⑴ 心海怒潮和沖出逆境是一個電影嗎
一個被拋棄繼而被虐待的孩子,流浪後進入海軍服役,不安全,被壓抑,易被激怒。經過心理醫生的疏導、幫助,還有心愛姑娘的青睞和陪伴,終於讓他逐漸願意麵對曾經的傷痛,去追尋自己所受的痛苦的原因和那夢中的家園。最後得償所願,曾經的夢境成事實,釋然。而其實他的成長也讓心理醫生自己的問題。童年的傷痛,對孩子的破壞力是蠻強的,即使成年後掩飾得很好,還是會延續那種被離棄的不安。我其實很奇怪,在這樣的歲月和這樣的社會中,安東尼怎麼能保持他的真與善,甚至覺得有些不真實。那些打架,一開始雖然讓人覺得可惡,可是與他所經受的暴力、死亡、猥褻相比,實在算不了什麼。影片一開始就讓人看到他在意的女子,而後是逐漸走近他的醫生。
這部片子讓我看的是一個人如何被治癒。
回想一下我們自己的經歷,是否也能發現困難變成機遇、困擾變成禮物的經歷呢?你現實生活是不是也在經歷這樣一些困難和困擾,我們能否改變看事情的角度,打開它們,找到它們帶給我們的禮物呢?
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⑶ 電影(沖出逆境)
有誰會為小男孩而哭泣?他迷失在自己的世界裡/有誰會為小男孩而哭泣?被拋棄的可憐人/有誰會為小男孩而哭泣?他自己獨自飲泣在被窩里/有誰會為小男孩而哭泣?他從來沒有得到過關愛/有誰會為小男孩而哭泣?他獨自獨步再生命的街里/有誰會為小男孩而哭泣?他已經嘗盡痛苦的滋味/有誰會為小男孩而哭泣?他死了一次又一次/有誰會為小男孩而哭泣?他一直想成為好孩子/有誰會為小男孩而哭泣?誰會真正的為我哭泣?
⑷ 沖出逆境的介紹
《沖出逆境》是根據真實故事改編,講述有著悲慘童年的海軍軍官菲舍爾的遭遇,華盛頓除了擔任導演外,還擔當了製片人,並在片中飾演一名心理醫生,充分展示了自己多才多藝的一面。

⑸ 電影「沖出逆境」里的男主角叫什麼名字
安東尼·菲舍爾
演員德里克·盧克
從小就失去父母,度過了非常悲慘的童年。菲舍爾不僅被養父母濫用私刑,還被沒有血緣關系的姐姐折磨,不幸的遭遇讓他變得性格暴虐而且非常仇視女人。菲舍爾長大後來到海軍服役,因為數度與戰友斗毆而被安排接受強制心理治療。

⑹ 沖出逆境的評價
影片《沖出逆境》創下了好萊塢多個第一:首先,它是兩獲奧斯卡小金人的影星丹澤爾-華盛頓執導的處女作;也是安托萬-菲舍本人第一次擔當編劇;也是影壇新人德里克-盧克第一部擔綱主角的影片。同時,影片也是模特兒轉行的女演員喬伊-布賴恩特(Joy Bryant)第一次亮相大銀幕,她在片中飾演菲舍的女友謝里爾(Cheryl)。除了擔當導演外,丹澤爾-華盛頓還同意在片中飾演一個關鍵角色----精神病醫師傑羅姆-達文波特。演員陣容中還有飾演達文波特妻子伯塔(Berta)的薩莉-理查森(Salli Richardson)、詹姆斯-博林(James Brolin)也客串飾演了菲舍的指揮官。 丹澤爾-華盛頓說安托萬-菲舍的歷程不乏對人的激勵。這是心靈的勝利。我深受安托萬的鼓舞。當看到他所經歷的這一切而生存下來,並且還能善待人生……希望它能打動所有看過這部影片的人,希望我們能對那些正處於艱難時期而無法解脫的人伸出援助之手。
這部《沖出逆境》中,顯示出不凡的導演才華,已被很多業內人士看好沖擊2005年的奧斯卡獎。在2002年的奧斯卡頒獎禮上,丹澤爾·華盛頓和哈莉·貝瑞分別獲得奧斯卡最佳男、女主角獎,上演了奧斯卡歷史上史無前例的黑人同獲影後、影帝殊榮的一幕。 丹澤爾·華盛頓在自己的導演處女作中只是一個配角,無緣繼續競爭影帝,相反他精心挑選的本片男主角安東尼·費雪的扮演者德里克·魯克(Derek Luke)則有望獲得奧斯卡青睞,而他自己已經被人看好有望獲得奧斯卡最佳導演提名,另外本片的編劇也就是片中角色安東尼·費雪也是黑人,他則被看好有望獲得奧斯卡最佳編劇提名。如果丹澤爾·華盛頓真的能夠問鼎奧斯卡最佳導演獎,那麼奧斯卡歷史上沒有黑人導演獲得最佳導演獎的歷史將被改寫。

⑺ 電影沖出逆境的觀後感
人性的復歸
——觀《沖出逆境》之菲舍爾心理成長後感
案例簡介:
主人公安東尼·菲舍爾是一名25歲在役水兵,常因小事控制不了自己的情緒而憤怒,與上級、同事之間打架生事,多次被降職、關禁閉,屢教不改。最後軍官只好讓他到海軍精神病醫院作一次心理評估,以決定是否該讓他繼續留在海軍之中。在經過治療師傑羅姆的治療下,重新回憶往事,揭開了童年的種種不幸遭遇和體驗,經過艱難痛苦的心理成長歷程,在這一過程中得到了女主人公謝麗爾無私的支持、鼓勵、和幫助,而且一起尋找他的家人。最終菲舍爾完成蛻變,沖出逆境,心靈得到了升華,回歸到人的本性,按人的本性的要求去生活。
成長歷程:
為便於分析,我把心理成長的過程分為五個階段。
一、治療前階段:
在這一階段里,菲舍爾已經因為打架多次降職、關禁閉,但始終沒有改變過來,並歸結於他人的原因,這只不過是在「教他們」。由此可見菲舍爾的自我已經異化了,常常通過歪曲、否認經驗,以尋求自我一致性,而非依靠機體評估去評價經驗,達到自我實現。
二、治療評估階段:
這是開始接觸治療的階段,也是了解菲舍爾心理的開始,並在這一階段中建立了良好的咨詢關系。
第一次治療,菲舍爾就拒絕接受治療,始終認為自己沒有問題困擾,是被迫而來的,並非自願,以一種不合作態度對治療師說話,這是他也同事、上級處事的慣用方式。就我個人的感覺和從相關的心理咨詢與治療方面的書籍所了解的知識,每一個接受心理咨詢與治療的人都會以他慣有的方式和治療師接觸,能夠從這種開始關系中能分析出很多有用的信息。
第二次治療菲舍爾是被衛兵帶過來的,這一次激起了他更大的抗拒,情緒也隨之暴發,但迫於命令和以往的關禁閉的經歷,使他認為沉默最好的方法。整個過程都是以沉默度過。
第三次治療是一個轉折點。菲舍爾以沉默為開始,但因為咳嗽,受到了治療師積極的關注。菲舍爾此時可能感到治療師的反應不同於他人(上級、同事,即他憤怒之後都會受到懲罰),對他的反應不僅沒有懲罰而且給予了積極的關注。因此使他減少了防禦,開始以一種較為合作,並希望盡快離開(強調三個療程,背後原因可能是因為害怕建立親密關系,從後面的故事情節可以看出這點,他一再逃避謝麗爾的主動接觸,也沒有多少朋友,更沒有好朋友,在耶西死後)的態度與治療師交流。在引導之下,菲舍爾說出了一個重要的感受,童年像下雨天,並談論了他童年在養母塔特夫人家受虐待的並被罵為黑鬼的事情。其中有兩句話讓我記憶非常深刻,「我曾經許多次嘗試過讓她喜歡我,但一次也沒有成功過。」「塔特夫人曾經讓我們(三個被收養的孩子)相互對立,因此我們開始討厭對方,但現在我們內心深處,我們很恨我們自己。」這讓我想起以人為中療法的關懷和尊重等價值條件,正因為小時候這樣的事情發生,使菲舍爾的自我發展受阻,他反復從自己的行為後果中體驗這些價值條件,歸終內化成了,使自我異化了。這成了菲舍爾的症狀根源之一。在這一次治療之中能夠發生轉折,這應該得利於治療師傑羅姆充分體現了以人為中心的理論特點的反應。如共感理解、真誠一致和無條件的積極關注,且不下任何診斷標准,即不以外在的標准來衡量評論菲舍爾,創造了一種能夠讓他不感到威脅和限制,能夠自由地感受情感、探索自我的氛圍。
接下了的一次治療沒有深入地進行,因為三個療程的評估時間已經結束,傑羅姆認為他仍可留在海軍當中。但我覺得這次治療結束之後,已經給予了菲舍爾很大的希望。而且對治療師產生了很大的信任,也就是建立了良好的咨詢關系,為下一步深入治療打下良好的基礎。從他接受治療師的建議認真地去閱讀《奴隸社會》可以看出這一點,也可從後的打架之後到辦公室的對話「我認為我只是開始呢!」「我要干什麼,指揮官?因為我不知道要去做什麼,我不知道去做什麼。」中行到證實。
三、深入階段:
菲舍爾在看治療師給他的《奴隸社會》時候,與其它水手發生沖突再次打架了,並跑到傑羅姆的辦公室發氣,此時他感到一種上當受騙的感覺,因為他是那樣相信治療師,但是卻沒有幫助他解決問題,還是原來的那個他,一個憤怒、易激動的黑鬼。從中也可以看到菲舍爾已經認識到自己的毛病,並希望改過,但又不知道如何去做的心情,內心沖突非常嚴重。傑羅姆是明智的,他意識到了這一點,並決定用額外的時間來幫助菲舍爾,表現出了很強的責任心和敏感性,並使自己做到真誠一到,所感所想真誠地表達出來。在這個基礎上建立的真誠、理解和信任的咨詢關系使治療進入了更深的層次,治療效果產生了質的飛躍。這也得利於在這過程當中發生的三件事的推動。
第一件事情是謝麗爾接受了菲舍爾的約會。謝麗爾的主動熱情,使菲舍爾體驗到從沒有過的親密感,能夠感受到自身的機體智慧反饋的機體評估,便他回歸到真實的自我當中來,此時的他已經以積極的態度和情感去面對治療師和自己,能夠坦誠地交流先前的經驗和體驗,對經驗採用開放的方式接納,較少取捨、歪曲和否認了。
第二件事情是在墨西哥灣,一個娛樂休閑場所因為「處男」的性玩笑再次打架而被關禁閉。經過這一事情,深入地討論了菲舍爾小時候受到塔特夫人的表妹的性虐待,這是一次很重要的成長,因為這個時候也是他也謝麗爾交往的關鍵期。這極大地推進他改變的進程,從他與謝麗爾的交往中可以看出這一點。
第三件事是受邀參加傑羅姆家的感恩節。這一次深深剌激了他,因為家對他來說一直是那麼渴望,但又不敢去面對。治療師深刻地認識到這一點,建議他尋找他的家人,只有經歷過之後,才能解放他自己,即徹底接納自己。此時的菲舍爾也很得很真實了,做到了自我的一致性。基本上完成了人性復歸的過程,治療師也意識到了這點。一首優美的《誰為那孩子哭泣》小詩,非常准確地表達他對自己接納和為自己負責的成長之後的健康心理特點。
四、結束階段:
菲舍爾的日語學習班畢業了,他的治療也到了該結束的時候了。治療師傑羅姆清楚地意識到這點。但是在治療師向菲舍爾說明結束的時候,他再次情緒化了,感覺又一次被拋棄。治療師是高明的,他敏感地抓住菲舍爾暴發的原因,意識到他內心的沖突,接著討論了菲舍爾沒有說過的有關好朋友耶西的死,及對他的所產生的影響。重新讓他以現在的成熟的眼光來看待整個事情,糾正異化了的自我。這樣的結束是成功的,治療的效果也是顯著的。但菲舍爾還有很長的路靠自己去走。
五、結束後階段:
菲舍爾經過了治療已經很清楚自己的問題了,也解決了大部分,但還有最困難的一步要靠自己去走,去尋找自己的家人,母親,只有走完這一步才會得到徹底的解放。他的勇氣是可嘉的,在謝麗爾的幫助下,開始了艱難的尋找之路。他回過塔特夫人的家,找到了叔叔家,以及他的母親。並且在叔叔家裡實現了一直以來在心底的夢想,一個溫暖熱鬧的家。菲舍爾徹底在這一刻徹底很到了解放,沖出了逆境。正如他所說的「我不是聖徒」「那很幸福,我找到了我的家人,找到了我的母親。我已經從心裡原諒了她。」
是的,一個成功的以人為中心療法的案例結束了。但我們學習咨詢也治療的路剛開始。江老師的講義中有這么一句話:「也許,學習以人為中心療法最好途徑就是作為一個當事人去親自參加治療。一次完整的治療經驗要比文字描述有用的多。」
看過很多有關心理咨詢與治療的書,理論了解不少,但從未有過親身經歷,總也弄不太明白,更不能聯串起來。這個案例雖然不是親自參與,但影片生動具體地展現了整個治療過程。把我心中有關咨詢關系、自我形成、心理失調和心理適應障礙、治療師的要求等等的迷團都逐一打開了,感悟很多。也才感覺到心理咨詢與治療的真實性。