奇跡男孩電影剪報怎麼做

① 《奇跡男孩》：一部講述有先天面部缺陷的男孩創造奇跡的勵志電影

《奇跡男孩》是部溫暖、勵志、治癒的電影，能引出人們心中的善念，引起人們內心的感動。平常的人能被激發出內心的善良，心裡有傷的人能被治癒和鼓勵。

男孩奧吉是個面部有缺陷的孩子，因此他從小在家裡接受媽媽的教育。到了該上小學5年級的年紀，他的媽媽決定讓他去就讀普通學校，因為他遲早是要獨自面對人生的。

他心裡是很膽怯的。他爸爸也不願意，因為害怕他遭到不友好的對待、惡意的傷害。但在他媽媽的堅持、鼓勵和心理建設下，他勇敢地走進了學校。

雖然經受了很多的冷遇、異樣的眼神和嘲笑，但他最後終於得到了同學們的接受和友誼，並獲得了「年度好學生」的獎章。他媽媽稱他為「奇跡男孩」。

他是如何達成這些奇跡的呢？

一、家庭成員的關愛和智慧的處事方式為一個人提供了最有力的心理支持。

奧吉雖然有著特別的外貌，這給他與人交往帶來了很多的麻煩，但他有很愛他的媽媽、爸爸和姐姐，打一出生起他就成為了全家人的中心。

他們對他關懷倍至，生活上照顧他，在他遇到難過的事的時候及時為他疏導，這使得他能身心健康地成長。

家人的支持是一個人最基礎的心靈力量，家庭是一個人最安全的港灣，是一個人最後的退路，無論在外面受到怎樣的風吹雨打，總還有這么一個地方能讓人棲息、療傷。

當他在學校受到欺負和嘲笑時，他的媽媽總是在接他放學時站在校門口用最慈愛的眼神迎接他，用最溫暖的懷抱給他力量，用充滿智慧、有條理的語言給他梳理清事情的原委、狀況。這是奧吉最大的心靈支持。

他的爸爸教給他在面對別人的欺凌時要反擊，這使得他遇到不公正、不友善的對待時，並沒有一味的退讓和容忍，並沒有因為自己的不同而逆來順受成為一個弱者。這也為他的心靈健康提供了另一方面的支持。

他的姐姐總是聽他傾訴、開解他，包容、關愛著這個弟弟，想辦法帶給他快樂和溫暖。

哪怕因為全家人圍著弟弟轉而造成了對她游岩畝的忽略，她雖然偶爾也會有自己的煩惱和情緒，但在弟弟心情沮喪時還是以他為重，把自己的煩惱放在一邊，想出有趣的萬聖節活動轉移他的注意力，讓他恢復好心情。

家人的無限關懷、愛心、支持、包容給了奧吉源源不斷的心理能量。

二、同伴的友誼是滋潤心靈的營養。

作為一個外貌與眾不同的人，奧吉一開始在學校里收到了很多怪異、害怕、嘲笑、敵視的眼光，但偶爾也還是會有一、兩個友善的同學對他主動伸出友誼之手。

就是這一點點的微光讓他的心靈不至於陷入黑暗之中，讓他有勇氣繼續嘗試接觸、融入外面的世界。

他在學校最早結交到的好友傑克，他們因為一個誤會絕交了。但其實傑克被奧吉豐富的知識和幽默的性格所吸引，實際上內心已經真心喜歡和他做朋友了。

傑克在聽到朱利安說奧吉是「怪胎」後，憤怒地向朱利安揮拳，和他打了一架，這件事也導致傑克被停學2天。他後來向奧吉道歉，兩人終於和解了。

這些一點點的友誼之火都有著滋潤奧吉心靈的力量，它們給予奧吉繼續在學校生活的勇氣和快樂。

三、老師等其他人的尊重和善意是心靈健康成長棗冊的肥沃土壤。

校長圖什曼先生在朱利安不斷欺負、恐嚇奧吉之後，把朱利安的父母叫到了學校。朱利安的媽媽不認為這些行為有什麼錯，認為那是所有人都會有的正常反應，要校長多關心朱利安，還威脅要撤出對學校的資助。

校長仍然要對朱利安作出停課2天的處罰，後來朱利安父母要給他轉學，朱利安臨走之前向校長表示了對奧吉的歉意，校長欣然接受。

奧吉學校的老師、校長都非常的善良和懂得尊重人，他們沒有用異樣的眼光看待他，也言傳身教地影響周圍的人不要用有色的眼光看待與自己不同的人。神森

他們有的用上課時的經典語錄，有的用實際的關心行為給予了奧吉安全、友善的外部環境，這些都是奧吉心靈能夠健康成長的肥沃土壤。

四、自己的努力成長、願意嘗試接觸和融入外部環境是心靈健康成長的動力。

奧吉自己也非常的努力，他從小在家裡接受媽媽的教育，聰明又勤奮，知識量比同齡人都要多很多。

在全家人的重點關注下，他的心理非常健康有力量，雖然還是會有低落、難過的時候，但他在其他人的開導下都能順利的調整過來。

他的性格幽默風趣，他這些人格魅力吸引了一些善良的人來和他做朋友。

可見要想創造孩子成長的奇跡，離不開家庭的關愛和良好教育、朋友的關心、外界的友善和尊重、以及自己的努力和勇於突破。

② 奇跡男孩內容簡介詳細

《奇跡男孩》就是講述了一個先天面部存在缺陷，而在童年時光和校園時光里一次次受到傷害，仍舊以溫暖擁抱別人的故事。即使一直因為臉部缺陷被別人嫌棄、嘲笑，奧吉都心存善良，最後憑借著自己的勇氣和努力獲得了所有人的尊重。

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這樣就會忽略姐姐的感受，但是姐姐並沒有因此對弟弟充滿怨恨，還是一如既往的愛著弟弟。或許猛握伏正是因為有皮橋著家人的愛，奧吉才能夠一直堅持下去。

③ 奇跡男孩觀影卡片怎麼製作

操作步驟如下：
1、先取一張硬紙，大家可自取所偏愛的紙色，但是不要太深，不然打格的線不易顯晰，然後自定幾個板塊，像扇形、書形等都可以。
2、然後在白紙最頂框比出三個一致的格框，在裡面寫入——『觀影卡』的字樣，要立體的感覺。
3、將字框內描入各自所喜的色彩，但是將三個字的內嵌留隙處不要塗，這樣才能突出字的實感。
4、在白卡上的每個模塊都勾上不同色的框，這樣以便各區域輕易的分開，這些框線裡面要寫讀的主旨、收獲等。
5、添上曲動的小草線，再隨意畫上一些積極的飾物，盡量把卡遮滿，使卡片看起來內容很豐滿。
6、依步寫入您《奇跡男孩》，包括一些佳的詞句，總之，要簡易而又能一看即懂。
《奇跡男孩》是由美國獅門影業出品的家庭劇情片，由斯蒂芬·卓博斯基執導，朱莉婭·羅伯茨、歐文·威爾遜、雅各布·特瑞布雷聯合主演。該片根據R.J.帕拉西奧的小說改編，講述了一位有面部缺陷的小男孩如何進入普通學校，並重拾自信、積極面對生活的勵志故事。
天生面部缺陷的小男孩奧吉（雅各布·特瑞布雷飾），從小由母親在家裡教導，五年級時，他終於有機會進入普通的學校學習。初進學校的奧吉因為自己的長相受到同學們的嘲笑和欺負，但是在父親（歐文·威爾遜飾）、母親（朱莉婭·羅伯茨飾）、姐姐（伊扎貝拉·維多維奇飾）、老師以及好友的幫助下，他最終找到了自信，並用自己的行動改變了其他人的看法。

④ 奇跡男孩劇情詳細介紹

《奇跡男孩》是一部非常暖心的影視作品，主要講述了一個臉上有畸形的小男孩如何克服困難一步一步從家裡走到了學校裡面，又交到了自己的好朋友的故事。

奧吉的外表如同外星人一般，出生後做了27次手術，現在的樣子已經是最好的模樣。為了不嚇跑別人，他每天都戴著頭盔。轉眼間就是奧吉上五年級的時候，他從沒進過學校，這是第一次。他低著頭進了學校，但身邊的人依然盯著他看，他乾脆把自己想像成一個宇航員，所有人都在為他歡呼。

在這個學校學習，這對於奧吉而言，儼然一個再社會化的艱難過程：他必須摒棄掉在此之前在那個相對封閉的環境中形成的人格與習慣，學習如何融入集體環境之中。這對於平常孩子而言尚且困難，對於始終「受人矚目」的小奧吉來說，更是嘆為觀止的難。

潮水一般連綿不斷的不適感，從四面八方向小奧吉涌來：同學看他，嘲笑他，有意無意地排斥他。這是每一天都要重復上演的相同夢魘。

小朋友們肆無忌憚地嘲笑奧吉，其實是出於一個顯而易見的原因：他不一樣，並且這種差異是無法忽略的，對他們而言也是難以忍受的。這種劃清界限的力量是如此強大又如此普遍，奧吉像一個在操場上逆著人群奔跑的孩子，受到沒有來由的指摘——即使他並沒有對任何人造成消極干擾。

盡管小奧吉在學校一開始的生活並不好過，但在慢慢的相處中，奧吉終於獲得了交心的小夥伴。在一次隨堂測驗中，奧吉發現自己旁邊的傑克不會寫，便把自己的試卷給他抄，他因此獲得了傑克的好感。

中午吃飯的時候，傑克想和奧吉一起吃飯，但奧吉說：「我不習慣別人看我吃飯，因為我感覺我吃飯的樣子很醜。」傑克聽完後用很奇怪的吃相給奧吉看。因此，他們成為了形影不離的朋友，他們一起打鬧，一起吃飯，一起玩游戲，度過了一段美好的時光。

但萬聖節的時候，傑克與朱利安的對話恰巧被奧吉聽到了，傑克嘲笑奧吉的長相，並提到是因為老師讓他對奧吉好點，所以他們才成為朋友，這讓奧吉很傷心，之後便再沒理過傑克。

之後傑克從小女孩沙漠那裡了解到奧吉不理他的原因，在實驗課的時候主動要求和奧吉一起完成實驗。這個舉動遭到了朱利安的不滿，朱利安說奧吉是怪物，傑克一氣之下與對方打了起來，也因此被停課兩天。

回到家的傑克在游戲里找到了奧吉，並向他道歉，說清楚了事情的來龍去脈，兩人重歸於好。小男孩奧吉的善良與幽默感染了身邊的同學們，他也終於慢慢不再逃避與人的交往，不再害怕來自他人的眼光。