一年級電影觀後感怎麼寫

『壹』 一年級學生觀看小王子電影觀後感

《小王子》，這是一個憂傷而神秘的童話，世人眾說紛紜，我卻看不懂那些太過於深奧的道理。我只能悄悄地跟著小王子的腳步，去探索他內心那個純潔無暇的世界。
人生路漫漫，我們一直在成長。而在成長過程中最難得的，就是保持一顆始終不變的心。不會忘了自己是為了什麼而成長的，正如小王子一樣，不會忘了那五十三分鍾是應該用來干什麼的。他，小王子，始終有一顆純潔的童心，他認為肉眼看不見事物的本質，只有用心靈才能洞察一切。他，是一個超凡脫俗的仙童。
難道為了忘記自己有酗酒的壞習慣而拚命喝酒的人就是長大了嗎？不，不是的。這不是真正的長大，這只是自欺欺人，這只是為了生活而長大的人，他們早已忘記了原來的自己，而深深迷醉於這個虛偽的世界。飛行員說：「他們會認為一棟值兩萬法郎的房子很漂亮，卻想像不到用玫瑰色紅磚蓋的漂亮房子，窗邊長滿天竺葵，鴿子在那個屋頂上棲息。」
我們不可能永遠停留在童年，但我們可以始終保留著一顆純真的心，盡情地去享受生活的饋贈，不管你多大年齡，時刻擁有著一份美好的心情。我們沒有權利去改變別人對虛假浮華的社會的沉醉，卻可以改變自己，不被外表所蒙蔽，始終保留著對最初的夢想的信仰。
不忘初心，方得始終。不要忘記最初的意願，就可以得到想要的結果。

『貳』 一年級以游記電影觀後感

剛開始看《格列佛游記》，我還以為這是一部類似於《魯賓遜漂流記》的冒險電影，之後才知道這是一部想像電影，但奇異的想像只是表面，內在則充滿了諷刺。
《格列佛游記》講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及慧駰國等地的經歷。
小人國里的一切都非常小，他們對於格列佛就像玩具一樣。大人國恰好相反，格列佛就好像他們的「寵物」一樣為他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被弄死。小人國和大人國不僅大小相反，心胸也不同，小人國連年征戰，爾虞我詐；大人國民風淳樸，對英國的歷史、制度和現狀有著很多疑問。第三卷通過介紹再飛島國等五島的經歷，體現了現代科技有著很大的問題。第四卷更加奇怪，在慧駰國里人獸互相顛倒，沒有金錢、軍隊和警察，馬有著高尚的心靈，而野胡則是邪惡的生物。格列佛在那裡學到了很多，他越來越厭惡人類社會的種種惡行，對人類社會做了無情的鞭韃。
他批判了人性深處的醜陋和人類社會的血腥，而在慧駰國里，他們都沒有欺騙、殺人放火、搶劫一類的字眼，格列佛光是讓他們明白這些詞的意思就花了好大功夫。他們的社會充滿了友愛、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，這就是人們想像中的「世外桃源」吧。
這電影的作者對社會的醜陋做了無情的鞭韃和諷刺，對人性和社會有著自己的見解，表達了他為世界擔憂的感情。

『叄』 一年級學生看防火電影後的感想怎麼寫

就寫寫火災的成因，介紹一些預防火災的知識，或者不小心失火後怎樣做，普及一下火災給人們帶來的損失，最後再寫寫自己以後再生活中怎樣做，等等

『肆』 我可敬的老師電影觀後感一年級學生要如何寫

我一年級的時候有一位老師余老師，我非常喜歡她，因為她有一雙大大的水汪汪的眼睛隨時隨地得看著我，彷彿在跟我說：「琦琦，好好學習，余老師相信你。」
余老師是我的啟蒙老師，我在一年級的時候很淘氣，上課時喜歡往後轉，有一次，我正准備往後轉，余老師一下望過來，我看著她又黑又亮的眼睛，心中有些內疚，然後我立即轉過身來，面向黑板，認真的聽老師講課。
余老師的眼睛不但炯炯有神而且看得很遠，有一天，我在教室外與同學玩耍，突然，一不小心從樓梯上滾了下來，腿上被劃了一大道口子，我當時又疼又怕，生怕流血過多而死，結果余老師以迅雷不及掩耳的速度從教室中沖了出來，把我抱到了醫務室。過了幾天，我發現余老師手上有一道小口子，我問余老師：「余老師，疼嗎？」余老師笑著對我說：「不疼。」我看著余老師的眼睛，微微的笑了，余老師把我們從一年級帶到三年級，整整的三年時間，有許多感人的事，讓我講上三天三夜也說不完。
現在余老師沒有教我們了，但是她那雙炯炯有神的大眼睛，始終在我們心中，永遠不會忘記！

『伍』 《插班生》電影觀後感怎麼寫

星期天我校組織五年級組到贛南劇院觀看了電影《插班生》
電影主要講述了十一歲的鄉下少年方翔，母親去世，外婆生病到舅舅家了，於是的父親把他接到城市。住進父親租用的一間四合院角落的小屋子，他遇到同院的農民工子女田二丫、陸軍、王小寶。
四個孩子面臨一個問題，他們要上學。
上學，對城市的孩子是天經地義的事，而對於流落到城市的民工子女來說，昂貴的學費，擋住了他們的求知路。想進入城市學校讀書必須經過一次插班生考試，而名額有限。
經過一次有限名額考試，方翔以優異成績被順城小學錄取了，而其餘三人落選。晚上四合院里的所有人都在院子里開會。他爸爸說：「我們沒錢，讓你們的孩子上吧？」方翔立刻沖了出來說：「我不要，我要上學。」可爸爸說：「喊什麼？我們沒錢」就在這是驚人的一幕發生了。他沖進房間拿出裝錢的盒子向地下一甩。只見很多一百元鈔票飄了出來。爸爸含淚說：「你知道什麼，這是給你媽媽還債的。」
難道能讓其他三位小朋友就這樣失學嗎？不 四個孩子，他們陽光，他們不自卑，他們組織起了自己的學校 「葡萄院小學」。方翔成為了該「學校」唯一的老師。
啊！我落淚了。同學們也落下了悲傷的淚水。這首影片給人的第一印象就是感動。我知道了，農村的孩子上學是多麼困難呀，是要經歷多少坎坎坷坷。我以後一定珍惜時間學習。長大為祖國付出一片力量

『陸』 一年級生命方舟觀後感怎麼寫啊

觀後感在小學這個水平，大半都是扼要講明一下主要內容，然後再從中穿插一些個人情感和看法
最後記敘或抒情收尾，就可以了。

觀後感可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。

(6)一年級電影觀後感怎麼寫擴展閱讀：

大體上分為四個部分

第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什麼影片，有什麼感想。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什麼，簡單但明確，不含糊，這樣就可以了。不必展開來說。

第二部分，具體談感受是什麼。我們讀書看電影都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。

寫法上，可採用夾敘夾議的形式，「敘」就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來，「議」就是抒發自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。

敘述是簡述，抓住要點，不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。

第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受，因為「感」的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。

第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝願，把全文的情感升華到頂點。

參考資料來源：網路-觀後感

『柒』 一年級海底總動員觀後感怎麼寫

  今天，我和媽媽一起觀看了電影《海底總動員》。有一對兒魚媽媽爸爸，生了三百個魚寶寶，不幸被鯊魚襲擊，一下子奪走了魚媽媽和魚寶寶們的生命。魚爸爸和僅剩的一條魚寶寶僥倖存活下來，它們陷入了萬般的愁苦之中！
      更糟的是，一天，一個漁夫把小魚寶寶給釣走了，魚爸爸要崩潰了。小魚寶寶被越洋過海，來到了大洋彼岸 ，放在了一個牙醫的魚缸里，魚爸爸偶然得到了這個信息，它決心營救自己的寶寶！
      在漫漫的征途中，它闖過凶惡的水母陣，被澳大利亞洋流摧殘得支離破碎，在金槍魚的幫助下從大漩渦里脫險……。一個個驚險的經歷，一次次備遭鄙視，詆毀的往事，最終得到了牙醫的同情，讓它們父子團聚了。
        看完電影，我想:每個生命都有活下來的權利，為什麼要剝奪一個生命的自由，限制、排斥、醜化一個生命呢？在一個狹窄的空間里生長，生命活不好，也活不長，互相損害，不如珍惜每個生命，給自己一個斑斕的生活！

『捌』 紅色影片觀後感一年級怎麼寫

《地道戰》是怎樣一部影片呢這天下午，我帶著「小問號」「走進」那炮火漫天的時代。想了解這部電影嗎那就隨我來吧……
《地道戰》這部影片講述的是:在1942年到1944年間，日本鬼子在冀平原上進行了「大掃盪」。冀中的人民團結一心，同心協力，為鬼子布下了天羅地網。利用百里長的地道和冀中人民的智慧、勇氣和力量把鬼子打得片甲不留。
「咚咚咚……」一聲聲鍾聲帶我們走了高家莊的土地上。看看那陰沉沉的天，簡陋的房屋，那危機四伏的生活，我不禁想到了我們如今完美的生活，它是這么的來之不易。所以，我們要珍惜著完美的生活。「老忠叔，我們就應靠挖道來打敗鬼子。」電影里又響起了堅定的聲音:「對，對，你說得對。」於是，大夥們花了幾個月的時間開始挖地道，他們在平原上開鑿著，家家相接，戶戶相同，努力的汗水最後換來了戰斗的勝利。這是什麼精神，這是不怕勞累﹑辛勤的工作精神，我們要好好學習，不怕苦，不怕累，這樣才學業有成。學習就像挖地道一樣，只有不間斷地挖，不半途而廢，才能得到成功的碩果。看到那裡，我真為那些不畏艱險的大夥而高興。在大家的團結下，最後挖通了地道，大家欣喜欲狂，「樂」字寫在了每個人的臉上。可好景不長，有一次，日本鬼子夜襲高家莊，被老忠叔發現了，他快速走向村頭的大樹下，敲響了鍾聲，告訴了大家躲起來，結果暴露了自己，壯烈犧牲，這種舍己為人的精神銘刻在每個人的心中……大家倖免逃過了災難，可老忠叔卻再也見不到了。這讓我明白了「人生價值」是為他人奉獻愛心，獻出自己的生命，把生的期望留給別人……

『玖』 一年級電影我要讀書的觀後感

對衣服的質量或者是搭配問題，只要根據自己的實際情況搭配就可以了。

『拾』 愛國電影觀後感50字小兵張嘎一年級

9位粉絲
十三歲的小兵張嘎離開自己的親人，到白洋淀當小八路。他用自己的智慧，智斗可惡的日本法西斯。他機靈勇敢、胸懷大志。有一顆善良的心。我非常敬佩他。別看他長得虎頭虎腦的，其實他是一個機靈勇敢的抗日小英雄。他本有一個幸福快樂的童年，怎麼去當抗日英雄呢？這個問題使我深深陷入了沉思。
張嘎的童年與我們的童年是一樣的，大家的童年都是充滿了快樂與歡笑，張嘎的微笑是因為某次戰斗勝利，而我們的微笑並不是因為某次戰斗勝利啊！特別是本書的第十八章，更清晰生動地表現出了張嘎的機靈勇敢。張嘎在「紅眼兒」面前裝瘋，說自己要抽煙，「紅眼兒」才不把他當成回事，把一根抽過的煙頭給他，「紅眼兒」哪想到張嘎竟敢把煙頭放進「太君」的口袋裡，弄得自己差點被肥田一郎吊梁燒死。你說張嘎可愛不？