⑴ 我喜愛的影視片作文的開頭結尾怎麼寫
在我生命中的許多往事都已隨風而逝了，惟有一件小事，被我牢記在心中。
有一次，我學騎自行車。因為不懂得方法，一上去就倏地掉了下來，像極了秋風掃落葉。媽媽讓告訴我，坐直會好學些。可我試了幾次就是坐不直，惱怒得我直抓頭發。
後來，我買來滑板，因為滑板也要站直才能滑行。那一段時間我像被上了發條的似的，只要寫完作業，就沖出家門練滑板。終於我學會滑板了！
過了幾天，我再次到姥姥家學自行車。我想，這回穩穩地坐在自行車上，該不成問題了吧?我坐在車座上，把好車把，目視前方，小心翼翼地蹬起腳踏板，車子緩緩地前行了！我興奮得哈哈大笑起來，成就感十足！緊接著，我又急急忙忙地跳下來，因為還是不能放鬆心態，掌握不好平衡，車子差點兒到了，我還試著轉彎，這下好，連人帶車一起跟大地母親來了個親密接觸———我們摔跤了！
學自行車很麻煩，但我很高興，因為我最終學會了！
進過這件事我知道了，只要堅持就能成功！
⑵ 怎樣寫觀後感作文
要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的觀後感，必須注意以下幾點：
一、要將重點放在一個「感」字上
不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少，如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀後感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然後寫她在社會的幫助下一天天長大。最後結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。針對這樣一篇結構的觀後感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》後，我要求學生：誰能用最簡單的語言概括故事內容?有個同學說：本片主要講述愛迪生從一個身無分文的打掃地下室的清潔工成長為一個舉世聞名的大科學家的過程；還有個學生補充說：主要講了他發明電燈的事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學的發言進行比較：前者准確些，後者只是無數發明中最突出的一項，並肯定他們能用簡短的語言概括故事內容，然後讓學生抓住一點談自己的感受。如愛迪生刻苦鑽研的精神，不怕失敗的精神，敢於創新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出「感」字，而且讀後能感人。
二、「感」是重點，不等於離開「觀」
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，我進行指導後讓學生先打草稿，然後收了部分習作，發現有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。為了解決這個問題，我從中找了幾篇寫的好點兒的進行評講、引路。有個叫王天波的同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，習作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。
三、要聯系實際而「感」
要寫好「感」就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。
這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
如觀了《四個小夥伴》，我讓學生說說丁小東等四個小夥伴他們開始錯在哪裡?你們也有過他們的想法嗎?學生討論很熱烈，認為四個小夥伴錯在認為只做一件好事就會成功。有個同學說，他自己原來就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認為自己就是雷鋒似的好少年了。還有個同學說，他為班級主動打掃過兩次清潔，有的一次也沒主動打掃，卻還被評為「紅花少年」。認為老師、同學們偏心。看了《四個小夥伴》後，他和四個小夥伴一樣，都認識到只有踏踏實實，一步一個腳印去做，才能實現自己的理想。
⑶ 誰告訴我，介紹一部電影作文 該怎麼寫，是寫觀後感還是寫什麼
你說的應該是「影評」
我下面給你影評的寫法
再給你一片範例
希望對你有用～
望採納
電影評論的可評之處，可以就其導演的獨特構思、聲音畫面、蘊含的深刻道理、影片的時代意義、影視音樂、電影內容、電影燈光照明、電影的拍攝技巧、電影中
的角色等都可以進行評論，評論過程通過結合影片具體內容和影片在構思、結構、技術、人物等方面最為閃亮之處擺出自己的觀點，從而近一步論證。要點要寫好一片影評，首先應當認真觀看電影，並記錄影片中重要的人物、鏡頭等方面，找出影片中最為亮點以及最新穎之處。一篇影評能否吸引人就在其於有沒有不同於別人的觀點，寫出別人一般想不到的內容，可以用兩個字總結「新」「奇」。步驟題目
題目是任何寫作中的第一閃光點，影評也不例外。一個好的影評題目，關鍵在於他能否用於傳遞作者想要在影評中表達的信息。在看完電影後寫影評時，首先要找
一個好的切入點，當然，這個切入點就要從題目開始入手了。影評的題目注重創新、新穎，起到讓別人一看見題目就像讀下去的作用。此外，影評題目越短越
好，6-7個字為宜。開端閱高考語文作文的老師們都有一個習慣閱卷方法，即題目-開頭-（中間）-結尾，如果一位考生的中間部分寫的再好，但開頭卻弄得很差勁，這樣閱卷老師對這位考生的中間內容最多就會大體瀏覽一遍，有的甚至連看都不看，因此，開端無疑是很重要的一個部分。
在影評的開頭，可以開門見山地一上來就介紹你所要寫的影片最為亮點之處，或直接寫影片的高潮結局，從而引起讀者的興趣；還可以運用「詩經六藝」中「興」
的手法，也就是說，由你想表達的內容聯想到了什麼其他東西可以代表你的如內容；也可以先插入一電影名家的名言，例如巴贊、愛森斯坦等，這樣能為你的影評錦
上添花。中間這一部分是影評的核心內容。其實寫影評就是寫一篇議論文，因此我們在寫影評時應注意多分析、少敘述，以你想要表達的內容為中心，擺出論據，層層推演，但要注意不要跑題，也就是說，你在影評中分析的內容，都必須要圍繞你的中心。結尾我們完成了影評的最主要內容之後不能就此結束，還應當有一個響亮的結尾。在結尾我們首先應該先對影評的主要內容進行一下總結，然後可以抒發自己的感想，表達一下自己對整個影片的理解；還可以引用名言、托物言志，讓影評有一個好的收尾。
範例：
《辛德勒的名單》影評
《辛德勒名單》 觀後感
本片通過一位二戰中波蘭經商人辛格勒靠自己力量努力下救猶太人的故事來反應出二戰德國人的殘酷及民族主義影響下的反人道主義罪惡行徑，《辛德勒的名單》影
評。導演斯皮爾伯格 本人也是一位猶太人，從他的親身經歷上更能公正客觀並真實的演繹出猶太人在種族滅絕政策下的迷茫和無助。
在敘事手法上，本片主要運用了對比和對稱的手法，前後相呼
應，並通過前後對比譏諷當時社會的黑暗以及人性戰勝獸性的過程。全片大部分運用了黑白膠片，以此反映當時的黑暗，更有一種紀實的感覺，開始與結束時的蠟燭
相呼相應，那是人性之
光，注視著希望，給人一種幸福終將來臨的感覺。同時又讓人想到二戰中遇難的所有人。像是一種祭奠，卻彷彿只有他們才話在光鮮燦爛的生活之中。通過對色彩的
運用，導演演繹出非凡的兩 個世界。其實每個人都
同時時存活在這兩個世界之中罷了。導演對光影的運用也十分到位，在明與暗、黑與白之間為觀者詮釋了
一組又一組的特色場面。暗光線下辛格勒的憂郁毫無保留的體
現出來，明亮的光線刺穿陰影，一次次為猶太人帶來希望。在這明與暗、黑與白的相交更迭下，顯出猶太人對命運的無助，再一次次放逐，一次次救贖中，希望與失
望並肩，不知何處是歸 路，何時是歸期。
辛格勒的登場通過一組特寫鏡頭，交代了他的身份。簡潔大方的西裝，說明他是個中產階級，一塌紙幣表明他是為錢而來，納粹黨徽說明他是納粹黨員。鏡頭中的兩
次出現一個穿鮮 紅連衣裙的少女，看似只是過客，卻反映了辛格勒對自己無能的責備和時代下個體的卑微無助。
在德國軍隊沖入城市抓捕猶太人的場面中，充分的反映出面對危
難時人們的不同選擇。被抓而又不順從的被捉到街角，隨意一槍，殺人不眨眼，人對自己命運沒有掌握權，而人對他人的靈魂沒有了敬畏感，渾濁了的世界叫世人不
敢相信，卻不得不承認，
這就是事實。人們慌張的去找藏身之處，卻總也不安全，但這一幕足以說明：活著，是人最基本的追求，絕望永遠不會出現。而無處藏身的婦人逃到街頭，被小士兵
發現卻意外的得到幫助，反
映了在黑暗中也有沒有被污染的純潔的愛心，彷彿有讓人們看到了未來的希望。但又讓人感嘆他終將被同化的事實。在兵臨城下的危亡之時彈起的優美樂曲與戰爭的
殘酷格格不入，沒有一名軍
人為之震撼，他們是失去了對美的感悟的一群狼！這般凶惡撕破了美，在血口之下，旋律停止了。演奏者看似向命運抗爭，與時代格格不入，實則是一種逃避，他將
自己關在了自己虛構的 世界裡，忘卻了痛苦，而這未嘗不是一種明智的選擇。
⑷ 作文題目是電影的觀後感的作文怎麼寫
今天下午我們小記者班的同學一起觀看《功夫熊貓》。
這部電影的主人公是一隻普普通通的熊貓。主要演義著這只熊貓通過自己的信心，浣熊師傅的信任，勤勞、刻苦的練習功夫，遇到困難不輕易放棄，最終練出一身好功夫打敗了太郎。影片贊揚了這只熊貓相信自我，不輕易放棄，勤勞刻苦的奮斗精神。
在這部影片中給我印象最深的畫面還是浣熊師傅在廚房發現熊貓只要有了食物，就會實現它原本不可能實現的事。浣熊師傅就利用食物了引導它學功夫。這一畫面，給我的印象特別深。我深深的體會到浣熊師傅的用心良苦。師傅它以引食學功夫的方法來刺激熊貓學功夫的興趣，熊貓也知道這是激起它學功夫的興趣，但它沒有放棄，而是更加勤奮和刻苦的堅持學下去。熊貓的這種不屈不撓的奮斗精神永遠留在我的心中。同時我也從熊貓這種精神中想到自己的親身經歷的一件事。
那是一年寒假，媽媽認為我寫日記方面很欠缺，便讓我每天寫一篇日記。我聽後十分不情願，每次三言兩語就沒了下文，最後徹底放棄了寫日記，現在想起來都有些慚愧，與功夫熊貓中的主人公不能相比。
⑸ 觀抗戰影片作文的開頭
在淚水中與你告別作文
在淚水中與你告別
仙桃三中
104
班王玲雅
親愛的寶貝：
昨天的下午，我正在搖著熟睡的你。窗外，陽光燦爛。一切都是那麼美好，讓
人難以想像幾分鍾就會發生的慘劇。
我幸福地注視著你，你嘴角上揚，臉上掛著天真美好的微笑，那麼甜，那麼美。
突然，在這令人始料不及的一瞬間，大地劇烈地晃動起來，我還沒來得及知道
地震來臨，房子就立刻坍塌了。寶貝，我們都被埋在了廢墟中。於是我發瘋般
在黑暗中摸索著找你。你也許不會不知道，媽媽當時那樣著急。當我終於找到
你時，我緊緊地把你抱在懷里。所幸的是，你毫發未傷，還在睡夢中。寶貝，
我多麼高興啊，抱著你就像找到了慰藉。我就這樣摟著你，吻著你，流下了眼
淚。
時間一分一秒地流逝，我不知道現在是白天還是黑夜。我只知道，只要我還活
著，我一定會在每一分每一秒都悉心地照顧你。寶貝我堅信我們還有生的希望，
我們一定要熬過這一關，好好活下去。我四周摸索了一下，只找到了一小瓶水。
我心理很清楚，這少量的水只能供一個人活下去。寶貝，原諒我的自私，我為
這瓶水在心裡斗爭了很久。媽媽畢竟還年輕，也有繼續生活的慾望和追求，而
你才幾個月大，也不能照顧自己。我心中有一個聲音在響起，「你要活下去，
你要活下去。」可是，當我撫摸你熟睡的臉龐、柔嫩的肌膚時，我毅然下了一
個決定：我要把生的機會讓給你，我也不知道我心中也有一種使我立下了決心。
這種愛的力量比慾望的力量更強大，我也不知道我心中會突然湧起潮汛般綿綿
的愛意。寶貝，我還是將水喝了一小口。但我這樣做不是因為生存的慾望，而
是想再照顧你。這一口水喝下去之後，更激發了我活下去的渴求，但我深知，
你是個小生命，你比我更需要活下去。我堅定了這一信念，流下了大滴大滴的
淚水。淚水順著我的臉往下流，滴在了包著你的被子上。不我不能哭，我還要
繼續照顧你。在這放棄生命的淚水中，我要選擇堅強。
寶貝，我想，你應該更舒適、更安全地活下去。於是我在磚瓦的壓迫下，艱難
地移動身軀，雙腿跪地，上身匍匐，用雙手為你撐起了一片愛的天空。寶貝，
媽媽選擇用這樣的姿勢與你告別。我又將瓶子里的小半瓶水都喂進了你的口裡。
寶貝，你甜甜的笑容讓我感到安心。我覺得自己身上的負擔好像越來越重，仿
佛要把我的脊背壓垮，同時我也感到雙手酸脹，雙腿有著鑽心的疼痛。石頭將
我的腿硌得生疼，這鑽心的疼痛讓我流下了淚，我的喉嚨十分乾燥。寶貝，我
在淚水中與你告別，要記住，我愛你，如果你能活下去，不要害怕失去了媽媽
的陪伴，春天我會變成輕柔的微風，夏天我會化作茂盛的大樹，秋天我會化為
潔白的雲朵，冬天我會變作晶瑩的雪花„„
⑹ 寫看電影的日記，題目、開頭、結尾、還有過程大概怎麼寫賞15金幣
大年初一，我和爸爸媽媽懷著興高采烈的 心情來到南通電影院看《喜羊羊與灰太狼之虎 虎生威》的電影。 來到電影院，裡面已經是座無虛席，電影 開始了，我們被電影中的情節逗得時而哈哈大 笑，時而痛苦難過。故事講了虎威太歲為了建 造游樂場，強行把喜羊羊和灰太狼們的房子給 拆了，喜羊羊和灰太狼成了虎威太歲的奴隸， 喜羊羊想拯救大家。它聽村長說在遙遠的沙漠 中有一張圖騰，誰有了它，誰就是天下無敵的 。喜羊羊歷經千辛萬苦才找到了圖騰，並且把 它帶到大家身邊，憑著智慧和勇敢戰勝虎威太 歲，拯救了大家。後來，村長告訴大家天下無 敵的意思就是天下沒有敵人，大家都是朋友。 虎威太歲被喜羊羊它們善良的舉動所感動，也 認識到了自己的錯誤之處並且改正了錯誤，最 後喜羊羊原諒了它們，還和它們成為了好朋友 。 看了這部電影後，我知道了要善待別人， 也更加了解了「愛人者人恆愛之，敬人者人恆 敬之「這句話的道理。 相
⑺ 看電影小學生三年級作文開頭怎麼寫
這個星期二，我約小夥伴去宏泰電影院看電影，是一部叫魔幻系列的《魔法師的學徒》電影。
我們一進電影院，一股爆米花的香
味撲面而來，這種香味彌漫在整個電影院，久久不能散去。我和小夥伴像兩只小巧的老鼠在擁擠的人群中穿梭，好不容易鑽到影廳門口，我一不小心摔了個四腳朝
天，嚇得小夥伴哭笑不得。進了影廳，大家立刻鴉雀無聲，靜靜地等等影片的播放。在一段悅耳動聽，餘音繞梁的音樂過後，電影《魔法師的學徒》終於開始了，講
的是公元七百年的故事，正義的魔法師默林帶來徒弟戴夫與邪惡的女巫馬格娜開展抗爭，最終戴夫用自己的機智勇敢和聰明才智，歷經千辛萬苦，打敗了邪惡的女
巫。
影片場面震撼，整個故事太精彩了，讓人回味無窮，我們要向戴夫學習，學習他那種機智勇敢，不向困難低頭的精神。
⑻ 寫一篇,去看電影的作文兒該怎麼寫開頭
其他回答
今天，我約了蔣汶佑去看《洛克王國3——聖龍的守護》。 我和媽媽大約13點就出去買票了，但是電影14點才放映，我們只好等待。過了一會兒，蔣汶佑來了。我們等呀等，終於開始檢票了。 我和蔣汶佑進去後隨便找了一個座位坐下，過了一會兒，張晉馨到我這來了，我和蔣汶佑都認識 張晉馨，就一起打了一個招呼。 電影開始了，我們都很興奮。彩虹橋是連天空城和地面的重要通道，還能凈化空氣。而最近彩虹橋變得十分脆弱，霧霾t籠罩在王國。煙花表演開幕了，龍星、法比亞、奧多、小桃正在房頂上看煙花時，彩虹橋被炸斷了，王國內一片大火，幸好龍星組織好他的朋友，把大火澆滅了，而且沒有人員傷亡。龍星下來後洛克們都為他歡呼。不過，這只是一場夢，法比亞、奧多、小桃各自滅火、疏散人員。國王城堡里的聖安德魯國王正在責罵國務大臣麥斯威爾，不過國王說的是麥……麥 ……賣絲瓜的。這導致麥斯威爾投靠恩佐。格里芬院長叫龍星把聖光石交給天空長老，只有天地兩顆聖光石合在一起，才能召喚翼系精靈王修復彩虹橋。麥斯威爾趁機用黑魔法將格里芬院長和國王打傷，並冤枉龍星。法比亞他們就去問個究竟。可是他們不知道奧多是麥斯威爾，真正的奧多和格里芬院長、國王一起被封進了烏龜殼，吊在囚室里。空中島上，龍星被他們逼到懸崖，龍星想讓阿布變身，可是麥斯威爾把阿布打下了懸崖，龍星就跳下去，就只有一個目的：救阿布。他們兩個的友情還真是深厚：自從他們在一起後，什麼時候都在一起，一樣高傲。巧的是，他們掉在了海盜船上，大海盜黑傑克和他的老妹佐拉同意一起救洛克王國。法比亞他們也來了，不過他們以為海盜要殺害龍星，就開始了一場惡戰，龍星對他們說明了詳細情況，這才停戰。這是，麥斯威爾控制小桃和法比亞，對付龍星。可是麥斯威爾失手了，法比亞和小桃把自己封印在咕嚕球里。麥斯威爾把他們拿來威脅龍星和黑傑克把聖光石交出來，但黑傑克反過去用聖光石威脅他，最後黑傑克和麥斯威爾一起翻下了船。最後，他們找到了翼系精靈王修復了彩虹橋，救了王國。黑傑克和麥斯威爾也還生活在王國里。