A. 如何評價電影《驢得水》
人性的弱點,鋼的琴也不錯
B. 如何看待電影《驢得水》
我和劉露這次想做一部大家沒見過(或者說是很久沒見過)的電影,希望能兼具商業性和藝術性。更確切地說,我和劉露所學習的藝術體系本來就要求作品面向最廣大的人民群眾,我們所追求的藝術性本就不是背離市場需求的。
我們力求用簡單質朴的手段,表達豐富的故事和情感。
電影的故事發生在民國,取材卻是來源於我和劉露生活中的所見所聞,幾乎每個人物都有身邊人的原型,我們希望通過這個作品和觀眾交流我們對於人類某些共性的思考。
我和劉露相信商業和藝術並不一定那麼涇渭分明,我們不做沒營養的垃圾食品也不是寡淡的養生料理,我們想做一道好菜,讓食客覺得好吃的同時得到營養。
C. 你如何評價電影《驢得水》
電影《驢得水》作為同期電影場的一匹票房黑馬,期商業亦或者口碑都是成功的。
《驢得水》講的是一群懷揣教育夢想的大學教師,從大城市來到偏遠鄉村開辦了一所小學校。
鐵男也是一樣,在特派員開槍走火之後變得如此的軟弱,沒有一丁點反抗與斗爭,直接展現出懦夫軟的一面,前後差距實在太大,觀眾似乎更需要一些過渡的事件之後再看到軟弱求饒的一面,畢竟人在那種情況下為了生命做出求饒也還是可以理解的,也不能說這些是缺點,只能說稍微完善一下,觀眾能夠更舒適的接受人性轉變的這一事實。
D. 怎麼評價驢得水
這部電影難能可貴之處在於,讓我們看到國產喜劇電影更多的可能性,喜劇電影並非只能是一路哈哈哈,也可以做到有態度、有思考,看得笑聲之後,心口好像被打了一拳。
(4)怎麼看驢得水這部電影擴展閱讀
《驢得水》主要劇情:一群「品行不端」卻懷揣教育夢想的大學教師,從大城市來到偏遠鄉村開辦了一所學校。學校待遇慘淡、生活艱苦,但老師們都自得其樂,每天嘻嘻哈哈打成一片。
然而教育部特派員要來突擊檢查的消息打破了安寧,因為學校有一位「驢得水老師」隱藏著不可告人的秘密。就在所有人都擔心醜事即將敗露的時候,一個神奇天才的出現拯救了大家,然而誰能料到真正的麻煩才剛剛開始。
E. 如何評價電影《驢得水》
每部影視著作都有它的意義,大家是怎麼評價《驢得水》
《驢得水》和商業電影的共同點是都追求「好看」,追求讓大眾看懂、看過癮。而我們並非通過堆砌明星或追求大場面來達到好看的目的,而是通過不一般的精彩故事和不一般的鮮活表演。
我們能把蒜皮當雪花,我們也能為活命當狗爬,我們能張嘴是理想,閉嘴是日娘,我們也能前腳踏進金錢的坑,後腳邁入正直的門,作品源於生活,也會放大生活,我們很難因為作品去改變品性
但我們至少可以對照作品完善人格多數時候,我們都一樣,用最渺小的私念去支撐最偉大的理,想。
F. 如何評價《驢得水》你覺得怎麼樣
《驢得水》是一部比較優秀的電影作品,這部電影給人引發了很強的深思,希望以後國家能夠拍更多這樣優秀的電影作品。
G. 怎麼解析驢得水的劇情
《驢得水》這部電影主要講述的是一所鄉村小學為了得到資助,產生的一些列荒誕的故事。
這部作品是一部喜劇電影,在喜劇電影的軀殼之下,卻藏著優秀悲涼的故事走向。在電影上映之後,得到了眾多觀眾的認可。許多人都覺得這部作品是一部難得的華語佳作,對其給出了極高的評價。上映多年之後,依然會被許多人反復提起,推薦給更多人觀看。尤其是其中女主角任素汐的表現,可圈可點。在最後,任素汐受到了強烈的刺激,精神有些失常,她將角色的精神轉變展現的淋漓盡致,展現出一位優秀演員的職業素養。這部作品也成為任素汐的代表作之一。
H. 分享一下怎麼評價電影《驢得水》
目前我心目中的國產片年度最佳頒給了《驢得水》,這是一部從笑點淚點台詞配樂到思想都無可挑剔的喜劇。很多喜劇的內核,往往是悲劇,《驢得水》也是這樣,用黑色幽默手法講了一個很悲傷的故事,它海報上寫了一句話「講個笑話,你可別哭」,不好意思,我哭了。《驢得水》的故事題材非常敏感,「品行不端」的鄉村小學教師欺上瞞下騙取公餉,看完後暗暗吃驚,這電影略符合國情吶。電影里很多橋段,都可以從現實中找到參考系,觀眾會心一笑,堪稱大型魔幻現實主義,它得以過審公映讓人不禁感慨「審查制度愈發明朗化了啊」。
I. 怎麼評價電影《驢得水》
「驢得水」原本是一頭驢的名字,可是校長為了多拿一份工資,就編出了「驢得水老師」,繼而發生了一連串的事情。
孫佳佳,校長的女兒,是這部劇中唯一清醒的人,看了他們幾個大人的丑態,最後離開這所學校去了延安發展。最後那一盒跳跳球,她大概也了解到鐵男對她的心意了吧。
這部劇真的演的挺有意思的,給人的感受很深,很好看。
J. 如何評價《驢得水》這部電影
嬉笑怒罵間用荒誕的喜劇色彩所醞釀的悲情,使《驢得水》既能逗人捧腹,更在針砭時弊的同時拷問已人性的盲點,固然電影在形式上有著過重的話劇痕跡,但總體來說,這是一部劇本夯實,耐人尋味懇切的黑色喜劇。
佳佳在話劇里去了美國。我們本來也想讓她去美國,但考證了一下,不可能。因為當時去美國,香港那條路已經去不了了。但是,佳佳又必須給她一個結局,因為佳佳是我們站立場的一個人物(劉露:是比較有希望的人物),所以其他人物,是開放性結局,讓你們去猜,但佳佳我們給她一個明確的結局。作為當時的年輕人,如果說要堅持底線、追求理想、民主和正義,代表我不妥協、我要抗爭,那就是去延安。