德語電影觀後感怎麼寫

⑴ 求一篇德語的讀後感~

Das Buch „Ich schieße... doch!「 Von Elisabeth Zöller handelt von dem Schüler Niko, der in der Schule gequält, erpresst und erniedrigt wird. Er verändert sich stark und wird schließlich zu einem Amokläufer, dessen Blutbad zum Glück verhindert werden kann.

Nikos Welt ist der reinste Horror. In der Schule wird er Tag für Tag von dreien seiner Mitschüler (Raphael, Kevin und Matthias) auf die extremste Weise gequält, erpresst und erniedrigt. Genau wie die restlichen der Mitschüler, die alle Angst haben, auch verprügelt zu werden, hat Niko nicht den Mut es jemandem zu erzählen. Aber als er sich endlich aufrafft, um es seiner Mutter zu erzählen, tut er es doch nicht, da sie rch ihre Entlassung genug Probleme hat. Zu seinem Vater, der nun in Berlin lebt hat er auch nur noch sehr wenig Kontakt und seinem älteren Bruder möchte er von all dem nichts anvertrauen, da er sich schämt, seinem „perfekten「 Bruder davon zu berichten. Auch seine jüngere Schwester, die noch, bis auf die Arbeitslosigkeit ihrer Mutter, sorglos rch die Welt läuft möchte er nicht belasten.

Ich mag dieses Buch sehr, da es die Gründe und die Entwicklung einer solchen Tat beschreibt und dies hat Elisabeth Zöller nicht nur aus einer Perspektive getan. Sie schildert aus der Sicht Nikos, in Form eines Tagebuches und in Form einer Gerichtverhandlung, in der die anderen, am Geschehen beteiligten Personen verhört werden. Eine weitere Gute Seite an dem Buch ist, dass nicht nur die Entwicklung des Opfers, sondern auch die der Täter beschrieben wird und wie sie zu diesen Tätern geworden sind. Ich denke, dieses Buch sollte gelesen werden, um zu verstehen, warum sich Schüler/ Menschen zu einer solchen Tat entschließen und wie ein solcher Gedanke entsteht und sich festigt, bis es zur Ausführung kommt. Außerdem beweist Elisabeth Zöller mit „Ich schieße... doch!「, dass es jeden treffen kann, ein Opfer oder Täter zu werden, oder von der einen in die andere Rolle zu schlüpfen.

⑵ 德育課堂觀後感300字兩篇作文

寫作思路：簡單介紹下德育課堂的流程和內容，最後把你觀看後的感受寫下來。

今天，我觀看了新一期《德育課堂》，受到了很好的教育，也有了更多的體會。

《德育課堂》首先播放了一組武漢的燈光秀視頻。兩江四岸，被華彩絢麗的燈光秀點亮，向英雄的城市、英雄的人民致敬！武漢等來了春暖花開，等來了雲散月明。長江兩岸總長達25公里的沿線樓宇，和武漢標志性的橋梁、遊船一起入鏡，一幅壯麗的長江畫卷，在全國電視觀眾面前展開。

《德育課堂》里提醒大家，眼下盡管我國疫情防控形勢好轉，但大街上戴口罩出行者仍佔多數，特別在公交車上和商場內，幾乎人人都戴口罩，習慣成為外出規定動作。

這種行為的普及和持續超出了人們的預料。小小口罩築起一道健康防護牆，既是對自己的保護，也是對他人的保護。人們清楚只有戴上口罩去公共場所心裡才踏實，邁步才放心，生命安全才有保障。

⑶ 德國電影《浪潮》 德語影評/簡介

影片根據陶德·史崔塞Todd Strasser的小說《浪潮》（The Wave，1981）改編而來，其筆名為Morton Rhue。小說取材於真實歷史時間，1967年4月在美國加利福尼亞州的一所高中里，教師Ron Jones大膽地進的一場實驗，為了讓學生們理解法西斯主義，利用五天的時間向他的班級灌輸紀律性和集體精神。導演將這一事件搬到了現代的德國。教師萊納·文格爾在學校活動周中給班上的同學講授獨裁政治，並突發奇想進行了一個為期五天的試驗，卻沒想到事情發展到無法收拾的地步並最終引發悲劇

結尾處老師萊納·文格爾讀學生交的作業——關於「浪潮」的體會與感受：

「我想要的我應該都有了，衣服、零花錢，諸如此類，但我卻時常感到無聊。（台下有學生對旁邊的人小聲說：這是我寫的）這幾天的經歷很有趣，誰最漂亮、誰成績最好都不再重要，「浪潮」讓我們人人平等。出身、信仰、家庭環境都不再重要，我們都是一場運動的一份子。「浪潮」讓我們的生活重新有了意義，給了我們一個可以為之奮斗的理想和目標。」

說的很好，如果說一開始給這些年輕人灌輸的「紀律鑄就力量」等思想是獨裁者藉以操縱他人的手段，那麼上述學生的內心感受深刻地表明團體的巨大影響力——在現實生活中，我們可能在物質上得到了滿足，可是精神上去缺乏歸屬感、認同感，沒有人在乎你對什麼感興趣，沒人在乎你想要什麼、想成為什麼樣的人，生活漫無目的、索然乏味。可是一旦我們組成一個團體，一個有著令人甘願跟隨的精神領袖、嚴明的紀律；有統一的制服、統一的手勢、統一的LOGO；有對現實社會的強烈不滿的團體，情況發生了顯著的變化——人人得以被平等對待，團體中的每個人似乎都充滿激情，眼中時刻閃現著激動的光芒，滿腔熱血地做著自認為有意義的事情，極度崇敬高高在上的精神領袖。。。一個小型的獨裁體制就這樣輕易地實現了。

⑷ 德國電影英俊少年觀後感作文六百字

《英俊少年》觀後感

《英俊少年》是我媽媽今年暑假推薦給我看的一部德國老影片，她說這是她少年時代就喜歡的電影，特別喜歡裡面的插曲。我是記得的，在我小時候，媽媽哄我入眠時就是哼這首歌：「小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照；小小少年，很少煩惱，但願永遠這樣好……」常常，在她優美的歌聲中我漸漸地進入夢鄉。
這是一個炎熱的夏日黃昏，整個廣州熱得像個大火爐。我和媽媽宅在空調房裡，她陪我在電腦上一起觀看《英俊少年》。在海因切《小小少年》的天籟之聲中，電影拉開了帷幕……
簡單介紹一下故事情節吧：電影中的海因切是一個十四歲的英俊少年，自幼喪母，與他在銀行作普通職員的父親卡爾相依為命。海因切的外公伯特霍德是個大名鼎鼎的實業家，當初他是極力反對女兒與卡爾結婚的，在他女兒不幸去世後，更是遷怒於卡爾，與父子一刀兩斷。每當卡爾准備升職時他便會從中作梗。後因父親牽涉到一樁經濟案件，不幸入獄，海因切只好寄居到外公家裡。一顆勇敢的心驅使他找出了案件的真相，並且讓父親與外公冰釋前嫌。海因切具有穿透力的歌聲回盪在五光十色的游樂場上……
看完這部影片，我被深深地感動了，主要是海因切身上有太多美好的品質值得我們學習。
他自理生活能力很強。你看，電影的一開頭就是海因切唱著心愛的歌，拎著剛買好的日常用品，回到家裡准備好早餐後，把他賴床的爸爸叫起來吃飯，還給他的小兔子餵食。海因切真能幹啊，一個小男孩反過來照顧爸爸，並且把家裡安排得緊緊有條。相比我們國內現在好多孩子年齡很大了卻還過著衣來伸手飯來張口的日子；有些人上了大學還不會洗衣疊被，因為自理能力問題而被迫退學，相信看了海因切的表現，他們一定會覺得羞愧！
海因切勇敢、聰明又機靈。在發現他的父親牽涉到的案情真相後，他憑自己的機智和勇敢救了父親。他還用自己的善良和誠實贏得了看似古板冷漠的外公對他真心的愛。
而整部影片最讓我震撼的就是海因切的天籟之聲了，我發現了媽媽喜歡這部影片的真正原因，因為我也有這種感受。海因切有一副名副其實的金嗓子，他很愛唱歌，無論是在快樂還是憂傷的時候，唱歌成了表達他情感的方式。優美的旋律貫穿了整部影片，我一直沉浸在美好情境中。影片里有四首插曲《小小少年》、《生日歌》、《兩顆小星星》和《夏日最後的玫瑰》，每首都很好聽。海因切很小就失去了媽媽，住在外公家時，慈祥的管家老奶奶帶他到媽媽生前住的房間，並說他媽媽生前也酷愛唱歌。看著媽媽美麗高貴的遺容，花瓶里飄零的玫瑰花瓣，這一切勾起海因切對媽媽無盡地思念，他唱起他媽媽生前最愛唱的《夏日最後的玫瑰》。這支抒情委婉而又帶著絲絲憂傷的歌讓管家和在門外偷聽的外公熱淚盈眶，我和我媽媽也情不自禁地潸然淚下……海因切的歌聲讓我感受到了音樂的魔力，也感受到了海因切那種樂觀歌唱生活的精神。

⑸ 我們這一班德國電影觀後感

這部電影沒有看過，不過我剛才看了概要劇情，建議你可以聯系你的班級情況，來寫。這樣才生活。我寫的話也是我的故事。

⑹ 求一篇哈7的影評 用德語寫的

Während Lord Voldemort seine Anhänger zum Endkampf um Hogwarts versammelt, versuchen Harry, Hermine und Ron die letzten verbleibenden Horkruxe zu vernichten, um Voldemort und seine gesplittete Seele entscheidend schwächen zu können. Viele Opfer wird es im Kampf gegen Todesser, Dementoren und Riesen zu beklagen geben. Fast scheint der siegessichere Fürst der Finsternis tatsächlich triumphieren zu können, doch eine eigene Fehleinschätzung, eine fremde List und Harry Potter besiegeln schließlich sein Schicksal.

⑺ 觀《大國崛起》德國感想400

《大國崛起》觀後感
在不同的時期，只有那些根據自己的國情和時代的需要做出了正確戰略判斷的國家，才能獲得歷史的青睞。
-----題記
這是中國中央電視台第一部以世界性大國的強國歷史為題材並跨國攝制的大型電視紀錄片，解讀15世紀以來世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背後的原因。通過電視展現大國引領世界文明的輝煌過程，以及世界大本文由範文網收集整理，轉載請註明出處：www.fanwenwang.org 國風雲激盪的歷史畫卷，整部紀錄片揭示了大國崛起之路上在於改革和發展這一基本規律。讓人們在領略了世界經濟史和文明發展史魅力的同時，感受到了世界文明成果給全人類經濟發展和社會進步帶來的巨大變化。
他山之石，可以攻玉，本片所說的「世界性大國」，不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史「成為全世界的歷史」之後出現的具有全球性影響的國家。本來西方大國還應該包括加拿大、澳大利亞、義大利和奧地利等，可能這些國家的歷史還不夠典型；而像荷蘭那樣的小國，卻被列入大國行列，顯然該片對大國的定義，並沒有以國土和人口的大小或多少來衡量。
那麼，該片所定義的大國，有什麼共同點呢？
一、曾經有過（或正在經歷）對外擴張的歷史或現行；
二、曾經或正在稱霸世界、或進行殖民統治；
三、曾經經歷推翻封建王權或殖民統治的資產階級革命；
四、在工業、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有過突出表現。
五、對世界近代歷史的發展曾經發生過重大影響（包括正反兩方面）。
紀錄片所介紹的九個國家，基本上都具備上述的條件。相比之下，我們中國雖然是個東方大國，但卻不能「入圍」世界範文網原創範文，轉載請註明來源：www.fanwenwang.org 大國之列，連日本都不如。什麼道理呢？因為在過去的幾百年間，我們幾乎不曾具備上述大國標准中的任何一條，而只是大國列強的蹂躪對象和殖民地。那麼，為什麼中國就不能像日本那樣，學習西方、進而趕上和超過西方呢？
有人說我們的制度不行，可是中國幾千年的歷史沒有中斷，國家沒有分裂，證明歷代的制度還是起到了維護主權和國家統一的作用。說我們的人才和科技不行，可是四大發明是中國的。沒有火葯，就沒有熱兵器和火箭，沒有指南針就不能發現新大陸，沒有造紙和活字印刷就無法產生信息產業，說明中國的古代文明是輝煌的。
那麼，是否是我們的文化傳統和教育存在問題呢？我比較同意從這兩個方面去尋找落後的原因。首先，我們接受基礎教育和高等教育的人口比例明顯低於發達國家，是個不爭的事實。無論是西方大國的崛起，還是德國、日本在戰敗後的迅速復原，都得益於教育基礎的雄厚。而我們在這方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。其次是，再教育水平低。
可以說九個大國的崛起充滿了血腥，多建立在對別國掠奪侵略的基礎之上，而今天我們中國走的是一條和平崛起的道路，這是由中國的國情和時代的需要決定的。
從中國的國情來看，中國有著愛好和平的歷史傳統，中華民族是一個溫和的民族；近代倍受列強的侵略，中國不會再去傷害別的世族；中國目前經濟的發展需要一個和平的國際環境；大國非和平崛起及其衰落為我們提供了深刻的教訓。從時候的需要來看，和平與發展成為時代的主題，我們只有順應歷史發展的潮流；經濟的全球化，我們有可能通過參與國際市場的競爭與合作，逐步增強我們的綜合國力。
一部十二集的電視給了我很大的啟示, 該如何認識中國？該如何看待世界？也許僅僅片段不可能給出完整的答案，至少可以給我們一些有益的啟迪。
大國的興衰風雲變換，也讓人感慨萬千。但真正感動我的卻是一些細節。荷蘭載物船出海，遇大風暴被困，在生命垂危之際也堅決不動用客戶的商品，拚死把客戶的商品安全送到了指定地點，樹立了良好的信譽，鑄就了荷本文來源於範文網 www.fanwenwang.org 蘭大國的崛起，也告訴了我們什麼叫「人無信不立」。還有那德國總理的一跪，讓我們看到了一個大國領導人風范，更讓我們感受到一個大國的責任感，從那一跪開始，德國得到了全世界的諒解，也開始再一次踏上了統一和強國之路。德國的經歷告訴我們，人只有正視自己的錯誤，勇於承認自己的錯誤，才能不斷強大自己，贏得對手的尊重。
每一個經歷過風風雨雨的大國，都可以當作我們的老師。西班牙與葡萄牙告訴我們：要有勇於探索未知世界的勇氣和好奇心才能使我們擁有別人不會擁有的東西；荷蘭告訴我們，無窮無盡的資本力量可以創造奇跡；英格蘭告訴我們：一個國家的崛起還得需要科學與文化思想的支持；法蘭西告訴我們：以武力征服世界不能使征服者長時間地站在王者的位置上；德意志則用第一次與第二次世界大戰的失敗更加深刻地證實了法蘭西的教訓；德意志還告訴我們只有統一完整的國家才能走上強國之路；日本告訴了我們：要使國家崛起就需要不停地學習，不停地完善自己；前蘇聯的興衰告訴我們：偉大的社會變革不僅需要勇氣還需要智慧；美利堅合眾國告訴我們：要尋找最適合自己的前進道路。
有著豐富的史料，專家精彩的點評，還有富有哲理思辯性的解說詞，既有知識性，又不乏趣味性，吸引了眾多的眼球，引起了社會的轟動效應。央視將9個大國的500年興衰史用12集的短短篇幅濃縮，絕非大眾娛樂的電視劇快餐，而是品對於理想的大國，每個人都有自己的夢想；關於大國的話題，也許是一個永遠無法窮盡的討論。我們不知道21世紀的變化將把大國帶向何方，但有一點是可以肯定的，建立永久和平、共同繁榮的和諧世界，將是人類共同努力的方向。讀歷史的鏡鑒和對中國未來的深深思索。 成為大國的原因，或許是一個無法窮盡的話題。大國之謎，無疑是一個多解的答案。

⑻ 有人會寫簡單的德語讀後感嗎

所謂「感」，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而 [1] 的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。讀後感的表達方式靈活多 [1] 樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論 [1] 文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須注意以下幾點：

⑼ 德育課堂第十期觀後感怎麼寫

寫作思路：緊扣敘述與描寫的內容，力求做到不突兀、不生硬，不長篇大論或肆意抒情，這樣也可以使讀者有水到渠成之感，有情真意切之感。

正文：

好好學習吧，同學們!我們為誰而學?「人不為己，天誅地滅」，實際上我們是在為自己學習，不是為爸媽學。爸媽讓我們學習，是希望我們有一個美好的明天，我們努力學習的最終目標是改變人生。

然而「學海無涯苦作舟」，學習不會天上掉下來餡餅，不僅有學習道路上的攔路虎，還是拼搏努力的競爭者，想力爭上游，就得把學習上的攔路虎打倒，把學習上的競爭者比下去，才能做一個學習大贏家。

我的父母告訴我小的時候因家庭條件差，連上學的機會都沒有，他們結婚的時候，爺爺奶奶沒有財產給他們，家裡只有一盆米，一貧如洗，平時不捨得吃不捨得穿，發狠心的改變家裡的條件，幾十年的努力，現在家裡的條件在村子裡不算差了。

「吃得苦中苦，方為人上人」媽媽語重心長的告訴我。他們拼了命的勞動掙錢為了什麼?就是不想自己的孩子再受苦，讓我們去學習，學習是改變命運的出路。

所以我知道一個道理：學習+勤奮=成功。我一直銘記一個道理，人生的漫漫道路，只有靠自己的雙手勤勞，學習知識，增加智慧，才能改變命運。不想在鄉下「挖地球」，就得努力學習，沖出去。

在大城市，想要生存下來，就得有一技之長。我一直感覺到知識的「飢餓」，一有時間就不斷的充電，有知識才力量和信心。

大多數社會各界的名流精英，可能他們小的時候，生活命運比我們還要差還要慘，但是今天他們生活得很體面，有能力去做饋贈社會的事，歸根結底就是因為他們把學習當回事了。

學習改變命運不是一句虛話，雙肢被截的張海迪一一當代的保爾，工人出身的張藝謀——如今的名導，初中生的李嘉誠一一華人首富，不管是身體殘疾，還是出身卑微，那都沒關系，這些都不能左右你的人生，只要你熱愛學習，滿腔熱血，一門心思地去學習，學習才是主掌人生的「判決書」。

學習是一個魔法師，可以把你生活，變得五彩繽紛，學習是一座橋梁，可以把你帶入夢想的象牙塔:學習是一筆財富，可以給你讓幸福如意。

⑽ 德語電影觀後感

太專業啦
看過德語電影
比英文別扭
單鏡頭處理到位
另外台詞不多