電影太陽日免費觀看

⑴ 找一部關於世界末日的電影

中文名：神秘代碼其它譯名：先知、預知等製片地區：美國導演：亞歷克斯·普羅亞斯 Alex Proyas編劇：Ryne Douglas Pearson 等主演：尼古拉斯·凱奇， 蘿絲·拜恩類型：懸疑，驚悚，劇情片長：USA:130 min上映時間：中國內地 2009年10月30日拍攝日期：2008年3月25日 劇情簡介1959年，在慶祝威廉·道斯小學的建成儀式上，孩子們將自己作的畫放在了時間囊里，並將其埋在地基下，其中一個看起來頗為神秘的小女孩露辛達在她的畫上寫下了一行行看起來毫無規律的數字。 神秘代碼 劇照(8張) 轉眼間50年過去了，在威廉·道斯小學的50年校慶上，校方開啟了時間囊並將50年前學生的傑作分發給現在的學生。露辛達的繪紙到了一個叫凱利布·柯斯勒(錢德勒·坎特布瑞飾)的孩子手裡，這張繪紙引起了卡利布的父親——麻省理工大學天文學教授柯斯勒(尼古拉斯·凱奇飾)的注意。柯斯勒教授發現，這張繪紙上的數字精確地記載了過去50年間所發生的重大災難的日期及死亡人數；令他更為驚訝的是：上面還記載了將要發生的三起災難事件，其中最後一件更是涉及全球的重大災難，而他與他的兒子也將捲入其中。 柯斯勒教授試圖通過當局來化解即將到來的危機，但是其他人認為他是杞人憂天，他只能選擇孤軍奮戰。在黛安娜·韋蘭(羅絲·巴瑞恩飾)與其女兒阿比·韋蘭(勞拉·羅賓遜飾)的幫助下，柯斯勒教授不斷的努力，與時間賽跑，直到不得不面對終極災難與犧牲…… 後來，他們首先去了黛安娜母親的故居進行調查，在陰暗的房間里發現了許多露辛達收集的關於災難的照片，然後後在她去世時睡的床背面發現了她刻下的字：「EE is not a person,EE is everyone else.」意思是那張紙的最後最後兩個字——反寫的33代表的是所有人都得死。 之後艾米看出了露辛達收集的其中一張圖片上畫的是太陽，於是約翰出於本能反應來到了他工作的天文台，的確發現次日太陽將發生劇烈活動——超級太陽日焰，將破壞臭氧層、殺死一切生物。在約翰和黛安娜都得知了自己的命運後，他們來到了那所小學，尋找露辛達當時在門上刻下的那些數字，以尋找避難所坐標，可黛安娜執意要去一個自己認為安全的山洞避難，兩人產生分歧，於是黛安娜帶著兩個孩子前往那個山洞。後來，電視上也開始播放緊急通知，叫人們帶上大量的水和食物，躲進地下，人們陷入好奇和恐慌中。而黛安娜在一個加油站打電話給約翰時，神秘人開車帶走了兩個孩子，黛安娜急忙開車追趕，心急如焚，於是闖了紅燈，被卡車撞了個正著，在車禍中喪生，時間正是她母親預言的那樣。後面追趕上來的約翰首先發現了黛安娜的死去，然後跟著黑衣人的行徑開車來到滿地是黑色石頭的樹林中，發現了黑衣人和兩個孩子，得知黑衣人沒有惡意並且是上帝派來帶走孩子的天使，孩子是上帝毀滅地球後在新星球上的「亞當」和「夏娃」，他請求他們在帶走兩個孩子的同時也帶上他，但是被拒絕了。他在和他兒子說了許多離別的話之後，天使帶走了兩個孩子，前往一個安全的星球。後來當約翰醒來時已是第二天白天，他懷著沉重的心情穿過城市中慌張的人群，來到了他父親的家，和一家人團聚，等待末日的來臨，之後末日到來，描繪了一系列場面。片尾描繪了兩個孩子來到了未知的星球，拉著手走向了遠處的一棵樹。

⑵ 什麼科幻片比較好看

《變形金剛》《金剛狼》《復仇者聯盟》《環太平洋》《戰斗天使：阿麗塔》

⑶ 一部關於時光膠囊的影片

《神秘代碼》又名《先知》
1959年，在慶祝威廉·道斯小學的建成儀式上，孩子們將自己作的畫放在了時間囊里，並將其埋在地基下，其中一個看起來頗為神秘的小女孩露辛達在她的畫上寫下了一行行看起來毫無規律的數字。
轉眼間50年過去了，在威廉·道斯小學的50年校慶上，校方開啟了時間囊並將50年前學生的傑作分發給現在的學生。露辛達的繪紙到了一個叫凱利布·柯斯勒(錢德勒·坎特布瑞飾)的孩子手裡，這張繪紙引起了卡利布的父親——麻省理工大學天文學教授柯斯勒(尼古拉斯·凱奇飾)的注意。柯斯勒教授發現，這張繪紙上的數字精確地記載了過去50年間所發生的重大災難的日期及死亡人數；令他更為驚訝的是：上面還記載了將要發生的三起災難事件，其中最後一件更是涉及全球的重大災難，而他與他的兒子也將捲入其中。
柯斯勒教授試圖通過當局來化解即將到來的危機，但是其他人認為他是杞人憂天，他只能選擇孤軍奮戰。在黛安娜·韋蘭(羅絲·巴瑞恩飾)與其女兒阿比·韋蘭(勞拉·羅賓遜飾)的幫助下，柯斯勒教授不斷的努力，與時間賽跑，直到不得不面對終極災難與犧牲……
後來，他們首先去了黛安娜母親的故居進行調查，在陰暗的房間里發現了許多露辛達收集的關於災難的照片，然後在她去世時睡的床背面發現了她刻下的字：「EE is not a person,EE is everyone else.」意思是那張紙的最後最後兩個字——反寫的EE代表的是所有人都得死。 之後艾米看出了露辛達收集的其中一張圖片上畫的是太陽，於是約翰出於本能反應來到了他工作的天文台，的確發現次日太陽將發生劇烈活動——超級太陽日焰，將破壞臭氧層、殺死一切生物。在約翰和黛安娜都得知了自己的命運後，他們來到了那所小學，尋找露辛達當時在門上刻下的那些數字，以尋找避難所坐標，可黛安娜執意要去一個自己認為安全的山洞避難，兩人產生分歧，於是黛安娜帶著兩個孩子前往那個山洞。
後來，電視上也開始播放緊急通知，叫人們帶上大量的水和食物，躲進地下，人們陷入好奇和恐慌中。而黛安娜在一個加油站打電話給約翰時，神秘人開車帶走了兩個孩子，黛安娜急忙開車追趕，心急如焚，於是闖了紅燈，被卡車撞了個正著，在車禍中喪生，時間正是她母親預言的那樣。後面追趕上來的約翰首先發現了黛安娜的死去，然後跟著黑衣人的行徑開車來到滿地是黑色石頭的樹林中，發現了黑衣人和兩個孩子，得知黑衣人沒有惡意並且是上帝派來帶走孩子的天使，孩子是上帝毀滅地球後在新星球上的「亞當」和「夏娃」，他請求他們在帶走兩個孩子的同時也帶上他，但是被拒絕了。他在和他兒子說了許多離別的話之後，天使帶走了兩個孩子，前往一個安全的星球。後來當約翰醒來時已是第二天白天，他懷著沉重的心情穿過城市中慌張的人群，來到了他父親的家，和一家人團聚，等待末日的來臨，之後末日到來，描繪了一系列場面。片尾描繪了兩個孩子來到了未知的星球，拉著手走向了遠處的一棵樹。

⑷ 請問怎樣找到太陽日與恆星日的動態演示圖

為新課標的基本要求，是要把培養學生的學習興趣，如何引導學生學習作為教學的切入點。新課程把學生體驗、經歷納入學習過程，是學生在掌握基礎知識和基本技能外，還能夠感悟的自己的發展和成長。因此，在教師教授方法、技巧的同時，盡可能多的讓學生參與到學習中來，這才是新課標所倡導的學習方式。作為地球運動這一部分，難點很多，但設計一些有效的、操作性強的、簡便的學生探究活動無疑是教師需要下功夫的，以下是自己一點心得，願與大家分享：
一、 時間的東早西晚的探究活動設計：
「地方時」這個知識點時，教師在地球以上貼兩個點，通過演示地球的自轉讓學生明白「東早西晚」，大部分同學理解。還可以進一步研究，教師可以給學生做一個很簡單的小游戲——報時間。教師讓某列（東西方向）的前三個同學起立，代表經度相差15讀的三個地點，教師代表太陽，當教師走到哪位同學面前，就代表他那兒太陽直射，太陽（教師）從東向西走，經過誰，誰就報時間12點，其他兩位同學根據位置也報出了相應的時間。游戲做完後學生對地方時這個知識點就容易明白了。
二、 太陽光線與晨昏線垂直的探究活動設計：
材料准備：一個乒乓球、一張紙。
操作步驟：1、把紙捲成紙筒，使其直徑與乒乓球直徑相等。
2、把乒乓球放入紙筒中，乒乓球內切於紙筒，其切點形成一個圓圈。
3、假定眼睛光線是平行的太陽光線，從紙筒的一端看，只能看到一個半球即晝半球，從而說明晝夜半球是相等的。其切點形成那個圓圈即為晨昏線（圈），眼睛光線與晨昏線的關系是垂直的。
三、 晨昏線示意圖的探究活動設計：
材料准備：一個地球儀、一段膠布、兩支不同顏色的彩筆。
操作步驟：1、把膠布貼在地球儀上，貼時晨昏線的位置按夏至時的晨昏線位置。
2、用兩支不同顏色的彩筆把晨昏線一分為二，塗上不同的顏色。
3、讓學生觀察，側視圖時觀察晨昏線的表現，只能看到同一顏色的膠布，即只能看到晨線或只能看到昏線。在兩極為中心或在兩極附近觀察晨昏線的表現，兩種顏色的膠布都可看見，即為同時可以看見晨線和昏線的一段。
4、教師配合平面的側視圖與俯視圖展示效果就更好。學生可輕松突破此難點。
四、地轉偏向力的作用結果的探究活動設計：
設計1：我們可以藉助實驗將其具體化：拿一地球儀，在北半球區域內滴一滴紅墨水，自西向東轉動地球儀，觀察墨水留下的痕跡；擦掉痕跡，再按同樣的過程分別演示南半球、赤道上的偏轉情況，就可以很快得出結論。學生的印象也會比較深刻。
設計2：可以事先准備一個底部開孔的塑料盆蓄滿了水做演示，先提出問題激發學生興趣，當拔出塞子把水放掉時，水是豎直流下還是旋轉流下？若是旋轉，是順時針還是逆時針呢？引起他們的思考。然後教師請學生上前來拔出塞子做這個實驗，為了便於觀察，可以放一些彩色碎塑料片，得出結論為逆時針流動。得出結論，並提出問題，南半球呢？引發學生思考。
五、太陽日和恆星日的區別的探究活動設計：
演示恆星日和太陽日的實驗步驟：
1、確定地球自轉周期的參照物：太陽、某一恆星，並解釋清楚地球和太陽、某一恆星之間的關系。（強調由於恆星距地球十分遙遠，所以地球公轉過程忽略不計）
2、將地球儀的任意一條經線用墨水塗成紅色，請第一排中間的同學甲作太陽，課室後邊的牆假設是遙遠的某一恆星。
3、地球儀紅線正對學生甲，同時正對課室後邊的牆(同時第一次正對)。
4、教師一邊演示地球自轉，一邊緩慢地繞甲同學轉，表示地球公轉，提示學生注意觀察。
5、當紅線表示的經線第二次正對課室後的牆時，此時地球轉過360度.，這就是一個恆星日；同時提醒學生注意觀察此時紅線表示的經線是否正對甲同學，教師再使地球儀向東自轉一角度，紅線表示的經線正對學生甲（太陽），這就是一個太陽日。
6、利用演示分析結果，學生歸納得出恆星日、太陽日差異：一個太陽日周期比恆星日長，恆星日才是地球自轉真正周期。
六、太陽高度的季節變化的探究活動設計：
在理解太陽高度的季節變化的時候學生總是記不住什麼時間太陽高度達到一年中的最大值，什麼時間達到最小值，單純依靠死記硬背工作量很大容易忘記，教師可以就把班級的幾列學生利用起來，最中間的為赤道，9列的話可以讓第3和第7列代表南北回歸線，這樣太陽（教師、學生都可以）在第3和第7列之間來回移動讓每一列的學生觀察自己看到的「太陽」距離自己的遠近就可以判斷出什麼時候自己的位置太陽高度最大或最小。
七、正午太陽高度的探究活動設計：
演示一天中太陽高度的變化------利用手電筒（代表太陽一天中的移動軌跡）照射一根木棒。得出：一天中最大太陽高度是正午；同時引導學生觀看木棒影子在一天中的變化，得出：影子最短時即一天中太陽高度最大時，也是正午即地方時12時。

首先，我請來兩個同學，一個背對全班同學（甲），扮演恆星或太陽；另一個面向全班同學（乙），扮演地球，但要保證他們兩個一開始是面對面，四目相對。然後我提示其他同學注意觀察他們的頭部，特別是雙眼，因為圖1.15的三點一線中的"地面一點P"，已由面向全班的乙同學的眼睛代替。
第一步，我要他們演示恆星日：我假設甲扮演某一恆星，原地不動；再讓乙原地逆時針轉一圈（假設從北極上空看，地球自轉方向是逆時針），回到原點停下來。很明顯，乙的雙眼由原來正對甲的雙眼，到轉動時四目不正對，再到最後乙轉回原地，四目再次相對，乙轉過了一圈360度，我問學生這叫什麼日？學生不約而同地說恆星日。
第二步，我要讓他們演示太陽日：現在假設甲扮演太陽，乙仍扮演地球。我先向全班強調，因為太陽是離地球最近的一顆恆星，我們要考慮它與地球的相對位置變化,也就是要考慮地球除了自轉還在不停繞日公轉,接著我問乙應怎樣運動,學生稍加思考後,有人回答："乙應在轉動時離開原地。"我便讓乙依然要逆時針轉動一周，但轉動的同時向自己右前方跨出一步，轉了一圈360度後馬上讓他停下來，這時乙已經離開原地一大步，並"自轉"了360度一周，但很明顯看到他的眼睛已不再正對甲的眼睛，我便繼續引導學生，問："乙現在要怎樣才能令自己的雙眼再次正對甲的雙眼呢？"有人回答："臉轉過去，""身轉過去，"……我請乙繼續逆時針轉一點點身，一看到他們四目相對就喊停，這時，答案已昭然，乙多轉的身，正是地球在太陽日比恆星日多轉的角度59分。我注意到學生興奮地看完實驗後表情輕松多了，再無迷惘的神情。我順勢問他們"假如自轉或公轉方向變成自東向西，結果會怎樣？請你們課下用同樣的方法實驗得出答案。

⑸ 求電影名稱。外國的，應該是美國。關於世界末日，男女主角是小學生，身份重要，在災難來臨前被外星人接走

Knowing》譯名：末日預言/先知/預知，科幻/驚悚電影。導演：亞歷克斯·普羅亞斯（Alex Proyas），主演：尼古拉斯·凱奇（Nicolas Cage），錢德勒·坎特伯雷（Chandler Canterbury），羅斯·拜恩（Rose Byrne）
劇情
1959年，在波士頓一所新開辦的小學，老師要求一群學生畫出他們想像中的未來，然後把所有的畫都放進時空膠囊中上鎖，預計保存50年後才開啟，但是其中有個神秘的女孩，在她的紙上寫滿了密密麻麻的數字，她說是有個看不見的人輕聲告訴她的。
過了半個世紀後，另一代的小學生打開時空膠囊看內容，卡雷柯斯勒（錢德勒坎特布瑞飾演）拿到了當年小女孩寫滿數字的紙條，結果是卡雷的天體物理學家父親約翰柯斯勒（尼可拉斯凱吉飾演）得到了驚人的發現：這些數字准確地預言了過去50年的每一場重大災難。約翰繼續抽絲剝繭，發現這些數字還預言了另外三場災難，其中的最後一場就是最令人毛骨悚然的世界末日。
約翰試圖警告相關當局即將有災難發生，但是官方卻不予理會，而他在發現卡雷可能和這個謎團有關之後，也開始愈來愈害怕了。他找來當年寫下預言女學生的女兒黛安娜韋倫（蘿絲拜恩飾演）和孫女愛碧韋倫（蕾拉羅賓森飾演），協助他阻止這場世界末日的大災難發生。
影片背景設定在美國波士頓，但是拍攝地點卻選在澳洲墨爾本。片中最重要莫過於「時空膠囊」的設計。構想回溯到1939年的世界博覽會，主辦單位突發奇想，把寫好的字條放在罐子里埋起來，讓後代子孫去打開來看。當年用的是金屬材質，造型上是類似子彈，製作設計史蒂芬瓊斯伊凡覺得這種造型的軍事意味過於濃厚，於是他還參考了其他的時空膠囊設計，比如1958年的不銹鋼材質古典造型，較符合他心目中的形象。

⑹ 有個電影叫雪什麼的兩個字

電影<雪歌>

編劇：崔民
導演：方軍亮
主演：宋佳倫、孫樂、劉佳佳、安尼瓦爾、劉思偉
電影頻道節目中心2006年出品
編輯本段劇情介紹：
一家飯館里，從內地來的燕子姑娘、帶著女兒去塔里祭奠因公殉職丈夫的女士、開大卡車跑長途運輸的維族司機不期而遇。看著她們那急著趕到塔里的樣子，維族司機放棄了跑長途不搭女人的原則，主動叫上她們上路了。與此同時，兩個哈族趕駝人、一輛來自內地的旅遊大巴、兩輛長途貨車也從不同的方向，向塔里開去。
此時，從省城到塔里途徑的斷石峰道班值勤點里，站長和他分娩在即的妻子水香、同事高哲剛剛吃完午飯，准備下午的工作。盡管遠處和路邊的積雪，在耀眼的太陽光線照射下折射著刺眼的光芒，但誰也沒有想到風和日麗的高原上，一場強暴風雪正在醞釀形成。走上公路，值勤點站長和同事高哲憑著感覺，開始勸阻前往塔里的司機停車休息。然而，在各種心理驅動下的司機和遊客面前，站長好意的勸阻無濟於事。
太陽日薄西山，電視新聞通知的強暴風雪如期而至，狂風裹挾著密集的雪花鋪天蓋地而來，聽信勸阻的兩名大車司機在道班裡感嘆，沒有聽信勸阻、執意翻過斷石峰趕往塔里的大貨車、旅遊車、走山路擠上公路的兩個趕駝人，全都被突如其來的暴風雪困在半山腰，進退兩難。隨著氣溫的不斷降低，死神在一步步臨近。
面對死神的威脅，旅遊車司機開始畏懼，畏懼中，旅遊車司機和兩個小時前剛剛狹路相逢的趕駝人又撞在了一起。為了一車遊客的安全，旅遊車司機選擇掉頭回道班，走在前面不遠處因暴風雪失去繼續前進視線的貨車司機也停了下來。直到此時，維族大貨司機也不知道，坐在身邊的這對母女，就是幾年前在暴風雪中因搭救自己而殉職的道班值勤點站長許清明的妻兒；而那個天真美麗的燕子姑娘，正是道班工人高哲的女朋友。
死神一步步臨近，素未平生的路人和遊客在死神面前展現的，是一幕幕感人淚下的場面。在這種場面中，開著掃雪清障車前往斷石峰方向救援的道班站長和他的同事高哲，掛念著自己親人的同時，展現的是一代道班工人高尚的精神風貌。經過數小時的殊死搏鬥和極力營救，除一名貨車司機翻車死亡外，困在暴風雪中的其他人員全部獲救。雪後初晴的清晨，斷石峰道班值勤點前的一張合影，記錄了這驚心動魄而感人肺腑的一夜。

⑺ 時間存在嗎

時間不存在 時間是人類發明的

⑻ 有沒有太陽日與恆星日的解釋動畫

「火種源」創造了最初的13個變形金剛，叫「布萊姆斯族」。「布萊姆」（Prime）是G1動畫歷代「汽車人」領袖的尊號，如：「擎天柱」（Optimus Prime），「補天士」（Rodimus Prime），真人電影把這個詞的概念稍作了點改動。「擎天柱」他自己也是「布萊姆斯族」中的一員，是和「墮落金剛」一樣僅存的「布萊姆斯人」。
因為對能量的需要，「布萊姆斯族」製造「能源寶/領導模塊/矩陣」（Matrix），用它來啟動「太陽能吸收器」吸取恆星的能量。在他們發現地球上存在著生命後（原始人類），為了保護恆星周圍行星上面的生命，「布萊姆斯族」立誓不再為「火種源」從恆星里攝取能量，因為當顆恆星死亡時，那些行星上生命也會跟著滅亡。
墮落金剛（據說變形為一架賽博坦飛機）《變2》里的終極惡棍，擁有空間跳躍的能力。他狡猾，邪惡和殘忍。能量塊是他攫取的唯一目標。在他的蠱惑下，「威震天」組建了「霸天虎」軍團，然後，塞伯特恩星上挑起內戰。
他是最初的13個變形金剛之一。由於不滿同族為了不傷害地球人類而放棄向太陽攝取能量的決定，背叛了同族，起來造反，陰謀滅絕了「布萊姆斯族」，但自己也被封到了石棺里。他繼續欺騙和操縱「威震天」，在《變2》電影里被放出來，妄圖用太陽的能量製造能量塊，最終謊言被揭穿，失去了「威震天」和「霸天虎」們的幫助。最後被「擎天柱」和「天火」部件的組合體所消滅。
目前只知道墮落金剛是13個變形金剛之一
矩陣的解釋

魔方則是產生變形金剛的物體

⑼ 太陽日 電影 2017 什麼時候上映

太陽日和恆星日的參照物不同。以太陽為參照物，地球自轉一周的時間，即太陽日（24小時）；以其他恆星（距離視為無窮遠）為參照物，地球自轉一周的時間（23小時56分4秒），為恆星日。地球自轉同時也繞太陽公轉。

⑽ 火星救援里的一個太陽日是多久

是24小時39分35.24409秒。

劇情簡介：人類實現了首次在火星上登陸，美國宇航員馬克·沃特尼（馬特·達蒙飾），他與其他五位宇航員遭遇巨型風暴，外太空之旅只能提前結束，他因為被誤認為無法生還而被留在火星，成了太空魯賓遜。清醒後的沃特尼發現自己遠離地球家園，食物只夠一個月的供應。幸好他天性幽默樂觀，而且是個植物學專家，決定靠自己的力量生存下去。

四年後，中國國家航天局的首席科學家郭明向太空總署表示，中國的太陽神火箭能協助美國把愛麗絲號送到火星，太空總署後來總結出兩份計劃：一是把愛麗絲號直接用太陽神送到火星，讓瓦特尼等到戰神四號的組員抵達；二是把愛麗絲號送到正在減速的賀密斯號，並讓其加速，進行重力助推前往火星，把瓦特尼接走。

(10)電影太陽日免費觀看擴展閱讀

影片獲得了美國宇航局NASA的全力支持。劇本有50頁的內容都是有關NASA的細節，力求呈現出的宇航員形象和行動符合實情。影片總共拍攝周期大約是70天，其中拍攝NASA細節的內容花了劇組21天時間。

影片火星表面的場景是在約旦的玫瑰沙漠瓦迪拉姆取景的，最終的效果由實景拍攝+CG共同完成。

《火星救援》以科學做背景，影片中的樂觀精神，喜劇元素，使影片更像是一部日常的生活小品，只不過導演將科幻變換了風格，講一個輕松有趣的故事，雖然風格大變，卻同樣游刃有餘，這獨有的喜劇元素，反而成為受歡迎的原因，因為這樣會讓片子更真實，更接地氣，不再是神秘的未知世界，也沒有高深的理論與思辨。而是由淺到深，很通俗的為大家科普一些知識。