跟著電影學黨史觀後感怎麼寫

❶ 小學二年級觀看黨史記錄片觀後感咋寫

小學二年級看看科教片紀錄片還差不多，看黨史能寫出個頭感想
你從客觀實際出發了么

❷ 觀看黨史電影有感

震撼。。。。

❸ 黨史故事觀後感100字

觀後感：致敬先輩，吾輩需自強，緊跟時代潮流，與時俱進，發憤圖強，力爭為民族繁榮富強而努力

❹ 怎樣寫電影革命到底觀後感

語文寫作方法——如何寫觀後感
一、要將重點放在一個「感」字上
不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少，如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀後感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然後寫她在社會的幫助下一天天長大。最後結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。針對這樣一篇結構的觀後感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》後，我要求學生：誰能用最簡單的語言概括故事內容?有個同學說：本片主要講述愛迪生從一個身無分文的打掃地下室的清潔工成長為一個舉世聞名的大科學家的過程；還有個學生補充說：主要講了他發明電燈的事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學的發言進行比較：前者准確些，後者只是無數發明中最突出的一項，並肯定他們能用簡短的語言概括故事內容，然後讓學生抓住一點談自己的感受。如愛迪生刻苦鑽研的精神，不怕失敗的精神，敢於創新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出「感」字，而且讀後能感人。
二、「感」是重點，不等於離開「觀」
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，我進行指導後讓學生先打草稿，然後收了部分習作，發現有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。為了解決這個問題，我從中找了幾篇寫的好點兒的進行評講、引路。有個叫王天波的同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，習作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。
三、要聯系實際而「感」
要寫好「感」就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。
這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
如觀了《四個小夥伴》，我讓學生說說丁小東等四個小夥伴他們開始錯在哪裡?你們也有過他們的想法嗎?學生討論很熱烈，認為四個小夥伴錯在認為只做一件好事就會成功。有個同學說，他自己原來就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認為自己就是雷鋒似的好少年了。還有個同學說，他為班級主動打掃過兩次清潔，有的一次也沒主動打掃，卻還被評為「紅花少年」。認為老師、同學們偏心。看了《四個小夥伴》後，他和四個小夥伴一樣，都認識到只有踏踏實實，一步一個腳印去做，才能實現自己的理想。
看了《林則徐》後，學生認為無法聯系實際，我就這樣啟發學生：你看後印象最深的是哪個鏡頭?有的說林則徐帶領官兵虎門銷煙的鏡頭，大展中國人的志氣；有的說，當時的清朝政府的腐敗無能給我教育最深；有的說我印象最深的是那些受鴉片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人們。然後我再要求學生用比較法，針對現今社會，看是否有類似於林則徐這樣有民族氣節或與此相反的人。什麼東西給現今人們帶來精神和身體摧殘?我們應該如何對待?這樣，學生馬上想到了電視上披露有的海關把關不嚴，讓一些走私物品進入中國，有的想到了社會上的吸毒現象和不健康的游樂場所，同學們暢所欲語，彷彿一下子有話可寫了，一個同學在《觀林則徐有感》一文中這樣寫到：「……在18世紀，鴉片使我們國敗家亡，但可悲的是在二十世紀的今天，吸毒的現象又有抬頭，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡，我們青少年一定要認識它的危害，如發現吸毒、販毒現象要立即向公安機關報告，同時希望我們的海關把住家門，不讓毒品再次蔓延。
引導學生聯系實際寫好觀後感，不僅提高學生的寫作能力、認識能力，還能起到讓學生自己教育自己的作用，比老師嚴肅地說教效果要好得多

❺ 電影建黨偉業的觀後感

影片講述了從1911年辛亥革命後到1921年中國共產黨成立這10年間的歷史故事與風雲人物，主要以毛澤東、李大釗、陳獨秀、張國燾、董必武、周恩來、蔡和森等第一批中國共產黨員為中心，經歷了辛亥革命、袁世凱稱帝、張勛復辟、護法戰爭、巴黎和會、五四運動、中國共產黨成立等重要歷史時段，講述他們在風雨飄搖時代中為國家赴湯蹈火的熱血故事。
觀看《建黨偉業》，重溫中國共產黨建黨那段崢嶸歲月，感受革命先輩崇高的信仰以及他們為了自己的崇高信仰而執著地去努力奮斗，用他們的青春與熱血，描繪出新生的中國，譜寫了一曲瑰偉壯麗的文明之歌。我們今天的一切，都與他們當年的奮斗和努力息息相關，血脈相連。影片結尾，共產黨員代表們在紅船上開會完畢，起身合唱《國際歌》，大家的眼睛都噙滿幸福的淚水，雙眸炯炯有神，充滿著對祖國美好未來的殷切希望，使我再一次深深地被他們的革命精神所感動，自己的理想信念也得到了洗禮，革命情操得到陶冶，精神得到升華！
看完《建黨偉業》後，心情久久不能平靜，內心異常澎湃，我被那個時代所震撼，被那個時代青年的激情和熱血所動容，被他們為了實現理想不惜拋頭顱灑熱血的精神所感動。我的腦海中始終閃現兩個詞——「責任」與「使命」。
到底是什麼催使他們從容的面對打擊、傷害甚至死亡？我想，那一定是他們強烈的愛國主義高度責任感。愛國使他們感知責任、使命使他們上下求索，不惜一切代價的尋求祖國富強、民主、自由之路。
無論在什麼時代，我們都希望能夠實現自己的人生價值，那麼究竟怎樣才能最大實現自己的價值呢？毫無疑問，那就是將自己的命運與國家的命運緊緊聯系在一起，投身到建設中國特色社會主義的偉大事業中。當今世界，現代中國，我們的責任更加重大，使命異常艱巨。祖國的強盛，中華的振興，任重而道遠。我們一定要增強歷史責任感和時代緊迫感，肩負起時代賦予我們的光榮使命，揮灑艱辛與汗水，為祖國的明天而努力奮斗，譜寫新的華章。
忠於黨，報效國家，服務人民，是當代有志之士永恆的追求。看了這部影片，我被深深的震撼了。三四十年代的中國，民族危機，內外戰爭不斷，人民出於水深火熱之中，在這個曾經一度輝煌耀眼的東方，燃起的是熊熊的戰火，滾滾的狼煙。彷彿把我們帶到那個艱難而又催人振奮的歲月中，去追憶那段歷史，緬懷遠去的革命先輩。心底由然想起了那句話：「只有共產黨才能救中國！」。遐想著當年歷史的種種，心潮起伏。同時也感到了沉重的歷史使命感。如果說「天下興亡，匹夫有責」，身處在這個劇變頻增、競爭激烈的時代，面臨著經濟全球化、社會多元化的挑戰，把祖國建設成富強、民主、文明的社會主義現代化國家，推動中華民族的偉大復興，這就需要全體中國人把強烈的愛國熱情轉化為做好本職工作和為社會服務的具體行動。
作為一名有志之士，忠於黨，報效國家，服務人民，是我們的畢生不變的追求，而安心服役，做好本職工作，就是報國為民的最有效的途徑。因此，我們要志存高遠而腳踏實地，把獻身國防與加強學習、做好本職工作緊密地結合起來，使兩者互為表裡、互為促進，更好地承擔起時代和

❻ 黨史觀後感............/急求。

中國共產黨（1921-1949）是中國近100年來管理得最成功的一個現代組織；在我們耳熟能詳的黨史常識中，蘊藏著博大精深的「管理之道」。
傾力打造扛鼎之作，振興本土管理思想。本書重大理論發現——從黨史常識到管理之道，只有一步之遙，歷時5年跟蹤調研52家本土企業的發展軌跡，以全新視角解讀黨史常識中蘊藏的管理之道。
《黨史商鑒》是一部系統深入地挖掘和提煉蘊藏於黨史史跡中的「管理之道」的佳作，原創性極強，激情四射，含英咀華，思想的幡動，令人怦然心動，讓人慾罷不能，堪稱本土管理思想的奠基之作。
本書謀篇布局恢宏大氣，內容新穎管用。以黨史史跡為主線，通過組織篇、政治篇、思想篇、謀略篇和領袖篇等五大模塊進行深入的分析，並藉此形成一個相對完整的敘述構架；大量的經典案例加上相互契合為一個整體的大小數十種理論或觀點均針對本土企業管理的熱點和難點問題——剖陳我國企業管理的致亂之源，創造性提出致勝之道。一改國內著述界「以西方思想方法套用本土企業現狀」的傳統模式，從中國共產黨的成功經驗出發，立足本土精心構築了一套獨創性的理論體系，使人讀後頗有「恍然大悟」之感。
作者三易其稿，九次修改，歷經數年，遂成此書。無論是有心栽花還是無心插柳，它都開了風氣之先——以全新視角解讀黨史常識中蘊藏的管理之道，彌補了國內本土企業管理理論的空白，並開創了從現代組織管理的角度與時俱進地學習和研究黨史的先河。

❼ 「跟著電影學黨史心裡有話對黨說」觀後感怎麼寫

寫作思路：寫一下黨的發展歷程，比如英勇斗爭，取得了抗日戰爭的勝利，建立了中國，風雨如磐九十年，為廣大人民做出了不可磨滅的貢獻等等。

正文：

「跟著電影學黨史」經典影片在1905電影網、西瓜視頻、華數TV、西影視頻等平台進行展映，每天上午10點上線當天展映的影片，24小時輪播。

影片放映之後，由中央黨校祝彥教授、中共中央黨史和文獻研究院薛慶超教授和李蓉教授等黨史專家針對每部影片的特定歷史為孩子們講述背後的歷史故事及生動細節，讓孩子們能親近黨史、了解黨史，激發同學們的學習熱情和愛國之情。

觀看之後，我想對黨說：偉大的黨啊，您是一輪火紅的太陽，我們是一朵朵含苞待放的小花。在您的陽光照耀下，我們茁壯成長。日月如梭，光陰似箭，不知不覺，您已經九十歲了，我為您悠久的歷史、不屈不撓的精神而深感自豪！

一大會址庄嚴肅穆，一件件陳列品都折射著您的光輝；一樁樁往事在靜靜地訴說著您的輝煌！

在那個腥風血雨的年代，您誕生了！這是中國革命開天辟的一件大事！您帶領全國人民，探索求是、英勇斗爭，取得了抗日戰爭的勝利，推翻了反對政權，建立了中國，又帶領全國各族人民披荊斬棘，從當家作主到進入嶄新時代。風雨如磐九十年，為廣大人民做出了不可磨滅的貢獻！

我經過蓬蓬勃勃的「春」，體會到時代的進步和人民的不朽；我度過繁茂有「夏」，體會到無盡的動力和時刻的鞭策；我走過蕭蕭的「秋」，體會到您面臨艱險的不屈不撓；我來到純凈的「冬」，體會到您心懷天下，情系人民……

一條復興的道路，曲折迂迴中才能引起心曠神怡的嚮往；一江輝煌的波瀾壯闊，潮起潮落時才能疊出驚心動魄的回響！

我們少年兒童，要心懷天下，放飛理想，共同憧憬新中國更輝煌燦爛的明天。我們一定要好好學習，為黨爭光，做一個熱愛祖國、無愧於時代的好少年！

❽ 學一段黨史，寫一片讀觀後感 書名/影視作品名 《 》 感悟： 感悟50-100字即可

讀《 水滸傳》後感

❾ 今年是建黨95周年，了解黨史，觀看紅色經典影視作品，寫一篇觀後感 800字

《黑太陽731》,這是一部記錄抗日戰爭時期南京大屠殺的電影,記錄下了當時日本軍隊在佔領南京後所進行的姦淫、擄掠、燒殺、搶劫等等殘害中國無辜人民的種種罪行.他們喪失人性,肆意虐殺,手段殘忍,令人發指.
其他最最恐怖的電影在時過境遷後都可以口氣輕松地、甚至是開著玩笑地談論,唯獨《黑太陽731》不能.至少是有著人類基本良知的人或者是與那些受難同胞流淌著相同血液華夏子孫是絕對做不到以輕松的心態面對它的.
當日軍攻進當時中國的首府——南京時,這群所謂的文明的人,在面對一群手無寸鐵的無辜百姓和放下武器的士兵時,他們又做了什麼.就是這群自稱文明的人,他們把南京城化為一片火海,大火經久不滅,濃煙遮蓋天空,空氣中彌漫著各種燒焦的味道,取代了南京城這座千年古都以往應有的寧靜與平和,是法西斯的戰火讓這座千年古都面目全非.而那些可憐的無辜民眾,則成為了日軍官兵之間互相攀比,甚至以此取樂的消遣,在此時此地,屠殺讓他們搖身一變成為了英雄,我想這絕對僅僅是皇軍的「英雄」.我想絕對沒有一個有人性的士兵會在一座寺廟前用刺刀劃破一個跪地求饒的懷胎婦女,大笑著挑起已成人形的胎兒；絕對沒有一位有人性的軍官像中島今朝吾那樣為試其鐮倉寶刀,親手殺死七名無辜的同胞；也絕對沒有一群真正佛教信徒,會把一個寺廟手無寸鐵的和尚一個一個的殺死在寺廟門前…… 又有多少像秀英那樣的好姑娘被那些法西斯的暴徒與爪牙所蹂躪糟蹋,又有多少像小強那樣的孩子一夜之間便成了可憐的孤兒,又有多少幸福美滿的家庭被頃刻便被打破……
到處都是中國百姓的哀鳴,到處都是惶恐的眼神,到處都是殘廢的廢墟和沒有熄滅的戰火,騷亂之後,便是如死一般的寂靜. 我在看到那些手無縛雞之力的中國人民遭受日本人宰割和侮辱時,心裡無比難受；我在看到日本人殘殺中國人民時惡心的表情時,恨得牙癢癢.無數的屍體被拋在江邊染紅了江水,無數的婦女被玷污後慘遭殺害,無數的家庭家破人亡,這一切的一切,都是日本人瘋狂的迫害造成的. 1937年,30萬中國人被屠殺,國殤,這是永遠不能被13億華夏子孫忘所遺忘的.《黑太陽731》重啟了這段傷痛記憶,我們不能沒有危機意識,生於憂患,死於安樂.為中國的崛起而貢獻自己力所能及的事情!