草鞋皮鞋電影免費觀看

⑴ 皮鞋與草鞋

皮鞋與草鞋
李老漢習慣小心翼翼地穿上烏黑鋥亮的皮鞋去城裡接兒子，而去田間時總換上那雙草鞋。

草鞋很羨慕皮鞋悠閑自得的生活，而不像自己整天踩在凹凸不平的土塊上，不過草鞋也有自己的樂處：可以追逐頑皮的蝴蝶；可以與雜草嬉戲，還有就是——李老漢會坐在山坡上與它分享苦與樂……

皮鞋瞧不起傻里傻氣的草鞋，覺得它不配與自己站在一塊兒。終於有一天，皮鞋狂傲地開戰了，它輕蔑地瞧了草鞋一眼：「你算什麼東西，你只不過是由枯草編織而成的罷了，怎麼配站在我身邊？這簡直是在玷污我高貴的身份！」

草鞋沒有感到沮喪和自卑，它反而笑了。皮鞋呆住了，納悶道：「你笑什麼？你在笑自己嗎？我想也是，你肯定是在嘲笑自己！」於是，皮鞋打起了盹，不再理睬草鞋。草鞋望瞭望躺在最高一層的皮鞋（鞋櫃頂層），搖搖頭：「你會明白的`！」日子一天天過去，李老漢的兒子長大了，出息了。他回家看望父親，發現了那雙皮鞋，早已被雨水滲透，破爛得不成樣子。他朝爸爸苦笑：「扔了吧，我再買雙新的！」父親欣慰地點了點頭。兒子俯腰拿鞋時，瞥見了同樣破爛不堪的草鞋，便要一道拿去扔掉，卻被李老漢攔住，他奪過鞋子：「不要！」接著又道，「你的出息，都是它走出來的，留著紀念吧，不要忘了本！」

於是，草鞋被洗干凈了，放在鞋架的最高層，而皮鞋卻在臭水溝里哀嘆！

⑵ 草鞋人和皮鞋人中草鞋人是誰，皮鞋人是誰

草鞋人是父親，皮鞋人是兒子。
父親辛苦操勞把兒子養大送出大山過上了好的生活，自己卻一直在山裡過著困苦的日子。這是一種無私的愛，也有一點愚昧。

⑶ 草鞋 皮鞋

一雙草鞋
靜靜地躺在博物館里
有皮鞋絡繹不絕
前來參觀

草鞋朴實無華
始終保留著草本纖維的韌性
最適合長途跋涉
以敢創新路著稱
長征是最響亮的品牌
這對生命的印章
曾戳出震驚世界的鈐記

皮鞋油光水亮
往往殘留著動物本能的野性
總喜歡油水的味道
有油水的地方一般很滑
最容易濕鞋也最容易滑倒
不如草鞋穩當
絲絲緊扣大地的背脊

草鞋說
能不能站穩與鞋無關
與穿鞋的腳息息相關

作者：王剴

⑷ 皮鞋與草鞋——遠去的村莊200

從礬山回來了。旅行回來了。

這是我去過的第一個以工業為主的城鎮。礬礦里的工人，他們從事的是工業生產勞動，雖然辛苦，卻可以穿著鞋子，不會遭受太陽的毒曬，刮風下雨與他們無關，春夏秋冬與他們無關，他們拿著工資，每個月都照發。

我們村莊的農民呢，則完全不一樣。到田裡幹活，都要赤腳，春夏秋冬都赤腳。赤著腳走到田野里，春天的長著青草的田野，夏天的被太陽曬得滾燙的水的田野，秋天裡結霜的田野，冬天裡結冰的田野。

台風來了，就要成熟的水稻被打趴在稻田裡，浸泡在水裡，嚴重影響收成。青黃不接的時期，要忍受飢餓。農民沒有工資，要把糧食交給拿工資的人，因為拿工資的人不種田，沒有糧食。我們總是興高采烈地把糧食上交。

礬山鎮上的人不少穿的是皮鞋，衣服光鮮，這與我的村莊完全不同。我們穿的是草鞋，最好的是布鞋。或者就光腳，不穿鞋。赤腳走在石板路上，腳底磨出了水泡，水泡長久了會變膿，就用縫衣服的針挑破，讓膿血流出來。

直到我考上大學，我的父親從家鄉來溫州來看我，仍然是光腳的。我的同學覺得非常奇怪，有的同學覺得很好笑。而我呢，穿的也不是什麼皮鞋，而是一雙軍鞋。

我們的衣服都是土布，而礬山街道上大都穿洋布。我們土布衣服有好多補丁，甚至一大塊一大塊的布補上去，很顯眼。現在是一種時髦，那時是貧窮的標志。

老師於是經常以此來激勵我們認真讀書：草鞋皮鞋兩隔壁。認真讀書，以後可以穿皮鞋。不認真讀書，就只能穿草鞋了。

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流浪漢查理（查理·卓別林 Charlie Chaplin 飾）隨隊伍來到阿拉斯加淘金。他在一間小木屋裡碰見了通緝犯拉遜，接著淘金人吉姆也闖進來，並搶走了拉遜的槍。拉遜出去找食物時發現了吉姆正在開發的金礦，於是他沒回木屋。小木屋裡，飢腸轆轆的查理煮了皮鞋充飢，餓的神智恍惚的吉姆卻把查理想像成火雞追殺。突然，一頭熊撞進來，兩人一起把熊打死，飽餐之後分道揚鑣。吉姆發現了拉遜佔了自己的金礦坑，拉遜將他打昏，不料卻在逃跑時掉下深谷。

⑹ 草鞋人和皮鞋人的內容

（1）本題考查詞語的具體內涵．解答此題只要讀懂文本內容即可理解．文中的第三段寫道：「這兩雙腳曾有無數次同行，先是草鞋送布鞋，後是草鞋送球鞋，再後來便是草鞋送皮鞋」，可見草鞋一直沒變，皮鞋是由布鞋、球鞋演變而來，再結合下文的內容可以肯定，這「草鞋人」指的就是穿草鞋的父親，「皮鞋人」指的是後來走出山村，穿皮鞋的兒子．
（2）本題考查環境描寫與對文中內容的分析理解．解答第①題要了解小說環境描寫的一般作用，結合具體內容進行分析．第一段主要描寫了山間雨後的清新空氣，以及山路的蜿蜒難走，為下文父親挑著擔子，穿著草鞋行走作鋪墊， 烘托走路的艱難．第②題問到鞋的變化起到什麼作用．結合本文內容來看，從鞋的變化，寫出了時間在變，生活在變，兒子也在變．
（3）本題考查人物形象的分析．解答此題關鍵是了解文章內容，找出描寫人物的語句與相關事件，然後結合具體內容來分析．從文中父親一直不變的鞋子，可以看出他是一個勤勞儉朴的父親；從他一路挑擔，到人多地平的地方讓兒子挑擔，可以看出他疼愛兒子，為兒子深感自豪且虛榮．根據這些理解整理作答即可．
答案：
（1）父親； 兒子．
（2）①烘托走路的艱難．
②從鞋的變化，寫出了生活的變化之大．
（3）疼愛兒子，為兒子深感自豪且虛榮．

⑺ 《 草鞋人和皮鞋人》

讀開頭第一自然段，這段是（）描寫，在文中的作用是：（）2.按要求找出對「草鞋人」進行描寫的4個句子。穿著描寫：外貌動作描寫：神態描寫：側面描寫：3.短文第4自然段的寫法，叫插敘，說說它在文中有什麼作用。4.請用自己的話評價短文中的兩個人物。草鞋人：皮鞋人：5.理解句子含義。「草鞋人知道，只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛。」答案: 1.讀開頭第一自然段，這段是（排比）描寫，在文中的作用是：（引起讀者的注意）2.按要求找出對「草鞋人」進行描寫的4個句子。穿著描寫：草鞋被磨得薄薄的,後足有些破損外貌動作描寫：草鞋人汗流滿面地說.一張蝸牛背,馱著一副"吱嘎"作響的擔子往上爬.草鞋人從皮鞋人肩上奪過擔子,駝腰前進.神態描寫：望著前面草鞋人負擔的背影,皮鞋人在後面流淚.側面描寫：只有這樣,才不覺得壓力下的艱辛.3.短文第4自然段的寫法，叫插敘，說說它在文中有什麼作用。更能吸引讀者繼續看下去4.請用自己的話評價短文中的兩個人物。草鞋人：把壓力壓力壓在自己身上皮鞋人：處處為草鞋人著想5.理解句子含義。「草鞋人知道，只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛。」

請採納答案，支持我一下。

⑻ 草鞋人和皮鞋人

動作描寫和語言描寫

搶著擔子的搶，雙手搶擔的搶，飛奔過來的飛奔

不是真的悠閑，因為草鞋人想讓鄉親父老看到兒子對自己的孝心，想讓兒子在馬家溪居民中留下好的影響。

⑼ 草鞋與皮鞋記敘文閱讀原文和答案

記敘文是初中語文閱讀教學的主要文章體裁,目的是為了培養學生的實際觀察能力、獨到的理解能力。下面是我為你整理的《草鞋與皮鞋》記敘文閱讀原文和答案，一起來看看吧。

《草鞋與皮鞋》記敘文閱讀原文

一場雨下來，灰塵被沖得無影無蹤，彎陡的山道間盡是些裸露的石子。雨後山間的空氣格外清晰，偶爾幾聲鳥兒鳴叫，讓人好不愜意。

彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在後。草鞋被磨得薄薄的，後足有些破損，皮鞋卻是黑黑的，不時發出縷縷光亮。

這條路上，這兩雙腳曾有無數次同行，先是草鞋送布鞋，後是草鞋送球鞋，再後來便是草鞋送皮鞋，能長年累月穿上發光的皮鞋，這意味著皮鞋已把這條道的源頭變成了他遙遠的故鄉。皮鞋人間或回來一次，也是一兩年才有的事。

六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩只提包和兩條蛇皮袋所構成的“吱嘎”擔子，將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘。

“爸——我來挑吧!”後面的皮鞋人喘著粗氣說道。

“我頂得住。”草鞋人汗流滿面的說。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔子往上爬。

“叭!”擔子變成了四個包，順道滾到皮鞋邊。

草鞋人跌進了山間雜草中。

“爸!怎麼了?怎麼了!”皮鞋飛奔過來。草鞋卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血跡。看草鞋人似乎很樂觀，話中帶笑。

“爸，我來挑吧!”皮鞋人搶著擔子說。“剛才是掛了樹根跌的，沒事，我還能走一程。”草鞋人執意不讓。

“偉偉聽話么?”草鞋人已是第三次這么問了。話剛出口，草鞋人便意識到自己在傻問。然而沒辦法，草鞋人知道：只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛。

“很聽話，他常常念著你呢!”皮鞋人覺得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增添了後半句。

在“吱嘎吱嘎”的重壓聲中，草鞋人問了很多城裡的事，並在做人做官問題上千囑萬咐，皮鞋人回答得滿頭大汗。

“爸，我來挑吧，你已挑了一個多鍾頭了。”皮鞋人雙手搶擔，請求說。“下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧!”草鞋人移動著帶血的草鞋，撂出一串話。到了楓亭口，草鞋人果然將擔子交到皮鞋人肩上去了，自己在後面拚命擦汗，然後作悠閑狀。

皮鞋草鞋在馬家溪鎮上的街道移動著。

馬家溪的村民給了草鞋人很高的評價，養了個好兒，城裡能作官，鄉里能挑擔，是個孝子。

草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋裡掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。

走到不到一華里的馬家溪路段，又是一段漫長的山間無人道，草鞋人從皮鞋人肩上奪過擔子，駝腰前進。

望著前面草鞋人的背影，皮鞋人在後面流淚。

《草鞋與皮鞋》記敘文閱讀題目

1、本文用第__________人稱的寫法;在記敘順序上，全文按__________順序來寫。

2、開頭一段的自然景物描寫在文中有什麼作用?

______________________________________________________

3、第4段在文中有何作用。

______________________________________________________

4、如何理解文中加線的這個句子?

我的理解是：__________________________________________

《草鞋與皮鞋》記敘文閱讀答案

1、第三人稱事情發展的順序

2、為下文所記敘的內容做鋪墊。

3、為下文寫父親身負重擔摔倒在山路上埋下了伏筆。

4、.因為做父母的覺得只要兒女過的好，自己就滿足了，所以只有子孫才能給草鞋人帶來心靈的慰藉。