電影鑒賞課應該怎麼上

① 戲劇鑒賞課應該怎樣上

戲劇鑒賞是什麼課


1、課程介紹：《戲劇鑒賞》作為一門公共藝術課程，以戲劇作品鑒賞為主線，以古今中外的經典劇作為基礎，通過了解戲劇藝術的流派、語言、類型、導演、表演、文化等內涵，讓學生對戲劇觀念的歷史沿革、戲劇的起源與形成，從而全面提高學生的藝術欣賞水平和文化品位。
2、課程目標：通過學習，使學生們了解、吸納中外優秀藝術成果；發展形象思維，培養創新精神和實踐能力；樹立正確的審美觀念，培養高雅的審美品位，提高人文素養；提高感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，促進德智體美全面和諧發展。

3、教學的基本要求：既要注意知識連貫性及銜接關系，還要注意在全面教學的基礎上有所側重；除統一在課堂上觀看中外經典戲劇外，也應盡可能在課外多看中外優秀戲劇作品；在時間允許的情況下，應多組織課堂討論。

② 影視鑒賞課學什麼

很多影視鑒賞課是學生們特別喜歡的在大學的時候的一門選修課，在這門課程上面每次上課都會看一部非常優秀的電影，等期末的時候，針對於其中一部寫一篇論文就行。

③ 影視鑒賞課怎麼上

尋找一些能夠教育人或者是能夠打動人的電影觀看（題材奇異、特別的更佳）。然後根據電影的情節，抓住細節，分析其內容。

④ 一門選修課叫心理電影賞析，大家覺得怎樣能把它上好，提點建議！

多看心理電影，比如第六感，通天塔，阿飛正傳，荊棘鳥，捫心問診，這些都不錯。
然後是看看心理學的書籍，總之呢，還是看你有沒有興趣了，有興趣肯定能學好，不太喜歡的話不用急，期末看老師劃的重點而定吧。

⑤ 英語電影賞析課應該怎麼上可以放些什麼類型的電影呢詳細些

有這樣一部小說叫做《飄》，讀過的人都感動不已。有這樣一部電影叫做《亂世佳人》，看過的人無不為之動容。故事發生在美國南北戰爭時期，如此動盪的年代，卻孕育了一場偉大的愛情，而這場愛情之所以偉大，只因為它誕生在戰爭年代。
《飄》，如此為這部暢銷小說命名，象徵女主人公的命運也只是短暫的曇花一現，一切終將成為泡影，隨風而逝。《亂世佳人》，如此為這部好萊塢大片命名，亂世，一個美國南北戰爭時期為背景的電影，佳人，一位高傲、美麗的千金小姐為主人公，象徵即使擁有幸福，最後所有的一切也只能隨著南方塔拉庄園美夢的結束而終結，曠世的愛情也終於破滅，此情只可成追憶。
早在幾年前，我就有幸拜讀了瑪格麗特·米切爾的小說《飄》，但那時卻無法體會出作者的深刻含義，只是很喜歡《飄》這個名字，她帶著淡淡的哀傷和感懷，似乎又帶著對女主人公的命運的悲嘆，卻不知所謂的「飄」並非指的單獨的個體，他（她）們是一群人。他（她）們自命不凡，一切都相信自己，雖然擁有強大的靈魂與軀體，卻無力抗爭冥冥中命運之指的輕撥倩弄，最終還是用一句：tomorrow
is
another
day.
他（她）們失敗了，卻始終相信有明天，這成為了他（她）們失敗的主要原因。
幾年後的今天，在我第一次觸碰到由《飄》改編的《亂世佳人》時便被那凄美的愛情深深吸引，然而，《亂世佳人》帶給我們的不僅是「永恆的愛情蘊於宏大的戰爭中」的主題，還有它光顯之後的深思。南部種植園經濟由興盛到崩潰、奴隸主生活由驕奢淫逸到窮途末路、奴隸主階級由瘋狂挑起戰爭直至失敗死亡、奴隸制經濟為資本主義經濟所取代這一歷史規律從《亂世佳人》中得到體現。從影片中，我了解了瑪格麗特·米切爾《飄》中真正所要傳達的是：珍惜身邊美好的，不要等到失去了才去爭取。正是這樣的主題帶給人們的震撼，造就了好萊塢電影史上最值得驕傲的曠世巨片,奧斯卡史上一個不可逾越的「至高點」。
《飄》與《亂世佳人》，不同的文學題材，卻共同描述了一個對於最美好的青春年華無動於衷，直到失去才真正懂得了里自己真正需要的，然而幡然醒悟之時，青春、愛戀、以及愛人的火熱的心和眼神卻已幾乎全盤淪陷。即使是女人中的極品斯佳麗都不能免於如此大慟，只因為無知的驕傲，這樣的悲涼一演重演……
佳人以如風而逝，留給我們的卻是沉重的思考……

⑥ 老師怎麼給學生上影片賞析課呢

看下《第九放映室》吧！用裡面的資料做個PPT，不要全抄，在參考點別的資料，在加點自己的想法。

⑦ 大學選修課影視欣賞是講什麼的難過嗎

大學選修課影視欣賞很容易過。

《影視鑒賞》主編根據十三年《世界經典影視片分析》課程的教學經驗，調整了片目並增設部分電視劇精品鑒賞。在注重與當下美學思想對接、強調影片產業價值等理念統攝之下，組織一批新銳作者寫作。

《影視鑒賞》文風流暢優美，在強調專業性的同時，也具備較強的可讀性。希望大學生們通過此書了解電影，在影像所營造的虛擬空間中詩意地棲居，同時立足現實的大地，為電影創意產業的發展打下堅實的基礎。

(7)電影鑒賞課應該怎麼上擴展閱讀：

無論是講述橫跨百年的歷史故事，還是講述一個瞬間發生的微觀情感故事，所能給導演的，就只有90分鍾而已，而導演還要在這僅有的90分鍾里把整個故事講完整，因此，整個影片的每一個場景都是導演精心設計的，每一件道具都是有意義的，我們需要去琢磨。

比如西文哲學是以邏輯為其基本核心的，因此，西方更講究其合理性，只要是優秀的影片，無論導演講了一個多麼虛妄的故事，都總是能經得起推敲。

而且，當你看完整個影片，然後再把整個影片串起來統一想一遍的話，你就會得出一套完整的理論，這便是導演詮釋故事的邏輯，這時你會驚訝於導演講故事的能力，原本你感到奇怪的台詞這時會象謎底一樣，既合理又出乎意料，這便是欣賞好的片子的樂趣了。

⑧ 大學選修課：影視藝術鑒賞與分析是怎麼上課的有電影看的嗎

大部分時間都是電影欣賞；一般來說上這個課程的老師都有一定這方面的素養，所以選擇的電影都是國內、外可欣賞性較高、藝術價值較高的電影；所以上起來也比較有意思。

⑨ 如何提高對電影的鑒賞能力

我推薦 就是多看 還有先關的雜志 我推薦《看電影》 你可以只買午夜場 因為那裡面的東西不那麼功利 至於演技……個人覺得就是見人見智 不過確實有天賦的東西在裡面 比如梁朝偉就是比劉德華在電影里顯得有魅力 湯姆漢克斯就是比湯姆克魯斯更深刻 其實我是覺得 演技好的有很多種 但是不好的就那麼幾樣 比如黃曉明就是典型……所以你看看黃曉明 再看西恩潘 就發現演技好與不好的區別了

⑩ 請問英文電影賞析課怎麼上呢

初中生進行英文電影賞析啊？會不會太難了？？估計台詞里的很多單詞他們都看不懂。
要不這樣吧，給他們看看一些時間比較簡短的適合初中生看的美劇，看完之後，可以讓他們復述劇情或者情景扮演等等等。