1. 《老師你好我的好老師》讀後感800字作文，以讀後感的形式寫，拜託了
前幾天，我讀了這篇文章被作者深深感動了。我讀得入了迷，恍如身臨其境，看到了和藹可親的蔡老師用歌唱的音調教同學們讀詩，看到了當我讀到「我忽然爬起來，迷迷糊糊地走出去，同時還在嘀咕我要找蔡老師」時，我的淚水不由自主地流了下來，蔡老師你好偉大!你用的是什麼方法能讓同學們如此喜歡你?她從不打罵同學，僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，一位同學用石板相迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大夥笑了，她也笑了。教鞭為什麼會「輕輕』』地敲在石板上?為什麼她也笑了?因為她愛同學們啊!只有真正愛同學們的老師才會笑。在假日里，她把同學們帶到她的朋友家裡，她還讓同學們觀察蜜蜂，只有像同學們的朋友才會把她的學生帶到她的朋友家裡。讀了「我的老師」，我知道了作者對蔡老師的迷戀，蔡老師在同學們的心中是個完美的形象。
追問：有點不詳細呀
追答：可以的
2. 老師你好的讀後感作文怎麼寫
我是一年級學生了，最近學校開展課外讀書活動，我當然積極參與了。爸爸媽媽也給我買了不少的課外書呢！《好同學小米》是我讀到的第一本課外書，這本書讓我好感動啊！「只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的明天。」
當河馬老師告訴大家「有個新同學要來嘍」的時候，小狐狸同學、小象同學、長頸鹿班長和胖小豬同學都根據自己的需要（長處）對新同學充滿了期待。但當新同學只是一隻毛色黯淡、戴上鐵罩的尖嘴小鳥（小米）時，小動物個個都很失望，紛紛挑剔地說起小米的毛病。但是，小米每次都禮貌地誇獎「你真是一個好同學」。正是這種包容的心、真誠的贊美，讓小米收獲了友誼、信任和自信，並最終在開放日的表演中展示了才華（叼著綵帶飛舞），並與大家互相合作，把表演的大帳篷搭建起來了。
同學們，讓我們一起向故事中的小米同學學習，記住身邊同學的名字，真心的贊美你的同學，互相禮讓，我們必將一起收獲友誼、信任、團結和進步。
3. 老師你好八百字的作文
【篇一】
您是融化自己照亮別人的蠟燭,您是耕耘土地呵護花朵的園丁，您是傳遞友情撒播甘露,您用汗水甚至生命寫就人生故事老師!祝您節日快樂。別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的自豪是桃李芬芳老師辛苦了是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了!老師!把青春無私奉獻給人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們在吮吸著細雨茁長成長。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;老師——在我迷濛的人生道路上是您做了我的引路人;老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;老師是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊!
你把三寸的粉筆賦予了神奇的魔力，為孩子們成長的夢點出了理想之筆你守侯著「講台」甘當忠誠的燈塔為每一葉遨遊的小舟在人生的海洋里導航你用廣博的學識探索著宇宙的奧秘你以嚴謹的態度傳授著科學的知識你用愛心播灑陽光你用智慧普降甘霖你用文字訴說人間疾苦你用真情品評百態人生千年文章任你咀嚼萬載典故憑你博引傳道、授業、解惑是您永遠的追求引導、教誨、關愛是您不息的奉獻
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。老師期望我們成為新世紀的太陽。老師的話兒像春雨滋潤我們的心房。老師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。老師是大樹，為世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁的培育恩情。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師您辛苦了!
【篇二】
老師,您好
每當我拿起成績報告單,我看著,看著心中的一股暖流湧上心頭,我要感謝五年來老師為我所付出的一切,五年來的歲月磨練使我已成為一個文明少先隊員。從幼兒園進入小學,我對校園生活並不適應,成績也相當不理想。上課了,老師正在講課,前半堂課我還可以,可到了下半堂,我的全身上下都不聽使喚了,屁股也坐不住了,在椅子上跳起了芭蕾舞,甚至做起小動作,自然而然,我做的作業也一踏糊塗,一些簡單的數學題:36-19=17,而我卻因粗心算成了19,這樣的錯題在我的作業本上數不勝數,就連考試也十分粗心,錯的總是些不該錯的。老師幾次三番找我談話,耐心地教育我輔導我做錯的作業,我也漸漸地改變了……
上了二年級,我雖然沒有像一年級時那樣調皮,但是,上課時,我總不敢大膽發言,生怕答錯了,老師會批評,再說,我成績也不好,即使老師叫到了我,我也不敢回答,臉上總是火辣辣的，同學們都說我十分膽小。每當上課了，看著同學們積極舉手，我心裡很不是滋味。有一次，老師找我單獨談話，我也是紅著臉。在路上碰到老師，我也不敢叫，怕老師在路上罵我，讓我出醜。不過,從那天起情況變了。那天,我走在路上,突然發現徐老師就在前面，哎呀!不好，遇到「剋星」了，我不敢向前走去，上去打招呼吧!沒這個膽量，不去吧!顯得沒禮貌，我急得不知所措，腦子里總有一句話在鼓勵我，快去打招呼吧!可我還是不敢，我的腦子似乎有正反方在唇槍舌戰發生矛盾。看著後面有同學一個又一個地超上了我，向老師打招呼，經過一番思想斗爭後，我一個箭步走到老師跟前甜甜地說了一句：「老師，您好」，老師也微微地笑了，從她那黑亮的眸子里，感覺到了老師對我的贊許和鼓勵。從那以後，我的膽子也逐漸大了，敢同老師正面說話，上課能舉手發言，遇見老師也會打招呼。不知不覺中，我已上了五年級，老師還讓我和幾個同學在校門口站門崗，一有老師進來，就說：「good morning teacher,在老師鼓勵、幫助下，我的口語水平也提高了。以後上了初中、大學，交際一定要好，要多與同學打成一片。老師的話深深印在我心裡，在學期結束我還被評為三好學生。
古代詩人李白把汪倫送他的情誼與桃花潭水作比，近代文人又把軍民之間的情誼比作魚水，而我卻覺得師生之間的情誼才是人間最真摯的。
徐老師，您好，我會以我最優異的成績來報答您的。
【篇三】
老師的愛像一陣陣細雨，甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘，為我們遮風擋雨，呵護著稚嫩的心靈。老師，您的無私奉獻我們看在眼裡，您的不求回報我們記在心裡，您用畢生的青春和熱血為我們築起了一道信念的長城!有一次，我在上課時間和同學講話，課上的內容都沒有聽進去。因而作業做得一塌糊塗。下課被老師叫到辦公室訓了一頓。這是我有生以來第一次被老師批評，心裡十分難受。深深地低下頭，眼睛裡含著遲遲未落的眼淚。忽聽老師一聲，我抬起頭，看到老師慈祥的面孔，她的眼睛也紅了。我心裡更加難受，但是我深深地知道老師的心裡也不願意，也不好受。這是老師對我的一種愛，是對我成材之路的關懷。想著想著我心中的難受也慢慢化解了，含著的眼淚也消失了，心中默默地高興，因為老師愛我，因為老師關心我。還有一次，在數學課上有一道應用題把我難住了。老師似乎看出了我的不解，徑直朝我身邊走來，和藹可親地說：「你再想想，如果把它看成一個整數……」我靈機一動拿起筆不一會兒就做出來了。「有老師真幸福」我說。此時此刻我就像吃了蜜一樣甜滋滋的。因為我知道這是老師的關愛。此時此刻周圍的事物彷彿變的更加美好，更加燦爛。敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神聖職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!老師的愛像綿綿的細雨，靜靜地，悄悄的，慢慢地滋潤著我的心田，讓我的心靈變的更加完美。
4. 讀老師您好有感作文四百字
讀了「老師您好」這篇課文，老師我想對您說：您就是蠟燭，點燃了自己照亮了別人。您就是黃牛勤勤懇懇在黑板上耕耘。您就是春蠶--春蠶到死絲方盡。看著您每天為我們辛勤的勞累著，而我們卻沒能體會到您的良苦用心。我為自己的行為感到自責。我的字寫的特別差，而您卻不厭其煩的幫我改作業，我以後一定好好寫字。再看看我們做操時排的隊，排的東倒西歪，而你卻一遍一遍的糾正我們的站姿，有時候喊道嗓子都啞了。早讀課上，我們有些同學不讀書卻在做其它的事情，甚至有的在相互打鬧，這時候您非但沒有大聲指責我們，相反的你卻耐心教導我們如何做一名合格的小學生，知識對我們將來有多麼重要。這些事情都讓我非常感動，也讓我覺得教室的事業多麼的崇高、美好。老師：您其實比蠟燭的光輝更明亮，比辛勤的黃牛更朴實，比奉獻的春蠶更無私。最後，我想對您說：老師您辛苦了！
5. 電影班主任觀後感作文
俗話說的好呀"說著容易做起來難"，今天我就明白了這個道理了。
這學期我們有個綜合性的工作，那就是做一個歷山（千佛山）的沙盤，為解釋我們滿腦子的迷惑，老師帶領我們一部分同學進行了實地考察和真沙盤的觀摩。
分工實施我們的宏偉工程了，我負責山體的建造工作。一個"金點子"擁入腦海，用塑料泡沫。我飛速地找到一塊，簡直是如獲至寶，左手拿著寶貝，右手握著刀子，端詳著要來個大解剖，！我先割下兩塊同山體面積那麼大的泡沫，然後一塊一塊地把它們削成山的樣子，"左一刀，右一刀，上面削削，下面粘粘……"哼著小曲，干著活，可這山是怎麼削也不像，不是這邊多一塊，就是那邊太陡了，我的手就像"沒頭的蒼蠅"穿梭在山體之間，終於有點像了，可問題又來了。
由於泡沫是包裝盒內的填充物，自然會有坑坑洞洞的，這可難住了我。唉，白白的泡沫像一塊誘人的蛋糕深深地吸引著我，而此刻的它又像一塊燙手的山芋一樣，讓我無從下手，真恨不得啃它兩口，啃出我要的形狀。銘思苦想，我陷入了思考的深淵……"用原材料填充進去就行。"爸爸的一句話讓我茅塞頓開，太好了，山完整了，雛形有了。
接下來是按照畫好的地圖把路鋪好，彩色的卡紙在我手中不一會就變成了一條條長短不一的大馬路，再貼上路名，大功告成了！
通過這次活動，我明白了----做任何事情都是要付出艱苦的勞動的，而且在實踐中才能學會解決問題。
6. 《老師好》這部電影的觀後感400字
您好，這是老師好的觀後感.
看到「老師好」這三個字，心想，不會又是一部高大上、偉光正的作品吧。
不自覺腦補了很多情節和套路，老師如何不辭辛勞，如何默默付出，如何愛護學生……
看完《老師好》發現果不其然。
無論是免費給學生補習功課，還是為生病的學生募捐，抑或拯救一個差生。
劇情多少顯得中規中矩，無外乎一篇平淡的流水日誌。
但看完還是忍不住寫寫這部電影。
除了數不完的打醬油明星——張國立、吳京、何冰、胡軍……
可以全程代入劉昊然的男二外，最重要的當然是電影對人物的塑造和處理——把主角還原成一個人來講述，這是一個好老師，但這不是一個完美的老師，甚至還有諸多問題。
老師也是人，也有諸多無能為力
苗宛秋考上了清華，卻因家庭成分的原因，無緣大學，便去了南宿一中當老師。
連續多年被評選優秀教師，直到遇到了電影中的一幫孩子。
孔子說，有教無類。
苗宛秋多多少少是帶有色眼鏡的。
7. 電影班主任觀後感800字作文
今天，學校組織觀看電影《班主任》，看完之後我深有感觸。
電影中的賈丟丟是很可憐，他的母親與他的父親離了婚，隨後，又找了一個新的男朋友。賈丟丟為此感到傷心。也因為這樣他開始不再愛學習，不再和同學交流，還經常逃學，經常不做家庭作業。
自從學校來了一位新的班主任—許曉雅，她發現了賈丟丟這一系列的情況。她先去賈丟丟家家訪，又和賈丟丟的媽媽談論，最後還把賈丟丟接到自己家去住，用心去開導他，慢慢教育他，最後讓他從新做回原來的自己，又開始努力的學習，又開始與同學交流。
賈丟丟他真可愛，雖然他開始做的不對，但是他可以重新領悟到自己的錯誤，並去改正，這一點讓我百般佩服。社會上許多的人不可以做到這一點，他們一旦錯了，便不會改正，只會一錯再錯下去。他們更不會領悟到自己的錯誤，也更不會去改正。賈丟丟他只是一名小學二年級的學生，他卻可以做到這一點，真令我們感到佩服！
電影中的班主任許曉雅老師，也讓我從中學到了很多的東西。許曉雅老師的父親是文雅集團的董事長。按理說，她可以在自己父親的公司去上班，那樣比當老師強上不知多少倍，但是我們的許老師卻要在學校教學，她說，這是她的啟蒙學校，她要在這學校當老師。許老師才上任的第一天就收到許多學生的熱烈歡迎。她對待學生就像對待自己的孩子一樣，總會想辦法讓課堂更有趣，還經常想辦法去開導大家。
許老師真是一位好老師！我的理想也是做一位好老師，受所有學生的喜愛，我也會接受學生對我提出的意見。不光如此，我還要用心地去教育學生，我也會把學生們當作自己的孩子一樣照顧。我不會打罵他們，也不會懲罰他們，我會讓他與我一起找出自己的錯誤，並逐步去改正，讓他們不再犯這種錯誤。
班主任這部電影讓我深處感動，你呢？
8. 老師你好作文800字
你好~!
說實話,從上學到現在,我從來就沒有發
自內心地說過「老師,你好」一類的話.
我一直不怎麼喜歡老師.我覺得,老師太
冷酷、太兇狠、太不近人情了.
上學路上碰見老師,老遠我就彎腰鞠躬．
一連串的「老師,你好」送出去,老師卻視我為
無睹,聞我為未聞,連個頭也不點一下,好像
我剛才的一系列動作和話語不是指向他一
樣.我心想,老師,你怎能這樣?老師,你不好!
上課的時候,趁老師在黑板上龍飛鳳舞的
當兒,我和同桌咬起了耳朵,說起了昨天的一
件趣事,沒成想被猛回頭的老師抓了個現行,
我開心的詭笑變成了苦笑.「你給我滾出去!」
一聲炸雷,把我和同桌推到走廊上,又被巡視
到此的班主任叫到一個沒人的地方哼哼教導
了小半天.倒霉!我心想,老師,你怎能這樣?老
師,你不好!
9. 韓國電影 老師你好觀後感1000字
韓國電影 老師你好觀後感。雖然很多時候我們努力的結果都不如想像中那麼圓滿，甚至太過讓人失望，但是，小小的力量也是力量，小小的努力也是努力，小小的愛心也能溫暖人心。就像電影中最後的一句台詞：「很多時候，我們的努力奮斗，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。」電影講的是一個很離奇的事件，一所聾啞殘疾兒童學校，披著慈善的外衣，其中的校長、老師卻有好幾人都對學校中的多位學生施行性侵犯，證據確鑿，受侵犯的學生也勇敢走出來，為自己進行辯護。可是，最終的現實還是非常殘酷，盡管有兩個大人懷著善良的心始終在幫助這幾名聾啞兒童，可是校長強大的社會關系讓他最終只是受到了十分輕微的懲罰，用錢就擺平了所有的麻煩，觀後感韓國電影 老師你好觀後感》。直到最後一刻，我都希望像往常一樣，看到正義被伸張，好人戰勝壞人，可是沒有，一直到結束，都滿含著無奈和壓抑。我從憤慨到同情，最後歸於平靜。雖然我早就知道，這社會的陰暗面不是我一個人想改變就能改變得了，即便是在電影里，也實在很難想出幫助弱者度過難關的辦法，沒有超人、黑手黨，不能隨心所欲懲惡揚善，所謂法律也在很多時候被那些有權勢的人利用了。這就是現實，殘酷但是真實。我知道在我們這些資源緊張，競爭激烈的社會里，生存不是一件簡單的事情，雖說君子愛財取之有道，但是不是所有人都是君子，這世界有很多好人，可是壞人也不少，「劣幣驅逐良幣」的規律，使得壞人生活下去更輕松，好人的空間則越來越小。但是，固執的我還是不願意放棄，努力掙扎著，為自己的理想擠出空間，也與更多像我一樣志同道合的人一起努力！就算最終什麼也改變不了，我也不想讓這社會的陰暗面改變自己。PS：宇姐，我知道你是很現實的人，如果你把我這些話當做是幼稚，我能理解你的理由，但是，此時此刻，我是認真的，不需要你的打擊，也沒想得到你的認同。堅持自己本來就不容易，我不去打擊你的想法，也希望你同樣尊重我的觀點！話說重了，不過我還是真的挺希望，你別把我一直當不懂事的孩子
10. 以「老師,您好」為題寫一篇800字左右的作文
《老師，您好》.
隨著時間的推移，我的小學生活就快結束了。在這六年中，我最感激你——張蓓老師。你不僅在學習上給了極大的幫助，而且在生活也是那樣無微不至的關懷我，給我留下了難以磨滅的印象。
您是位年輕的女老師，個子胖胖的、和藹且極負責任的老師。每天午飯後，張老師肯定要來班裡，不是查同學背書，就是給大家補習。要知道張老師是三班的班主任，卻總是為我們操心，早自習時總要囑咐我們趕緊學習。對於這一點，我十分感動，於是每每她的身影一出現，我就不禁溢出笑容。我有一個這么負責的老師呀！
有一次，正流行流感，所以班上大部分同學都被互相傳染了，無法正常上課，只剩下一小部分同學留在班裡。當時我也發燒了，在家休息。您總是不放心，給我們打電話，並且在電話里關心的問我們：「去醫院看病了嗎？身體好些了嗎？要注意休息、多喝水、按時吃葯……」當我聽到您這樣親切的話語，感覺病情好了許多。後來我聽留在班裡的同學講，您當時也生病了，可是為了不讓同學們缺課，您仍堅持帶病來到學校，給同學們講課。
還有一次，天空烏雲密布，像倒扣著的鍋底。遠處，雷聲陣陣，電光閃閃，很快，黃豆般大小的雨點稀疏的落下來。不一會兒，閃電越來越亮，雨點開始大起來。沒有帶雨具的我焦急地等待著媽媽來接。由於雨大，我的鞋子和褲子都被淋濕了，我感到非常冷，還不停地打哆嗦。正當我冷的縮成一團時，雨突然停了——一把雨傘遮在我頭上。我剛想喊：「媽媽！」一個熟悉而又親切的聲音傳了過來：「怎麼，媽媽還沒來接你啊？」啊，是蓓蓓老師！我抬頭望著你那慈祥的臉龐，只見你的臉上掛著媽媽關愛孩子的笑容。你摟住我和藹的說：「我送你回家吧！」一路上，您舉著手，生怕淋著我，還不時的把傘向我這邊移。到了家，您的大半個肩膀都被淋濕了，這使我很感動。老師您太像我的媽媽了
老師是園丁，我們是小草；他們為我們施肥、澆水；老師是太陽，我們是幼苗，他們為我們天天照耀；老師是母親，我們是孩子，他們天天使我們快樂地成長，我和我的老師。如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。