A. 以一名幼兒園老師來寫《幼兒園》觀後感作文
《幼兒園》是一部很有趣的紀錄片。當你不再是兒童，再去看兒童，可笑之餘，也會覺得兒童和成人之間離得並不那麼遙遠。孩子們都很可愛，即使有個別孩子很霸道和暴力，但孩子畢竟是孩子。畫面中的情景是在幼兒園里經常出現的，就像發生在我們身邊，但是具體解決的方法是多種多樣的。如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。他就能用愛心塑造幼兒的心靈，用愛心激發幼兒的熱情，愛心是一種感情是一種催化劑，只有時刻把他帶在身邊，才能幫孩子創造美好的明天。千人千脾氣萬人萬模樣各有不同，從童年就開始了，並且影響人的一生。俗話說「三歲看大，七歲看老」大概就是這個意思。幼兒園生活是人生最關鍵的時期，如何打下良好的基礎，這也許是這部片子的價值所在。 另一件引起共鳴的就是一個男孩子左顧右盼地守侯家長，這也是我們每天遇到的事情。孩子雖然一天沒看到媽媽，接孩子時從窗口眺望著媽媽的出現是他們最快樂的事情。何況影片中的孩子一周沒見到媽媽那種急切盼望的心情，最後一個時孤單焦慮不安。老師應該陪伴在孩子身邊，給予更多的關心和幫助，利用玩具和有趣的游戲分散孩子的注意力，在歡樂的氣氛中耐心等待家長的到來。從中反映了家長們忙於工作忙於生意，缺乏對孩子的關愛和擁抱，導致孩子不懂得什麼是愛。 《幼兒園》這部紀錄片，雖然記錄的是武漢一所普通的寄宿制幼兒園，但精彩而豐富的生活細節卻時時令人動容。我們都以為那麼小的孩子什麼都不懂，實際上他們的小群體也是一個社會的縮影。在今後的工作中應更加引起我們的重視，時時處處為孩子們樹立表率。更應該實行感恩教育，感恩來自心理的滿足，來自於對人對事的寬容和理解，來自於能夠促進互相信任、互相理解、互相尊重，有利於良好人際關系的發展。只有在家長和老師共同的愛與感恩的教育下，才能讓孩子適應幼兒園的生活，順利度過幼兒教育這個階段。如題記所說：也許是我們的孩子，也許正是我們……希望天下所有的孩子都能健康快樂的度過童年。
B. 老師還寫一篇觀後感具有感悟的電影該怎麼寫，看什麼電影適合
阿甘正傳 這個絕對要看，就算不寫觀影感受
心靈捕手
當幸福來敲門
三傻大鬧寶萊塢
國王的演講
肖申克的救贖
死亡詩社
完美的世界（非常感人）稍微有點三觀不正
歲月神偷 近年香港電影中非常出彩的一部
美麗人生 這不一直沒敢看
楚門的世界
雨人
美麗心靈
飛屋環游記
才看到的一部叫《like Sunday，like rain》也非常好看
C. 幼兒園老師讓寫繪本讀後感，怎麼寫
周總理的一陣妙語，把美國來使反問得啞口無言，面對美國來使的種種刁難，本想欺辱我國，反而被周總理用妙語把問題丟了回去，讓美國來使難堪。美國來使首先看見了桌上的一支「派克」牌鋼筆，這是最好的鋼筆，還是美國製造的，於是，他傲慢地對周總理說：這支是我們美國製造的派克牌鋼筆，周總理也愛用？總理不緊不慢地說：「這是一位朝鮮朋友送給我的，正是美國用這支筆簽的板門店投降書，我認為很有紀念價值，所以留下來了。」美國來使又問了幾題，都被周總理妙趣橫生地答住了。這潑「冷水」倒向美國頭上潑了。
在歷史中，也有許多這樣的事情。諸葛亮這個人大家很熟悉吧？「諸葛亮舌戰群英」就是一個很好的例子。在三分天下前，曹操曾率十分大軍進攻劉備三萬兵力的徐州，劉備大敗而歸，被迫投孫權。可孫權很看不起劉備，處處刁難劉備，諸葛亮前去勸說。孫權安排眾多謀士，也想刁難諸葛亮。但諸葛亮以其人之道還致其人之身，憑三寸不爛之身，把謀士們搞得羞愧萬分，諸葛亮真是為國爭光！
D. 參觀幼兒園老師觀後感怎麼寫啊
參觀幼兒園老師觀後感，你可以按照這個思路來寫。
首先我們看每一件事情都會有感受，參觀幼兒園老師也是如此。把自己的感受說出來，或者也可以適當的提一些意見和建議，需要語言表達通順就可以了。
E. 看電影之後老師叫我們寫讀後感,我不知道咋寫 發一篇參考參考
看電影之後還寫讀後感？應該是觀後感吧？
長征是中國共產黨領導人民創造的壯麗史詩，是革命戰爭年代中國共產黨發揚先進的光輝篇章。70年歲月流逝，但紅軍氣壯山河的英雄壯舉，長征波瀾壯闊的歷史畫卷，依然讓我們心潮激盪、熱血澎湃，激勵著我們進行新的「長征」。
電影《我的長征》講述了這樣一個故事：少年紅軍王瑞一家四口都參加了長征，可是殘酷的戰爭相繼奪去了他父親、姐姐和姐夫的生命，痛苦和艱險磨礪著少年的心，一直關心著他的毛主席用長輩般的慈愛撫慰和激勵著他，使少不更事的王瑞在炮火和硝煙中真正成長了起來。整部影片充斥著苦難與抉擇、充斥著光榮與犧牲，並藉助王瑞的成長歷程再現了紅軍長征這段神奇的歷史。
電影雖然結束了，但片中一幕幕氣勢磅礴的影像卻歷歷在目。其中，最能體現紅軍精神的，是那氣貫長虹的「飛奪瀘定橋」。
當二十多名戰士身掛沖鋒槍，背插馬刀，腰纏十來顆手榴彈，冒著槍林彈雨，爬著光溜溜的鐵索鏈向東橋頭猛撲的那一刻，我震驚了，紅軍戰士們在那樣險峻與艱難的環境下，竟還能以血肉之身搏以敵人的那數以千計的武器，那是一種怎樣偉大的精神啊！敵人在橋頭扔下一顆顆「冷血無情」的手榴彈，橋面上是濃煙滾滾的火海，橋下是江水咆哮的深淵，紅軍戰士們卻毫不退縮，毅然決然地沖進火海，與敵人進行殊死搏鬥。終於，紅軍精神感動了天地，當戰士們高舉著勝利的紅旗揮舞時，我的心情振奮了！久久不能平靜……
歷史的紅色旅程結束了，未來的紅色旅程卻剛剛開始，革命先烈用血肉豎起了一座萬世矚目的豐碑，英雄們的斗爭精神也將靠我們這些後世子孫去延伸，我們只有發奮學習，做一個正直、勤勉的人，才能肩負起中華民族偉大而艱巨的歷史責任。
我作為一名學生，就要時時刻刻以長征精神激勵自己，不斷努力學習新知識，不怕吃苦。遵守社會公德與學校的規章制度，為我們祖國的發展貢獻自己的一份力量，做一名合格的接班人
F. 帶孩子去博物館老師讓寫觀後感，怎麼寫
我慣用的伎倆就是把博物館的介紹拿出來扯一遍，把展品介紹一遍
G. 孩子剛上幼兒園老師讓寫我的感受怎麼寫呀
寫孩子上幼兒園後的變化呀 和在家裡的情況 和需要老師進一步幫助的方面 例如孩子上幼兒園進步了呀 變得能幹了呀 獨立進餐方面還需要加強 等等…
H. 老師讓寫觀後感，推薦幾部好電影。
樓主您好~
推薦看《完美世界》
《肖申克的救贖》
《阿甘正傳》
《海上鋼琴師》
《本傑明·巴頓奇事》
都是有內涵 很好寫觀後感的經典好電影
某薛定諤的貓
I. 電影觀後感老師怎麼寫評語
看得很仔細，也有自己的感觸。文章寫的很好，希望繼續努力。
J. 電影觀後感怎麼寫
要是應付的話大體有個套路，開頭就寫哪天哪天我觀影了{驚天動地}，本片講述了***（電影內容）。過渡一下說你受益匪淺什麼的，然後寫得到的心靈感悟。可以從以下幾個方面來寫：責任方面-看到救災軍人的形象你的感觸，比如做人要有擔當，引用寫有關責任的名言小故事什麼的。團結方面-面對災難我們的民族是怎樣度過的，可以上升到民族團結的方面。奉獻-災難中有很多感人的事跡，可拿出一例具體說說體會。最後，可以寫作為當代的學生，你要怎樣怎樣。
這個是最俗的。
要是高雅點，寫成隨筆，主要寫體會，影片內容也可少穿插點，把某個鏡頭帶來的心靈觸動放開了寫，可以盡量煽情。呵呵，以上供參考，還得自己多努力！