『壹』 如何培養孩子成為童星
在中國也就這幾年開始，才把孩子當成一個明星來看待。基本上定位應該是從金銘釋小龍那時開始，大家的腦子里才有了童星這個概念。但是那時候童星的打造，基本上是通過個人小作坊之類的形式。中國的娛樂圈在行業規范方面相對於國外有很多不足。相比起來，國外的娛樂圈會更規范一些，比如政府會有一些制度的約束，中國的娛樂圈還有很多不完善的地方，對孩子這個群體也沒有一套完善的培養方式，這也和在中國現在還很少有專業的娛樂公司來包裝有前途的孩子有關。如金銘釋小龍，當年都很紅，非常受歡迎，但後來慢慢的走向暗淡了，這裡面有很多的原因，最主要的原因還是因為沒有一家專業的公司為他們做規劃。作為一個藝人來說，不管是成年個人或是孩子，都需要一個團隊幫他做一個長遠發展的規劃，就像商品一樣都是需要包裝的。這也需要根據年齡和他們的受眾群來做不同的設計。不一樣的年齡需要不同的規劃。比如：5——10歲，10——15歲，15——20歲等，每年都會有一個長期的規劃。當時沒有一個這樣的公司，其實包括目前為止，在國內還沒有一家這樣比較專業的大的公司，來專門做這件事情。不過有一個比較好的現象，就是現在有一些比較大的娛樂公司，已經開始把工作的重心轉移一部分到培養一些很優秀的小孩子身上了。我們希望能夠樂觀地看到，未來中國能出幾名很紅，藝術生命力比較長的童星來。根據中外童星的出名規律，基本上都是集中在3-6歲這個年齡段。如果10歲、11歲後還沒有一個好的團隊幫他做規劃的話，多數都會慢慢的黯淡了，除非他很有特點。
如果一個孩子自小就能被觀眾所接受，那他（她）肯定有特別之處或會有一些過人的特長和才能。其實小的時候，和公司的包裝沒有特別大的關系，只要孩子很有才藝。膽子大不怯場。敢唱敢跳，這樣的孩子很容易上位，但是什麼時候走向暗淡並沒有一個確切的年齡，除了專業公司的的規劃，和它自身的身體也很有聯系。比如有些孩子小的時候非常的漂亮可愛，長大了卻普普通通。從孩子到成人的那一個階段特別重要，如果這個階段有個專業的團隊來給他規劃，比如從13歲開始封閉起來，花上2到3年的時間來強化訓練和打造包裝，在16 7歲的時候 重新推出來，那就是完全不同了。
童星一般是指年齡在13歲以內的孩子，但更多的是集中在6——10歲這個年齡段。年齡太小，因為對外界事物的領會和接受能力限制也成不了童星，不過也有例外。成為童星有很多因素在裡面，孩子自身形象的受眾人群，孩子才藝的表現能力等，太小的孩子表達不清，不很具備這個條件。
『貳』 如果孩子想拍電影，但又不是專業出身，那還有機會嗎
如果孩子小，可以讓孩子考學校的時候考電影系的，進行專門的學習，我想進行努力學校還是有機會的，如果孩子大了，想拍電影也是有機會的，但是肯定扮演不了主角，做個配角還是可以的，只要努力爭取都是有機會的，
『叄』 兒童拍電影能得到那些鍛煉
勇氣
『肆』 怎麼才能去拍電影，成為明星，或者拍電視劇，組隊，只要成名就可以，怎麼才能成名，想讓我家小孩成為童星
找一個傳媒公司，是現實的，網路的必須可以現實培訓，當然會要錢。孩子到了公司需要報名，通過了之後要堅持完成作業，這是很重要的！有的公司可以讓你上網路，網紅，但是要錢。總之，堅持！
『伍』 孩子有天賦有顏值但家裡沒條件怎麼讓孩子拍電影
現在孩子還小，當務之急，是讓孩子好好念書，不要從小就給他灌輸這些賺錢方法，有天賦，有顏值，但也要有機遇呀，長大後可以讓孩子先報考這方面之類藝術學校！讓孩子在學校得到更進一步的藝術上學習！做父母的要正確引導，而不是急於求成！
『陸』 我想問下為什麼有些小孩就可以演電影或者電視劇外國小孩演電影很多，這是通過什麼關系這樣可以讓小孩演
人家有演員公會的，所有演員信息都在上面，現在大多數小孩，都是星二代。有基礎！
『柒』 想讓孩子學影視表演，當童星，去哪學好呢
晶羽翼是中國兒童的電影學院，當然是去那邊學了，而且那邊針對不同孩子的特點，還可以量身製作適合他自身的原創音樂、影視作品等，挺有發展前途的
『捌』 不懂事的小孩為什麼在影片里表現得十分懂事，聽話 導演又是怎樣讓孩子來演一部電影呢
孩子本身就很容易聽話，加上哄哄
『玖』 為什麼要讓孩子學習少兒影視表演
心理學研究表明，4-6歲的孩子，是語言發育、表現、表達以及創造能力塑造的最佳階段，也是培養孩子性格，如膽量、自信、開朗程度等和交際能力，如與人的協調、溝通以及組織能力等的最佳時期。9-16歲是孩子發展的重要階段，大約9歲起，孩子開始出現與父母不一致的觀點，並尋求自己的觀點，9-16歲，孩子就發展出了如何在社會中最好地生存和達到成功的原始方法。 孩子的早期教育，在其成長過程中，與大學教育同樣重要，因此把握住孩子的關鍵期，給孩子正確的性格引導和必要的素質培養勢在必行。追夢少年認為，家長選擇少兒影視表演課程，目的並不是要培養主持人和演員，而是用小主持、小演員的培訓理念，讓孩子接受小主持、小演員的藝術學習和熏陶，塑造能力、機智和自信，培養膽量和氣質，目的是賦予孩子們一種社會技能，讓孩子在學習主持表演的過程中獲得健康的心態，在潛移默化中形成完美的人格。同時，科學的影視表演的教育方法，有助於家長發現孩子的天賦所在，也有助於培養孩子在學校里學習其它基礎知識的自主學習能力和熱情。 世界著名發展心理學家和教育學家霍華德·加德納的「多元智能理論」指出：每個人都至少具備語言、邏輯數學、視覺空間、肢體運動、音樂、人際、內省、自然等8種天賦，只是天賦組合不同。因此可以說，所有的孩子都是聰明孩子，都與生俱來地擁有各種天賦。追夢少年影視表演團因才施教，讓天賦各異的孩子都能接受適合自己的影視表演教育，使得孩子的天賦得到充分發揮，盡情釋放天性，在妙趣橫生的表演課程練習中不知不覺地成長為同齡兒童中的佼佼者。同時，也為有藝術特質的孩子提供發展機會，幫助他們走向藝術人生。