㈠ 我看韓國影視作品裡面學校老師都能明目張膽的體罰學生的.
馬來西亞有鞭刑的，現在很多孩子不打不聽話，我覺得適當的體罰應該提倡
㈡ 外國體罰電影都有哪些
下面兩個電影都是根據1965年發生在印第安納州的真實事件改編的。我感覺後者要比前者好看。
《鄰家女孩》
本片根據Jack Ketchum的同名小說改編而成。故事的背景設定在1958年，一對剛剛成為孤兒的兩姐妹被安置到她們的姑媽魯斯家。魯斯有慢性精神病，她認為女孩們應該被嚴格教育，於是對她們進行了可怕的虐待，魯斯甚至還鼓勵自己的三個兒子一起參與這種虐待行為。12歲的鄰家小男孩，是魯斯兒子們的好朋友，他無意中目睹了他們對女孩的虐待，對此十分反感，於是決定揭露可怕的事實，但是他不知道怎麼才能讓大人們相信他所說的話……
斯帝芬·金恐怖大師親自評價：「這是我自20年前《連續殺人犯的一生》(Henry:Portrait of a Serial Killer)後看到的第一部真正令人震驚的美國電影. 如果你很容易受到驚恐，你就不該觀看本片. 而相反，如果你有心理准備去審視地獄的深處，《The Girl Next Door》不會令你失望.」
參考資料：http://ke..com/view/10640.htm#sub8342697
《美國式犯罪》
故事中十六歲的西爾維亞（艾蓮·佩奇）和妹妹詹尼被外出做工的父母寄養在印地安娜主婦格特魯德（凱瑟琳·基納）的家中，原本只打算呆的幾個星期很過去之後他們的父母仍然沒有現身，並且從前每周寄來的20美元撫養費也斷了。情緒一直不太穩定的格特魯德共有六個孩子，五個是與前夫的孩子，最小的兒子則是她同鄰里中22歲的安迪（詹姆斯·弗蘭科）所生。
最大的女兒寶拉只有十九歲卻懷上了男友的孩子，寶拉同西爾維亞分享了這個秘密，但是西爾維亞卻為了保護寶拉而不小心說了出來，結果寶拉開始向深愛她的母親控訴西爾維亞的種種不實「罪證」，格特魯德決定必須懲罰這個「壞女孩」。等到西爾維亞的父母前來接她們時一切都晚了，西爾維亞被關在黑暗的地下室里被施以各種難以想像的暴行，而且折磨她的不僅僅是格特魯德一個人，還有她的五個大孩子以及鄰居家一位認識西爾維亞的男孩。
參考資料：http://ke..com/view/2257648.htm
㈢ 有沒有體罰小孩的電影
不知道「刮痧」符不符合你的要求，下面是簡介。你自己也可以搜索下看看。 電腦動畫設計師許大同與妻子簡寧到美國奮斗八年，兩人都事業有成，兒子丹尼斯聰明可愛，是夫妻倆的寶貝。老父親從中國來看望兒子一家人，可許大同為了盡快融入美國社會，在兒子面前只講英語。 爺爺與孫子在家，丹尼斯偶有不適沒去學校，爺爺不懂英文，便用中國傳統的刮痧療法為孫子治病，很快就好了，大家都沒放在心上。 一天，丹尼斯不慎碰傷，大同將他送到醫院，醫生在為孩子檢查時看到背上紫紅色的刮痕，不知是什麼原因，認為大同虐待孩子，報告了保護兒童權益的機構，該機構以虐待兒童的罪名將大同送上法庭，由於大同拿不出刮痧是中醫的一種治療方法的證據，法院判丹尼斯由兒童福利院監管。 許大同氣憤之餘提出上訴，他拚命舉證自己是如何愛自己的兒子，可由於文化背景的不同；控方律師的舉證：妻子難產時，他因工作忙沒到醫院陪；兒子與公司老闆的兒子玩游戲沖突時，他打了兒子一巴掌；為了父親的事他將睡覺的兒子獨自放在家裡；甚至他設計的動畫游戲中歌頌孫悟空也遭到指責……，這些許大同認為理所當然的事竟然都成了對他不利的證據，他忍無可忍，憤怒地撲向控方律師。 官司輸了，工作丟了，為使孩子能盡快回家，他與妻子分居，一家人陷入了悲痛、無奈之中。 聖誕之夜，思子心切的許大同身穿聖誕老人的服裝，冒險從外面爬樓進了自己的家，與丹尼斯擁抱在一起，用行動證明了自己對兒子的愛，感動了到場的警察和所有的人，彌合了中西方文化的誤會與沖突。
㈣ 有個場景是有個老師在辦公室里體罰學生的電影
有個場景是有個老師在辦公室里體罰學生的電影，我也不知道是哪個電影。
㈤ 請問有沒有哪部電影包括了一些體罰的鏡頭
錯愛
㈥ 哪些電影、電視中有體罰學生的片段
《熔爐》
以真實發生在光州一所聾啞障礙人學校的事件為藍本，描寫了一起性暴力引發的悲劇以及學校的教授和人權運動者力圖揭開背後黑幕的故事，引起了社會上對弱勢團體保護的討論。而該小說作者孔志英的前作《我們的幸福時光》同樣曾被搬上銀幕，讓主演姜東元、李娜英受到演技上的諸多好評。據悉，孔宥將在片中扮演力圖揭開黑幕的聾啞人學校教授，而與他一起孤軍奮斗、充滿正義感的人權組織成員由鄭有美飾演。
㈦ 有什麼關於懲罰，體罰的電影或電視劇
平安是福，梅婷、馮遠征主演。
不知道你有沒有看過日劇，推薦女王的教室，天海祐希主演，在香港播出的收視率也很高哦
懲罰游戲，日本電影，屬於有點恐怖的~~~~~~
㈧ 體罰的種類有哪些
近年來，學術界、各路媒體和網路輿論對於體罰問題的立場分成兩大陣營：一方認為禁止體罰體現了人類文明的進步，我們不應該再倒退回去； 另一方認為一刀切地全面禁止體罰，使得教師的教育、管理舉步維艱，不符合教育教學的實際需求。
回顧歷史，我國在「允許體罰」還是「禁止體罰」的問題上一直在做波浪式前進，從最初體罰行為泛濫，民怨四起；發展到全面禁止體罰行為，師怨四起；再發展到近期，人民和教師群體對「體罰是否是教育的必要手段」發生了內部分歧。
可以說，這一波浪式前進的過程既是我國人民人權意識蘇醒，百年來多代人共同努力，所帶來必然結果，又是社會發展到新的階段，教育理念和法制建設跟不上時代需求的縮影。
盡管社會各界對體罰和教育懲戒權的討論曠日持久，但在如何界定和劃分教育懲戒、體罰和變相體罰仍是一個黑箱。大多數情況下，所有參與討論的人其實是在各說各的，沒有人能拿出令人信服的依據和措施。
支持體罰的人會說：如果往回看，中國的整個教育史
我國關於「體罰」的規定散見於《義務教育法》、《未成年人保護法》、《》這三部法律規定中，但這些法律都只作了粗略的規定。如《義務教育法》的第二十九條第二款規定:「…不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為…。」卻沒有對於體罰的概念、類型、原因、程序做出界定。《教師法》只在第三十七條規定了教師實施體罰造成學生傷害後所要承擔的民事、行政乃至刑事責任。
由於法律只對體罰、變相體罰做了全面禁止的簡單規定，各地區教育主管部門、各個學校管理層為了避免惹上官司，只能一刀切地禁止教師做出任何疑似體罰的行為，不問動機、不問過程、不問程度、不問結果。甚至有些學校在管理章程中明確規定：教師不能罰站、罰抄、學生上課講話也不能將其罰至教室外等等，所有與「罰」相關的都要堅決杜絕。這么一來等於變相放大學生的權利而過分限制教師的管理。這就難怪教師和部分立場客觀的媒體認為現行的教育法律法規「削弱教師的教育管理權，剝奪教師必要的懲戒權，使教師難以維護正常的課堂秩序」。
㈨ 有哪些關於虐待、體罰、用刑等殘忍手段對待別人的電影或小說
最近剛好在看起點網上的一部關於虐待,用刑殘忍的小說,《小樓傳奇》BY納蘭容若公子
特虐....
㈩ 電影《黑社會 以和為貴》結尾處古天樂打罵尤勇是什麼意思看不懂！
因為他不想做辦事人。他只所以做辦事人只是因為方便在內地做生意.所以他才去選辦事人（這點可以看他被抓了以後石副廳長和吉米的談話）.....最後石副廳長要吉米把辦事人一代傳一代。他當然不願意了。他的兒子應該是醫生是律師.不應該是龍頭老大.....所以就揍他了