朗讀者電影免費觀後感

❶ 朗讀者觀後感5篇

《朗讀者》還原著電視人的初心,期望節目帶來的觸動能溪流汩汩地從觀眾心靈流淌開來,在沉澱的甜美和安寧中,找尋自我。下面是我為大家精心整理的朗讀者 觀後感 ，希望對大家有所幫助。

朗讀者觀後感篇1

在老師的強烈要求下，我迫於無奈地觀看了一檔我毫無興趣的節目——《朗讀者》。

作為一個寧可躺著無所事事，也絕不願意在課外手沾書籍的「厭學者」，我本實在不懂得，一檔只有朗讀的節目，會有什麼精彩的看點，哪些地方，會惹人眼球。而當我真正走入它的時候，毫不誇張的說，我徹底被它吸引了。

正是朗讀者，將書籍的底蘊與魅力放在了一個聚光點上，讓那些書籍中難以言會的一切都像蠟燭般在驟時間明亮起來。本期朗讀者來請來了一位我十分喜愛的明星嘉賓。tfboys-王源。作為一個年少成名的高一學生，年紀輕輕便走出了世界，享受舞台的燈光和無數粉絲的追捧。這又是多少少男少女夢寐以求而不能及的呢。然而節目中的他卻表明，一切的一切，都絕不是這樣。一個人的能力與名聲越大，他所承受光鮮的同時，也決然少不了質疑和否定。一個16歲正值意氣風發的少年，卻承受著同齡人絕不能及的關注，也許從嚴格意義上來說，這並非是一件十全十美的好事。那些不堪入目的文字和那些刺人入骨的言語，無異於是一座山的壓力。然而他，16歲的王源，並沒有泄氣或停滯不前。面對那些糟心的種種，他選擇了坦然。正如他的朗讀里：這世上大多數人都清楚別人該怎麼過活，而對自己卻一無所知。在他去聯合國發言時，他看見自己座位前的名牌上豎立著「china」，臉上露出陽光般的笑容。那種真實，燦爛，灑在了每個人的心裡。在這個和我同齡的人氣偶像身上，在他的朗讀里，在他溫柔靈動的聲音中，我看到了他一顆紅彤彤，赤裸裸的心。那種能讓冰雪融化的力量。

或許這就是朗讀者的魅力，在朗讀里，溫柔而又透徹的剖析每一個我們所熟識的明星，或者說是偶像。在某些靈魂清澈的池裡，他們或許和我們一樣，並不因為自己備受矚目，而忘記了生活，在他們身上，依然能透過《朗讀者》，找到人性的光輝，拾取我們都不捨得丟棄的最初的美好。

朗讀者觀後感篇2

籌劃了將近一年的《朗讀者》開始了第一場錄制。當製作人兼主持人董卿站定在舞台中央，她由衷地感慨：「我當了21年主持人，而今彷彿回到了起點。《朗讀者》中的『朗讀』二字重文字，『者』字重人。我們要展現有血有肉的真實人物情感，並感動於他們讓我們遇見了大千世界。我對於一檔有著人文精神的電視節目的追求，終於要實現了。」

中國一共有28位無國界醫生，有4位來到了錄制現場。婦產科醫生蔣勵不無激動地分享著令她難忘的經歷。

對錄制追求完美的董卿和節目組，為了更好地呈現朗讀時的意境，特意讓舞美團隊對現場燈光進行了調試。在調試燈光和音效時，董卿還為這些非專業的朗讀者們傳授了 經驗 ：「隨著音樂醞釀情緒，不要著急，你們讀得都很好。」她又對觀眾說：「你們的傾聽很重要。如果你們給朗讀者一個聚精會神的眼神，會讓他們更有信心。」

四川省成都市金堂縣有一個1200畝的鮮花山谷，那裡一年四季花開不敗。更讓人意外的是這個鮮花山谷是一個丈夫對妻子的承諾。為了實現她想擁有一個花園的夢想，丈夫傾盡所有用十年時間打造出了這樣一個浪漫的花海。

《朗讀者》把這對夫妻請到現場，丈夫周小林和妻子殷潔開始講述他們從相識到相愛，結婚26年中所發生的浪漫 故事 。他們用 日記 記錄下了生活的點點滴滴，隨手翻開十幾本日記，其中的一頁引起了我們的注意。那是94年情人節，丈夫寫下的一段話：「親愛的，我想送給你最好的禮物。首先是一棟房子。還想送你一輛213越野吉普車。」

這句話引起了董卿的注意：213越野吉普車不正是北汽的車嗎?他們20多年前就有這個夢想了!周小林回憶起那時他們經常在祖國西南的橫斷山域考察，北汽的213吉普車最為合適，每次出行他們都租用這種車。通過那段日記，我們能體會到丈夫對妻子的愛，對北汽的信任和嚮往。而今他們站在北汽集團冠名的《朗讀者》舞台上，董卿幽默地說到：「你們應該獲得一個北汽頒發的『最佳夢想獎』。

朗讀者觀後感篇3

董卿主持的《詩詞大會》居然一期也沒看過，只知道最後這個節目火了，而今天換台換到中央一台，居然看到了董卿主持的《朗讀者》，而且居然是第一季第一期，剛看一會就喜歡上這個節目了。

現在對一些搞笑類的欄目不怎麼感興趣，對語言類的相聲也聽不出來笑點，但是董卿主持的《朗讀者》卻一下就吸引住了我的目光。等我看時已經是第二個朗讀者了，柳傳志老先生，正在和董卿聊天，最後讀了他送給他兒子的信，說到他兒子，他說終於結婚了!後來在信中才注意到原來他兒子已經四十多了，怪不得老先生說終於結婚了!他在兒子婚禮上的講話，有兒子的家庭都應該拿來好好欣賞一下，他說感謝康樂(他兒媳婦)父母培養了這么好的女兒給我們家做媳婦，所以作為回報，我們也把我們的兒子送給你們做女婿，好幽默的柳老先生!

最讓我感動的是一對結婚26年的夫妻依然恩愛如初，每天給對方讀情詩，而且丈夫為了妻子每天看到美景，居然真的花十年時間種了一大片花花草草，每天生活在詩情畫意之中，連董卿都羨慕的說，「我從來沒有羨慕過別人的生活，但是看到你們的生活後，我真的羨慕了。」我想屏幕前在婚姻中水生火熱的人們更羨慕吧。好想讓他們再多講講他們的愛情與婚姻。真的是愛是最好的保養品，沉浸在愛中的女主人公雖然年齡比她丈夫大，但是看起來卻比他老公更年輕。他們的生活在我們看來真的恍如世外桃源一般，羨慕呀。

接下來是世界小姐張梓琳的朗讀，劉瑜的《願你慢慢長大》，而董卿的表現更讓我震驚，她在剛聽完讀的是這篇時，立刻能背出來這篇的經典語句「我希望你能有好運，如果沒有，願你在不幸中學會慈悲，願你被很多人愛，如果沒有，願你在寂寞中學會寬容」，真的讓我佩服她的閱讀量與 記憶力 。因為張梓琳也是一個媽媽，所以她讀的很有感情，真的恍如讀給她的女兒聽。

接下來96歲的老翻譯家許淵沖先生才是真正的震撼，老先生一上台先送給董卿他的名片，他說他是唯一一個把唐詩宋詞翻到國外，又把外國名著翻到中國的翻譯家。老先生好活潑可愛，真的用這個詞在老先生身上毫不違和，感情豐富，說到林徽因的那首詩，一下子熱淚盈眶，說到如何走向翻譯的路上又會回憶到初戀，真的好可愛!當董卿說到我們都會說「床前明月光」，但是你會翻譯成英語嗎?老先生一下子搶著說簡單，然後立刻就說出答案了。而且以老先生的高齡，居然每天熬夜熬到三四點，他說如果他能活到一百歲，就能把莎士比亞翻譯完，為什麼要熬夜呢?他說這樣我們就可以延長白天了，偷來了時間，定著一個小目標，老先生的小目標真是讓我們汗顏吶!而且據老先生說2007年時醫生就說他只有七年的壽命了但是他卻不管那些，繼續自己的翻譯事業。最後老先生沒有朗讀，而是由他的眾多學生從四面八方趕到北京來參加這個節目，而他的學生們現在都是各個單位的頂樑柱。他的最經典的是這句話「生命不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子!」

這一期的主題是「遇見」，我相信所有的相遇都是久別重逢，所有的遇見都是一種緣分，無論是兒女，還是戀情友情，每一種遇見都是一種緣，珍惜這份緣，珍惜這份情就是我們該做的了吧。

這個欄目最大的亮點就是我們可以發現文字的魅力，而且又不枯燥無味，而且可以發現背後的故事，這個欄目有新意，而且以董卿的文字功底，文學修養，確實把控的很好，很喜歡這個欄目，以後周六八點有期待了。期待以後有更多的人來朗讀，朗讀背後的故事。

在這個一片搞笑類節目，相親類節目充斥各大衛視的今天，《朗讀者》這個欄目無疑是一股清流，《詩詞大會》見證了董卿的文字功底，《朗讀者》無疑會更上一個台階!

朗讀者觀後感篇4

我的印象中，電視黃金檔不是播放電視連續劇，就是播放綜藝文藝節目，《朗讀者》是一台 文化 情感類 節目，怎麼會在央視一台黃金檔時間播出?我帶著這個疑惑，懷著好奇心，觀看了已經播出的《朗讀者》1-3期，我懷著激動的心情，滿足地看完了，也明白了為什麼。也明白了為什麼它還被微信的各個公眾號大肆宣傳!

這檔節目每一期都有一個主題詞：「遇見」、「陪伴」、「選擇」。第一期的「遇見」，既是一個好的開端，也讓我們遇見了《朗讀者》這檔節目;而第二期的「陪伴」讓人感到了各種溫暖;第三期的「選擇」則讓我明白了一個道理：人生，是由各種選擇組成的。你做出了正確的選擇，人生軌跡就會把你帶向光明的未來。

來參加節目的人形形色色，有跨國際醫生蔣勵，她遇見了埃博拉病毒，以及那些患病的人們;童話大王鄭淵潔，因為他的父母改變了一生……

願更多的人看到這檔節目，知道更多的感人故事，了解更多的好書!

2月18日，《朗讀者》開播，董卿自己任製作人、導演和主持人。它是一檔由董卿主持的大型朗讀類真人秀節目。節目以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背後的價值，節目旨在實現文化感染人，鼓舞人， 教育 人的傳導作用。

《朗讀者》中的「朗讀」二字重文字，「者」字重人。最感動人的是那些朗讀者背後的真實情感故事，並感動於他們讓觀眾遇見了大千世界。

朗讀者觀後感篇5

一檔名為《朗讀者》的節目火了，引起的網路熱議也多了，作為一名熱心觀眾，我想在這里談談我對這檔節目的一些看法。

我是緊張備考的高三學生，偶爾能借著「積累 作文 素材」的幌子讓自己的心靈放飛一下，而《朗讀者》就是不錯的選擇之一。

我喜愛節目中一個又一個讓人潸然淚下又讓人莞爾一笑的小訪談，樂於傾聽沾滿塵世煙火的記憶里毫發畢現的真實經歷，熱衷於用雙眼去窺探人性中鮮為人知的光輝。

有人說這檔節目中朗讀者的故事的吸引力蓋過了朗讀者本身所朗讀的內容，造成了文學的忽略和貧瘠。但是我想說，不可否認的是，故事的確引人入勝，部分朗讀者的朗讀水準也確實不孚眾望，但至少像我這樣的欣賞者並沒有忽略朗讀者所朗讀的文學本身。相反，我覺得正是這種具有「普遍性」的小故事，才引起了觀眾內心的普遍共鳴。更何況，這些小故事能賦予觀眾「拋磚引玉」的感覺，能激活觀眾更多更深層的精神需求。

「最好的電影不是你說了一個多好的故事，而是你在觀眾心裡激起了什麼。你不要把你的感受告訴大家，沒有人在看你，他們是在看自己。」導演李安說得好，我們在藝術中能更好地「看自己」。

智能手機正在把這個時代變得膨脹起來。當太多人都在膨脹的時候，有多少人能沉潛自己，真正地去讀一本書，去感受生活在文字里鮮活的角色，體驗其中描繪的時代色彩?《朗讀者》只是變換一種形式，通過個人故事裡裹挾著的情感讓聽眾去領悟文學作品裡潛藏著的作者想要表達的內容，而由這些真實故事所引發的我們的思考也升華了這檔節目的核心價值。它喚醒人們內心沉睡的柔軟，呼喚腦海中歷歷在目的我們所經歷過的場景。

董卿說，「主題詞選擇的標准，首先是它的情感張力。我希望所有的觀眾，在聽到這個主題詞的時候，都會有很豐富的生命聯想。」在每期節目最開始的部分，董卿都會在談論主題的選擇的同時也常常會引用很多文學作品來闡述這期節目主題詞的內涵以及選擇它的原因。而在闡釋的過程中，為了使觀眾能夠對主題詞進行更深層次的理解，她往往會引用許多文學作品以及一些作家、詩人所說過的話。這些話語也往往會給我們提供一種想要去閱讀這部作品的「沖動」，從而形成一種全民閱讀的氛圍，只是這大概是一個比較緩慢的過程，需要在時間的沉澱中顯其光華。

像是一劑強心針的注射，盡管每期節目的主題詞都平淡無奇，恰如走馬燈的生活里一抹浮光掠影，但是當我們真正再次聽到並思考這些詞時，我們又彷彿領略其深刻的底蘊了。陪伴、遇見、勇氣、禮物等等等等，正是這些瑣碎的事物構成了生活的總和，給予我們繼續向前的力量。

「人總是需要一些精神慰藉和理想指引的，並藉此跳脫柴米油鹽的生活庸常，凝望世俗之上的價值期許。」《朗讀者》這檔節目正給我們提供了這樣一個在放鬆身心的同時又能豐富自己內在的精神平台。

希望《朗讀者》的觀眾們可以對節目中的朗讀者多一些理解，畢竟他們也只是芸芸眾生里的普通人，並不是每個人都擅長很細致又飽含深情的朗讀。我們的目光不該囿於這些無足輕重的形式，朗讀本身只是表達的一種手段，我們應更多關注和尊重的是千姿百態的故事和燦若新生的文學。

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❷ 朗讀者觀後感300字

《朗讀者》給我們呈現出生命之美、文學之美和情感之美，大家是否觀看《朗讀者》呢?以下是我分享給大家的朗讀者觀後感300字，一起看看吧!

朗讀者觀後感300字【1】

自從看完《朗讀者》第一期，我就深深地愛上了這檔節目，並對下一期充滿了期待。

昨天晚上散步歸來，早早坐在電視機，靜候央視一套即將播出的《朗讀者》第二期。

二十點零五分，伴隨著青年鋼琴家吳牧野的琴聲，主持人董卿一襲白裙，款款走來，以顧城的詩句開場：“草，在結它的種子。

風，在搖它的葉子。

我們倆站著不說話”，引出了昨天《朗讀者》的主題“陪伴”，而嘉賓們選擇的朗讀內容背後都有精彩的人生故事。

1.“我的爸爸雖然是一隻羊，但他是一個男子漢，他知道怎麼愛我。

我要讓他成為世界上最幸福的爸爸。”鄭淵潔《父與子》

“童話大王”鄭淵潔邀請86歲的父親鄭洪升一同上台，朗讀自己寫的《父與子》。

這是鄭淵潔寫給兒子鄭亞旗的，鄭淵潔屬羊，鄭亞旗屬豬： “我是羊，我生了一頭小豬，我感到幸福和愜意。

如果在這個世界上，羊只能生羊，馬只能生馬，那該成什麼樣子了?我愛我的小豬兒子。

如果他是雞或是蛇或是兔或是老鼠，我一樣愛他，一樣讓他成為世界上最幸福的孩子因為我是他爸爸。”

《父與子》一文也同樣適用於鄭淵潔和父親鄭洪升。

鄭淵潔回憶，他把老師的作文題目改成《早起的蟲子被鳥吃》，因為調皮被學校開除，而鄭洪升只對他說了一句話，“孩子，沒關系，我在家教你。”

在虎媽狼爸的傳統中，鄭洪升卻甘願當一隻羊。

也正是父親的影響，使得鄭淵潔熱愛讀書，成為獨樹一幟的童話大王。

朗讀者第四期觀後感300字【2】

孩子是上天送給父母的禮物。

第一位朗讀者李亞鵬朗讀的是朱自清的《背影》，並謹以此篇文章，獻給自己的父親。

創業是社會價值送給商業價值的禮物。

第二位朗讀者，共享單車的創始人，胡瑋煒朗讀的是蘇童的《自行車之歌》。

長者是命運送給子女的禮物。

家有一老，如有一寶。

第三位朗讀者，勝了自己命運的`多戕倪萍戰，朗讀的自己寫的《姥姥語錄》中的篇章。

故宮是歷史送給國家的禮物。

第四位朗讀者是故宮的看門人，故宮博物院院長單霽翔。

單霽翔朗讀的是《至大無外》。

榮耀是堅持送給苦難的禮物。

第五位朗讀者是趙蕊蕊，順利地完成了從排球運動員到作家的華麗轉身。

她朗讀的文章是畢淑敏的《握緊你的右手》。

感謝是受助送給仁愛的禮物。

第六位朗讀者，本應是座上賓的趙家和教授，卻在5年前去世。

但他的仁愛依然留存世間。

曾接受過趙家和教授資助的學生為他獻上了汪國真的《讓我怎樣感謝你》。

無論是朗讀還是閱讀，都是為了遇見最好的自己。

“最好的自己”也是自己送給自己的一份禮物。

董卿朗讀者第四期觀後感【3】

每一期，節目都有如“遇見”“選擇”等主題，選擇合適的朗讀者並匹配好內容是引發共鳴的保障。

從效果看，《朗讀者》有好反響，或許和找到了不少有閱歷和感染力的嘉賓有關。

徐靜蕾和已過世的奶奶有著割不斷的感情，當她朗讀史鐵生《奶奶的星星》的片段時，很多觀眾落淚;“世界小姐”張梓琳朗讀了劉瑜的《願你慢慢長大》，獻給自己10個月大的女兒，她那“願女兒每天睡到自然醒”的期許打動熒屏前的無數媽媽…… 在《朗讀者》策劃之初，節目組就意識到單純依靠專業朗讀這樣“曲高和寡”的方式來吸引大眾顯然行不通。

他們尋找到的高而不“冷”的表現語言，拿劉欣的話來說，是“以文字為介質，以情感為窗口”。

把文字和人背後的故事串聯起來，那些原本看上去深奧的文字，自然就擁有了柔軟的質地。

而文化大咖、商業精英之外，平凡如你我的“素人”的加盟。

這也讓節目區別於常規的朗誦類節目。

“素人”嘉賓楊乃斌在第二期亮相，兒時他就失去了部分聽力，在媽媽的陪伴下走過了小學、初中甚至大學。

從朗讀優劣的角度看，楊乃斌在朗讀冰心的《不為什麼》過程中吐字並不標准，但導演田梅以此為例對南方日報記者說，之所以楊乃斌能站在舞台上，正因節目更在意嘉賓能否通過他精彩的故事綻放自己，而不是強調朗讀的技巧。

有時候，節目組也會碰到讓他們都覺得意外的嘉賓。

如第一期的翻譯家許淵沖，邀請他時更多考慮的是他的成就值得書寫，但到了錄制現場，老人家內心深處的某種情緒被激發了出來，他的激情四射觸動了觀眾的淚腺。

“這是我們事先沒料到的，這樣的嘉賓，對一檔節目來說也是可遇不可求的。”田梅感慨。

❸ 朗讀者觀後感六百字五篇

《朗讀者》帶給觀眾的感受，無論是企業家、世界小姐、大明星、大學者、醫生和普通人，他們雖各有身份之別、建樹之差，但都有著同樣濃度的性情之真。以下是我為大家整理的朗讀者 觀後感 六百字，希望能給各位提供幫助!

朗讀者觀後感六百字1

朗讀屬於每一個人，文字之美難以抗拒。也正是《朗讀者》、《見字如面》、《中國詩詞大會》這些深藏 文化 內涵的節目，如一股股清泉，喚醒了人們許久未被觸摸的文化脈搏。

《朗讀者》已播出兩期，在這些朗讀者中，有大師、有素人、有世界小姐、有童話大王，我們能從他們的朗讀中看到大人物的真實，也能體味到小人物的真情。

有人感動於著名翻譯大家許淵沖先生的「生命並不是你活了多少日子，而在於你記住了多少日子。」

有人因花園夫婦「醒來覺得甚是愛你」這樣簡單又充滿情深的話而落淚。

而筆者，則在柳傳志先生給兒子的新婚致辭中，聽到了滿滿的愛與祝福，那一句「做父母的有什麼比兒女生活幸福還幸福的事呢?」更是道出了天下父母的心聲。

世界小姐張梓琳有感於與女兒的「遇見」，朗讀了學者劉瑜寫給女兒的信《願你慢慢長大》。「願你有好運氣，如果沒有，願你在不幸中學會慈悲。願你被很多人愛，如果沒有，願你在寂寞中學會寬容。願你一生一世每天都可以睡到自然醒。」簡單又平常的小願望中，我們聽到了一個母親對女兒成長之路殷殷的祝福與期盼。

如果說「遇見」是一種美妙的緣分，那麼「陪伴」一定是最長情的告白。

陪伴是無悔的付出：陶艷波媽媽16年如一日陪伴兒子楊乃斌，和兒子做同桌，充當兒子的耳朵，風雨兼程，讓兒子無聲的世界勝有聲。

陪伴是無聲的挽留：童話大王鄭淵潔對爸爸說：「只要您和我媽媽活著,我就一直把他(童話大王)寫下去。」父親又對他說,「只要你一直寫下去,我和你媽媽就一直活下去」。

正像《朗讀者》這兩期的主題，我們和孩子也是緣始於「遇見」，情長於「陪伴」，希望在與孩子的相互陪伴過程中，我們都能收獲滿滿的愛與幸福。

如果說能有一段文字、一篇 文章 能詮釋「陪伴」的含義，那鄭淵潔的《父與子》當之無愧虧。

朗讀者觀後感六百字2

一檔名為《朗讀者》的節目火了，引起的絡熱議也多了，作為一名熱心觀眾，我想在這里談談我對這檔節目的一些看法。

我是緊張備考的高三學生，偶爾能借著「積累 作文 素材」的幌子讓自己的心靈放飛一下，而《朗讀者》就是不錯的選擇之一。

我喜愛節目中一個又一個讓人潸然淚下又讓人莞爾一笑的小訪談，樂於傾聽沾滿塵世煙火的記憶里毫發畢現的真實經歷，熱衷於用雙眼去窺探人性中鮮為人知的光輝。

有人說這檔節目中朗讀者的 故事 的吸引力蓋過了朗讀者本身所朗讀的內容，造成了文學的忽略和貧瘠。但是我想說，不可否認的是，故事的確引人入勝，部分朗讀者的朗讀水準也確實不孚眾望，但至少像我這樣的欣賞者並沒有忽略朗讀者所朗讀的文學本身。相反，我覺得正是這種具有「普遍性」的小故事，才引起了觀眾內心的普遍共鳴。更何況，這些小故事能賦予觀眾「拋磚引玉」的感覺，能激活觀眾更多更深層的精神需求。

「最好的電影不是你說了一個多好的故事，而是你在觀眾心裡激起了什麼。你不要把你的感受告訴大家，沒有人在看你，他們是在看自己。」導演李安說得好，我們在藝術中能更好地「看自己」。

智能手機正在把這個時代變得膨脹起來。當太多人都在膨脹的時候，有多少人能沉潛自己，真正地去讀一本書，去感受生活在文字里鮮活的角色，體驗其中描繪的時代色彩?《朗讀者》只是變換一種形式，通過個人故事裡裹挾著的情感讓聽眾去領悟文學作品裡潛藏著的作者想要表達的內容，而由這些真實故事所引發的我們的思考也升華了這檔節目的核心價值。它喚醒人們內心沉睡的柔軟，呼喚腦海中歷歷在目的我們所經歷過的場景。

董卿說，「主題詞選擇的標准，首先是它的情感張力。我希望所有的觀眾，在聽到這個主題詞的時候，都會有很豐富的生命聯想。」在每期節目最開始的部分，董卿都會在談論主題的選擇的同時也常常會引用很多文學作品來闡述這期節目主題詞的內涵以及選擇它的原因。而在闡釋的過程中，為了使觀眾能夠對主題詞進行更深層次的理解，她往往會引用許多文學作品以及一些作家、詩人所說過的話。這些話語也往往會給我們提供一種想要去閱讀這部作品的「沖動」，從而形成一種全民閱讀的氛圍，只是這大概是一個比較緩慢的過程，需要在時間的沉澱中顯其光華。

朗讀者觀後感六百字3

對於滿眼的娛樂與喧囂，《朗讀者》節目就像慢慢地翻開一本書，沒有驚心動魄的畫面，更無跌宕起伏的情節，隨著董卿那親切溫和的語速，觀眾情不自禁地投入、並靜靜欣賞著傾聽著。此時，每個朗讀者面帶表情，所朗讀的篇章段落、或唱首歌，都是根據自己親身經歷感受所選，或輕淡細膩如和煦的春風、或如涓涓流淌的溪水，撥動並滋潤著每個人的心弦。

這是繼詩詞大會後，央視又一次在一套黃金時段，推出的一檔由董卿主持的又一個好節目《朗讀者》。我看了首播的第一期的一部分，沒看全，又在二月十九日即周日晚央視三套、於7點半進行的.重播，感悟頗深。

首期節目以「遇見」為主題，邀請了「詩譯英法唯一人」許淵沖先生、知名演員濮存昕、世界小姐張梓琳等文化領域的嘉賓，還有無國界醫生、為妻子許下一個鮮花山谷的丈夫、聯想集團有限公司董事局名譽主席柳傳志等人。他們所處不同行業，有截然不同的生活和夢想。

節目中，有董卿對嘉賓的采訪，有嘉賓帶著不同口音的朗讀，扎扎實實地呈現出、如她給節目的定位「大型文化 情感類 節目」。這檔節目跟《中國詩詞大會》，還有之前爆紅的《見字如面》氣質相仿，豆瓣評分高達9。3。「才女董卿」再次發力，請來演員濮存昕、世界小姐張梓琳等人，把自身的故事融入經典作品中，溫文爾雅地給了大家一碗文化雞湯。

董卿站定在舞台中央，由衷感慨：「我當了20年主持人，而今彷彿回到了起點。《朗讀者》中的朗讀二字重文字，者字重人。我們要展現有血有肉的真實人物情感，並感動於他們讓我們遇見了大千世界。我對於一檔有著人文精神的電視節目的追求，終於要實現了。」說的多好啊，喜歡董卿大氣知性、端莊睿智的主持風格，我在心裡默默地由衷贊嘆!

其實這些大多是非專業朗讀者，隨著音樂舒緩起伏、情緒的逐漸醞釀，抑揚頓挫，聲情並茂，加之觀眾用心傾聽，聚精會神的眼神交匯、甚至很多人眼裡閃著激動的淚花，致使掌聲不時響起，收到台上台下互動和鳴的效果。

朗讀者觀後感六百字4

時光快速流逝，眨眼間《朗讀者》已經播到第八期了，本期節目主題詞選擇的是「勇氣」，我自身就對於這個詞有著不一樣的情感，因而當我全情的看完這一起節目之後更是迸發出難以抑制的感情。

在我的認知中，勇氣從來都不是向著光亮的遠方闊步前行，而是在你明知前方迷濛灰暗依舊堅持勇往直前。

她是閃閃亮的大明星江一燕，她亦是大山中孩子們喜愛的小江老師。支教是一項偉大光榮的事情，但同時也意味著這是一件不那麼容易的事情，要去往祖國最艱苦、最需要的地方，自己也曾想過投身其中，但我卻從來不敢想像我可以堅持多久，但是江一燕在這條路上堅持了近十年的時間。當董卿問是什麼給了她這么大的勇氣，她說是她的舞蹈老師，也同時是促使她能考上舞蹈學院的人。在她三四年沒有跳舞、並且大家都不認為她能夠考上的情況下，為了圓老師的一個夢想，堅定的考上了北京舞蹈學院，這在當時看來也不失為一種莫大的勇氣。

有的時候我們並非害怕選擇，往往最令人恐懼的是選擇背後所要付出的勇氣，因為無論做出怎樣的選擇，那麼導致的結果都需要我們懷抱勇氣去承擔。人生不就是在權衡利弊中做著選擇罷了，算一算你的勇氣夠不夠支撐你選擇的道路。

汪明荃和羅家英夫婦，在相識二十幾年之後六十幾歲終於決定走進婚姻的殿堂，成為在婚齡史上當之無愧的「高齡」，在花甲之年還可以做出如此勇敢的選擇，怎麼能不需要足夠的勇氣呢?試問你我平凡之人誰可以如羅家英一般在自己六十幾歲才開啟自己的第一段婚姻?大多數人終究還是會走在人潮擁擠的大路上。正如我從來都沒有承擔遺憾的勇氣，我無比希望可以在恰好的年紀遇見恰好的人，那麼你會不會也有這樣的認為呢?

李寧說：「無知者無畏」，對啊，沒有被燙過，怎知水熱;沒有被摔過，又怎知地面比頭硬。沒有體驗過，自然不會存在畏懼，可是當我們有了一定的認知，這個時候再去做就需要一定的勇氣了，你要有面對失敗承擔後果的勇氣，實踐表明這絕非一件易事。這自然說回到了選擇。

朗讀者觀後感六百字5

時下正在央視熱播的綜藝類節目《朗讀者》深受大眾好評。說實話，這樣一檔表現內容並不復雜、藝術形式也談不上多麼豐富多彩的節目之所以能打動億萬觀眾，一個很重要的原因就是，通過每期嘉賓聲情並茂的朗讀，在與大眾分享和品味經典作品的同時，也以春風化雨般的潤澤力量傳遞了一種文化上的自信。正是這種由內到外的文化張力，切實打動了電視機前的觀眾，讓一場場朗讀深慰人心。

曾幾何時，在大多數人的傳統觀念中，只要一提起朗讀，很自然地就會想起朗讀者是字正腔圓的主持人或演藝界人士。他們一出場，往往是手拿書夾筆直站在麥克風前，用標準的普通話讀著一篇精美的文學作品，通過他們抑揚頓挫的聲音變化以及作品中豐富的人文內涵，也常常能打動人心，帶給人一種溫暖和感動。但是，這種站立式的朗讀方式，由於表現形式過於單一，又常常給人留下一種缺乏變化的詬病。雖然說朗讀者有著美妙的嗓音，但從藝術表現形式的豐富性上而言，僅憑聲音的婉轉起合去營造持久的藝術魅力，顯然有些勉為其難。

反觀正在熱播中的《朗讀者》卻以顛覆者的形象，為傳統的朗讀藝術開辟了嶄新的表現形式。首先，朗讀者的身份不再局限於主持人或演藝界人士，而是將各行各業的業界精英和社會名流都納入到朗讀者隊伍中，通過主持人董卿亦訪談亦推薦似的一番介紹，巧妙地將朗讀者的社會身份、心路歷程與所要朗讀的'內容有機結合在一起，讓觀眾對朗讀者所要朗讀的內容充滿了期待。其次，在表現的形式上，也不再拘泥於單一的站立，朗讀者或坐或立、或走或行，較以往有了更多的生趣。

雖然一些朗讀者未必字正腔圓，也鮮有直戳淚點的煽情，但他們朴實真誠的朗讀，反而呈現出天然去雕琢的自然之美。特別是朗讀內容與朗讀者本身在生活際遇和人生信仰上的趨同，更加凸顯出朗讀作品非同一般的人文意義。再次，這些朗讀的作品大多取材於古今中外的文學作品，可謂經典中的經典，無論是思想性也好，藝術性也罷，都堪稱人類史上的精神瑰寶。

藉助於現代聲、光、電等科技元素的渲染，搖曳的燈光，舒緩的音樂，加之朗讀者至真至純的用心朗讀，這些經典中所蘊含的真、善、美和價值取向等文化力量，便一點一滴地浸潤開來，於無聲處給人以教益和深刻的啟迪。此外，《朗讀者》的舞台置景既雍容華貴又彰顯出雄渾博大的藝術氣息。而緩緩推開的城門，更像是打開了一扇智慧的書窗，透過這扇窗觀眾在品味經典的同時，也收獲了精神上的滋養，讓文化的力量通過朗讀者的口口相傳，通過他們情真意切的朗讀，最終散發出溫潤持久的思想華光。

在人類的發展史上，產生了許許多多永恆的經典，通過影視作品的再加工、再創作是在傳承經典，截取其中的精華，以本色朗讀的方式去詮釋其豐富的內涵，同樣也是在傳承經典。前者宏大、氣勢磅礴，常給人視覺上的強烈沖擊;後者婉約、沉潛靜美，卻以其內在的文化品位吸引著每一個熱愛生活的觀眾，這種靜謐的氛圍，對於去除當下人們浮躁的社會心態，以寧靜致遠的境界去追求人生的價值，或許更有潤物細無聲的思想啟迪。

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❹ 2021《朗讀者》觀後感精選10篇

《朗讀者》是多麼奇妙的一個節目,它將情感、文學集合於一身,給觀眾們帶來了一種心靈上的慰藉。下面是我整理的2021《朗讀者》 觀後感 精選10篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。

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CCTV央視朗讀者觀後感

觀看朗讀者的心得體會

朗讀者觀後感1

一檔名為《朗讀者》的節目火了，引起的網路熱議也多了，作為一名熱心觀眾，我想在這里談談我對這檔節目的一些看法。

我是緊張備考的高三學生，偶爾能借著「積累 作文 素材」的幌子讓自己的心靈放飛一下，而《朗讀者》就是不錯的選擇之一。

我喜愛節目中一個又一個讓人潸然淚下又讓人莞爾一笑的小訪談，樂於傾聽沾滿塵世煙火的記憶里毫發畢現的真實經歷，熱衷於用雙眼去窺探人性中鮮為人知的光輝。

有人說這檔節目中朗讀者的 故事 的吸引力蓋過了朗讀者本身所朗讀的內容，造成了文學的忽略和貧瘠。但是我想說，不可否認的是，故事的確引人入勝，部分朗讀者的朗讀水準也確實不孚眾望，但至少像我這樣的欣賞者並沒有忽略朗讀者所朗讀的文學本身。相反，我覺得正是這種具有「普遍性」的小故事，才引起了觀眾內心的普遍共鳴。更何況，這些小故事能賦予觀眾「拋磚引玉」的感覺，能激活觀眾更多更深層的精神需求。

「最好的電影不是你說了一個多好的故事，而是你在觀眾心裡激起了什麼。你不要把你的感受告訴大家，沒有人在看你，他們是在看自己。」導演李安說得好，我們在藝術中能更好地「看自己」。

智能手機正在把這個時代變得膨脹起來。當太多人都在膨脹的時候，有多少人能沉潛自己，真正地去讀一本書，去感受生活在文字里鮮活的角色，體驗其中描繪的時代色彩?《朗讀者》只是變換一種形式，通過個人故事裡裹挾著的情感讓聽眾去領悟文學作品裡潛藏著的作者想要表達的內容，而由這些真實故事所引發的我們的思考也升華了這檔節目的核心價值。它喚醒人們內心沉睡的柔軟，呼喚腦海中歷歷在目的我們所經歷過的場景。

董卿說，「主題詞選擇的標准，首先是它的情感張力。我希望所有的觀眾，在聽到這個主題詞的時候，都會有很豐富的生命聯想。」在每期節目最開始的部分，董卿都會在談論主題的選擇的同時也常常會引用很多文學作品來闡述這期節目主題詞的內涵以及選擇它的原因。而在闡釋的過程中，為了使觀眾能夠對主題詞進行更深層次的理解，她往往會引用許多文學作品以及一些作家、詩人所說過的話。這些話語也往往會給我們提供一種想要去閱讀這部作品的「沖動」，從而形成一種全民閱讀的氛圍，只是這大概是一個比較緩慢的過程，需要在時間的沉澱中顯其光華。

像是一劑強心針的注射，盡管每期節目的主題詞都平淡無奇，恰如走馬燈的生活里一抹浮光掠影，但是當我們真正再次聽到並思考這些詞時，我們又彷彿領略其深刻的底蘊了。陪伴、遇見、勇氣、禮物等等等等，正是這些瑣碎的事物構成了生活的總和，給予我們繼續向前的力量。

「人總是需要一些精神慰藉和理想指引的，並藉此跳脫柴米油鹽的生活庸常，凝望世俗之上的價值期許。」《朗讀者》這檔節目正給我們提供了這樣一個在放鬆身心的同時又能豐富自己內在的精神平台。

希望《朗讀者》的觀眾們可以對節目中的朗讀者多一些理解，畢竟他們也只是芸芸眾生里的普通人，並不是每個人都擅長很細致又飽含深情的朗讀。我們的目光不該囿於這些無足輕重的形式，朗讀本身只是表達的一種手段，我們應更多關注和尊重的是千姿百態的故事和燦若新生的文學。

朗讀者觀後感2

《朗讀者》中的每一個朗讀者都珍藏著一段刻骨銘心的心路歷程，在他們敞開心扉的娓娓敘述中，一個個動人的故事躍然而出。在他們充滿深情的朗聲誦讀中，傳播著廣博高雅的 文化 內涵，讓聽眾感受到知識的力量和人性的光輝，從而產生發自心底的共鳴與感動，激起人們沉寂已久的對知識的汲取與渴求。

《朗讀者》其新穎的創意在於把文字和閱讀者通過閱讀的方式緊密地連結在了一起，融合在了一起，是人與文字的和諧統一。一個朗讀者就是一個故事，就是一部作品;而朗讀者所誦讀的每一部作品、每一段文字都是朗讀者最真摯的心聲和最切身的感悟。

首期推出的朗讀者之一許淵沖，是北京大學的教授、翻譯家，至今已從事文學翻譯長達六十多年，特別是古詩翻譯，世界稱奇，號稱「詩譯英法唯一人」。他能做到英漢、法漢互譯，成為中外文化傳播交流的使者。至今96歲了還在翻譯莎士比亞的著作，且立下豪言壯語，一百歲完成莎士比亞全部著作的翻譯工作。在談到翻譯林徽因的詩《別丟掉》時，還引出了老人的一段美好的 愛情故事 ，當時為了喜歡一個女同學才翻譯這首詩送給她的，但是，直到50年以後才收到這位女同學的回信。老人說起來曾經的美好往事也是動情的熱淚盈眶，不禁感慨「生命並不是你活了多少日子，而在於你記住了多少日子」。這樣的朗讀者，這樣的故事，就是《朗讀者》饋贈給觀眾的饕殄大餐，面對老人活到老乾到老的錚錚誓言和未泯情愫，我們還有什麼理由不只爭朝夕地工作，不發奮努力地修身養性?相信每個人都會在敬佩他的同時被其深深地感染，定會思考自己的路怎樣走，自己的目標是什麼，怎樣更能體現自己的價值。

朗讀者來自社會各界，有知名學者、文藝名流、企業家，也有普普通通的民眾。無國界醫生、16年陪讀失聰兒子的母親、選擇與艾滋病患兒共成長的校長等等，他們都在平凡的工作崗位上，在普普通通的生活中，用實際行動默默詮釋著人性的光輝。他們能夠敞開心扉暢談一個個親身經歷、親身感受的人和事，朗讀著自己鍾愛的作品或自己寫作的作品，能夠感染人的不是他們的朗讀水平高低，而是朗讀者背後所凝聚和散發著的一種積極向上的人生態度，一份沉甸甸的愛，一份對社會、對國家及對家庭的無私的奉獻精神。

關注《朗讀者》，做一個朗讀者吧，朗讀可以讓人遇見更好的自己，喜歡上朗讀，你便會發現整個世界都在偷偷愛著你，朗讀者的世界也因此變得絢麗多彩，充滿關愛，充滿和諧。

朗讀者觀後感3

「眼淚是無色的，但它飽含著生命豐富的色彩」。這是《朗讀者》第六期的引子。在這一期四位朗讀者的朗讀中，最最打動我的是演員斯琴高娃的朗讀，從她的朗讀中，我深切感受到了這位一直飾演媽媽的演員，對自己母親深深的眷戀之情。

在講述自己的經歷時，斯琴高娃無可不表現出自己的堅強，拍片時受的再重的傷，她也只是輕描淡寫，一帶而過。可當她說自己的老年妝使母親流淚時，我心裡的那根弦被深深地觸動了———天下母親，都不希望自己的女兒快塊的老去，她希望兒女青春永駐。在母親心中，兒女永遠是年輕地模樣。斯琴高娃已成為舉世矚目地出色演員，可她母親仍處處為她擔憂，為她牽腸掛肚。要知道，在母親眼中，兒女永遠是兒女，不管你地年齡，身份或是地位怎麼改變，兒女永遠是母親牽掛地心頭肉。這讓我聯想到我和我的母親。

有一次我數學考砸了，媽媽比我還著急，每天幫我找錯因，出題目，反復練習，那段時間每天晚上回來媽媽一見到我放鬆，拖拉時間，就無心備教案，苦口婆心地勸我努力。可我卻任性地頂嘴，傷透了媽媽地心。晚上睡覺時，我也經常聽到媽媽說夢話：「女兒，怎麼辦呀?」那時的我覺得這是當媽媽都有的嘮叨，嫌媽媽聒噪。現在想來，那是媽媽在為不爭氣的女兒擔憂啊!可憐天下父母心!

斯琴高娃的朗讀讓我為自己當時的逆反羞愧不已。高娃老師用《寫給母親》來表達自己的心事。她的朗讀每一句都飽含著深深的情感，那樣親切，那樣深沉，讀到高潮處，朗讀者與聽眾都會情不自禁潸然淚下。其實，坐在電視機前的我早已被感動的泣不成聲……

文中作者的母親走了，母親在世時，他嫌母親啰嗦，可等他們娘倆陰陽兩隔了，他卻時刻都在懷念母親，懷念她對自己的叮嚀，呵護，懷念母親生前說過的每句話，做過的每件事情……

人們往往都會如此，失去才倍感珍惜。慶幸的是，我終於意識到，我能每天聽到母親的啰嗦，聽到媽媽發自肺腑的教誨，何嘗不比斯琴高娃等名人幸福呢?我想，我不能向他們一樣，任著母親的叮嚀、啰嗦與愛隨著時光一起悄然溜走……

無色的淚，多彩的情。我要牢牢把握住母親對兒女的這份愛，這份情，我決不等時間老去而蹉跎了歲月……

朗讀者觀後感4

對於滿眼的娛樂與喧囂，《朗讀者》節目就像慢慢地翻開一本書，沒有驚心動魄的畫面，更無跌宕起伏的情節，隨著董卿那親切溫和的語速，觀眾情不自禁地投入、並靜靜欣賞著傾聽著。此時，每個朗讀者面帶表情，所朗讀的篇章段落、或唱首歌，都是根據自己親身經歷感受所選，或輕淡細膩如和煦的春風、或如涓涓流淌的溪水，撥動並滋潤著每個人的心弦。

這是繼詩詞大會後，央視又一次在一套黃金時段，推出的一檔由董卿主持的又一個好節目《朗讀者》。我看了首播的第一期的一部分，沒看全，又在二月十九日即周日晚央視三套、於7點半進行的重播，感悟頗深。

首期節目以「遇見」為主題，邀請了「詩譯英法唯一人」許淵沖先生、知名演員濮存昕、世界小姐張梓琳等文化領域的嘉賓，還有無國界醫生、為妻子許下一個鮮花山谷的丈夫、聯想集團有限公司董事局名譽主席柳傳志等人。他們所處不同行業，有截然不同的生活和夢想。

節目中，有董卿對嘉賓的采訪，有嘉賓帶著不同口音的朗讀，扎扎實實地呈現出、如她給節目的定位「大型文化 情感類 節目」。這檔節目跟《中國詩詞大會》，還有之前爆紅的《見字如面》氣質相仿，豆瓣評分高達9.3。「才女董卿」再次發力，請來演員濮存昕、世界小姐張梓琳等人，把自身的故事融入經典作品中，溫文爾雅地給了大家一碗文化雞湯。

董卿站定在舞台中央，由衷感慨：「我當了21年主持人，而今彷彿回到了起點。《朗讀者》中的朗讀二字重文字，者字重人。我們要展現有血有肉的真實人物情感，並感動於他們讓我們遇見了大千世界。我對於一檔有著人文精神的電視節目的追求，終於要實現了。」說的多好啊，喜歡董卿大氣知性、端莊睿智的主持風格，我在心裡默默地由衷贊嘆!

其實這些大多是非專業朗讀者，隨著音樂舒緩起伏、情緒的逐漸醞釀，抑揚頓挫，聲情並茂，加之觀眾用心傾聽，聚精會神的眼神交匯、甚至很多人眼裡閃著激動的淚花，致使掌聲不時響起， 收到台上台下互動和鳴的效果。

朗讀者觀後感5

在老師的強烈要求下，我迫於無奈地觀看了一檔我毫無興趣的節目——《朗讀者》。

作為一個寧可躺著無所事事，也絕不願意在課外手沾書籍的「厭學者」，我本實在不懂得，一檔只有朗讀的節目，會有什麼精彩的看點，哪些地方，會惹人眼球。而當我真正走入它的時候，毫不誇張的說，我徹底被它吸引了。

正是朗讀者，將書籍的底蘊與魅力放在了一個聚光點上，讓那些書籍中難以言會的一切都像蠟燭般在驟時間明亮起來。本期朗讀者來請來了一位我十分喜愛的明星嘉賓——王源。作為一個年少成名的高一學生，年紀輕輕便走出了世界，享受舞台的燈光和無數粉絲的追捧。這又是多少少男少女夢寐以求而不能及的呢。然而節目中的他卻表明，一切的一切，都絕不是這樣。一個人的能力與名聲越大，他所承受光鮮的同時，也決然少不了質疑和否定。

一個16歲正值意氣風發的少年，卻承受著同齡人絕不能及的關注，也許從嚴格意義上來說，這並非是一件十全十美的好事。那些不堪入目的文字和那些刺人入骨的言語，無異於是一座山的壓力。然而他，16歲的王源，並沒有泄氣或停滯不前。面對那些糟心的種種，他選擇了坦然。

正如他的朗讀里：這世上大多數人都清楚別人該怎麼過活，而對自己卻一無所知。在他去聯合國發言時，他看見自己座位前的名牌上豎立著「china」，臉上露出陽光般的笑容。那種真實，燦爛，灑在了每個人的心裡。在這個和我同齡的人氣偶像身上，在他的朗讀里，在他溫柔靈動的聲音中，我看到了他一顆紅彤彤，赤裸裸的心。那種能讓冰雪融化的力量。

或許這就是朗讀者的魅力，在朗讀里，溫柔而又透徹的剖析每一個我們所熟識的明星，或者說是偶像。在某些靈魂清澈的池裡，他們或許和我們一樣，並不因為自己備受矚目，而忘記了生活，在他們身上，依然能透過《朗讀者》，找到人性的光輝，拾取我們都不捨得丟棄的最初的美好。

朗讀者觀後感6

又是開場熟悉的音樂，同樣是那麼伶靈動耳的旋律。溫柔的燈光下出現一個和藹的舞台。節目一開始彷彿就暗示人們這是一場心靈深處的旅程，那是青春、眼淚、過往以及世界上所有美好事物的交織，當它要來臨時，這一切都給我們以親切的徵兆。

我曾以為那些在舞台上呼風喚雨，在電視里顰蹙舉眉的影視明星多少都有些攀炎附勢，在群眾的眼前全副武裝，在自己的工作圈裡人前人後。也許是我太過於不堪，讓我不相信那些外部形象。我心裡的演員之所以能稱作演員。哪怕是在現實里，他們也或許戴著面具，進行著自己最擅長的事情。

本期《朗讀者》中的一位嘉賓演員-姚晨。她一出場便讓我想起了那個武林客棧愛憎分明的郭芙蓉。記憶里的印象猶如一股暖流，好像在記憶深處找到的一些欣慰吧。

她的朗誦是《阿長與山海經》，節目泠然的配樂奏起，她翻開了書本。幾站燈齊刷刷地對准了她。現場一片寧靜，猶如世界誕生前夕一般，神秘而充滿期待。也不知何時，她的話語出現，打破這好似延續不絕的靜謐。她的聲音低沉而有力，彷彿真的帶人坐入時光機，帶著些灰色，來到魯迅的故鄉，見到南牆邊的小鎮。看到穿長袍的故人，看到梳著長辮的魯迅，一起那個穿著素樸，滿臉褶皺的阿長。看到到阿長的好，聽到阿長的切切察察。最後不禁沉浸於此在「仁厚黑暗的地母呵，遠在你的懷里永安她的魂靈」中，穆懷感傷。

每個人都是獨一無二的，只是在無數個獨一無二的長短面背後，我們都有一顆最初善良的心，猶如阿長。在演員姚晨傾情朗讀下，我真真切切地走進了一個世界，並總愛沉思每個人的得失，猶如多愁善感的黛玉。我喜歡揣測每一個人，經歷地多了。不免習慣成自然。其實那些所謂看透塵俗，患得患失的人。也不過是一個自以為是的阿長吧。

看了這次節目，我更喜愛姚晨了。喜愛她精湛的影視，喜愛她袒露靈魂的朗讀，喜愛她真誠潔白的內心。

朗讀者觀後感7

你有多久沒有朗讀了?很久了吧。繼《中國詩詞大會》之後，央視於近日再度推出文化類節目《朗讀者》。首期節目中嘉賓們朗讀的書信，瞬間傳遍網路，成為 熱點 語錄，引發人們對文學、對情感、對人生的討論。

「只要你是一個正值的人，不管你做什麼行業，你都是我的好孩子。」

「願你有好運氣，如果沒有，願你在不幸中學會慈悲。願你被很多人愛，如果沒有，願你在寂寞中學會寬容。」

「生命不是你過了多少天，而是你記住了多少天。」

《朗讀者》首期，濮存昕、柳傳志、張梓琳、許淵沖以及四川一對夫妻朗讀的書信播出後，便被網友們整理 成語 錄，傳遍網路。不少人形容這檔節目是電視綜藝的「一股清流」。

說它「清」，是因為《朗讀者》做到了形式「清爽」、內容「清新」、讓人內心「清凈」。主持人與嘉賓簡短的'對話後，嘉賓們分享文字，並朗而讀之。看似簡單的節目設置，實則蘊含著厚重的文化內涵。每一篇文字的選擇和朗讀，其實傳遞的是個人成長、情感體驗和人生價值觀。

這種需要靜下心來感受和品味的節目，在泛娛樂電視生態下，難免會被認為是小眾的。節目組不諱言，策劃之初並不被看好。但當下許多風行的閱讀公眾號、聽書軟體，還是讓他們看到了受眾需求，並堅持下來——事實證明，即使在碎片化時代，安靜的閱讀和認真的聆聽也從未遠去。

首度擔任製片人的更是堅信這個節目的意義。在她看來，很多人覺得朗讀是學生時代的事情，或者說它只屬於一小部分人。其實不然，朗讀屬於每一個人。

「800多年前理學家朱熹說，凡讀書需字字讀得響亮。朗讀是一種學習的 方法 ，但更多時候，朗讀也是傳播思想、傳遞情感、傳承精神的一種手段。通過這種潤物細無聲的方式成風化人，也正是我們做這個節目的初心。」表示。

為了讓《朗讀者》能擁有期望中的獨特氣質，邀請了北京奧運會閉幕式導演陳維亞、《中國青年報》總編輯陳小川、作家劉震雲、導演陸川等人，一起加入策劃。在朗讀者的選擇上，不管公眾人物或普通人，唯一的標準是必須具有閱歷和感染力，這樣才能很好地勾勒出文字所描繪的情感。而至於讀什麼，節目策劃之一的劉震雲認為：每個人都有朗讀的原動力，他們讀什麼不重要，重要的是為什麼要讀這段文字，這段文字會與我們產生怎樣的共情?說到底，《朗讀者》想做的是從文學出發，走向情感和生命體驗，將每個人連接到一起。

朗讀者觀後感8

我的印象中，電視黃金檔不是播放電視連續劇，就是播放綜藝文藝節目，《朗讀者》是一台文化情感類節目，怎麼會在央視一台黃金檔時間播出?我帶著這個疑惑，懷著好奇心，觀看了已經播出的《朗讀者》1-3期，我懷著激動的心情，滿足地看完了，也明白了為什麼。也明白了為什麼它還被微信的各個公眾號大肆宣傳!

這檔節目每一期都有一個主題詞：「遇見」、「陪伴」、「選擇」。第一期的「遇見」，既是一個好的開端，也讓我們遇見了《朗讀者》這檔節目;而第二期的「陪伴」讓人感到了各種溫暖;第三期的「選擇」則讓我明白了一個道理：人生，是由各種選擇組成的。你做出了正確的選擇，人生軌跡就會把你帶向光明的未來。

來參加節目的人形形色色，有跨國際醫生蔣勵，她遇見了埃博拉病毒，以及那些患病的人們;童話大王鄭淵潔，因為他的父母改變了一生……

願更多的人看到這檔節目，知道更多的感人故事，了解更多的好書!

《朗讀者》是董卿自己任製作人、導演和主持人。它是一檔由董卿主持的大型朗讀類真人秀節目。節目以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背後的價值，節目旨在實現文化感染人，鼓舞人， 教育 人的傳導作用。

《朗讀者》中的「朗讀」二字重文字，「者」字重人。最感動人的是那些朗讀者背後的真實情感故事，並感動於他們讓觀眾遇見了大千世界。

朗讀者觀後感9

《朗讀者》的文字和個人的情感緊密結合，朗讀者的情感故事和之後的朗讀內容在情感串聯上將完成統一。」董卿說。

她認為，文字的作用是准確地傳遞信息、傳遞情感，文學之所以能夠打動人心，是因為文學本身就是對共通情感的精準描述。「《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。」

據介紹，相比於文字，《朗讀者》更注重「人」，節目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯系不同時空的生命。

董卿說，針對不同主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會角色，而《朗讀者》要呈現出他們作為「情感人」的一面。

「柳傳志是著名的企業家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福綜合的復雜情感是他最真實的內心。」董卿說，「世界環球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《願你慢慢長大》，觀眾能夠感受到文字背後那顆跳動的心臟。」

首次作為製作人的董卿，談及做《朗讀者》的初衷時說，幾乎所有綜藝節目形態她都已經嘗試過，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性，但從社會和行業發展的趨勢來看，《朗讀者》的誕生又成為一種必然。

從《漢字聽寫大會》《中國成語大會》《中國詩詞大會》到《傳承者》《非常傳奇》，嚴肅的文化類節目近年來不斷走紅熒屏。正如主持人白岩松所說，董卿製作並主持的《朗讀者》有著對中國文化的傳承意義，「《朗讀者》是一個回歸本源的過程，朗讀雖然是一個現代的字眼，但是中國文化一直以來多是以讀、說的形式進行傳承的」。

朗讀者觀後感10

幾乎所有優秀的作品，都是從當下社會現狀以及情緒的投射。這是個追求「快快快」的信息爆炸社會，精神綳得夠緊，壓力總是很大，時間過得太快。文化類節目的悄然回暖，呼應著國民價值觀念以及生活方式的升級，滿足了大眾對於知識、審美、情感的多重高階需求，緩解了在信息碎片化時代的「文化焦慮」。

《朗讀者》以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背後的價值，展現有血有肉的真實人生故事。作為一檔用文字承載情感的節目，《朗讀者》的氛圍相對安靜，節奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的「快消內容」截然不同，恰恰會滿足受眾在疲憊的忙碌之後回歸內心寧靜的慾望，感受朗讀傳達的力量。

《朗讀者》不是一檔讀書節目，而是用文字抵達情感，從每個人真摯的人生故事出發，分享親情、友情、愛情。這些人世間共通的情感，會幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背後蘊含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。

節目每期以一個充滿寓意的主題詞作為核心線索，有關「遇見」，有關「選擇」，有關「陪伴」，有關「眼淚」……名人和素人同台，分別朗讀一段曾經打動自己，激勵自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇 散文 、一首詩、或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。聆聽一段安靜的訴說，就彷彿路過一段人生。這些故事看似關於別人，其實映照著最為普世的情感。

一整季串聯起不同的人生關鍵詞。《朗讀者》還原著電視人的初心，希望節目帶來的觸動能溪流汩汩地從觀眾心靈流淌開來，在沉澱的甜美和安寧中，找尋自我。

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❺ 電影朗讀者觀後感

電影朗讀者觀後感

《朗讀者》本身應該屬於一個愛情故事，然而這個愛情故事卻涉及到了比愛情主題更高的內容，對於戰爭的反思，對於人性的反思。下面是我為大家分享有關電影朗讀者觀後感，歡迎大家閱讀與學習!

【電影朗讀者觀後感一】

剛剛看完了《朗讀者》，象前天一樣，先去洗了澡平復下心情，然後再開始寫。

我是沖著凱特獲奧斯卡最佳女演員獎的緣故來看這部電影的，看完後感覺，確實名副其實，也許能入圍提名的5位演員的表現都非常出色，但我想評委把獎頒給了凱特，更多的是對凱特在這樣一個復雜角色的把握上表示了肯定。

本片前半段，讓我有點納悶兒，好象是部情色片，估計如果要引進入我國的話，前半部肯定有大段要篩剪的。然而就在這樣一片曖昧的氛圍里，隱藏了些不尋常的東西，隨著情節的發展，這些隱藏的東西逐漸展現出來，更加重了主題的渲染力度。

對於二戰的反思，已經有很多作品，今天我看了《文匯報》，裡面也登了篇對於包括《朗讀者》《刺殺希特勒》等反映二戰的電影的評價，認為現在對二戰的認識，又有了新的角度，好象文中引用的一句話：歷史就是不斷的被註解(好象是類似的意思)。這部電影給的角度，是二戰中一個原本普通的工人，在戰後審判中成為了罪犯而被判終生監禁。戰爭給普通人帶來了什麼?我願意相信凱特扮演的懵懂青年在戰爭中的迷惘，因為最終，她還是對自己的過去有了清楚的認識;我也相信本片還要反映的是那些僥幸脫獄，至今可能對當年所作所為仍毫無悔改的真正該下地獄的罪人們;同時我更願意相信所有看過此片的人都能明白戰爭給人類帶來的深重的災難，不管是已經死去的，還是依然生存的，我們有義務要告訴我們的下一代。

電影如果沒有在前半段過多的情色描寫的話，我估計可能獲得的評價會更高些吧。凱特在本片中有出色的表現，獲得大獎理所當然。在這里，稍稍對布拉德·皮特表示遺憾，《朗讀者》與《本傑明·巴頓奇事》這兩片，男女主演的年齡跨度都非常大，凱特佔便宜的地方，是順時而為;而可憐的皮特，當他滿臉皺紋，要大飆演技的時候，他的角色還只能躺在襁袱里、坐在輪椅上，等到能揮灑自如的時候，人又變的越來越年輕，而我們恐怕都已經熟悉了那又帥又酷的皮特，所以只好讓他又一次引恨奧斯卡了。在此，只能鼓勵他再接再厲了。

【電影朗讀者觀後感二】

朋友，如果有朝一日，你發現你愛上了一個比自己大20歲的女人，你會怎麼做?而當你發現她曾是一名納粹手下的殺人惡魔，你又該怎麼作?最後在你得知她贖去了自己的罪過，並渴望得到你的寬恕，你又能怎麼做?如果你一時對此難以回答，那麼《朗讀者》或許會給你一個意想不到的答案。

麥克是一個正在學習戲劇的15歲少年，因為一次猩紅熱的發作而邂逅了35歲的公車售票員漢娜，病癒之後，麥克登門答謝，但稚嫩的心卻被漢娜的絲襪所征服，少年旺盛的力比多慫恿著麥克進入了漢娜的世界，平凡的交往使兩人逐漸了解，最終由性生愛。數年之後在一次審判納粹分子的公開聽證會上，麥克再次見到了闊別已久的漢娜，但此時兩人的身份已發生了巨大的改變，麥克成為了一名法學院的學生，而漢娜卻成了被告席上的一員。最終漢娜在各種勢力的算計和“麥克的第一次沉默”的聯合絞殺之下，被判終身監禁。在隨後數十年中麥克一直無法擺脫內心的羈絆與愧疚，在重回故鄉後，他決定開始給漢娜寄送自己朗讀的錄音帶，漢娜也因此獲得了新的希望。漢娜通過錄音帶學會了識字，並寫信給麥克，結果卻換來麥克的第二次沉默。在漢娜釋放之前的那次餐廳相會中，麥克把手收了回來，漢娜的希望也隨之被帶走，留下的只有麥克的第3次沉默，不久之後，漢娜帶著絕望離開人間。最終飽含愧疚的麥克幫漢娜完成了心願，並在漢娜的墓前對女兒開誠布公，結束了自己的沉默。

我們將如何看待麥克所酷愛的“沉默”呢?

首先在結構上，在麥克少年段落里，情愛與朗讀，無疑是構建敘事的重要支點，而到了青年之後的段落，麥克的一再“沉默”儼然成為繼它們倆之後，新的劇情發展的支撐點。這也就是為什麼，在下半段的影片的關鍵的轉折點上都會出現“麥克的沉默”，沉默就像一個數學題的答案，如果第一步答案發生了變化，那麼接下來兩步的答案也會隨之改變。這道“數學題”就是片中決定漢娜命運時，麥克的態度。而漢娜的命運和麥克的態度是本片下半部分的主線，因而“麥克的沉默”便成了我們解開此片下半時眾多玄機的一把鑰匙，變得至關重要。

既然我們已明確了，麥克在關鍵時刻對漢娜的態度是“沉默”。那麼不妨我們現在來探討一下，是何種原因讓麥克選擇了這樣的態度。

這可是個難題，不如就用解數學題的方法，把它分步找出來

第一次沉默

出現在判決漢娜前夕，麥克有證據可以證明漢娜是一個文盲，而這個證據無疑可以影響到判決的結果，但他卻沒有這么做，他選擇了沉默。

最好的原因可能是麥克出於對漢娜的自尊考慮，而決定幫助她維護他的隱私與自尊。最壞的原因可能是麥克出於私心，害怕由於自己對漢娜的幫助，會遭來社會的譴責和朋友的非議，甚至會被揭露出曾與漢娜的那段不雅的戀情，從而影響自己的一生的前途。而居中的原因便是出於一種恨和一種愛，一種對漢娜曾經拋棄過她的怨恨，和一種面對猶太受害者的憐愛。

麥克肯定會有些狠漢娜，但總體仍是愛，就像我們會經常見戀人爭吵，但很少見他們拿刀互砍。而在影片中，編導也多次點出了麥克對漢娜的愛，例如他不願和情人吃早餐，和別的女人做愛之後，要一個人去睡。因而很顯然麥克也不會因為狠而意氣用事，至於那些憐愛或許會影響到麥克的抉擇，但絕不是重點。維護漢娜的自尊，影片中確實有許多證據。從麥克根據回憶“點菜”從而猜到漢娜是文盲，到對教授講述“如果受害者想保密”，都足夠有力地說服我們對麥克是出於維護漢娜而沉默深信不疑。但是這里就有一點蹊蹺，那就是為何他沒有去問漢娜的看法呢?這讓我想起了《黑暗中的舞者》，嘉芙是沙曼的朋友，她就很坦然的去找了沙曼並要求沙曼提出“為了孩子而犯罪”這個有利的條件，而相同事件上，麥克就做的畏首畏尾，為什麼會這樣呢?很顯然麥克有太多的顧忌。嘉芙是沙曼的朋友，他們的友情純潔被人歌頌。而麥克是漢娜的小情人，他們的愛是被禁忌的`愛。沙曼是一個殺警的無知盲女，而漢娜則是一個納粹的劊子手。所以這才是問題的根源，麥克是個小情人，這點上他害怕;安娜是個邪惡的符號，是被整個社會所譴責和攻擊的人。一個人為了另一個人要對抗所有的人，想必這事放在哪人身上也不會做的不畏首畏尾。所以麥克的害怕是真實的，是一種人性的自然流露。記得看完《兵臨城下》後，我們就會不難認同即使是最勇敢的人，也並非無所畏懼的，更何況此時是一個文弱的青年。他知道這樣宣判不公平，正如80000個中找16人來當替死鬼;也知道所有守衛都在算計她，正如他們都知道漢娜不識字而卻說是她簽的名，但最終他還是選擇了沉默。很顯然不是出於公平而是出於恐懼。所以此刻真相漸漸浮出水面，麥克的內心恐懼才是真正的主因。

由於麥克的沉默，使得漢娜不得不在鐵窗中度過自己的餘生，從而引起了麥克的第二次沉默。

第二次沉默總體上是個鋪墊，主要是闡述漢娜從得到麥克的磁帶時的激動與積極的微笑到麥克“再次沉默”後的“放縱”的思想變化，而這次的情緒波動也為漢娜得死做了鋪墊。

那麼這次麥克的沉默原因在哪?此時社會的影響已甚微，出於常識，我們也會知道，人們是不會去在意判刑者者判刑以後生活的，就像沒人在意高考狀元以後是賣豬肉還是當國家主席一樣，他們只會看那一瞬間。所以也再不會有人在意麥克與漢娜的往來。但在外界已不會對麥克的地位構成威脅時，麥克還在顧及什麼呢?

1，我個人認為，這次應該算是一種逃避情感的心理慣性，我們大多數人都會有這樣的感受。一個長久不見的朋友，並且之前有過矛盾，突然有一方要提出相見，相見時總不免有些尷尬，因而他們習慣於彼此沉默不去想見，戀人之間尤為明顯。這種情感也是真實的，也體現了作者對人性的洞察與尊重。

2，當然他也還會有一些其他顧及的，比如女兒的看法。但畢竟他只是與其通信，這極隱私的事情，旁人是無法知曉的，因而他沒必要為子女而躲閃漢娜。3，我還要提及一下關於美夢破碎後的恐懼與怨恨。或許我們都有過這樣的情節，在我們心中，一個曾經極度美好的形象，突然間崩塌了，那種心理創傷是刻骨銘心的。就像我們不願再崇拜那個形象墜落後的父母一樣，麥克也不想再愛那個破碎了的夢。這不是因為他不愛漢娜，而是曾經愛的過深，所以現在才要逃的越遠。

4，最後當然要說愧疚，我是不大敢再去見我出賣過的朋友的，不管他知不知道是我出賣過他，我都不敢再見他，因為我心中的夢魘讓我無法坦然面對，我想麥克那時也略會有我的那種膽怯吧。所以就又沉默了。

不管這次出於哪種原因，他都是已經不再過多的受社會意識的影響了，而且麥克的沉默也更是符合人物性格和人性本源，可見作者對生活是有足夠的感悟的。

由於這個鋪墊，第三次沉默順理成章的出現了，也最終造成了安娜的自殺。對於這次我所說的這次沉默或許很多人都會疑惑，因為這次麥克對漢娜的問題是有回應的，他否決了漢娜。但以我拙見，麥克仍然是選擇了沉默。在那隻手縮回之後，麥克給漢娜的答案是無數個：一，拒絕;二，我還需要些時間;三……而漢娜的這個問題就是“你是還願意寬恕我，接受我嗎?”這是漢娜最想問也是最說不出口的。但麥克在一個問題上給了漢娜可以激發無窮想像的答案，更超過了沉默的殘酷，於是她心灰意冷，含淚西去。

而這次的原因又在哪呢?和2次的一個巨大不同就在於，漢娜的釋放。她被釋放這就意味著她將重新進入麥克的世界，就會對麥克的一切“社會形象”造成影響。因而這時麥克的恐懼的私心又開始復生。

但隨後影片中“最戲劇”的地方出現了，一句“你沒有理解到問題的所在”一時真讓人摸不到了頭腦，我們首先是推測編劇要把麥克搬到了神壇上了，讓他的博愛促使他要在近20年之後還要對那些猶太人打抱不平。但讓人不解的是這樣的神性的誕生了，那整篇所闡述的人性再告訴我們什麼呢，人道主義成為了新的主題，那麼前半段的情愛經歷是在講述什麼呢。當一個從始至終都沒被突出的主題突然被搬了出來時，編導也亂了陣腳，忙著幫他找依據。此時編導想到了麥克的沉默，並將其初衷變成了為廣大猶太人抱不平，而為了成就這點，編導便在影片之前部分加了一段麥克神遊奧斯維辛的片段。這個一切確實足夠讓人黯然神傷的了，因為它與後文呼應足以可讓我們對麥克的初衷作重新的解析，從而顛覆我們曾今的所有的論斷，我們的這道數學題在最後一刻答案錯誤了，要重做了。

但在我們檢驗時問題又來了，如果麥克真是一個足夠正義的人，那他為什麼只恨漢娜一人呢?為什麼不把漢娜的事情搞得水落石出，把其他的同黨也繩之以法呢?為什麼不親口去問漢娜是否發生過這些呢?為什麼這些他都沒做，難道你要說高尚的人都很靦腆嗎，很顯然，麥克內心是不坦盪的，而正義最終也不會是他作出選擇的決定性因素。

哪位為何會有這一畫蛇添足之語呢?

定神思量後，我承認不得不為作者叫好。因為這正是作者的匠心獨運，神來之筆。麥克形象在此被激活了。仔細想想麥克愛岔開話題是有前科的。在之前，麥克在與母親的談話時，他就把他的這種才華表現得淋漓盡致了“你為何連你父親死都不回來”，她已是檢察官了，她賺得比我都多。”所以如果在這里再出現一次岔開話題，那麼麥克的這種個人性格也就成型了。那麼整部影片就像被打通了任督二脈一樣，全身暢通了。想想如果沒有麥克這種愛逃避問題躲躲閃閃的性格，那麼前面的數次沉默也不就沒有了性格依據了嗎?外界社會的施壓，內心性格的缺陷，內外因相結合，不能不讓麥克沉默了。

最終我們靠著一些推測與反問，檢驗了我們對麥克沉默緣由的判定，雖驚出一身冷汗，但最終還是堅定不移了，我們相信麥克的沉默是源自一種個人理性面對全民感性時的畏懼，一種正義包裹下的對社會屬性的依賴，一種自身懦弱猶豫性格的體現。這其中，不管哪種是麥克最終選擇的主因，無疑都是真實的，是符合人性的，他讓我們感受到作者所塑造的人物是活生生的。最終表現了編導與作者對觀眾的真誠，對藝術的真誠。《朗讀者》，我很喜歡。

【電影朗讀者觀後感三】

當情慾演變成愛情，他便已經墜入了最黑暗的深淵，就像滾燙的烙鐵被按在了最稚嫩的肌膚之上，而她在他身上所留下的記憶烙印，將伴隨他一生之久。

——基督山伯爵 題

那一年男孩15歲，女人意外地幫助了這個身染疾病的孩子，他們邂逅於狹窄的樓道之中，那一年女人36歲，女人的每一個動作都撩動著這位正值青春期的男孩。男孩的眼中充滿著對異性的渴望，第一次的床第之歡開啟了男孩未曾開啟的心房，此後的每一次交合都讓他們離自己最初的目的越來越遠，直到女人的不告而別。女人與男孩的第一次交合並不帶有任何明確的目的性，她只是爽快地揭露了男孩再次來這里找她的目的，她直接了當，不帶半點猶豫，人類本身的性本能支配著他們彼此之間的行為，那是純粹的情慾。有一天男孩突然想知道女人的名字，他愛上了這個女人，漢娜·施密茲——他生命中的第一個女人。男孩對女人的情慾變成了愛，但女人卻並沒有把麥克·伯格這個名字刻在心中。

這樣的故事若是放在過去，很容易被認定為是一種畸戀，而漢娜·施密茲的這種行為也無可厚非的可以被認定為是猥褻少年，即便是定義為誘奸也似乎並不過分。很慶幸今天的社會比過去要自由的多，因為放在今天，這至少不會被認為是畸戀。無論漢娜最初是出於什麼目的和麥克發生了關系，最終這種情慾都演變成了一段偉大的愛，至少對於男孩來說，他永遠都沒有辦法忘卻漢娜對於自己的影響;那麼對於漢娜，也許只有在她收到磁帶的那一刻，她才開始感受到男孩對她的愛，而此刻的她已經是一個白發蒼蒼的獄中囚徒了。

《朗讀者》本身應該屬於一個愛情故事，然而這個愛情故事卻涉及到了比愛情主題更高的內容，對於戰爭的反思，對於人性的反思。男孩無意間邂逅的那個女人在消失多年之後出現在了二戰戰犯的審判席上，她同其他幾位婦女一同被控告參與了對猶太人的屠殺行為。盡管我們在影片中沒有看到一套黨衛軍制服，沒有看到一個黨衛軍的標志，但是這種指責卻比利劍更加具有穿透力，這把利劍所選擇的刺入點是戰爭年代中那些最普通的婦女，像漢娜這樣的婦女。她們軟弱、沒有依靠、甚至沒有文化，然而卻在無知的情況下完成了一次次慘絕人寰的罪行。與受害者相比，到底誰的經歷更具有悲劇性?受害者死了，漢娜還活著，這種蒼白地生存其實比死亡更加可怕，就好比是墜入了無間地獄，“為無量受業報之界”，漢娜得用自己的一生來反省自己犯下的罪，而偏偏這樣的要求對於一個文盲來說又顯得如此矛盾。

對於屠殺主題的譴責以及反思是男孩與漢娜這段愛情糾葛的插曲，男孩愛上了漢娜，他的愛人犯下了最令人震驚的罪，在法庭上還遭遇了其他共犯的聯合指控，男孩有能力證明這種指控是不實的，但是漢娜自己卻認罪了。漢娜不願意別人知道她是一個文盲，就像男孩說的，她害羞。漢娜不希望別人知道她不識字，她希望自己能夠像普通人一樣被對待。男孩一直都深愛著漢娜，最終他選擇了幫助漢娜保守這個秘密。

為了保護這個秘密，你可以做到何種程度?這是影片《朗讀者》所要極力表達的愛的真諦。因此歸根結底，影片的大框架始終都是一部愛情電影。男孩為了保護這個自己最愛的女人，他可以忍受長時間不與她見面，可以忍受她把自己投入監獄。他知道漢娜喜歡讀書，但是卻苦於不識字，他離了婚，回到了自己的家鄉，開始用錄音記錄自己朗讀的著作，將一盒盒磁帶郵寄給獄中的漢娜。

女人起初並沒有把男孩放在心上，男孩對於年輕時的她來說僅僅是單純的情慾用品，那時候她孤獨，她寂寞，她每天所作的僅僅是上班以及打理家務，男孩的出現豐富了她匱乏的日常生活，也填補了她感情的空白。情慾在不知不覺中轉化成了愛情，她們之間的首次爭吵正是這種轉變開始時的結果。漢娜因為男孩沒有去第一節車廂找她而生氣，男孩因為漢娜沒去第二節車廂吻他而感到惱怒，情感非我期中的二者互相責怪的同時，愛情也在他們身上迅速地發芽生長。

漢娜離開了這座城市，離開了男孩，這中間發生的事情是一段空白，只有在法庭審判中我們依稀得知了一些漢娜的生活狀況。男孩走訪了集中營的遺骸，也努力地想去監獄探望漢娜，他去了當年漢娜不告而別後所去的那個地方，他被歲月的沉重壓的喘不過氣來，他與自己的同學發生了關系，在這個愛他的女人身上發泄著他對於漢娜的愛。鏡頭的另外一邊，漢娜久久地凝視著鏡子中的自己，她試圖透過肉體看到自己，也許透過臉部的線條，呈現給她的是自己的靈魂，也是走上最終審判前的一次自我透視，沒人知道在這個過程中她是否想到過那個可憐的男孩。

當漢娜收到男孩給她的那些磁帶時，男孩渾厚的聲音喚醒了她記憶深處的那段激情歲月，對於一個被無知殘害得體無完膚的老人來說，男孩的聲音就好比是希望的陽光，在晚年照進了她已生活了許久的深淵之中。她開始自學文字，開始給男孩寫信，那是她生命中最愉快的時刻，此刻的漢娜充滿著希望。如果說在相識初期，漢娜生命中的“希望”寄生於“情慾”，那麼在此刻，靈與肉已經徹底分離，她驀然回首，發現孩子一直待在原地，沒有離開過。漢娜最終見到了男孩，此刻男孩也已經上了歲數。這次見面之後她知足了，當他得知男孩的婚姻已經結束時，她的心顫了一下，在一個充滿陽光的日子，漢娜偷偷地結束了自己的生命。漢娜死了，但是她對於男孩的影響卻是永久的，這一點已經無法改變。

《朗讀者》的故事可以有很多層面的挖掘，就好比一千個人心中有一千個哈姆雷特，你可以覺得它關注的焦點是二戰中滅絕人性的屠殺，而並非愛情本身;當然也可以把它當成一個純粹的愛情故事。這種獨特性是影片自身所特有的，它包含了人類社會中最敏感的主題，也包含了社會中那些最人本的東西。所有的一切都有著自身的不確定性，情慾可以變成愛情，無知可以變成屠刀，希望可以變成動力，隨著時間不斷前進，每一個人在鏡子中的線條都發生著變化。

在最後一次審判開始前，在男孩與自己同學發生關系後獨自離去的那天凌晨，漢娜·施密茲赤身裸體地面對著鏡子，吸引她走到鏡子前的並不是觀賞自身線條的虛榮心，而是在鏡子中能看到的自我令她震驚。無論是小說還是電影，漢娜這個人物都將成為藝術創作上一個獨特的印記被人所銘記，不是因為她的偉大，而是因為她的悲慘。作為大屠殺施虐者的漢娜同時也是那段動盪歲月中一個最普通的受害者，審判日來臨的那一刻，她勢必也會被當作受害者進行公平的對待。而男孩對她那份執著地愛，就是上天給她的最豐厚的禮物。

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❻ 朗讀者觀後感200字

朗讀者觀後感200字

視綜合頻道文化情感類節目《朗讀者》首播，首次擔任製片人的董卿和她的團隊在電視機前一起觀看節目，下文是我為大家收集的朗讀者觀後感200字，僅供參考!

篇【1】朗讀者觀後感200字

央視剛剛播畢的第二季《中國詩詞大會》，在春節期間引爆了觀眾對於中國傳統文化的大討論，也讓擔任嘉賓的董卿再次火了。日前，央視推出又一文化綜藝新作《朗讀者》，董卿首次擔任製作人，該節目本周六(2月18日)起將在CCTV-1、CCTV-3黃金時段聯合播出。

董卿說：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”從日前的發布會現場播放的節目片段看，《朗讀者》的朗讀內容包羅萬象，有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學經典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫為妻子獻上感人至深的《朱生豪情書》詩詞;有賈平凹《寫給母親》這類表達集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場，能夠給觀眾強烈的代入感和共鳴。

目前，節目已經邀請到了不少嘉賓參與朗讀，包括濮存昕、許淵沖、斯琴高娃、王學圻等。在來到《朗讀者》之前，每位嘉賓都有自己的社會角色，而《朗讀者》要呈現出他們作為“情感人”的一面。比如柳傳志是著名的企業家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話;世界環球小姐張梓琳在節目中會給女兒讀出劉瑜寫給孩子的《願你慢慢長大》。

篇【2】朗讀者觀後感200字

今天，我觀看了《朗讀者》這個大型綜藝節目。這個節目是由著名主持人董卿阿姨主持的。這檔綜藝節目的總主題是：一個人，一段文。而今天第一期的主題是：遇見。

通過這檔綜藝欄目，我學習了朗讀的方法與技巧，學會了怎樣讓朗讀帶有感情。欣賞著他們朗讀文章的聲音，我彷彿身臨其境。

朗讀的人來自不同行業：有成功人士柳總、有無私奉獻的無國界醫生、也有創建鮮花山谷的夫婦、還有詩譯英法唯一人的`許淵沖老爺爺……朗讀的內容也豐富多彩：有濮存晰朗讀的老舍散文《宗月大師》，來感謝人生路上幫過他的人、有無國界醫生朗讀的《答案在風中飄揚》，來表示她們對和平的渴望，也有朗讀《朱自豪情書》的夫婦，來表達他們對彼此的愛意……

看完《朗讀者》以後，我對朗讀的興趣更加濃厚了。我一定要在今後的日子裡，朗讀更多的書籍。

篇【3】朗讀者觀後感200字

中央電視台於2月18日起每周六、周日晚8點在CCTV-1和CCTV-3聯合播出大型情感文化類節目《朗讀者》，主持人董卿首任製作人兼主持人，集結柳傳志、斯琴高娃、濮存昕、喬榛等朗讀者，帶給觀眾一場關於文學與情感的“碰撞”盛宴。

《朗讀者》用文字、聲音加故事的三位一體文藝表現形式，旨在打造一檔“慢綜藝”節目。 為了讓《朗讀者》能擁有獨特的氣質，董卿更邀請北京奧運會閉幕式總導演陳維亞、中國青年報原總編輯陳小川、作家劉震雲、導演陸川等人，一起加入策劃。節目每期以一個主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經打動自己，激勵自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文、一首詩，或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。節目不僅僅是傳遞文字的溫度，還巧妙地將人的故事融入其中。而當文字在朗讀人的二次加工下帶著自身的情感再次傳遞出來時，對於觀眾將更具有震撼心靈的力量。

篇【4】朗讀者觀後感200字

陪伴很溫暖，它意味著這個世界上，有人願意把最美好的東西給你，那就是時間。陪伴也是一個很平常的詞，日復一日，年復一年，到最後陪伴就成為了一種習慣。在這個世界上沒有一個人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義。陪伴雖然是一件很簡單的事情，一旦擁有了責任，便讓這一生都變得無怨無悔。

《朗讀者》本期以“陪伴”為主題，邀來知名演員蔣雯麗、配音演員喬榛、“童話大王”鄭淵潔等，他們將與董卿分享“陪伴”的故事。

從2002年開始，蔣雯麗已經做了十五年的預防艾滋病宣傳員了，她說當初只是有這樣一個願望，想做一些好事、善事，結果一做就是這么多年。蔣雯麗與先生顧長衛合作的電影《最愛》就是以艾滋病感染者為背景，而片中就是找了這群感染者來拍攝。在《朗讀者》訪談中，蔣雯麗談起了電影拍攝時的幕後故事：她要求劇組工作人員和艾滋病感染者們同吃同住。值得一提的是，今晚在《朗讀者》的現場將會出現神秘嘉賓，讓蔣雯麗感動不已。

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❼ 《朗讀者》觀後感影評

《朗讀者》觀後感影評

《朗讀者》為我們詮釋著這樣一段超越世俗界限，滲入血液跟隨生命流淌、卻不會跟隨生命消失的愛情。下面是我為大家分享有關【《朗讀者》觀後感影評，歡迎大家閱讀與學習!

【《朗讀者》觀後感影評一】

打動我的不僅僅是凱特·溫絲萊特的裸體，更多的是那位風燭殘年的漢娜·施密茨懸梁自盡的身影——這位泰坦尼克號上的老肉絲曾經在成就了一段世紀浪漫之後把她的「海洋之心」還給了大海，而這一次，老肉絲緩慢、滯重、無依無靠，她把生命還給了世界，而導演甚至不忍心讓我們看到她自縊的樣子。

然而她還是死了，於是拉爾夫·費因斯的眸子里再一次盈滿了比《不朽的園丁》里更多的淚水——動情的男人比動情的女人更能震撼人心，看到這里，我亦為之動容了，而我的抒情慾望迫不及待的噴薄欲出，甚至一定要用一個「射」字才能表達我斯時斯刻的心情……

但我又覺得，文藝腔的抒情在面對這部電影時總有些無的放矢，片中那股化骨綿掌式的陰風處處在而又處處不在，如果要剖析《朗讀者》的力量，一些經典的電影批評工具應該被懸置(大白話叫「放棄」)——使用社會學甚至(古典)政治哲學的方法，或許才能為我們打開通往《朗讀者》力量之源的一扇明窗(只針對影片，不涉及原著)。

勞動分工與道德盲視

《朗讀者》的前半部分披著一件不倫之戀的外衣：少年麥克和熟女漢娜一次莫名的邂逅成就了他們的露水夫妻生涯，這兩個人沒有什麼來由的迅速墮入了情網，如果故事這樣繼續下去，無非是又一次驚世但不駭俗的忘年戀曲罷了;但漢娜在納粹黨衛隊工作、擔任集中營看守的身份被揭開後，故事開始急轉直下，漢娜從一個孤苦的女子轉變為十惡不赦的殺人狂，一個安分守己的德國御姐成了納粹助紂為虐的幫凶，麥克也為自己與這位女魔頭的關系陷入深深的自責——於是《朗讀者》中蘊藏的某種道德力量撲面而來。

但漢娜並未覺得自己踐踏了道德，她在法庭上無力卻直白的辯解直指每個人心中的道德標尺——在漢娜看來，她挑選囚犯送往奧斯維辛，她在大火燒房時不給猶太囚犯開門，這關道德什麼事呢?

確實不關漢娜的「道德」什麼事，大屠殺不是一次人類的偶然放縱和勃發，而是現代社會的必然性所導致——現代性的發展導致了大屠殺的發生，而且這種可能性仍然在我們的現代社會中醞釀並且隨時有可能發酵。漢娜的道德觀其實就是大屠殺所呈現出的道德盲視的典型體現：我們必須注意，漢娜並沒有直接殺死、燒死某個囚犯，她只是按照規程挑選囚犯，或者按照守則沒有開門，僅此而已，而這種情形，正是現代社會中的勞動分工所產生的必然後果。在現代社會中，「所有的勞動分工使對集體行動的最終成果有所貢獻的大多數人和這個成果本身之間產生了距離」

在一條條日益細化的現代社會產業鏈中，每個人都只是一顆螺絲釘(想想卓別林的《摩登時代》吧)，由於最終產品的復雜性，其實幾乎沒有人會想到自己的勞動成果凝聚在最終產品中——納稅人對這一點的感受無疑更加深刻。而這種分工的後果一方面帶來了社會化大生產的勃興以及整個生活方式的現代轉變，另一方面則使得產品的道德本性在勞動者的評判體系中漂移了——化工廠的工人看到電視里的戰爭新聞時會哭泣，但這並不意味著他們會痛恨自己的工作，他們也不會基於此而產生對自己道德責任的批判認知。舉個例子，「將燒死嬰兒的過程劃分為細微的功能任務，然後將這些任務彼此間隔開，這已經使那種認知變得無關緊要了——並且也是非常難以達到這種認知的。同時還要記住，是化工廠製造了凝固汽油彈，而不是哪個工人個人製造的……」

這種無知(及其帶來的道德盲視)在越來越長產業鏈中無疑將進一步被夯實(想到這里，我決定給卷煙廠的哥們打個電話問候一下)。

於是，由於現代社會細致的勞動分工，迅速導致了第二個惡果的出現：以技術的責任代替道德的責任。「技術責任與道德責任的不同之處在於：技術責任忘記了行動是達到行動本身以外的目的的一個手段」，這也就是道德盲視的直接惡果。對漢娜來說，她不需要評判她的行為所造成的遠端道德後果，她挑選囚犯去奧斯維辛，這只是她的工作，而且把這個工作做的「出色」是她的「份內事」——漢娜在法庭上甚至強調定時送走部分囚犯以騰出空間是她的「責任」。對於猶太人的「最終解決方案」，漢娜應該並不清楚：甚至沒有直接證據表明漢娜會開槍。所以，奧斯維辛的暴行和漢娜的行為之間的聯系被模糊了，而且我們也很難認定奧斯維辛中的哪些人是被漢娜選出來的——這種聯系又一次被模糊了。這並不是漢娜一個人的問題，在整個納粹戰爭機器中，有無數個漢娜，對他們來說，在漫長產業鏈上的工作是如此的瑣碎，所以，「一旦與他們遙遠的後果相分離，大多數功能專門化的行為要麼在道德考驗上掉以輕心，要麼就是對道德漠不關心」。顯然，本性善良的漢娜犯的就是掉以輕心和漠不關心的毛病。

現代勞動分工本身也天然排斥對勞動本身的價值評判(所謂「國家主席和掏糞工只是革命分工不同」)，所以，漢娜拒絕西門子的升遷選擇去黨衛隊應聘集中營看守也無可厚非——雖然有逃避文盲身份的企圖，但在當時的德國，這只是一次普通、或許還略有點提升意味的跳槽，事實上，從公司職員變成國家公務員在如今的絕大多數年輕人心中都是職場成功的表現。

對照當今的高科技戰爭，漢娜的道德盲視就更是個普遍現象。「由於是『遠距離地』殺害，殘殺與絕對無辜的行為——比如扣動扳機、合上電源開關或者敲擊計算機鍵盤——之間地聯系似乎是一個純粹的理論概念……飛行員把炸彈投向廣島或者德累斯頓，在導彈基地分派的任務中表現出色，設計出殺傷力更強的核彈頭——並且它們都沒有破壞一個人的道德完整，也沒有導致接近於任何的道德崩潰」。這些道理在米格拉姆的`權威服從實驗中已經得到了確鑿的證明，但口笨舌拙的漢娜絕對說不清這些大道理——她的徒勞辯解反而更加重了對她的判決。

《朗讀者》的故事層面下隱藏的這種道德盲視又通過整部影片的「道德扭曲」敘事奇觀式的體現了出來：事實上，漢娜與麥克這段不倫戀所提供給觀眾的，正是一種道德僭越的快感;而漢娜在一直逃避自己文盲身份的事實的同時，也時不時流露出她自己的道德羞恥認知：在現代社會中，不識字是一件「羞恥」的事情，即使身陷囹圄，漢娜也不願意戳穿——麥克幫助漢娜隱藏了這個秘密(另一個細節是，當麥克在浴缸里讀到有關色情的描寫時，漢娜打斷了他，她認為這也是「羞恥的」)。於是，觀眾們在《朗讀者》中看到的正是這種現代性所孕育的奇怪道德體系：一種對知識所帶來的現代性身份的膜拜、對個體慾望的放縱傾向(伴隨著對其在公眾場合的有意遮掩)，以及對大屠殺的漠不關心——不是漢娜不關心，而是所有現代人都不關心(起碼在有意無意的助長著這種不關心)。

【《朗讀者》觀後感影評二】

凱特·溫絲萊特，一個經常扮老和拍裸戲的女演員，這一點使我想起了今年我們中國同樣優秀的蔣雯麗，她在《立春》中的表現令人尊敬。而前者則更加有趣，按理說凱特·溫絲萊特如今的迷人氣質和美艷身形，怎麼裝嫩到年輕十歲都不過分，女人還有喜歡自己老得快的?但她渾然天成的成熟的婦女形象，自從十幾年前的《理性與感性》《泰坦尼克號》便已初見端倪，那時候人們就已習慣她雍容華貴的同時，帶有一副情竇初開的樣子。這么多年來，她在影片中的造型跨度極大，不斷挑戰著自己內在的修養和外在的可塑性，她似乎總愛在作品中將遮蔽自己頗有豐韻的神態，但卻毫不避諱的展露軀體。她的魅力往往緊緊附著在角色上，絕不突兀造作，非常自然的做到人戲合一，這也是她虜獲諸多影迷喜愛之意的關鍵。十幾年來，她和老朋友迪卡普里奧·萊昂納多一樣，通過不斷的轉型和突破自身的局限性來換取奧斯卡的提名，但她所取得的成就，到現在來看，已經不是一座奧斯卡影後獎杯，足以肯定的了。

更多的人，將電影的表現主題，集中在了時間、生命、愛與懺悔這樣的大格局上，從而頗受學院的重視和青睞。比如《返老還童》，比如《朗讀者》。但不同於凱特·布蘭切特的是，這另一位凱特，她扮演的漢娜，無論是年齡感還是分量更有深度，這並非只是因為愛情，而是她在生活中的經歷和堅持，她的秘密，還有對觀眾保留的那麼一點不為人知的情感，都使她扮演的這個漢娜更加深入人心、打動觀者。她沒有憑借《革命之路》而提名奧斯卡影後，就角色而言，在《朗讀者》中的表現確實更有競爭力。而她當初竟然因為《革命之路》一度放棄了這部影片，我們也多麼該感謝妮可·基德曼恰到好處的懷孕，否則她的接力完全有可能毀掉本片。

近年這種有關懺悔、戰爭、回憶和愛情的英國影片，都會在奧斯卡上受到關注，比如去年的《贖罪》，但該片似乎除了優秀的攝影畫面和那個5分鍾的長鏡頭，並沒有更多的看點。劇情上高開低走的設計，更成為它致命的弱點。而《朗讀者》相對而言則更加完整、富有深度，並且它的故事更有真實感，更容易觸動人的內心。這當然要歸功於非常成功的同名小說，優秀的原著使得這部作品具有扎實的故事根基。而導演史蒂芬·戴德利更是改編原著小說的高手，他曾經在2002年憑借改編自同名小說的《時時刻刻》橫掃金球奧斯卡。

有人說《朗讀者》之所以獲得奧斯卡提名，要歸功於製片公司斯坦恩兄弟超強的發行能力和熟絡的業界人脈，那他肯定還沒有看過這部電影。雖然《朗讀者》的製片人西德尼·波拉克和安東尼·明格拉都在本片完成前逝世，成為令人咋舌的憾事，該片的上映環節以及製片方同主創的矛盾，都為這部影片帶來一絲陰霾。但不可否認，即便是和其他四部影片放在一起，《朗讀者》也絕對是最優秀的電影。但這里要說一句的是，《朗讀者》和《貧民富翁》放在一起，總感覺是蘿卜加白菜，怎麼看也不對味。不知道這么說對不對：《貧民富翁》只是一段非常時期的應景之作，《本傑明·巴頓事件》是流傳於放映前的佳作，而《朗讀者》則無論放在任何時候，都是永不褪色的經典。

這部影片之所以深受好評，凱特·溫絲萊特完美的表現首當其沖，美國有媒體表示「我有多久沒有為一個虛構的角色而感動了?凱特·溫絲萊特在本片的演出無可挑剔。」這樣的評價令人信服。《朗讀者》通過黨衛隊成員漢娜這個角色，以及他與米夏·伯格之間的情愛關系，展現了二戰期間德國納粹集中營的情況，並且從一個特別的角度，對戰爭中的屠殺、紛爭和人性的扭曲、包容和理解，客觀而又深刻的表達出被害者的痛苦。影片中的納粹戰爭，沒有武器、沒有徽章、沒有流血，甚至沒有任何室外戲來表現。但我們卻看到了人們對戰爭的詰問、痛恨和爭論，漢娜顯然是罪犯中最特殊的一個，導演沒有將她的感想完全表露出來，而是始終選擇通過第三人的角度對她進行觀察和敘述，因此觀眾和她之間始終是存在一定距離感的。我們也只能從男孩米夏·伯格、二戰受害者和監獄管理人員的嘴中得知她的所為所感。

可以說，凱特·溫絲萊特在《朗讀者》中為我們奉獻了偉大的表演，從而使她成為在奧斯卡影後爭奪戰中，梅麗爾·斯特里普最直接最有力的競爭者。此前表現二戰題材的影片多部勝數，但《朗讀者》卻是那麼的與眾不同，影片通過凱特扮演的漢娜，讓我們看到在那場戰爭中有許多毫不自覺的參與到其中的人，他們擁有羞恥心和完整的人格，對工作認真負責，是極好的社會成員和產業工作者，但在當時無法想像的殘酷時局下，他們卻不經意的成為戰爭的參與者，成為別人罪惡行徑的執行者，這種遭遇所帶來的心理負擔和負罪感，同樣難以撫平。導演史蒂芬·戴德利對此也是感慨良多：「在某種程度上而言，他們也是受害者，只是從來就沒有人關注過他們。

可以說這是一部關於懺悔與救贖的電影，男女主人公一生都深陷自己的過去而不能自拔。年輕時的米夏·伯格，放棄了身邊充滿陽光、歡聲笑語的生活和好朋友，每天很早的回到那個陰暗狹小的房間中。而漢娜也在他生日的時候選擇了離開，去經歷她人生中最灰暗的時刻。於是兩人騎車漫步鄉野，共進午餐的歡樂時光，便成了他們一生中最快樂的瞬間。

片中扮演成年米夏·伯格的拉爾夫·費因斯，則早先在《辛德勒的名單》中主演過這類二戰納粹題材的影片，同是英國演員的他和凱特·溫絲萊特在《朗讀者》里優秀的演出令人過目不忘，而且倆人的德國英語的確純正，為影片加分不少。當然，這部影片也不是沒有爭議，比如凱特·溫絲萊特和扮演少年米夏的演員大衛·克勞斯之間的情愛戲，其實是非常真實、精彩的，可惜影片公映後帶來的負面新聞事件令人們難免感到些許不快。

此前媒體和影迷都將目光集中在凱特·溫絲萊特在老公導演的《革命之路》上，她的表演也的確值得稱贊，但無論是角色的感染力、表演難度和年齡跨度上，《朗讀者》中的漢娜對觀眾和學院都更有吸引力。而凱特在片中的戲份並不是最多的，但她卻在未出鏡的時間里，依然牢牢抓住了觀眾的心思。在影片中把女主人公的懺悔、思念和隱忍，表露的入木三分，將觀者的心思牢牢帶入到當時的那種境況之中。

相比於同期上映的阿湯哥新作《刺殺希特勒》，《朗讀者》優秀程度不言而喻，前者令人發笑的設計成為典型的反面教材。而在《朗讀者》中有著出色發揮的凱特·溫絲萊特，多少影迷希望她先於其他「凱特」一步，登上影後的最高寶座，祝福她。

【《朗讀者》觀後感影評三】

故事講述一名於1950年代的德國少年米高和一名中年女子漢娜展開一段忘年戀，但漢娜不久不告而別。米高後來成為年輕律師，再度見到漢娜時，她由於她在戰爭後期中擔任一個集中營警衛時的行為成為一名因戰爭犯罪受審的被告。米高知道漢娜一直有一個她深信比她以往納粹時代更糟的秘密，這個秘密足以推翻對她的指控。但米高一時的猶豫鑄就了兩人終身的遺憾。

《朗讀者》——愛情的解讀，生命的朗讀

看完《朗讀者》，淚水仍舊不停的從眼角湧出，一次又一次的情緒起伏已經讓我無暇去思考這部影片帶給我們的思考究竟是什麼……剩下的只有感動，無法言喻的感動。

真正的愛情是什麼?是男女之間裸露的肉體和瘋狂的性愛嗎?如果這么想那大概是因為沒有經歷過一段真正刻骨銘心的愛情。當一個女人完全占據你的內心世界，讓你放棄與同學的聚會、變賣心愛的郵票、不顧及周圍人的眼光並對她一次又一次妥協道歉時，她的年齡、身份、文化程度在你眼中早已不再重要!《朗讀者》正是為我們詮釋著這樣一段超越世俗界限，滲入血液跟隨生命流淌、卻不會跟隨生命消失的愛情。一個十五歲的少年和一個比他大二十一歲的女人之間的愛情，少婦孤身一人，少年初長成人，他們的結合看似剎那間的激情迸發，但從此卻烙入他們心底，轉變為一段不需見面、不需語言、卻牽伴一生的真愛。

在影片開始的五十分鍾里，一直用各種直白的鏡頭來展現Hanna與Michael之間的交往，因為裸露的身體幾乎貫穿了他們的每一次見面，這不禁讓人疑問導演在設計時是否刻意營造這種效果，多少有點嘩眾取寵之嫌。但看到後面，我明白了，刻意為之不假，嘩眾取寵似乎就有點太低估史蒂芬·戴得利了，而這些鏡頭語言正是他向觀眾提出了我在前面提到的問題——真正的愛情是什麼?前面的水乳交融與後面的天各一方，哪個才更能表現真正的愛情?顯然，令觀眾潸然淚下的是後者。

「保密是西方文學的重要部分，你可以說角色的所有想法在小說中都被人們所持的特定信息所否定，這是有很多原因的，也許是因為固執，也許是因為高尚，他們決定不去揭露。」這是在影片進行到20分鍾時，老師在課堂上對學生們講解的內容，這一內容也成為了解構影片後半段的關鍵。在經歷了一個夏天的美妙相處後，Hanna離開了Michael，再一次見到Hanna已經是7年之後的審判法庭，低身聆聽證人指控Hanna曾經的所作所為;踏進集中營，回想Hanna曾經犯下的「滔天的罪行」;在Hanna推開面前的紙筆時，意識到Hanna是「文盲」的事實;曾經讓自己魂牽夢繞的女人，原來竟然是這樣一個「死要面子，滿手鮮血」的人，到底應該怎麼面對?Michael的第一反應是用法律——這個在法律專業老師和同學口中「狹隘」的工具來解決該問題，他告訴了自己的老師並試圖以此為Hanna上訴;因此，他來到了監獄前，他想見她，想勸服她，但是當Michael即將來到Hanna面前的那一刻他選擇了放棄，有些人說那是因為他不願面對Hanna，但是從前面 「保密原則」的那段課文能夠看出，導演想表達的是Michael選擇了尊重，還有什麼比尊重更能體現對那個人的愛呢?而第三步，Michael來到了女同學的宿舍並與她愛愛，但是面對著妙齡少女，回想著Hanna的種種行為，令Michael最割捨不下的仍是Hanna曾經的那份溫存，在Hanna被宣判的那一刻，眼淚奪眶而出，Michael對Hanna感情的展現在這時才真正迸發。當愛人的面紗逐層被揭開，露出最原始的面目時，Michael的意識卻從理性一步步走向感性直至最難滴落的「男人淚」，在一刻人類最原始的感情戰勝了一切世俗倫理偏見，留下的只有內心最真實的情感。很佩服導演這種漸進式的展現方式，並在片中設下重重伏筆，讓觀眾去揣摩其中意味。

在接下來的21年裡，通過一些生活細節和人物之間簡短的對話我們可以看出，Michael不太愛與人交流，幾乎沒有人能明白他的心裡究竟在想些什麼?甚至連女兒也看不懂自己的父親。與妻子離婚，Michael的心靈再一次獲得自由，他要繼續自己的使命，他要為Hanna繼續朗讀，也許只有在朗讀中他才能夠找到自我，能夠找到自己曾經試圖割捨卻割捨不下的愛人。接到錄音帶的Hanna也終於鼓起勇氣學習單詞，去告別她認為可恥的「文盲」，愛情在此時終於讓被「文盲」的枷鎖套了幾十年、懦弱了幾十年的Hanna有了追尋重生的勇氣，而愛情已經不再是愛情，它升華成了支撐Hanna繼續活下去的信念。

當Hanna即將出獄，Michael前來探望的時候，他們再次見面，21年，無情的歲月已將Hanna變成了兩鬢斑白、體態臃腫的老婦人，看著對面那個用朗讀聲陪伴自己走過半生，帶領自己沖破內心陰暗的枷鎖，給予自己生存希望的愛人，Hanna突然意識到一切將會結束，當她離開監獄的那一刻，Michael為她的朗讀將會結束，而在她內心深處支撐她繼續下去的信念也將結束，這意味著Hanna的生命也將隨之消逝……

Michael希望知道她這些年究竟思考了什麼?也許他希望這些年他的朗讀可以使一個人的靈魂得到凈化，同時也凈化這段牽掛一生的愛情，也許這正是他執著一生所要追尋的答案。當這段愛情早已穿越了年齡、階層、文化階層的偏見時，穿越不了的確是那可怕的戰爭，Michael唯一介懷的確是戰爭中Hanna的那段經歷。然而，這一切是Hanna的錯嗎?因為文盲她放棄了西門子的升職考試，而成為納粹集中營的看守，在集中營里，她只是履行著作為一名看守應盡的職責，而因為戰勝結束，因為納粹失敗，因為那個集中營中還有倖存者，因為Hanna不識字，因為Hanna不願意承認自己是文盲，所以她就理所當然的成為了千夫所指的對象?因為這場大家都不願意看到戰爭，它們之間的那穿越一切世俗障礙的愛情出現了鴻溝，還有什麼比戰爭更為可怕?Mather小姐不會因為Hanna是文盲的事實和Hanna留給她的那點微不足道的錢而原諒她，正如她說的那樣集中營不是療養院，別問我們在那裡學習到了什麼?那裡不是用來學習的。在戰爭中沒有贏家，所有的人都是受害者，Hanna不會因為她完成了自己的看守職責而被人認可，她的後半生都在監牢中度過;Mather小姐不會因為指控了戰犯而成為勝利者，作為戰爭的親歷者她遭受了常人無法想像的黑暗;Michael也不會因為在戰爭後出生而免於不幸，戰爭的餘震將他與愛人分開，讓他去承受這份無法觸及的愛情帶他的煎熬。這份無比堅定的愛情就這樣成為這場戰爭的犧牲品。偷罐子的人，他獲得的罐子裡面的東西沒有任何價值，罐子甚至比裡面的東西更加珍貴，這個價值應該如何去衡量呢?戰爭帶給人們的傷害和價值又應該如何去衡量呢?我想正如Hanna所說的，戰爭已經結束，逝者已經遠去，我們更多要做的應該是尋求屬於自己的生命價值。也許是閱讀，也許是答案，也是僅僅只是愛……

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❽ 《朗讀者》觀後感劇情解析

《朗讀者》觀後感（劇情解析）

《朗讀者》，一部奇妙的電影，它可以從很多個角度來觀看，思索，而都會是一部完整的電影。它可以是關於一個男孩的成長故事，它可以是關於一個女人的一生和她在尊嚴和苦難之間的痛苦選擇，它可以是關於兩個人貫穿一生的復雜感情的記述，它可以是關於精神的力量，它可以是情慾的糾纏、倫理的探問。同時，它也可以是用兩個人之間的故事，來進行的對歷史的拷問和反思。下面由我為大家搜集的《朗讀者》觀後感，歡迎大家閱讀!

【《朗讀者》觀後感一】

《朗讀者》，一部奇妙的電影，它可以從很多個角度來觀看，思索，而都會是一部完整的電影。它可以是關於一個男孩的成長故事，它可以是關於一個女人的一生和她在尊嚴和苦難之間的痛苦選擇，它可以是關於兩個人貫穿一生的復雜感情的記述，它可以是關於精神的力量，它可以是情慾的糾纏、倫理的探問。同時，它也可以是用兩個人之間的故事，來進行的對歷史的拷問和反思。而對我來說，它更多的屬於最後一種。

相比於《黑皮書》，其實《朗讀者》骨子裡與《色或》要相對接近的多。同樣的，在情慾的外衣下面，它們的骨子裡其實是厚重而悲愴的歷史。

一、

一直很敬佩德國人對待歷史的態度，這一點不僅僅值得我們的東鄰學習(這一點不用多說了)，其實也同樣給我們以太多的啟示。《帝國毀滅》里，我們看到的是偏執和仇恨怎麼使一個獨載者陷入可憐的瘋狂;《偷聽風暴》里，我們感到的是在歷史的罪惡面前，人性的崇高的救贖;感動我到流淚的是《再見列寧》，面對不能重來的歷史的荒謬和醜陋，沒有逃避，沒有粉飾，沒有聲討，沒有歇斯底里，沒有怨聲載道，它給了那個時代和這個時代的人，一個漫暖的慰籍，一個浪漫的希望。

看到這樣的民族，你是沒有辦法不肅然起敬的。

《朗讀者》，又一部這樣的作品。雖然它的主創人員來自英國(漢娜讀的是英文書而不是德文書，是全片僅有的讓人很不舒服的段落)，但其精神卻來自於那本深刻影響了戰後德國一代人精神世界的《朗讀者》。

相比於電影，我更加推薦小說。

小說中有這樣一句話，「集中營的囚犯如何才能一個月接著一個月地活過來，如何才能適應自己，如何才能對新來囚犯的驚恐萬狀冷眼視之呢?麻木不仁!他們以同樣的麻木不仁對待殺人和死亡。」

而在戰後，一個有良知的民族，也要面對類似於受難者的同樣的問題——即面對是自己所在的民族，犯下了反人類的滔天罪行，是自己的民族，被釘上了歷史的恥辱柱這一事實(大部分德國民眾在戰時對種族滅絕政策不知情)。對此，選擇面對還是麻木不仁?

在《朗讀者》的故事裡，一個男孩邁克愛上了一個可以做他母親的人，漢娜，並成為她的秘密情人。後來漢娜消失了，等邁克長大後，在第一次庭審實習中發現，漢娜曾是一個黨衛軍士兵，雖然後來邁克知道她只是為了不讓人發現自己是文盲才去參軍，所犯下的罪惡也並不能完全由她負責，但他卻始終無法原諒漢娜，這種恨和愛的交集糾纏著他，使他繼續為獄中的漢娜朗讀，但卻不肯回她的信，一直到漢娜在出獄的前一天自殺，邁克才發現自己仍然深深的愛著漢娜，他終於寬恕了漢娜，也寬恕了自己。

書中作者有這么一段話：「我愛漢娜的痛苦在一定程度上是我們這代人的命運，是德國人的命運。我比其他人更難擺脫這種命運，比其他人更不容易戰勝這種命運。」(如果不是作者自己這樣講出來，是不是會有很多人說我扯淡呢?)

邁克愛上的，是一個足以做他母親的人，這不是戀母情結，更加是一種象徵。戰後長大的年輕一代德國人，沒有親身參與罪行，但卻成為一個罪行累累的民族中的一員。一個人當然會愛養育自己的民族，但這個民族卻犯下了不可饒恕的罪行。這是怎樣的一種矛盾(當然，對於沒有贖罪意識的人來說，這種矛盾和痛苦並不存在)?這樣一本小書，在戰後德國人心中產生巨大的共鳴，其原因即來自於此。

這是一個悖論，是屬於電影中的邁克，也是屬於所有有良知的德國人的悖論。「我們這代人應該如何對待屠殺猶太人的那段可怕的歷史觀?我們應該僅僅停留在這種恥辱感和負疚感上嗎?僅僅審判和懲罰少數幾個人，我們肇事者的`後代也僅僅感到那段歷史是駭人聽聞的奇恥大辱和彌天大罪，就可以了嗎?」

這個問題和很多問題一樣，是無法解答的。是以，我非常喜歡電影中的朗讀。喜歡邁克朗讀時，即使漢娜聽不懂的拉丁文，也會說：「多麼的美!」

朗讀，是一種象徵，是一種救贖，這救贖，來自於人類先人那些偉岸光輝的靈魂，那些支撐我們的精神力量。

德國哲學家阿多諾說過一句著名的話，「奧斯維辛之後不再有詩」，那樣的大災難，人性中的動物性那樣的爆發之後，詩的意義何在?

但是在這部小說和電影里，主人公仍然在朗讀，朗讀那些人類文明的星星一樣的結晶，並且，是朗讀給歷史的罪人聽，並且，他自己也寫作了一本這樣的，可以朗讀的書(原著以第一人稱寫成，主人公後來成為作家，而不是電影中的律師)。並且，如果沒有少年時不斷的為漢娜朗讀，如果沒有漢娜對邁克的學業的看重，邁克不會成為一個這樣的作家。

二、

我在《朗讀者》的序言中看到一句普通的話，可是我卻感動莫名——哈斯(Willy Haas)，他是二十年代的《文學世界》的首創者，納粹時代流亡了幾年，為重建德國的精神生活做出了努力。

我看過一篇文字寫到崔健的《一無所有》，「它一針見血的戳穿了我們的尷尬，物質上的幸福和精神上的富有，我們從來沒有同時擁有過，崔健像一個先知一樣，唱出了中國社會幾十年間的信仰未機，直到今天，我們仍然不知道『一無所有』的狀態還要持續多久。」

完全相同的，我們的精神信仰也需要重建，只是更遲一些，這需要很多很多人(絕對不只是作家，藝術家，或者政治家)共同的努力，它需要每個人的參與。

是的，我們和德國人不同，上世紀六十年代的災難，施暴的是我們自己，受害的也是我們自己，但在那場大混亂中人性的淪喪，罪行的犯下，我們並無二致。浩劫過後，全民信仰的崩塌，虛無垮掉的一代，我們感同身受。崔健這樣談「一無所有」：我們這一代，對於信仰是「一無所有」的，但對於真正勇敢的年輕人，是不需要別人給予我們信仰的——我們要自己去尋找。這和《朗讀者》中的邁克，是否是一致的呢?

這才是，我們應該去看《朗讀者》的真正原因所在。只是，有一些東西仍然掩蓋著那些時間，讓我們不能那樣近距離的去觀看歷史，所以對於很多人來說，我們沒有這樣的感觸，很多人會覺得我扯淡。但是，我相信，會有的。

我們今天，是否有《再見列寧》、《朗讀者》一樣的作品呢?電影姑且不說，客觀條件所限，只說文學吧，我所見，只有「審判台空著的時候，我就自己站上去」的陳凱歌的《少年凱歌》(原名《我的紅衛兵生涯》)算是一本。其它還有嗎?至少我沒有讀到類似的。這已不是條件的問題，而是我們不能夠「災難來時，所有人都說，我懺悔;當災難過去，所有人都說，我控訴」。因為，「當所有人只知道控訴而不知道懺悔的時候，災難其實並沒有過去。」

感謝《朗讀者》的小說和電影，小說中，作者寫了這樣一句話：「卡夫卡說：『書必須是鑿破我們心中冰封的海洋的一把斧子。』」

《朗讀者》做到了這一點。謝謝。

【《朗讀者》觀後感二】

我愛這部電影，我愛這段感情，它有它獨有的美，它是靜謐、安詳、溫柔、短暫、令人惋惜的。

1958年的西德，二戰已經結束，青灰色的畫面基調，冬日肅殺的氛圍，大堆大堆的煤，人群冷漠嚴肅的表情，寥寥幾句利索的話語，都訴說著二戰那未散去的陰霾。邁克爾(大衛.克勞斯和拉夫.費因斯 飾演)的家也並不溫暖，他是一個沉靜的15歲少年，有青澀的唇和流露孤獨無助的溫柔雙眼。命運讓他在那一年遇到了同樣孤獨的漢娜(凱特.溫絲萊特 飾演)。漢娜的出生和成長背景我們不得而知，也許她是個孤兒。漢娜比邁克爾年長，眼角有些許細微皺紋，湖面般冷靜讓她如牆角帶刺的野玫瑰，靜靜綻放。漢娜表面成熟，內里卻有一顆孩子般簡單柔軟的心，在邁克爾為她朗讀的那些日子裡，她第一次，也是唯一一次像孩子般笑像孩子般哭，像孩子般縮在邁克爾的懷里——一個比她小好幾年的15歲孩子。「孩子。」是的，她叫他「孩子」，她從「孩子」那裡得到了這輩子所有的快樂和溫暖，單純的快樂和溫暖，屬於他們的小房間，在白天拉著窗簾，邁克爾耐心用心朗讀的好聽聲音緩緩彌漫在這個面積小小的空間里，外面的陰霾飄然遠去，只有單純的愛，單純的依戀。。。

漢娜像孩子一樣蜷縮在邁克爾懷里哭泣

這樣的漢娜居然是二戰納粹集中營的看守之一。

那段感情僅僅持續了一個夏天，就在漢娜的不辭而別中結束了。。。而邁克爾多年以後再見到她，卻是在審判納粹集中營看守的法庭上。

當法官責問漢娜作為看守，每天挑選一批女人去送死和教堂失火時寧願看著一群人被困在裡面活活燒死也不去開門時，她的回答刺痛了邁克爾的心。。。漢娜認為，這只是她的職責所在，看到一批無辜的人被她親手送向死亡，她無動於衷。她的心是冷的嗎?不，不然在那段夏日時光里她不會輕易地被別人的故事感動，但是她在集中營里表現出的冷漠與麻木，讓人不敢相信。。。後來邁克爾發現，她是一個文盲，也許是因為她沒有受過教育，導致她的思維如此單一，她的心和她的思維，一個是天使，一個是魔鬼。簡單純潔到不含一絲雜質的心，只會讓她在每一件事情上盡心盡力，工作上，感情上，只要她能給的，她會毫無保留。但一個致命缺陷卻葬送了她的人生，那就是愚昧無知導致的思維上的單一。一個不會分辨好壞同時又一絲不苟的人是可怕的，這就是漢娜無意而為卻最終變成劊子手的原因。

庭上，無助的漢娜不明白自己哪裡做錯了。。。

而漢娜為了隱瞞自己文盲的事實不惜用自由去交換，最終，她被判終身監禁。也許因為她一直以來沒有親人，沒有朋友，性格孤僻，不願任何人了解自己，自然也不願把自己深藏的一些東西暴露給別人，對「孩子」，也是如此，從不跟「孩子」交流內心信息，掩飾內心掩飾得很好。「孩子」跟她如此親密地呆了一整個夏天，都不知道她是個文盲，更不知道她從哪裡來，甚至一開始連名字也不知道。漢娜只活在自己內心的小世界裡，死寂的，封閉的小世界，抗拒任何人的打擾。就是這樣一個孤獨的女人，註定孤獨而死。

而對於「孩子」——邁克爾，這樣的事實和結局太過殘酷，如果說之前記憶里的漢娜和那個夏天美麗完好，那經歷了這次審判，已經變得支離破碎。

邁克爾想為她辯解什麼，但最終沒出口，想去看看她，最終還是選擇不見，在大雪中邁克爾抬起頭凝視灰濛蒙的天空，探監室近在咫尺，那個令她久久無法放下的女人近在咫尺，他卻最終掉頭走出監獄大門。。。並在那個晚上投入了另一個女人的懷抱。那是他平生第二個女人。在他與那個女人做**時，我哭了，因為他做出了這樣的選擇，他選擇放下這段感情，他選擇放棄，在那一刻，在他凝望下雪的灰色天空，在他與那個女人做**時，他心底有東西死了，碎裂了，無法再完好了。。。

長大後的「孩子」

即使是多年以後，邁克爾和生平第二個女人離婚，即使他回到舊家整理中學時代的書籍決定每天晚上朗讀這些書籍到很晚只為錄成錄音帶寄給已在監獄里快20年的漢娜，因為在那個夏天，漢娜說過，她只喜歡聽「孩子」朗讀，在集中營做看守的那些日子裡，漢娜無比還念那個夏天「孩子」好聽的朗讀聲，只可惜，茫茫人海中再也找不到這樣的聲音，她每晚在一批又一批的猶太女人中尋找這樣的聲音，可是夜夜都是失落，也許正是這種失落讓漢娜把她們送上了斷頭台。

說到底，這只是一個可憐的女人，在她自我封閉孤僻漫長的一生中，從來沒有什麼溫暖和愛可言，而一個「孩子」在一個夏天把她一輩子的溫暖和愛帶給了她，這個可憐女人一輩子擁有的，也就是這些。她在一批又一批猶太女人中尋找這樣的聲音，也許她有小貪心，想再聽一次，也許她已經滿足，這樣的尋找只是一種祭奠。

而我寫這篇影評，不是為漢娜在集中營中犯下的罪行開脫，只是解析和感受一個可憐女人獨特的心和人生，以及那段令人永遠懷念的殘缺美麗的愛情。

雖然我希望結局如這張海報一樣，但事實是，邁克爾最終選擇讓這段感情過去，即使他努力了一生都沒法在心裡釋然，他的愛從未停止。而白發蒼蒼的漢娜最終見到了「孩子」，大半生過去了，她仍活在那個夏天，而對面的那個人，卻已不是那個夏天的「孩子」。於是，她孤寂地死去了。。。

她也許曾同樣孤寂地降臨到這個世上。

【《朗讀者》觀後感三】

看完《朗讀者》，淚水仍舊不停的從眼角湧出，一次又一次的情緒起伏已經讓我無暇去思考這部影片帶給我們的思考究竟是什麼……剩下的只有感動，無法言喻的感動。

真正的愛情是什麼?是男女之間裸露的肉體和瘋狂的性愛嗎?如果這么想那大概是因為沒有經歷過一段真正刻骨銘心的愛情。當一個女人完全占據你的內心世界，讓你放棄與同學的聚會、變賣心愛的郵票、不顧及周圍人的眼光並對她一次又一次妥協道歉時，她的年齡、身份、文化程度在你眼中早已不再重要!《朗讀者》正是為我們詮釋著這樣一段超越世俗界限，滲入血液跟隨生命流淌、卻不會跟隨生命消失的愛情。一個十五歲的少年和一個比他大二十一歲的女人之間的愛情，少婦孤身一人，少年初長成人，他們的結合看似剎那間的激情迸發，但從此卻烙入他們心底，轉變為一段不需見面、不需語言、卻牽伴一生的真愛。

在影片開始的五十分鍾里，一直用各種直白的鏡頭來展現Hanna與Michael之間的交往，因為裸露的身體幾乎貫穿了他們的每一次見面，這不禁讓人疑問導演在設計時是否刻意營造這種效果，多少有點嘩眾取寵之嫌。但看到後面，我明白了，刻意為之不假，嘩眾取寵似乎就有點太低估史蒂芬·戴得利了，而這些鏡頭語言正是他向觀眾提出了我在前面提到的問題——真正的愛情是什麼?前面的水乳交融與後面的天各一方，哪個才更能表現真正的愛情?顯然，令觀眾潸然淚下的是後者。

「保密是西方文學的重要部分，你可以說角色的所有想法在小說中都被人們所持的特定信息所否定，這是有很多原因的，也許是因為固執，也許是因為高尚，他們決定不去揭露。」這是在影片進行到20分鍾時，老師在課堂上對學生們講解的內容，這一內容也成為了解構影片後半段的關鍵。在經歷了一個夏天的美妙相處後，Hanna離開了Michael，再一次見到Hanna已經是7年之後的審判法庭，低身聆聽證人指控Hanna曾經的所作所為;踏進集中營，回想Hanna曾經犯下的「滔天的罪行」;在Hanna推開面前的紙筆時，意識到Hanna是「文盲」的事實;曾經讓自己魂牽夢繞的女人，原來竟然是這樣一個「死要面子，滿手鮮血」的人，到底應該怎麼面對?Michael的第一反應是用法律——這個在法律專業老師和同學口中「狹隘」的工具來解決該問題，他告訴了自己的老師並試圖以此為Hanna上訴;因此，他來到了監獄前，他想見她，想勸服她，但是當Michael即將來到Hanna面前的那一刻他選擇了放棄，有些人說那是因為他不願面對Hanna，但是從前面 「保密原則」的那段課文能夠看出，導演想表達的是Michael選擇了尊重，還有什麼比尊重更能體現對那個人的愛呢?而第三步，Michael來到了女同學的宿舍並與她做**，但是面對著妙齡少女，回想著Hanna的種種行為，令Michael最割捨不下的仍是Hanna曾經的那份溫存，在Hanna被宣判的那一刻，眼淚奪眶而出，Michael對Hanna感情的展現在這時才真正迸發。當愛人的面紗逐層被揭開，露出最原始的面目時，Michael的意識卻從理性一步步走向感性直至最難滴落的「男人淚」，在一刻人類最原始的感情戰勝了一切世俗倫理偏見，留下的只有內心最真實的情感。很佩服導演這種漸進式的展現方式，並在片中設下重重伏筆，讓觀眾去揣摩其中意味。

在接下來的21年裡，通過一些生活細節和人物之間簡短的對話我們可以看出，Michael不太愛與人交流，幾乎沒有人能明白他的心裡究竟在想些什麼?甚至連女兒也看不懂自己的父親。與妻子離婚，Michael的心靈再一次獲得自由，他要繼續自己的使命，他要為Hanna繼續朗讀，也許只有在朗讀中他才能夠找到自我，能夠找到自己曾經試圖割捨卻割捨不下的愛人。接到錄音帶的Hanna也終於鼓起勇氣學習單詞，去告別她認為可恥的「文盲」，愛情在此時終於讓被「文盲」的枷鎖套了幾十年、懦弱了幾十年的Hanna有了追尋重生的勇氣，而愛情已經不再是愛情，它升華成了支撐Hanna繼續活下去的信念。

當Hanna即將出獄，Michael前來探望的時候，他們再次見面，21年，無情的歲月已將Hanna變成了兩鬢斑白、體態臃腫的老婦人，看著對面那個用朗讀聲陪伴自己走過半生，帶領自己沖破內心陰暗的枷鎖，給予自己生存希望的愛人，Hanna突然意識到一切將會結束，當她離開監獄的那一刻，Michael為她的朗讀將會結束，而在她內心深處支撐她繼續下去的信念也將結束，這意味著Hanna的生命也將隨之消逝……

Michael希望知道她這些年究竟思考了什麼?也許他希望這些年他的朗讀可以使一個人的靈魂得到凈化，同時也凈化這段牽掛一生的愛情，也許這正是他執著一生所要追尋的答案。當這段愛情早已穿越了年齡、階層、文化階層的偏見時，穿越不了的確是那可怕的戰爭，Michael唯一介懷的確是戰爭中Hanna的那段經歷。然而，這一切是Hanna的錯嗎?因為文盲她放棄了西門子的升職考試，而成為納粹集中營的看守，在集中營里，她只是履行著作為一名看守應盡的職責，而因為戰勝結束，因為納粹失敗，因為那個集中營中還有倖存者，因為Hanna不識字，因為Hanna不願意承認自己是文盲，所以她就理所當然的成為了千夫所指的對象?因為這場大家都不願意看到戰爭，它們之間的那穿越一切世俗障礙的愛情出現了鴻溝，還有什麼比戰爭更為可怕?Mather小姐不會因為Hanna是文盲的事實和Hanna留給她的那點微不足道的錢而原諒她，正如她說的那樣集中營不是療養院，別問我們在那裡學習到了什麼?那裡不是用來學習的。在戰爭中沒有贏家，所有的人都是受害者，Hanna不會因為她完成了自己的看守職責而被人認可，她的後半生都在監牢中度過;Mather小姐不會因為指控了戰犯而成為勝利者，作為戰爭的親歷者她遭受了常人無法想像的黑暗;Michael也不會因為在戰爭後出生而免於不幸，戰爭的餘震將他與愛人分開，讓他去承受這份無法觸及的愛情帶他的煎熬。這份無比堅定的愛情就這樣成為這場戰爭的犧牲品。偷罐子的人，他獲得的罐子裡面的東西沒有任何價值，罐子甚至比裡面的東西更加珍貴，這個價值應該如何去衡量呢?戰爭帶給人們的傷害和價值又應該如何去衡量呢?我想正如Hanna所說的，戰爭已經結束，逝者已經遠去，我們更多要做的應該是尋求屬於自己的生命價值。也許是閱讀，也許是答案，也是僅僅只是愛……

Ps：對影片最後的結尾，只是個人觀點，相信還有很多可以挖掘的東西，這只是初看時的一些感受，我還打算再多看幾次這部電影，也許還會有很多不同的感受和理解。其實每年都很喜歡年初的這段時光，因為總會有很多申奧的好片出爐，而今年，《The Reader》在我心中留下的烙印最深

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❾ 朗讀者觀後感簡短範文5篇

《朗讀者》是中央電視台推出的大型 文化 情感類 節目。你有沒有看過這個節目呢？有何感想呢？下面是我整理的朗讀者 觀後感 簡短 範文 5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。

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CCTV央視朗讀者觀後感

觀看朗讀者的心得體會

朗讀者觀後感1

在這個星期，老師讓我們觀看了中央一套播出的《朗讀者》節目。剛聽老師說完，我很好奇，難道這個節目是一群人在朗讀嗎?那該多無聊呀!為什麼老師會讓我們看這種節目?

等看了之後，我才恍然大悟，原來並不是我想的那樣。嘉賓都是一些知名的人士，而他們的朗讀，也不是平白無趣，而是發自內心，充滿真情實意。當節目剛開始時，主持人董卿阿姨就簡潔明了地告訴了我們第一期節目的主題：遇見。在我心中，遇見這個詞是相當平常的，不就是一個人碰見另一個人嗎?當我看到一個人時，我才發現遇見沒有我想的那麼簡單。他就是聯想集團總裁柳傳志，他曾經想當宇航員，可是沒能當選。這時他「遇見」了他的父親，是他的父親鼓勵他，使他從失敗的陰影中走出。他選擇了新的行業，並且經過多番波折，當上了總裁。

看完之後，我感慨萬千：人生是多變的，但有許多人都因失敗而沮喪。可他們都未曾想過，或許他們走另一條路，便可登上人生巔峰，可他們並沒有這么做，而是選擇了放棄，在一條路上跌倒不起。哪怕當不上白領，董事長什麼的，只要勇於挑戰，不畏失敗，總有一條路適合自己。通過這個節目，我受益匪淺，明白了許多做人道理。

朗讀者觀後感2

幾乎所有優秀的作品，都是從當下社會現狀以及情緒的投射。這是個追求「快快快」的信息爆炸社會，精神綳得夠緊，壓力總是很大，時間過得太快。文化類節目的悄然回暖，呼應著國民價值觀念以及生活方式的升級，滿足了大眾對於知識、審美、情感的多重高階需求，緩解了在信息碎片化時代的「文化焦慮」。

《朗讀者》以個人成長、情感體驗、背景 故事 與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背後的價值，展現有血有肉的真實人生故事。作為一檔用文字承載情感的節目，《朗讀者》的氛圍相對安靜，節奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的「快消內容」截然不同，恰恰會滿足受眾在疲憊的忙碌之後回歸內心寧靜的慾望，感受朗讀傳達的力量。

《朗讀者》不是一檔讀書節目，而是用文字抵達情感，從每個人真摯的人生故事出發，分享親情、友情、愛情。這些人世間共通的情感，會幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背後蘊含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。

節目每期以一個充滿寓意的主題詞作為核心線索，有關「遇見」，有關「選擇」，有關「陪伴」，有關「眼淚」……名人和素人同台，分別朗讀一段曾經打動自己，激勵自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇 散文 、一首詩、或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。聆聽一段安靜的訴說，就彷彿路過一段人生。這些故事看似關於別人，其實映照著最為普世的情感。

一整季串聯起不同的人生關鍵詞。《朗讀者》還原著電視人的初心，希望節目帶來的觸動能溪流汩汩地從觀眾心靈流淌開來，在沉澱的甜美和安寧中，找尋自我。

朗讀者觀後感3

從《見字如面》、《中國詩詞大會》到《朗讀者》，新年伊始，文化類節目越來越受矚目，越來越火爆熒屏，似乎標志著文化綜藝的春天就要來了。但是，近日央視著名主持人董卿表示，「我不認為《朗讀者》獲得關注標志著文化節目就開始大火，但是起碼它是個風向標。」是的，進入新時期以來，文化生態越來越多種多樣，由於工作生活的「壓力山大」，觀眾不僅需要哈哈爆笑來解壓，更需要悠久的文化來滋養看。而像《中國詩詞大會》、《朗讀者》這樣有營養的節目，顯然更受追捧。

近年來，各類綜藝節目看似「百花齊放」，從音樂真人秀到明星玩游戲，熱熱鬧鬧，實際上同質化嚴重，沒有多少藝術含量，也沒有多少文化含量，備受觀眾詬病。電視輸出的任何節目都應該是文化產品，至少是「三觀」正確的節目，而像《奔跑吧》系列就是一個字「玩」，《中國式相親》更有「三觀」不正確的嫌疑。主持多檔文化類節目的董卿說，「文化類節目真的不好做，它需要更精心地設計。」想要把觀眾留住，關鍵在於引起觀眾的共鳴。《朗讀者》就是想通過情感上的共鳴，喚起大家對文學的一種認知和最溫柔的記憶看。

《朗讀者》定位為文化情感類節目，每期節目將根據一個主題，回顧古今詩詞、文學經典、電影橋段，通過人們飽含深情的朗讀，以舞台視覺語言輔助呈現，讓觀眾恰如其分地感受文學的力量，引發共鳴，感受文學之美、聲音之美和情感之美。近年來這類節目極為稀缺，這就是《朗讀者》口碑爆棚的原因。事實上，人們不是不稀罕文學，而是沒有引起共鳴的文化節目，《朗讀者》就是一個窗口，就是一個突破口，將文字和個人的情感緊密結合，朗讀者的情感故事和朗讀內容在情感串聯上完成統一，帶給觀眾一場關於文學與情感的「碰撞」盛宴。

近年來，隨著各類綜藝節目的繁榮而泛濫，文化類節目也日漸崛起，從之前的《漢字英雄》、《中華好詩詞》、《中國漢字聽寫大會》、《中國 成語 大會》，到近期的《見字如面》、《中國詩詞大會》、《朗讀者》文化類節目越來越受到歡迎。也許說文化類節目正在崛起還為時尚早，但說價值正在逐漸回歸是恰如其分的。正如董卿所言，《朗讀者》「起碼是個風向標」，電視文化類節目已經漸漸顯出崛起的跡象，特別是近期播出的.《中國詩詞大會》和《朗讀者》，撥動了億萬觀眾心中那根文化之弦聖潔之弦。電視節目沒有文化太可怕了，電視文化不傳播文化太可怕了，電視必須傳播文化正能量。

朗讀者觀後感4

我的印象中，電視黃金檔不是播放電視連續劇，就是播放綜藝文藝節目，《朗讀者》是一台文化情感類節目，怎麼會在央視一台黃金檔時間播出?我帶著這個疑惑，懷著好奇心，觀看了已經播出的《朗讀者》1-3期，我懷著激動的心情，滿足地看完了，也明白了為什麼。也明白了為什麼它還被微信的各個公眾號大肆宣傳!

這檔節目每一期都有一個主題詞：「遇見」、「陪伴」、「選擇」。第一期的「遇見」，既是一個好的開端，也讓我們遇見了《朗讀者》這檔節目;而第二期的「陪伴」讓人感到了各種溫暖;第三期的「選擇」則讓我明白了一個道理：人生，是由各種選擇組成的。你做出了正確的選擇，人生軌跡就會把你帶向光明的未來。

來參加節目的人形形色色，有跨國際醫生蔣勵，她遇見了埃博拉病毒，以及那些患病的人們;童話大王鄭淵潔，因為他的父母改變了一生……

願更多的人看到這檔節目，知道更多的感人故事，了解更多的好書!

《朗讀者》是董卿自己任製作人、導演和主持人。它是一檔由董卿主持的大型朗讀類真人秀節目。節目以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背後的價值，節目旨在實現文化感染人，鼓舞人， 教育 人的傳導作用。

《朗讀者》中的「朗讀」二字重文字，「者」字重人。最感動人的是那些朗讀者背後的真實情感故事，並感動於他們讓觀眾遇見了大千世界。

朗讀者觀後感5

一檔名為《朗讀者》的節目火了，引起的網路熱議也多了，作為一名熱心觀眾，我想在這里談談我對這檔節目的一些看法。

我是緊張備考的高三學生，偶爾能借著「積累 作文 素材」的幌子讓自己的心靈放飛一下，而《朗讀者》就是不錯的選擇之一。

我喜愛節目中一個又一個讓人潸然淚下又讓人莞爾一笑的小訪談，樂於傾聽沾滿塵世煙火的記憶里毫發畢現的真實經歷，熱衷於用雙眼去窺探人性中鮮為人知的光輝。

有人說這檔節目中朗讀者的故事的吸引力蓋過了朗讀者本身所朗讀的內容，造成了文學的忽略和貧瘠。但是我想說，不可否認的是，故事的確引人入勝，部分朗讀者的朗讀水準也確實不孚眾望，但至少像我這樣的欣賞者並沒有忽略朗讀者所朗讀的文學本身。相反，我覺得正是這種具有「普遍性」的小故事，才引起了觀眾內心的普遍共鳴。更何況，這些小故事能賦予觀眾「拋磚引玉」的感覺，能激活觀眾更多更深層的精神需求。

「最好的電影不是你說了一個多好的故事，而是你在觀眾心裡激起了什麼。你不要把你的感受告訴大家，沒有人在看你，他們是在看自己。」導演李安說得好，我們在藝術中能更好地「看自己」。

智能手機正在把這個時代變得膨脹起來。當太多人都在膨脹的時候，有多少人能沉潛自己，真正地去讀一本書，去感受生活在文字里鮮活的角色，體驗其中描繪的時代色彩?《朗讀者》只是變換一種形式，通過個人故事裡裹挾著的情感讓聽眾去領悟文學作品裡潛藏著的作者想要表達的內容，而由這些真實故事所引發的我們的思考也升華了這檔節目的核心價值。它喚醒人們內心沉睡的柔軟，呼喚腦海中歷歷在目的我們所經歷過的場景。

董卿說，「主題詞選擇的標准，首先是它的情感張力。我希望所有的觀眾，在聽到這個主題詞的時候，都會有很豐富的生命聯想。」在每期節目最開始的部分，董卿都會在談論主題的選擇的同時也常常會引用很多文學作品來闡述這期節目主題詞的內涵以及選擇它的原因。而在闡釋的過程中，為了使觀眾能夠對主題詞進行更深層次的理解，她往往會引用許多文學作品以及一些作家、詩人所說過的話。這些話語也往往會給我們提供一種想要去閱讀這部作品的「沖動」，從而形成一種全民閱讀的氛圍，只是這大概是一個比較緩慢的過程，需要在時間的沉澱中顯其光華。

像是一劑強心針的注射，盡管每期節目的主題詞都平淡無奇，恰如走馬燈的生活里一抹浮光掠影，但是當我們真正再次聽到並思考這些詞時，我們又彷彿領略其深刻的底蘊了。陪伴、遇見、勇氣、禮物等等等等，正是這些瑣碎的事物構成了生活的總和，給予我們繼續向前的力量。

「人總是需要一些精神慰藉和理想指引的，並藉此跳脫柴米油鹽的生活庸常，凝望世俗之上的價值期許。」《朗讀者》這檔節目正給我們提供了這樣一個在放鬆身心的同時又能豐富自己內在的精神平台。

希望《朗讀者》的觀眾們可以對節目中的朗讀者多一些理解，畢竟他們也只是芸芸眾生里的普通人，並不是每個人都擅長很細致又飽含深情的朗讀。我們的目光不該囿於這些無足輕重的形式，朗讀本身只是表達的一種手段，我們應更多關注和尊重的是千姿百態的故事和燦若新生的文學。

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❿ 《朗讀者》觀後感

《朗讀者》觀後感範文（通用10篇）

當觀看完一部作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀後感吧。快來參考觀後感是怎麼寫的吧，下面是我精心整理的《朗讀者》觀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《朗讀者》觀後感 篇1

最近電視節目《朗讀者》人氣十分火熱，我們一起看了第一期節目，它的主題詞是「遇見」。

一些人， 一些事，一些不經意中的遇見，可能會改變我們的人生道路。古往今來，有太多太多的文人墨客，用筆，描繪了一場又一場遇見。

這一期中，使我感觸最深的一句話是：只要你是一個正直的人，不管你做什麼行業。你都是我的好孩子。

就是這句話，激勵著聯想的老闆柳傳志。他原來可以成為飛行員的，但因為他的一個舅舅是右派，因此，他當飛行員的夢想破滅了。就在這個時候，他爸爸對他說了這句話，他豁然開朗，最終成為了聯想的總裁。

是啊，我們為什麼在遇見挫折時不樂觀面對呢？人最重要的就是品行好。只要品行好，不管你身居何位，是老闆，是平民，是乞丐，只要懷有一顆正直的心，努力奮斗，一定會成功的。

在生活中，我們時刻要注意自已的品行，要做一個正直的人，並且堅持下去。長大以後才會成功。我們在生活中時時刻刻要抱著一顆正直的心，看見負能量要及時制止，這樣下去，我們的心就永遠是正的，就一定會成就一番事業。

《朗讀者》觀後感 篇2

今天我們全班同學和班主任在教室里觀看了由董卿主持的朗讀者，而且還是第一期呢！它的主題是：遇見。

董卿親自去了北京的國家大劇院，國家圖書館等等等等。終於尋找到了無數才華橫溢的優秀人才。其中第一期就出現了七位嘉賓。他們分別是知恩圖報的濮存昕，樂於助人的無國界婦產科醫生蔣勵，才華橫溢的商業大鱷柳傳志，相親相愛的周小林，殷潔夫婦，世界小姐張梓琳和中國著名翻譯家許淵沖先生。

其中我印象最深的還要數樂於助人的無國界婦產科醫生蔣勵，她和她的團隊在阿富汗每天最多接生四十多名新生嬰兒，並且無一傷亡，有的人會覺得這沒什麼了不起，只要技術高超就行了。可是當時的阿富汗是一個充滿硝煙的戰場，隨時隨地都會有生命危險。並且你根本就不會知道什麼時候會被從天而降的炮火「臨幸」，或是在睡覺時被孕婦的呻吟聲驚醒。而她和她的團隊們卻在那裡堅持了數十曰，他們真的太偉大了！

生命不會因沉默而沉淪，卻會因閱讀而閃亮。靜下心來聆聽心海的濤聲，不必在乎咬音嚼字，不必在乎抑揚頓挫，只要隨心而讀。我想這應該就是朗讀者的含義吧！

《朗讀者》觀後感 篇3

今天，我觀看了《朗讀者》這個大型綜藝節目。這個節目是由著名主持人董卿阿姨主持的。這檔綜藝節目的總主題是：一個人，一段文。而今天第一期的主題是：遇見。

通過這檔綜藝欄目，我學習了朗讀的方法與技巧，學會了怎樣讓朗讀帶有感情。欣賞著他們朗讀文章的聲音，我彷彿身臨其境。

朗讀的人來自不同行業：有成功人士柳總、有無私奉獻的無國界醫生、也有創建鮮花山谷的夫婦、還有詩譯英法唯一人的許淵沖老爺爺……朗讀的內容也豐富多彩：有濮存晰朗讀的老舍散文《宗月大師》，來感謝人生路上幫過他的人、有無國界醫生朗讀的《答案在風中飄揚》，（來表示她們對和平的渴望，也有朗讀《朱自豪情書》的夫婦，來表達他們對彼此的愛意……

看完《朗讀者》以後，我對朗讀的興趣更加濃厚了。我一定要在今後的日子裡，朗讀更多的書籍。

《朗讀者》觀後感 篇4

姚晨有點從喜劇明星向女神發展的節奏啊，央視新的化妝師水平很不錯。她講了初到北京，作為北 漂，被一個胖姑娘收留的故事，看得我淚目。

董卿《朗讀者》第七期——告別，聽姚晨的朗讀想到的

其實，由於一些原因，我在去年到今年，在西安被一家收留了一段時間，經歷了各種各樣的事情，兩家人和一家人一樣挺著，忐忑的接受著種種改變。

這一期的主題很好，說人生不是別的，而是各種各樣的告別。不過值得欣慰的事，我們這次告別是帶著很大的喜悅的。這次告別後很快還會再相見，而且以後再見也是方便的。

也許，若干年後，一切都過去了，她家也搬家了，但我還是懷念在紡織城的日子，在三廠四廠中間的過道了，打麻將的老頭老太們。

懷念那個臨時的港灣，懷念一起創造未來的日子。

告別，不是遺忘，而是轉身；告別，不是放棄，而是開始！無數的告別也構成了人生百態。在清明節這個特殊的日子裡，大型文化情感類節目《朗讀者》，以「告別」為主題詞，邀請到著名作家王蒙、兒童文學作家曹文軒、「微博女王」姚晨、影視演員李立群、維和英雄、音樂劇譯配程何等嘉賓，訴說著他們生命中不同的「告別」。

《朗讀者》觀後感 篇5

上周末，世界小姐張梓琳在央視《朗讀者》中，為女兒深情朗讀劉瑜的《願你慢慢長大》，溫暖的文字再加上張梓琳溫柔的嗓音，道出了無數女生初為人母時的心聲。昨日，張梓琳在接受微信群訪的時候分享了很多讀書心得、育兒體會。同時，她表示不少粉絲留言稱受到節目影響開始買書。

張梓琳：朗讀對於嬰兒來說是重要的交流方式

在《朗讀者》第一期節目播出時，張梓琳和全家人包括10個月大的女兒，坐在電視機前靜靜聆聽她的朗讀表演，女兒一會兒看一下電視，一會兒看一下坐在旁邊的媽媽，好像聽懂了媽媽為她朗讀，為她傾注了所有的愛。采訪中，張梓琳坦言道，「在經歷了那次朗讀之後，更加意識到了朗讀行為背後的意義，之前對女兒更多的關注，是生活方面的細節，而這次朗讀之後，女兒聽得很認真，嬰兒也可以聽懂媽媽的朗讀，對於嬰兒來說，朗讀是交流的一個很重要的方式。」

《朗讀者》掀起全民朗讀熱潮

張梓琳透露在自己的微博裡面有不少粉絲留言稱，「看了《朗讀者》後，有很大的讀書的沖動」、「其實已經很久沒有真正的靜下心來讀書，但是看了這個節目之後，彷彿又有了學生時代對於讀書的那種沖動」，甚至還有網友留言已經在去買書的路上。對於《朗讀者》的開播掀起全民朗讀熱潮，張梓琳坦言，「這個對於欄目組，還包括董卿姐來說，是一個非常大的鼓舞。因為他們如此費心，盡心盡力地去做好這檔節目，我也相信他們也是為了讓大家重拾這個朗讀的習慣，在現在這樣一個多媒體時代，讓大家重新的回到這種紙質書籍的喜愛，我覺得這事特別棒的一件事情。」

《朗讀者》觀後感 篇6

前不久央視頻道推出了一檔走心的節目，董卿主持，名為《朗讀者》，一個人，一段文。其中鄭淵潔的部分最是令我印象深刻。他和父親一起朗讀的父與子讓我想起了我和我父親的一些故事。

我的父親一米七大個，模樣憨實，不苟言笑。家裡的堂妹老說怕大伯，說他嚴苛，可在我眼裡，父親待我們甚是寬容，更像是個愛貪玩的孩子。

小時候頑劣像男孩，瘋瘋癲癲，撒野到中午都不回家吃飯，父親這時就會生氣好好教導我一頓，沒錯，是教導。他從來都是以理服人，教我們一些規矩禮儀，比如上飯桌不講話，一定用手端著碗吃飯，晚輩要給長輩盛飯，吃飯時不能一個人霸佔兩人的位置，不能用筷子挑菜……這些規矩雖小，但對我影響卻是潛移默化的，良好的餐桌禮儀也能體現出良好的家教。

鄭淵潔說他父親是他的成功路上的陪伴者，他說他以前上學也很調皮，上學時把老師布置的作文題從早起的鳥兒吃變為早起的鳥兒被蟲吃，被老師說後不僅不改還弄響了鞭炮，後來被退學，還好有他父親支持，他父親說，沒事，我來教你。他有一個這樣好的父親，我想我也是。一個人的成功往往不僅僅靠他自己，還有依賴良好的家庭教育。最喜歡的還是和老爸交流，從我上高中以來，思想得到釋放，就會和爸爸討論一些話題，雖然大部分我是在聽著，但聽完以後覺得老爸懂得很多，所以更折服於他。老爸最愛看新聞，但是我喜歡看一些連續劇，所以他有會說，電視劇都是瘋子演給傻子看的。

老爸很早就去外地了，一年偶爾回來一兩次，所以和老爸相處的機會就少了，但每次回家他首先要過問我的成績，比如上課是否聽懂，作業是否會做，從初中開始，我的數學成績呈直線下滑狀態，主要是潛意識里便討厭數學，但是老爸最拿手的就是數學，所以他最享受的就是拿著我的數學卷子一道道題為我分析講解，在他的詳細講解下，數學又在我的學習中活過來了。但是高考很遺憾，我離本科差了一段距離，還好爸爸並沒有像其他家長一樣給了我們考生很多壓力，在填選志願時我堅持自己的喜好選了自己的喜歡的英語專業，爸爸並沒有強烈的反對我，有很多同學都是在父母的干預下把自己喜歡的專業改成了據說近幾年來吃香的專業，我很幸運在這些原則上父母都很尊重我個人的選擇。

父親對我一直是既嚴格又寬容，在很多事情上也是挺放縱的，所以我怕媽媽要比他多一些，父親不會說重話，除非是真的很生氣，但絕對不是為學習上的事。我從小就在爸媽的庇佑下長大，所以就算長大了依舊像個懵懂的小孩，很多時候爸爸總是不放心讓我一個人去做一些事，比如炒菜，坐車，打暑假工等等，爸爸潛意識里還認為我是小孩，他怕我錯，可是不錯又怎能學會長大呢？

父親這個角色不像母親在生活中面面俱到，諸多小事都考慮到，父親大多數都是在人生中起到一個向導的作用，告訴你怎樣走才能少走彎路，怎樣才是正確的。但有時父親又像個啰嗦老太婆，以前暑假回奶奶家要打無數個電話問我在家過得怎樣？在媽媽過生日，過節日的時候會提前發消息給我讓我記得祝福媽媽。這些都是小事，但體現出的卻是家人之間濃濃的血緣關懷。

愛無言，使我從無到有，從弱到強；父愛無聲，平淡無凡，又深沉厚重。

《朗讀者》觀後感 篇7

今年春節檔，董卿主持的《中國詩詞大會》走紅熒屏，此次的《朗讀者》也是文化類節目，這是否意味著文化類節目迎來了一個新的春天？對此董卿直言道：「文化類節目真的很難做，我並不認為《中國詩詞大會》或《朗讀者》得到了大家的關注，就標志著中國文化類節目迎來了一個新的春天，但起碼這是一個風向標，大家的關注給我們帶來了鼓舞。」

在董卿看來，文化類節目需要更精心的設計。節目製作之初，很多人擔心老百姓看不懂這個節目。節目播出後，董卿難掩興奮之情，給記者分享了她剛剛收到的各方反饋意見。董卿說，96歲的大翻譯家許淵沖是本期節目中文化含金量最高的嘉賓，也是離普通老百姓生活比較遠的一位嘉賓，但他的講述引起了觀眾的普遍共鳴、關注和贊賞。「許老先生的情難自禁和他的可愛、執著，是真正打動人的地方。」董卿說，「對於這檔節目，我的好朋友婁乃鳴導演告訴我，第一觀感兩個字――驚了，哪裡請來的大神，在不經意間流露美和旺盛的生命力，真好！」

對於充斥滿眼的娛樂與喧囂，《朗讀者》節目就像慢慢地翻開一本書，沒有驚心動魄的畫面，更無跌宕起伏的情節，隨著董卿那親切溫和的語速，觀眾情不自禁地投入、並靜靜欣賞著傾聽著。此時，每個朗讀者面帶表情，所朗讀篇章詩文、或唱首歌，都是根據自己親身經歷感受所選，或輕淡細膩如和煦的春風、或如涓涓流淌的溪水，撥動並滋潤著每個人的心弦。

這是繼詩詞大會後，央視又一次在一套黃金時段，推出的一檔由董卿主持的又一個好節目《朗讀者》。我看了首播的第一期的一部分，沒看全，又在二月十九日即周日晚央視三套、於7點半進行的重播，感悟頗深。

首期節目以「遇見」為主題，邀請了「詩譯英法唯一人」許淵沖先生、知名演員濮存昕、世界小姐張梓琳等文化領域的嘉賓，還有無國界醫生、為妻子許下一個鮮花山谷的丈夫、聯想集團有限公司董事局名譽主席柳傳志等人CCTV綜藝節目《朗讀者》第四期禮物觀後感CCTV綜藝節目《朗讀者》第四期禮物觀後感。他們所處不同行業，有截然不同的.生活和夢想。

節目中，有董卿對嘉賓的采訪，有嘉賓帶著不同口音的朗讀，扎扎實實地呈現出、如她給節目的定位「大型文化情感類節目」。這檔節目跟《中國詩詞大會》，還有之前爆紅的《見字如面》氣質相仿，豆瓣評分高達9。「才女董卿」再次發力，請來演員濮存昕、世界小姐張梓琳等人，把自身的故事融入經典作品中，溫文爾雅地給了大家一碗文化雞湯。

董卿站定在舞台中央，由衷感慨：「我當了21年主持人，而今彷彿回到了起點。《朗讀者》中的朗讀二字重文字，者字重人。我們要展現有血有肉的真實人物情感，並感動於他們讓我們遇見了大千世界。我對於一檔有著人文精神的電視節目的追求，終於要實現了。」說的多好啊，喜歡董卿大氣知性、端莊睿智的主持風格，我在心裡默默地由衷贊嘆！

其實這些大多是非專業朗讀者，隨著音樂舒緩起伏、情緒的逐漸醞釀，抑揚頓挫，聲情並茂，加之觀眾用心傾聽，聚精會神的眼神交匯、甚至很多人眼裡閃著激動的淚花，致使掌聲不時響起，收到台上台下互動和鳴的效果。

我覺得，董卿的《朗讀者》最打動人的，是幫觀眾又找了一回「初心」。董卿的解釋是，「《朗讀者》與大家的遇見，能夠讓我們彼此之間感受到更多的美好。」是的，在物慾橫流、人心冷漠無情的現實社會，難尋那份值得珍惜的「初心」。

《朗讀者》的文字和個人的情感緊密結合，他們自己的故事和之後的朗讀內容、在情感串聯上非常融合、恰到好處。針對不同主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來講述。說起做《朗讀者》的初衷，董卿說，幾乎所有綜藝節目形態她都已經嘗試過，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性。

「讀書讓人學會思考，讓人能夠沉靜下來，享受一種靈魂深處的愉悅。可能朗讀者所朗讀的內容，我們自己也會去讀，去品味。但那與《朗讀者》的現場氛圍與感染力還是大有不同。

泡一杯香茶，在熟悉又清淡的味道繚繞中，在慾望縱橫的嘈雜中，隨著朗讀者的思緒，讀出生活的本真和美好，讀出一天的燦爛和啟迪，讓這份洗盡世間鉛華的情思、盪滌或沖淡腐臭污濁的蔓延，讓精神家園變得落英繽紛，青春常在。歲月靜好、靜美，讓我們一起去欣賞去感受吧。《朗讀者》等你。

《朗讀者》觀後感 篇8

人這輩子，不是活過了多少日子，而是記住了多少日子，每一個被你記住的日子都將成為生命里不可復制的那一天。如果說時光的藤蔓攀爬著光陰的故事，那一天一定是千回百轉的一枝。央視大型文化情感類節目《朗讀者》4月29日（周六）晚播出了第十一期節目。節目中，《朗讀者》以"那一天"為主題，邀請到中國南極科考奠基人郭琨、前外交部禮賓司司長安文彬、著名表演藝術家金士傑、特級攝影師姚建中、著名科幻作家劉慈欣等嘉賓一同在朗讀中分享生命中最難忘的那一天。其中，那些令人驚奇感動的細節讓無數網友在感嘆的同時忍不住為之點贊。

郭琨曝南極科考站勵志建站史獲網友致敬

1984年11月20日，一支由591人組成的南極科考隊從上海奔赴南極。他們的任務，是建設我國第一座南極科考站——長城站，其中的領頭人，就是後來的長城站站長，科學家郭琨。

為了這次建站行動，郭琨准備了一年多的時間。在1983年9月的第十二次南極協商國會議上，由於中國當時還未在南極建立考察站，因此在表決環節，以郭琨為首的代表團被委婉地請出了現場。這件事給了郭琨極大的刺激——祖國已經開始走向富強，卻連在南極會議上發聲的資格都沒有，這是他不能允許的。

為了民族榮譽和國家尊嚴，中國第一座南極考察站的建設緊鑼密鼓地展開。在艱苦的環境和條件下，幾乎零經驗的考察隊僅用40天就建成了長城站。那一天，所有人都無比激動，接連去敲銅鑼，居然把那個鑼敲出一個大洞。節目中，郭琨頗為感慨地表示："當時我們一般四五點就起來幹活，連軸干，很多人因此都受傷了。前蘇聯站站長知道說不可能，親自看到後特別驚訝，還問我們隊員一天能拿多少錢，我們說不給錢也干，你給我們一天一萬也不幹。"

1988年，國家又決定在南極圈內建立第二座科考站中山站，當時郭琨得又到了不少外國同行的警告，表示想要達成這個目標肯定會困難重重。果然，在去建站點的路途中，郭琨等人就遇上了罕見的特大冰崩，當時翻下來的冰川距離船大概只有2到3米，船上的不少人已經穿起西裝，刮上鬍子，把皮鞋擦亮，以為船毀人亡，甚至還有船員已經開始寫遺書准備後事了。所幸的是，在船的前頭發現了大約30米寬的裂縫，大傢伙下定決心往前沖，終於死裡逃生，就連在一旁的主持人董卿也不禁說道："上天還是眷戀咱們這條科學考察船隊啊！"這段驚險的口述歷史也讓觀眾們對這些無私無畏的開拓者充滿了敬意，有網友直言："為了科學，為了國家，為了人類，正是有像郭老這樣一代又一代的南極科考人員，在那個冰封雪埋的世界裡艱苦奮斗，默默奉獻著自己的青春，才有了從1984年中國第一次登上南極喬治王島，到現在中國在南極建成長城站、中山站、昆侖站、泰山站的偉大成就。"

《朗讀者》觀後感 篇9

一位鎂光燈下的明星，很難把她跟山區女教師的形象聯系起來。但就是這樣一個人，低調地在廣西山區支教，至今已堅持九年，每年都至少待一個月。

娛樂圈向來是是非之地，浮躁之氣盛行，人人都想著如何成名，如何撈金。在這樣的圈子，常常會迷失，身處其中的江一燕學會了一直抽離。

明星願意把時間用到山區的貧困孩子身上，實屬難能可貴；而一年年地回去支教，堅持近十年，可以說是「做著偉大的事情了」！

出愛者愛返，福往者福歸。在奉獻愛的同時，她也收獲了孩子們滿滿的愛的回饋，成為孩子們最愛的「小江老師」。

在最近一期的《朗讀者》節目中，江一燕朗讀了《晶瑩的淚珠》，感人至深！

2006年，因為拍一部文藝片，江一燕來到了特別貧困的廣西山區。雖有思想准備，但當她到達實地後，還是傻眼了。每天爬山拍戲，大巴車開在懸崖一樣的山路上。也正是這次經歷，讓她整個人突然被打開了，在這里感受到了孩子們的能量，「他們就像石頭縫里的小草一樣，一出生就要自己學會努力地去尋找陽光，而不是別人給予他」。

在大山裡，她不施粉黛、素衣素顏，和留守的孩子們一起上課、游戲、洗漱、抱著吉他歌唱。

她曾在接受采訪時說自己有潔癖。可當她和山區的孩子們在一起時，卻彷彿忘了一切，細心體貼地照顧著他們的日常生活。

《朗讀者》觀後感 篇10

北京時間4月8日，「體操王子」李寧參加了近來大熱的央視節目《朗讀者》，在節目中李寧朗誦了巴金的《做一個戰士》。他表示「做一個戰士」是幫助自己走出1988年漢城奧運會失利陰影的最重要元素。

李寧還在節目中談到了自己的品牌出現危機的原因：「因為這個市場同質化太嚴重，不但是產品同質化，經營模式也同質化，我們希望把自己的產品做得更加運動、更加專業。那個之後我們需要放棄一些之前賺錢的（模式），改為一些更專業的，公司就是在這個階段產生了虧損。」但是李寧隨後從幕後再次走到台前，公司也開始扭虧為盈，李寧認為在這個過程中勇氣是最重要的。董卿又問道：「有人說，隨著年齡的增長，人會越來越膽小，不像以前那樣勇敢，您覺得呢？」李寧堅定地說：「有信心就會有勇氣，因為有夢想就會有沖動！」

李寧在訪談中談到了自己這么久以來的心路歷程，他表示從運動員到商人，其實最需要的就是勇氣。李寧甚至自嘲的表示，自己就是「無知者無畏」。

李寧隨後在自己的微博中自嘲了自己的普通話水平，也重申是勇氣在自己敢於面對一切低谷和挑戰：「如果給我一個機會讓我回到28年前，我還是會選擇做一名戰士，真的戰士，是敢於直面質疑，挑戰自我，就像我，操著負分水平的普通話，就敢登上央視朗讀者的演講台，這就叫一切皆有可能。」

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