電影院有人大聲說話該怎麼說

① 電影院看電影旁邊人不停的說，如何優雅地讓他閉嘴

這個問題確實是不太好處理，如果直接告訴他們，遇到脾氣大的人可能會引起不必要的爭吵。但如果不說他們總是在那說話也會干擾到別人的。其實這樣的人就是缺少教養，想法都是比較自私完全不考慮別人。如果想優雅一點你可以適當咳嗽一下提醒他們，一次不行就兩次，知道他們感受到為止。正常情況下只要感知的到，應該就會停止說話的。

我相信只要受過教育的人看到這段視頻都會注意一下的，如果這個時候還是繼續說話，那隻能證明他們不但沒有素還很自私。如果是這樣真的沒有必要再優雅，表情可以變得嚴厲點，讓他們停止說話。

② 你看電影的時候有兩個人一直吵著你你該怎麼跟他說口語交際

如果是在影院首先我會委婉的請他們不要吵說明公共場合而且是在看電影，要是他們還在吵則影院相關人員去幫忙解決問題。但是要是在公共場合不是電影院而且他們的爭吵只是影響到我不是大家那麼我會選擇走開去找一個相對安靜的地方，但是要是吵到大家了那麼先委婉請他們公共場合注意不要大聲吵鬧，不聽就讓大家拍視頻發網讓他們火

③ 在電影院看電影，熊孩子一直吵鬧，如何禮貌而不失優雅的說他們

下面就讓我來為大家講解一下在電影院看電影，熊孩子一直吵鬧，如何禮貌而不失優雅的說他們？感興趣的朋友一起來看看吧！在電影院看電影的時候，一直有熊孩子大聲說話、動來動去，家長也完全沒有要管教的意思。有沒有什麼辦法能讓我既教育了熊孩子又顯得很禮貌？

• 01

  ^今天看電影就遇到了這種情況，朋友給我做了很好的示範。電影看到一半的時候，熊孩子坐不住了就開始鬧人，跳上跳下的不停在玩椅子，搞得坐連座的一整排人都不愉快，熊孩子的也家長一直縱容他。就在我快坐不住了的時候朋友拉了拉我，默默的掏出些零食當著家長的面塞給熊孩子，說：小朋友，我送你一點兒零食，你坐好專心看電影好不？這個時候熊孩子的家長才有了點兒反應，趕緊跟熊孩子說不要拿，而且在下一次熊孩子又鬧起來的時候及時制止了他。

  所以說呢，孩子是家長的一面鏡子，熊孩子也都是家長溺愛導致的，只有從根源上解決家長這個大問題，熊孩子才會變好～

  說得有點兒亂哈，總之就是這個意思啦，希望對題主有幫助吶～

• 02

  媽媽，你看那個人怎麼這樣了？ 媽媽，媽媽，那個車爆炸了！Bom！媽媽你聽我說，然後他就…… 媽媽，我不想看了，這好無聊哦。

  其實不管家長懂不懂事，小孩子都是很難做到安靜地在影院乖乖坐上一個半小時的。無論是同場觀眾，還是孩子父母，遇到觀影孩子 「熊化」 情況時，內心都是崩潰的。

  與其思考如何「整治」熊孩子，不如從影院抓起。我們可以學習下墨西哥的這家影院運營商，Cinepolis。

  自 2014 年起，Cinepolis 便開始在墨西哥推出針對兒童的電影院服務，並將於本月在美國洛杉磯和聖地亞哥的兩家影院推出這項服務

  和一般影院相比，Cinépolis Junior 兒童影院將面向 3-12 歲的兒童和他們的父母開放，並只播放合適兒童觀看的電影。其中配有一個 55 英尺長、25 英尺高的游樂設施，包括了兩個滑梯、迷你旋轉木馬等設施，部分區域還鋪上了人造草皮。而座位的顏色也更為鮮艷，並採用了豆袋椅和更休閑的椅子。

  影院會提前開放觀影廳，以讓父母提早帶孩子過來玩一番（為的是讓他們玩累後安坐看電影？），並且在電影播映結束後也會延長 15 分鍾讓孩子玩設施

  一般情況下，觀影期間是嚴禁到游樂區玩的。但 Cinépolis 仍在考慮在美國區是否採用全程開燈的形式，那也就意味著小朋友在整個過程都可以隨時去玩游樂設施。和一般電影票相比，兒童影院的票價高 3 美元。

  其它地區的兒童影院，還會設置 15 分鍾中場休息時間，讓小朋友上洗手間和玩一下游樂設施，但仍不確定美國的影院會否採用這種形式。

  無論是對於我們還是整個市場來說，盡早開始將孩子帶入電影院，並擁有良好的體驗，都很有意義。因為，這會增加他們長大後成為常規性影院消費者的幾率。

  Cinépolis 美國區 CEO Adrian Mijares Elizondo 說道。有人爭論，這種觀影方式簡直就是不尊重電影，但對於一些父母來說，這也許是一種避免被同場觀眾側目的替代方案，而且小朋友也可以更放鬆地做自己。

  合家歡類電影長期以來都是院線最賺錢的電影，Cinépolis 這一手段說不定能吸引更多家庭重歸影院消費。

  希望國內未來也能有類似的兒童專屬影院，並將成人影院獨立開來，禁止兒童進入。

• 03

  其實不管家長懂不懂事，小孩子都是很難做到安靜地在影院乖乖坐上一個半小時的。無論是同場觀眾，還是孩子父母，遇到觀影孩子 “熊化” 情況時，內心都是崩潰的。

  與其思考如何「整治」熊孩子，不如從影院抓起。我們可以學習下墨西哥​的這家影院運營商，Cinepolis。

  自 2014 年起，Cinepolis 便開始在墨西哥推出針對兒童的電影院服務，並將於本月在美國洛杉磯和聖地亞哥的兩家影院推出這項服務。

  （圖自 instagram）

  和一般影院相比，Cinépolis Junior 兒童影院將面向 3-12 歲的兒童和他們的父母開放，並只播放合適兒童觀看的電影。其中配有一個 55 英尺長、25 英尺高的游樂設施，包括了兩個滑梯、迷你旋轉木馬等設施，部分區域還鋪上了人造草皮。而座位的顏色也更為鮮艷，並採用了豆袋椅和更休閑的椅子。

  影院會提前開放觀影廳，以讓父母提早帶孩子過來玩一番（為的是讓他們玩累後安坐看電影？），並且在電影播映結束後也會延長 15 分鍾讓孩子玩設施。

• 04

  主動組織溝通。這個就很難了。需要一定的智慧。

  而智慧又不是一時半會能有的。前面說了慧怎麼來的。所以，還是老實修煉吧。當然如果你走精誠所至金石為開的路，也是沒問題的，就怕你堅持不下來。說了這么多，有一條要注意就是不要管其他人的錯誤，你應該做的是反省自己，因為自己清凈了，世界也就清凈了。

• 05

  有時候小朋友確實比較難管理，必要的紀律還是應該有的，如果是自己孩子可以帶離電影院，別人家的孩子可以善意的提醒

④ 電影院有人大聲說話你怎麼辦

盡可能在不幹擾別人的情況下提醒他小聲說話，讓他注意這里是公共場合

⑤ 如果有人在電影院里大聲打電話,該怎麼跟他說

就像上樓那麼去說，如果可以話，加個不好意思：不好意思，你好，打斷你一下，這里是電影院，打電話可以出去嗎，或者聲音小點好嗎，謝謝你。

⑥ 電影院碰到那種從頭到尾一直說話的人怎麼辦

我跟媽媽去看電影，坐在我前面的是一對男女，他們啃著爆米花一直嘰嘰喳喳的說著話，發出大笑聲，周圍人都尷尬，旁邊一位大叔對他們說不要那麼吵被罵了，我就找來管理員，讓他去說，結果經過一爭辯他們被請出去了。

⑦ 看電影時有人大聲喧嘩 大家都是怎麼對付這

看電影時有人大聲喧嘩 大家都是怎麼對付這

首先，現在人文明素質很高，特別是去看電影的。極少有這種情況。
那萬一真的有，可以肚子里腹誹他，小聲譴責他，不要讓任何人聽到。
再等幾分鍾看他是否有所收斂，以及周圍人的反映。
最後，如果情況好了，沒什麼。情況繼續喧嘩，那就出去找外面的負責人，總之，保護好自己，一切以保護好自己為前提。

你是班主任上課時有人大聲喧嘩你怎麼辦寫300字

了解原因，細心教導～
亦師亦友的師生關系很重要。
班主任作為班級的管理者，最終目標是創造一個和諧的班集體。在這個過程中，師生關系起著至關重要的作用。如何處理好與學生的關系，除了在生活中積極關心和盡己所能幫助學生之外，還需要尊重學生、鼓勵學生。
一、尊重學生
希望得到別人的尊重是每個人的普遍需要。青少年學生由於生理、心理的發展，知識的增多，交往面的擴大，自我意識的增強，特別希望家長、老師以及周圍的人能夠信任他們、尊重他們，這種自尊心往往是學生進步的內在動力。因此，班主任要尊重學生，保護和發展學生的自尊心。
俗話說：「情不通則禮不達」，教育需要愛的情感，需要對學生有滿腔的熱情。在教育過程中要實現師生間的情感共鳴、建立良好的師生關系，教師就應當自覺樹立高度的工作責任心和社會責任感，對學生懷有高度的愛，以平等、公正、真誠的態度對待學生。
實際上，熱愛學生本身就是教師的一種教育手段。教師愛學生，學生體會到這種溫暖之情，內心必然受到鼓舞，其上進心必然更強烈，就會自覺按老師的要求去做，同時產生良好的心理效應，從而形成一種求學上進的熱情。一般說來，當一位熱愛體貼學生而又被學生愛慕和尊敬的老師走進教室時，學生樂意接受他的情感族隱傳遞，學習該課程的興趣便油然而生。教師的思想感情灌注在教學內容中，更激發了學生的學習情感，這樣，學生就能更好的接受教師講授的知識。
二、鼓勵理解學生
教育過程是師生間的認識、情感等心理交流過程。理解就是理解學生的思想實際、心理實際和生活實際。班級德育工作的開展，學生德育素質的提高，必須遵守一切從實際出發這一分析、處理問題的原則。鼓勵學生，理解學生就會使師生關系愉快。班主任要關心愛護班級的每一個學生，使學生感受到老師的鼓勵教育，是真心希望學生個個都能健康成長，真心希望學生個個都能成材。老師有愛心，能夠理解學生，同時也要鼓勵學生，學生才能更加尊敬，愛戴老師，師生的感情才能更加融洽，充分發揮情感教育作用。例如：在數學課堂上每當講解難題時、充分給學生討論發表見解的機會，對於不同的看法我總是鼓勵的態度。使每一個學生的積極性都能積極的調動教學。但學生的個性由於多方面原因存在著較大的差異，這就要求教師平時應注意觀察學生的個體差異，要利用各種機會和學生溝通，了解學生的思想動態和行動表現，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。
例如我班的王首元在周六休息時與他的父親鬧別扭，離家出走，家長周一抱有一線希望來看看他來沒來上學，看到家長六神無主的樣子，我積極想辦法，在晚上放學前找到了王首元，先讓家長領回家休息，第二天，我用了三節課做他的思想工作，了解思想動態，他從小懼怕他父親，兆談廳又反感父親的粗暴，進而憎恨父親，想到要報復父親，偏激一時不想上學，針對這個特殊的學生，我以一個朋友的身份做耐心的思想工作，我幫他分析心理的病態，鼓勵他用正常的方式與父親溝通，還與家長協調，經過半個學期的工作，取得了非常好的效果。而事實證明，要想讓學生接受老師的觀點，批評說教的效果遠及不上和學生談話的效果明顯。老師應首先把自己擺在和學生平等的位置上，從關愛的心態出發，動之以情，曉之以理，用人格力量去感化他們，要讓學生真正的從心底感受到老師對他們的關心和愛護。
三、嚴格要求，嚴中有度
尊重學生、信任學生，並不等於對學生放任自流，對他們自身存在的錯誤視而不見。尚處於成長之中的學生在日常學習、生活中難免犯錯誤，班主任對學生的感情灌注和對學生提出嚴格、合理的要求相統一。嚴格要求學生正是熱愛學生的具體表現，真正熱愛學生的教師總是能把愛與嚴結合起來，侍畝做到從愛出發，從嚴出發，去教育學生。嚴格要求學生也是一門學問。隨心所欲、嚴格無邊不僅不會對學生的成長、進步起到有利的作用，弄不好還會使學生逆反心理膨脹，產生對教師的抵觸情緒，激化師生間的矛盾，使教育效果適得其反。嚴格要求也要講求科學性。有這樣幾點體會：一是嚴而有理。嚴格要求是符合學生身心發展規律、符合教育規律的，是由教育過程的需要及教學教育任務決定的。 二是嚴而有度。教師對學生的實際水平、理解能力和可接受性有了全面正確的了解，才能對學生提出符合他們的實際，能為他們的思想水平、認識程度所接受的要求。三是嚴而有方。教師對學生提出的要求，要能使學生心悅誠服地接受，切切實實地執行。單純地命令、禁止不一定有顯著的效果，採取疏導的方式，寓教育教學要求於學生的各項活動中，效果就比較理想。四是嚴而有恆。一種要求一經提出就要使它相對穩定，不能時嚴時松。教師應該對要求的落實作經常性的檢查，而逐步培養學生良好的學習和行為習慣。
努力達成亦師亦友的師生關系，會使我體會到教育的魅力並不在於知識、技能的傳授，而是表現在師生間互相啟迪、激勵、喚醒、感染和凈化等效應上，為學生的一生奠基。（姜艷）

大家都是怎麼看電影的呢

都是自己下載，在網上搜索找下載鏈接。
畢竟視頻網站里基本都要花錢才能看。

"大聲喧嘩"怎麼說

to speak loudly
to shout loudly

在什麼時候不該大聲喧嘩,什麼時候該大聲喧嘩

什麼時候都不該大聲喧嘩.呵呵。 但該說的話必須得說.比如，有小偷.要大聲的喊.

公共場合不大聲喧嘩，學生大聲喧嘩怎麼處理，不要

創建文明城市需要大家的努力，自我約束不在公共場合大聲喧嘩，這樣我們生活的環境也許會更加文明。

遇到奸人大家都是怎麼對付的

所謂貪官奸,清官更要奸！對付這種奸人,就要以其人之道還治其人之身的做法,不理他,自己做得好就是了,不要在乎別人怎麼說,有自己的朋友,自己的玩伴

大聲喧嘩的英語

大聲喧嘩.make a noise
玩的開心.have fun
一次消防演習. a fire drill
記住規則. remember the rules/put the rules in your mind
仔細看和聽 look and listen carefully

大聲喧嘩對人有什麼壞處

影響別人
素質低劣

大聲喧嘩用英語怎麼說

speak loudly
speak aloud

⑧ 如果你去電影院看電影，而你旁邊的人說話的聲音很大.吵得別人不能專心看電影.你會怎麼做,怎麼說

直接說打擾一下，可以小聲點嘛？一般人都會不好意思，然後小聲的。

⑨ 我是小男孩,在看電影,發現旁邊有人大者說話,我該怎麼辦

你就說叔叔阿姨現在看電影兒了，你們說話嘮嗑我聽不見，再說電影院不能大聲喧嘩，有什麼事情等演完電影你們再嘮。

⑩ 怎樣勸說在電影院里說話的人

怎樣勸說在電影院里說話的人

1. 遇到這種情況，一般第一次我會輕碰對方，比個噤聲的手勢提醒對方不要說話；如果是多次對方還一直說話我可能會出聲提醒，但也不會太大聲，保證對歲猜方可以聽到我的警告，同時不要影響到其他人。

2. 但是像這樣在電影院里說話的人有很多提醒多少次乎余型都沒用，他們過幾分鍾依舊會繼續說話的，所以想要避免遇到這樣討厭的行為，你可以嘗試選擇私人影院觀影，也建議喜歡在電影院說話的人嘗試，包間就只有你和朋友，可以安靜的觀影，也可以開心的討論，反正不會影響到其他人。

勸說在下課說話的人300字

上課時，面對嗡嗡的說話聲，你會怎麼辦這節課，我這學期第四遍上，自我感覺能夠上的還不錯。因為從上課開始，我就幾乎沒有開啟書本，我有這種自信，即使是虛假的胸有成竹。我沒有滿腹經綸，但有時也引經據典。我沒有滔滔不絕，但有時也會四射。尤其是當我看到一兩個注目的眼神後，思維和語言的神經就被一下子挑逗起來，靈敏了許多。於是，備課沒有準備到的東西也會隨著同學們波光流轉的眼神噴涌而出，放佛天女散花般燦爛。可是，為什麼我有時候感到很無力，很疲憊。充實的備課突然一下子在腦子里消隱，無隱無蹤；為什麼我要鼓起勇氣去上一門課，下課後卻垂頭喪氣，猶如斗敗的公雞；當你說了很多遍「請不要說話」後，還是有人自顧自的說話，甚至化妝，或者調情。為什麼自以為精妙的語毀侍言到了同學們的耳朵里卻成了催眠曲。我給自己說，只要你用心去上課，總會有人去聽的；我給自己說，即使有一個人聽，也要毫不顧忌地講下去；我給自己說過很多東西，卻不見得每次都很奏效；在我講的搖頭晃腦天花爛醉時，下面卻說不明白。於是，本應是師生間本應教學相長的互動，成了一個人的獨角戲。這門課，我上了三遍了。大多數同學們都在聽，聚精會神地聽，頗有意味的聽，似有所懂的聽，從他們的眼神中可以看出，就是我需要的眼神。這是我比較成熟的一堂課了，卻一下子被大多數同學所拒絕，從他們的眼神中可以看出，那不是我需要的眼神。上課前五分鍾，黑板沒有人擦；又過了兩分鍾，還是沒有人擦；當我從門口再一次探頭進去時，發現班長在擦黑板。上課鈴打響後，我沒有講課，先說了這樣一段話。同學們，你們猜，我要說什麼。我要說，我會擦黑板，但是又不會擦。擦一個黑板，累不了一個人，也不是說這個人能力低下地位卑微，相反他是一個可以承擔責任的人、樂於奉獻的人。然後才進入課堂正式教學。我想，這不應成為被大多數同學拒絕的原因。講到禮儀，我說，禮儀的程式不是虛偽的繁文縟節，而是對情感的一種重視和尊重，是內心深處對情感的一種承諾。並舉例說，師生之間，可以是朋友，甚至兄弟；但在某些場合，師生就是師生，有許多禮儀還是要遵守的。我想，這不應成為被大多數同學拒絕的原因。有人在說話，我說請不要說話。有人在說話，我說，大家有沒有看過《大話西遊》，知道孫悟空怎麼對唐僧說的嗎，嗡嗡嗡的，像一隻蒼蠅在你耳邊飛。有人在說話，我忘記了說，請照顧那些聽課的同學。我說了不該說的話，從某種意義上說，也是該說的。這個世界，就是一個游戲。這任何一個游戲中，你要獲勝，就要遵守游戲規則。違規的話，就要收到紅牌受到懲罰。我們生活在一個體制之中，是沒有辦法的事情。在課堂里如是，走向工作崗位更如是。上課時不聽老師的，工作時你會聽老闆的嗎，除非你自己是老闆。在某種意義上，規則是老闆為員工指定的，強者給弱者制定的。你沒有制定規則的能力，就要准備好接受規則的勇氣。這可以構成我被大多數同學拒絕的原因嗎？我很實際地說，既然你沒有勇氣逃課，你選擇在教室里坐下來。與其趴在桌子上睡覺，與其說話，與其化妝，不如給老師也給自己一個機會。你可以去聽一下，這個老師有多麼挫，然後去抨擊他。這可以構成我被大多數同學拒絕的原因嗎？我提高的分貝，卻還是掩蓋不住嗡嗡嗡的聲音，它在你的耳邊揮之不去。是要我，還是需要你逃課。或者，大家一起為世界和平默哀四十五分鍾。我受不了自己的虛弱，看到了同學們的強大，一個從前的自己，難道這就是一個迴圈的怪圈。我還沒有練就我所尊敬的那位老師的境界，一百餘人的教室，來了十幾個，還有人在說話，老師沒有說自顧自地講。我還有一個辦法，請你出去。據說，這個方法很不好使，教育的產業化使學生變成了上帝，從而變成了老師的衣食父母。據說，請你出去後的後果，在法律層面上應該有請你出局的人負責。那我該怎麼辦，面對你們的拒絕。

勸說在電影院勸大哥哥不要說話150字, 勸說電影院里的人不要說話作文300字

劇院里，大家都在靜靜地看戲，可我身邊的兩個同學就是說話。我對他們說：「你們兩個小聲一點好不好？這里是公共場所。你們看，台上的演員們多麼投入地表演，就你們兩個一直說話，影響大家看戲，違反了公德，而且是不尊重演員們的勞動成果呀！這是多麼不好的行為呀！如果真有什麼「大事」的話，那就到別的地方去說，說個天昏地暗也沒人管。請你們不要說話了行嗎？」
1.你可以禮貌的說：「先生（女士）我只有一雙眼睛，而這有兩出戲，你是讓我看台上的，還是看您的呢？」2.你也可以問他：「先生（女士），請教你一個問題，如果當有人在看戲的時候，在你旁邊喋喋不休怎麼辦？」當他告訴你時，你就按他說的辦就行了！

勸人不要在電影院說話的方法

人家說話你管不著的，其實是個人素質的問題，你不可能哪膠布封人家的嘴吧？？弄得不好要是不講理的還得打架。。。，吃不了兜著走。。別管了我看是

如何對付在電影院里大聲說話的SB?

可以叫影院的管理員

勸說劇院里兩個說話的人閉嘴的理由（至少3個）

影響旁人聽戲。剝奪別人聽戲的權利。公共場所大聲說話不文明。對藝術不尊重。

雲圖電影在電影院里說的是國語嗎

樓主你好
有國語，也有英語。
但是英語在我去的那個電影院里比國語還便宜一些。
希望有所幫助

作文《勸說一個愛說話的人》(100字以上)

校園春色
春天是一個美麗的季節，春天的校園自然也是一派萬紫千紅的景象。
走進校園，首先映入你眼簾的就是那片清脆的松柏，它們就像守護花園的衛士一樣守在那裡，綠油油的草坪充滿了生機，好像每根草上都有一個生命在跳動。小花園里，各式各樣的花都睡醒了，爭先恐後地盡情開放，有黃色的，紅色的，紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。我們班正對著這個小花園，一陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾。
校園里一陣陣朗朗的讀書聲，伴隨著一陣陣拂面的春風，風中帶著誘人的花香，令人陶醉。路邊的小樹沐浴著日光浴正茁壯地生長著。春風撫摸著花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲——春風之歌。太陽公公眨著眼睛，好像在問：「孩子們，你們在開舞會嗎？怎麼不邀請公公我去呀。

怎樣讓不愛說話的人說話

拚命挖掘他的興趣，找相關的話題，沒事兒在他身邊自然自語，，估計說錯點東西，或許有用。但是也分人哦。