① 科技觀後感怎麼寫
在星期一的明媚下午，我們來到了繁華中學參觀流動科技。這個活動中充滿了無限的歡樂。
下午接踵而至，同學們按捺不住激動的心情，不約而同的提早來到了學校。很快，幾輛大巴車就來到了同學們的眼前。同學們爭先恐後的，生怕落下，你追我趕的跑到車上搶占那屈指可數的座位。倒也有些同學發揚風格，主動落在後面，給前面的同學讓出座位。過了一會兒，車上便無一處空隙了。一路上，大家興奮地說說笑笑，不知不覺的，我們就來到了洋溢著激情活力的繁華中學。
進入繁華校園後，爬滿藤株的教學樓首先奪去了我們的眼球。同學們互相交流著自己的新發現，看看那裡，瞅瞅這里，好不熱鬧。
就要進入展廳了！大家的嘴巴依然沒有閑下來，唧唧喳喳的討論著，但是迫於老師的威嚴，也只得忍了下來。進入展廳後，同學們活潑好動的天性再也壓抑不住了，紛紛向各處散開了，奔向各自喜愛的展品。我一時眼花繚亂，所以從第一個展品瀏覽起來了。
第一個實驗是奧斯特實驗。它利用了電流周圍存在磁場，電流是由電荷定向產生的原理。
第二個實驗是電磁加速器。按下開關，會發現一個小鋼球在飛速的運動，它利用了鋼球在磁場作用下，可以加快速度運動的原理
第三個實驗是雅各布天梯。是因為當它運動起來，像古希臘神話傳說中的「雅各布天梯」而得名。按下開關，會發現物體在不斷的向上爬升，它的原理是放電過程中會產生空氣對流，這股空氣使得物體向上運動。
第四個實驗是無形的力，當啟動它時，實驗中的鐵環自動升起來了！這可不是童話故事中的那樣，它是電磁感應的功勞，給我們變了個小魔術。
第五個實驗是靜電轉輪。轉輪會受到莫名的力量被推動。這是怎麼一回事呢？原來，同極電荷相斥形成「電風」，當「電風」力量夠大時，也就是電場的強度夠大時，就可以利用這股力量推動轉輪。
還有一個實驗讓我印象很深刻，那就是手蓄電池。手為什麼會產生電呢？相信很多人都百思不得其解。其實是這樣的，是因為手的汗液為電解質，能導通線路，鋁板的電子向銅板處流動，於是就產生了電流。
大家意猶未盡的走出了展廳。這次展覽讓我在歡笑中學會了思考，讓我懂得了許多科學道理，我非常開心。
② 小學科技小製作觀後感400字
小學科技小製作觀後感
今天在老師的帶領下，我們來到了我們學校的科技小製作展覽室。
我們在展覽室看到了許多的作品，有紙做的坦克，有玻璃做的風鈴，還有用易拉罐做成的傢具......其中我最喜歡的是坦克。我發現它的時候我還以為它是用金屬做成的，等聽了老師講了以後我才大吃一驚，原來它是用廢紙和易拉罐做成的呢。坦克上有一位士兵手裡拿著一把沖鋒槍，士兵好像要開著坦克沖鋒陷陣去攻打敵人一樣。坦克的外面貼上了一層綠迷彩外衣很像真的。坦克的輪子是用易拉罐組成的，還可以自由自在地賓士。這輛坦克的外表美麗，用的材料也很豐富。
看到這么多美麗的作品，我突然對自己有了信心。雖然這次我沒有獲得科技小製作獎，但我要努力積累經驗，在明年科技小製作中我一定會獲獎的!
③ 科技電影觀後感 600到1000字
聽，地球的低泣
靜謐的母親河靜靜地流淌,養育了一代又一代的人。如今,清澈的母親河已悄然逝去,取而代之的是泛綠亦或發黃的散發著一股惡臭的河水。是誰抹黑了母親河潔凈的臉龐?是誰給母親河換上了綠衣黃衫?曾經哺育過無數兒女的母親正在抽泣!那些與母親河共同走過漫長歲月的老人們憤怒了!經濟的發展帶來了工廠源源不斷的污水的排放,生活水平的提高卻讓有些人忘記了感恩,一雙雙充斥著污濁的手無情伸向了母親河。昨日鮮活的母親河已離我們遠去,只剩下衰頹的身軀無助地呻吟…
地球是人類的共同家園，然而本世紀以來，隨著科學技術的發展和經濟規模的擴大，人類賴以生存的地球發生了巨大的變化。有資料表明：全世界森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等。所有這一切都在向人類發出警示：人類在破壞地球環境的同時，也在毀滅著自己。人類只有一個地球，所以承擔樹木的命運成為我們環境保護工作者刻不容緩的責任。
白居易曾經說過：「天育物有時，地生財有限，而人之欲無極。以有時有限奉無極之欲，而法制不生其間，則必物暴殄而財乏用矣。」可見能源有限，用度無窮，要求節約成為一種習慣，也成為一種自覺。
有人說，五六十年代的人，縫縫補補又三年；七十年代的人，節儉等於合理消費；八十年代的人，勇於享樂，嚮往「超前消費」。筆者作為80後一代，對於所謂「勇於享樂，嚮往「超前消費」的觀點不敢苟同。
為了我們共同的家園，大家應該行動起來，已經有好多的環保工作者沖鋒在一線，他們佑護了我們的健康，他們的苦樂年華，蹉跎歲月，都化為無聲的環保之歌。唯有了解，我們才會關心；唯有關心，我們才會行動；唯有行動，生命才會有希望。其實，環保事業就是「我為人人，人人為我，我愛人人，人人愛我」的事業，就是「從我做起，從現在做起，從身邊做起，從細節做起」的事業，真正的環保工作，你我都是第一角色--時至今日，人們終於明白了一個道理：大自然對我們人類一無所求，而人類只有在大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球不是一個取之不盡，用之不竭，可以任意揮霍的家園。她對我們是唯一的，卻不是永遠的。人類不善待地球，這個家園最終變為墓地。
OK?
④ 科技電影觀後感350字
科技電影觀後感
科技電影觀後感
今天下午，學校組織我們看電影，我懷著激動和好奇的心情看完了兩個短片和一個長片。看了電影我收獲很多，那就講一下其中一部片子的內容。
從前有3個人，兩男一女，他們要是時光穿梭，他們走到了一半人走不到的地方，爬上了山頂，拿著穿梭器在山頂，可天氣不好，打閃打雷，一個女的說:「穿梭器導電，快放下，快!」這時一個名叫傑夫的人馬上放下穿梭器拿著往山洞裡跑，可那個穿梭器還是爆炸了，把山洞的洞口堵住了，他們一步一步的到了地下，那個女的說：「往東走」，往東走了有一米遠，這時有出現了一個謎，他們走進去看到有地下水，這是一個叫肖恩的男孩說：「我們必須跳下去」，他們一同跳下去了快到岸時，一個女的憋不住了，其餘人都順利的上岸了，傑夫有自告奮勇的跳下去，把那個女的救上來了，他們還看到了一些鳥兒，傑夫在書上看到說一些鳥兒，在人不在的地方生存，這些鳥兒最後還幫助了他們，他們自己動手造船用幾根粗繩子，綁住一個大氣球，他們在海上遇到食人魚和水龍的襲擊，他們每人拿著棍子對付食人魚和水龍的襲擊，終於把他們趕走了，這時天上突然閃了一下閃電，他們都到了岸邊。。。。。。
驚險和刺激電影我看完了，我看了以後覺得他們都非常勇敢，經歷那麼多的磨難和風雨都沒有打垮他們，我突然覺得我渾身也有一股力量，在以後的學習和生活中，遇到困難，要勇敢的去面對，不要被困難所打-倒，好好學習，做生活和學習的主人，做一個勇敢而有智慧的人。
今天老師從我們班裡選了十名同學，讓我們去看關於科技的電影。
老師一共讓我們看了三部電影，前兩部是短片，第三部是長片。
第一部短片是海底探秘。一望無際的大海到底有多麼的神奇奧秘呢?在一群群魚兒的帶領下，我開始探索海底的奧秘。不一會兒，我看見一隻大螃蟹從岩石後面爬出來，揮舞著大鉗子，好像在炫耀自己的威武;一隻比目魚又出現了，它活蹦亂跳的，可愛極了!這時，從珊瑚中游出了許多海蛇，他們各自扭動著身體好像在跳舞，真嚇人。更讓我驚奇的是，海底居然也有火山和樹林，海底真是太奇妙了!
第二部短片是恐龍的世界。大家一定很想了解一下恐龍，下面就讓我給你們介紹介紹吧。恐龍分為很多種：有兇猛的王龍、有劍龍、有頭上長角的三角龍、有尾巴很長的素龍、有會飛的翼龍，還有溫柔可愛的龐龍，它是食草的。你們知道恐龍是怎樣滅絕的嗎?有一天，一顆巨大的行星一下撞擊了地球，頓時地球上火山爆發，到處都是火球，恐龍即將滅絕，你看，一隻龐龍正在吃草，當它發現有危險的時候想跑已經來不及了。就這樣，恐龍的數量一隻一隻的在減少，直到最後都滅絕了。
第三部長片主要講的是有三個人去冒險，可是由於發生了意外，他們都到了一個沒有人知道的地方，迷路了，但經過他們的不懈努力，最終他們都脫離了危險回到了自己的家。這部電影告訴我們一個道理，危險困境並不可怕，只要我們堅持不懈的努力，沒有不能成功的事，勝利最終就會屬於我們。
當我還意猶未盡的時候，電影結束了，我戀戀不捨得離開了。
⑤ 小學觀看科技展觀後感作文怎麼寫
今天下午，我們班在孫老師和劉老師的帶領下乘坐16路公交
車一起到蘇園中學參加科學展覽會，到那一看是一所嶄新的學校，
讓我們大開眼見，心裡想裡面有什麼好玩、好看的東西，在等著我
們呢！
我們聽著老師的指揮，先是到第二層樓去參加科學展覽會了。
走嘍！我們懷著興高采烈的心情來到第二層。我們吃驚極了，原來
是讓我們動起來，自己去探索其中的奧妙啊！科技展覽室內的科技
作品，琳琅滿目，千奇百怪，如：「激光琴」、「電磁場」、「雅
格布天梯」、「人力發電」等，最令我感興趣的一個科學游戲——
手眼協調。感覺太不可思議了，我先看了看游戲規則——手持手柄
，是金屬環沿著軌道從起點移動到終點，盡量用最短的時間和最少
的碰撞次數，完成操作。看完游戲規則，就有迫不及待的沖動，便
動起小手玩了起來。當時，我想這游戲那麼簡單，我肯定過得了。
開始了！我手持手柄，剛沒玩多久，就碰了3次了，就好像是這東
西是故意讓我搖搖晃晃，輸的呀！這時，我就不信邪了，玩起了第
二次，這一次，我可沒有像上一次那樣手忙腳亂了，我平平穩穩的
過了這個怪怪的軌道，這一次終於贏了。現在，我才明白不管是做
什麼事，都要有恆心，才能做的好啊！
通過參加這一次科學展覽會，使我了解到許許多多的科普知識
，讓我受益菲淺呀!原來那都是科學家和發明家不懈努力的成果，
才使我們懂得了那麼多新鮮事物和科學知識。從此以後，我一定要
好好學習，朝著自己的目標去努力奮斗，爭取做一個對國家、對社
會有用的人，一定不辜負他們對我們的期望
⑥ 科幻片觀後感怎麼寫
春節期間, 我有幸在網上看了一部有關太空的科幻片. 讓我的視野頓然開闊了許多, 發覺我們地球人類是多麼的渺小和可笑. 離開地球這個天體來說, 在無邊無際的宇宙中, 地球簡直小到如同空氣中的一粒塵埃. 什麼民族糾紛, 國家的邊界沖突. 什麼世界金融危機, 世界超級大國. 面對無限大的宇宙空間, 這所有的一切, 根本都不值得一提!
眾所周知, 我們人類賴以生存的地球, 只不過是太陽系中的一顆行星. 而在宇宙空間, 例如銀河系這樣的大星系中, 肯定還有無數類似的太陽系. 而且有的還要大得多. 所形成年代的久遠是以億為計算單位的. 宇宙空間無邊無際, 類似銀河系這樣大小不等的星系也不計其數. 更不用說其間類似太陽系裡的地球有多少了. 我們的地球決不會是唯一存在人類的天體.
地球所在的太陽系, 雖說目前只知道地球是適合人類生存的星球, 但決不等於說其它的星球就不存在生命. 至少可以推斷, 在另外的太陽系中也一定會有生物, 甚至於比地球形成的年代要久遠得多的, 高度發達的太空人, 早已存在於多少萬億年之前. 他們的智慧和創造力, 不是地球人所能想像的. 如果斷定在太空中存在太空人, 也決不是意想天開. 只不過是我們目前還不知道罷了!
隨著人類的科技進步, 進入太空旅行的時代決非遙不可及. 到月球過中秋節, 事實上我們已經能夠做到. 也許將來舉行太空婚禮也成為一種時尚. 既然可以做到在地面和天上通行無阻. 我想總有一天, 也將會實現星際之間交通的四通八達. 看來這肯定不只是人類的一種幻想. 在人類歷史上無數的幻想都先後實現了. 這已是不爭的事實. 只是時間問題. 寫到這兒, 我突然有種成為一名宇航員的沖動.
⑦ 觀後感怎麼寫,二年級
在讀過一篇文章或一本書之後,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫「讀後感」.讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,並為後文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個「簡」字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西.
(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為「觀點句」.這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.「觀點句」在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點（即中心論點）的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.