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估計現在DVD還沒出來，所以沒人傳到網上，由於不是商業大片，所以連槍版也沒有。等DVD出來了直接買碟吧，挺不錯的電影。我關注很久了，現在網上連買DVD 的都沒有。

⑷ 電影觀後感：走路上學

《走路上學》根據真人真事改編。講述了生活在雲南怒江邊上的小姐弟倆，為了到對面去上學，而不得不每天命懸一線、溜索過江的故事。瓦娃是一個7歲的僳僳族孩子，他對於姐姐娜香每天能和小夥伴一起溜索過江讀書好生羨慕。媽媽堅持要瓦娃等爸爸回來帶著才可以溜索。可是，在外打工的爸爸總也不回。終於，沒能抵抗住來自對岸的誘惑，瓦娃獨自偷偷溜索過江了，看到了心儀已久的學校。沒想到，瓦娃溜索過江的秘密居然被第一次來家訪的聶老師戳破了。是聶老師送來的那雙紅雨鞋把瓦娃留在了家裡。他答應媽媽和姐姐：有了這雙鞋，他就不再偷著溜索。第二天一早，懂事的瓦娃又把這雙漂亮雨鞋還給了姐姐。日子就這樣平靜地過著。誰也想不到，因為趕著給弟弟送一雙新鞋回來，姐姐娜香失手從溜索上墜落江中…從此，瓦娃對於溜索有了一種深深的恐懼，並再不敢上溜索一步。春暖花開的季節，馬吉鄉第一座"愛心橋"在社會各界的愛心捐助下，順利建成，瓦娃終於得以第一次走路上學。在初春的陽光里，瓦娃似乎又看到了姐姐，姐弟倆手牽手，小鳥一般從橋上飛過…

在這部電影放映同時，很多地方以不同形式都在說服人們關注貧困地區，尤其是貧困地區兒童的'教育問題，於是有人便在電影院門口等公共場所發起募捐在怒江建橋，有利用人們那種真誠的同情心來吸引大家掏錢看電影和捐錢之嫌(主辦方還與各小學合作，給小孩一張票，讓大人陪同的形式購票看電影，這和麥當勞的營銷理念雷同)，大打同情牌，。購票看電影天經地義，無需冠以如此沉重的先期概念，至於觀後感，見仁見智就是了。電影就是商業的行為，無論是賺和賠都一樣，你要拍觀眾喜歡的東西，他就賺，相反，就賠。

無可厚非，這部電影的表演是成功的，尤其是兩個小主角，連我這個平時不太動情的人都數次落淚，這是演員的演繹成功，也是導演的"小伎倆"起到作用。

不過，我對電影里的一些不協調有些個人意見。小女孩墮江而死，可謂是一雙鞋引發的命案，故事很大篇幅是說山區里的孩子如何窮，連一雙布鞋都買不起，天天穿著那雙破拖鞋上學(學校里的同學幾乎清一色穿拖鞋上學)，真的窮到如此地步還是山區孩子的習慣?至少在電影里看到的主人公一家子住的房子後我不這么認為，我甚至羨慕他們能住上如此寬敞漂亮的房子，一般城裡人連想都不敢想能住上這么好的房子，不知道為何導演不配合劇情找一處象個貧窮村子的房屋拍攝，或是導演出於畫面美感而作此選擇?在那地方，交通不便是事實，溜索危險也是事實，而小女孩的死，歸根到底是交通不便引發的，而電影卻又再次把人們的思想引回家裡貧窮的問題來，故事主人公的爸爸在外打工，電視機都買回來了，就連小孩十幾元一雙的鞋都買不起?要知道，這種險要之地，就是有錢，要建一條橋也是不容易的啊，一些少數民族居住地是不適合居住的，而且人數不多(可以的話最好遷到適合居住的地方，現在國家應該有這個能力)，你非要花大錢建一條橋，不符合成本計算，當地人的那種溜索過江的做法，是比較切合實際的，幹嘛非要全部改變?再說，你也不能處處有橋吧！在小女孩出事後六個月，橋建好了，但並不是在其溜索出事的地方建的。

不知道大家有沒有留意到電影里一個觀念，就是那母親寧願讓一個小女孩去冒險溜索也不讓起弟弟去，這是否重男輕女?這是否說明男人在社會里價值相對高，作用相對大。小男孩不能過江讀書是其母親出於安全的考慮還是交不起學費?我再次迷茫。不知道這些算不算真情流露，但是你把這些東西放到電影里，效果就不一樣了。

一部電影背負如此沉重的包袱，可謂是一部教育片，在說教，也就是說人們花錢進電影院接受教育。

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《童年的收音機》 是赤飛導演影視作品。影片描寫了在大時代背景下小孩們的別樣世界，巧妙地將紅色經典電影的語匯與童稚的想法結合在一起，充滿中年人才能體會的時代幽默感。收集各種製造材料也引發出不少輕松詼諧的笑料，而數位小演員的表演亦有可圈可點之處，屬國產片中較有特色的、老少皆宜的兒童喜劇佳作。

⑹ 走路上學電影的觀後感

走路上學電影觀後感篇一

這是一場關於夢想、關於未來、關於教育、關於友愛的電影。正如張老師說的：“這部影片你絕對看不到廉價的搞笑，也看不到眼花繚亂的武打，只有久違的感動!”沒錯，走出電影院，我才真正感受到這種感覺!

這部電影發生在怒江邊，講述的是一對姐弟倆的故事。弟弟叫瓦娃，姐姐叫娜香。瓦娃對姐姐每天能和小夥伴一起溜索過江去上學非常羨慕。每當跟媽媽提起時，媽媽總是擔心瓦娃太年幼、溜索太危險，而堅持要等爸爸回來帶著瓦娃才能溜索上學。可是，瓦娃知道：在城市打工的爸爸遲遲不回。終於，瓦娃抵擋不住對岸的“誘惑”，獨自偷偷的溜索過江。他看到了期待已久的學校，心中欣喜萬分。沒想到瓦娃溜索過江的秘密居然被家訪的老師“戳破”了。最終，竟是老師送來的雨鞋把瓦娃留在家中。瓦娃答應：有了這雙鞋，他就不再溜索!第二天一早，懂事的瓦娃還是把雨鞋還給了姐姐。日子就這樣平靜地過著……

看完這部電影，我覺得姐姐娜香特別愛弟弟：什麼都讓著弟弟;媽媽打弟弟也上前阻擋;就連自己的生命也是為弟弟而付出的……這點我覺得特別佩服娜香，想想自己又特別慚愧：平時我沒有盡到一個做堂姐的責任就算了，居然還欺負堂弟。我覺得自己要認識錯誤，要像娜香學習。

同時，我也覺得弟弟瓦娃特別疼愛姐姐，也特別聰明：他沒有上過學，卻能幫助姐姐解決難題;還幫姐姐擦腳，穿鞋……我覺得姐姐真幸福!

看完這部電影，使我深深的認識到山區孩子們的艱苦生活。他們渴望學習，渴望能夠走路上學，這對一般人來說是很平常的，而他們卻那麼難於得到!我們天天坐車上學如果都還覺得不滿足，那世界上還有誰比我們更幸福的呢?

所以，我提議：從現在開始，讓我們節約每一角、每一分錢，一起來幫助更多像瓦娃和娜香一樣的孩子實現走路上學的夢想!

走路上學電影觀後感篇二

在我們大城市裡，我們完全感受不到鄉村裡小朋友們對上學的渇望和憧憬。有一部《走路上學》的電影讓我深有感觸，讓我帶大家進入這感人的世界吧!

在電影里，瓦娃生活在一個貧困的村子裡，他渴望能像姐姐娜香一樣上學。但是從家裡到學校之間有一條河，要溜索過河才能到學校，瓦娃的媽媽出於擔心就不讓他過河去學校，他只好等待爸爸從城裡打工回來才帶他一起過河。

好消息終於來了，城裡要來一位老師。當這消息從村長嘴裡吐出來時，整個學校都變得生龍活虎，大家都十分高興，可期盼了。

不久後，村裡果真來了一位和藹可親、年輕的女老師，這位美麗的女老師姓“聶”，剛好領任了娜香這一個班，這時，頑皮的瓦娃知道這個消息自己偷偷溜索過河，跑到姐姐娜香的教室門口偷偷的看，站在窗外的他是多麼想讀書呀!

不料，聶老師從辦公室里出來，准備上廁所時，發現了瓦娃，“這位同學，現在是上課時間……”話沒說完，瓦娃就一溜煙的跑出校門了。

娜香回到家時，微笑著對瓦娃說：“咱學校今天來了一位城裡的女老師，可漂亮了。”瓦娃因為見過聶老師，便回答：“是呀!可漂亮了”。姐姐迷惑不解在問：“哎!你咋知道的?”“嘿!我今天背著媽媽溜索過河去了學校看到的。”姐姐指了指瓦娃，瓦娃馬上補充“別跟媽說哦!”姐姐看了看瓦娃“吹牛了!”

聶老師到娜香家訪，剛進門，就認出了瓦娃，“你就是那個天天在學校門口看我們上課的小朋友吧!我們見過的。”瓦娃馬上縮到媽媽背後，“沒……沒有……見過。”瓦娃發抖著說。媽媽臉色頓時蒼白了，拿起掃把追打，經過大夥的勸說，媽媽才停止追打。聶老師走的時候，還留下了一雙雨鞋，瓦娃把雨鞋搶了過來，說有了雨鞋，就不用溜索了。

第二天，懂事的瓦娃把雨鞋還給了姐姐娜香，娜香過河後，在鋪子里看中了一雙很喜歡的鞋子，聶老師幫娜香付了鞋錢，並叮囑娜香把鞋子給瓦娃，在姐姐在溜索過程中，鞋子掉了下去，娜香伸手去抓，但繩索失去了平衡，娜香也跟著掉進了河中。

全家人知道娜香掉進河裡不見了，悲痛欲絕之時，爸爸剛好回來，得知道女兒娜香掉進河裡不見了，幾天里也不說話，瓦娃也變得少說話了。

愛心橋在外心人士的幫助下建成了，瓦娃站在橋上，看著河想像著和姐姐走路上學的情景，不禁落下了堅強的眼淚。

觀看了這部電影後，讓我知道了鄉村小朋友上學是多麼不容易的事，在山區赤腳上課的滋味，就像發生在自己身邊一樣，朋友們，讓我們珍惜好現在的幸福，珍惜好上學的每一天吧!

走路上學電影觀後感篇三

首先，我想說真的很感謝學校舉辦的這次民族電影展，如果不是學校提供這次機會，我想我也許會錯過《走路上學》這部電影，不得不說，看完之後感想頗多，也覺得看的十分有意義。

電影根據真人真事改編。講述了生活在雲南怒江邊上的小姐弟倆，為了到對面去上學，而不得不每天命懸一線、溜索過江的故事。一對生活在怒江邊的傈僳族小姐弟，一雙普普通通的紅色雨鞋，一根飛架在大江兩岸的溜索，一個渴望能夠“走路上學”的夢想?是的，一個簡簡單單的故事，構成這部氣質單純的文藝片，它沒有九曲十八彎的情節，但的確有令人動容的力量。

如今，回想起那部影片，一個個動人的鏡頭還歷歷在目：

瓦娃是一個7歲的傈僳族孩子，他對於姐姐娜香每天能和小夥伴一起溜索過江讀書好生羨慕。媽媽堅持要瓦娃等爸爸回來帶著才可以溜索。可是，在外打工的爸爸總也不回。

終於，沒能抵抗住來自對岸的誘惑，瓦娃獨自偷偷溜索過江了，看到了心儀已久的學校。沒想到，瓦娃溜索過江的秘密居然被第一次來家訪的聶老師戳破了。是聶老師送來的那雙紅雨鞋把瓦娃留在了家裡。他答應媽媽和姐姐：有了這雙鞋，他就不再偷著溜索。第二天一早，懂事的瓦娃又把這雙漂亮雨鞋還給了姐姐。

日子就這樣平靜地過著。誰也想不到，因為趕著給弟弟送一雙新鞋回來，姐姐娜香失手從溜索上墜落江中……從此，瓦娃對於溜索有了一種深深的恐懼，並再不敢上溜索一步。

春暖花開的季節，馬吉鄉第一座“愛心橋”在社會各界的愛心捐助下，順利建成，瓦娃終於得以第一次走路上學。在初春的陽光里，瓦娃似乎又看到了姐姐，姐弟倆手牽手，小鳥一般從橋上飛過……(劇情如此這般的介紹，其實並不完整。故事裡還有倔強而堅忍的媽媽、大山一樣沉默的爸爸，有開朗的書記、有膽小的醫生，有嚴肅的校長，更有那些樂天知命的傈僳族原住民。)

看了電影後，我也不自覺的對這部電影關注起來，後來通過網路等方式我得知影片點映期間獲得好評如潮，這也是意料之中的，國產電影中，實在有太久沒有出現一部如此純凈、清新的故事片了。更為難得的是，作為兩位新導演的處女作，它顯現出了難得的收斂和控制力。

全片的基調陽光而溫暖。在那樣一個窮山惡水的環境中，危險如同隱藏在黑暗中的野獸隨時出沒，但是獨自在家的瓦娃是快樂的，他照看奶奶，幫媽媽劈柴，更多的時候他像是坐在屋頂的君王，守望著姐姐的歸來;每天溜索過江去讀書的娜香是快樂的，她為弟弟帶來手工課上的玩具，為媽媽背誦剛學會的新詩，在溜索上更表現出一個傈僳族小姑娘的勇敢和自信--當城裡來的聶老師在溜索上被嚇得魂飛魄散之時，娜香甚至及時充當了老師的保護神?

在娜香墜落怒江之前，情節都在一種輕松、有趣的氛圍中鋪展開來，令觀眾時時為片中姐弟倆的機靈、友善、彼此的默契而會心一笑。但如果故事就此一路延展，那麼這部片子或許就只能叫《怒江姐弟情》了。兩位年輕導演顯然不願意就此止步。我們也由此管窺了“大陸彭氏兄弟”的現實擔當和人文情懷：窮山惡水，首先帶給當地孩子的.，就是以“走路上學”作為自己的人生第一夢想--怒江流域地廣人稀，幾十公里山路之外才有一座簡易的大橋供村民出行，當地人大都只能以溜索為工具，每天在毫無保險措施的情形下，往來於怒江兩岸。那些幼小的孩子從上學的第一天開始，就必須首先學習如何溜索過江。

所以，在這樣一個地點，講述這樣一對姐弟的親情故事，悲劇幾乎是註定的。所以，當看到姐姐在一瞬間墜入怒江之時，每個人都會覺得，在這種環境下，一個鮮活生命的消失是那麼容易，就像一片樹葉被風吹落水裡?

貧窮、教育、希望、夢想。如此宏大的主題，藉助一對傈僳族姐弟的故事緩緩鋪陳，不動聲色--就像那個平實的片名一樣，《走路上學》幾乎找不到太多“做戲”的痕跡，人物感情大都自然呈現，矛盾沖突也設計得水到渠成--其實最怕的就是主旋律片子的那種拿腔拿調，始終無法讓觀眾進入設定的情境。

片子不長，剛好九十分鍾。

是的，一切剛剛好：煽情適可而止，憂傷慢慢浮現，感動如斯悠長。

看過這場電影後，我了解到了還有很多人生活在那樣艱辛是環境里，但他們仍然堅持著做著和我們一樣的努力甚至付出了更多，他們抱定著自己的信念，除了感動，我想生活在都市裡的我們也該深思，我們的生活和他們比起來是多麼來之不易，是不是該靜下心來清點一

下我們享受了多少他們夢寐以求但卻遙不可及的東西，是不是該停止一些抱怨，是不是該多一些滿足多一些珍惜呢，如果看過這樣的電影後還在抱怨，還在不滿，還在要求，還在糟蹋，那便只能說是一種矯情了。

這部電影，同時也還讓我感受到了師德，坦白說過去沒有太思考過這些，甚至自私的想作為教師有時為學生做的一些努力和犧牲都是應該的，但如今，我不得不感動於人民教師的奉獻，他們真的付出很多，他們的回報比起付出也簡直微不足道，而我們也該反省一下了，至少我不會再把老師的叮嚀、關心與教導當做是理所應當，沒有理所應當的愛，他們的行為真的可以用無私和偉大來形容，總之，一句話，師德，撼動了我的心靈。

種種情節在腦子里揮之不去，這部電影真的使我受益匪淺。

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故事發生在六十年代末晉西南的一個小鎮，圍繞著以「小眼鏡」，柱子、新剛等幾個小夥伴製作礦石收音機的故事展開。

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