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賞金獵人威爾帶領團隊捉拿賽勒斯，因賽勒斯反抗導致威爾過失殺人被判刑緩期2年。釋放後威爾本想過些平靜的生活，誰知卻被前隊友追殺……

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《死囚大逃殺 The Condemned》
導演: 斯科特·維普
編劇: 斯科特·維普、Rob Hedden
主演: 史蒂夫·奧斯汀、Robert Mammone、Tory Mussett、維尼·瓊斯
類型: 動作、驚悚、犯罪
製片國家/地區: 美國
語言: 英語
上映日期: 2007-04-27
片長: USA: 113 分鍾、Germany: 114 分鍾
又名: 罪人求生、死刑犯
傑克•康拉德（Stone Cold Steve Austin 「響尾蛇」史蒂夫•奧斯汀 飾）原本是美國中部一座監獄里的死刑犯，在即將走上電椅的那一刻，他卻被腐敗的監獄長賣給一家電視台。該電視台製片人策劃了一個新節目，他從世界各地遴選10位肌肉發達、動作敏捷且暴虐十足的死囚犯，將他們置身於海上孤島中相互殘殺，只有幹掉其他對手堅持30個小時的人才有一線生機。整個搏鬥過程通過攝像機全方位多角度傳送到世界各地，嗜血如命的觀眾紛紛購買這個瘋狂的真人秀。
死囚中藏龍卧虎，傑克若想活命只有奮力搏殺……
[背景] *光頭佬男主角是WWE著名摔角手Stone Cold Steve Austin，他的地位成就與更早前從影的The Rock不相上下。如果從WWE專門為之定做重量級冠軍腰帶這件事來看，SCSA的成就實際要高於後者的。
*WWE自成立電影部門以來，先後重點推出...

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美劇越獄
經典電影 肖生克的救贖

⑷ 外國電影10個死囚互相殘殺

英文名the condamned

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《女囚701》《野獸之城女囚1316》

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《死囚越獄》
導演: 羅伯特·布列松
編劇: 羅伯特·布列松
主演: 弗朗索瓦·萊特瑞爾、查爾斯·勒克萊恩、莫里斯·貝爾布洛克、羅蘭·英納德
類型: 劇情、驚悚、戰爭
製片國家/地區: 法國
語言: 法語、德語
上映日期: 1956-11-11(法國)
片長: 101分鍾、90分鍾(葡萄牙)
又名: 最後逃生、抵抗、逃亡者、A Man Escaped、Le vent souffle où il veut
本片取材於真人真事。故事講述被判死刑的男主人公弗朗西斯(弗朗索瓦·萊特瑞爾 Fran?ois Leterrier飾)在臨刑前的幾個小時內，如何成功越獄地扣人心弦的故事。為逃脫納粹監獄，弗朗西斯策劃了一場天衣無縫的逃亡計劃。為確保計劃萬無一失，他不僅做足越獄准備，還在僅有的洗漱空擋，多次跟隔壁囚室的獄友聯絡，試圖找到共同實施計劃的同盟。可還沒來得及他准備好一切時，就被判立刻執行死刑。最終他毅然帶著年輕的囚犯男孩一起踏上了逃亡之路。
極簡的敘事結構，單一密閉的監獄空間，分秒必爭的緊迫時間，羅伯特·布列松因本片榮獲第10屆戛納電影節(1957)最佳導演獎。

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《死囚大逃殺2》是羅伊·雷內執導，蘭迪·奧爾頓、埃里克·羅伯茨、韋斯·斯塔迪主演的動作驚悚片，該電影於2015年11月6日在美國上映。

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導演:李家驊

類型:紀錄片

製片國家/地區:中國台灣

語言:漢語普通話

上映日期:2020-08-14(中國台灣)、2019-11(台北金馬國際影展)

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這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我認為造成這個重大錯誤的主要原因在於我的思想覺悟不夠高，對重要事項的認識嚴重不足。回家後我一直在想：我怎麼會做出這樣的傻事呢，我怎麼會喪失誠信這一重要的原則呢的！這個考試作弊的陰影一直在我的腦海里回盪使我寢食難安。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤的嚴重性，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師所要管的一定是為了我們學生好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。我犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受九年制義務教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，互相監督，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於班級的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我幫忙，當時不忍心和僥幸心理之下量成了現在的後果。雖然助人為樂是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上，還傳給其他同學，這並不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什麼原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了幫助別的同學取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那裡學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完後主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，也可以使不會的同學掌握了沒有學會的知識，幫助老師給班裡營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。