電影中的教育問題有哪些

❶ 教師要看的關於教育的電影有哪些

1. 地球上的星星

導演：阿米爾·汗

主演：達席爾·薩法瑞 / 阿米爾·汗

年份：2007

片長：165 min

簡介：影片《黑板》描述了在伊朗戰火紛飛的庫爾德地區，一群教師背著這塊維持生計的黑

板到處找學生授課，以此來養家糊口的故事。

通過這一塊小小的黑板，映射出戰爭、難民、飢餓、疾病、婚姻、教育等等問題。當危險來臨的時候，它是難民的避彈掩體，當孩子受傷的時候，它是固定斷腿的夾板。

但始終不渝的是，它的本質沒有變，它依舊是教師傳道授業解惑的小黑板。

影片最後，少年和黑板一起隕落，不禁令人嘆息，感慨戰爭的無情和殘酷。當戰爭來臨，別說受教育的權利，孩子最基本的生存權都被剝奪。

❷ 印度電影<起跑線>反應了什麼問題

反映了印度的教育問題，印度電影都是諷刺現實的電影，非常好看。

❸ 代際關系，親子問題，教育問題，《外太空的莫扎特》映射了哪些社會問題

家長們總是按照自己的想法逼迫著孩子做選擇，家長們認為對的事情就一定要求孩子去做，而忽略了孩子的感受的現象。這些現象在中國家庭中是非常常見的，特別是在那些父母的夢想未完成，或者父母很優秀的家庭中，這些矛盾會經常出現。因為父母對自己的夢想留有一定的遺憾的話，他們可能會要求自己的孩子去完成。卻忽略了自己的孩子的真實想法。

任何事情只有在經歷了之後才搭臘螞會明白其中的道理，大家在經歷了之後，會明白自己的獨特價值。人生便是如此，擁有非常多的歡樂的同時也有很多悲傷。大家在這個世界上都是為了自己而活，是為了自己的未來而活。總之相信通過這部電影，家長也對如何與孩子相處有了新的啟發。

❹ 看了電影《零零後》，有什麼關於成長、教育中的問題最能引起你的共鳴

《零零後》這部電影著實刷新了我對「00後」的認識，可以想像零零後生活在優越的家庭環境下，大多數又是獨生子女，每個孩子都是從蜜罐中長大的。可是影片中的零零後雖然有著良好的家庭條件，但是他們並沒有因此有什麼優越感，他們同樣會面臨成長過程中的煩惱，有時甚至比80後90後更多。這一代孩子從小看世界，對世界的認知與我們是不一樣的，曾經我們把出國看做頭等大事，以能在國外定居為畢生目標，如今的他們在國外生活學習過後，也能夠理性選擇自己未來想要走的道路。
雖然影片只展現了兩位小主人公的成長歷程，不能代表所有的零零後，但是我覺得零零後所處的成長環境本就開放多元，造就了個性獨特的零零後，他們之中沒有任何一個是能夠被代表的。教育不是將孩子從同一個模子中製造出來，而是盡可能引導孩子發揮各自的天性，這可能也是影片傳遞的一種觀念吧。

❺ 電影《零零後》戳中了哪些大家在成長、教育中遇到的問題

可能是暑假的緣故吧，探討成長與教育話題的電視劇《小歡喜》、電影《哪吒之魔童降世》，還有這部紀錄電影《零零後》輪番上映。劇中家長在對孩子教育的方式倒是有很大的探討空間。

比如《小歡喜》中宋倩盡管表面上對孩子風平浪靜、語重心長，可實際上她所說的都是在否定孩子，這種「吞噬性教育」是非常可怕的，而很多父母對於處在叛逆期的孩子都會採用這種強制性的教育方式。

相對地，《哪吒之魔童降世》中李靖夫婦對哪吒的關愛以及電影《零零後》中兩位小主人公父母的教育方式則充滿智慧。《零零後》中池亦洋小時候搶東西，欺負人，霸道倔強......毫不誇張地說，眼前紀錄片里的池亦洋跟動畫片里的「混世小魔王」哪吒，所差無幾，很是調皮，而大李老師卻能夠進行引導，促進孩子男性力量的發展，令孩子達到身為男孩子的標准，促成了池亦洋在橄欖球運動的選擇。實際上，孩子無論年齡大小都愛玩游戲、也需要靠游戲發泄與表達，當家長耐心觀察，嘗試去理解孩子的一些行為時，孩子的成長才會健康。

❻ 如何評價電影《學區房72小時》電影反應了現實生活中的哪些問題

《學區房72小時》評價：這是一部現實主義題材的電影，也讓人很容易想起去年上映的印度同類型電影《起跑線》，不同於有知名演員參與，有扎實的喜劇基礎的《起跑線》，《學區房，72小時》在6月28號悄然上映，排片慘淡，動靜甚至不如《起跑線》在國內的大。

但這一切並不是我們否定它的理由，中國觀眾呼籲中國的學區房故事，因為這是每一個中國家長都逃不開的現實。反應了現實生活中的事情，從鄉鎮地區為了孩子上學而到上一級地區租房陪讀的父母，到了城市裡為了孩子學區房傾家盪產的父母，都是一樣的，都是為了讓自己的孩子不要輸在起跑線上。

劇情簡介

某大學副教授傅重為了讓女兒進入市重點小學，在 72 小時內出售現有房子， 湊足錢款，買下對口學校的學區房。由於時間緊迫，傅重不得不以 200 萬的 價格降價出售，鍾點工牛阿姨聲稱兒子小寶急於購買婚房，雙方一拍即合立即簽約。

(6)電影中的教育問題有哪些擴展閱讀：

角色介紹

1、傅重演員： 管軒

男，40歲，上海郊區某大學社會學專業副教授，27歲前一直生活在淮海路的老里弄里，受當時周圍老上海人和法租界文化的影響，性格沉穩斯文，骨子裡看不起遠離市中心的族群、外來人口族群。

牛阿姨演員： 徐幸

55歲，安徽人，在上海務工20多年，積攢了幾十萬元，為了幫助兒子娶上海老婆，她賣掉老家的地，加上打工積蓄，總共湊了60多萬，但房價飛漲，一直買不到符合未來親家要求的婚房，直到發現傅重願以200萬的低價出售住宅，她必須抓住這最後的機遇。

❼ 電影起跑線反映了哪些教育問題

什麼才是真正的起跑線
文/夢里詩書
《起跑線》以一對印度中產階級夫妻為了「讓孩子不輸在起跑線上」，費盡心力想將自已的孩子送進重點學校讀書為引，妙趣橫生的戲謔間，對印度社會現存的詬病做出了極盡能事的譏諷，而電影最終雖然無法去改變現實，卻用人性真善的回歸，一展於什麼才是真正的起跑線。
相信對於不少中國家長而言，不讓孩子輸在起跑線上不僅是一種責任，更成為了一種信仰。而《起跑線》則正是戳中了這一痛點，且電影並沒有將格局僅只是局限於單一的教育上，導演喜劇化的手法，所講的故事卻尤為艱辛，為了送孩子能進重點學校讀書，白手起家的父母拉吉與米塔，用盡了所有能想到的辦法，從買學區房到托關系走後門，再帶無計可施下不惜搬入貧民窟裝窮，看似荒誕不禁的故事，所著墨的是印度社會自身所存在的種種問題。
在教育不公的大環境下，電影所切入的視角其實非常巧妙，既不是大富大貴的頂層階級，也不是窮苦潦倒的貧苦人家，而是有著一定財富和社會關系的中產階級。他們一面渴望孩子能邁入更高層次的階級，一面也懼怕孩子走入歧途，他們面對下一代人成長的焦慮成為了電影營造戲劇沖突的絕佳賣點，導演也正是透過他們，將印度社會所普遍存在的階級固化，貧富懸殊，腐敗等一系列問題得以了生動的體現。
一部電影的力量是有限的，《起跑線》所做的只能是呈現問題，卻不可能去解決這一系列的社會矛盾。但這部電影的深度卻並非僅僅是對印度現實社會問題的侃侃而談，隨著最後拉吉與米塔放棄了憑借欺騙所獲得的學位，電影也發出了最為鏗鏘有力的聲音！用不正當手段所獲得的一切，最終也會影響孩子的行為，一流學府並不見得能教育出一流的人。對人性真善之美的回歸，使電影營造了屬於自己的內在縱深。
每一個孩子都需要有一條自己人生的起跑線，但這條起跑線卻並絕不該是成人用功利之筆所劃下的，這條線的原點是每個孩子心中那彌足珍貴的真善，而作為大人所真正應該去做的，便是用自己的力量守護住這條真正的「起跑線」。

❽ 電影《死亡詩社》的故事背景及其提出的教育問題

1959年，威爾頓預備學院以它凝重的風格受到了當時人們的尊敬。在那裡，教育的模式是固定的，不僅單調而且束縛了思想。

當理想和現實的無情相碰撞的時候,是向現實妥協，還是放飛自己的理想？
現代生活的節奏，讓我們不得不審視自己為何活著.為何我們一直在做和自己年齡不相符的事？大人們的世界如此復雜，以為學校傳統的教育模式就是對我們最好的保護，但卻一直缺乏著人文色彩。生命的精髓沒人教給我們。就像哪個古板的校長所說：按學校的傳統教學，其他方面任其發展。傳統，傳統！我們存在不是為了傳統，而是為了創新，為了革命。

❾ 關於教育電影

隨著暑期到來，全國兩億多的中小學生進入暑假，各大電影競爭上映，特別是隨著《銀河補習班》《哪吒之魔童降世》的上映，引起了家長們的一眾狂歡，因為對於不喜歡說教的90後、00後，接受一部有教育意義的電影比接受老師、家長講道理容易的多。從《銀河補習班》到《哪吒》，再到即將在8月2日上映的《夢想之戰：踢球吧！阿妹》三部看似風格迥異的電影，都再一次把教育的話題重新帶回到觀眾面前。

❿ 請從「壞小孩」角度解讀，電影《放牛班的春天》所傳達的教育理念

這部電影所傳達的教育理念其實就是對待孩子還是要用愛去引導，而且也要給他們足夠的空間