由一事提煉出一理，並且用精闢的語言予以點示。

五、因文而感

在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」。除了「讀後感」外，你在看完一部電影、電視片或參觀完某一展覽後還可以寫寫「觀後感」。在寫這一類感悟文章時，你要認真地選擇對現實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談、文章散亂、漫無中心等弊病。

附一、感悟耐人尋味

一個人生活在家庭、學校和社會中，不可能總是一帆風順的。有笑容，也會有淚水；有歡樂，也會有悲傷。正所謂「不經歷風雨，怎麼見彩虹」。把我們生活中的那些苦辣酸甜寫進作文里，情節自然就有了波瀾。

一、感悟要有信度——真實

真實的感悟才能讓人產生共鳴，一旦有矯揉造作地痕跡，就收不到感人的效果。真情實感才能打動人心，要做到為情造文，而不是為文造情。

二、感悟要有坡度——自然

感悟不是對人或事物一見即發，而是有一個過程，必須存在關聯、過渡、蓄勢、鋪墊，否則會使人感到突兀，不易理解，更不會接受。

三、感悟要有深度——深刻

首先要對所描述的材料進行分析，找出可以生發開去的點，然後對材料進行提煉，抓住事物的本質特徵，展開想像和聯想，由此及彼地挖掘事物本身所包含的意蘊。

四、感悟要有濃度——感人

文章不是無情物，一篇好文章，往往滲透著作者真摯而濃厚的感情。感情濃郁的感悟就會在讀者的心頭打下深深的烙印，感情淺淡的感悟就會像過眼雲煙不留任何痕跡。

感悟無處不在！只有通過感悟，我們才能發現世界的奇妙，生活的精彩！只有通過感悟，我們才能發現世界是多麼令人神往，生活是多麼美麗

2. 怎樣寫看革命電影讀後感的作文500字

這部電影的主人公是一隻普普通通的熊貓。

主要演義著這只熊貓通過自己的信心，浣熊師傅的信任，勤勞、刻苦的練習功夫，遇到困難不輕易放棄，最終練出一身好功夫打敗了太郎。影片贊揚了這只熊貓相信自我，不輕易放棄，勤勞刻苦的奮斗精神。

在這部影片中給我印象最深的畫面還是浣熊師傅在廚房發現熊貓只要有了食物，就會實現它原本不可能實現的事。浣熊師傅就利用食物了引導它學功夫。

這一畫面，給我的印象特別深。我深深的體會到浣熊師傅的用心良苦。

師傅它以引食學功夫的方法來 *** 熊貓學功夫的興趣，熊貓也知道這是激起它學功夫的興趣，但它沒有放棄，而是更加勤奮和刻苦的堅持學下去。熊貓的這種不屈不撓的奮斗精神永遠留在我的心中。

同時我也從熊貓這種精神中想到自己的親身經歷的一件事。那是一年寒假，媽媽認為我寫日記方面很欠缺，便讓我每天寫一篇日記。

我聽後十分不情願，每次三言兩語就沒了下文，最後徹底放棄了寫日記，現在想起來都有些慚愧，與功夫熊貓中的主人公不能相比。通過觀看功夫熊貓，我明白了這些道理，世上沒有不可能的事，凡事都要相信自己，遇到困難不要輕易放棄機會，在以後的學習上，時時牢記《功夫熊貓》這部電影，以影片中的主人公為榜樣，認認真真的走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。

3. 怎樣寫看革命電影讀後感的作文500字

這部電影的主人公是一隻普普通通的熊貓。主要演義著這只熊貓通過自己的信心，浣熊師傅的信任，勤勞、刻苦的練習功夫，遇到困難不輕易放棄，最終練出一身好功夫打敗了太郎。影片贊揚了這只熊貓相信自我，不輕易放棄，勤勞刻苦的奮斗精神。

在這部影片中給我印象最深的畫面還是浣熊師傅在廚房發現熊貓只要有了食物，就會實現它原本不可能實現的事。浣熊師傅就利用食物了引導它學功夫。這一畫面，給我的印象特別深。我深深的體會到浣熊師傅的用心良苦。師傅它以引食學功夫的方法來 *** 熊貓學功夫的興趣，熊貓也知道這是激起它學功夫的興趣，但它沒有放棄，而是更加勤奮和刻苦的堅持學下去。熊貓的這種不屈不撓的奮斗精神永遠留在我的心中。同時我也從熊貓這種精神中想到自己的親身經歷的一件事。

那是一年寒假，媽媽認為我寫日記方面很欠缺，便讓我每天寫一篇日記。我聽後十分不情願，每次三言兩語就沒了下文，最後徹底放棄了寫日記，現在想起來都有些慚愧，與功夫熊貓中的主人公不能相比。

通過觀看功夫熊貓，我明白了這些道理，世上沒有不可能的事，凡事都要相信自己，遇到困難不要輕易放棄機會，在以後的學習上，時時牢記《功夫熊貓》這部電影，以影片中的主人公為榜樣，認認真真的走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。

4. 如何寫電影讀後感

讀後感的基本思路如下： 1、簡述原文有關內容。

如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。

這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。 2、亮明基本觀點。

選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。

這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。 3、圍繞基本觀點擺事實講道理。

這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

4、圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。

要做到這一點，必須善於聯系實際。這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。

聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。 以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。

比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

（五）初中生讀後感易犯毛病： 1、用復述原文內容代替感想，常常開頭說幾句文章如何感人，然後就大段復述內容，結尾表決心或提希望。 2、脫離原文，說上一通自己的想法。

3、內容雜亂，東拉西扯，漫無中心 二、談觀後感及影視短論的寫作 電影，作為一種大眾藝術，以其生動的直觀性和逼近生活的真實感而易有廣泛頎賞性。一部優秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。

許多同學在觀看影片後常會有感而發，嘗試寫作影評，這對於提高我們的影視鑒賞能力，端正我們的審美觀念有相當大的幫助。那麼，如何寫好影評？ 寫好影視評論的前提是細心觀賞。

影視評論不同於書評，書可以反復地看，而影片卻一閃即逝，因此，在看電影時不能漫不經心，而要全神貫注，眼觀六路，耳聽八方，對畫面、音樂、對白、音響、表演等方面都要體察精微，並及時捕捉閃光的東西。這樣在寫的時候才能得心應手，運用自如。

（一） 「評什麼」 在影片中可評的角度很多。就一部影片而言，可以評主題、評人物、評細節、評場面、評藝術特點、評電影語言的運用等；就多部影片來說，可綜合評論一系列影片，闡明某一時期電影藝術創作的傾向和特點；可綜合某一類影片（如驚險片、探索片等）進行評論；可綜合同一類問題（如古裝片的雷同化等）進行評論；另外，還可以進行電影專評，如平添編劇、評導演、評演員、評攝影、評美工、評音樂等。

面對這些可評的內容，初學寫影評的中學生具體應如何處理呢？最好的辦法是「集中優勢兵力殲滅敵人」，抓住影片中給自己留下印象最為深刻、最能激發自己寫作慾望的問題來寫，這樣便於對問題作深入細致的評論，忌面面俱到。 影評寫作可以有長有短，可著眼於一部影片的一個鏡頭，也可以著眼於一種電影現象。

對於我們初中生來說，要對一部影片作出全面的評價比較困難，練習寫影評，可從評論一個人物形象、一個情節、一個場面入手，可對演員演技。拍攝技巧、導演意圖、影片風格、色彩、語言、音樂等進行單一的評析。

隨著寫影評水平的提高，就可對某一人物形象，如影片中的學生、教師、軍人等銀幕形象發表看法，也可以從縱向談某一階段電影的回顧或某一體裁電影的回顧，分析其得失；或從橫向談某一風格的電影，如西部電影、賀歲片、娛樂片等，或橫縱向結合，談一個導演的風格，如謝晉模式、張藝謀現象等到。初涉影評寫作不宜貪大求全，而應從一點一滴寫起，思考挖掘，連綴成篇。

（二） 寫影評，應該把握好這樣幾點： 1、捕捉住感受點。一部電影涉及的方面很廣，需要品評的著筆點很多。

這就需要對電影反復回味思考，用心靈再度感受，把握往影片中最能動人的地方，並使之在自己的筆下得到理性的升華。如觀看了《泰坦尼克號》，不能只簡單地敘述這場愛情故事，而要從主人公生與死的考驗中感悟到人性的光芒。

2、抓住細節，詮釋其深刻涵義。 所謂細節，是影片畫面中對表現對象的局部或細微的變化進行精要細致的描繪。

細節包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的調度，聲音的變化等。典型的細節對展現人物性格、設置懸念、推動情節發展都起著積極作用。

如《大轉折》中先後三次出現蔣介石的背影，每一次出現都預示著國民黨軍隊下一次的失敗，通過三次背影的刻劃，將蔣介石政權日薄西山的局面富於象徵性地體現出來。 3、立意要新，開掘要深。

寫影評要有新意，要有獨到的見解，抓往要點，自感而發。要做到有新意，一是要抓住影片內容，結合台社會現買；二。

5. 寫電影的作文

什麼是幸福？這個問題就如你問什麼是宇宙一樣。每個人在心中都有自己的幸福標准，只要達到了這個標准，你就是幸福的。別人的幸福不一定是你所想要的，而你自己的幸福未必對別人有用。幸福是自私的，只有自己才能體會那片刻的 *** 。如果非要給幸福下個定論。我覺得無非有兩點：一是和你相愛的人在一起；一是做你最喜歡的事情。

早一陣子看了一部電影叫《當幸福來敲門時》，很感人很勵志的一部電影。內容講敘的是一位貧苦的推銷員如何成為一位成功的投資商人的故事。他有一妻一子，生活得非常拮據，每天的工作是推銷一種又大又貴的骨密度檢測儀。當他日復一日，辛苦的上門推銷時，顧客不是對產品性能的懷疑就是覺得東西又貴又不實用。面對著妻子的冷嘲熱諷，孩子對物質上的渴望，生活的負擔，他失望過，灰心過，其實看得出他很愛這個家庭，但是現實是殘酷的，在此我能感覺一個男人對生活無奈。

有一次他在街上看見人們臉上個個都是滿臉幸福的表情，他們步伐輕快、精神抖擻、信心滿滿，他在思考著為什麼他們擁有那麼幸福的表情。這時出現來了一位西裝革履的男人從一輛紅色的跑車出來時，也許是看起來非常成功吧。他毫不猶豫的沖上去問他，他是如何工作才使自己開上這么好的車。那個人笑笑說，我是干投資的，他又問干投資有什麼要求嗎，那人回答，只要你熱情，數學好一點就可以拉，說完他昂首闊步的進入了公司。

看到這里，我有一點眉目拉，也大概知道接下來的事情。以前總是聽過老師說過一句話，我不怕你們成績不好，也不怕你們不努力。只是怕你們明明知道自己是錯的，而沒有意識要要改變自己，只要你有改變自己、改變工作學習的態度，那我都認為你們是可以塑造的、成功的。想到這里、我真的很震撼。想想看，假如自己是這位他，恐怕連問別人如何追求幸福的勇氣都沒有，更別說如何追求自己的幸福。

這件事情對主人公的震撼很大，他像一頭沉睡的獅子一樣猛然蘇醒了。他開始覺得自己不能在這樣碌碌無為，他已經被生活壓得喘不過氣，妻子對他的無能已感到灰心，離他而去，家裡也已經負債累累。他要努力、努力成為一位成功的投資商人，他是一位敢想敢做的人，在環境如此惡劣的情況下，他毫不氣餒，正真的把壓力轉換成為了動力。他沒有房子就睡在公車上，沒有飯吃就去領救濟金，沒有地方學習就到圖書館去學習。他對成功的執著深深的感動拉我，讓我真的慚愧不已。最後他理所當然的成功拉，在他成功的那一刻，站在人群中的他激動的不知道如何來表達內心的感受，他飛速的跑到兒子面前和他相擁，眼中的淚花在這一刻則是幸福的淚水。雖然，這對他來說只是一個起步，不過，這確是他的人生轉折。最後的結尾是他帶著自己的孩子歡快的談論著。也許這就是一切盡在不言中拉吧。

幸福是什麼，幸福是自己朝著自己的目標而努力，幸福是讓自己所愛的人感到安全和開心，幸福是為這個社會做出自己應有的一份貢獻。當幸福來敲門時，請你一定要緊緊抓住它，別讓它在你的指縫中溜走。

6. 怎樣寫觀後感作文

要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的觀後感，必須注意以下幾點：

一、要將重點放在一個「感」字上

不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少，如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀後感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然後寫她在社會的幫助下一天天長大。最後結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。針對這樣一篇結構的觀後感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》後，我要求學生：誰能用最簡單的語言概括故事內容？有個同學說：本片主要講述愛迪生從一個身無分文的打掃地下室的清潔工成長為一個舉世聞名的大科學家的過程；還有個學生補充說：主要講了他發明電燈的事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學的發言進行比較：前者准確些，後者只是無數發明中最突出的一項，並肯定他們能用簡短的語言概括故事內容，然後讓學生抓住一點談自己的感受。如愛迪生刻苦鑽研的精神，不怕失敗的精神，敢於創新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出「感」字，而且讀後能感人。

二、「感」是重點，不等於離開「觀」

有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，我進行指導後讓學生先打草稿，然後收了部分習作，發現有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。為了解決這個問題，我從中找了幾篇寫的好點兒的進行評講、引路。有個叫王天波的同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，習作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。

三、要聯系實際而「感」

要寫好「感」就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。

這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。

如觀了《四個小夥伴》，我讓學生說說丁小東等四個小夥伴他們開始錯在哪裡？你們也有過他們的想法嗎？學生討論很熱烈，認為四個小夥伴錯在認為只做一件好事就會成功。有個同學說，他自己原來就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認為自己就是雷鋒似的好少年了。還有個同學說，他為班級主動打掃過兩次清潔，有的一次也沒主動打掃，卻還被評為「紅花少年」。認為老師、同學們偏心。看了《四個小夥伴》後，他和四個小夥伴一樣，都認識到只有踏踏實實，一步一個腳印去做，才能實現自己的理想。

7. 電影《親情與夢想》作文讀後感怎麼寫

讀後感的格式（簡單的說）：

第一段 把書中主要內容，加以概括，作者寫了什麼，想表達什麼。

第二段 選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪哪哪比較好，我有什麼樣的看法。

第三段 聯系實際生活，把書里的和生活中的結合起來，抒發下真情實感，生活中怎麼怎麼樣，我覺得怎麼怎麼樣，我學到了什麼。

做到以上3點，那麼這篇讀後感基本就出來了

當然 不一定就三段

中間可以自己分，詳略得當就好

但是 結構層次一定要鮮明，讀和感結合，重點在「感」上。

讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《***讀後感》，也可以用《讀***有感》。

首先要審清題目。在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。

其次要選擇材料。讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。

第三，寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。原文內容往往用3~4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯系自己的生活實際。

最後，寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

8. 讀後感作文怎麼寫

所謂「感」，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。

讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須注意以下幾點： 首先，要讀好原文。

「讀後感」的「感」是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。

走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有了解，哪能有「感」？讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。

如果要讀的是議論文，要弄清它的論點（見解和主張），或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關系，以及故事發生在哪年哪月。

作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。 其次，排好感點。

只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感。

總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀後感，你需要把你說知道的都表示出來，這樣才能寫好讀後感。 第三，選准感點。

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。 第四，敘述要簡。

既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章里就要敘述引起「感」的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不 「敘」。

但是它不同於記敘文中「敘」的要求。記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動，而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要，它不要求「感人」，只要求能引出事理。

初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。

簡明，不是文字越少越好，簡還要明。 第五，聯想要孩撫粉幌莠呵瘋童弗闊注意形式。

聯想的形式有相同聯想（聯想的事物之間具有相同性）、相反聯想（聯想的事物之間具有相反性）、相關聯想（聯想的事物之間具有相關性）、相承聯想（聯想的事物之間具有相承性）、相似聯想（聯想的事物之間具有相似性）等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。

2. 看一部外國兒童電影寫觀後感作文500字

電影觀後感
今天，我去電影院看電影。片名是《機器人總動員——瓦力》。電影還沒開始，我們只是看預告片《大雄兔》。
開始了，片中的主角是一個垃圾清理機器人——瓦力。他在一次偶然機會，在「大賣家」公司的「公里號」宇宙飛船的救生艇在地球上降落的時候認識了「伊芙」——一個探測機器人，她是來自500年後的被污染的地球，尋找一株綠色植物。瓦力的唯一的朋友——一直蟋蟀見到伊芙之後，跳到他身上搔她的胳肢窩，逗得伊芙哈哈大笑，瓦力就想趁這個時候跟她說話。
可伊芙的遠紅外線發現了他，伊芙迅速轉過身來，把手變成火箭炮朝瓦力邊上的建築進行轟炸，瓦力就暴露在伊芙眼前了，瓦力開始是縮著脖子不敢出來，把手腳都縮了起來，只留雙眼睛在外面打量伊芙，伊芙用紫外線看了一下瓦力，確認瓦力對自己沒有用處，就走了。當伊芙發現瓦力身上有綠色植物，就和他玩了起來。過了幾天伊芙便開始休眠了，當救生艇再次降落到地球時，瓦力冒著生命危險登了上去，到了宇宙公理號的所在地，他大吃一驚，自己身上的泥土竟成了外來污染物。當他找伊芙時沒有按規定的路線走，被判為機器人逃犯。於是他和伊芙在公理號上的機器人打了一場仗。最後公理號上的人都回到了地球，然而他們不知道地球有爆炸的危險。於是，他們就種下了許多植物，使地球重返生機。
看了這部電影，我知道了要勇敢不勇敢就不能實現願望。

3. 求大神寫一篇 初中作文：2012世界末日電影觀後感

在千百萬年前地球創造了人類，創造了生物，在千百萬年後人類毀滅了地球，毀滅了生物。
——題記
地球，這個哺育時間萬物的母親，這個生命的搖籃，她是那麼的和藹可親，不求回報的給予人類所需要的一切。而人類卻不加節制的去利用。鄭淵潔曾經說過一句話：「地球母親無私的為人類做貢獻，而她的兒子卻吃著母親的肉，喝著母親的血。」是的，當人類發覺母親的血肉已經所剩無幾的時候，才發覺自己太不孝了。當人類懂得再也回不到母親溫暖的懷抱後才懂得孝敬母親了，但已經晚了，迎來的是死亡的氣息——世界末日。這是我在觀看《2012世界末日》後發出的感嘆。
面對死亡，有的人沉著冷靜，他們看破紅塵把生死拋於腦後，靜靜的等待死亡；有的人焦躁不安，他們恨自己沒有把該做的事做完，該學的沒有學好。但始終不恨自己沒有把地球保護好。想要掙扎的逃走，還抱著一絲希望，當他們在生死的邊緣上掙扎時才恍然大悟。
片中的傑克遜一家在一次度假中偶然遇到一個瘋子。那瘋子預言明天就是世界末日，傑克遜信了，他隨著瘋子的話語照辦。事實證明那瘋子說的是正確的，地震火山海嘯接二連三的在世界各地出現，這時人們驚慌了，他們確信無疑是世界末祥賣日到了。但自私的人類總先想著自己，各個國家的元首早知此事，已經做好了逃生用的方舟，但每個座位的票價是10億歐元。以免人群混亂，所以消息只有元首們和一些身家過億的人知道。在洪水馬上就要降臨方舟的基地時，人只裝了一半的方舟准備起航。方舟下是黑壓壓的人群，他們都被人類拋棄了。美國總統的兒子在一番感動的話語中，方舟再次打開了「生命之門」……
雖然只是一部電影，但給人的啟發是深刻的，這些自然災害極有可能發生。地球升溫、南極冰川在急速融化、總有一天大海這個碗會盛滿，海水就會猛獸般撲向陸地，你想想遠處高山上突然飛奔下來勢不可擋的洪水那將是一副怎樣的情景？空氣污染，萬物生存所需要的空氣被各種各樣的氣體籠罩著。我有時幻想將來還會增加一種比火山地震更可怕的自然災害——空氣緊缺，那時只能抱著一棵樹大口呼吸，才懂得樹木有多麼重要。破壞水源，地球上的水源是有生命的，有靈性的，它們都懂得自己應該貢獻給誰，當它們發現人類不珍惜它們的時候，就會在傷心痛苦中慢慢死去，人類也毫不留戀……還有很多可怕的災害，它們都是人類自己一手造成的，可人類還是做著無謂巧宴瞎的狡辯。
最使我感受深得一句話就是瘋子查理向全人類證明世孝空界末日就要到來時說的一句話：「在一小時後我們都會變成宇宙中的一粒小小的灰塵，沒有哪一個人會有特殊待遇，下場都一樣，無論生前付出多大的努力，是富翁，還是乞丐，下場都一樣！」這句簡單的話語概括了全人類的生存方式！人類幾千年來的文明毀於一旦，發達的科技在災難面前也顯得是那樣蒼白無力，都用不同的方式面對死亡……
人類啊，醒醒吧，看看你們所做的一切！從今天起，保護我們的家園！(www.kxzw8.cn 整理)

4. 看部電影觀後感作文怎麼寫

以前上學的時候老師經常會帶我大姿們看電影，看完電影之後就會要我們寫電影觀後感，那麼電影觀後局簡感到底該怎麼寫呢？一起來看看小編今天的分享吧。
1、開頭先簡要介紹一下所看電影介紹的主要內容，就像平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣，做到既完整又簡練；
2、然後發表自己的評論，對影片中印象深刻的片段，或者鏡頭發表一些自己的看法；
3、接著就是抒寫感受，感受也就是整篇滾臘絕文章的主題部分，可以聯系自己的生活和實際，寫出真情實感。
示例範文：
以上就是小編今天的分享了，希望可以幫助到大家。

5. 讀後感作文500字

【精選】讀後感作文500字7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我整理的讀後感作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀後感作文500字 篇1

這個星期五，我看了《忠犬八公的故事》。看了這部電影，正如大家說的「逢看必流淚」啊！

這部電影講的是一隻叫小八的秋田犬，快遞人員派送途中不慎丟失，小八在車站遇到了教授帕克，並跟他回了家。小八在教授家快樂成長，每天送教授去車站，晚上等教授回來。

一天教授在上課時，突然心臟病發作，永遠的離開了小八和他的家人。但小八不懂人世間復雜的問題，它更不知道它的主人已經永遠離開他了。日復一日，年復一年，小八還是像往常一樣等待著教授回來。十年後的某一天，小八爬到花壇上慢慢閉上眼睛，永遠在這里沉睡了……

難以讓我相信，小八竟用了一生時間去完成一個不會有結果的等待，人可以有許多個十年，但對狗來說，一個十年就是寶貴的一生啊！

在這個世界中，只有付出才會有收獲。感情也是如此，只有付出真摯的感情，才會收獲忠誠，奉獻愛。才能享受愛。在生活中，無論是校園中的老師與同學，還是家人甚至是一個陌生人，只要只要對任何人都有一顆熱乎乎的、忠誠的心，就可以收獲一份友誼，這將會是一生的財富，是金錢和地位換不到的。

看著小八忍受著刺骨的嚴寒，我無比心痛，我真想去愛護它、珍惜它。小八之所以會對教授那麼忠誠，也是因為教授對他付出摯的感情和無價的愛。希望小八和教授在天堂幸福美滿，輪回時，能再次相遇！

「不要忘記愛過你的人」這是我看了這部電影最大的收獲！

讀後感作文500字 篇2

平常總不怎麼談論到關於死亡啊人生啊什麼的，認為這些似乎離年少輕狂的我們太過於遙遠。這次，靜下心來，好好地讀了人生的這本書《相約星期二》。有著很特別的名字，一次很特別的人生之課。

或許現在的我們還太小，關於人生只是一個開始。莫里把我們帶入了人生的旅途，在我們還未經歷過那麼多的時候，告訴我們以後的道路應該怎樣走。他不僅僅是在為他的學生上課，同時，也在為所有的讀者上課，讓大家受益終身。

茫茫宇宙之中，我們每個人只是那麼渺小的一點，由於某種特定的原因，我們來到了這個世界。也不過幾十年的人生罷了。漸漸地，我們看清了這個世界的所有，美好的，丑惡的。要找到自己在這個世界上的位置，腳踏實地地走下去。每個人都是獨一無二的，走在自己的那一條道路上。也許偶爾會迷茫，也許會害怕，但是要堅持地走下去，總有一天會看到光明，那個時候，就是讀懂人生的時候。

有時候也會問自己：我活著是為了什麼？

我就是這樣存在在這個世界，每天過好每一天的生活。余秋雨在序言里說道「——與生活講和。」是的，我們無法去要求生活給予我們什麼，那就少一些抱怨，多用欣賞的眼光去看待這個人生吧。漸漸地學會享受，享受所有的喜怒哀樂。

提前學習了人生的課，在享受人生之前，享受了莫里老人的一生，死前最後的一課。

讀後感作文500字 篇3

書是我的好朋友，讓我在悲傷時找回快樂；書是我的良師，讓我智增百倍；書，是我生活中比不可少的調味料，讓我的生活充滿了樂趣……

打小起，聽爸爸講故事成了我晚上必做的功課，我總是聽得很入迷。上小學了，爸爸的工作非常忙，抽不出時間個我講故事，於是我經常纏著爸爸。爸爸語重心長地告訴我：「孩子，這些故事都是來自於書本，你已經上小學了，可以自己嘗試看書了。」我撅著嘴說：「沒什麼了不起的，我一定要學會看書，你走著瞧吧！」

《作文大王》是我接觸的第一本書，裡面的內容深深地吸引了我，有文字，有漫畫，最讓當時我入迷的還數語文游戲了。有一次，老師讓我們說說哪句是比喻句，哪句是疑問句，哪句是排比句，並說說為什麼，我想：嘿！那不是昨天晚上那個語文游戲嗎？於是，我站起來說：「第二句是比喻句，因為它把月亮比作小船；第一句是排比句，因為它一連用了三個『有的』；第三句是疑問句，因為它末尾是問號，。」我的'話剛落音，教師里就響起了熱烈的掌聲，傳來了嘖嘖的稱贊聲，那一刻，我內心涌著對《作文大王》的感激之情。

長大了《作文大王》已經不能在學校訂購了，於是，我去向鄰居借。我每次都要看五六遍，，直到把這本書「啃爛」才肯罷休。高年級版的《作文大王》的知識就更多了，我經常把書中的作文知識、方法、寫作技巧運用到自己的作文上，使自己的作文題材新穎，文章優美生動。它不僅讓我賺足了作文分，還讓我在徵文中獲獎。

《作文大王》就是一盞明燈，指引著我走向光明。《作文大王》就是一位導師，教會我學習教會我做人，教會我不斷探索，不斷尋找人生之路，伴我走向成功。《作文大王》是我的至愛，是我人生道路上形影不離的好朋友。

讀後感作文500字 篇4

《查理與巧克力工廠》是一本充滿奇思妙想的一本書。

這本書講述的是一個叫查理·巴克特的小男孩，他的家裡窮的一貧如洗，住在一個又小又破的小房子里。因此他也瘦得前胸貼後背，在他的家旁邊，有一座全世界最大的巧克力工廠，工廠主是威利·旺卡先生，工廠十分神秘，大門一直緊鎖，沒有任何人知道他工廠里的任何東西。這么厲害的工廠，也是查理最嚮往的地方。直到有一天，威利·旺卡先生發出一個新通知：五位在旺卡巧克力中找到金獎券的幸運兒，可以到他的工廠參觀，還可以免費送他們每人一輩子都吃不完的巧克力糖。

四張金獎券相繼被幾個富二代的壞脾氣孩子奪去，查理的希望眼看就要破滅，可是在一個下雪天，查理從學校走出來，發現雪地里有一張50便士的紙幣，路上行人都行色匆匆，沒有找錢的神色，他就拿著錢走向小賣部買了兩塊巧克力，在第二塊巧克力中，發現了一張金獎券！

五個幸運的孩子去了巧克力工廠，一進去就看見了飛流直下的巧克力瀑布，鬱郁蔥蔥的薄荷糖草地等等。威利·旺卡先生嚴加告誡他（她）們不可以亂動，可其他四個孩子都失去了控制，過度張揚自己調皮的個性，都遇上了不可收拾的麻煩，退出了參觀。只有查理安安靜靜，不為所動，一直留到了最後，還被意外任命為工廠的繼承人。

這本書告訴我們一個道理：富二代的孩子好吃懶做，坐享其成，過著衣來伸手飯來張口的日子，而貧窮的孩子不貪圖錢財，憑自己的聰明才幹戰勝好吃懶做的人。在現實生活中，我們無論家境如何，都應該聽從指揮，而不是仗著有權有勢，就目空一切。

讀後感作文500字 篇5

我這個暑假讀了《綠光芒》這本書。

綠光芒這本書裡面，我最喜歡飛行和看望。

在五十個故事中，我最欣賞的一篇，名字叫做「落葉」。世界上為我們的服務的人很多，可偏偏那個最不起眼的角色，對我們付出是最大的，可我們有曾注意過他們嗎？他們就是「清潔工」。擔任這個角色的人大多數是老人，也只有老人才會這樣默默地把地掃的那樣干凈，然後默默地收下最少的工資。我尊重他們那默默奉獻的精神，所以請大家不要隨地吐痰，亂丟垃圾，讓他們能夠輕松一些！

起飛的時候感覺心快喘不過氣了，一股氣壓著你不能站起來，但飛機不再上升的時候就舒服多了，降落的時候很不舒服，因為降落的時候感覺非常的緊張，感覺心裡有頭小鹿在亂撞。但梅子涵以一顆樂觀的心來看待這件事。像她在操場頒獎台上講的：「不管是成年人還是老年人，都要保持著一顆童心和一顆樂觀的心。」

想到這本書的題目，我就又想到了書中一篇文章，它叫做「活著」。綠代表著生機，光芒代表著希望，這告訴我們有些時候，也許會有些事情把你難倒，生死是一念之間，但帶給親人的悲痛可是一輩子啊！我們應該抱有著希望，抱有著生機，堅強的活著！

綠光芒可以給你帶來快樂，裡面藏著人生的學問和樂趣。

大家可以看一看《綠光芒》這本書！

讀後感作文500字 篇6

《拿來主義》是魯迅先生另一作品，針對黨政府的賣國的政策和有些人一味崇拜，西化的論調，也針對革命文化陣營內部拒絕借鑒盲目排斥的錯誤態度，他提出概要大膽吸收借鑒外國文化也包括本國文化遺產，又要分清華，要批判吸收，以期改造民族素質創造民族的新文化，新文氏。

文中巧妙運用「繼承一座大宅子」作比喻，闡明批判繼承文化遺產的道理。局部比喻也十分生動，貼切，用'潺頭'比喻懦弱無能的逃避主義者；用「昏蛋」比喻割斷歷史盲目排斥的虛無主義者，主張全盤接受的投降主義者。

而點明中心主旨的拿來主義含義是：對於外國文化外國事物要運用腦髓，放出眼光，佔有挑選一切事物，根據事物的性質和對我們的用處而分別對它們採取或使用，或存放，或段滅的態度，即吸其精華。

文中的兩個句子用得准確、生動、有的含有諷刺意味。

如1、還有幾位「大師們」捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作「發揚國光」則是反語，諷刺送去主義者的自願其說往自己臉上貼金。

2、總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點進步了。運用了反語修辭手法，諷刺送去主義者由送物到送人。

自評：我覺得這篇讀後感寫出《拿來主義》這篇文章的含義也就是主旨，寫出文章中的話語來品欣。這一點我覺得是我做的還不錯的一點，因為我有我自己的思想，我可以自己欣賞文中的話語這是優點。我覺得我這篇文章不足之處是我在最後只寫了兩個句子來做整體欣賞，我想問中應該還有這樣的句子，而我沒有找出來。想來想去最後只有兩個句子，總覺得太少了點，如果找到了加進去或許會完美一些。

讀後感作文500字 篇7

《綠光芒》是著名兒童文學作家梅子涵的一部散文。這約60篇散文是在20xx年至20xx年間寫成的。主要記錄了「文革」時期作者在磚瓦廠當知青以及在大學教學還有這幾年的生活經歷。

梅子涵的語言沒有太大的起伏，但是語言描寫很細致。讓人深切體會到當時人物的心理狀態。梅子涵描寫自己在「文革」中的部分，讓人感覺他極具同情心。他經常體會廣大基層人民的辛苦和勞累。

我最喜歡的故事是他開車時的經歷。

「我」開著一輛藍色小轎車進了小區，突然一個身影在車頭顯現，「我」下意識按喇叭、踩剎車，原來是一個小朋友踢著足球從路邊竄出來。正當「我」准備熄火下車看看的時候，突然，一個大人（看樣子是踢球小孩的爸爸。）從路邊沖出，大叫：「怎麼開的車？會不會開車？知不知道嚇到小孩了！再說，小區里能按喇叭嗎？」我也很生氣，熄火下了車，准備和他理論幾句。我說：「你也不管管你們家小孩，這大馬路上是踢足球的地方嗎？」。我看見那人臉上有一絲尷尬，我就沒再講什麼了。可是，那人又拍窗子說：「你又不是『賓士』『寶馬』還按什麼喇叭。」說罷走了。

後來，我回家，聽說在人生氣的時候，只要從1數到10，就會平靜下來。於是，我從1數到10，果然，我不生氣了。

從這個故事，我們可以看出，梅子涵是一個十分理智，富有愛心的人，他的文章刻畫人物十分細致。

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