Ⅰ 誰幫我做個電影勇敢的心的觀後感之類的ppt啊！跪求急急急急！！！
勇敢地心 我看過 在歐美電影裡面 我覺得是最震撼我心的電影
看了好久內容記住了 人物之記得主角是 華萊士 其他人忘記了 下次有空再幫忙吧 今天確實沒空
但是一些基本的PPT方面的是少用文字描述多用圖文
一頁重點最多不超過3-5個
標題用黑體
一個重點下面的分類最好不要超過5個
動畫盡量不要亂用 可能沒用好還會適得其反
Ⅱ 跪求 5部歐美原版電影 觀後感的 ppt ppt有簡介 內容 最重要是觀後感，謝謝各位大哥
去豆丁 也許有下
Ⅲ 求一個電影《太行山上》觀後感的PPT~
電影《太行山上》觀後感
勇敢的烈士們，昨天你們用自己的身軀，自己的鬥志，換來了今天的幸福生活，我們懷念你們。
看完了影片《太行山下》，我的心久久不能平靜，那一個個驚心動魄的戰役，那一幕幕令人奮起的場面，一直縈繞在我的眼前，讓我對烈士們肅然起敬。
你看，戰爭打響了，頓時，戰場上硝煙彌漫，爆炸聲，機槍聲，飛機聲夾雜在一起，混成一片，號角吹響了，戰士們伴隨著這號角聲奮勇前進，心中只有一個信念：守土抗戰，精忠報國，維護和平。一陣嘶殺後，他們倒在了太行山下，但是他們的精神永遠留在我們心中，他們為我們中國「戰」回了尊嚴。
影片中的郝隊長 ，是最令我感動的人，他確實是一名「好隊長」。在危急時刻，郝隊長堅定地說：「我去！」隊員們聽了，一把拉住郝隊長，堅決不讓隊長去，郝隊長果斷地說：「誰敢在戰場上退縮，就一槍打死他，如果有誰看見我退縮，也把我打死好了。」說完，郝隊長拿起沖鋒槍，帶領著戰士們一步步朝著鬼子逼近。他沖到了最前線，郝隊長一點兒也不畏懼，突然，「轟——」，就在那一刻，郝隊長倒在了血泊中，但是他的臉上依然是那麼的大義凜然，依然是那麼的義無反故，流露出一個英雄本色。在郝隊長的感染下，隊員們不惜一切代價，沖啊，左一刀，右一刀，早已把生命置之度外，他們恨死日本鬼子了。是什麼力量讓他們如此勇敢？那是追求和平的信念，讓他們願和日本鬼子同歸於盡。
日本鬼子真是狗咬呂洞賓——不識好人心。一場驚心動魄的戰斗結束了，中國醫護人員在戰場上尋找到了一個日本活口，便馬上救援，女醫護員細心的幫他包紮，可她還不知道死亡就在眼前，這個日本鬼子已動了殺機，他偷偷從背後掏出一把匕首，惡狠狠地朝女醫護員捅去，瞬間，血花飛濺，我們的戰士就這樣無辜的犧牲了。看到這里，我心中湧起一股憤怒。生路在這個日本鬼子眼前，為什麼他還不要，反而把女醫護員殺死，日本鬼子真是喪盡天良啊！
烈士們的生命是短暫的，但又是光榮的，他們給我們的鼓舞是永恆的，他們將永遠激勵我們珍惜和平，珍惜幸福生活的來之不易。我深信，太行山下烈士們的鮮血不會白流，我們一定會創造一個更輝煌的新中國！
Ⅳ 求《告白》電影的英文讀後感，可以PPT
Confessions begins with a long-drawn lecture from Yuko Moriguchi, a teacher at a school somewhere in Japan. Ms.Moriguchi is about to leave the school; but before that, she wants to impart one final lesson - on the value of life. In doing so, she shocks her students with a revelation: her young daughter (very young, heart-wrenchingly young), whose death the police concluded was an accident, was intentionally murdered by two of her own students. She not only reveals the murderers' identity but also explains how she plans to take revenge on those students. This brilliant monologue that lasts for half-an-hour is the best part of the movie; it is wonderfully held together by Takaka Matsu's restrained performance.
Acts II and III present details of Moriguchi's actual scheme; it isn't as pedestrian as announced in class - it is much more devious and cruel. The movie scores because it creates an uneasy tension in the minds of the viewer: we realize that the kids' deeds are evil and are worthy of severe punishment. Hence, we don't find fault with the Mother's acts. However, it is very difficult for us to believe that it is their Teacher who is orchestrating these devious acts of revenge. It is in creating this constant discomfort that the writer's genius shines through.
The director extracts brilliant performances from the entire cast. I wonder how he worked with those two kids - how did he train them? The cinematography is high on aesthetics and adequately conveys the required dark mood. I however thought the final sequences (flames, blasts) could have been toned down a few notches.
Ⅳ 要做一個電影的觀後感的ppt從哪幾個方面著手比較好
好吧大學的時候剛好還做過這東西。
首先就是搜集這部片子的創作背景，古裝的重在歷史背景。
其次就是搜索這部片子導演信息，了解導演以往片子的風格調調，能夠使自己更加了解片子內涵。
第三就是自己觀後的感覺了，自己梳理出來對這部片子的認識，包括但不限於片子想表達什麼，通過什麼電影手法來表達，影片中的矛盾沖突精華是那一段，結果如何。可以提出其他片子來對比豐富。
切忌一上手就去看豆瓣，別讓別人觀後感左右自己的，先入為主這個很可怕。先自己想出了自己的觀後感再去看別人的參考。
純手打，給分吧。
Ⅵ 《東京審判》觀後感PPT的製作
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Ⅶ 如何寫觀後感.ppt
觀後感，就是看了一部電影或電視劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。
要「會看」電影
要寫觀後感，首先要「會看」電影。也許有人會發笑：只要眼不瞎耳不聾，誰不會看電影？可是為什麼許多人看完影片留不下印象呢？更不必說寫出感想了。因此，老師在此提醒各位同學在看電影時要「投入」，要讓自己沉浸在影片所營造的情感世界裡，與主人公同悲歡、共休戚。同時，還要並用眼、耳、腦各種感官，留意細節。
所謂細節，就是影片畫面中對表現對象的局部或細微的變化進行精要細致的描繪。細節包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的調度，聲音的變化等。典型的細節對展現人物性格、設置懸念、推動情節發展都起著積極作用。觀眾觀看影片的過程，其實就是一種視聽享受的過程，既是視覺美感逐漸積累的過程，也是情感刺激不斷深化的過程。只有聚「睛」會神，我們在觀看時獲得的感受才能愈豐富、強烈，對影片內涵的理解也就愈深刻、透徹，寫觀後感就更有基礎。
要將重點放在一個「感」字上
寫觀後感，要從自己觀賞影片的感受出發。可是，不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。應強調以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的五六倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。
感」是重點，不等於離開「觀」
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。有個同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。
要聯系實際而「感」
要寫好觀後感，就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
觀後感屬於評析性的議論文一類。電影觀後感，即對影片發表評論，抒發自己的感受和見解。它又有別於影評：影評--重在「評」，在挖掘了主題之後，應當對主題的成功與否、主題的表現所依賴的環境是否真實，人物形象的塑造是否符合現實生活以及電影語言的運用是否成功等方面展開評價與論述；觀後感--重在「感」，表達方式以抒情、敘述為主，內容多為電影對觀眾的啟發，觀眾看了影片後的感想等。
在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以從主題、人物、細節、場面、語言等方面入手；就多部影片來說，有的側重於思想內容，有的側重於表現形式，有的截取影片的某個場面、某個事件。「感點」的選擇，各具特色，可資借鑒。
寫電影觀後感，要選擇好角度。一篇幾百字的觀後感，容量很小，而一部電影所牽涉的內容卻很多，切忌面面俱到，必須選好角度，把重點放在一個側面上，這就叫「口子要小，挖掘要深」。選擇角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什麼地方。角度選得好，對立意、選材、構思、謀篇都直接產生連鎖反應，有利於把觀後感寫好。
第三、厚積薄發，調「兵」遣「將」
寫電影觀後感，要充分而又妥貼地運用學過的語言。民間有一個給「語言」下定義的謎語：「不是蜜，但是它可以粘住一切。」高爾基也說過類似的話：「語言是一切事物和思想的衣裳。」「文學的第一個要素是語言。」電影是一種藝術，電影觀後感自然要牽涉到方方面面，沒有足夠的語言儲備，就無法把自己的感受表達出來。對影片沒有真切而深刻的感受，自然寫不好觀後感；有了真切而深刻的感受，如果語言貧乏，同樣也寫不好電影觀後感。
針對這樣一篇觀後感，作者盡管記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求和語言要求上看，都是不合格的。全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，語言平淡無味，很難吸引讀者的眼球。
正確把握文章內容。
常見的觀後感一般包括三大塊內容：
1、內容簡介。用簡單幾句話概括影片內容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣，做到既完整又簡練。
2、發表評論。寫這部分時，同學們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中哪件事印象最深刻，為什麼？哪個人物你最喜歡，為什麼？哪個場面最使你感動，為什麼？只要選擇其中一個問題深入思考並寫下來，就構成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。
3、抒寫感受。這是觀後感的主體部分，學生往往言不由衷，空喊口號。最有效的方法是作比較：或將片中人物與自己比較，尋差距，找不足；或與身邊熟悉的人相聯系，闡發自己的觀點；或將電影中的先進事跡與生活中、社會上的現象比比較，從正反兩方面談感受。在寫作時，同學們可簡單列舉一些親身經歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結合。一句話，只有聯系自己，聯系生活和實際，才能寫出真情實感。
7
找准寫作的切入口。
一部電影人物眾多，內容紛繁，情節縱橫交錯。寫作時不能面面俱到，必須找到一個切入口展開全篇，好像一條紅線將「簡介－評論－感受」三塊內容串連起來。下面簡單介紹幾種方法：
1、選擇一個人物。一部電影看完，有的同學對主角贊不絕口，有的對某一配角記憶深刻。不管怎樣，只要挑選一個人物，透過其言行舉止走入他的內心，由此而發表評論，抒寫感受。2、截取一個片斷。即選擇影片中的一個小故事或一個獨立的情節展開。如電影《任長霞》中，表現任長霞一心為民的事例很多。同學們就可選擇其中的一個小故事作為切入口，聯系實際談感受。
3、描寫一個鏡頭。即採用特寫或素描的方法，生動描述影片中感人至深的一個鏡頭，引發自己的情感共鳴，進而談體會說感受。