怎麼製作禁毒微電影

⑴ 如何製作簡單的禁毒手抄報

製作簡單的禁毒手抄報

⑵ 學校想拍一個關於禁毒的微電影，跪求劇本。。

禁毒？這個你看看發條橙子吧，可以借鑒下裡面的思路

⑶ 瀘州禁毒微電影噩夢觀後感

該片劇本取材自瀘縣某中學發生的真實案例
「要起到宣傳教育作用，形式選好或壞效果就截然不同，微電影這個形式，是比較普及的，微電影，我想它的主要特點在於微，當然，不管學術界對微電影怎麼定義，但是總的來它要以小見大。」

⑷ 跪求一部以校園禁毒為主題的微電影劇本

你好，能夠「大學生在同學的關愛之下，克服了對社交的恐懼，融入了大學生活」的人並不是自閉症，而是社交恐懼症，建議你可以看一下與自閉症有關的書籍，了解一些自閉症的特點，他有三個最核心的特點，刻板動作，無主動性語言交流，以及社交缺失，他對外界完全不感興趣，也有高功能的自閉症，他們會一些模式化的交流，這個倒是可以拍攝，也有一些類似案例，按照這樣的真實案例寫起來可能更接近事實一些

⑸ 禁毒微電影回歸 作文

； ； ； 豐子愷老先生在抗日戰爭期間作的一文中寫道：有許多沙子鋪在戰場上，但這些沙子或粘附在行人鞋子上被帶走或和泥土相混雜，一年後戰場上的沙子全然不見蹤影。但用袋來裝沙，敵人的槍子炮彈一碰著這些沙袋其抵抗力「比鐵還大，比石更強」，槍彈就失去了火力，由而觀之，一盤散沙，粒數盡管再多，終究是見風而散，不可收拾，而小小一個沙袋卻能抵禦槍彈的肆虐，其天壤之別就在於是否有凝聚力。
； ； ； 凝聚力也就是一種團結力，它能將沙子般小的個體凝聚在一起而形成一個抵抗力「比鐵還大，比石更強」的整體，顯示出意想不到的威力。反之，如果沒有凝聚力，各人顧各人的，也只能謂之為「一盤散沙」。是的，做為一個班級，要使凝聚力把我們一個個鬆散的個體凝聚成一個團結的、堅強的整體，就必須靠自覺。
； ； ； 其實人生猶如一條行進在蒼茫大海上的航船，從呱呱落地的那一刻起，就註定我們要離開那沒有風浪的海港，去尋求自己真正的彼岸。因此在我們每個人的心中都會有一個或大或小的目標，才不會使這條船迷失方向。然而有了舵，而沒漿，這艘船終究會停泊不前。這雙有力的漿，便是做人必備的自覺性。
； ； ； 我們這里所提出的自覺性是「自己有所認識而主動去做」，我們的生活中，自覺是一種積極向上的生活態度，為什麼同學們都會把自己的課桌，自己的房間以及自己的個人衛生處理得很好，這全憑自覺性發生作用。然而，對於自身的許多方面，我們能使自覺性得到充分的發揮，而對於整個班級我們卻做不到，例如開學之初，衛生沒人主動去打掃，這難道不是個人心理作用嗎？我們61人共同組成了這個整體，而這個整體是否有凝聚力，正在於我們每個人的自覺性，讓自覺為我們架起真誠無私熱情的槳吧！這不僅使整個班集，也使得每個人的人生獲益匪淺。
； ； ； 同樣的自覺性在我們的學習中也相當重要。現在並不是奴隸社會可大多數人卻仍舊處於奴隸的狀態，自覺性早已在他們那艘船捲入漩渦迷霧時拋離船槳。試想拋掉了槳，船又怎會逃離險境，更別說什麼勇往直前了。撿起這根槳，首先要明確的便是我們學習的目的。暫不談什麼豪言壯語，因為學習最直接的受益者就是我們自己。明確了這一目的，也因為這一目的撿

⑹ 怎樣製作禁毒海報

首先要有吸毒危害的照片，其次要介紹毒品的危害，結合圖片最好，還有警方大力打擊毒品的原因，最好能引用1840年的鴉片戰爭開始，是古老中國大門的開啟，西方列強的侵略，毒品不僅殘害個人，也殘害一個民族，甚至是國家。不管怎麼樣宣傳畫最終要上升一個高度，使人們認識到毒品的危害就行了。 （這么詳細還不是最佳答案嗎？）
請採納答案，支持我一下。

⑺ 製作一個禁毒宣傳的Flash的流程

這個請示屬於什麼性質？要文字稿？還是流程圖？
或者是flash形式的？

⑻ 求推薦一部青少年禁毒為題材的微電影

《黑白記憶》《明天》《死亡之吻》