㈠ 四年級小學生周記怎麼寫
《生活中的啟示》
生活中的每個細節，都是成長的過程，每個過程都會有收獲，悟出一些道理。知識，不僅僅是書中看來的，還有生活中體驗到的，也不只是一件小小的事，但其中的過程也可能存在大大的道理。
我看過一部電視劇，叫做《是！尚先生》是陳學冬和歐陽娜娜演的，歐陽娜娜在裡面飾演女主角，叫做鹿小葵，是一個天真爛漫樂觀的女孩子，每當遇到困難和挫折時，都不會輕言放棄，而是為自己加油打氣，重新振作起來。我覺得，我應該向她學習，遇到挫折不輕言放棄，比如說：考試考砸了，被老師或家長批評了，下次努力做到最好就行了；遇到難題時，不要輕易放棄它，而是應該把這道難題解開，要相信自己可以做到，保持樂觀的心態，笑著面對每一次失敗，因為失敗是成功的道路上不可缺少的重要東西。
人只要活在這個世界上就會有很多煩惱，但是痛苦和快樂取決於自己的內心。再重的擔子，笑著是挑，哭著也是挑，那為何不是這笑著面對呢？再不順的生活，終有一天會過去，笑著撐過去了就是勝利。多笑笑，你的人生會更美好，一定要讓自己笑面如花，只有具備了淡然如花的人生態，任何困難和不幸才能被錘煉成通向成功的階梯！
㈡ 看了xx的電影後寫兩百個字日記四年級.
隨便什麼電影嗎？我寫過一篇最近的關於《沉睡魔咒》的日記供你參考： 暑假過去了四分之一，雖然還是得上課，不過總算有了點暑假的感覺。。 昨天晚上去看了迪斯尼由睡美人改編的沉睡魔咒，挺有感觸的。故事把主人公從公主身上轉移到了通話中的女巫身上，她——malificent曾經是個快樂純潔善良的精靈，卻被一個人類的小偷偷走了一顆心，長大後自己心愛的人卻對自己無情的背叛，割下了她引以為傲的一對翅膀，只為滿足自己不斷膨脹的貪婪和慾望——對王位的覬覦。她是悲哀的，從此malificent走上了復仇之路，對國王的女兒施下了毒咒。而國王也因為這個把對malificent的悔恨之心變成了仇恨之心，為了報仇，他首先將女兒送到了摩爾森林裡由精靈撫養。 可愛的孩子和笨手笨腳撫養孩子的精靈喚醒mali...
㈢ 四年級作文周記一則
課外書改變了我
在徐老師的推薦下，我有幸閱讀了義大利作家米契斯所寫的《愛的教育》這本書。書中每一章的故事情節讓我感受頗深，它就像一塊石頭投進了我的心靈深處，讓我久久不能平靜。
剛開始看到這本書時，我並不特別感興趣，只是為了完成老師布置的作業。隨著故事情節的深入我竟然被它深深吸引住了，盡管書中語言朴實，人物平凡，寫的都是一個個簡單的小故事，但書的安利柯、老師、同學、朋友和掃煙囪家的男孩都讓我印象深刻。特別是卡隆，他是我最喜歡的人物。他善良、正直、樂於助人又心胸寬廣，和他比起來我的缺點實在是太多太多了。
《愛的教育》的書名是我思考，當我在接受別人關愛的同時，是否應該付出什麼？給正在燒菜的媽媽檫一次汗；給下班回來的爸爸倒一杯開水；或者給生病的爺爺、奶奶拿一回葯。盡自己能力幫助需要幫助的同學；作業認真字跡清楚讓老師批改時不太費力。能做的事實在太多太多了，從現在就行動吧！我希望有更多的人能閱讀這本書，並且讀懂這本書，讓更多人感受愛，讓全世界充滿愛！
㈣ 小學四年級周記一則(要100字以下)
小學作文萬聖節：快樂的萬聖節
今天是萬聖節，我們戴上各式各樣的面具，穿上五彩繽紛的衣裳，去學校參加活動。
到了那裡，外語老師像幽靈一樣地走進來，他穿著潔白無瑕的衣裳，臉上塗著白粉。外語老師像野獸一樣地撲來，嚇得我們四處亂躥。外語老師見我們嚇成這樣不禁「哈哈」大笑。外語老師還放碟子給我們看。我正看得津津有味時，外語老師跑到我身後大叫一聲「啊……」嚇得我面無人色。
到了下午，外語老師給我們介紹了兩個人，一個是米麗，她打扮得像個小巫婆。還有一個是白比，他打扮得像個小博士。他倆拿出一大袋糖，灑了兒把，糖果像雨點一樣地落下來，我們以閃電般地速度沖過去搶糖。
時光過得真快，一轉眼就放學了，看著裝得滿滿的口袋，我心想：這個萬聖節可真開心啊！
㈤ 四年級作文周記一則的開頭怎麼寫
周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。
範文：
今天是星期六，我的那位既可愛又淘氣的小堂弟—劉翔來了。當時，我正在專心致志地畫著我的電腦畫，一看見他來了，專心勁兒就減了一多半兒，心想：「淘氣包又來了，我這個做姐姐的可要倒霉了。」可在表面上還要裝著非常歡迎他的樣子。唉！真沒辦法，誰讓咱是姐姐呢！
我做出了「表示歡迎」的舉動，順手抓了一把糖放在他的手裡，然後又開始專心地練起電腦畫。可是翔翔就沒有「老實」的時候，一會兒要我和他玩兒過家家，一會兒又讓我和他玩兒捉迷藏。我心想：我都這么大了，還陪你玩兒這些小孩子的把戲，真沒勁。但不管怎樣想，我還得陪他玩兒呀！
玩兒著，玩兒著，劉翔趁我沒留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一樣地敲著我的那台「寶貝」電腦。我回頭一看，趕緊喊了一聲：「不好！」可是已經晚了，電腦還是死機了。當時，氣得我是哭笑不得，不知說他什麼好，既不能罵他，也不能打他，畢竟他今年才三歲呀。 就這樣，我一直哄著翔翔玩兒了大半天。等他走後，我回到房間，摸著我的電腦唉聲嘆氣地說：「電腦呀，我又得給你做手術啦！」
㈥ 四年級的作文第三單元的周記一則怎麼寫
我感受頗深，它就像一塊石頭投進了我的心靈深處，讓我久久不能平靜。
剛開始看到這本書時，我並不特別感興趣，只是為了完成老師布置的作業。隨著故事情節的深入我竟然被它深深吸引住了，盡管書中語言朴實，人物平凡，寫的都是一個個簡單的小故事，但書的安利柯、老師、同學、朋友和掃煙囪家的男孩都讓我印象深刻。特別是卡隆，他是我最喜歡的人物。他善良、正直、樂於助人又心胸寬廣，和他比起來我的缺點實在是太多太多了
㈦ 四年級作文，周記一則
多少字的
周記一則今天，我們學校舉行「學雷鋒小義工齊行動」活動。我們全校師生兵分兩路，一部分小義工代表前往周邊老黨員家進行慰問，其餘留在學校清掃校園。我和童紀昀沒被安排任務，開始覺得很幸運，看著一個個忙碌的身影，我們悠然自得地在操場走著，期待再拉班上的一兩個「同行」，我們找遍了整個校園，沒看到我班有同學閑著，我們的幸運被無聊所替代，找不到一點樂趣。這時，童紀昀對我說：「我們也一起幫忙。」我正有此想法，立即回答：「No
problem！」我們來到臭水溝旁奮力地干起來：我力氣大，掀開蓋子，一手抓住蓋邊，一手扶住蓋身，就一直這樣堅持著，不一會兒手腳酸痛，清理臭水溝真是樣苦力活啊！我想退縮了，可是當我看到童紀昀不顧臭水溝的骯臟，丟去了衛生工具，用雙手掏著令人惡心的垃圾，我為自己的想法感到羞愧……臭水溝被清理干凈了，看著我們的勞動成果，我與童紀昀開心地相視而笑！原來，只有付出了勞動，才會收獲快樂。2今天天氣真好——連續下了十多天的雨，天空突然收斂了愁容，也許是老天知道今天是個特別的日子吧！沒錯，今天是「雷鋒紀念日」。學校號召我們為老黨員獻愛心。瞧！那畫著可愛圖案的雞蛋，新鮮的水果，精緻的自製卡片……看著「雷鋒」代表們昂首挺胸地踏上前往「老黨員」家的巴士，我心裡美滋滋的，我想：「老黨員們看了一定很欣慰。」接下來，我們還開展了「校園大掃除」的活動。往操場一看，同學們正「熱火朝天」地干著呢！瞧！男孩子擄起袖子，搬開臭水溝的蓋子，其他人專心致志地清理臭水溝，全然不顧濺起的黑色的泥漿……我與同學一起幫助一年級的同學打掃，忙得不亦樂乎。低年級的同學也忙開了，有的擦桌子，有的掃地，還有的擦瓷磚……大掃除結束了，我累得筋疲力盡，但當我望著清潔的校園，快樂從心底升起：今天過得真有意義。
追問：3OO字左右
追答：夠了
追問：不要這么多
追答：你在去除一些不要的，就可以了
㈧ 日記一則怎麼寫四年級
在寫日記時，在正文之前的一行的中間要寫上日期，有時候只寫月、日，有的時候包括年月日，再接著寫星期幾，必要的時候還可以加上當天的天氣情況。之後下一行空兩格就可以開始正文的寫作了，這就是日記的基本格式。
那麼，寫日記要注意些什麼?
(1)不要局限。首先內容上不能只局限於寫今天發生的事情。日記可以記事、寫景、寫人、狀物、游記等等。而且還可以寫讀後感、觀後感等。但是在寫法上千萬不要寫成流水賬。比如：記事就要寫明事情發生得時間、地點、人物、起因、經過、結果。尤其是事情的經過，一定要詳細、生動、詳略得當。寫景就要抓住景物的特點。寫人抓住人物的特點，可以有外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等。日記不怕借鑒，除了老師教，要常看看別人都怎麼寫的!不要悶頭寫自己的，思維就局限了!
(2)我覺得作文里可以有稍微虛構，但是日記就免了吧!一定要真實。日記有時寫成流水賬也沒關系，只要語句通順就好，把一天發生的真實的事記錄下來!這樣，學生不再把寫日記當作壓力，反而會很愛寫日記!
(3)要學會學以致用。好的日記，要學會把書本上學到的優美的語句經常寫上去，學會用優美的語句表達生活!
(4)最後，日記的結尾，我不贊成像作文的寫法，必須有感想什麼的，不一定非得千篇一律，有時候說：「一天結束了，我也該睡了……」當做結尾也很好，很真實!
㈨ 周記一則四年級的怎麼寫
爸爸與阿姨竊竊私語著，有點小爭吵，但是最後好像達成了共識，有點猶豫地告訴我：「落落，你還有一個姐姐，叫做黎沫。」不等我開口，一個長發飄飄的女孩毫不客氣地走進了家門，卻客客氣氣的叫著「叔叔好」，爸爸滿意地點點頭，又用無奈的眼神瞄了我一眼。我任性地扭過頭，正好遇上了黎沫的目光，「妹妹好」她用一種友善的目光看著我，她是黑色的眼睛，我不禁有些失望。
爸爸看出了我的心思，於是讓我先回房間，我求之不得，像風一樣回到房間，打開電腦，聽著那首絕世名曲《夢中的婚禮》。
正當我陶醉其中時，突然響起了急促的敲門聲，我懶洋洋地出去開門。是黎沫：「爸爸說我明天轉到你的學校，你能和我談談我們的班級嗎？」「是我爸爸不是你爸爸。」這句話差點脫口而出，算了，不和你計較了。既然你要去我的班級，以後整你的機會多的是，何必在這個節骨眼上欺負你。