我的爸爸是棋王電影免費觀看

㈠ 《棋王》佳句

1. 棋王 賞析

小說名為「棋王」，作者確以一支生花妙筆，娓娓道來，把個「棋王」的故事講得意趣橫生，不由你不愛讀。

然而，小說在以知青生活為題材的作品中所以獨樹一幟則在於，作家目的不惟不在「以文傳棋」，而在「以棋寫人」；而且以一個與那「史無前例」時代的文化精神頗有些不合轍兒的小人物的故事，在於那時代形成距離的歷史觀照中，展示出實人生、真生命的存在與面目。王一生是生活在社會底層的一個普通人，他整個的生活境遇可以用一個「窮」字來概括，全家生活費每人平均不到十塊錢，為省家用，他連上公園、看電影等學校活動也取消了。

或者由於生活境遇、或者由於性格特質的投和，王一生愛上了象棋，而他的青春生命也由此煥發出光彩。什麼窮、什麼外界干擾、什麼無資格參賽，即使在「史無前例」的時代，也不能割斷王一生和象棋的關系。

在這里，作者通過人物形象力圖闡釋的，並非人與棋的關系，而是一種平凡而實在的人生態度。當讀者讀到王一生因其「呆」，誤撕某造反團的大字報致使其「大」名沸沸揚揚，本人也被對立的兩派爭來奪去成為「斗爭」焦點而忽俊不禁對，在那一哂、一笑之間，所包容的是由作品形象感發的具有時代意義的豐富內容，是對那整個畸形時代的嘲諷。

阿城審美視角的獨特處在於，當他反思那一時代時，不是沉緬其中，而是超然象外、省察人生，由此，從當時比比皆是，可以說構成一時潮流的「造反」、「討伐」、「反戈一擊」、大字報戰等文化現象中，見出其與歷史、與實人生的悻謬。而這又是巧妙地以王一生這樣一個普通小人物和時代「主導」意識相違拗的人生追求顯示出來的，在鮮明的映襯中，揭示了那一時代被扭曲的文化表層之下，歷史、生命堅實而不可逆轉的進程。

王一生的愛棋、下棋，他謙虛、好學、坦誠、剛毅的棋品？？持身謹嚴的人品，誠然表現出執著的生命熱力，但作為一個「人」「熱愛生命」並非是一句空話，「生命」也並非空洞的精神口號所能維持和延續，作品中關於王一生對「吃」的感受、看法、包括吃態的描寫，成為作家刻畫人物不可忽視的一個方面，王一生所說「一天不吃、棋路就亂」的話語，樸素地道出了「民以食為天」的真理。如果說人的精神需求往往代表了人所謂「雅」的一面，而衣食物質需求則更多被視為「俗」，那麼這部作品是在「雅」與「俗」的自然統一之中，完成了一個真實的人的形象塑造。

然而作品對人物的描寫並不僅僅停留於社會層面，而顯示出超越現實、超越個體存在、對世界人生進行整體把握的努力，作家對中國古典哲學、對道禪精神的領悟，潛移默化地滲透於人物形象的刻畫之中。在王一生的學棋經歷中，揀爛紙老頭的指點勿庸說是具有決定意義的，那對「氣」與「勢」的了悟，使王一生的棋藝日精，最後力克群雄、穩操勝券；而王一生身處窮境、逆境、困境，精神不頹、志氣不衰的人生道路與品格，在那不正常的年代，不也頗具以不變應萬變，以無為而無不為的哲學意味？作者關於王一生棋場鏖戰一段的描寫，尤為突出地顯示了作者創作思維的這一特點：王一生「雙手支在膝上，鐵鑄一個細樹樁，似無所見，似無所聞。

……眼睛深陷進去，黑黑的似俯視大千世界、茫茫宇宙。那生命像聚散在一頭亂發中，久久不散，又慢慢彌漫開來，灼得人臉熱」。

與其說這是一個神情專注的棋手，勿寧說這是民族文化精神融鑄而成的一個「棋魂」，它遠非某一具體現實人生所能拘囿，而具有與遠古、現在、未來，宇宙人生同在的永恆意蘊。《棋王》不僅立意頗深，而且顯示出將其渾融於感性形象創造、故事情節表現的藝術功力。

作者寫知青之憎、棋手之誼，使人感到在那反常的時代，人與人之間難得的理解、真誠和親近。作者寫母子之愛。

「無字棋」那一筆輕起重落，形成撼人心魄的藝術力量撲面而來，使人不能自己。作品表細節，如「吃」，似工筆細刻，使人物體表態心神畢現；寫場面，如「千人觀棋」，則文筆姿肆、縱橫捭闔，以不同人物動態匯成鋪天蓋地的動勢，確實手筆不凡。

再加詞句的凝練，用語的詼諧，反嘲的口吻，「靜」與「動」相因相生的筆法，使小說產生了別具一格的審美精緻。概而言之，作品將玄渺的哲學命意和高遠的文化沉思寓於平凡人生的揭示與升華，在故事的敘述中，以樸素的寫實筆法，注之以意、行之以情、凝之以神，形成了阿城小說感人至深又耐人尋味的獨特風格。

2. 關於下棋的好句好段

弈秋，通國②之善弈者也。使弈秋誨③二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽④；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至⑤，思援弓繳⑥而射之。雖與之俱學，弗若之矣⑦。為是其智弗若與⑧？曰：非然⑨也。」

①選自《孟子·告子上》。弈秋，當時的圍棋高手。弈，下圍棋。秋，人名。因善於下圍棋，所以叫「弈秋」。這是古人稱名的習慣。

②〔通國〕全國。

③〔誨〕教導、指導。

④〔惟弈秋之為聽〕即「惟弈秋是聽」，完全按照老師說的去做。

⑤〔一心以為有鴻鵠將至〕一心想著有隻天鵝要飛過來。鴻鵠，天鵝。

⑥〔思援弓繳（zhuó）而射之〕想著取弓箭把那天鵝射下來。援，取過來。繳，系在箭上的生絲線。箭射出去，可以靠它收回來。

⑦〔弗若之矣〕不如那個專心致志的人。弗若，不如、不及。之，指那個專心致志的人。

⑧〔為是其智弗若與〕（難道）認為這個人的智力不及那個人嗎？為，通「謂」，認為。是，這個人。

⑨〔非然〕不是這樣。然，這樣。

3. 《棋王》中王一生最後那句話是什麼意思

《棋王》中主人公王一生最後悟出的一句話是：「人還要有點兒東西，才叫活著。」

這句話的含義是：人，難道只能囿於衣食，別無所求嗎？當然不是，衣食只是生存之本，除此之外，我們活著，還要「有點兒東西」。

作者以一個朋友的視覺來描寫棋王，王一生以心理分析學來解釋，他的本我在大多數時候是超出了自我，由故事的開始，王一生請願找一個路過的同學下棋也不與他的妹妹道別，他下棋的慾望已經超越了親情；他下棋可以不吃飯，超越了健康的生活習慣。

王一生的一家生活條件惡劣，母親需要拾荒、散工供養子女，在基礎生活件條未滿足的時候，下棋也成為了生活的奢侈品。當他出外下棋回家，母親跪在他面前是這樣說的小祖宗，我就指望你了！你若不好好兒念書，媽就死在這兒。

個人的慾望被壓制的時代，長久被個性封鎖，到了下鄉後更是如此，所以他經常向農場請假出外下棋，被評為"表現不好"，導致他日後沒法報名參加比賽。

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創作背景

在80年代前期和中期，文學界革新新力量積聚的旨在離開「十七年文學」的話題范圍和寫作模式的「革新」力量，開始得到釋放，創作、理論批評的創新出現「高潮」。

在這種大環境下，阿城在朋友、同事的鼓勵下將自己在酒桌上敘述的故事寫了下來，這個在朋友催促下完成的小說一經發表便在文壇引起轟動。

阿城，當代作家，原名鍾阿城，1949年生於北京，「尋根文學」的代表人物。高中一年級逢「文革」中斷學業，1968年下放山西、內蒙插隊，後又去雲南農場。1983年在《上海文學》發表的《棋王》使其在文壇中曝得大名。90年代後移居美國。

參考資料：搜狗網路-棋王

4. 求高中課文 《棋王》的內容

棋王（節選） 阿城 第二天一早兒，大家滿身是土地起來，找水擦了擦，又約畫家到街上去吃。

畫家執意不肯，正說著，腳卵來了，很高興的樣子。王一生對他說：「我不參加這個比賽。」

大家呆了，腳卵問：「蠻好的，怎麼不賽了呢？省里還下來人視察呢！」王一生說：「不賽就不賽了。」我說了說，腳卵嘆道：「書記是個文化人，蠻喜歡這些的。

棋雖然是家裡傳下的，可我實在受不了農場這個罪，我只想有個干凈的地方住一住，不要每天臟兮兮的。棋不能當飯吃的，用它通一些關節，還是值的。

家裡也不很景氣，不會怪我。」畫家把雙臂抱在胸前，抬起一隻手摸了摸臉，看著天說：「倪斌，不能怪你。

你沒有什麼了不得的要求。我這兩年，也常常犯糊塗，生活太具體了。

幸虧我還會畫畫兒。何以解憂？唯有——唉。」

王一生很驚奇的看著畫家，慢慢轉了臉對腳卵說：「倪斌，謝謝你。這次比賽決出高手，我登門去與他們下。

我不參加這次比賽了。」腳卵忽然很興奮，攥起大手一頓，說：「這樣，這樣！我呢，去跟書記說一下，組織一個友誼賽。

你要是贏了這次的冠軍，無疑是真正的冠軍。輸了呢，也不太失身份。」

王一生呆了呆：「千萬不要跟什麼書記說，我自己找他們下。要下，就與前三名都下。」

大家也不好再說什麼，就去看各種比賽，倒也熱鬧。王一生只鑽在棋類場地外面，看各局的明棋。

第三天，決出前三名。之後是發獎，又是演出，會場亂哄哄的，也聽不清誰得的是什麼獎。

腳卵讓我們在會場等著，過了不久，就領來兩個人，都是制服打扮。腳卵作了介紹，原來是象棋比賽的第二、三名。

腳卵說：「這位是王一生，棋蠻厲害的，想與你們兩位高手下一下，大家也是一個互相學習的機會。」兩個人看了看王一生，問：「那怎麼不參加比賽呢？我們在這里呆了許多天，要回去了。」

王一生說：「我不耽誤你們，與你們兩人同時下。」兩人互相看了看，忽然悟到，說：「盲棋？」王一生點一點頭。

兩人立刻變了態度，笑著說：「我們沒下過盲棋。」王一生說：「不要緊，你們看著明棋下。

來，咱們找個地方兒。」話不知怎麼就傳了出去，立刻嚷動了，會場上各縣的人都說有一個農場的小子沒有賽著，不服氣，要同時與亞、季軍比試。

百十個人把我們圍了起來，擠來擠去地看，大家覺得有了責任，便站在王一生身邊兒。王一生倒低了頭，對兩個人說：「走吧，走吧，太扎眼。」

有一個人擠了進來，說：「哪個要下棋？就是你嗎？我們大爺這次是冠軍，聽說你不服氣，叫我來請你。」王一生慢慢地說：「不必。

你大爺要是肯下，我和你們三人同下。」眾人都轟動了，擁著往棋場走去。

到了街上，百十人走成一片。行人見了，紛紛問怎麼回事，可是知青打架？待明白了，就都跟著走。

走過半條街，竟有上千人跟著跑來跑去。商店裡的店員和顧客也都站出來張望。

長途車路這里開不過，乘客們紛紛探出頭來，只見一街人頭攢動，塵土飛起多高，轟轟的，亂紙踏得嚓嚓響。一個傻子獃獃地在街中心，咿咿呀呀地唱，有人發了善心，把他拖開，傻子就依了牆根兒唱。

四五條狗竄來竄去，覺得是它們在引路打狼，汪汪叫著。到了棋場，竟有數千人圍住，土揚在半空，許久落不下來。

棋場的標語標志早已摘除，出來一個人，見這么多人，臉都白了。腳卵上去與他交涉，他很快地看著眾人，連連點頭兒，半天才明白是借場子用，急忙打開門，連說「可以可以」，見眾人都要進去，就急了。

我們幾個，馬上到門口守住，放進腳卵、王一生和兩個得了名譽的人。這時有一個人走出來，對我們說：「高手既然和三個人下，多我一個不怕，我也算一個。」

眾人又嚷動了，又有人報名。我不知怎麼辦好，只得進去告訴王一生。

王一生咬一咬嘴說：「你們兩個怎麼樣？」那兩個人趕緊站起來，連說可以。我出去統計了，連冠軍在內，對手共是十人，腳卵說：「十不吉利的，九個人好了。」

於是就九個人。冠軍總不見來，有人來報，既是下盲棋，冠軍只在家裡，命人傳棋。

王一生想了想，說好吧。九個人就關在場里。

牆外一副明棋不夠用，於是有人拿來八張整開白紙，很快地畫了格兒。又有人用硬紙剪了百十個方棋子兒，用紅黑顏色寫了，背後粘上細繩，掛在棋格兒的釘子上，風一吹，輕輕地晃成一片，街上人也嚷成一片。

人是越來越多。後來的人拚命往前擠，擠不進去，就抓住人打聽，以為是殺人的告示。

婦女們也抱著孩子們，遠遠圍成一片。又有許多人支了自行車，站在後架上伸脖子看，人群一擠，連著倒，喊成一團。

半大的孩子們鑽來鑽去，被大人們用腿拱出去。數千人鬧鬧嚷嚷，街上像半空響著悶雷。

王一生坐在場當中一個靠背椅上，把手放在兩條腿上，眼睛虛望著，一頭一臉都是土，像是被傳訊的歹人。我不禁笑起來，過去給他拍一拍土。

他按住我的手，我覺出他有些抖。王一生低低地說：「事情鬧大了。

你們幾個朋友看好，一有動靜，一起跑。」我說：「不會。

只要你贏了，什麼都好辦。爭口氣。

怎麼樣？有把握嗎？九個人哪！頭三名都在這里！」王一生沉吟了一下，說：「怕江湖的不怕朝廷的，參加過比賽的人的棋路我都看了，就不知道其他六個人會不會冒出。

5. 求一篇阿城的《棋王》賞析,字數在200~600字

我的爸爸是棋王，他下象棋的時候真是神采飛揚，我非常喜歡我的爸爸！

爸爸，吃飯了，爸爸是「棋王」作文.我對爸爸說.爸爸說：等一等，等我把這盤下完.我在旁邊靜靜的看著.我發現爸爸的連環馬非常厲害，可敵方的車也不甘示弱，兩個車把爸爸的士象都斬於馬下，爸爸的連環馬一步一步的走著，而對方的車也是小心翼翼，怕走錯了.將軍爸爸激動的說.他把將軍像外了一步，將軍爸爸又一次激動的說，好啊！我也激動的說，爸爸贏了，我和爸爸回家去，小學四年級作文《爸爸是「棋王」作文》.

我從來沒有見過爸爸下棋輸過，所以，我送外號常勝將軍，今天，爸爸又在下棋，我一放學，就去看爸爸下棋，我看見爸爸有車.馬.將其他都不見了，而對方卻有很多大將，看樣子形勢不妙啊，我仔細的看這，爸爸先把車壓下去將軍，將軍上去了，爸爸用另一個車將軍，將軍又上去，爸爸把最底下的車抬到第2層，然後用車再次將軍，爸爸勝利嘍.我喊道，在回家的路上路上，我對爸爸說：爸爸你真厲害，還會起死回生.爸爸說：沒什麼，你以後也會.

我非常喜歡我的爸爸，不但因為他的下棋的技術，還因為他對我的照顧.

㈡ 如何評價《我爸是棋王》這部國產電影

故事講了棋王劉一手為了下棋，失去了工作。為了下棋，還和他老婆離了婚。離婚後，他們問兒子劉小川要跟誰，劉小川說：「我跟爸爸，因為媽媽一個人可以生活的很好，可爸爸沒人照顧，他就完了。」

即將進入決賽時，竟想不到的事情發生了。由於小川沒有段位，受到大賽投資方的從中阻撓。在董佳的幫助下，小川進入決賽，與大賽投資方的兒子孟思文爭奪冠亞軍。意義非凡的大賽面前，小川實現了爸爸媽媽再次團聚的願望，贏得比賽最後的勝利。此時，黯然退出大賽現場的劉小川被圍棋泰斗陳九段看中，陳九段收劉小川為徒，決定帶劉小川出國見識頂尖高手，從此，開啟劉小川圍棋高手的命運之門。

窮不可怕，只要我們的精神不窮，我們就有奔頭！很喜歡看《棋王和他的兒子》這部電影，從主人公「棋王」身上我看到了一種偉大的精神！真心為如「棋王」一樣的人喝彩，為父子喝彩！

這部電影對人生啟迪很大。

㈢ 一篇通過敘事來介紹自己的長相、特長、興趣......的600字作文該怎麼寫

自我介紹一般可以說下列情況：
1、自己的簡單情況，比如姓名，年齡，畢業院校，專業，興趣愛好、性格特點等；
2、表現自己與別人不同的地方，重點在於介紹自己的優點與長處，有什麼特長，當然介紹一些自己的缺點與短處也是必要的，以表現客觀性，還可以說說工作模式、技能，突出成就、專業知識、學術背景等；
3、自己的家庭情況，主要家庭成員；
4、再談一些應聘這個職位的想法和規劃，對這個職位的理解，以及自己具備一些什麼樣的條件來做好這份工作。
5、最後當然是說：我希望得到這份工作，我一定會盡自己所能為企業的發展起到作用等等一類的話。

可以以這樣的開頭說：
我姓厲，厲害的厲，（有更好的成語解釋最好不過了，我一時想不起來了，不好意思），名字叫佳佳，佳人的佳，現年XX歲，出生在一個沿海城市的家庭中，父親XXX，母親XXX。我在XX學校畢業，專業XX，身高X米。在學校時.....平常業余愛好喜歡XX，現在於XX任職，負責XX工作……再講一些自己的優點以及長處.....等等，可以根據上面的模式，再說一下自己具體的情況！

例文：
這就是我
1.這就是我！一個時而開朗時而羞澀的女孩！一個只要聽到電視的任何蹤跡，我都毫不猶豫的跟在它面前的女孩！
說起電視機，我就來勁，對於電視節目的情況，我是了如指掌！可就因為電視節目太誘人，導致了我走上了一條事事遲到的不歸之路……
今天是開學的第一天，這天我早早的起床，做好了上學的充分准備，打算給老師一個好的印象，一切准備就緒，出發！剛剛踏出門一步，我那靈敏的雷達耳朵接受到一條重要消息，正向我匯報：「主人，主人，收到了一條重要消息，電視，電視，附近，附近。」（機器人的語氣）大腦接受到這條消息，我馬上去尋找目標，目標已找到，推開門，「哇，好漂亮啊！」我脫口而出，爸爸媽媽也沒說什麼，我定睛一看，原來是早安中國欄目正在講解著昨晚奧運會的閉幕式，「哇，好華麗呀！不愧是 奧運會的發源地。」我用羨慕的眼光望著電視，突然屏幕兩邊放起煙花，天空中閃耀著各種不同顏色的「花」，然後我和爸爸就閑談起奧運會來。
時間「滴答滴答」地從我眼前溜過，時針指向了6，爸爸望著我的書包說：「佳純，你今天不會是要去上學吧？你慘了！」我才恍然大悟，望瞭望時鍾，真得死慘了！我這下遲到了！我二話沒說，三步做兩步跑，跑到了公車臨時停車站，用那顆焦急的心等待著那慢吞吞的公交車，唉，盼星星盼月亮，那輛公車終於來了，我那焦急的心已經不受我的控制了，連手腳也都不聽話了，這個人可以說是變的迷迷糊糊了，我在車門跨了一大步，不好，我的腳撈到了門檻，我摔了個「狗吃屎」！面子丟了好大好大列，我都依稀聽見有幾個人捂著嘴巴在說：「嘖嘖，該咋妹子就有味拉（長沙話）！一大清早就翻了個跟頭！」聽了這些話，我不由的紅了臉，今天到底碰的什麼運呀，簡直就是碰了個「狗屎運」！我坐到位上，忐忑不安的心情越加強烈，心想：「死電視機，壞電視機，干嗎在這時害我遲到呢？我恨死你拉,我發誓我永遠都不碰你拉，討厭！」此時，我對電視是恨之入骨，巴不得世界沒有電視機的存在；此時，我多麼期盼車子能夠開快點，讓我那顆跳到喉嚨眼的心趕快歸隊。
終於，那輛「淑女型」的公車終於抵達了終點！我鬆了口氣，可那殘忍的時間還是不等我，離到教室的時間已經超過了3分鍾，我還是以小學階段短跑飛人的速度一路跑到教室，到了教室門外，我一邊喘著氣一邊做報告，回到座位，幸好老師後來沒提起，我僥幸過了這一關！
事情過後，爸爸、媽媽都說不準我看電視，要不會成為帶眼鏡的電視迷了！事前，我雖然發誓不看電視，可一聽到電視機的聲音，我就會馬不停蹄的看到電視機前。這也就是傳說中的「心口不一」咯！
這就是我！一個看電視痴迷到忘記上學的女孩！但在新的學期里，我將會改過自新，適當的看電視，哦，對了，我叫林佳純，我對我的名字是這樣理解的：做森林中最佳的、最純正的一棵高大的樹！這也是我新學期的最大目標！

2.這就是我
「開心真自我，快樂好心請。」這是我的人生格言。也許你們從這句話中就已經猜到我的性格了吧！沒錯，我就是一個快樂、活潑、開朗，以快樂做為我的人生目標，但有時又有點憂郁的小丫頭。
我喜歡捉弄別人，適時地開個小玩笑，鬧個皆大歡喜，使哭泣的人破涕為笑，使悲傷的人轉悲為喜，使憤怒的人驟雨轉晴，這會使我一天都很愉快。我有時會悄悄地躲到別人身後，在她身後扮個鬼臉，輕輕拍了一下她的肩膀，讓她轉過身來，嚇她一跳。不過在驚嚇之後，歡笑總會接踵而至，「原來是你呀！」這句話總會讓我情不自禁地做出了一個「V」手勢。我還樂於在平淡而又乏味的生活中尋找那被人們所遺忘在角落的一絲樂趣。做值日時，總是忙忙碌碌，歡笑便被淹沒在那嗆人的煙塵之中，這時我會突發奇想，兩手抓起掃把，把它抱在懷里，身體微微前傾，把掃把當作電吉他，想模仿光鮮亮麗的歌星在舞台上深情獻唱，但是卻如瘋子在講台上亂舞一番；或是把掃把想像成《哈利·波特》中那神奇的飛天掃帚，坐上去，我就成了「女巫赫敏」，接著就在座位間不亦樂乎地「飛」來「飛」去；再者就是兩手持著撿垃圾的夾子，我又成了「螃蟹」，在教室里「橫行霸道」，以夾子的「噠噠」聲為樂，倒還挺開心。我認為我也是個富有情趣的人，善於發現生活中的樂趣。
我天生就有幽默細胞，總是在無聊的時候，冒出一兩句很不著邊的笑話來，打破了沉寂的氣氛，逗得大家「大笑樂」。我還會為了別人搞笑的一個鏡頭、一句話、一個動作而笑上好幾天，這有力地證明了我的笑神經是十分發達的，有人說我是耐不住寂寞的人，這話倒是真的。我還喜歡為老師們取極富個性的外號，如：信技老師是「冰美人」，美術老師是「變色蝴蝶」，體育老師是「黑社會老大」等。我還喜歡把幽默的句子記下來，集成一本《幽默語錄》，方便我以後的閱讀和寫作。我的夢想就是長大之後當一名童話作家，為千千萬萬的兒童創作出美麗動人、趣味橫生的童話，使更多的人得到快樂。
我還喜歡閱讀課外書，因為我認為讀的有益書籍越多，得到的有用知識就越多，知識面就越廣，寫出的文章就越生動、越有內容。我喜歡讀一些世界名著、中短篇小說、偵探小說、《少兒網路知識大全》、《謎語大全》、《讀者》等等，我經常在知識的海洋中遨遊，怡然自得。
這就是我，一個快樂、可愛、機靈、好學的小女孩，希望你們能喜歡我！

3.這就是我

看！

鏡子里那戴眼鏡的小夥子是誰呢？

那就是我；下課了那個在操場上瘋跑的傻小子是誰呀？

那就是我；上課專心聽講的那個靦腆的小男生是誰呀？

那就是我。

我走到鏡子前面，看看鏡子中的他。我笑，他也笑；我哭，他也哭。我向他招招手，他對我說：「你好，我叫郭欣，爸爸媽媽希望我們的祖國欣欣向榮，也祝願我健康地成長，所以給我起了『欣』這個溫馨的名字，但你叫我『欣欣』我會更高興。」我也向鏡子里的人說：「你好，我今年十三歲，個子不算高，短短的頭發淡淡的眉，戴著一副斯文的眼鏡，是個靦腆的小男生。」唉！

其實我有時也不靦腆，如果心情好了，下課後會和同學們一起盡情地玩耍；如果心情不好，就沒人敢惹我。我最大的特點就是過分的謙虛。小時候，媽媽問我考試考得怎麼樣，我張口就來：「烤焦了，糟透了。」考小提琴4級時，我也說，估計過不了。就連我上中學能不能進重點班，我也說不確定……雖然謙虛是件好事，可像我這樣也未免太謙虛了吧。

我屢次試圖修正我這「特點」，但好像已養成了習慣，經常脫口而出。我還很喜歡勞動，家裡的活都是我搶著乾的，我認為勞動也是一種快樂。

我小時候膽子很大，別人不敢去的地方我敢去，別人不敢做的事情我敢做。但是去年暑假我看了許多鬼片之後，膽子就慢慢變小了，不敢一個人在家。記得有一次，在家裡一隻蒼蠅都把我嚇哭了。

我不喜歡交太多的朋友，不像別人，同貓同狗都交成朋友。我交朋友要求可高啦！

要學習好、品德好、衛生好、長相也要好。所以，我的朋友都是同齡人中的精英。我很珍惜和他們相處的時光，從不和他們鬧矛盾。他們也很重視我這個夥伴。

我的興趣愛好是拉小提琴和游泳。我覺得人只有在水中才能完全伸展，顯露出優美的身姿。音樂，和學習一樣，是一門深不可測的領域。

它在我心目中代表著高貴、典雅和神聖，我喜歡音樂，於是就下決心學了樂團必不可少的樂器———小提琴。

我離開了鏡子，他也不見了。

這就是我，一個愛音樂的靦腆的中學生

4.一、
這就是我
大家好，我的名字叫項某某。我是一個剛剛邁入中學大門的初一新生，與眾多新生一樣，我帶著充滿好奇和有著強烈求知慾望的心來到了神聖的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹
本人相貌平平：圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起「坦盪平原」「；鼻子下面是我那張能說會道的嘴，它時常能幫助我給大家帶來歡樂！我雖然相貌平平，但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣：
我有一頭烏黑、清爽的短發，再「配」上我的外表和名字，怎麼看怎麼像一個男孩子。我的愛好和性格也和眾多男生一樣，我愛好體育，羽毛球和乒乓球室我的最愛；我的性格也和男生差不多，我喜歡幹事利索，一本正經，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優點吧！因為，從小我就喜歡一本正經、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會繼續。我可不是在吹牛：
記得我剛從老家轉學到北京的時候，我對英語真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時我已經四年級了，我這個人本來就要強，看著同學們在考試的時候總是能拿到理想的分數，自己卻不可以，心裡真得很不是滋味。也就是在這時候，我在心裡暗暗裡下決心：我一定要趕上我們班同學，爭取超越他們！從那以後，我便開始為兌現自己的諾言付出努力：每周日都上3個小時的課外班；每天晚上都做練習……就這樣，憑著我對英語的執著，我的英語成績慢慢的提高了，不知不覺中，我的英語成績已經名列前茅，這使得我別提有多高興了！同樣，這也印證了中國的一句古話：世上無難事，只怕有心人！你們說，是嗎
沒有一個人是完美的，當然我也許多缺點。但其中最「致命」的還是我非常的馬虎。這個缺點已經伴隨了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎麼努力也無濟於事，總是在重要關頭出現一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人！我相信，總有一天我會有我的優點戰勝我致命的缺點。
你們認識我了嗎？這就是我，一個相貌平平的我，一個像男孩子一樣的我，一個堅持不懈地我，一個馬虎的我

5、可愛的我
我是一個極普通的女孩，但就是因為太普通了，我才覺得自己不普通。先作一下自我介紹，姓名：（。。），這很好記，我爸我媽的姓各取一個便是，年齡：12歲。愛好：說起愛好，我可多得數也數不清，游泳，玩電腦，看書……我都喜歡。優點：多得數不勝數。至於缺點嘛，我不說了，我這個人死愛面子。再談談我自己對自己的感覺：沒有別的女孩聰明、可愛，傻乎乎的，做起事來，笨頭笨腦的。

剛來新學校不久，煩人的事兒一大堆，搞得我頭昏腦脹，最讓我頭疼的，還數自理生活。

「自理」兩個字從字面上來解釋：自理料理生活。我就是被它煩得頭痛，從小嬌生慣養，洗衣服對我來說，是頭號難題。好不容易知道點兒怎麼洗了，可速度實在慢得夠嗆。幾件衣服足足洗了我半個小時之久（現在回憶，應該只是內衣吧？。。。半個小時。。汗）。到了上課前10分鍾，我才准備草草收隊，「擠」出水抱著臉盆，就跑。急急忙忙拿著衣服就往衣架上掛，叉子（就是叉衣架的東西。。我到現在也不知道叫什麼，巨汗）舉得老高就是掛不著。頭頂上淋著「雨」，先把水擠掉一點兒。「嘩啦啦！」天，肥皂水！衣服沒有洗干凈！得，甭管它了，先掛了再說，（我經常這樣自言自語地安慰自己）。心急慌忙，啥事兒也做不好。上課時間到了，我急得團團轉，唯今之計，先扔箱子里再說吧！兩個鍾頭以後，也是我第二次見到它的時候，衣服臟了，箱子濕了。哼，等著重洗吧！

嗨，我天生就是這么個沒頭沒腦的人。嗯，聽了我的介紹，你覺得我怎麼樣？是不是傻得有點可愛？

6、我就是我
我今年八歲， 長著一個圓圓的大腦袋，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，長長的鼻子和一張可愛的大嘴巴。

我是一個特別愛學習的男孩。每個課間，同學們都在痛快地玩，卻只有我在靜靜的看書。有一次，上數學課，老師出了一道在我們這個年齡幾乎無人能解的題，而就是我將它解了出來。

我是一個不服輸的男孩。有一次和同學比賽下象棋，我輸了。此後，我苦練了三個月，然後就一有時間便去找那同學和他比賽，但總是輸多贏少，甚至最後他都不想和我下了，一見我便逃，可我那能讓他逃走，每一次都要追到他家門口才放過他。後來，我經常向棋藝好的長輩請教，我的水平提高地非常快，在學校舉行的「小棋王」爭霸賽中，我一舉戰勝了那位同學，取得了「小棋王」的稱號。

我還是爸爸媽媽的「乖乖兒」。我在家裡經常做力所能及的家務活。拖地，整理自己的衣物，幫爸爸媽媽捶捶背，洗洗腳，讓他們消除工作一天所帶來的疲勞。當家裡有客人來的時候，我會給客人遞上一杯熱茶。但你別被這些假象給迷惑了，其實我還是一個「野孩子」，有時候我會和其他的小朋友玩得連回家吃飯的時間已都給忘記了。為此，我挨過媽媽多次責備。有時候，別人打我一拳，我非要還他一腳。有一次，我將別人的鼻孔打出了血，回家後，我還被爸爸用板子好好地教育了一頓。可我就是改不了。哎，真沒辦法，真是一個倔強的我啊！

我就是我，一個改變不了的我。

7、愛幻想的我
我，是一個文靜、卻不失活力的女孩，我，喜歡畫畫、寫作和古箏。雖然有時會喜歡傻乎乎地邊笑邊幻想••••••因為，我是個雙魚座女孩；因為，我喜歡幻想，我的名字叫做————
我喜歡畫畫，喜歡到了痴迷的程度。我不知道為什麼喜歡它，只知道我畫出來的作品都自我感覺良好。不知道大家看了後會怎樣想。從小，我就喜歡畫，對著一幅美麗的畫笑，也是我小時做過的事。我從來沒有讓任何老師教我畫畫，是「自學成才」。我給許多人看過我的畫後，他們都說很好。我畫的一草一木、花鳥蟲魚，都栩栩如生。特別是畫女孩子，或許因為我也是個女孩吧！
說完畫畫，該說寫作了。從小開始，寫作就
是我的強項。這也多虧教我寫作的--老師，她是個很和藹的女老師，雖個子矮矮的。但卻有雙可愛的眼睛，我很喜歡她。每次我在於青老師家寫的作文，都是同學中寫的最好的。在班級中也是前幾名，不管是什麼題目，什麼要求，只要是作文，我都會很感興趣。我的作文還多次發表在威海報紙上、多次被老師評優。不過，我寫作好的功勞也都歸功於書，可能，是我喜歡書的緣故吧！
除了寫作和畫畫外，我還喜歡古箏。我喜歡在陽光下彈古箏，因為古箏優美的調子加上美妙的陽光，使彈琴的、聽琴的人，都賞心悅目。我不光會彈，而且還拿到了古箏6級證書（共9級）。每當欣賞著自己彈出的小調、傾聽著旋音。在我心中，都會有種自豪感，也許是因為我喜歡古箏的緣故吧!
我更喜歡的是幻想，靜靜的坐在桌子旁，靠著椅子，幻想著自己的將來，美好家園的未來。靜靜地，幻想自己會飛，會使用魔法。用魔法變出一束花、一抹雲、一片草地、一條河流………不過，這都是我的幻想，似乎……….有些不切實際………
這，就是我！一個愛畫畫、愛寫作、愛古箏卻更愛幻想的多彩女孩。怎樣？想來和我交個朋友嗎？…………

8、開朗活潑的我
各位同學們，大家好，我的名字叫樊振宇。在學校里，這是我與大家的第4次見面，想必大家對我還不是很熟悉。所以，下面我就為大家做一個簡單的自我介紹。
我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長著一張能說會道的嘴巴。
我生活在一個甜蜜的四口之家中，我的媽媽是一位老師，在三中工作，也就是我現在所處的學校。我的爸爸同樣也是一位老師，在岱嶽鄉中心校工作，我的姐姐呢，是一個品學兼優的學生今年在中學讀高中一年級。
我生性好動，是個開朗活潑的孩子。我酷愛體育運動，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球……也由於開朗活潑的緣故，我很愛笑，一笑起來，那雙小小的眼睛就眯成了一條縫。
各位同學，既然我們分在了一個班級中，就應當在學習中相互交流，在生活中相互扶持幫助，我的目標是在幾年後的中、高考中考出優異的成績，為家人爭光。可是，要想取得優異的成績，就得付出艱辛的努力，為此，我將堅持不懈。朋友，那你的目標是什麼呢，你願不願意為之付出努力嗎？讓我們一起努力吧！
這就是我，一個開朗活潑的男孩，願為目標而付出努力的人。