大學戀愛電影有哪些問題

A. 有關大學生戀愛的電影有哪些

愛上愛藍色大門女人不壞愛情呼叫轉移男才女貌

B. 大學戀愛 看什麼電影！！

1、愛情片的電影，可以讓她感覺到你很浪漫！
2、驚險恐怖的電影，嚇得她回望你懷里鑽！（不要看鬼片，不要講鬼故事，過於負面的信息，會給你們以後的生活造成陰影）
3、科幻片的電影，可讓你們擁有共同的夢想！
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C. 大學生戀愛存在哪些問題

1.
大學生的校園戀愛脫離現實，成功率低。據調查，學生時代戀愛的成功率不超過8%。這正應了許多大學生過來人的話：學生時代的戀愛，很純潔，但也很幼稚，追求浪漫情調多，考慮現實問題少；眼前即時快樂想得多，長遠幸福想得少。因此，對於戀愛，大學生要有清醒認識，恰當把握，慎重對待。
大學生社會經歷少，交際范圍窄，是導致校園戀愛脫離實際從而成功率很低的重要原因。與此同時，雖然我們稱大學生已經是「成人」了，但是，對於正處在青春期中的他們來說，情感問題，無疑是一道「剪不斷，理還亂」的難題。
也許每一位在校園中戀愛著的大學生，都曾與戀人一起海誓山盟，聲言海枯石爛不變心。姑且不說，大學中途由於性格不合、影響學業等原因而中斷戀愛這些情況，就是一直堅持到大學畢業的戀愛，也面臨畢業就業這一「試金石」的考驗。雖然也有情深意長的學生，即使遠隔萬水千山，也能鴻雁傳書，最終走上紅地毯；但是，發生在校園里更多的是，曾經是信誓旦旦的一對在畢業之際，卻勞燕分飛，各奔東西。相當多的學生，迫於種種原因，或因父母反對，或因就業單位相距甚遠，或因城鄉差距等等，由此對未來缺乏信心，往往以互道珍重為戀曲劃上悲傷的休止符。
2.
愛與學業的矛盾，是大學生戀愛最大的難題。戀愛中的人，往往神魂顛倒，被思念「折磨」得坐卧不定、寢食難安；戀愛中的人，也往往希望雙方能長相廝守，「一日不見，如隔三秋」。因此，當愛情來到大學生身邊時，胸懷遠大抱負、肩負繁重學業任務的他們，不由陷入深深的矛盾與迷惘中。「甜蜜美好的愛情我所欲也，成績優良的學業亦我所欲也。」處理好兩者的關系，權衡好兩者的輕重，對大學生而言，至關重要。
3．大學生的戀愛存在誤區。「其實我對我的愛情，對這種愛情的未來並沒有多大把握。」說這話的可能是正在熱戀的大學生，而且他可能還正哼著《Nothing
gone
change
my
love
for
you》這首歌的動人旋律。這種戀愛態度在今天的大學生中並不少見。我們看到，今天的大學生不乏對戀愛持「游戲態度」者，因為難以「把握」愛情，也就導致他們並沒有把愛情作為真正追求的目標，那隻是他們生命中的「一場游戲一場夢」。這就不難解釋，為何有一些大學生在校園里頻繁地更換自己的戀愛對象。事實上，這是對愛情的失落，也是對自我的失落。
在戀愛中，排他和嫉妒是正常的心理反應，但如果這些心理變成極端的、機械的條件反射，則不利於雙方情感的和諧交流。有的大學生對戀人的行蹤要時時掌握，一旦發現戀人同異性多說了幾句，多呆了一會兒，便認定是移情別戀，大發脾氣；有的大學生則希望戀人無時無刻相伴左右，當他為了看一場球賽而忽視自己時，就會傷心地流淚。這是大學生戀愛的一又一誤區----獨自佔有，要求佔有戀愛對象的全部感情、全部空餘時間、全部社交活動空間。這種誤區，既可能傷害對方，同時又會因為完全付出自我，從而失去自我。
現實生活中，每個人都希望有一定的自由，有可供自己支配的時間和空間；同時，在每個人的心靈深處，都有一塊空地，隱藏著不為人知的秘密；而且心理學家們也告誡：即使在十分親密的人之間，也須保持適當的心理距離，這是個體生存的生理需要。距離感的存在，既為戀愛增添了審美色彩，又可防止因靠得太近而造成情感傷害。大學生戀人們，要以平等、寬容的態度去愛對方，以尊重、理解、信任的態度去愛對方，這樣才能達到雙方相知、相隨、相容、相悅的境界。

D. 看了大學戀愛前規則微電影之後對大學生戀愛有哪些理解

怎麼說那！愛情是天使也是魔鬼。

E. 大學生常見的戀愛困擾有哪些如何正確處理戀愛問題

1.分不清友誼與愛情
2.單相思
3.愛情錯覺
4.失戀

F. 中國近年來的有關於大學愛情的電影

1.《致我們終將逝去的青春》：

影片改編自作家辛夷塢的同名小說，講述了一群青春少年從大學校園的追愛之旅到步入社會的迷霧和抉擇的故事。

2.《那些年，我們一起追的女孩》：

影片改編自九把刀同名小說，講述了柯景騰和沈佳宜之間令人唏噓的愛情故事。講述了柯景騰考上了「國立」交通大學管科系，而沈佳宜在聯考時因身體不適表現失常，只考上了「國立」台北師范學院。

3.《同桌的你》

影片的靈感來源於1994年高曉松創作的校園民謠《同桌的你》。影片主要講述了周小梔和林一這一對同桌從初中、高中、大學直至畢業十年後的青蔥記憶和甜蜜戀情。

4.《梔子花開》：

講述了許諾和言蹊是大學校園里一對令人艷羨的情侶。許諾作為校內聞名的梔子花樂隊的主唱和隊友為成為職業出道不懈努力著，懷揣舞蹈夢想的言蹊和三位好友有機會獲得出國深造的機會，就在夢想似乎觸手可及的時候，現實中卻遭遇到許多障礙。

5.《那時的他們》：

是一部由華北電力大學在校學生自導自演的影片，講述的是一群大學生從大一到大四，從開始時的彷徨茫然到後來的成熟的一段刻骨銘心的經歷。

G. 大學生戀愛中常見的問題有哪些

大學生們通常反映出的戀愛心理特徵是：
1.性愛的好奇心理——由生理發育成熟導致的性沖動與性親近要求的產生而形成。
2.急於求成的佔有心理——與高校聚集著才華、風度、美貌於一身的特殊人群氛圍直接相關。有些男大學生固執地認為：畢業後還沒有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。
3.依賴心理——由獨生子女的孤獨感和習慣了他人的呵護與關愛所致，屬於「情感寄託型」的戀愛動機，缺乏獨立意識和自立能力，易受挫。
4.補償心理——由功利型的戀愛動機所引發，即希望在所愛的人那兒獲得社會地位、經濟等方面的補償。
5.游戲人生心理——其戀愛動機是：滿足與異性交往的慾望，尋求刺激、填補精神上的空虛，甚至發生了婚前性行為，他們見一個愛一個，玩兒一個丟一個，完全是一種游離於婚姻之外的享受和消費。
大學生談戀愛利弊
利：
1.在校大學生往往都是離家在外，生活上失去了家人的關心，兩個人情投意合走在一起，首先在生活上就會互相幫助，關心彼此。
2.愛情是人格上的相互映襯，志趣上的相互認同，雙方有相同的人生理想。很多在校大學生會一起准備考研或者一起學習，可見談戀愛是能夠振奮人的精神，激發人的智慧。
3.責任也是在校大學生談戀愛時會學會的一樣品質。古今中外，人們所贊頌的愛情無不體現著戀人之間忘我的付出，這種自願擔當責任的品質，提升了愛情的境界。
4.心懷包容，正確的處理情感問題，諸如戀人之間的誤會，失戀等等，學會理解對方，學會包容他人。
5.提升了自己的價值觀，兩個人真正相愛時，無論對方處於逆境還是順境，是富裕還是貧窮，是健康還是疾病，都會一如既往地陪在心愛的人身邊，這正是體現了大學生正確的價值觀。
6.學會了尊重人格品等，戀愛的雙方在人格上都是獨立的，都有給與愛，接受愛，拒絕愛的自由，放縱自己的感情或者是強迫對方的感情都是不正確的。
7.男女之間的戀愛因為性愛將它與其他之愛分開，這種特殊的愛，不僅僅會讓彼此得到情緒上的愉快，而且會讓彼此變得更成熟。
8.談戀愛更能給雙方帶來精神上的激勵。大學生正值青春年少，戀愛時雙方都煥發出熱情來克服生活上的消極和頹廢。
弊：
1.誤導了人生目標，應該以學業為主的大學生往往會整日卿卿我我而耽誤學習，虛擲光陰，這些在大學里都是很常見的。
2.片 利：
1.在校大學生往往都是離家在外，生活上失去了家人的關心，兩個人情投意合走在一起，首先在生活上就會互相幫助，關心彼此。
2.愛情是人格上的相互映襯，志趣上的相互認同，雙方有相同的人生理想。很多在校大學生會一起准備考研或者一起學習，可見談戀愛是能夠振奮人的精神，激發人的智慧。
3.責任也是在校大學生談戀愛時會學會的一樣品質。古今中外，人們所贊頌的愛情無不體現著戀人之間忘我的付出，這種自願擔當責任的品質，提升了愛情的境界。
4.心懷包容，正確的處理情感問題，諸如戀人之間的誤會，失戀等等，學會理解對方，學會包容他人。
5.提升了自己的價值觀，兩個人真正相愛時，無論對方處於逆境還是順境，是富裕還是貧窮，是健康還是疾病，都會一如既往地陪在心愛的人身邊，這正是體現了大學生正確的價值觀。
6.學會了尊重人格品等，戀愛的雙方在人格上都是獨立的，都有給與愛，接受愛，拒絕愛的自由，放縱自己的感情或者是強迫對方的感情都是不正確的。
7.男女之間的戀愛因為性愛將它與其他之愛分開，這種特殊的愛，不僅僅會讓彼此得到情緒上的愉快，而且會讓彼此變得更成熟。
8.談戀愛更能給雙方帶來精神上的激勵。大學生正值青春年少，戀愛時雙方都煥發出熱情來克服生活上的消極和頹廢。
弊：
1.誤導了人生目標，應該以學業為主的大學生往往會整日卿卿我我而耽誤學習，虛擲光陰，這些在大學里都是很常見的。
2.片面的看待愛情。把愛情當游戲，違反道德規范，不僅傷害對方，而且傷害自己。只重視過程不重視後果。
3.功利化的看待戀愛。現在很多大學生都只片面的追求外在的形象，或者只看重經濟條件，再或者就是只把愛情看成是擺脫孤寂的方式。
4.因為戀愛而脫離集體，把雙方都禁錮在兩個人的世界中，脫離集體，疏遠同學，妨礙自身的全面發展與進步。
5.很多在校大學生為了愛情忘記了自己的大愛。不僅有戀人之愛，還有父母兄弟姐妹之愛，更有對社會的愛。
6.錯誤的愛情觀，奉行愛情至上主義，不能正確的處理感情。因為失戀或者第三者或者是求愛不成，從而情緒和行為失控，甚至產生悲觀厭世的情緒，導致嚴重的後果。
7.很多戀人在公共場所忘記他人，在言談舉止上有失大學生的風范，對他人和社會都造成了不良影響。
8.太過迷信文藝作品中的虛幻愛情，不現實的追求夢幻中的感情。
在暨大中，我聽到很多關於現實戀愛的觀點，比如很多家長把自己的孩子送進華僑學府只是為了讓孩子找港澳的，有錢的人做老公，或面的看待愛情。把愛情當游戲，違反道德規范，不僅傷害對方，而且傷害自己。只重視過程不重視後果。
3.功利化的看待戀愛。現在很多大學生都只片面的追求外在的形象，或者只看重經濟條件，再或者就是只把愛情看成是擺脫孤寂的方式。
4.因為戀愛而脫離集體，把雙方都禁錮在兩個人的世界中，脫離集體，疏遠同學，妨礙自身的全面發展與進步。
5.很多在校大學生為了愛情忘記了自己的大愛。不僅有戀人之愛，還有父母兄弟姐妹之愛，更有對社會的愛。
6.錯誤的愛情觀，奉行愛情至上主義，不能正確的處理感情。因為失戀或者第三者或者是求愛不成，從而情緒和行為失控，甚至產生悲觀厭世的情緒，導致嚴重的後果。
7.很多戀人在公共場所忘記他人，在言談舉止上有失大學生的風范，對他人和社會都造成了不良影響。
8.太過迷信文藝作品中的虛幻愛情，不現實的追求夢幻中的感情。
在暨大中，我聽到很多關於現實戀愛的觀點，比如很多家長把自己的孩子送進華僑學府只是為了讓孩子找港澳的，有錢的人做老公，或者是家裡是農村的就不許和他談戀愛，再或者是所謂文憑不配不許談。我不知道現實生活的力量到底有多大，直到現在我只知道我的戀愛一定不會是在乎這些，而是兩個人心心相印的感情。

H. 你覺得大學生戀愛的利與弊有哪些,可以結合電影「早熟」分析

利，它有助於提升個人魅力，還有責任感。可以更好的享受生活，感受甜蜜可以獲得幸福感，充足感。身心得到滿足。有可能有利於你的學習提升，這個是雙面性的，他也有可能是不利於你學習的。
弊端，有可能你們會過早的對一些過於親密的行為產生好奇，反而會導致你們錯誤的產生。再就是可能影響你的學習事業，未來發展走向。例如選擇城市啊，就要考慮對方他是要去哪裡，這個很影響你以後的工作。