寶葫蘆的秘密電影票怎麼畫

⑴ 四年級寶葫蘆的秘密手抄報怎麼畫難的

周末。
1因為要畫寶葫蘆，所以說現在下方畫出一個葫蘆，一個大圓圈，一個小圓圈。
2在小圓圈的葫蘆上畫出眼睛，嘴巴和鼻子。
3在上面的文字寫上寶葫蘆的秘密，6個字塗上顏色。
4接下來我們將葫蘆的整體塗成黃色寶葫蘆的秘密兩側，寫上文字，畫上氣球。
5最後我們在寶葫蘆里邊打上斜線，寫上文字，上面畫出一個孩童開心的大笑，這個手抄報編製作完成了

⑵ 寶葫蘆的秘密電影票價格

http://www.hotcinema.com/zsi/sub3/tianshan/activity.asp電影院網址

⑶ 《寶葫蘆的秘密》批註是什麼

《寶葫蘆的秘密》批註是如下：

1、假如你是我的話，你怎麼個打演算法？我要是依靠著這個寶葫蘆過生活，那我就只能依照著它勸我的那麼辦：我光只能跟這個寶貝過一輩子，我就沒有學校，沒有隊，沒有家，沒有親人也沒有朋友。

批註：這段話告訴我們，雖然葫蘆可以幫我們得到一切想要的東西，但如果變成了一個形單影只的人，依然是非常可怕的事情，甚至無法活下去。可見，親情、友情等這些情感是極其寶貴的，是無法被替代的東西，我們要學會珍惜。

2、一下子我可像聽到了一聲爆雷似的，我簡直傻了。腦子里一窩蜂擁進了許多亂七八糟的東西：又是飛機模型，又是電磁起重機，又是粘土工的少年胸像，這樣那樣的哼，原來全都是別人做出來的！

批註：主人公想要依靠寶葫蘆得到這些精巧的玩具，然而得到了之後，發現都是被人做出來的，輕易的獲取並沒有讓他感到快樂，而是更加苦惱，感覺自己像是一個無用的人，因此發出了這些感嘆，可見小主人公對此已經有了思考和覺悟。

3、我不知道要往哪兒去，我想起了我們的學校冷卻塔維修，想起了我們的教室，彷彿覺得我已經離開了很久很久了似的。

批註：這句話描寫了內心的孤獨感，雖然有了一個寶貝，要什麼就有什麼，但失去了生命中重要的人和想念的地方，依然變得不知所措，而這種思考引起了我們讀者的共鳴。

4、半個月亮斜掛在一棵槐樹尖兒上，好像一瓣橘子。

批註：對月亮的描寫十分有技巧，文字雖然簡短，但意境卻很深遠，彷彿給我們展現是一副美妙的畫卷。

⑷ 《寶葫蘆的秘密》的故事情節

小學生王葆，是一個天真活潑、富於幻想的少年。當他在學習上碰到困難的時候，或在課餘生活中遇到不順利的時候，就幻想有一個神奇的寶貝來幫他輕松地實現目標。

一天，王葆在釣魚時偶遇傳說中能實現任何願望的寶葫蘆，他想要什麼寶葫蘆都能信手拈來。寶葫蘆幫王葆釣到魚、做成高級的模型、完成回家作業，真是要什麼有什麼，想什麼就成什麼。

寶葫蘆又能變成各種形狀，向左飛機的話，它就能立刻變成葫蘆飛機帶著王葆翱翔天際。王葆大喜過望，有了這個寶葫蘆後，他在學校的表現是突飛猛進，讓同學們大為驚詫。寶葫蘆更幫助他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊的機會。 生活彷彿變得那麼完美。

(4)寶葫蘆的秘密電影票怎麼畫擴展閱讀：

角色介紹

1、王葆

一個鄰家的小學生，經常希望出人頭地，但最好不用花力氣。他在學校無法專心，功課和考試成績也跟不上，因此常被同學淪為笑話，令王葆忿忿不平。王葆逐漸發現寶葫蘆原來只為他帶來更多煩惱，令他哭笑不得之餘，也明白了做人的道理。

2、寶葫蘆

是中國所有兒童最渴望遇見的童話人物，因為只要成為了寶葫蘆的主人，他便可以為自己實現任何願望，想要甚麼都能隨手拈來，任何難題自然迎刃而解，令主人安枕無憂。唯一的條件就是，主人不能跟任何人說起寶葫蘆的存在。

3、劉老師

王葆的數學老師。她熱愛教學工作，賞罰分明，對學生教晦不倦，希望他們緊記「天上沒有掉餡餅的事」，要憑自己的努力做出好成績。王葆雖然最怕數學，上課也不專心，但劉老師依然對這個學生非常愛護，寄望他能好好改過。

⑸ 寶葫蘆的秘密簡單又漂亮的手抄報能得獎第一名

掌握畫畫的基本功以及葫蘆、人物的技巧，那麼畫出的作品大概率能的第一名。

(5)寶葫蘆的秘密電影票怎麼畫擴展閱讀：手抄報，是指新聞事業發展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式發布新聞信息的

報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。在中國唐代就有各地駐京「邸吏」主持抄發、以地方官吏為

主要對象的手抄報，史稱「邸報」。現存於英國大不列顛圖書館的敦焯邸報《進奏院狀》，抄發於

公元887年，是世界上現存最早的報紙。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相

當強的可塑性和自由性。

⑹ 寶葫蘆的秘密思維導圖怎麼畫

1、先點擊插入——SmartArt——選擇循環——選擇分離射線——點擊確定。

⑺ 寶葫蘆的秘密中王寶的電影票座位號和誰的重復了

寶葫蘆的秘密中王寶的電影票座位號和鄭曉登的重復了。

清晨，朝陽透過窗簾照進室內，都快七點鍾了，小學生王葆還在酣睡著。他妹妹把他叫醒了，他一看時間已晚，顧不上吃早飯，一陣忙亂後，就匆匆忙忙地上學去了。

第一堂課是算術，王葆愣住了，原來昨天晚上他忙著給隊里畫畫，忘記溫習功課，這次老師提問，他無法回答，只好難為情地走下講台來。王葆回家以後，正准備做他認為最頭痛的算術習題時。

他在湖邊垂釣時，突然湖心冒出一個寶葫蘆。這個寶葫蘆為他變出許多東西來，心裡想要什麼就有什麼。王葆興高采烈地騎著寶葫蘆飛翔，在學校降落，他要獻給學校一座房子，做科技室、圖書館。

可是寶葫蘆並沒有變出來，使王葆很是失望。王葆向寶葫蘆質問，遇見好朋友鄭小登，鄭小登發現王葆竟然一下子成為釣魚老手，而且釣到了金魚，倍加贊揚。

忙請王葆到他家裡去。鄭小登的姐姐是研究魚類的，她知道湖裡只有鯽魚，便追問金魚的來歷。

基本信息

《寶葫蘆的秘密》1963年上海天馬電影製片廠攝制，由楊小仲執導，徐方、張寧、溫和主演。

影片根據張天冀同名童話小說改編。

⑻ 天津寶葫蘆的秘密多少錢一張電影票

在華納影城應該是35左右，華納每周三半價；
在銀光院線，也就是大光明、光明之類，應該會把華納便宜5塊錢，這些影院是周五半價。

⑼ 寶葫蘆的秘密主要講了什麼內容

很高興回答這個問題。《寶葫蘆的秘密》主要講的是主人公王葆得到了一個夢想中的寶葫蘆。這個寶葫蘆可以實現他的一切願望：金魚、畫報、玩具、盆栽、電影票、甚至是考卷。王葆是想要什麼有什麼，看似這個寶葫蘆實現了王葆的願望，可是卻給王葆帶來了一系列的麻煩和苦惱.......這個故事告訴我們不勞而獲而得到的成果並非是完美的，只有腳踏實地才能走的更長遠。

作品的意義：

《寶葫蘆的秘密》看則是王葆和寶葫蘆之間的秘密，但實質上卻道出了深刻的教育意義。即任何不勞而獲的願望都是不完美的，任何不切實際的幻想都如同泡沫。世上沒有任何一個願望是輕而易舉可以實現的，唯有腳踏實地才能走的更長久。

⑽ 讀《寶葫蘆的秘密》有感

當品味完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是我為大家收集的讀《寶葫蘆的秘密》有感，希望對大家有所幫助。

讀《寶葫蘆的秘密》有感1

同學們，你們願意自己次次都得滿分，次次考試都名列前茅嗎？願意有誰來幫你們實現夢想，解除煩惱嗎？大家肯定會異口同聲地說：「當然願意，這可是天上掉下來的餡餅啊!」《寶葫蘆的秘密》這本書就是敘述了主人公王葆這樣一個夢。

這本書主要講述了王葆天真好動，想不花功夫就能取得全班第一名。他的奶奶從小就給他講寶葫蘆的故事，故事中的寶葫蘆神通廣大，什麼心願它都能幫你滿足，他希望得到寶葫蘆的願望在心裏面慢慢地生長、發芽、開花……在夢中，他就在家附近的池塘里釣上了一個寶葫蘆，享受到了擁有寶葫蘆的快樂，但是在享受快樂的同時，也遭遇到了寶葫蘆帶給他的許多煩惱。他失去了朋友，失去了老師和家長對他的信任，失去了思想和智慧。最後，寶葫蘆還是把王葆送進了一個驚險的境地，差點把美夢變成了噩夢。還好，王葆很快醒來，離開了寶葫蘆，回到現實的生活中來。

讀了這本書，使我感受至深。我一開始也和大家一樣，在繁忙的學習之外，也有許許多多奇妙而復雜的幻想，尤其是在家庭作業和課外輔導組太多而煩惱的時候，真的希望有誰能夠幫助我實現夢想、解決煩惱，少花一點時間就可以輕而易舉地取得好的成績。可是，這怎麼可能呢？當我讀完《寶葫蘆的秘密》後，知道了只有憑借自己的努力，才能取得真正屬於自己的好成績！

記得三年級的一次，我每天上課認真聽講，積極發言，認認真真地完成家庭作業，多多讀書積累課外知識。在我的不懈努力下，終於在第一次的語文測驗中，取得了前所謂有的好成績。在班上排名第一，是99分。

通過王葆和我的事例，我明白了「成功需要靠自己的真正實力」的道理，只有用自己所付出的汗水和心血凝聚成的一把金鑰匙，才能開啟成功的大門，才會為自己所取得的成績感到無比地喜悅和驕傲，才會創造美好的未來。

親愛的同學們，讓我們手挽手，肩並肩，用自己一雙勤勞的雙手，去取得一個又一個真正屬於自己的好成績，去創造自己美好的未來！我願意和大家成為好朋友，在學習生活上互相幫助，共同進步！

讀《寶葫蘆的秘密》有感2

《寶葫蘆的秘密》這本書主要講王葆偶然得到了一個神奇的寶葫蘆，寶葫蘆可以幫他做任何事情，這讓王葆覺得很幸福。可王葆最後發現，不付出任何努力，要什麼就有什麼的的生活是不會給自己帶來幸福的。相反，他再也體驗不到生活的樂趣，他覺得這樣的生活是多麼的乏味。最後，他揭開了寶葫蘆的秘密，扔掉了寶葫蘆。

我曾經也幻想著能擁有一個像寶葫蘆一樣的寶貝，把我變得神通廣大。想要得到的東西能信手拈來；每次考試名列前茅；每次作文都能被老師作為範文在全班朗讀；解決一道道難題易如反掌，競選班幹部人人都投我一票……可現實生活中沒有這樣的寶貝。成功的取得沒有終南捷徑，做任何事情都要通過自己的努力才能馬到功成。

我特別喜歡王葆老師說的話——「世上沒有掉餡餅的事，要想成功就得靠自己的努力。」從現在開始，我就要加倍努力，不去幻想得到什麼寶葫蘆，而是把自己變成一個在學習上神通廣大的「寶葫蘆」！

讀《寶葫蘆的秘密》有感3

世上沒有不勞而獲的東西，更沒有天上掉餡餅的事，無論做什麼事情，都要靠自己的努力去獲取，珍惜勞動成果，人生才有意義。這是《寶葫蘆的秘密》帶給我的最大感受。

《寶葫蘆的秘密》出自張天翼老爺爺之手，他是一本享譽世界的青少年讀物。他帶著我們展開想像的翅膀，一起漫遊神奇世界。

這本書講述了：有個叫王葆的小男孩，十分愛幻想，也非常喜歡奶奶講故事，奶奶總是為他講《寶葫蘆》這個故事，每次聽完他都想要寶葫蘆。有一天，他夢到自己釣魚釣到了一個寶葫蘆，這只寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫助他實現任何願望，只是有一個條件：王葆不能說出它的秘密。有了這個寶貝，王葆從此想要什麼就有什麼，來得真容易，真是「吃不了、用不完、玩不盡」。比如，他想要一個飛機模型，寶葫蘆就幫他變出來，想要輛自行車也能變出來，不會的作業也能幫他完成……

可是，這一切不但沒有使王葆得到幸福和快樂，反倒使他鬧了不少笑話，感到了無窮的苦惱。例如：象棋比賽中，王葆因對付不了對方的馬而「損兵折將」，所以心裡老想著「吃掉他的馬，吃掉他的車，吃掉他的象」，寶葫蘆領會錯了意思，就把這些棋子扔進他的嘴裡，差點被他吞下了肚；王葆答應小朋友要教給他們花草園藝的知識，結果寶葫蘆胡亂地給花草插上了亂七八糟的花名標簽，弄得王葆被爸爸訓了一頓；王葆想去電影院看電影，寶葫蘆就把他朋友的電影票給弄來了；數學考試時，寶葫蘆幫著王葆作弊，竟把別人的考卷拿來讓王葆交了上去，結果，王葆被老師嚴厲地批評了。在今後的日子，王葆發現寶葫蘆只會盲目地幫他實現願望，他一氣之下把寶葫蘆扔進了小河裡，並且把真相都告訴了大家。

文中有一地方令我深受啟發：當王葆扔掉寶葫蘆之後，他刻苦學習，按時完成作業，積極參加課外活動，成了校內名列前茅的好學生。

雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什麼它就做什麼，根本不理解這件事的目的。其實人身上也有「魔法「，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有兩句話使我終生難忘——王葆的老師常說「天上不會掉餡餅，只有自己靠自己」；王葆的爸爸常說「不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。」

這時的我陷入了沉思……許久，我站起來，大聲說：「我一定要踏踏實實地學習，不投機取巧，要用自己的努力戰勝困難，一步一步地邁向成功！」

讀《寶葫蘆的秘密》有感4

我曾經讀過《寶葫蘆的秘密》，這本書給我留下了深刻的印象。

這本書的主人公是一名普普通通的六年級小學生——王葆，一次偶然的機會，讓他成為了寶葫蘆的主人。

王葆並不是一個壞孩子，他很學好，就是有點懶，什麼事都想享受現成的。有一次他釣魚時，一條沒釣到，因為有了寶葫蘆便馬上命令寶葫蘆：「你給我變出一桶魚來！」說罷，桶里就出現了幾條魚；又如：在沒得到寶葫蘆前，他在做第二道算術題時，就算不出來了，他在心裡想：我要是有那麼一種寶葫蘆，不要費心思，也不要動腦筋，只要向寶葫蘆吩咐一聲，就完成了，那是多麼好的事情！再譬如：在得到寶葫蘆後的一次數學考試中，王葆有一題不會做，就向寶葫蘆要這一題的答案，但是，出乎王葆意料的事情發生了，寶葫蘆把蘇鳴鳳的數學卷子拿來了，並將它交了上去，弄得王葆十分尷尬。他跑出校園，問事情怎麼會這樣，這件事一發生，就扯到了王葆那些吃不完，用不完東西的來源，寶葫蘆說出了真相，原來，是打人家那兒拿的，實際是偷的。打那以後王葆感到非常難過，因為有了寶葫蘆偷了人家的東西，而失去了很多朋友，再也沒有人願意跟他做朋友了。王葆變得很孤獨很難受，於是他便將寶葫蘆砸掉了，再也不偷懶了。不久，王葆又回到小夥伴們中間了，變得很快樂，開心無比。

這本書給我們的啟示是人不能不勞而獲，而要靠自己勤勞的雙手來創造財富，靠自己的勤奮努力才能真正地掌握知識，成為知識的富翁。

讀《寶葫蘆的秘密》有感5

前幾天，我讀了一本書叫《寶葫蘆的秘密》，故事講王葆釣到一個神奇的寶葫蘆，能幫他滿足各種願望，甚至不用動嘴，只要想一下，寶葫蘆就能幫他實現。寶葫蘆卻使王葆很苦惱，寶葫蘆變出來的東西是從別人那裡取來的，它還經常給王葆幫倒忙。最後王葆把寶葫蘆變出的東西物歸原主，並發現著只是一個夢。

讀完這本書，我有兩點感受，第一、想像力很重要，作者沒有這樣好的想像力，就寫不出這樣好的文章，兒童文學作家鄭淵潔說過：十二歲前做好兩件事：一、獲取知識，二、保留想像力。我認為第二點更是一個重要的人生道理：想要幫助別人，首先要知道別人是否需要你幫，否則就會像寶葫蘆給王葆變畫報一樣，給別人惹出許多麻煩。

我以前經常幫別人倒忙，他們總是急急地說：去去去，這兒沒你事兒。我知道了以後不能亂幫忙，首先要想一想別人需不需要你。

讀《寶葫蘆的秘密》有感6

這一段時間里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，這裡面的主人公是寶葫蘆，王葆我想對這里的王葆說一句，誠實最重要。

這本書主要講述了王葆的奶奶從小就給王葆江葫蘆的故事，王葆也是在遇到困難時就聯想到奶奶講的故事，而聯想到奶奶說的寶葫蘆。

那一天，星期日，王葆要去參加科學小組的電磁啟動器的製作早早的就來到了學校里，因為這一天受盡了憋屈，在參加活動之前，王寶參加了一盤象棋，因為他的朋友姚俊偷偷移動了象棋被王葆發現了，同學們不幫他維持正義，反倒去幫姚俊，受完這場氣，他來到了科學小組，組長是蘇明風，但是裡面王葆說的一句話，我很不喜歡，他認為蘇明風跟他打過一次乒乓球，還打不過他呢，認為他不可以勝任這個組長的職位，我認為不要以消極的心態去看到他人，別人能當上組長，一定有人家的本事。

但是她的性格的確很讓人煩，東看看西瞧瞧，說別人這不好，說別人那不好還在炫耀自己的工作有多麼難，把王葆若惹惱了，王葆跑出了教室，跑回家睡著了，醒來之後想起來有人去約他釣魚，來到了河邊，卻不到一個人，但是直到了太陽快落山的時候，他卻一條魚也沒釣著。

這時寶葫蘆出現了，王八把他吊了上來，他們就開始了故事。

寶葫蘆的作用就是王葆你想什麼就出現在王葆的面前，但是這可給王葆惹了不少麻煩，還被人當成小偷。

記得有一篇，是偶遇楊栓，楊栓認為他的東西都是跟他一樣偷來的，所以就用那些詞語去暗示王葆，讓王葆丈二和尚摸不著頭腦，他們出來走路，來到了一家無人圖書館，這時楊栓說了一句，哇，這里有好多新版的圖書哇，這時王葆也想了想，沒錯，這就是那些書，這是他的手裡突然就出現了那些書，這讓楊栓更以為他的東西都是偷來的了，讓楊栓的心裡對他暗示了好多次，給王寶惹了不少麻煩。

讀完這本書，我知道了誠實最重要，他的那些東西都是虛幻的，甚至還是寶葫蘆從別人那裡拿過來，而成為他的，自己的就是自己的，別人的終究不可能是自己的，秘密總有一天會水落石出的。

讀《寶葫蘆的秘密》有感7

去年寒假，我讀了一本書，名叫《寶葫蘆的秘密》。

書中大意是有個名字叫王葆的小男孩，他很喜歡聽故事，特別是寶葫蘆的故事，只要他奶奶要求他干什麼事情，他就會讓奶奶給他講一個寶葫蘆的故事。如張三劈面，神仙給個寶葫蘆，李四旅行得到個寶葫蘆等等。可沒有想到有一天，他跟同學們鬧翻的時候，自個兒獨自去釣魚竟然釣到了一個大寶葫蘆，寶葫蘆自己會動而且會說話，它讓王葆不告訴其他人這個的秘密。它就能為王葆變出各種各樣的好玩的東西。他還能猜到王葆的心思，王葆無論想要什麼東西他都能為王葆變出來。王葆本來就喜歡寶葫蘆，立刻就答應了。

從此以後，王葆只要想到什麼就會有什麼，就連對一向尊敬的爸爸都撒了謊，聽著奶奶對他的辯解，王葆心裡很不是滋味……這還不算什麼，自從上次叫寶葫蘆變出各種珍貴的.金魚，楊栓兒就認為王葆是個小偷（就和他自己以前一樣）。而老大姐這邊說河裡本就沒有金魚……

最後，王葆又跑到河邊，用踢，用劈，用燒等各種手段，寶葫蘆就是不好用。王葆老羞成怒，著實罵了寶葫蘆一頓：「讓你變東西，你居然去偷，丟光了我的臉」。之後他就帶著寶葫蘆去學校，想和同學們解釋清楚，再把它扔掉。正當楊栓兒找來時，王葆心裡一急，一下子睜開雙眼，醒了過來。哦，原來這一切只是一場夢。這下，不再需要解釋什麼，王葆開開心心地找同學們去玩去了。

通過這個故事，我明白一個道理：「事情只能自己做，才能體會到做事的樂趣。東西只有用自己的努力去換，也才能玩的開心。正因為文中的寶葫蘆給王葆帶來了許許多多他想要的東西，但又無法說明東西的由來，以致別人都誤認他是小偷，使得王葆並不開心，也不敢再有要求，最終只得選擇要拋棄寶葫蘆。」

同學們，如果你有一個寶葫蘆，你會怎麼辦？又會拿它幹些什麼呢？

讀《寶葫蘆的秘密》有感8

我買了《寶葫蘆的秘密》之後，就對它愛不釋手，連走著路都看。這故事裡的主人公是王葆，寫的是王葆和寶葫蘆之間的事。

王葆從小很懂事，很聽話，就是不愛動腦筋。他愛聽故事，總是幻想著自己有一個寶葫蘆。奇怪的事情發生了，有一天，王葆到河邊去釣魚，沒想到卻撿到了一個寶葫蘆，王葆有了寶葫蘆之後，干什麼事都靠它，不勞而獲。比如：吃什麼、用什麼、玩什麼，都直接讓寶葫蘆給他變出來。還有王葆跟姚俊下象棋，王葆為了讓自己贏，就說一定要吃掉他那個「馬」！沒想到姚俊的馬一下子飛到了他的嘴裡。數學考試的時候，王葆眼前的空白卷突然一下寫滿了答案，王葆高興得不得了，可是，劉老師發現這是蘇鳴鳳的筆跡，狠狠地吵了他一頓。還有小珍她們來王葆家玩，問這叫什麼花，那叫什麼花，王葆都不知道，說第二天公布，沒想到寶葫蘆把花的名字全部插錯了。就這樣，寶葫蘆給王葆帶來了一連串的麻煩，使他很苦惱。最後，王葆下定決心，把寶葫蘆扔掉。

看完了《寶葫蘆的秘密》，我明白了天上沒有掉餡餅的事，我們只有經過不懈的努力，才能取得成功。我們要靠自己勤勞的雙手，去創造財富。

讀《寶葫蘆的秘密》有感9

我花了一個星期的時間讀完了《寶葫蘆的秘密》，這本書寫的有趣極了。作者用超乎尋常的想像力，描述了孩子王葆的奇遇記。小學生王葆釣魚的時候，無意中釣到了寶葫蘆，這個擁有神奇力量的寶葫蘆能夠幫王葆實現夢想，在我遇到困難的時候或者想要得到某樣東西的時候，我也曾想過要是有個寶物能幫我實現夢想那該多好啊。所以，當我看到王葆擁有寶葫蘆的時候，立刻被這個故事深深地吸引了。

但是，繼續讀下去我才知道，天下沒有白吃的午餐，原來寶葫蘆變出來的東西，都是從別人那裡拿來的。寶葫蘆讓王葆變相的變成了一個剽竊別人果實的「小偷」。我也愈發明白，通過不勞而獲得到的東西，都是需要付出代價的，尤其是面對自己的內心。好在王葆也及時的面對和承認了自己的錯誤，我真為他高興！

主人公王葆和我一樣，是個小學生，有點懶，有點饞，想不花力氣就能得到，讀完這本書，真的讓我體會了一回我曾經有過的念頭。雖然這是本奇幻小說，可是我覺得它貼近我的想法和生活，讓我明白了只有自己付出努力得到東西才能心安理得。

讀《寶葫蘆的秘密》有感10

我讀過的書如同沙灘上的貝殼，而最特別的一個，也是留給我印象最深的則是這本張天翼寫得寶葫蘆的秘密。

自從有了這本書，我便愛不釋手，天天抱在手裡看。

這本書主要寫王葆是一個學習不好的同學，自從聽奶奶說世界上有寶葫蘆這個東西時，他就整天盼望著自己有一個這樣神奇的東西。有一天晚上，王葆做夢時，夢見自己在湖邊釣魚釣上來了一個寶葫蘆，寶葫蘆給他變了一桶名貴的魚，他更加喜歡寶葫蘆了，從此，他過上了」幸福「的生活。每天放學回家都有好吃的，想要什麼就要什麼。可是寶葫蘆給他的生活也增添了不少麻煩：下棋時，別人的棋不是少這就是少那，打牌的時候也不能和別人好好打。更可笑的是楊栓以為他這些東西都是偷來的，佩服的五體投地，要拜他為師，王葆更是哭笑不得。數學考試時，王葆問寶葫蘆要答案，它竟把蘇鳴鳳的卷子拿來，結果王葆被老師訓了一頓。最後，王葆再也忍不住了，將寶葫蘆的事說了出去。最後王葆才得知這是一個夢。

」自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢!「這本書使我明白了什麼事都要自己干，靠不住別人，既使別人幫你幹了，他們能幫你們干一輩子嗎!

前幾天，媽媽給我說了一則新聞，一對夫妻，男方要出差，大概要去三天，便給女方做了三天的飯，結果多去了幾天，五天後才能到家。而女方好吃懶做，連飯也不會做，整整在家餓了兩天，竟然還餓暈了。

由此可見，靠誰都不如靠自己，只有自己會幹了，掌握了，才能不使自己餓肚子，假如現在寶葫蘆給他變東西終有一天，寶葫蘆的本領消失了，他該怎麼辦呢?

我還讀過一則小故事：一個人，去廟里求觀音讓他們家的光景好一些，而旁邊也有一個人，他和觀音長得像極了，那人就問：你就售音嗎?他說：」是的。「那人又問：」那你為什麼還求自己呢?「觀音笑了笑說：」求人不如求己呀!「

只有自己才能幫自己，在這變化萬千的社會中，只有有能力才能有很好的地位，反之，沒有能力的人只能喝西北風。

讓我們用自己勤勞的雙手，為自己創造更好的明天!

讀《寶葫蘆的秘密》有感11

幾天前，我有幸聽了鄭老師在網上直播的一節課，《寶葫蘆的秘密》導讀課。通過這節課我認識並了解了《寶葫蘆的秘密》這本有趣的書。

故事主要講述了小學生王葆在釣魚時意外的釣得到一個萬能的寶葫蘆，他想要什麼寶葫蘆就可以給他變出什麼。從此，寶葫蘆「幫助」王葆寫作業、做模型、考試……王葆的成績也因此突飛猛進讓同學們刮目相看。然而好景不長，王葆和同學下棋，寶葫蘆錯誤的理解王葆要吃掉對方棋子的想法，寶葫蘆稀里糊塗地把棋子喂進王葆嘴裡；數學考試，寶葫蘆把蘇鳴鳳的答案轉移到王葆試卷的同時居然把蘇鳴鳳的名字一並也轉移過去。這讓王葆受到了老師的批評和同學們的嘲笑……王葆發現寶葫蘆並不能真正的幫助自己，反正讓自己學會了偷懶、學會了撒謊，王葆最終把寶葫蘆劈開扔掉了。

王葆的爸爸常說「不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上。王葆老師常說：」天上不會掉餡餅，只有自己靠自己。「文中的王葆明白了，他最終放棄寶葫蘆，依靠自己的努力拿下了」游泳錦標賽「的冠軍。

我也明白了，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花飄香來自它度過了寒冷的冬季。能夠成功的人都是付出了很多的耕耘和努力，世界上沒有免費的午餐，越是在艱難的環境里持之以恆的努力才能收獲成功，實現自己的夢想！

讀《寶葫蘆的秘密》有感12

今天，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，書里講的是關於一個叫王葆孩子的故事。

王葆由於平時很任性，不聽奶奶的話，奶奶就經常給王葆講寶葫蘆的故事，有一天，王葆在夢中得到了這個寶葫蘆，這下可把王葆給樂壞了，有了這個寶葫蘆他就什麼也不用自己做了，王葆過上了衣來伸手，飯來張口的日子，王葆感到幸福極了。

可是時間久了，王葆厭倦了這種生活，寶葫蘆什麼也把幫他做了，自己什麼也做不了了，失去了自己存在的價值。王葆一氣之下，把寶葫蘆扔進了河裡。王葆被這個夢驚醒了，」多虧是個夢啊!以後我要聽奶奶的話，再也不偷懶了，自己的事情要自己做，不能老靠別人來幫忙。「說完王葆高高興興地跑去玩了。

通過這個故事使我明白了一個道理：自己的事情自己做，就故事中說的」吃自己的飯，流自己的汗，靠天靠地靠父母不算是好漢。「如果你現在還讓父母幫你做事情的話，希望你馬上養成自己的事情自己做的好習慣，那樣才能體現你存在的價值。也能讓爸爸媽媽少為我們操點心，少長幾根白發。我想我們都能做到的。讓我們共同努力吧!

讀《寶葫蘆的秘密》有感13

「天上不會掉餡餅」，想必同學們都應該知道這句話吧！直到我讀完《寶葫蘆的秘密》這本書，我才明白了這句話的含義。

這個故事講的是有一個小男孩，他的名字叫王葆，王葆的奶奶經常給他講關於寶葫蘆的故事，王葆在心裡一直想有個屬於自己的寶葫蘆。直到有一天，他做了一個夢，他夢到自己釣到了一個綠里透黃的寶葫蘆，這個寶葫蘆讓王葆經歷了無數的快樂，也讓他經歷了無數的煩惱。

有了寶葫蘆，王葆想要啥就有啥：油汪汪的熏魚，香噴噴的鹵蛋，紅彤彤的蘋果。可以讓王葆大飽口福。寶葫蘆給王葆帶來快樂的同時，也給王葆帶來了許多的煩惱。記得有一次，數學考試要交卷的時候，寶葫蘆竟然把蘇鳴鳳的試卷偷拿給王葆了，老師覺得很奇怪，發現試卷的筆跡是蘇鳴鳳的。老師發現了其中的秘密，狠狠地批評了王葆。王葆很生氣，把寶葫蘆扔了。於是，王葆向大家說出了真相。這時王葆也醒了，原來這只是一場夢。

讀了這個故事，讓我懂得了；做任何事情都要靠自己勤奮努力才能做好，不要不勞而獲。要記住，一分耕耘，一分收獲，只有付出了努力，才會有回報。

同學們，就讓我們大家一起刻苦學習，發奮努力吧！

讀《寶葫蘆的秘密》有感14

我讀了《寶葫蘆的秘密》之後，知道王葆是一個聰明善良的孩子。一天，他做夢，夢見自己正在河邊釣魚。突然，他釣到了一個寶葫蘆，寶葫蘆可以滿足他所有的願望。所以，他就讓寶葫蘆變了很多的魚，不一會兒小桶就裝滿了魚，如：『金魚,鯽魚......』他很高興，就把寶葫蘆裝進兜里了。

有一天晚上，王葆餓了，想吃東西，寶葫蘆就把食物給變了出來，原來寶葫蘆知道人心裡想的事，這樣寶葫蘆就永遠跟著他了，還有王葆不能把寶葫蘆的秘密告訴別人，如果說了，寶葫蘆就沒用了，寶葫蘆變的那些魚竟然能說話，王葆就讓寶葫蘆變了很多東西，最後他才知道寶葫蘆變的那些東西都是從店裡變回來的，王葆很生氣，就把那些東西全扔水裡了，又用一把刀想把寶葫蘆砍成兩瓣，可是它竟然沒壞，王葆又用火燒，也沒用，後來，他爸爸以為寶葫蘆變得東西都是王葆偷來的，王葆嚇了一跳，醒來後，原來是一場夢。

讀《寶葫蘆的秘密》有感15

這幾天，我看了一本蘊涵著深刻的哲理的書，叫做《寶葫蘆的秘密》。這本小說講一個叫王葆的小學生做事不愛動腦筋，不願廢力氣，一次他做在夢里夢到自己得到了一個「寶葫蘆」，從此要什麼有什麼。王葆樂壞了，沒想到適得其反，倒惹了一身麻煩。比如他跟同學們下象棋，剛想吃掉對方的馬，那馬就直接飛到嘴裡去了；想要玩牌，剛拿起牌，就發現別人的牌跑到他手裡了；考試時，他不會做題目，寶葫蘆把他跟同班的一個數學很好的同學調換了試卷。王葆什麼也不能自己動手做，很沒意思。而且寶葫蘆幫他得到的東西往往都是把一些公物或者別人已經製作出來的東西般到他家，弄得大家很奇怪地問王葆，王葆只能處處躲避追問，失去了朋友同學。寶葫蘆的所做所為簡直要把王葆變成小偷，騙子和強盜了！

我也像王葆一樣，幾乎天天想著有個寶葫蘆。有了寶葫蘆，我就不是過上好日子了嗎？再也不用寫那些無聊的作業；再也不用去背那些沒用的文章：更不用應付那沒玩沒了的考試。我由王葆聯想到自己，我不是和王葆一樣嗎？甚至我也有一個「寶葫蘆」。在學校，老師是「寶葫蘆」，比如開學時我想跟誰坐就跟誰坐，老師都會給我面子；在家裡，媽媽是我的「寶葫蘆」，我要媽媽替我干什麼就干什麼，我要買什麼媽媽就給我買什麼。但我卻還不知足，光想得到現成的，不願多出力。每次我做數學作業，我想都不想，拿起計算拚命地算。如果哪天我主動做了家務的話，不如相信太陽是打西邊出來的。我經常把家務全分配給媽媽，如果媽媽要我做，我只能勉強乾乾，不是他指的活多一點都不願動手。讀了這個文章，我知道用計算機這不僅會讓我們變懶，還會對小學的整個基礎有影響。不做家務以後上高中，上大學生活就不能自理。我還懂得了一個道理：天上是不會掉下餡餅，要什麼有什麼是不會給自己帶來幸福的，只會帶給像王葆一樣的無聊和痛苦的生活。

王葆最後拋棄了「寶葫蘆」，我也要拋棄自己的「寶葫蘆」——「不勞而獲「的惡習，以後做事盡量不靠別人，還要幫媽媽做家務，不勞而獲能叫人變懶變壞，學不到真本領，這樣長大怎麼為祖國做貢獻？

我們不要依賴別人，凡事都要靠自己，不能變成一個懶惰無比、沒有作用甚至成為社會累贅的人啊！這就要平時自覺地鍛煉，為祖國增光添彩，不做不勞而獲的寄生蟲。