德育課上看電影怎麼寫教案

❶ 師范大學 德育課 有哪些好的電影或者視頻放給學生看

肖申克的救贖，美麗心靈，愛有來生···

❷ 組織學生觀看電影對學生進行德育教育是運用什麼教學方法

教學原則是直觀性教學原則 德育方法是陶冶 教學方法好像還真沒有

❸ 電影欣賞教案怎麼寫

主題 素材分析 表演風格 演員評鑒 特點討論 影評討論

❹ 教案怎麼寫

教案的特點和撰寫要求

1、案例的基本特徵

（1）故事性——是事件，可以是一個或多個事件。事件即故事。

（2）問題性——是包括問題或疑難情景在內的故事

（3）典型性——是典型的故事

（4）真實性——是真實發生的故事

由此可見，案例所展示的是一個饒有趣味的故事，案例要與故事一樣生動有趣。案例與故事根本性的區別：故事——可以杜撰；案例——不可以杜撰，是真實發生的故事，是事件的真實再現。

2、案例的撰寫要求

(1)教師要寫自身認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要事無巨細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕獲教學過程中的「亮點」。

(2)應根據以往的經歷撰寫案例，盡量堅持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即同學那是去詢問、調查他們的真實感受。

(3)優秀教案與其它的教學作品有區別性。

與教育論文相比，優秀教案在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是一個從具體到籠統的過程，通過對生動的教學「故事」的描述，通過對具體的同學、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。

與教學設計和優秀教案相比，優秀教案是課後教師對教學過程的反應，寫的是結果。而教學設計和優秀教案是教師在課前完成的實施教學過程的「藍本」。

與教學設計相比，教學設計是對教學過程的完整描述，而優秀教案是對教學情境作有選擇的描述、記錄和點評。

(4)撰寫的優秀教案要有價值性。

通過對教學情境的描述、反思，既能提升自身教學工作的專業化水平，又能為其它教師分享教學經驗、加強溝通提供一種有效方式。

❺ 《教育學》中看電影是什麼德育方法

德育方法是教師與學生在德育過程中為達成德育目標而展開的有秩序和相互聯系的活動方式和手段的組合。它受德育內容、任務所制約，是以德育規律、德育原則為依據的。德育方法是提高德育實效的關鍵，在具體德育工作中必須根據實際情況，選擇行之有效的方法，這樣才能做到事半功倍的效果。
說服教育法
榜樣示範法
情感陶冶法
自我教育法
實踐鍛煉法
品德評價法

❻ 德育課堂觀後感300字兩篇作文

寫作思路：簡單介紹下德育課堂的流程和內容，最後把你觀看後的感受寫下來。

今天，我觀看了新一期《德育課堂》，受到了很好的教育，也有了更多的體會。

《德育課堂》首先播放了一組武漢的燈光秀視頻。兩江四岸，被華彩絢麗的燈光秀點亮，向英雄的城市、英雄的人民致敬！武漢等來了春暖花開，等來了雲散月明。長江兩岸總長達25公里的沿線樓宇，和武漢標志性的橋梁、遊船一起入鏡，一幅壯麗的長江畫卷，在全國電視觀眾面前展開。

《德育課堂》里提醒大家，眼下盡管我國疫情防控形勢好轉，但大街上戴口罩出行者仍佔多數，特別在公交車上和商場內，幾乎人人都戴口罩，習慣成為外出規定動作。

這種行為的普及和持續超出了人們的預料。小小口罩築起一道健康防護牆，既是對自己的保護，也是對他人的保護。人們清楚只有戴上口罩去公共場所心裡才踏實，邁步才放心，生命安全才有保障。

❼ 小班德育教案大全教學形式要怎麼寫

小班德育教育首先要解開對學生的束縛，讓學生真正成為學習的主人，讓他們有自己合理的要求，滿足學生內部需要。教師在教學中根據不同學生的認知水平，學習能力以及自身素質，盡量滿足不同層次學生的需求，教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發揮學生的長處，彌補學生的不足，激發學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發展。設置的作業也應該具有不同層次，體現課程的選擇性，適應滿足不同層次學生的需要，讓學生成為學習的主人，享受學習的趣味性。心理學家認為，當某種事物引起學生強烈的學習興趣，並能立刻創設這種能滿足學生興趣的情境時，學生的學習過程是充滿激情的！！！！

❽ 老師課上給我們放電影我們沒有認真看老師生氣了讓我們寫一篇日記該怎麼寫呢

就寫沒有看老師放的電影惹老師生氣了，讓你內心很不安，希望老師能原諒。
祝你好運

❾ 家長德育課堂教案怎麼寫

家長的一課教案主要是針對孩子孝順，在家當中的地位來寫，孩子們去孝順父母，是一個比較重重要的話題，教孩子怎樣服務？父母主要是炎炎，全新校主要是潛移默化的影響，讓孩子真正的領悟到對孩子大