怎麼看待電影中的暴力

Ⅰ 為什麼現在校園暴力題材的電影這么火熱，你如何看待校園暴力對青少年的影響

校園暴力對孩子的影響肯定是深遠的，不光是在孩子身體上造成傷害，更重要的是在孩子心裡上蒙上陰影，一輩子難以抹去。受欺負的同學會形成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。一旦孩子受欺負嚴重，也是會毀了孩子一生的，所以我們一定要拒絕校園暴力，還孩子一個干凈純潔的校園生活。家長們一定要配合好學校，觀察好孩子的平時的一舉一動，隨時為孩子提供強有力的支持。

校園暴力不僅給受害人造成了身體上的痛苦，對心理的傷害更痛苦，更長遠。青少年對學校充滿了希望，對社會充滿了憧憬，校園暴力使受害人產生恐懼、失望、痛苦、報復、甚至報復社會的心理變化，如果不能及時解決、疏導，陰影伴隨成長，會形成不良的性格，不健康的人生價值觀。會怨恨學校、家庭，怨恨社會對他（她）的不公。希望暴力從校園走開。

Ⅱ 電影中的暴力鏡頭會帶來什麼影響

你說的這種情況是應該引起大家的關注。這些鏡頭確實對青少年有負面的引導作用。最好電影應該標注是不是適合青少年觀看的。

Ⅲ 論證：電影里應該播放暴力場面

第一：電影是用來反思生活的，人們通過觀看暴力電影可以反思自己的生活。
第二：拒調查，暴力場面的播放，可以降低社會發生暴力事件的幾率。
（具體多少數據，不記得，可以查）
第三：電影中的暴力場面也是一種美
「暴力美學」是個廣義的、泛審美的概念，並非嚴格的美學概念，相關作品的主要特點是展示攻擊性力量，展示誇張的、非常規的暴力行為。文藝作品中，暴力的呈現可劃分為兩種不同形態：一是暴力在經過形式化、社會化的改造後，其攻擊性得以軟化，暴力變得容易被接受，比如，子彈、血腥的場景經過特技等手段處理後，其侵害性傾向被隱匿了一部分。又如，在美國的一些電影中，施暴者代表正義卻蒙受冤屈，這種人物關系的設置也軟化了暴力行為的侵略性。另一種情況是比較直接地展現暴力過程以及血腥效果，渲染暴力的感官刺激性，這種傾向在多種文化行為中都可以看到。以上所述的兩種暴力呈現方式審美價值不同，社會效果也不一樣。

Ⅳ 如何看待電影中的暴力鏡頭

對感興趣的人來說是非常過癮的 比如打鬥還是拳拳到肉看著過癮

Ⅳ 電影中的暴力會影響青少年走向暴力嗎

可能會，有時家長對孩子的教育不是很合理，或不能被孩子所接受，孩子就會產生逆反心理，從而導致孩子可能會學習電影中一些不好的行為，藉此抒發心中的不滿，或使心中的不快得到宣洩。

Ⅵ 電影中的暴力情節該不該出現

電影中的暴力情節一般情況下是不應該出現的，但是有時候在需要的時候可以稍微有一點點

Ⅶ 電影里那些打打殺殺的場面是否屬於暴力國家不是不允許暴力電影嗎

首先，動作電影里打打殺殺的行為確實屬於暴力，但是影視劇作為一個創作出的故事，跟事實也是有聯系的，生活中存在暴力，電影中故事的發展有時候也存在暴力，這是合情合理的，如果暴力成分過多會產生不好的影響也過不了審，暴力成分可以存在，但立意要正，即反暴力。

Ⅷ 如何看待香港電影的「暴力美學」它有文化內涵嗎

電影《縱橫四海》，也是暴力美學的經典，它的文化內涵是將英雄人性化，靈活化，生活化。周潤發與張國榮，賊與警察的兄弟情在黑暗中的矛盾，正義對邪惡在美妙的音樂中讓人感慨，槍斗與武打的詩意對峙，襯托的不是暴力的殘忍，而是正義對治邪惡的艱難。

Ⅸ 什麼是電影中的暴力因素

現代電影中必不可少暴力因素。在現代漢語詞典上，對「暴力」一詞所做的基本含義的解釋是：強制的力量，那麼我們聯繫到銀幕上的內容可以得知，事實上廣義的所謂「電影暴力」，並非僅僅是殘酷的表現血淋淋的肉體摧殘的情節，恰恰相反，那隻是較小的一個部分（強調一下這個小的部分，我暫時性的先不談及，最後再做一些補充論述），而更多內容的譬如動作片中很多的打鬥（如《龍之傑》）、警匪片中的武裝（如《007》）、倫理偵探片所表現的謀殺疑案（如《本能》）等等，都可以算是一種暴力。暴力在這里是一種動感的體現，力量的突現，它又是如何能在當今的電影中佔有如此重要的分量，以至於連純粹的言情片中也往往不免要加上一小部分緊張的暴力情節作為節奏和內容的平衡協調的呢？