2020年電影觀後感怎麼寫

『壹』 cctv少兒2020年青少年怎麼寫讀後感三百字以上

9月1號晚上八點，《開學第一課》在中央電視台綜合頻道如約和我們見面。當晚我和爸爸媽媽早早守在了電視機旁，節目一開場，我的視線就再也離不開這熒屏。節目完美落幕後，心中生出諸多感悟。接下來我想在這談談自己對今年開學第一課的感想：

一、節目中每一個故事都是如此正能量，不斷激勵著我們勇敢前進。他們親身用自己的經歷告訴了我們：阻撓我們奔向美好未來的從來都不是眼前的困難有多麼可怕，而是在自己的心退縮了，自己不夠堅定，自己想要放棄了。每個人的未來都是掌握在自己手上，選擇如何生活，決定權永遠在自己手上!

二、看著屏幕一個又一個畫面的播放，我深深感受到如今生活的來之不易。祖國走過了70年風雨歷程，那些歷史我們不會忘記，如今的幸福更要牢牢握在手中。我一定會加倍努力學習，好好珍惜每一分每一秒，期待著有一天變成更加優秀的人，用自身學識與能力為社會做些力所能及的貢獻，因為我深深愛著我們的祖國媽媽，我和我的祖國同在。

2020年青少年央視開學第一課觀後感（四篇）

《開學第一課》給我的意義不單單是兩小時時長的視頻播放，它更是我人生重要的一課，讓我不再迷茫，讓我更加勇敢追夢!

『貳』 2020開學第一課的觀後感怎麼寫作文

2020開學第一課的觀後感可以結合自己的經歷寫一下自己的感悟，例如：

今年上學的方式有些特殊，我們停課不停學，要堅持學習。在2020年的春節前夕，我們被禁止在各自家中，不能走親訪友，不能放鞭炮，2020我們迎來的是一個沒有聲音的新年，當我們在家中時，全國的醫護人員都已經在一場沒有硝煙的戰爭中開始打仗了。

這是自SARS只後的又一場沒有硝煙的戰爭，我們全國人民齊心協力一起奮斗，打贏這場疫情防衛戰!我們作為一名小學生，雖然不能像醫護人員一樣奮戰在疫情的第一線。

但是我們會用我們自己的方式——好好學習，回擊災難!我們人類作為最高級的動物，有思想，有報復，但是我們侵犯了本來屬於野生動物的世界，破壞了自然生存的環境和食物鏈。要拒絕殺戮，我們應該從小做起，愛護大自然，愛護野生動物，給它們一個安靜祥和的生存環境。

古人顏真卿在《勸學詩》中說「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲」。同學們，雖然我們學校現在沒有按期開學，但是現在是對我們最好的考驗。

我們要和前線工作的叔叔、阿姨們並肩作戰!我們的任務就是在這段時間里在家好好聽課、好好學習，停課不停學—就是對抗擊這次疫情的最大支持!作為一名小學生，我們要加油!為武漢加油!為祖國加油!

『叄』 2020年滅狼行動觀後感怎麼寫

電影觀後感可以寫影評內容的感想，也可以寫成對影評的評價。範文如下：

電影在開始階段分為兩條線，以肖克這條線切入，矛盾發生的時間點是「現在」，同時周揚在另一條線與之並行，矛盾發生的時間點是「過去」，矛盾的另一端連接著共同的反派「瘋狗成」。

隨著情節推進兩條線相匯，「過去的遺憾」與「現在的緊急」交匯在一起，促使二人合作向同一個目標努力。整體來看劇情安排較為合理，情節順理成章。

遞進式的劇情發展，在結尾以激烈的槍戰將劇情推向高潮。如果這部電影意在展現軍人與警察的風采那無疑是成功的，但如果從電影的劇情角度來看，確實也存在一些問題。

劇情安排雖然合理但是略顯簡單，角色故事不算豐滿，在劇情推向高潮，其中的立意與感情並沒有一個很明顯的升華。總的來說概括一下就是：一切都是情理之中。

全片原聲台詞擲地有聲分輕重，台詞是意料當中的穩，可以看出作為演員的基本功非常扎實。除了這些之外，在細節方面也處處可見軍人的面貌，比如站姿端正，走路時脊樑筆直等。

(3)2020年電影觀後感怎麼寫擴展閱讀

劇情簡介：

影片講述了在某次打擊邊境犯罪的行動中，解放軍南部戰區特戰排上尉排長周揚與康臘市公安局特警大隊大隊長肖克參與聯合行動，卻遭遇戰友慘死，此後陷入深深的不安和自責中……

在一次面對黑勢力的反撲時，兩人決定再度聯手，一場同仇敵愾的戰役即將打響，正義與邪惡的終極對決就此拉開……

『肆』 2020年讀書日的觀後感怎麼寫

今天是世界讀書日，借著當當網的優惠活動，我買了三本書:《胡雪岩全傳》、《無所畏》和《能掌控情緒的人，都不缺安全感》。
近兩年買書少了，一個原因是事情太多時間太少，另一個原因是單位也在鼓勵大家讀書，所以會定期采購書籍。
尤其最近一個月來，因為裝修房子和自學考試，一顆心都是浮躁和焦慮的，根本靜不下心讀書。好不容易裝修接近尾聲，考試也結束了，頸椎卻跟我叫起板來。
頸椎罷工，因此最近聽書的時間遠遠多於看書的時間。最喜歡的有《秋雨書院》和《捨得智慧講堂》。
余秋雨老師有典型的學者風范。一字一句都彷彿被中國文化浸潤過，緩緩地滲透到人的心裡。對於理論的闡述和講解，深入淺出，透露出他對中國文化的自信和對青年一代能夠傳承中國文化的殷切期望。
文化需要被認可被解讀，就像是才華需要被展示，才有意義。「中國文化是一條奔流不息的大江，而不是江邊的枯藤老樹昏鴉。」我們每個中國人都需要在這條大江里浸潤和凈化。
曹啟泰老師的《捨得智慧講堂》則是鄰家大叔席地而坐給你講述人生捨得智慧的感覺。非常自然放鬆地侃侃而談，道理深刻卻又很接地氣。
人生有舍才有得，有得必有舍。權衡利弊得失，不忘自己的初心才是最大的人生智慧。正如片頭所說「捨得不僅是當代社會精英成就自我的處世哲學，更是一種心懷天下的中國智慧」。
閱讀不是一朝一夕的功課，而是需要貫穿一生的常態。閱讀讓世界和你我更美好。

作者：阿Q讀書館
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來源：簡書
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『伍』 2020年的讀後感怎麼寫五年級上冊的

篇一：讀後感150字

最近，我讀了高爾基的自傳三部曲的第一部《童年》。

《童年》這本書描述了阿廖沙（即高爾基）三歲時，失去了父親，隨勤勞、幹事利索的母親生活在外祖父家。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡，外祖父脾氣暴躁、愛財如命。阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷爭吵、斗歐。在這個家裡，阿廖沙看見人與人之間彌漫著仇恨之霧。他的母親由於不堪忍受這個家庭，便丟下他，離開了這個家庭。不久，母親突然回來，而後再婚，可她的婚後生活是不幸福的，她常挨後父打。不久，阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以後，不久便到「人間」去謀生了。讀了這本書後，我的心久久不能平靜。

篇二：讀後感150字

今天，我看了媽媽給我買的《三國演義》，裡面的故事令我入迷、。

羅貫中筆下的《三國演義》是一部古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。書中還有上百個人物，無數的軍事謀略，它寫的庸主獻帝，劉禪，無能之輩呂布，袁術，袁紹，劉表，劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛，許楮，典韋??這些人物給了我很大的啟迪。其中，我最喜歡的就是諸葛亮了 ，他是三國時期傑出的政治家、外交家、發明家。他足智多謀，給劉備打了很多勝仗。還有一個就是關羽了，他雖然像一個莽撞的習武之人，但，他也是有智慧的一個人。他降漢不降曹、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽。他忠於他的哥哥劉備，但是也是一個忠義之士，他在華容道放走了曹操

『陸』 護苗.普法宣傳課一2020年:觀後感怎麼寫100字作文

觀後感你就可以寫在普法宣傳工作的過程當中，你都學到了哪些知識？最大的感觸是什麼？

『柒』 2020年的讀後感怎麼寫五年級上冊的100

銘記歷史，敬畏自然
2003年非典，同學們尚未曾留下印象，但卻是我們這代人揮之不去的陰霾。時隔17年，癧疫再度來襲，病毒以更加狂奔的姿態把我們的日常生活消解成口罩、酒精消毒液和居家隔離的生存之戰。我們都知道，這場劫難終會過去，此刻再濃烈的情緒也會褪色。然而，我仍然要提醒同學們不要輕易忘記歷史教訓，不要輕易忘記這次事件所付出的巨大代價和犧牲。我們每天被各種新聞包裹著，深陷巨大網路信息洪流，用不了多久接踵而至的新聞會再次搶奪分散我們的注意力。這種情境下，遺忘是最不費力再自然不過的選擇。可我希望同學們不要走這條最容易走的路。如學有餘力，請大家把疫情當作一個課堂，展開更深入的思考和探究，比如自主搜集疫情信息，整理疫情數據、分析疫情產生原因、預測疫情帶來的社會後續影響，從中了解社會運作、科學防疫、社會經濟文化;比如找些經典讀物，耐下性子培養自己的人文精神和現代公民意識，思考一個良善的社會應當具備哪些價值等等。我們能做的並非僅有絕望與無奈，並非只是簡單的標簽與空洞的口號。我們身上聚集著超出預想的潛能，可以用行動來為自己、社會和世界承擔更多的責任，堅持真理，修補缺憾，這樣才可以減少破壞世界的苦難。這很不容易做到，我們一起努力。
學習善良，勇敢擔當
南宋詩人陸游寫過「位卑未敢忘憂國」，愛國從來不是愛一個抽象的概念，一個空洞的詞彙，愛國是深愛腳下這片土地以及生活在這片土地上真實的、具體的人們。這次疫情，河南一個國家級貧困縣捐了10萬斤大蔥，因為聯系不到刨蔥機械，300多個村民到地里用手硬拔了三天。雲南一個寨子一半人是建檔立卡貧困戶，捐了22噸香蕉，農戶摘完香蕉用摩托車隊運下山，接力運送到湖北……這些捐贈藏在幾十億的物資里，並不顯眼，但可能是他們能給最好的全部。在武漢封城最初之際，數千名私家車主戴著口罩，自發接送醫生護士下班;民間志願者隨份子湊油鹽錢，組織起來照顧獨居老人和孤兒院。癧疫橫行，封城禁行，有人還在為陌生人奔波……是這片土地上每一個普通人發出的微光，驅散了我們這些天心頭的陰霾。同學們，善良和勇敢，不只是與生俱來的秉性，更是需要克服重重挑戰，一次次習得的力量。如果我們想告慰英靈，就要做一個堂堂正正的人，讓他們為之堅守的善良、誠實、勇敢，在我們身上承繼延續。我們每個人都可以成為一束微光，匯聚起來，就能照亮前路。
在內心的世界安放一張書桌
這個寒假，學校的老師們沒有閑著。為了制定一份科學可行的「停課不停學」的學習方案，各個學科組通過視頻會議形式反復討論，反復打磨。很多老師也是第一次嘗試線上講課，因為不熟悉操作，前幾天還有老師一節課反復錄了七遍。同學們現在看到的每一節微課視頻，都帶著為人師者的職業責任感新鮮出爐。感念我們愛崗盡職的老師，謝謝你們。
今天，線上教學如期而至，我們換了新的教學環境，新的學習方式，或許一開始磨合並不那麼順暢，不要緊，有問題我們一起溝通，一起調整。學累了，可以及時提出來，集體運動放鬆一下，舒緩眼部疲勞，活動活動身體。
同學們，居家學習，意味著有了更多自由支配的時間做自己想做的事情，這也是對我們自主學習能力更大的挑戰。准確來說，自主學習與自我管理都是我們終其一生的必修課。少了老師的督促，大家要更有意識喚醒自主學習的動機，想明白自己為什麼而學。每個人的成長終究要靠自己去成全，未來某一天，當你們回頭審視這段經歷，希望那時的你們沒有太多的遺憾。
前天，我從新聞中看到這樣一張照片——在首批入住武漢「方艙醫院」患者里，有一位年輕人戴著口罩躺在床上，翻看著手中厚厚的書，神情專注。我看了心裡很感觸：在感染上疾病時，這位年輕人也沒有忘記閱讀和思考。鎮定之中生發的強大精神力量，也給其他不少努力「抗疫」的人們勇氣和寬慰。
同學們，當我們不能做什麼的時候，請在內心的世界安放一張書桌，潛下心來求知向學。我相信，只要這種能力不萎縮，我們的民族就有希望。而歲月會是最好的見證者，現在我們付出過怎樣的努力，未來我們就會有怎樣的底氣。
最後，祝大家都健康平安，期待春暖花開時，在陽光下，在春風里，與你們在校園重逢。

『捌』 電影奪冠的觀後感怎麼寫

2020電影《奪冠》觀後感範文一
不是我不明白，這世界變化快。同日本隊交手的中國女排居然被日本隊打個稀里嘩拉，真讓人有點看不懂了。恐 怕中國隊也沒想到會「失足」栽在日本隊的手裡。想當年中國女排的發家史正是從戰勝東洋魔女開始，從此日本隊被壓了多年 難以翻身，此次日本隊的勝利多少有點「咸魚翻身」的味道。
此時也許該是我們正視中國女排實力的時候了，或許我們對女排實力的估計只是來自想像中。三十年河東，三十 年河西，中國女排的輝煌時代俱往矣!
日本隊在場上激情四溢，而中國隊在場上則顯得沉悶至極。中國女排的姑娘們真的應該投入地拼一次，忘了自己 。比賽需要激情，沉悶甚至比失敗更可怕。
中國隊輸就輸在少了一口氣，原想著平均身高1.82米的中國隊會上演一場以強凌弱的喜劇，將平均身高僅有 1.77米的日本隊好好折騰一番。未曾想劇情整個顛倒，結局是「強者」轟然倒下。
在比賽中，中國隊在發球環節明顯處於劣勢，接發球質量不高，原想會利用身高優勢在網上占些便宜，不想日本 隊扣球得分與中國隊不相上下，而兩隊的攔網也是打個平手。加上中國隊在場上心浮氣躁，屢屢失誤送分，日本隊也樂得接過 中國隊拱手相讓的勝果。
反觀日本隊在場上顯得興奮不已，那陣勢像是和中國打冠亞軍決賽似的。日本隊本場比賽的發球頗有威力，全場 僅有一次失誤，常常破壞中國隊的一攻。要論起來日本隊也沒啥絕活，只有自由防守人的魚躍救球還有點說頭。從整體看，日 本隊用「強隊」形容甚覺勉強。
中國隊輸了，實在不是技不如人，而是氣不如人。
2020電影《奪冠》觀後感範文二
只要有空，郎平就去學校看女兒打籃球，讓她意外的是，這些尚未成年的業余選手訓練起來非常投入，跟教練的關系也很融洽，比美國女排的訓練像樣多了。
郎平忍不住問女兒：「你們打籃球也沒人發工資，怎麼那麼起勁兒呢?」
女兒說：「平等、自由、快樂，這是全部秘密。教練就是我們的朋友，他獎勵我們冰激凌，表現好的隊員還可以到他家參加家庭舞會呢。」女兒接著向郎平建議：「媽媽，您真該跟我們教練學習學習!別一天到晚拉長著臉，那個樣子，隊員能喜歡您嗎?」
從此郎平一改自己「鐵面教練」的風格，主動邀請當時美國女排隊員到她家裡吃餃子，平常訓練中，郎平也更多用微笑和鼓勵代替批評。她主動請女兒帶她參加同學派對，學唱美國搖滾天後艾薇兒的歌曲，就為了和姑娘們找到更多「共同語言」。
本次執教中國女排，她也開始懂得和這群90後姑娘「迂迴作戰」。
在場上她言傳身教，腰椎不好的她走起路來略顯蹣跚，但一旦要講解技戰術，還是選擇親自上陣，哪怕訓練課後，自己也要花上半小時做理療;
在場下，她更是對隊員體貼入微，鼓勵年輕的隊員有自己的個性，也會自己掏錢給隊員買蛋，發紅包。如果自己晚上餓了，她就吃方便麵。
除了排球外，她也會盡量和球隊中的那些女兒們聊天閑扯，「其實要說沒有代溝是不可能的。場下她們會聊網購、游戲和電視劇，我不了解、也不能阻止，但要盡量去理解。」
她也不忘經常逗逗這幫女兒，「我有時候就問問題，她們就會特別熱情地教我，我這時候會說，要不我也不學了，你們幫我吧。」
她是這個焦慮時代的一股清流
這幾天，中國女排在世界盃里一路過關斬將，國內關於「女排精神」的討論不絕於耳，郎平的回應有著難得的淡定和清醒——
「女排精神一直在，單靠精神不能贏球，還必須技術過硬。不要因為我們贏了一場比賽，就把我們抬得很高。」
淡定、專注、低調，是郎平排球人生的三大關鍵詞，對應今天的焦慮、貪婪和浮誇，真可謂一股清流。我們需要這樣的國民女神，也不只為揚我國威，更為勉勵自己、勉勵孩子。
在未來世界女排的賽場上，我們相信郎平會帶領中國女排越勇。當然奪冠並不是最重要的東西，因為郎平注入到女排中的「鐵榔頭精神」，已經擴散、注入到了更多家長和孩子心中。
2020電影《奪冠》觀後感範文三
不是我不明白，這世界變化快。同日本隊交手的中國女排居然被日本隊打個稀里嘩拉，真讓人有點看不懂了。恐 怕中國隊也沒想到會「失足」栽在日本隊的手裡。想當年中國女排的發家史正是從戰勝東洋魔女開始，從此日本隊被壓了多年 難以翻身，此次日本隊的勝利多少有點「咸魚翻身」的味道。
此時也許該是我們正視中國女排實力的時候了，或許我們對女排實力的估計只是來自想像中。三十年河東，三十 年河西，中國女排的輝煌時代俱往矣!
日本隊在場上激情四溢，而中國隊在場上則顯得沉悶至極。中國女排的姑娘們真的應該投入地拼一次，忘了自己 。比賽需要激情，沉悶甚至比失敗更可怕。
中國隊輸就輸在少了一口氣，原想著平均身高1.82米的中國隊會上演一場以強凌弱的喜劇，將平均身高僅有 1.77米的日本隊好好折騰一番。未曾想劇情整個顛倒，結局是「強者」轟然倒下。
在比賽中，中國隊在發球環節明顯處於劣勢，接發球質量不高，原想會利用身高優勢在網上占些便宜，不想日本 隊扣球得分與中國隊不相上下，而兩隊的攔網也是打個平手。加上中國隊在場上心浮氣躁，屢屢失誤送分，日本隊也樂得接過 中國隊拱手相讓的勝果。
反觀日本隊在場上顯得興奮不已，那陣勢像是和中國打冠亞軍決賽似的。日本隊本場比賽的發球頗有威力，全場 僅有一次失誤，常常破壞中國隊的一攻。要論起來日本隊也沒啥絕活，只有自由防守人的魚躍救球還有點說頭。從整體看，日 本隊用「強隊」形容甚覺勉強。
中國隊輸了，實在不是技不如人，而是氣不如人。

『玖』 2020年《開學第一課》觀後感開頭怎麼寫

觀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容。如所觀影視作品讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯系實際。這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。寫讀後感應注意以下問題：

『拾』 2020年開學第一天觀後感怎麼寫

開學的第一天，觀後感怎麼寫？那也要看下你第一天到底看了什麼，看了什麼之後你再寫一下，或者是第一天的話，你就寫一下，或者有什麼好的感受，或者學校怎麼樣