有孩子的中國電影有哪些內容是什麼意思是什麼意思

㈠ 電影的等級分為哪些（如PG-13）是什麼意思

以美國的電影分級為例，期待中國電影分級制度早些出台。 分級的具體內容 G級：「普通級，適合所有年齡段的人觀看。」 這類影片不涉及語言粗魯、裸露、性及暴力等方面內容，孩子不需父母監督就能觀看。 PG級：「家長輔導級，有些內容可能少兒不宜。」 父母在讓孩子們觀看此樓影片前無疑需要對該片進行審查或咨詢。PG這一標識清楚說明父母可能認為有些能容不合適孩子觀看，但父母必須自行決定。 PG-13級：「13歲以下特別輔導級，強烈告誡父母，有些內容可能不適合13歲以下孩子觀看。」 PG-13是對父母的一種更強烈的警告。這種分級敬告父母：在決定是否讓孩子觀看此類電影時要格外小心。 R級：「限制級。17歲以下的孩子需要父母或成年監護人的陪同。」 這類影片絕對包含一些成人內容，強烈督促父母在陪同孩子去看電影前更多地了解該電影的有關信息。 NC-17級：「17歲及17歲以下不準觀看。」 父母會認為這類電影太成人化，不適合他們17歲或以下的孩子。孩子不準觀看 參考文獻： 網路

㈡ 中國電影要分級嗎比如有些小孩子最好不要看的 大人和小孩的界限是什麼，是犧牲嗎

中國電影暫時不可能分級！今天的新聞都已經說過了。而且分級的確不實際，身為家長的我也強烈反對！

㈢ 電影R級是什麼意思

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R級，即RESTRICTED Under 17 requires accompanying parent or alt guardian。美國影片分級制度中的一級，屬限制級，17歲以下必須由父母或者監護陪伴才能觀看。該級別的影片包含成人內容，裡面有較多的性愛、暴力、吸毒等場面和臟話；

附：

美國的電影分級制度（FAQ）

——電影審查分級管理機構（CARA）

· G級：大眾級，適合所有年齡段的人觀看——該級別的電影內容可以被父母接受，影片沒有裸體、性愛場面，吸毒和暴力場面非常少。對話也是日常生活中可以經常接觸到的；

· PG級：輔導級，一些內容可能不適合兒童觀看——該級別的電影基本沒有性愛、吸毒和裸體場面，即使有時間也很短，此外，恐怖和暴力場面不會超出適度的范圍；

·PG-13級：特別輔導級，13歲以下兒童尤其要有父母陪同觀看，一些內容對兒童很不適宜——該級別的電影沒有粗野的持續暴力鏡頭，一般沒有裸體鏡頭，有時會有吸毒鏡頭和臟話；

· R級：限制級，17歲以下觀眾要求有父母或成人陪同觀看——該級別的影片包含成人內容，裡面有較多的性愛、暴力、吸毒等場面和臟話；

·NC-17級：17歲以下觀眾禁止觀看——該級別的影片被定為成人影片，未成年人堅決被禁止觀看。影片中有清楚的性愛場面，大量的吸毒或暴力鏡頭以及臟話等。

㈣ 求易懂的國產電影,適合孩子看,比較有教育意義

親情教育《暖春》《和你在一起》
勵志教育《小孩不笨》
愛國教育《圓明園》
《背起爸爸上學》很老的一部電影，很感人！
《青澀記憶》 是一部具有教育意義的電影，很好看！
《長江7號》
《寶葫蘆的秘密》
滿意的話，請採納一下吧，謝謝

㈤ 兒童影視文學的含義及其特點

含義：兒童影視文學是兒童影視藝術的基礎，也是新型的兒童文學樣式，它的重要價值，就在於為兒童影視藝術提供了文學藍圖。

中外優秀兒童影視藝術，都要以優秀的兒童影視文學為基礎，向它要主題、要故事、要形象、要思想、要場景、要意境、要真實、要美好、要善良，要把它提供的文學語言轉化為銀幕、屏幕語言，要把它提供的間接形象轉化為直接形象。

兒童影視文學誕生在影視文學和兒童文學交叉地帶，具有邊緣性、兩重性（影視性、兒童性）。兒童影視文學具有五個特徵：視像性、單純性、趣味性、幻想性、組接性。

特點：

兒童影視文學是一種具有明顯的邊緣性的新型兒童文學體裁。它誕生在影視文學和兒童文學的交錯地帶，具有與生俱來的兩重性：影視性和兒童性，又具有必不可少的本質特性：文學性。

影視文學，是繼抒情文學、敘事文學、戲劇文學等傳統文學類型之後出現的一種新型的文學類型，兼有影視與文學的雙重特性，又在雙方的相互溶滲之中，把影視的造型因素及文學敘事因素有機地結合起來，其具體的書面形式就是影視文學作品。

兒童文學與成人文學相對峙，是民間文學和作家文學自誕生以來就有的一個重要的組成部分。當然，兒童文學又不能與兒童課本、兒童讀物相混淆，它有自己明確而科學的定義。

兒童文學是專為廣大小讀者創作、改編的文學，要特別注意引導孩子們向上、向善，促使他們身心健康地成長，適合他們的年齡、心理特徵，便於他們閱讀，能為他們接受和理解。兒童文學也是文學的一部分，是與成人文學相對的。

兒童文學具有文學的一般特性，又具有自己不同於成人文學的特殊性。兒童文學力求易懂、生動、有趣，是寓教於樂的文學，是對廣大少年兒童進行審美教育的有力工具之一。

似乎可以這樣認為，正是影視文學和兒童文學的基本特徵，才決定了兒童影視文學的特徵，或者說是派生出了兒童影視文學特徵。此外，由於兒童影視文學既是一種有獨立閱讀價值的文學，又是為拍攝兒童影視藝術服務的，它的這種對於兒童影視藝術的依附性，也是我們研究其基本特徵時，所不應當忽視的。

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兒童影視文學五大特徵

1、視象性

影視是綜合藝術，也是視覺藝術。銀幕、兒童影視藝術也不例外，它是供億萬小朋友們在影院或在家裡觀賞的藝術。兒童電影、兒童電視劇都是以視覺為主的視聽綜合藝術。屏幕上展示的，都是藉助活動的攝影（像）機所拍攝下來的運動著的視象。

與孩子們在實際生活中看到的人、景、物相比較，這種視象可以放大，也可以縮小；可以是平面的，也可以是立體的；可以是黑白的，也可以是彩色的；可以是客觀的，也可以是主觀的。鑒於此，我們可以稱兒童影視藝術為奇妙的視象藝術。

2、單純性

也可以稱之為明朗性。一部兒童電影，放映時間不應超過90分鍾，一部兒童單本電視劇，播放時間在30—50分鍾之間。他們的文字容量，和一部中篇小說相當，字數在2萬字—5萬字之間。

因此，我們要求兒童影視文學作品，內容上應當單純、明朗，人物、事件、頭緒、場景都應當盡可能做到簡約、精練、以少勝多。影視藝術被人稱為省略的藝術，這種省略是包括語言、場次、人物、情節多方面的。影視文學劇本的語言，要求片言居要，言簡意豐。

3、趣味性

這是兒童影視文學的一個基本特徵。與成年人不同，少年兒童還處在長身體、長知識、學做人、學本領的人生特殊階段，他們認識事物主要依靠直覺性，他們理解生活要依靠趣味性，他們的抽象思維還不夠發達，他們的理解能力還相對薄弱。

基於此，為他們創作的兒童藝術作品包括兒童影視文學作品在內，都要具有引人入勝的情節，都要貫穿饒有興趣的故事，都要具有滿足孩子們好奇心、求知慾的新鮮的、充實的、又有教育性和啟發性的深刻、精粹的內容。

4、幻想性

善於幻想，是兒童的心理特徵。通過兒童影視文學作品，培養孩子們豐富的想像力、幻想力，使他們能在科技發達的21世紀中縱橫馳騁，這是擺在當前我國兒童文學家、藝術家、教育家面前的一項刻不容緩的重要任務。

我們必須通過兒童影視文學作品，使孩子們懂得自己是新社會的主人，是新世紀現代化建設的生力軍。為此，我們必須藉助兒童影視藝術，培養孩子們盡可能豐富的幻想性、想像力、聯想力。促使他們具有發達的藝術思維能力。

少年兒童是未來世界的主人，他們是人類文明財富的繼承者，也是新的文明、新的財富的創造者。他們的智力、體力理應比前人發達，他們應當比前人有更加遠大、合理的人生志向，他們應當比前人有更加高尚、完美的道德情操。

從思維角度來說，他們應當有從形象思維到邏輯思維、從順向思維到逆向思維，從科學思維到藝術思維的全面的思維能力。而幻想力對於科學、藝術思維來說，是最不可缺少的，這種心理能力，應當藉助兒童文學、兒童藝術盡早地培養。

5、組接性

也就是蒙太奇。兒童影視文學，應當是體現蒙太奇思維及手法的規范的兒童影視藝術的基礎。組接性是兒童影視文學結構、章法上的一個顯著特點。蒙太奇理論，是每個兒童影視文學工作者都應掌握的重要理論。蒙太奇思維，也是每個兒童影視文學工作者都必須經常訓練的一種形象思維方式。

影視思維是獨特的形象思維，是依照影視藝術特殊規律進行的想像、分割、組接生活畫面的活動。一個影視文學劇本，總是由幾百個片斷（畫面）組合而成的。影視編劇的任務，就是以最精美、最簡潔、最恰當的方式，把這些片斷組接好。

蘇聯著名電影大師普多夫金說：「將若乾片斷構成場面，將若干場面構成段落，將若干段落構成一本片子的方法，就叫蒙太奇。」（註：《論電影的編劇導演和演員》，41頁，中國電影出版社，1982。）兒童影視文學家若能根據蒙太奇法則來選擇、安排、組織材料，往往就能得到成功。

㈥ 電影2012中提到中國是什麼意思

飛機墜毀後，大家遇到了直升機，因為沒有船票，中國的直升機駕駛員不讓上，小男孩說了一句話，誰有錢啊我們賄賂他們。

㈦ 有哪些好看的。小孩主演的中國的電影

《好小子系列》1小龍出山
2大戰巨無霸
3-苦兒流浪記（這一部還挺感人的哪）
4-跨越時空的小子
《烏龍院系列》（釋小龍、郝邵文
主演的）
《忍者神兵》
《旋風小子》
《小飛俠》（:謝苗,盧惠光,吳孟達）
先這么多吧
不過都是老片也不知道你喜不喜歡
希望能幫到你哦

㈧ 紅色電影有哪些，內容是什麼

1，《洪湖赤衛隊》

《洪湖赤衛隊》是北京電影製片廠、武漢電影製片廠聯合拍攝的革命戰爭題材歌劇藝術片，由謝添執導，王玉珍主演，於1961年上映。

該片改編自同名歌劇，講述了20世紀30年代，韓英帶領洪湖赤衛隊與敵人展開艱苦鬥爭，保衛湘鄂西革命根據地紅色政權的故事。

2，《狼牙山五壯士》

《狼牙山五壯士》是由八一電影製片廠出品，史文熾執導，高保成、李力、李長華、張懷志、霍德集主演的劇情片。於1958年在中國內地上映。

該片是根據抗日戰爭時期的一個真實事件寫作的。該片講述了抗日戰爭時期五位八路軍戰士為掩護黨政機關、部隊和群眾轉移，和日軍作戰到彈盡糧絕後跳下山崖的悲壯故事。

3，《渡江偵察記》

《渡江偵察記》是上海電影製片廠出品、湯曉丹執導的戰爭片，由孫道臨、李玲君主演，於1954年上映。該片講述了渡江戰役前夕，解放軍某部李連長率偵察班探明敵人江防部署，協助大部隊取得戰役成功的故事。

4，《閃閃的紅星》

《閃閃的紅星》是由八一電影製片廠攝制的中國兒童紅色電影。該片由李昂、李俊執導，祝新運、趙汝平、劉繼忠主演主演。於1974年10月1日上映。該片講述了在1930年至1939年艱難困苦的環境中成長起來的少年英雄潘冬子的故事。

5，《地雷戰》

《地雷戰》是由唐英奇、徐達、吳健海執導，白大均、張長瑞、吳健海等人主演的戰爭片。該劇講述了抗日戰爭時期，各村民兵聯防運用地雷戰術，殲滅了進犯的日軍，取得反掃盪勝利的故事。

㈨ 電影《孩子們》的結局什麼意思意思

電影《孩子們》的結局：兇手一直逍遙法外。《孩子們》是由李圭滿執導，朴勇宇、柳承龍、成東鎰、金汝珍等主演的犯罪驚悚電影，於2011年2月17日在韓國上映。

劇情簡介：1991年3月26日，韓國大邱。就讀於城西小學的5個男孩子結伴上山，從此一去不回。該事件引起軒然大波，雖然警方出動上萬搜查人員，卻始終一無所獲，孩子們的下落成為一個難以破解的謎團。

4年後的一天，風光無限的電視製作人姜志勝因涉嫌造假而被總部流放至偏遠的大邱，孤高氣傲的他發現當地的人們依然關注那起已為很多人遺忘的「青蛙少年失蹤案」。為了早日翻身，姜志勝與一直關注此案的黃教授攜手，沉珂多年的案件似乎有了新的轉機。

角色介紹

姜至奐演員朴勇宇，電視台製作人。欲以追蹤整個命案破獲過程，並將其製作為一部驚心動魄的紀錄片。然而，隨著案件一步步陷入僵局，以及面對絕望的受害者家屬，他的內心受到了巨大的沖擊。

黃祐赫演員柳承龍，指認兇犯的某科技大學教授。作為大學知名的心理學博士，黃佑赫也認為孩子們的失蹤不同尋常，一定會有犯人的蹤跡。

朴京植演員成東鎰，對調查耿耿於懷的主管刑警。認為即使過了公訴期，調查也沒有結束，絕不放棄調查。

朴鍾浩父親演員成志婁，受害者的父親。出事前他擁有一個幸福的家庭，而孩子失聯後生活一夕改變，他為尋獲孩子甚至放棄了一切。

朴鍾浩母親演員金汝珍，受害者的母親。因為有人認為孩子死去了而感到非常痛苦，無法正常生活。